時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

2022小學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)一

一.指導(dǎo)思想

以樂(lè)外對(duì)英語(yǔ)特色教學(xué)發(fā)展的要求和加強(qiáng)英語(yǔ)強(qiáng)組建設(shè)為目標(biāo),，以學(xué)部的工作思路為指引,，本組新學(xué)期將繼續(xù)以發(fā)展樂(lè)外的英語(yǔ)特色為指引，以新課標(biāo),、新教材,、新理念的學(xué)習(xí)和改革為依托，以促進(jìn)師生的共同成長(zhǎng)為主要任務(wù),，強(qiáng)化教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，倡導(dǎo)英語(yǔ)知識(shí)傳授向英語(yǔ)思維教學(xué)的轉(zhuǎn)變,，提高教師的學(xué)科素養(yǎng)，以提高課堂效率為原則,，開(kāi)展教學(xué)研究a活動(dòng),，正確處理基礎(chǔ)與創(chuàng)新、繼承與發(fā)展的關(guān)系,，穩(wěn)步推進(jìn)教研組的成長(zhǎng),，激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作精神，深入開(kāi)展并落實(shí)我校外語(yǔ)特色建設(shè)的目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言知識(shí)向語(yǔ)言能力的轉(zhuǎn)化,，語(yǔ)言學(xué)習(xí)向語(yǔ)言應(yīng)用的拓展,，語(yǔ)言學(xué)習(xí)向文化習(xí)得的升華,，并最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色向戰(zhàn)略品牌的發(fā)展,。

二.工作目標(biāo)和措施

(一)開(kāi)展校本教研，促進(jìn)教師學(xué)科素養(yǎng)提升

教師學(xué)科素養(yǎng)是教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的重要載體,，是教師落實(shí)有效課堂教學(xué),、開(kāi)展教學(xué)研究、提高教學(xué)質(zhì)量,、開(kāi)展教學(xué)科研的基本專業(yè)素養(yǎng),。為切實(shí)提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我組在本學(xué)年繼續(xù)貫徹落實(shí)溫州市中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng),。本學(xué)期，我們繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科素養(yǎng)對(duì)專業(yè)發(fā)展的要求,，通過(guò)每大周的校本教研主題活動(dòng)來(lái)落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)的學(xué)習(xí)和提升,。本學(xué)期的活動(dòng)主題主要從教材解讀、觀課評(píng)課技巧,、如何開(kāi)展英語(yǔ)復(fù)習(xí)課,、如何開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)有效學(xué)習(xí)、如何將教材進(jìn)行銜接,、如何開(kāi)展有效的英語(yǔ)特色展示活動(dòng)等,，我們將通過(guò)以上的各個(gè)話題，逐漸提高組內(nèi)老師的教學(xué)水平,，促進(jìn)專業(yè)化道路的發(fā)展,。

(二)加強(qiáng)教科研意識(shí)，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革

隨著課堂變革的深化,，有效教學(xué)和促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的項(xiàng)目正在逐步推進(jìn)中,，在我校加入促進(jìn)有效學(xué)習(xí)試點(diǎn)校的同時(shí)，我組確立了以有效情境創(chuàng)設(shè)促進(jìn)英語(yǔ)高效課堂的校本教研方案,，本學(xué)期我們將繼續(xù)踐行“以學(xué)定教,，教為學(xué)服務(wù)”的教改理念,，倡導(dǎo)自主、合作和探究式的學(xué)習(xí)方式,，力求變革課堂教學(xué)模式,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性，從而大面積提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，突顯學(xué)科特色教學(xué),。據(jù)此我們將本學(xué)期的教研目標(biāo)和內(nèi)容確定為“有效學(xué)習(xí)”的基本架構(gòu)。

1. 建立“有效學(xué)習(xí)”常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。

從課堂觀察出發(fā),，對(duì)比學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)狀態(tài),、和學(xué)習(xí)效果的變化來(lái)建構(gòu)一堂好課的標(biāo)準(zhǔn),，充分發(fā)揮其應(yīng)有的導(dǎo)向作用，加強(qiáng)教師對(duì)有效學(xué)習(xí)課堂的理解,，促進(jìn)課堂教學(xué)變革的有序推進(jìn),。

2. 形成“有效學(xué)習(xí)”英語(yǔ)課堂教學(xué)基本模式。

從教材解讀,、學(xué)情分析,、目標(biāo)確定、學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),、教案撰寫(xiě)等方面來(lái)設(shè)計(jì)探索課堂教學(xué)基本模式，給一線教師架構(gòu)可參照借鑒的有效學(xué)習(xí)常態(tài)課課堂操作,。

3. 收集各種課型的優(yōu)秀課例,。

鑒于英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容的豐富性和各年級(jí)各學(xué)段不同的學(xué)情，我們將建立“有效學(xué)習(xí)”常態(tài)課堂的典型案例,，豐富教研組備課資源的形式,，建立教師專業(yè)成長(zhǎng)教研培訓(xùn)資源庫(kù)，作為幫助教師分析,、成長(zhǎng),、研討的學(xué)習(xí)資源。

