每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

游戲點(diǎn)亮快樂童年內(nèi)容篇一

一、深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，在教研組中學(xué)習(xí)討論,，并通過考試的方式檢驗(yàn)幼兒教師對(duì)指南的掌握程度。

二,、將學(xué)先進(jìn)的游戲理念傳遞給每一位老師,、家長，讓“把游戲還給孩子,，讓幸福溢滿童年”的育兒理念深入每一位教師,、家長心中。

三,、組織開展豐富多彩的系列活動(dòng),。

學(xué)齡前的孩子主要是通過親身體驗(yàn)和感知以及操作去感受事物的發(fā)展變化，只有這樣，他們才能實(shí)現(xiàn)自身內(nèi)化的認(rèn)知,，而這一切都要從游戲中產(chǎn)生,，包括與周圍環(huán)境和人的游戲，在這一過程中,，孩子將釋放天性,，產(chǎn)生靈性，才能更好的接受接下來的教育,。

根據(jù)幼兒的認(rèn)知,，情感，動(dòng)作,，語言,，社會(huì)性等發(fā)展的需要，結(jié)合主題,，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā),，為孩子創(chuàng)設(shè)丟手絹,、老鷹捉小雞、兩只小蜜蜂,、背皮球,、鳳凰飛、猜領(lǐng)袖,、娃娃家,、貼貼畫等等不同形式的游戲活動(dòng)，為幼兒提供動(dòng)手動(dòng)腦,，并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場所和施展才能的機(jī)會(huì),。

隨著主題活動(dòng)的變化，操作內(nèi)容也隨之變換,，體現(xiàn)出課程的進(jìn)展,、目標(biāo)的變化。例如主題活動(dòng)“特別的我”開展過程中,我們開設(shè)了猜領(lǐng)袖,、貼貼畫等游戲,，為幼兒提供建構(gòu)組合玩具、身體拼圖等材料以及圖畫紙,、彩色紙等美工材料,小朋友利用材料精心制作心情圖和“我的貼貼畫”,，小朋友自制的“我的貼貼畫”還得到了家長的幫助配上了精彩的文字與照片,許多小朋友在閱讀這些自制的貼畫時(shí)流露出羨慕與贊嘆。

教師和學(xué)生通常在游戲之前或者游戲結(jié)束時(shí)進(jìn)行交流討論,，在游戲中讓幼兒的許多奇思妙想得到推廣,，不斷豐富游戲活動(dòng)的情節(jié)。教師請(qǐng)幼兒來介紹一下今天做了些什么,你有沒有新的建議，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,，也為下次的游戲設(shè)計(jì)一些新的游戲情節(jié),，也提高了幼兒探索解決問題的能力，通過交流幼兒的興趣得到了適時(shí)的引發(fā),，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒與眾不同的創(chuàng)造,。

教師重視游戲常規(guī)教育，制定了一些規(guī)則要求幼兒共同執(zhí)行,，如：材料的取放,，要求幼兒在游戲結(jié)束時(shí)能把游戲的材料及時(shí)整理放回原處;而且在游戲結(jié)束時(shí)能夠大膽,完整地講述自己的游戲內(nèi)容，參與游戲評(píng)價(jià)活動(dòng), 運(yùn)用集體教育的力量對(duì)好的行為給予表揚(yáng),對(duì)不良行為提出改正的辦法,。經(jīng)過持續(xù)的教育與評(píng)價(jià),，幼兒已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣。

總之,，孩子的童年是唯一的,，游戲是他們最好的活動(dòng)，通過宣傳教育活動(dòng),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師和家長的觀念和教育行為,，讓我們用游戲點(diǎn)亮他們的童年世界，那是件多么美好的事情!

游戲點(diǎn)亮快樂童年內(nèi)容篇二

為了深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神,，加強(qiáng)對(duì)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),，大力宣傳游戲?qū)τ變荷睢⒊砷L的重要價(jià)值,，引導(dǎo)教師和家長充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒重要的生活和學(xué)習(xí)方式,，創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲,、快樂游戲,，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中快樂成長,。根據(jù)上級(jí)文件要求,，我園開展了學(xué)前教育宣傳月系列活動(dòng)：

幼兒園全員參與，根據(jù)實(shí)施方案,，結(jié)合幼兒園特點(diǎn),，緊扣主題，精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真實(shí)施,。組織教師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策，共同研討,、分析交流,，分享學(xué)習(xí),，充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒重要的生活和學(xué)習(xí)方式。根據(jù)不同年齡段認(rèn)真制訂好具體實(shí)施方案,，明確活動(dòng)的時(shí)間,、內(nèi)容等，抓落實(shí),，求實(shí)效,。

1、營造宣傳氛圍——懸掛宣傳條幅,、宣傳彩旗等,，以美篇邀請(qǐng)函形式邀請(qǐng)家長參加學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式，與家長共同學(xué)習(xí)“游戲?qū)⒆佑心男﹥r(jià)值?”,，探討“教育的根在哪里”,，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由氛圍游戲，知道了教育孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向,，樹立了科學(xué)育兒的教育觀念,，為更好地教育孩子奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2,、幼兒區(qū)域游戲觀摩幼兒園以“活動(dòng)區(qū)游戲——教師觀察解讀與指導(dǎo)視頻展評(píng)活動(dòng)”為契機(jī),，開展全園觀摩展評(píng)，激勵(lì)全體教師用心學(xué)習(xí),，提高能力，讓游戲成為孩子童年閃亮點(diǎn),。

