光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

小學老師工作計劃題目 小學老師工作計劃教育教學目標篇一

聯(lián)系學生的日常生活,，努力提高美育教學質量，培養(yǎng)學生的審美,，愛美,，學美的美肓觀。為更好的完成本學期的教學任務,，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

進一步貫徹和學習美術新課程標準,，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使美術教學工作有一個新的突破,。

各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，造成他們對美術課興趣的不同,，所以,，在課堂上的接受能力便有所差別。每個班的學生繪畫水平參差不齊,，年級差別產生的差距也很大,，有部分學生認為美術課并不重要，上課時不專心聽講,，甚至在課堂上吵鬧,，影響課堂秩序，經常不交作業(yè)等。

１,、讓學生自行欣賞中外名作,，提高學生的欣賞能力，審美水平,，繼續(xù)學習基礎繪畫技巧及繪畫形式,。

２、通過各種形式的繪畫,，鍛煉學生的繪畫,、技能、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫技巧,。

3、對美術字有一定的認識,，對其作用有一定的了解,，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識,。

在課堂教學中主要以寫生、臨摹,、創(chuàng)作為主,。要大力提倡學生主動參與，放手給學生,，充分調動學生的積極性,，讓學生自覺地去發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間,。教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者,，與學生共同參與教學過程。

１,、區(qū)別年級差別,，把握學生的審美特點進行引導,，因材施教，循序漸進，注重點,、面相結合，以點帶面,，共同進步。

２,、不斷創(chuàng)設新的教學情境,，營造適合學生成長的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫

筆來描繪出發(fā)自內心的感慨，激活他們的思想,，充分表達學生對美的向往與追求。

3,、在新課改形式下,，努力學習新課改相關理念,，領會課改精神，關注每一位學生,，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。

4,、注重美術課與生活經驗緊密聯(lián)系,，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,，提高審美意識、能力,，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。

5,、繼續(xù)開展好美術興趣小組，不斷提高他們審美,、表現(xiàn)美的能力,，使他們掌握一定的技能,，陶冶他們的情操。

6,、為解決部分學生對美術課不重視、不感興趣,，不交作業(yè)等問題，本學期我將制定“平時成績登記冊”對每個學生的每次作業(yè)進行登記,。在課堂上多講解美術學科的重要性,，激發(fā)他們學習美術的興趣,。

保持環(huán)境衛(wèi)生，愛護公共財物,，注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課。

總之,，這學期我將扎扎實實的搞好教學工作，完成教學任務,，服從領導的安排，團結同事,，盡職盡責。在工作中的不足之處,，請領導給予批評,、指正。

小學老師工作計劃題目 小學老師工作計劃教育教學目標篇二

以樂外對英語特色教學發(fā)展的要求和加強英語強組建設為目標,，以學部的工作思路為指引，本組新學期將繼續(xù)以發(fā)展樂外的英語特色為指引,，以新課標、新教材,、新理念的學習和改革為依托,，以促進師生的共同成長為主要任務,，強化教師教育教學觀念的轉變，倡導英語知識傳授向英語思維教學的轉變,，提高教師的學科素養(yǎng)，以提高課堂效率為原則,，開展教學研究活動,，正確處理基礎與創(chuàng)新,、繼承與發(fā)展的關系，穩(wěn)步推進教研組的成長,，激發(fā)團隊合作精神，深入開展并落實我校外語特色建設的目標：實現(xiàn)語言知識向語言能力的轉化,，語言學習向語言應用的拓展,，語言學習向文化習得的升華,，并最終實現(xiàn)學校特色向戰(zhàn)略品牌的發(fā)展。