(三)加強(qiáng)合作學(xué)習(xí),，促進(jìn)教研常態(tài)化工作

1.明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)《英語(yǔ)新課標(biāo)》的學(xué)習(xí)，合理解讀課標(biāo)和新教材,，明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的人文性和工具性,。在教學(xué)的過(guò)程中，充分考慮語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，豐富課程資源,，拓展英語(yǔ)學(xué)習(xí)的渠道;備課組和教研組充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,，合理解讀新教材的設(shè)計(jì)目的，拓展并整合教學(xué)資源,，通過(guò)多樣性和形成性的評(píng)價(jià)方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,，培養(yǎng)一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)生的創(chuàng)新與合作精神,，最終形成一定的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力,。

2.繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)展教師的個(gè)性化教學(xué),，有效地展開(kāi)各種形式的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)等,，促進(jìn)師徒之間的交流學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)反思,。

3.在認(rèn)真發(fā)展沉淀樂(lè)外小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,，力爭(zhēng)發(fā)揚(yáng)學(xué)科特色，鼓勵(lì)教師創(chuàng)設(shè)校本課程,，找準(zhǔn)切入口,，從微課著手,，逐步積累豐富教研組的校本教學(xué)資源,。

4.分項(xiàng)目如學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),、學(xué)習(xí)興趣等開(kāi)展教研實(shí)踐觀察活動(dòng),，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展,，積極營(yíng)造組內(nèi)教科研氛圍,，樹(shù)立在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué),，工作學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí),。

5.教師積極參加樂(lè)清市教科研組織的各項(xiàng)活動(dòng)及浙江省教師培訓(xùn)系統(tǒng)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，參加樂(lè)清市教育教學(xué)案例和教學(xué)論文的評(píng)比,，切實(shí)提高教研水平,。

(四)落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率

1. 每大周開(kāi)展一次主體教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng),，做好記錄工作,。定期檢查組內(nèi)教師的備課、說(shuō)課,、上課,、評(píng)課、課后反思及作業(yè)批改等情況,，并及時(shí)進(jìn)行反饋,。

2. 重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，開(kāi)展隨堂課聽(tīng)評(píng)活動(dòng)和師徒結(jié)對(duì)公開(kāi)課展示，充分利用課堂觀察表的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),，了解促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的各個(gè)方面,。

3. 圍繞“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”開(kāi)展主題型組內(nèi)公開(kāi)課，根據(jù)不同的學(xué)情和年級(jí)依次開(kāi)展以詞匯句型,、語(yǔ)音,、對(duì)話、語(yǔ)篇,、有效復(fù)習(xí)教學(xué)模式的課堂實(shí)踐活動(dòng),，探討其在有效學(xué)習(xí)上的共同點(diǎn)，摸索基于“常態(tài)課堂”教學(xué)變革的教學(xué)模式,。

4. 認(rèn)真解讀新教材,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，開(kāi)展“文本再構(gòu)促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)構(gòu)建”的教材解讀活動(dòng),，圍繞教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)內(nèi)容拓展、教學(xué)資源利用,、背誦人人過(guò)關(guān)計(jì)劃,、教學(xué)哦評(píng)價(jià)等展開(kāi)分析，力求突出年級(jí)工作目標(biāo)和行動(dòng)措施,。

5. 拓展教學(xué)資源,，倡導(dǎo)特色教育，極尋找各種優(yōu)秀的教學(xué)資源,，建立教學(xué)資源庫(kù),，并能夠?qū)@些資源進(jìn)行整合、解讀和教學(xué)方法的嘗試,，促進(jìn)校本課程的原始積累,。

6. 積極開(kāi)展培優(yōu)輔差工作，指定優(yōu)秀生和后20%的提升合作計(jì)劃,，關(guān)注每一位學(xué)生,，讓各階段的學(xué)生都有所成長(zhǎng)。

7. 積極開(kāi)展教師技能培訓(xùn)和展示活動(dòng),，積極參加樂(lè)清市組織的英語(yǔ)課堂觀摩活動(dòng),，組織組內(nèi)教師開(kāi)展視頻課觀摩及現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課活動(dòng)，

8. 組織教師對(duì)作業(yè)和考試進(jìn)行評(píng)價(jià)研究活動(dòng),，如對(duì)月假作業(yè)和期中期末測(cè)試進(jìn)行試卷分析,。轉(zhuǎn)變觀念，采用多元化的評(píng)價(jià)體系，完善課堂及課后評(píng)價(jià)制度,，注重評(píng)價(jià)的有效性和可持續(xù)性,，達(dá)到全體學(xué)生的全面發(fā)展。

(四)開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng),，建設(shè)英語(yǔ)文化氛圍

1,、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，各班各年級(jí)堅(jiān)持實(shí)行“每日英語(yǔ)”,，學(xué)期初制定英語(yǔ)背誦,、誦讀人人過(guò)關(guān)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感和英語(yǔ)思維的能力,。