3,、華電送愛心——時(shí)值兒童節(jié)，華電萊州發(fā)電有限公司奉獻(xiàn)愛心,。與孩子們游戲,，讓孩子感受兒童節(jié)的快樂、感受到社會(huì)的關(guān)愛,，啟發(fā)幼兒能感恩生活,，懂得奉獻(xiàn)，報(bào)效社會(huì),。

4 ,、宣傳簡訊發(fā)表——幼兒園先后在山東學(xué)前教育網(wǎng)、萊州教育網(wǎng),、中國幼教網(wǎng)等多家網(wǎng)站發(fā)表多篇活動(dòng)簡訊20多篇,。

5、征集征文——組織幼兒園教師,、家長共同參與“游戲—點(diǎn)亮快樂童年”專題征文活動(dòng),，剖析典型案例,，齊心協(xié)力創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲。

游戲,，猶如無處不在的空氣注入孩子童年,。對(duì)孩子來講，游戲等于學(xué)習(xí),，游戲就是成長,。沒有游戲就沒有童年，沒有游戲就沒有成長,。通過學(xué)前教育宣傳月的開展讓家長體驗(yàn)到游戲的獨(dú)特意義和價(jià)值,，形成家園合力，一起做幼兒游戲的觀察者,、支持者,、陪伴者和欣賞者，在游戲中共同促進(jìn)孩子們健康成長,。

1,、端午節(jié)活動(dòng)——開展了"花開端午，粽情歡笑"端午節(jié)主題活動(dòng),，讓孩子們感受端午節(jié)獨(dú)特的習(xí)俗,，感受傳統(tǒng)節(jié)日游戲的樂趣，增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解,。

2,、親子繪本表演——繪本透過奇妙鮮活的圖象、生動(dòng)有味的語言,，開啟孩子的心靈之眼,，藉以傳遞真的發(fā)現(xiàn)、善的啟示,、美的洗禮,，提供閱讀樂趣和藝術(shù)美感，啟發(fā)想象與創(chuàng)造力,，邀請(qǐng)家長參與表演,、游戲增進(jìn)親子感情。

3,、六一歡樂頌,、哆來咪之夢——本著人人參與人人上臺(tái)的原則，各位教師精心排練,，觀看孩子們快樂的表演,，傾聽孩子們投入的演唱、支持孩子們自主的發(fā)揮,，切身理解《指南》中提到的“幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在交往中成長”,。

4、 舉辦幼兒繪畫展——為進(jìn)一步萌發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力,，提高其審美能力,，結(jié)合《指南》精神開展“游戲伴我成長”繪畫展。孩子們用稚嫩的畫筆描繪游戲的樂趣,，用無限的想象放飛游戲的童心,。

《指南》指出：要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,，合理安排一日生活,，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要,，嚴(yán)禁“拔苗助長”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練,。

希望通過學(xué)前教育宣傳月的開展讓更多的家長親身體驗(yàn)到游戲的獨(dú)特意義和價(jià)值，形成家園合力,，一起做幼兒游戲的觀察者,、支持者、陪伴者和欣賞者,，在游戲中共同促進(jìn)孩子們健康成長,，讓游戲點(diǎn)亮孩子童年，點(diǎn)亮幸福人生!

游戲點(diǎn)亮快樂童年內(nèi)容篇三

親子活動(dòng)既是父母與子女共同游戲,，從中可促進(jìn)親子間的親密關(guān)系,。我班為中班年齡段幼兒，教師開展具有競賽性的.親子游戲,，目的在于培養(yǎng)幼兒完美的道德情感,，增進(jìn)親子間的配合默契。

親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo),，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合,。教師,、家長和孩子共同相處,，遇到具體問題，教師及時(shí)給予幫助,。親子活動(dòng)中家長既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者,，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法,，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展,。

星期天，天氣特別好,，大大四班和大大一班的小朋友們在老師和家委會(huì)的組織下到了濱江廣場進(jìn)行親子活動(dòng),。家長和孩子們的積極性很高,，大大一班有10個(gè)家庭，大大四班有12個(gè)家庭參加,。

整個(gè)活動(dòng)從9.45開始,，家長直接到濱江廣場集合，10點(diǎn)左右家長幾乎全都到了,，還有很多家庭是爸爸媽媽一起來參加的,，10.20我們開始集合做早操，雖然有些男家長的動(dòng)作和樣子很滑稽但是能看得出來他們是很認(rèn)真的,，10.40早操做完我們開始進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié),，做游戲我們先把兩個(gè)班的家長合一來一起做了游戲，然后又分班完游戲,，我們做的游戲有袋鼠跳,，鴨子趕路，踩氣球,，兩人三足,，搶板凳，鋪路,，送傘,，趕小豬，等等因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系還有幾個(gè)我們準(zhǔn)備了的游戲沒有做的成,，家長的熱情很高漲,，最后我們請(qǐng)孩子一起來參加風(fēng)箏比賽，孩子和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏,，孩子玩的很開心,，每個(gè)孩子都得到了老師精心準(zhǔn)備的記念品。

