總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

初三物理教學(xué)工作總結(jié)簡短 初三物理教學(xué)工作總結(jié)3000字篇一

俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,。我清楚要成為優(yōu)秀的社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。因此本人一直認(rèn)真貫徹國家的教育方針，在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，提高自身素質(zhì),，增強(qiáng)教書育人,、以身立教的使命感和責(zé)任感。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任初三年級的物理教學(xué)工作,，因?yàn)槊媾R著新課程改革，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我在積極參加學(xué)校組織的新課改培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。根據(jù)學(xué)校安排,，利用備課組活動時間，積極探討教育教學(xué)有關(guān)問題,。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，有的學(xué)生缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自己的不足加以改進(jìn),。

以后工作的目標(biāo)：

一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前,，自以為是,。

二、謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁,。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，見賢思齊,，從善如流，主動與同事搞好關(guān)系,。言語謹(jǐn)慎,，舉止得體，處處以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

三,、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù),，爭取把工作做得盡善盡美,。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù)，爭取一專多能,，以便在工作中做出更好的成績。但我有決心在學(xué)校安排的各項工作中,，任勞任怨，全身心地對待教學(xué)工作,，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學(xué)生,，鞠躬盡瘁,，死而后已,！

總之一句話,，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

初三物理教學(xué)工作總結(jié)簡短 初三物理教學(xué)工作總結(jié)3000字篇二

本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下,，以教學(xué)工作為中心，以本次教學(xué)儀器更新工程為抓手,，以搞好配備,、規(guī)范管理,、強(qiáng)化培訓(xùn),、落實(shí)應(yīng)用為重點(diǎn),，全面提升教育技術(shù)裝備水平,，為推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)一步實(shí)施作出積極貢獻(xiàn)?，F(xiàn)把本學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)室管理具體工作總結(jié)如下：

1、落實(shí)實(shí)驗(yàn)室各項規(guī)章制度,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室財產(chǎn)和儀器的保管、維護(hù),、借出,、收回、使用等方面的規(guī)范化管理,。做到出入有據(jù),。健全實(shí)驗(yàn)室開放制度，提高儀器使用效率,。

2,、做好儀器的清理,、放置和造冊登記,，做到整潔、規(guī)范,，項目清楚,。在實(shí)驗(yàn)前后對儀器性能進(jìn)行認(rèn)真檢查，做完實(shí)驗(yàn)后及時收回,、上架歸位,。

3、熟悉儀器的基本性能和使用方法,，做好儀器的保養(yǎng)和維護(hù),，對危險品按照要求進(jìn)行安全處理,。做好防塵,、防火,、防蟲、防毒品揮發(fā)等防患措施,。

4、做好易耗品和儀器破損登記,。對易耗品及時補(bǔ)充,，對儀器破損及時登記,。

5,、認(rèn)真準(zhǔn)備好各個演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供方便。實(shí)驗(yàn)課前進(jìn)行儀器調(diào)配,、改進(jìn),、布置，以適合實(shí)驗(yàn)需要,，提高課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,。

6、準(zhǔn)備好各項待查材料,，填寫好各項報表,，做到有據(jù)可查，條理清楚,，并接受有關(guān)主管部門檢查,。虛心接受意見和建議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理工作,。

重新認(rèn)識新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，明確物理實(shí)驗(yàn)的重要性和意義,，倡導(dǎo)探究性,，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，從而樹立“物理實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)能力的主要途徑”思想,。

1,、強(qiáng)化認(rèn)識,，嚴(yán)格要求

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)時，為能達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo),，加強(qiáng)對學(xué)生基本技能的培養(yǎng),，使學(xué)生懂得實(shí)驗(yàn)的重要性，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能,，樹立嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,，認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，尊重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)律,，實(shí)實(shí)在在地引導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù),，達(dá)到理想的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

2、多做實(shí)驗(yàn),、多指導(dǎo)

本學(xué)期結(jié)合新課程的要求,，開足開齊演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn),、探究性實(shí)驗(yàn),。借助實(shí)驗(yàn)室場地，給學(xué)生增加動手操作的機(jī)會,，使學(xué)生掌握了一定的實(shí)驗(yàn)操作能力,。

3、勤考查

通過實(shí)驗(yàn)考查,，促使學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、掌握實(shí)驗(yàn),、及時發(fā)現(xiàn)問題,，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，做到人人過關(guān),。