（一）開展校本教研,，促進教師學科素養(yǎng)提升

教師學科素養(yǎng)是教師專業(yè)發(fā)展培訓的重要載體，是教師落實有效課堂教學,、開展教學研究、提高教學質量,、開展教學科研的基本專業(yè)素養(yǎng),。為切實提高教師專業(yè)水平和教學能力，提高教育教學質量,，我組在本學年繼續(xù)貫徹落實溫州市中小學教師學科素養(yǎng)提升行動,。本學期,，我們繼續(xù)開展學科素養(yǎng)對專業(yè)發(fā)展的要求，通過每大周的校本教研主題活動來落實學科素養(yǎng)的學習和提升,。本學期的活動主題主要從教材解讀、觀課評課技巧,、如何開展英語復習課,、如何開展小學英語有效學習,、如何將教材進行銜接、如何開展有效的英語特色展示活動等,，我們將通過以上的各個話題，逐漸提高組內老師的教學水平,，促進專業(yè)化道路的發(fā)展。

（二）加強教科研意識,，促進有效學習課堂變革

隨著課堂變革的深化,，有效教學和促進有效學習的項目正在逐步推進中,，在我校加入促進有效學習試點校的同時，我組確立了以有效情境創(chuàng)設促進英語高效課堂的校本教研方案,，本學期我們將繼續(xù)踐行“以學定教，教為學服務”的教改理念,，倡導自主,、合作和探究式的學習方式,，力求變革課堂教學模式、提高學生學習有效性,，從而大面積提升英語教學質量，突顯學科特色教學,。據(jù)此我們將本學期的教研目標和內容確定為“有效學習”的基本架構,。

1. 建立“有效學習”常態(tài)課堂教學質量標準,。

從課堂觀察出發(fā)，對比學生學習方式,、學習狀態(tài)、和學習效果的變化來建構一堂好課的標準,，充分發(fā)揮其應有的導向作用，加強教師對有效學習課堂的理解,，促進課堂教學變革的有序推進,。

2. 形成“有效學習”英語課堂教學基本模式,。

從教材解讀、學情分析,、目標確定、學習任務設計,、學習評價,、教案撰寫等方面來設計探索課堂教學基本模式,，給一線教師架構可參照借鑒的有效學習常態(tài)課課堂操作。

3. 收集各種課型的優(yōu)秀課例,。

鑒于英語教學內容的豐富性和各年級各學段不同的學情，我們將建立“有效學習”常態(tài)課堂的典型案例,，豐富教研組備課資源的形式,，建立教師專業(yè)成長教研培訓資源庫,，作為幫助教師分析、成長,、研討的學習資源,。

（三）加強合作學習，促進教研常態(tài)化工作

1.明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,，本學期繼續(xù)加強《英語新課標》的學習，合理解讀課標和新教材,，明確英語學習的人文性和工具性。在教學的過程中,，充分考慮語言學習的規(guī)律,，豐富課程資源，拓展英語學習的渠道,；備課組和教研組充分發(fā)揮團隊的力量，合理解讀新教材的設計目的,，拓展并整合教學資源，通過多樣性和形成性的評價方式來激發(fā)學生的學習興趣和主動性,，培養(yǎng)一定的英語學習策略,，提高學生的創(chuàng)新與合作精神,，最終形成一定的英語綜合運用能力。

2.繼續(xù)開展師徒結對活動,，發(fā)展教師的個性化教學，有效地展開各種形式的聽評課活動等,，促進師徒之間的交流學習,，及時總結反思,。

3.在認真發(fā)展沉淀樂外小學英語教學模式的基礎上,，力爭發(fā)揚學科特色，鼓勵教師創(chuàng)設校本課程,，找準切入口，從微課著手,，逐步積累豐富教研組的校本教學資源。

4.分項目如學習方式,、學習評價,、學習興趣等開展教研實踐觀察活動,，促進有效學習活動的開展,，積極營造組內教科研氛圍，樹立在教學中研究,，在研究中教學，工作學習化,，學習工作化的教科研意識,。