孩子們通過此次活動(dòng),，增進(jìn)班級(jí)家長,、幼兒、老師之間的相互了解,在快樂親子游游戲中,，孩子們開闊了眼界,，增長了見識(shí)，增進(jìn)了親情,。同時(shí)家長與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離,，進(jìn)一步融洽了家園關(guān)系，全面體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效,。

活動(dòng)結(jié)束了,，整個(gè)過程是順利與成功的：因?yàn)橛形覀兊恼嬲\、有我們的用心,，更因?yàn)橛屑议L的熱情,、有家長的支持,。愿我們在今后的日子里，把快樂和痛苦都化作春霖秋霜,，深深融進(jìn)這一片沃土,，共同來耕耘、收獲!因?yàn)槲覀兪斋@的將是孩子們的快樂和成長,。

游戲點(diǎn)亮快樂童年內(nèi)容篇四

至11點(diǎn),，本校pockets1(1)班、(2)班和pockets2(1)班在河濱公園組織了一次還算比較成功的戶外活動(dòng),，這次活動(dòng)雖然有的地方做得不夠完美,，但是本次活動(dòng)的幾個(gè)主要目的還是達(dá)到了，不僅讓孩子感受了自然,、親近了大自然,，在大自然中學(xué)英語，也使孩子們在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)了與同伴,、家長,、老師一起外出游玩樂趣，而且對(duì)本校也做了一個(gè)很好的宣傳,。雖然這不是我第一次參加本校的戶外活動(dòng)了,，但是這是我第一次設(shè)計(jì)并主持戶外課，從本次活動(dòng)中我學(xué)到了很多,，積累了一些戶外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)以后的戶外活動(dòng)的組織有非常大的幫助。俗話說“萬事開頭難”,，邁出了這第一步,，有了前面的經(jīng)驗(yàn)，以后再組織的時(shí)候考慮的方面就會(huì)更詳細(xì),，組織下來就會(huì)更完美些,。

我認(rèn)為戶外課這種形式很好，既讓孩子們體會(huì)到和家長,、老師,、同伴一起游玩的的樂趣，也讓孩子們走出教室,，去感受大自然,，親近自然,，呼吸一下自然中清新的.空氣,，還讓他們在享受這些樂趣的同時(shí)認(rèn)識(shí)了自然，學(xué)到了自然中一些事物的英文單詞,，一舉三得,，是一種很好的教學(xué)形式,，也培養(yǎng)了孩子從生活中學(xué)英語的意識(shí)，也讓他們感覺到了處處都可以學(xué)英語,，也大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性,。

雖然本次活動(dòng)還算比較成功，但是還是有許多不足之處,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、在warmup處，從上周起,，由于感冒,，我的嗓子出現(xiàn)問題，所以在唱歌的時(shí)候省音有些提不上去,，有些顫抖,，所以讓別人聽的覺得很緊張，這個(gè)地方做得不夠完美,。如果可以帶上一個(gè)比較好的音響,，以后外出此處做操的時(shí)候能夠播放原版的音樂，我感覺效果會(huì)更好,，對(duì)本校的宣傳效果也會(huì)加強(qiáng),。還有本來設(shè)計(jì)的所有的老師要站在兩邊一起互動(dòng)，當(dāng)時(shí)周圍擠滿了人,，所以也沒有組織,，這塊做得不夠完美，另外我覺得設(shè)計(jì)的時(shí)候也忘記考慮要安排拿東西的老師和照相的老師,，如果以后有個(gè)小型的音響,，還要考慮播放音樂的老師。

二,、在跟我學(xué)英語,，教授公園里的單詞的部分。首先,，我覺得我設(shè)計(jì)的活動(dòng)不夠生動(dòng)有趣,，戶外課的氣氛沒有調(diào)動(dòng)起來，沒有讓孩子們充分感受到戶外活動(dòng)的樂趣,，活動(dòng)的形式有些單一,，不夠多樣性，由于沒有任何經(jīng)驗(yàn),，感覺設(shè)計(jì)的時(shí)候思路還沒有打開,，延展性不夠，所以效果我覺得還是不太。第二點(diǎn),，在帶隊(duì)的問題上,，可能由于本人平時(shí)的個(gè)人習(xí)慣，走路很快,，所以在帶隊(duì)時(shí)候在前面走的有些快,，所以孩子們的隊(duì)伍有些散。另外,，整頓隊(duì)伍我覺的自己做得還不夠及時(shí),，所以他們的隊(duì)伍時(shí)常比較亂，不夠整齊,，這一點(diǎn)做得不夠完美,。第三點(diǎn)，在游戲時(shí),，時(shí)間已經(jīng)不夠,，所以只做了了一個(gè)游戲，所以我認(rèn)為在以后設(shè)計(jì)的時(shí)候在時(shí)間的安排上應(yīng)該多多注意一下,，如果時(shí)間過長孩子堅(jiān)持不下去,，半途走的情況就會(huì)時(shí)常發(fā)生，對(duì)整個(gè)活動(dòng)或多或少會(huì)產(chǎn)生一些影響,。還有在選地點(diǎn)的時(shí)候要考慮到場地的陰涼情況,，這對(duì)整個(gè)活動(dòng)起到的作用很大。另外游戲的時(shí)候有一個(gè)老師互動(dòng)的環(huán)節(jié),，此處的照片沒有拍到,。