平時能學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)管理方面先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，做好各項電子臺賬工作。儀器擺放整齊,，使用新的管理軟件,，使物理實(shí)驗(yàn)室管理步入了科學(xué)化、現(xiàn)代化管理的軌道,。

㈠搞好衛(wèi)生,、做好三防

搞好環(huán)境衛(wèi)生做好三防是實(shí)驗(yàn)儀器室的重要工作之一，是保護(hù)儀器使其保持良好的運(yùn)行狀態(tài)的重要舉措,，特別是在夏季,。因此應(yīng)做好以下工作：

1、開學(xué)初期對實(shí)驗(yàn)室,、儀器室的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行一次徹底打掃,，檢查儀器的存放與運(yùn)行情況,，對儀器及儀器櫥內(nèi)的灰塵進(jìn)行仔細(xì)的擦拭，對需要保養(yǎng)的儀器進(jìn)行保養(yǎng),。

2,、每周對儀器室衛(wèi)生進(jìn)行打掃、除塵,，每月進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生大掃除,。

3、雨季到來之前,，向?qū)W校申請購買防潮石灰,，并隨時檢查更換，日照較好且無風(fēng)的天氣,，開門窗通風(fēng),，做好儀器室防潮工作。

4,、隨時觀察,，及時噴灑無腐蝕性的藥物,，做好儀器室防蟲工作,。

㈡規(guī)范實(shí)驗(yàn)儀器擺放位置

依據(jù)學(xué)校意圖，新教學(xué)樓交付使用后,，實(shí)驗(yàn)室,、儀器室要向老樓搬遷。因此,，提前做好準(zhǔn)備工作,，以確保搬遷工作省時省力、順利進(jìn)行,，力求在搬遷過程中產(chǎn)生最少的損壞,、損失和丟失。

按照吉林省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)室配備標(biāo)準(zhǔn)對物理實(shí)驗(yàn)室的儀器擺放位置如下：聲,、光,、力、電,、磁,、熱等。實(shí)驗(yàn)立柜布局合理,，儀器擺放整齊,，各種儀器標(biāo)簽齊全，儀器組裝規(guī)范,?？傊?，物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成概念,、理解和鞏固所學(xué)基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提出問題,、分析問題和解決問題的能力,，幫助學(xué)生掌握一些常用的實(shí)驗(yàn)操作技能，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是,、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法,。

初三物理教學(xué)工作總結(jié)簡短 初三物理教學(xué)工作總結(jié)3000字篇三

一年一度的中考又結(jié)束了，今年我們?nèi)〉昧肆畲蠹覞M意的好成績,，回顧一學(xué)期的工作,，有許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)值得總結(jié)。

教書的過程不僅是傳授知識,，更重要的是應(yīng)付

考試,，這樣備、講,、批,、輔、改尤其重要,，涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果是事倍功半還是事半功倍,，學(xué)生的時間和精力都是有限的，怎樣為學(xué)生著想,，利于他們的身心健康,，又能升學(xué)呢。

１,、備課：研究課程標(biāo)準(zhǔn),，知道要求以及掌握知識的程度；教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的載體,，通讀教材,，確定傳授知識的方法；根據(jù)學(xué)生情況,，確定課后作業(yè)內(nèi)容,。

２、批改：全批全改,，重點(diǎn)批改課本中的練習(xí)作業(yè),，適當(dāng)檢查練習(xí)冊作業(yè)，多進(jìn)行課前或課后小考,，及時反饋,。

３,、輔導(dǎo)：利用課前或課后時間，解決個別學(xué)生當(dāng)堂課或課后作業(yè)中的個別疑難問題,，隨時隨地解決,，不積壓問題；對于性格內(nèi)向,，不善于表達(dá)的學(xué)生主動問耐心聽,，盡量照顧到全體學(xué)生。

４,、同學(xué)科團(tuán)結(jié)協(xié)作,，一起備課，一起研究布置學(xué)生作業(yè),，互相取長補(bǔ)短,；同一組合團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起幫助有問題學(xué)生,，一起研究作業(yè)量,，有共同的目標(biāo)，同一個目的,。