5.教師積極參加樂清市教科研組織的各項活動及浙江省教師培訓系統(tǒng)的各項學習內容,，參加樂清市教育教學案例和教學論文的評比，切實提高教研水平,。

（四）落實教育教學常規(guī)，提高課堂效率

1. 每大周開展一次主體教研活動和集體備課活動,，做好記錄工作。定期檢查組內教師的備課,、說課,、上課,、評課、課后反思及作業(yè)批改等情況,，并及時進行反饋。

2. 重點抓好課堂教學常規(guī)的落實,，開展隨堂課聽評活動和師徒結對公開課展示,，充分利用課堂觀察表的各項標準,，了解促進學生有效學習的各個方面。

3. 圍繞“促進有效學習”開展主題型組內公開課,，根據(jù)不同的學情和年級依次開展以詞匯句型、語音,、對話,、語篇,、有效復習教學模式的課堂實踐活動，探討其在有效學習上的共同點,，摸索基于“常態(tài)課堂”教學變革的教學模式。

4. 認真解讀新教材,，發(fā)揮團隊精神，開展“文本再構促進學生語言知識構建”的教材解讀活動,，圍繞教學重難點、教學內容拓展,、教學資源利用,、背誦人人過關計劃、教學哦評價等展開分析,，力求突出年級工作目標和行動措施。

5. 拓展教學資源,，倡導特色教育,，極尋找各種優(yōu)秀的教學資源,，建立教學資源庫，并能夠對這些資源進行整合、解讀和教學方法的嘗試,，促進校本課程的原始積累。

6. 積極開展培優(yōu)輔差工作,，指定優(yōu)秀生和后20%的提升合作計劃,，關注每一位學生,，讓各階段的學生都有所成長。

7. 積極開展教師技能培訓和展示活動,，積極參加樂清市組織的英語課堂觀摩活動，組織組內教師開展視頻課觀摩及現(xiàn)場評課活動,，

8. 組織教師對作業(yè)和考試進行評價研究活動,，如對月假作業(yè)和期中期末測試進行試卷分析。轉變觀念,，采用多元化的評價體系，完善課堂及課后評價制度,，注重評價的有效性和可持續(xù)性,，達到全體學生的全面發(fā)展,。

（四）開展英語活動，建設英語文化氛圍

1,、營造英語學習的環(huán)境和氛圍，各班各年級堅持實行“每日英語”,，學期初制定英語背誦,、誦讀人人過關計劃,，培養(yǎng)學生良好的語感和英語思維的能力,。

2.開展綜合性的活動，讓學生積極地參與到英語活動中,，在參與中運用語言、體驗語言,、感受文化,。本學期我們將以節(jié)日為主導，繼續(xù)開展全員參與的大型英語活動,，萬圣節(jié)游園活動、感恩節(jié)英語教學特色展示活動,、英語節(jié)購物活動,、圣誕晚會等,，旨在通過各項形式多樣內容豐富的活動來激發(fā)學生的學習興趣，為學生創(chuàng)設良好的語言文化環(huán)境,，豐富學生的語言情感體驗，為學生的發(fā)展奠基,。

小學老師工作計劃題目 小學老師工作計劃教育教學目標篇三

本班共有學生41名，其中男生有22名,，他們經過一學年半的學習,，學生已都能較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節(jié),，能借助拼音識字,、閱讀,、學習普通話。能按漢字的筆畫,、筆順、偏旁和結構分析識記字形,，初步學會結合詞語理解詞義,，能運用學過的詞語造句說話,，初步養(yǎng)成了良好的聽說習慣。能正確朗讀課文,，但距離感情朗讀還有一段差距,，能認識自然段，認識句號,、逗號、問號,、嘆號等標點符號，初步學會寫鉛筆字,，寫字姿勢基本正確,，但還有一部分學生執(zhí)筆方法不夠正確,。有7、8個學生由于智力因素和非智力因素的影響,，學習上存在著一定的困難，有待這一學期進一步加強教育,。