第一個(gè)集體游戲，在此環(huán)節(jié),，雖然我和jessie提前就已交接耳麥,，但由于她沒有帶好，所以在組織學(xué)生去草坪的路上組織的也有點(diǎn)亂,，在游戲的時(shí)候,，組織的也不夠好，整個(gè)游戲有點(diǎn)亂,，而且在中途還未組織好,，將要進(jìn)行游戲的時(shí)候何游戲中兩次離開，我認(rèn)為不夠負(fù)責(zé)任,，讓隊(duì)伍更加混亂,，而且只有一個(gè)耳麥，所以其他老師在組織的時(shí)候說話會(huì)更費(fèi)勁些,。

建議：

1,、如果以后學(xué)校資金更充足些,，可以增加一個(gè)耳麥。

2,、戶外活動(dòng)前對(duì)各位老師有一個(gè)明確的規(guī)定，帶領(lǐng)孩子外出時(shí),，可以做什么,，不可以做什么，如果老師中途離開或作別的事情,，對(duì)戶外活動(dòng)的順利進(jìn)行會(huì)有很大的影響,。

3、第二個(gè)游戲,，由于看場地時(shí)沒考慮到陰涼的問題,，而且第二個(gè)游戲需要用的場地較大，所以當(dāng)時(shí)在場的的安排上做得不夠好,。在游戲前,，jessie在組織學(xué)生方面做得不夠好，有點(diǎn)亂,，沒有安排好,，還有在游戲講解的時(shí)候不夠清楚。最后游戲完成后,，在組織集體拍照的時(shí)候不夠好,。

建議：

寶雞戶外活動(dòng)地點(diǎn)：植物園、人民公園,、河濱公園,、渭河公園、兒童公園,、大孩子還可以去銀洞峽,、大散關(guān)，就是這兩個(gè)地方有點(diǎn)遠(yuǎn),。

游戲點(diǎn)亮快樂童年內(nèi)容篇五

運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于每個(gè)幼兒家長來說,，都已經(jīng)只是美好的回憶了，踏入社會(huì),，為人父母后,，這種活動(dòng)對(duì)于我們已是一種遙不可及的奢望。機(jī)關(guān)幼兒園舉辦的這次別開生面的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，對(duì)于我們?nèi)w家長和孩子們來說,，都是一次非常難忘的經(jīng)歷。

我是第一次參加幼兒園舉辦的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，在希望自己的孩子能夠勇敢而自信地在運(yùn)動(dòng)場上展示自我的同時(shí),，又擔(dān)心他在這種場合下是否會(huì)膽怯。這對(duì)于我那平日性格比較內(nèi)向，不怎么活潑的兒子來說,，這就是一次挑戰(zhàn),，畢竟這也是他人生的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4月8日下午2：30分,，在主持人老師的解說下,，小班組運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了。孩子們穿著整齊的服裝,、邁著堅(jiān)實(shí)的步伐進(jìn)入操場,，做為家長不由為之驕傲和震憾。隨后的幼兒廣播體操表演,，一張張純真可愛的臉,，為運(yùn)動(dòng)會(huì)增添了活力。

作為孩子的媽媽,，我很高興看到的是,，雖然兒子剛進(jìn)入操場時(shí)情緒不好，但自己還是能遵守秩序,。因?yàn)槲覀兊氖韬?，比賽前沒有確認(rèn)項(xiàng)目，兒子在“爬爬樂”的比賽中眼角還掛著淚水,，在游戲中他落在了最后,，但他還是堅(jiān)持了下來，沒有因?yàn)槭《艞?。隨后我們一家參加了“運(yùn)骨頭”的親子項(xiàng)目,，兒子很努力，我們合作得不錯(cuò),。

對(duì)于孩子來說,，雖然他們還不能真正體會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義，但這是他們第一次接觸運(yùn)動(dòng)的最真實(shí)的體驗(yàn),，通過參與活動(dòng),，在孩子幼小的心靈，種下了集體榮譽(yù)的種子,?？粗⒆觽兛鞓返叵褚恢恢恍▲B一樣在運(yùn)動(dòng)場上奔來跑去，看著他們用自己的心去體驗(yàn)這份成功,，用自己的眼睛去感受那種精彩的時(shí)候,，我也收獲了一份童心，一種感動(dòng),。