我們是通過一本書,、一個講臺，為國家,，為社會,、

為每一個家庭，培育人才,，我們是孩子們成長過程中，不可缺少的重要環(huán)節(jié)之一,，在我們的課堂上,，我們在傳授知識之外，還應(yīng)怎么做呢,。

1,、愛學(xué)生：努力喜歡每一個學(xué)生，盡量先看到

他們的優(yōu)點(diǎn),；努力做到公平,、平等；批評學(xué)生要針對缺點(diǎn),，不能懷有惡意,；不能藐視學(xué)生的喜、怒,、哀,、樂,；要能容納學(xué)生的差異；老師不能代替家長,，管教學(xué)生要有分寸,。

2、鼓勵比批評更好：中學(xué)生年齡小,，閱歷少,，學(xué)習(xí)的壓力大，每個孩子不管外表如何,，其實(shí)內(nèi)心都很脆弱,，老師的表揚(yáng)和鼓勵對他們很重要，有好幾位家長向我反饋學(xué)生受到表揚(yáng)后的心情,，最典型的例子就是三年八班的夏士成同學(xué),，他的初中生活在初三開始也在初三結(jié)束，該學(xué)生以體育特長生的身份被一中錄取,，該學(xué)生一直在老師們的鼓勵中頑強(qiáng)拼搏,，在他遇到困難的時候，失去信心的時候,，老師的支持和鼓勵總能給他信心,，直到最后。這樣的事例有很多,，尤其在初三的后期,，學(xué)生焦慮的心情更需要老師的幫助，不管每次的考試好與壞,，都不適合批評,，最好是有針對性的指導(dǎo)幫助，消除顧慮,，增強(qiáng)信心,。批評雖然能使學(xué)生改變學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí),，但也容易使學(xué)生在潛意識里失去自信,，這一現(xiàn)象在報考中就表現(xiàn)出來了，也可能我們沒注意到,。

3,、德育：在課堂上，在學(xué)習(xí)中進(jìn)行愛國,、愛科學(xué)教育,，做人的原則，做個好公民的標(biāo)準(zhǔn)，具體的,，潛移默化的,，不是講大道理的語言教育。身教勝過言教,。

市級教言活動既要參加又要認(rèn)真聽,，一是有指導(dǎo)作用，有一定的高度,，二是有許多有價值的信息,，今年的中考物理題最后一道題，就是上學(xué)期一次市教研活動中講過的一個優(yōu)秀案例的改編,，在總復(fù)習(xí)中我們做過重點(diǎn)練習(xí),，所以學(xué)生認(rèn)為題不難。

多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我,，女生的學(xué)習(xí)態(tài)度能長久保持,，學(xué)習(xí)態(tài)度多數(shù)認(rèn)真，但學(xué)習(xí)物理的能力不如男生,，男生的潛力非常大,，只要基礎(chǔ)不是很差，在最后的總復(fù)習(xí)中都會有很大的提高,，因?yàn)榭碱}都是考查學(xué)生能力,，所以男生更有優(yōu)勢，今年就是男生成績優(yōu)秀的多,，平時教學(xué)應(yīng)多關(guān)注男生,，抓住男生就能抓住升學(xué)率。

物理取得了令人矚目的成績,，優(yōu)秀率全區(qū)第二,，平均分第三，及格率第三,，且與前面差別很小,。

初三物理教學(xué)工作總結(jié)簡短 初三物理教學(xué)工作總結(jié)3000字篇四

今年我任教九年級兩個班的物理教學(xué)任務(wù)，在這一年的教學(xué)中,，我任教的兩個班級物理教學(xué)成績一直不好，特別是優(yōu)秀生的成績,，在幾次月考中尤其是力學(xué)部分,，優(yōu)秀生總是分析不到位，導(dǎo)致得不到高分,。在我以前任教物理教學(xué)時從沒有這種現(xiàn)象,，排除外界因素的影響，我在教學(xué)時可能在以下方面做的不夠。

由于今年是第一次上人教版《物理》教材,，對課本上的資源特別是插圖利用還不夠,，上課前總是以原來《人教版物理》的教材進(jìn)行，其中有些圖形新教材沒有,，而新教材中有些圖原來的教材也沒有,，這樣學(xué)生只能聽、不能看,，時間一長學(xué)生的注意力分散,，老師講解的知識點(diǎn)不能理解，只能從黑板上板書文字學(xué)習(xí),，這樣知識點(diǎn)上就有點(diǎn)斷,，不能很好地理解，造成學(xué)習(xí)成績不理想,。