本冊教材由“培養(yǎng)良好的學習習慣(4)”與“識字”、“課文”組成,。“識字”兩個單元,，每單元4課,，共8課;“課文”6個單元,，每單元4課，共24課;每單元1個綜合練習,，共8個?！白R字”課有三種形式：詞串識字,、形近偏旁的比較(3、4,、7),、特殊偏旁的認識(8),。每單元的“課文”在內容上相對集中：第一單元：春光篇(1-4);第二單元：哲理篇(5-8);第三單元：親情篇(9-12);第四單元：勤學篇(13-16);第五單元：愛國篇(17-20);第六單元：科技篇(21-24)。以上安排為學生學習語言知識,、練好語文基本功、潛移默化地接受思想教育,，提供了豐富的材料。每單元一個綜合練習,，重視綜合性和實踐性,，一般包括學用字詞句,、朗讀背誦、寫字,、口語交際及綜合性學習等內容，既相對獨立,，又各自形成系列。主要用以鞏固本單元所學的內容,，并在語文能力訓練和思想品德教育方面有適當?shù)臄U展。

學習393個生字(其中要求寫的293個),。繼續(xù)培養(yǎng)識字能力，會用部首查字法查字,，能運用筆畫或結構分析字形。寫字姿勢正確,，字寫得端正,、清楚,。學會默讀課文,，能正確,、流利地朗讀課文，會背誦指定的課文,。

1、通過語言文字訓練進行思想品德教育,，把語言訓練和思想品德教育融為一體,。聯(lián)系實際,，進行行為指導，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2、重視識字教學,，教給學生識字方法,。重視形近字,、同音字的比較，加強邊讀邊寫,，試默自查;重視在口頭語言和書面語言的運用中掌握所學的生字。

3,、閱讀教學要訓練學生逐步學會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力,。重視朗讀訓練,，在朗讀中發(fā)展學生的語言和思維。課堂上要有充分時間進行朗讀訓練,，要人人都有讀的機會。開始訓練默讀,。重視字詞句的訓練,，要把字的教學放在詞和句的教學之中，讓學生在語言環(huán)境中學習生字。詞句教學要抓重點,、難點，為學生設置思考的路子,，訓練學生逐步學會閱讀,。重視自然段教學,，為中高年級的段、篇訓練打好基礎,。

4、聽說訓練要在學生的語言實踐中進行,。給學生創(chuàng)造各種聽話,、說話的機會,，激發(fā)學生聽說的愿望，保證訓練時間,，堅持大面積訓練，及時糾正語病,，讓全班學生都有練習說話的機會。

5,、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,，做到抓兩頭,，促中間,，全面提高教學質量。

周次日期教學內容和課時安排備注

12.17~2.18培養(yǎng)良好的學習習慣(4)識字12月17日上課

22.21~2.25識字2,、3,、4

32.28~3.4練習1課文1、2,、3

43.7~311課文4、練習2,、課文5

53.14~3.18課文6、7,、8

63.21~3.25練習3,、課文9,、10

73.28~4.1課文11、12,、練習4

84.4~4.8識字5、6,、7清明節(jié)放假

94.11~4.15練習5,、期中考試期中考試

10418~4.22課文13,、14

114.25~4.29課文15、16

125.2~5.6練習6,、課文17、勞動節(jié)放假

135.9~5.13課文18,、19

145.16~5.20課文20,、練習7

155.23~5.27課文21,、22

165.30~6.3課文23、24

176.6~6.10練習8,、

186.13~6.17期末復習

196.21~6.24期末考試期末考試

206.28~7.1

小學老師工作計劃題目 小學老師工作計劃教育教學目標篇四

堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩,，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破,。