在我們?yōu)閷氊悅兏吲d的時(shí)候,，同時(shí)也感到不足,，當(dāng)我們正在積極的參與游戲時(shí)，當(dāng)我們正在為寶貝們加油,、歡呼時(shí),，我們卻忽略了現(xiàn)場的秩序，在不知不覺中我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了自己的座位,，沒能很好的遵守現(xiàn)場秩序,，讓老師們費(fèi)心了。相信在吸取這次經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)下次我們會(huì)做得更好,。

運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功,，可想而知,，各位老師為之付出了多少心血,，能看到孩子們在幼兒園茁壯成長，身為家長的我們,，感到欣慰,。在這里，我要由衷地說一聲：“老師們,，辛苦了,。”

最后,，希望運(yùn)動(dòng)會(huì)越辦越好,，一年比一年精彩。

游戲點(diǎn)亮快樂童年內(nèi)容篇六

“生命在于運(yùn)動(dòng)”,，我們每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的重要性,。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個(gè)大集體，面臨著一個(gè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，對(duì)此我們由衷地感到發(fā)展提高他們的身體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要,。本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律,，以多種形式：如體育游戲,，戶外活動(dòng)，散步,，戶外小型器械練習(xí)等,，保證幼兒每天有2個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉,，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高,。

一、在思想上提高認(rèn)識(shí)

本學(xué)期我們嚴(yán)格遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣,、形式多樣的體育活動(dòng),，吸引幼兒主動(dòng)參與?！闭J(rèn)識(shí)到體格鍛煉對(duì)孩子們的生理和心理發(fā)展大有很大的益處,，能促使幼兒身體和心理過程得到全面發(fā)展。組織幼兒經(jīng)常進(jìn)行體格鍛煉,，可以增強(qiáng)身體素質(zhì),，減少疾病，全面地增強(qiáng)智能,，促進(jìn)身體健康地生長發(fā)育,。

我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)、生理特點(diǎn),，根據(jù)季節(jié)的不同以及幼兒在活動(dòng)中的不同需要,，組織開展一系列的體格鍛煉活動(dòng)，有早操活動(dòng),、小型器械,、集體活動(dòng)和體育游戲等形式，以培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，保證每天不少于二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，讓幼兒在日常活動(dòng)和游戲中達(dá)到鍛煉身體,、增強(qiáng)自信心,，促進(jìn)幼兒智力、個(gè)性品質(zhì),、審美情趣,、交往能力等多方面的發(fā)展。

二,、在行動(dòng)上加強(qiáng)落實(shí)

從我班幼兒的出勤情況來看,，我班x月份孩子缺勤率，那個(gè)月正好是氣溫剛剛開始下降的時(shí)候,，由于家長擔(dān)心孩子受冷生病,，就給孩子急切地加衣，只要孩子稍一活動(dòng)就容易出汗受涼,，反而造成孩子咳嗽,、感冒，針對(duì)這樣的情況,，我們及時(shí)通過“家長園地”,、早晚接送孩子的機(jī)會(huì)以及路路通短信等，耐心地和家長作好解釋工作,，讓家長們明白,，要想讓孩子健康地成長必須要加強(qiáng)孩子體格鍛煉,、增強(qiáng)體質(zhì)，穿適量的衣物,，要不斷提高他們對(duì)外界氣候變化的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力,。雖然一開始個(gè)別家長、特別是奶奶輩,，并不是特別愿意配合,，但是當(dāng)她們看見班里穿得少、樂意鍛煉的孩子個(gè)個(gè)健康后,，也逐步改變了自己的想法,。從x月、甚至氣溫已經(jīng)很低的x月幼兒出勤記錄來看,，孩子們的缺勤率在逐步降低,，到學(xué)期結(jié)束時(shí)幾乎天天全勤。

游戲點(diǎn)亮快樂童年內(nèi)容篇七

愉快而繁忙的一學(xué)期在孩子們的歡笑聲中不知不覺地過去了,。孩子們在幼兒園的生活已經(jīng)結(jié)束,，即將成為一名光榮的小學(xué)生,，進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。看著孩子們一張張活潑純真的笑臉,，我們老師的心理由衷地感到欣慰,。回顧一學(xué)期的工作,，我們是主要從以下幾個(gè)方面來管理班級(jí)的,。

一、認(rèn)真制定計(jì)劃,，統(tǒng)一教育目標(biāo),，提高保教質(zhì)量。

為了把班級(jí)管理得規(guī)范有序,，在學(xué)期初,，我們老師和保育員一起共同商議，制訂出了一學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,，使大家在對(duì)幼兒進(jìn)行保育,、教育時(shí)明確目標(biāo)，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行施教,。每月初,，我們分層次根據(jù)幼兒園的月計(jì)劃擬訂與本班實(shí)際相符的月計(jì)劃、周計(jì)劃,，做到工作實(shí)踐有計(jì)劃,、有目標(biāo),。在班務(wù)計(jì)劃中我們還把本園大班幼兒培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容安排到每周，做到周周有重點(diǎn),，日日有要求,，使幼兒在體、智,、德美各方面都得到不同的提高,。通過這樣有計(jì)劃的安排，各教養(yǎng)人員統(tǒng)一教育目標(biāo),，對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),，我們班每周都涌現(xiàn)出一批進(jìn)步的孩子。他們的成長使我們更加明確了擬定計(jì)劃,、統(tǒng)一要求的重要性,。