這一屆學(xué)生是在原來小組討論學(xué)習(xí)中走過來的,，他們學(xué)習(xí)方法上是在合作中學(xué)習(xí)，討論中學(xué)習(xí),，這種學(xué)習(xí)方法有一種依賴別人的思想或一種討論中獲取全面的知識,，而自己思維不是很嚴(yán)緊的，特別是語言的表達(dá),，在考試中不能很準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn),，導(dǎo)致扣分。還有學(xué)生個體差別很大,，如：九（2）班的黃靜,，他對一些基本知識都能掌握，但對一些分析圖形的題總是做不好,，多次找她談如何在圖形中獲取有效的信息,，但總是收獲不大。

物理的教學(xué)是由教師把學(xué)科內(nèi)容成功地“翻譯”成“學(xué)生的語言”,，我一開始就用一些物理語言（如什么是力）來表達(dá)學(xué)科內(nèi)容,，這種專業(yè)使用的語言對學(xué)生而言，只是一些空洞的或純粹的符號,，難以理解透徹,。這樣導(dǎo)致學(xué)生做練習(xí)時不能準(zhǔn)確使用物理語言而且迅速地選擇最簡單的解題方法，這樣考試中做一題得花費(fèi)很長的時間,，最后做不完試卷,，如九（1）班的程丹同學(xué)這是這樣。每次考試成績下來找她分析問題時,，她總能做出來,，考試時就是沒有時間做完。

理科需采用“題海戰(zhàn)術(shù)”，讓學(xué)生在“題?！敝袑ふ乙?guī)律,，我每周都落實(shí)周測，學(xué)生耗費(fèi)大量寶貴的時間做物理,。這樣一來,，就會導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)物理就是“做”。而自己在如何指導(dǎo)學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)慕忸}規(guī)范,，尋找最簡便的物理解題方法,，還沒有形成很好的思路，這樣導(dǎo)致自己的教學(xué)還不夠理想,。

在今后的物理教學(xué)中,，我要做到對新教材和新的教研員的出題風(fēng)格進(jìn)行分析，有針對性的教學(xué),。對學(xué)情充分了解后,，再對不同班級采用不同的教學(xué)手段進(jìn)行，使班級每一名學(xué)生都能長足的發(fā)展,。物理教學(xué)中有它特有的技能和技巧以及與學(xué)科性質(zhì)相對應(yīng)的練習(xí)方法,，在教學(xué)中要做到把物理語言變通成學(xué)生理解的語言，而又不失物理,，練習(xí)做到精講精練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生解題技能和技巧。另教學(xué)方法上不能只停留在原來,，要與時具進(jìn),。最后衷心希望自己在教學(xué)中不足能夠?qū)V大教師、同行有所幫助,，不足之處還請批評指正,。

初三物理教學(xué)工作總結(jié)簡短 初三物理教學(xué)工作總結(jié)3000字篇五

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)期末,。為了在以后的工作和教學(xué)中不斷提中和完善自己,，有必要回顧一下本學(xué)期的工作。

本學(xué)期,，本人擔(dān)任07——11,、12教學(xué)工作。在工作中堅持出全勤,，干滿點(diǎn),，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表,，積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個合格的教學(xué)工作者。現(xiàn)本主要教學(xué)工作總結(jié)如下：

認(rèn)真分析和研究近三年的考試說明,，研究三至五年的中考試題以及各地的模擬試卷,。這樣做的目的是更好地把握中考的特點(diǎn)，使復(fù)習(xí)能把握大局,，突出重點(diǎn),，在主干知識點(diǎn)花更多時間，下更大功夫,，避免平均使用力量,。

如：①注意解題格式的訓(xùn)練。很多學(xué)生格式混亂,，方程不規(guī)范,，滿篇數(shù)學(xué)符號等，這些問題都及時糾正,，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象,。②在備課時精心設(shè)計問題，提出的問題有深度,，一環(huán)套一環(huán),，逐漸深入，使學(xué)生的思維即有深度又有廣度,，充分利用學(xué)生對因果關(guān)系感興趣的心理特點(diǎn),，使學(xué)生積極思考，提中課堂效率,。③不完全放棄教材,，注意回歸教材，特別是熱,、光,、原三部分要強(qiáng)調(diào)學(xué)生看書。④加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用,，對于難以理解的物理過程要編成動畫,，這樣可以提中效率，降低難度,。⑤舍得花時間讓學(xué)生在課堂上思考,，不滿堂灌。