2.開(kāi)展綜合性的活動(dòng),，讓學(xué)生積極地參與到英語(yǔ)活動(dòng)中，在參與中運(yùn)用語(yǔ)言,、體驗(yàn)語(yǔ)言,、感受文化。本學(xué)期我們將以節(jié)日為主導(dǎo),，繼續(xù)開(kāi)展全員參與的大型英語(yǔ)活動(dòng),，萬(wàn)圣節(jié)游園活動(dòng)、感恩節(jié)英語(yǔ)教學(xué)特色展示活動(dòng),、英語(yǔ)節(jié)購(gòu)物活動(dòng),、圣誕晚會(huì)等，旨在通過(guò)各項(xiàng)形式多樣內(nèi)容豐富的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文化環(huán)境,，豐富學(xué)生的語(yǔ)言情感體驗(yàn)，為學(xué)生的發(fā)展奠基,。

2022小學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)二

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái),。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,，根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計(jì)劃來(lái)制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,。

一. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

面對(duì)新的課程改革,，教育對(duì)教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備,，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革,。為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來(lái),。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己,，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新,，才會(huì)不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研,，成為新型教師，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展

二.向科研教師型轉(zhuǎn)變,。

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂(lè)學(xué)、勤學(xué),、會(huì)學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開(kāi)始,，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題,。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文,，同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果,。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長(zhǎng)記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用,。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容,、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與,，保持教育一致性,。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng),。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課,、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”,、“校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng),。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

4.教案的編寫(xiě)是作為教師必做的一項(xiàng)工作,。但如何使教案的編寫(xiě)更具科學(xué)性,、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫(xiě)實(shí)用,、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案,。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫(xiě)字教學(xué)提出了很高的要求,。我打算在寫(xiě)字上要下大功夫，首先注重自身寫(xiě)字水平的指導(dǎo),，其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo),，注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫(huà)、基本結(jié)構(gòu)的把握,，增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí),，使具備基本的寫(xiě)字技能和初步的書(shū)法欣賞能力。

三.“備”,、“改”,、“批”、“輔”,、“查”是教師的常規(guī)工作,，每一項(xiàng)都十分重要。

在備好課,，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理，動(dòng)之以情,，用愛(ài)心去幫助每一個(gè)希望生，最重要的是有成效,，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為天臺(tái)小學(xué)輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!

的視野，拓展他們的知識(shí)面,，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。

四、教研工作,。

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作 中努力幫助后進(jìn)生,，采各種措施使他們得到進(jìn)步。

五,、出勤,。

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢,，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,，尊老愛(ài)幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛(ài)護(hù),。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò),，以工作事業(yè)為重,，把個(gè)人私心雜念置之度外,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)

六,、教學(xué)常規(guī)。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料,，對(duì)教育理論,、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,，努力做到備課標(biāo),、備教材、備學(xué)生,、備教具,，備教案。

2022小學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)三

新學(xué)期中,，我會(huì)根據(jù)學(xué)校制定的工作計(jì)劃精神,，緊密結(jié)合我校音樂(lè)課改的新實(shí)際，目標(biāo)明確,、步驟具體,、措施落實(shí)、積極穩(wěn)妥地做好課程改革的推進(jìn)工作,，并進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式,，力求民主、開(kāi)放,、高效,，立足于有效課堂教學(xué)改革，努力提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量,。

一,、教學(xué)方面：

在新課程背景下，從研究,、指導(dǎo),、服務(wù)出發(fā),，重視調(diào)研、指導(dǎo),、協(xié)調(diào),、以“素質(zhì)教育的理念和實(shí)踐研究”為基礎(chǔ)，針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)反思,，并與同事一起共同探尋解決問(wèn)題的方法，提升自己的教學(xué)水平和能力,，并不斷的加強(qiáng)自我的教學(xué)基本功訓(xùn)練,，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

二,、教研方面：

我會(huì)積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng),，并做好教研記錄，及時(shí)反思,，并把教研中接受的新思想和新認(rèn)識(shí)及時(shí)的運(yùn)用到教學(xué)中去。

三,、教科研方面：

1、積極探索音樂(lè)新課程實(shí)施規(guī)律,、途徑、方法,，深入研究音樂(lè)實(shí)驗(yàn)教材中存在的問(wèn)題,，為推進(jìn)課程改革提供有力的依據(jù),。

2,、以課改為契機(jī),，強(qiáng)化教師理論學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的音樂(lè)教育觀念和音樂(lè)教育行為,，提高自身整體素質(zhì)，爭(zhēng)取早日具有一定課程研究和開(kāi)發(fā)能力。

3,、研究新課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)評(píng)價(jià)理念，探索音樂(lè)學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)方法和操作技術(shù),。

4、探索以音樂(lè)課例研究為載體的新型教研模式,，最大限度地激活每位音樂(lè)教師的潛能和發(fā)揮學(xué)科中心組的核心作用。進(jìn)一步樹(shù)立科研意識(shí),，形成科研成果。

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