二、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，鼓勵(lì)幼兒自律,，形成優(yōu)良班風(fēng)。

大班幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了三年,，各方面的能力都有所提高,。

但在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想。在開學(xué)時(shí),，總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧,，一不小心就有人來告狀，說：“某某小朋友打人了,?！睘榱讼@一現(xiàn)象，我們共同商量對(duì)策采取了以下做法：

首先,，讓幼兒學(xué)習(xí)大班幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),，讓他們懂得學(xué)習(xí)中、生活中應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范,，懂得常規(guī)的重要性,。通過組織幼兒討論：如果沒有常規(guī)限制會(huì)怎樣?讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性。

其次,，在班內(nèi)評(píng)選常規(guī)好孩子,，每周一次上榜表揚(yáng)，讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情,。

最后,，每天對(duì)班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵(lì)幼兒自覺形成自律,。

自從這項(xiàng)活動(dòng)開展后,，小朋友在班內(nèi)打鬧的事情少了,，來告狀的幼兒也漸漸沒了。當(dāng)小朋友看到別人不遵守規(guī)則或紀(jì)律時(shí),，會(huì)主動(dòng)提醒他們,，班內(nèi)的常規(guī)管理得井井有條，連續(xù)幾次被評(píng)為“文明班集體”稱號(hào),。

三,、積極開展活動(dòng)，豐富幼兒生活,，提高幼兒質(zhì)量,。

為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛，讓他們更加喜歡幼兒園,，我們班在園及年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極參加了一些競賽活動(dòng)，自己班內(nèi)也開展了許多小朋友喜愛的活動(dòng),，促進(jìn)了幼兒的思維發(fā)展,，形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和活潑開朗的性格，也在班內(nèi)凝成了一股團(tuán)結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,。

四月初,，我們參加了園內(nèi)組織的幼兒智能測試(看圖講述)比賽，在同大(一)班的比賽中,，我班的小選手認(rèn)真看圖,，大膽連貫地講述,，贏得了小中班評(píng)委老師的一致好評(píng),，取得了第一名的好成績。在五月份的幼兒環(huán)保主題想象畫中,，幼兒自擬主題,，突出了環(huán)保的重要性，在作畫過程中,，小選手們個(gè)個(gè)揮筆如走神,，畫出了較為豐富的畫面，展現(xiàn)出了“保護(hù)環(huán)境,，熱愛大自然”的心聲,。六月份我們又參加了智能測試第二關(guān)比賽(看圖記憶)，小朋友們表現(xiàn)也十分不錯(cuò),，都發(fā)揮出了的水平,，使我們這次智能競賽取得了一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。在班內(nèi),，我們還開展了“慶三八愛媽媽”,、“春游放風(fēng)箏”,、“種植小樹苗”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等多項(xiàng)活動(dòng),，使幼兒的身心愉悅,，感受到了幼兒園生活的快樂。在活動(dòng)中,，幼兒也受益匪淺,，各方面素質(zhì)能力得到了不同程度的提高。

四,、重視品德教育,，培養(yǎng)交往技能，教幼兒學(xué)會(huì)做人,。

思想是人的靈魂,，只有把好思想教育關(guān)，才能形成良好的人格,。幼兒期是可塑期,，特別是即將跨入小學(xué)學(xué)習(xí)的大班幼兒，他們已能分辨是非好壞,，懂得講道理,。因此在這時(shí)期重視品德教育是十分重要的工作，也是十分關(guān)鍵的一項(xiàng)工作,，我們是這樣來培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒的：

1,、結(jié)合故事，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)秀模范任務(wù)的先進(jìn)事跡,。幼兒最喜歡聽故事,，我們幾位老師經(jīng)常利用日常生活的空余時(shí)間給幼兒講述一些能激起幼兒愛祖國，愛勞動(dòng),，愛學(xué)習(xí),，情感的故事。通過講述,，鼓勵(lì)幼兒與同伴友好相處團(tuán)結(jié)互助,，懂得關(guān)心別人，幫助別人,，會(huì)主動(dòng)在別人的角度思考,。

2、在學(xué)科教學(xué)中,，滲透思想品德教育,，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)人稱人愛的好孩子。讓幼兒耳聞目染中受到良好的熏陶，促使幼兒在獲得知識(shí)的同時(shí),，獲得良好的品德教育,，成為品德兼優(yōu)的好孩子。

3,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，主動(dòng)引導(dǎo)幫助。在幼兒活動(dòng)中總會(huì)有一小矛盾小摩擦產(chǎn)生,，老師在發(fā)現(xiàn)后,，及時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫助，避免矛盾的激化,。另外,，我們老師還在工作中善于捕捉個(gè)別幼兒閃光點(diǎn)，以表揚(yáng)鼓勵(lì)的正面教育方法,，激勵(lì)其他幼兒向這些“好榜樣幼兒”學(xué)習(xí),，幫助他們養(yǎng)成良好的交往技能，學(xué)會(huì)怎樣做人,。