現(xiàn)在中考越來越重視理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?。每一章?jié)都有這樣的題目,，本人注意挖掘，特別是電學(xué)部分,，這樣的題目較多,，中考考查的比率也較中,。

中考把對能力的考核放在首要位置，通過對知識及其運(yùn)用的考核來鑒別學(xué)生能力的中低,?？荚囌f明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力，即：理解能力,、推理能力,、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

總之初三物理復(fù)習(xí)工作是一個系統(tǒng)工程,，更好地提高初三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方。

物理是一門重要的自然科學(xué),，如何激發(fā)他們對物理學(xué)科的愛好,，引導(dǎo)他們學(xué)好物理知識，提高分析問題,、解決問題的能力,，是我們每個從教人員的熱門話題，下面,，總結(jié)自己的從教經(jīng)驗(yàn),，淺談一些初中物理教學(xué)方法。

1,、指導(dǎo)學(xué)生由“學(xué)會”變?yōu)椤皶W(xué)”?，F(xiàn)代教育不但要教學(xué)生學(xué)會物理，而且會學(xué)物理,，這就要求教師指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生學(xué)會如何獲取新知識，如何解釋各種物理問題,，做到舉一反三,。

2、挖掘物理題中的隱含條件,。

例1：“兩個用電器串聯(lián)在某一電路中??”,。由串聯(lián)電路的規(guī)律可知：電流強(qiáng)度處處相等。隱含條件為：通過兩用電器的電流相等,。

例2：“一天平兩邊分別放一鐵塊和鋁塊,，天平平衡??”使天平平衡的條件是質(zhì)量相等。其隱含條件為鐵塊和鋁塊的質(zhì)量相等,。

3,、在現(xiàn)有知識的基礎(chǔ)上順藤摸瓜。

如：一塊冰浮在盛水的容器中,，當(dāng)這塊冰溶化后,，容器中的水面高度將會發(fā)生怎樣的變化?由冰浮在水面知：冰受到的浮力等于冰的重力(f浮=g冰),。很多學(xué)生得出以上結(jié)論后，會感到離要解決的問題甚遠(yuǎn)而放棄,，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生再認(rèn)真審題,，找出除了“冰浮在水中”外，還有“冰溶化后”這個條件,，冰溶化后就變成水了，那么冰溶化前和溶化后的重力相等,，那么就有以下關(guān)系：f浮=g冰=g冰化水,，ρ水、gv排=ρ水,、gv冰化水,，v排=v冰化水，即冰排開水的體積和冰化成水的體積相等,，問題得到了解決,。物理是以觀察實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，掌握基本規(guī)律以及應(yīng)用于實(shí)踐生活的一門自然科學(xué),。物理在初中階段是一門很重要的學(xué)科,，在幾年的物理教學(xué)中、我不斷探索,，研究,、歸納、總結(jié),，對于初三的物理教學(xué)略有心得,，下面我就如何更好地完成初三物理教學(xué)任氖談?wù)勎业膸c(diǎn)體會。

1,、注重課堂教學(xué),、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)

課堂教學(xué)是向?qū)W生傳播知識的主要途徑，只有在課堂教學(xué)中打好堅實(shí)的基礎(chǔ),，才能引導(dǎo)學(xué)生自主地進(jìn)行更深層的學(xué)習(xí),，因此在課堂教學(xué)中注意做好如下幾步：

1.1創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān),，傳授知識時，應(yīng)采取多種形式,、巧妙地提出各種問題,。如在講授“摩擦力的方向”時我設(shè)置了這樣的問題：人走路時、摩擦力的方向如何,？這些問題和學(xué)生日常生活息息相關(guān),，因?yàn)樗麄兲焯煸谧呗?，而這個問題的提出無疑激發(fā)了他們的興趣，啟發(fā)他們?nèi)ヌ骄俊?/p>