我班共有學生60人,其中男生27人,女生33人。有9個學生是新來的,，情況各不相同,。學習上，如何丹露,、何玉波的成績很優(yōu)秀，也有何興海等幾個人學習基礎很差,，語數(shù)成績只有個位數(shù),。行為上,，新轉進的學生對文明行為不太重視，如常常習慣性的講土話等,。由于人數(shù)的增多，班級的情況變的更加復雜,，我將面臨更嚴峻的挑戰(zhàn)。

1,、加強常規(guī)教育

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，一個學生調皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要,。本學期常規(guī)訓練的內容我以《小學生日常行為規(guī)范》為主,，同時結合課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)等，使學生無論在課堂上,，出操集會上，都能保持良好的紀律,，得到更多的收獲,。

2、明確學習目標

俗話說：有目標才有動力,。這學期我打算讓學生在期初,，期中等時間擬定自己在學習、行為,、五項競賽等方面的目標,，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目,、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力,。目標擬訂后,，要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃,，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

3,、發(fā)揮班干部作用,，提高班干部工作能力

班干部是班主任的好幫手,，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經力投入到教學中,，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心,，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題,，俗話說：失敗是成功之母,！沒有一個人生來不會犯錯,，關鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會,，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步,。比如出黑板報，搞班會活動,，訓練隊員參加比賽等,。

第1,、2周

1、開學的學生報名工作

2,、始業(yè)教育

3、五項競賽開始

4,、校報,班報刊出

第3、4周

1,、假日活動材料上交

2、第7屆全國推普周活動

3,、大隊干部競選

4、期初家訪

第5,、6周

1、跳遠比賽

2,、慶祝第十7個老人節(jié)

3,、校刊,，班報刊出

第7、8周建隊節(jié)活動

第9,、10周

1、期中教學常規(guī),質量檢查

2,、師生座談會

第11,、12周

1、鎮(zhèn)運會

2,、家長會

3、“新道德,新風尚”演講賽

4,、期中班主任工作會議

5、校報,班報刊出

第13,、14周

1、朗讀競賽

2,、學科論文評比

第15、16周

1,、計算機過關

2、跳繩比賽

第17,、18周

1、元旦大合唱

2、班報刊出

第19,、20周

1、復習迎考

2,、愛心日記

小學老師工作計劃題目 小學老師工作計劃教育教學目標篇五

隨著新一輪課程改革的到來,，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。我們都知道，一個校是由多個班級組成的,，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校,。如何才能將班級工作計劃開展得有聲有色呢,？那就要看這個班的指揮官 班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定20xx年小學班主任工作計劃如下：

我班共有學生44人,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的'學習目的,，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己,，賞識他人,。積極配合學校,、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力,。

1、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律，提高效率,。

2、提高板報,、墻報質量,，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化。

3,、利用班級刊物對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力,。

5、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。

7,、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。

8、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。

1．安排班級活動

要以全國少工委頒布的加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見為基礎內容，根據(jù)學校德育工作計劃安排,，引導少年兒童開展各項實踐活動,。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,，如主題班隊活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動,。

2．營造向上氛圍

根據(jù)三年級學生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結、和諧,、進取的班級氛圍,。（1）制定班級公約,、班風,，給自己班級、小隊取個新名字,。（2）布置教室環(huán)境。（3）讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3．班干部培養(yǎng)工作計劃

班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信,；第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法；第三,，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面；第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即以面帶面。