游戲點(diǎn)亮快樂童年內(nèi)容篇八

在班級(jí)家委的商量和組織下,，我們班級(jí)的親子活動(dòng)在熱切期盼下開展，在歡聲笑語中度過,，在依依不舍中結(jié)束,。

上午九點(diǎn)，家長們帶著孩子提著大袋小袋吃的喝的來到了公園,，一到目的地,，家長們剛放下手中拎的食物，還沒有過多的叮囑,，孩子們就像剛從籠子里放出來的猴子到處竄,，到處鉆，開心極了!一看,，這邊的孩子已經(jīng)打起羽毛球了,，那邊的孩子也很有默契地跳起大繩來了，再往前看看,，幾個(gè)小孩迫不及待地放起風(fēng)箏來了，雖然風(fēng)不大,，風(fēng)箏飛不起,，但是他們的熱情高，風(fēng)箏一次又一次地被揚(yáng)起,。

呵呵,，還有的孩子在踢毽子，她們姿勢正確，踢中機(jī)率低,，臉蛋一下子就漲紅了,，撅著小嘴，毫不示弱,，蠻可愛的!家長們看到孩子的玩得起勁,，自己也手癢癢的，很自信地在孩子面前露一手,，你看,，這位家長的毽子踢地多厲害，連續(xù)十幾下都?xì)獠淮呵魄?，這位家長大繩也跳地不甘落后呢,，一上一下，一起一落,，跳出節(jié)奏跳出動(dòng)感來呢!雖然孩子和家長來小瑯環(huán)游玩已經(jīng)不計(jì)其數(shù),，但是跟不同的人來就有不同的感覺不同的收獲，看著孩子們笑得合不攏嘴,，看著家長們回到童時(shí)的天真,，我心里甜滋滋的，也被家長和孩子的快樂感染了,，不由自主地參與到其中去,。

瘋狂過后，大家的肚子都咕嚕咕嚕叫了,，用心的家長們拿出了自己的食物跟大家分享,，包子啦，馬蹄糕啦,，面包啦,，火龍果啦，餅干啦,，飲料啦……應(yīng)有盡有,，家長們邊吃邊聊，談天說地,，拉家常的,、研究手中食物做法的、分享教育孩子好方法的……聚在一起好不熱鬧!孩子們呢,，玩的玩,，唱的唱，跳的跳,，吃的吃……悠閑自在!談笑聲,，歡笑聲,，吸引了前來游玩的大朋友小朋友們，他們有的被孩子們的童真感染了,，駐足拍照,，捕捉孩子們的開心一刻，分享在微博微信上,，有的跟孩子們玩起來了……

快樂的時(shí)間總是過得快,，活動(dòng)時(shí)間接近尾聲，大家都互說再見,，依依不舍地離開了!

活動(dòng)過后,，我收獲了開心的同時(shí)，更多的是滿滿的感動(dòng)與感謝,，這次親子活動(dòng)全賴于家委的精心策劃和發(fā)動(dòng),，她們想得周到細(xì)致，安排得井然有序,，有了這樣一支家長隊(duì)伍,，深信我們的班級(jí)會(huì)越來越好!

游戲點(diǎn)亮快樂童年內(nèi)容篇九

四月,是溫馨的!我們走進(jìn)了“親子閱讀”的樂園。在學(xué)校教學(xué)樓前拉開書香校園“親子閱讀”的帷幕,，從此, “親子閱讀——書香相伴”的口號(hào)響徹我們的校園,。一學(xué)期過去了，現(xiàn)將本課題組參與的親子閱讀活動(dòng)作如下總結(jié)：

一,、親子總動(dòng)員,，健全親子閱讀機(jī)構(gòu)。

開學(xué)初,，我校召開了親子閱讀讀書動(dòng)員大會(huì),。此次親子閱讀動(dòng)員大會(huì)非常成功，得到了全體家長的大力支持,。會(huì)上,，課題組負(fù)責(zé)人首先向家長宣傳親子閱讀的重要意義;接著各班成立了讀書吧的骨干成員，并進(jìn)行了詳細(xì)的分工,。根據(jù)孩子的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和年齡特點(diǎn)以及充分利用班級(jí)圖書角,，每個(gè)家庭擬寫了《親子閱讀計(jì)劃書》，《計(jì)劃書》詳細(xì)說明了親子閱讀的時(shí)間,、閱讀方法,、聚會(huì)安排以及作品的收集。

二,、保證閱讀時(shí)間和閱讀量

為了讓學(xué)生充分閱讀,，學(xué)校開學(xué)初就設(shè)立了午讀時(shí)間，讓孩子們每天堅(jiān)持午讀20分鐘,，一學(xué)期下來，孩子們在校的午讀總閱讀時(shí)間達(dá)20x分鐘以上，另外,，每周兩節(jié)的語文閱讀課,，我也讓孩子們堅(jiān)持閱讀。孩子們有時(shí)將自己買的課外書帶到教室和大家分享,，這樣一來,，全班同學(xué)都看了不少的書。為了豐富孩子們的課外閱讀,，老師從學(xué)校圖書館借閱一些適合孩子們看的故事書,，讀完后組織孩子們互相交流，聊一聊最有趣的故事或最記得的一個(gè)情景,，將課外閱讀推向一個(gè)新臺(tái)階,。