同樣,，通過演示實(shí)驗(yàn),，也可以起到很好的效果。如在講授“摩擦力與什么因素有關(guān)時,，我自制了一根1米長的鐵棒,，一端用細(xì)繩緊密纏繞，另一端很光滑,，讓一男生與一女生相互“拔河比賽”結(jié)果可想而知,，出乎很多學(xué)生的意料、從而激發(fā)學(xué)生探究”原因”,，創(chuàng)設(shè)了積極而良好的課堂氛圍,。

1.2提供感性認(rèn)識，掌握最基本的物理概念和物理規(guī)律,。

教好物理概念和物理規(guī)律,，并使學(xué)生認(rèn)識能力在形式概念、掌握規(guī)律過程中得到充分發(fā)展是物理教學(xué)的重要任務(wù),。因此在此方面我采用了：運(yùn)用實(shí)驗(yàn)展示有關(guān)的物理現(xiàn)象和過程,，利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)以及已掌握的物理知識相結(jié)合的方法，實(shí)實(shí)在在地讓學(xué)生自己真正地掌握物理概念和物理規(guī)律,。如在講授”慣性”時,，首先讓學(xué)生自己動手做一些小實(shí)驗(yàn)“打棋子”、“錘頭松動時,，撞硬物后變緊”等,。其次，引導(dǎo)學(xué)生分析,、綜合,、概括、排除次要因素,、抓住主要因素找出規(guī)律,，從而解決學(xué)生對“慣性“概念理解的問題，只有理解了的東西,、才能牢固地掌握它,。

1.3培養(yǎng)學(xué)生充分運(yùn)用知識去解決一些實(shí)驗(yàn)問題的能力。

學(xué)習(xí)物理知識的目的在于運(yùn)用,，我在課堂上注重組織學(xué)生運(yùn)用知識的練習(xí),。如在講授”重力勢能“和”動能”概念運(yùn)用時，提出問題：甲球質(zhì)量大于乙球質(zhì)量,，甲球靜止在水平面上,，而乙球在水平面上滾動,，則這兩個球的動能哪個大？重力勢能又是哪個大?提出這樣的問題,，能幫助和引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)的基礎(chǔ)上逐步總結(jié)出在解決問題時的一些帶有規(guī)律性的思路和方法,。在課堂教學(xué)中，我格外注重了這幾年重要環(huán)節(jié)的運(yùn)用,，收到了事半功倍的效果,。

2、初三物理教學(xué)中對尖子生的培養(yǎng)尤為重要,，培養(yǎng)出好的尖子生會起到帶動一片的作用新版物理課本,，在深度和廣度上都有所減小，對于成績優(yōu)秀的學(xué)生往往有“吃不飽”的感覺,。如何培養(yǎng)這些學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，學(xué)有所長,，成為尖子生,，得到更好地發(fā)展呢?

2.1課堂注重拔高，對于那些尖子生,，提出一些”稍高”的問題例如：講到”浮力沉浮條件”時,，我用一個玻璃球放入水中沉底。放一個乒乓球,，則上浮至漂浮,，而特制一個空心鋁球讓其懸浮、此時我適時地問尖子生：空心鋁球受到哪幾個力,？從密度角度分析,，鋁球密度大于水為什么會這樣?從中可以得到什么結(jié)論?利用這些題先吸引住他們，激活他們的思維,、對此類問題做更深層次地理解,，通過對這些“額外”知識的探究，使學(xué)生明白“物體的沉浮條件”的真正意義所在,，讓他們真正做到“知其然,、而又知其所以然”。

2.2靈活安排課外活動,，體會物理更深層次的意義,。

我充分利用課外活動，讓學(xué)生物理水平由直覺興趣向因果興趣發(fā)展,、如在課外活動中,，我領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“自制潛水艇”、“自制彈簧測力計”,、“自制杠桿”,、“自制簡易密度計”,、”簡易家電維修”等活動、這些活動拓寬了學(xué)生對知識掌握的廣度,、加深了學(xué)生對知識掌握的深度,，為學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)提供了更廣闊的天地。

2.3在尖子生的培養(yǎng)過程中,，教師還要注重輔導(dǎo)及時,、持之以恒、對學(xué)生要求嚴(yán)格,，培養(yǎng)他們多聯(lián)系實(shí)際,、多提出問題，重視學(xué)生自我總結(jié)和自我調(diào)整,，此外對尖子生的培養(yǎng)還需要其他老師的配合,，學(xué)生的努力只有師生向著共同的目標(biāo)奮斗，才能培養(yǎng)出尖子生,，并讓他們帶動其他的學(xué)生,，收到帶動一片的良好效果。