第一周

1總結暑假工作,，提出新學期要求，做好新學期打算。

2.學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》,。

3.開展班委競選，提出要求,。

第二周

1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進行常規(guī)訓練。

2.進行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習慣,。

第三周

1.培養(yǎng)學生上課鈴聲一響,，教室里要安靜。

2.加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周

1.進行班級寫字比賽,。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周

1. 慶“五一”,，進行愛國主義勞動教育。

2.進行班級口算比賽,。

第六周

1.對學生進行安全教育。

2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。

第七周 1.繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育,。

2.進行班級朗讀比賽。

第八周

1. 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,。

2.進行尊敬父母的教育。

第九周

培養(yǎng)學生正確的是非觀念,。

第十周

1.準備期中考試,。

2.繼續(xù)抓好法制教育工作計劃和安全教育工作計劃,。

第十五周

準備寫字比賽。

第十六周

1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念,。

2.教育學生早睡早起，不能貪眠,。

第十七周

1.再次進行學習目的的教育。

2.評選班級文明學生,。

第十八周

繼續(xù)鞏固上周活動內容,。

第十九周

1.制定學習計劃,，鼓勵學生努力學習,。

2.學習三好學生評選條件，準備評比,。

第二十周

1.搞好各類評比，樹立榜樣,。

2.加強安全教育，做好放假前的準備工作

1,、要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動,，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動、科學,、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設,。同時認真抓好班隊課、夕會課等,，并經常開展形式多樣,、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化,、規(guī)范化,、藝術化,。圍繞規(guī)范秩序的學校工作思路，加強教學常規(guī)的檢查評比,。協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進,。

2、針對特殊學生,，開展特殊教育。開學后排查出特殊學生名單（貧困家庭學生,、智力障礙學生,、自控力差生）,，建立特殊學生檔案。通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學生開展教育,。針對行為習慣差、自控力差的學生,，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

3,、要通過觀察,、與學生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網絡,，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調動家長的積極性，取得共識,，配合學校教育好孩子。

4,、開展幫困助困活動。通過結對助困等活動,，子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助,。

這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。若有不足之處,，敬請領導和老師批評、指正,。

小學老師工作計劃題目 小學老師工作計劃教育教學目標篇六

音樂課的基本價值在于通過以聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動為主的審美活動,，使學生充分體驗蘊涵于音樂音響形式中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引,、所陶醉,，與之產生強烈的情感共鳴,，使音樂藝術凈化心靈、陶冶情操,、啟迪智慧、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮,，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度,，為其終身熱愛音樂,、熱愛藝術,、熱愛生活打下良好的基礎。

五年級學生在演唱時基本上能不喊唱,，會用正確的方法演唱而且基本認識到了氣息的作用，大多數(shù)學生演唱時也能滿懷感情地歌唱,。各班的學生情況大同小異，有一小部分學生樂理知識掌握的不錯,，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美,。這些學生對音樂的興趣很濃,，但又由于自身的條件原因或其他原因,，所以歌唱技能有待進一步提高,，還有一些學生由于底子薄，對于音樂缺乏興趣,，所以情況不是很好,。其中還有一部分學生唱歌音準不佳,，連音樂知識、音樂技能,、識譜都不會。這些學生對音樂課雖喜歡,，但總是不遵守紀律所以學不好。教師應該根據(jù)具體情況因材施教,，充分激發(fā)這些學生學習音樂,，愛好音樂的興趣,，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點,，培養(yǎng)他們的感情。

教材強調學生的學,，以學生為本，允許學生以自己獨特的方式學習音樂,，允許學生有個性化的獨立見解,。教材的編寫思路是以審美為中心,，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點,，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透,，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終,。本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求,。本冊教材內容有：分為十二課，包括演唱,、聽賞、演奏,、聽賞與跟唱活動等內容,。

1,、通過音樂教學，使學生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識,，視譜，視唱能力有較大的提高,。

2、通過學習能正確的完美的表現(xiàn)歌曲,，理解,、欣賞曲目的主要內容,。

3、通過欣賞,，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度,，力度，節(jié)奏,、節(jié)拍,、音色,、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學生形成健康的審美情操,。

4、通過音樂教學,，突出其學科的特點，激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感,，培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。

教學重點：演唱歌曲,，歌曲表演，聽賞,。

教學難點：感受各種拍子的特點，欣賞能力,，審美情操的培養(yǎng)。

1,、以活動為課堂教學的主要形式,，設計豐富多彩的教學活動,，讓學生在樂中學、學中用,，從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性發(fā)展。