三、親子閱讀聚會(huì)

本學(xué)期我校舉行了家校交流日,，在本課題組長的建議下舉行了親子閱讀聚會(huì),，主要有以下環(huán)節(jié)：配樂詩朗誦、我知道了,、親子接力讀,、閱讀知識(shí)比拼、小記者采訪,、好書推薦等幾個(gè)環(huán)節(jié),。“小苗剛冒尖尖角”,，一株株新苗在朝陽的懷抱中破土而出,，迎著陽光茁壯成長。我們的親子讀書之路也將越走越寬,。

四,、“親子閱讀”演繹了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事

“親子閱讀”活動(dòng)啟動(dòng)后，一位女同學(xué)便和她母親開始了共同閱讀,，母女相約,，白天，孩子把書帶到學(xué)校,，課間見縫插針進(jìn)行閱讀,，每天晚上孩子作業(yè)時(shí)就由母親閱讀，作業(yè)完畢再讓孩子讀上一會(huì)兒,。幾天過去了，這本書迷住了這對(duì)母女,，每天吃飯的時(shí)候說的就是書的情節(jié),、書中的人物,。

愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師?！必S富多彩的讀書主題活動(dòng),，能把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),，讀書就更富有吸引力,。通過活動(dòng),，既學(xué)到了讀書的好方法,，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成。

游戲點(diǎn)亮快樂童年內(nèi)容篇十

“在玩中學(xué),，在學(xué)中玩”這是我們幼兒園的教育準(zhǔn)則,。“玩”,，是孩子愿意做的事，“學(xué)”,，是他們需要做的事,，而我們的“教”，就是將這兩件事牽到一起,，將孩子們引導(dǎo)向一個(gè)正確的方向,，這就是我們的目標(biāo)。

而天天在教室中玩是很難學(xué)到課堂之外的知識(shí)的,，也不能好好的鍛煉幼兒們的身體,，不利于幼兒的健康成長。為此我們舉辦了這次的戶外游戲活動(dòng),，由各班老師帶領(lǐng)到戶外去進(jìn)行戶外的游戲教學(xué),。

此次活動(dòng)的目的主要是為了提升幼兒們的身體素質(zhì)、在游戲中鍛煉遵守規(guī)則的能力,，而且還能加強(qiáng)幼兒們之間的配合和友情,。這次的活動(dòng)舉行的非常成功，并將活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、活動(dòng)的準(zhǔn)備方面

為了好好的搞好這次的活動(dòng),，各班的老師們也是煞費(fèi)苦心,，每天的下班后也依然在忙碌著游戲道具的制作。但是老師們也都樂在其中,，還在制作中互相探討經(jīng)驗(yàn),，也促成了教師間的經(jīng)驗(yàn)交流,。

二,、家庭與幼兒園的互動(dòng)

在活動(dòng)開始前，我們通知了各位家長,，考慮到需要運(yùn)動(dòng)讓他們?yōu)橛變簜兇┲逅囊路?，并?zhǔn)備一套衣服作為替換，并給幼兒準(zhǔn)備一些其他如：毛巾,、水壺等需要用到的東西,。

三、活動(dòng)期間

活動(dòng)的日子到了,，我們分批次的舉行了這次的活動(dòng),。在圈好的場地內(nèi)，老師和幼兒們都帶著代表自己形象的面具參加游戲,。本次的游戲主題以環(huán)保和勞動(dòng)為主,，而且還有兩個(gè)班同時(shí)競賽的比賽。

本次的活動(dòng)不僅教會(huì)了幼兒們遵守游戲的規(guī)則,，知道了垃圾的分類,，學(xué)會(huì)了許多環(huán)保的知識(shí)，還讓他們有了一些競爭意識(shí)以及體育精神!可以說是收獲頗豐!

四,、幼兒們的表現(xiàn)

活動(dòng)中,，也出現(xiàn)了不少表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒們，有些在同學(xué)犯難的時(shí)候前去幫助,，有些在同學(xué)因?yàn)槭牡臅r(shí)候主動(dòng)前去安慰的,。這些小小的舉動(dòng)都代表了他們不僅在有在游戲中學(xué)會(huì)競爭，還學(xué)會(huì)了同學(xué)間的友愛,，學(xué)會(huì)了關(guān)心同學(xué),。這些都讓這次的活動(dòng)變得更加的有意義。

五,、不足

這次的活動(dòng)成功的達(dá)到了最初的活動(dòng)目的,，可是在總結(jié)過后，依然發(fā)現(xiàn)了許多的不足,。如有些孩子的家長沒能好好的為孩子準(zhǔn)備好衣物和用具,，學(xué)校因該多準(zhǔn)備一些備用的用具或是對(duì)家長多提醒一點(diǎn)。不過好在最后活動(dòng)圓滿結(jié)束!