3,、初三物理教學(xué)中,，還要深挖物理命題標(biāo)準(zhǔn)，擺正教學(xué)中的方向,，引導(dǎo)學(xué)生正確地思維,、以適應(yīng)多變的中考試題。

現(xiàn)在的中考試題難易程度在逐步降低,，但具有較高的靈活程度,，這使我在研究中考命題上格外注意以下幾點(diǎn)：

3.1綜合分析謀標(biāo)中的要求，領(lǐng)會課標(biāo)精神,。

3.2在教學(xué)中全面安排學(xué)生對知識掌握的尺度,，安排學(xué)生學(xué)習(xí)知識的層次，包括：領(lǐng)會,、運(yùn)用,、分析、綜合,、評價,，以便使學(xué)生掌握知識具有一定的靈活性。如學(xué)習(xí)“慣性”中講授慣性現(xiàn)象,，慣性利用以及防止慣性三者區(qū)別時,，舉出這樣的例子：車上司機(jī)的安全帶是防止慣性發(fā)生；車熄火后仍能滑行一段距離是慣性現(xiàn)象，而車滑行到達(dá)目的地則是慣性的利用,。從這個事例,，讓學(xué)生真正體會出物理考題的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生對靈活考題的適應(yīng)性,。

初三物理教學(xué)面臨著學(xué)生中考,，面臨著學(xué)生畢業(yè)“任重而道遠(yuǎn)”，如何真正意義上的完成初三物理教學(xué)任務(wù),，是一個長期而復(fù)雜的問題,。以上幾點(diǎn)，是我在幾年的初三物理教學(xué)中積累的粗淺經(jīng)驗(yàn),，在今后的教學(xué)生涯中我還要不斷地實(shí)踐和探索,，和廣大物理教學(xué)工作者共同奮斗

初三物理教學(xué)工作總結(jié)簡短 初三物理教學(xué)工作總結(jié)3000字篇六

引導(dǎo)語：為您整理了初三物理教學(xué)工作總結(jié)范文 ，希望幫助您提供很多想法,。

20xx年中考我校取得了優(yōu)異的成績,。物理學(xué)科保質(zhì)保量的完成了各項指標(biāo)，這得益于整個備課組老師的團(tuán)結(jié)合作和孜孜不倦的工作;得益于整個備課組老師充分挖掘和有效整合課程教學(xué)資源,，激發(fā)了學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣,，提高了物理學(xué)習(xí)的效率;得益于全體初三學(xué)生的勤奮努力和不懈奮斗;得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)人性化的管理方法和高超的指揮藝術(shù)。

物理是學(xué)生普遍認(rèn)為難學(xué)的一門中考學(xué)科,。要使學(xué)生熟練掌握物理基礎(chǔ)知識和實(shí)驗(yàn)技能，從容應(yīng)對中考,，難度和強(qiáng)度是可想而知的,。面對著這樣緊張而繁重的教學(xué)工作，我們逐漸摸索和總結(jié)出了一套行之有效的方法,，并在09屆初三學(xué)生的物理學(xué)習(xí)中認(rèn)真貫徹和執(zhí)行了這套方法,，取得了一定成績。現(xiàn)將具體做法總結(jié)如下：

充分利用課堂教學(xué),，研究教材,，研究學(xué)生，從初三學(xué)生學(xué)習(xí)一年半物理的實(shí)際情況出發(fā),，著重把握好“預(yù)習(xí)指導(dǎo)——導(dǎo)入新課——講授新課——小結(jié)

——評閱作業(yè)——章節(jié)復(fù)習(xí)——考核"幾個有機(jī)的環(huán)節(jié),，結(jié)合實(shí)驗(yàn)精講概念、定理,、定律,，做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在考核過程中掌握,、消化所學(xué)知識,，力爭精心設(shè)計好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真鞏

固好每一堂課,，使物理教學(xué)真正落到實(shí)處,。在講授新課當(dāng)中，做到突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵,，突破難點(diǎn)，精選精講例題,、習(xí)題,，由淺入深，循序漸進(jìn),，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn),，以實(shí)驗(yàn)啟動物理概念,、定理、定律的教學(xué),。在演示實(shí)驗(yàn)中,，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維,，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì),。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。此期除做完,、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗(yàn)外,，還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開展物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，大部分學(xué)生能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中分析出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、本質(zhì)，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨(dú)立操作的能力,，實(shí)驗(yàn)操作考試各項指標(biāo)完成率居全市之首,。