2,、培養(yǎng)學生音樂創(chuàng)作能力，確保學生自主學習的質量,。

課文學習內容

第一課《春光好》演唱《小鳥，小鳥》唱一唱《春風與布谷鳥,。聽賞《新疆之春》

第二課《校園里》演唱《在我和你之間》活動《我們學校亞克西》聽賞與跟唱《我們要做雷鋒式的好少年》

第三課《鄂豫皖小曲》聽賞《湖北小調》聽賞與讀譜《鳳陽花鼓》演唱《編花籃》演唱與活動《手拿碟兒敲起來》

第四課《沙漠之旅》演唱《我跟阿爹拉駱駝》聽賞《在中亞細亞草原上》唱一唱《美麗的黃昏》

第五課《彼得與狼》交響童話《彼得與狼》

第六課《眾人合伙力量強》演唱《一根竹竿容易彎》活動《給下載的音樂存檔》聽賞與跟唱《團結就是力量》

第七課《童年時光》演唱《紅蜻蜓》聽賞與跟唱《觀廟會》聽賞與跟唱《五顏六色的童年》活動《即興接唱》

第八課《燦爛的陽光》演唱《七色光之歌》唱一唱《太陽出來了》聽賞《峨眉山金頂日出》活動《拉歌調》

第九課《天山風情》聽賞與活動《瑪依拉》聽賞《掀起你的蓋頭來》演唱《一杯酒》讀譜與演奏《依拉拉》演奏《頌祖國》器樂：吹豎笛

第十課《音樂家莫扎特》演唱《渴望春天》聽賞《法國民謠變奏曲》聽賞《土耳其進行曲》活動《模仿與創(chuàng)作》音樂家故事《風雪中來，風雪中去》

第十一課《夏日情懷》演唱《夏令營》聽賞《快樂的薩麗哈》聽賞與跟唱《和風》演奏《進行曲》

第十二課《音樂七巧板》綜合活動《音樂七巧板》

小學老師工作計劃題目 小學老師工作計劃教育教學目標篇七

教學工作,，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃,，結合本學期工作要點,，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實教師的“備,、教、批,、輔、考”,。全面提高教育教學質量,，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動,，提高課堂教學水平,，促進自身發(fā)展，提升學生的綜合素質,，特制定本學期的教學工作計劃,。

1、認真學習“新課程理念”,，了解新的教育教學資源查閱相關教學活動信息，積極參加學校組織的教研活動,。

2,、端正態(tài)度,、提高認識，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要,，虛心向他人學習,，取長補短，相互促進共同提高,。在本學期按學校要求聽課18節(jié)以上,，內容真實,，并有一定質量的評語。

3,、認真理解掌握“備,、教,、批、輔,、考”的基本要求,。

在本學期我擔任一、二,、六年級五個班的英語教學。教學小學低年級英語,，面向全體學生,，以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學,，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。本學期的英語教學,，我從以下幾個方面做起：

(一)教學目的任務

1、能按四會,、三會的要求掌握所學單詞,。

2、能按四會要求掌握所學句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用四會句型,，進行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。

5,、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

6,、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣,。

7,、能運用相關的語言知識和技能,，完成某項任務。

8,、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠,。

(二)教材重點難點

1、能按四會,、三會的要求掌握所學單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學句型。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

(三)主要措施

1、以活動為課堂教學的主要形式,，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學,、學中用,，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展,。

2、通過聽,、說、讀,、寫,、唱,、游、演,、畫、做等形式,，進行大量的語言操練和練習。

3,、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力,，確保學生自主學習的質量,。

4、設計全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

5、根據(jù)“備,、教,、批,、輔、考”的基本要求,，每堂課結束后進行檢測，努力提高學生的英語成績,。畢業(yè)班的英語教學要全面進行，在新課結束后做好詳細的復習計劃,，提高英語教學質量,。