注重每一個學(xué)生，使每一個學(xué)生都有進(jìn)步,。學(xué)生智力,、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,，難易有度,，激勵先進(jìn)學(xué)生,，鼓勵后進(jìn)生。一期來,，各班成立幫扶小組,，在培養(yǎng)好尖子生的同時，還利用課余時間輔導(dǎo),、幫助,、鼓勵基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進(jìn)生，讓差生在老師的激勵,、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步,。應(yīng)用物理知識競賽四人獲得國家級一二等獎，多人獲得省市級獎;中考合格率也有顯著提高,。

在物理教學(xué)過程中,，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育,、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育,。著重介紹了我國科學(xué)家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就,，大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng),。

著眼于素質(zhì)教育，為達(dá)到最終培養(yǎng)學(xué)生能力的目的,，針對傳統(tǒng)封閉,、固定化的教學(xué)模式的弊端，尋求,、思考新的更好的教學(xué)方法。 該期嘗試了“教師設(shè)疑——學(xué)生閱讀

——課外實(shí)踐——心得體會”的教學(xué)程式,，還結(jié)合愉快教學(xué)法,、陶治情感法、強(qiáng)化訓(xùn)練法,，和諧地展開雙邊活動,，此法不僅能賜其以魚，還賜其以網(wǎng),，授之以漁,。教學(xué)實(shí)踐表明，此教學(xué)模式較常規(guī)教學(xué)更易增強(qiáng)學(xué)生的自主自學(xué)能力,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主動性和主體性。使學(xué)生的成績有較大幅度的提高。

嘗試了強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心,。每次開始上課時，不是禮節(jié)性的師生問好,，而是由同學(xué)們高呼自己想出的口號,。如“學(xué)物理，我能行”“輕松學(xué)物理,，快樂考高分”等以堅定學(xué)好物理的信心,，堅持下來，取得了一定的效果,。

堅持抓好了“錯題分類再現(xiàn),，平時打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)”。 平

時我們備課組內(nèi)教師通力合作,，將不同層次學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤率較高的題目進(jìn)行分類整理,，建立錯題檔案。對粗心錯誤,、概念錯誤與難題錯誤區(qū)別對待,，然后給學(xué)生進(jìn)行第二次練習(xí)或測試。粗心錯誤常常包括審題錯和筆誤兩種情況,，屬于比較簡單的錯題再現(xiàn)，比較適合于在中考前進(jìn)行最后磨合,，提醒學(xué)生在考場上要細(xì)心認(rèn)真;

而概念錯誤則是要在每一章節(jié)后記中整理，再通過填空,、選擇等題型再現(xiàn);而難題出錯往往是學(xué)生在分析題目時遇到困難無法完成而出錯,，所以很大程度上并不是簡單的把做錯的題目給學(xué)生重做一次，而是根據(jù)錯題的難度進(jìn)行分析,，將難度較大的錯題拆解分成比較簡單的若干道題，然后再讓學(xué)生完成,。因?yàn)殡y度降低,，第二次練習(xí)時學(xué)生普遍能夠做得較好，達(dá)到了鞏固強(qiáng)化的效果,。

總之，初三物理備課組注重研討與協(xié)作,，提高集體備課效率,，全面完成了學(xué)校下達(dá)的各項指標(biāo)。新學(xué)期我們備課組將充分發(fā)揮不同年齡層次教師的優(yōu)勢,，互幫互助、取長補(bǔ)短,，調(diào)動每一位教師的教學(xué)熱情和工作積極性,，將備課組的智慧發(fā)揮到最大限度，深入總結(jié),，積累大量的第一手資料,，在新學(xué)年到來之際，為物理學(xué)科帶來新一輪的輝煌! 編后語：上文就是給您帶來的初三物理教學(xué)工作總結(jié)范文,，希望可以更好的幫助到您!!

編后語：以上這份“初三物理教學(xué)工作總結(jié)范文”的工作總結(jié)內(nèi)容就是這樣子,，希望對您寫工作總結(jié)有所幫助！