作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

小燕找窩小班教案活動(dòng)延伸 小燕找窩戶外活動(dòng)小班篇一

1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽信號(hào)向指定方向小碎步走,、起踵走,。

2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、相互幫助的品質(zhì),。

1、燕子頭飾若干,、《小燕子》歌曲磁帶,，教會(huì)幼兒游戲中的兒歌。

2,、場地一端散放著與幼兒人數(shù)相等的花環(huán)當(dāng)燕窩,。

1、游戲開始,，燕媽媽說：“孩子們,，天氣暖和了，我們出來跳舞吧,！”小燕子跟隨媽媽跑向場地另一端,，邊說兒歌邊跳舞：“春天到，天氣好,，小燕子出來把舞跳,！”這時(shí)，一只老鼠（可由老師或幼兒扮演）跑出來偷走1—2個(gè)窩,。當(dāng)聽到燕媽媽說“老鼠來了,，孩子們快回窩”時(shí),，小燕子迅速跑回窩,。已經(jīng)找到窩的小燕子可請(qǐng)找不到的小燕到自己的窩里：“請(qǐng)你到我家里來吧”。

2,、等到小燕子都有窩后,，師問幼兒：“有些小燕子沒有窩了，你們是怎么幫助他們的,？”（請(qǐng)幼兒講講自己是怎么做怎們說的）

3,、第二遍游戲時(shí)可變動(dòng)作為小碎步。燕媽媽說：“孩子們,，肚子餓了,，我們出去捉蟲吃吧,！”小燕子跟隨媽媽小碎步飛向場地另一端，邊說兒歌邊捉蟲：“春天到,，天氣好,，小燕子出來把蟲捉！”這時(shí),，一只老鷹（由老師手拿一只紙制“老鷹”）飛出來再偷走1—2個(gè)窩,。當(dāng)聽到燕媽媽說“老鷹來了，孩子們快回窩”時(shí),，小燕子迅速跑回窩,。已經(jīng)找到窩的小燕子可請(qǐng)找不到的小燕到自己的窩里：“請(qǐng)你到我家里來吧”。

4,、第三遍游戲時(shí)可變動(dòng)作為起踵走,。燕媽媽說：“孩子們，蟲子吃飽了,，我們出去學(xué)本領(lǐng)吧,！”小燕子跟隨媽媽學(xué)習(xí)起踵走走向場地另一端，邊說兒歌邊說：“春天到,，天氣好,，小燕子出來學(xué)本領(lǐng)！”一只老鷹（由老師手拿一只紙制“老鷹”）飛出來再偷走1—2個(gè)窩,。當(dāng)聽到燕媽媽說“老鷹又來了 ,，孩子們快回窩”時(shí)，小燕子迅速跑回窩,。已經(jīng)找到窩的小燕子可請(qǐng)找不到的小燕到自己的窩里：“請(qǐng)你到我家里來吧”,。

1、聽到燕媽媽發(fā)出回窩的指令后才能回窩,。

2,、沒有找到窩的小燕子，得到邀請(qǐng),，才能到已有燕子的窩里去,。

小燕找窩小班教案活動(dòng)延伸 小燕找窩戶外活動(dòng)小班篇二

練習(xí)聽信號(hào)向指定方向小碎步走、起踵走和跑,。

愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣,。

培養(yǎng)競爭意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

1,、燕子頭飾若干,，老鼠頭飾一個(gè),。

2、圓環(huán)若干（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）,，分散放在場地的一端,。

1、教師邊帶幼兒做游戲邊講解玩法,。

場地一端散放著與幼兒人數(shù)相等的圓環(huán)當(dāng)燕窩,，幼兒扮小燕各占一個(gè)窩，教師扮燕媽媽,。

游戲開始,，燕媽媽說：“孩子們，春天到了,，天氣暖和了,，我們出來跳舞吧！”小燕子跟隨媽媽邊說兒歌邊跳舞：“春天到,，天氣好,，小燕子出來把舞跳?！边@時(shí)一只老鼠（可由教師扮演）跑出來偷走1~2個(gè)“窩”,。當(dāng)燕媽媽說“下雨了，孩子們快回窩”時(shí),，小燕子迅速的跑回窩,。進(jìn)窩的小燕子可請(qǐng)找不到窩的小燕子到自己的窩里來。

第二遍游戲時(shí)可變動(dòng)作為小碎步走和起踵走,。

2,、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

（1）聽到媽媽發(fā)出回窩的指令后才能回窩,。

（2）沒有找到燕窩的小燕子,，如果沒有得到邀請(qǐng)，不能站在已有小燕子的窩里,。

3,、游戲過程中，對(duì)幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助教育,。

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束,！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒?dòng)過程中,，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴交流,。

小燕找窩小班教案活動(dòng)延伸 小燕找窩戶外活動(dòng)小班篇三

練習(xí)聽信號(hào)向指定方向小碎步走,、起踵走和跑。

1,、燕子頭飾若干,，老鼠頭飾一個(gè)。

2,、圓圈若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等),，分散放在場地一端。

1,、教師邊帶幼兒做游戲邊講解玩法,。

場地一端散放者著與幼兒人數(shù)相等的圓圈當(dāng)燕窩，幼兒扮小燕占一個(gè)窩,，教師扮演媽媽,。

游戲開始，燕媽媽說：“孩子們,，春天到了,，天氣暖和了，我們出來跳跳舞吧!”小燕子跟隨媽媽邊說兒歌邊跳舞：“春天到,，天氣好,，小燕出來把舞跳?！边@時(shí)一只老鼠(可由老師扮演)跑出來偷走1-2個(gè)“窩”,。當(dāng)燕媽媽說：“下雨了，孩子們快回窩”時(shí),，小燕迅速跑回窩,。已進(jìn)窩的小燕子可請(qǐng)找不到窩的小燕子到自己的.窩里來。

第二遍游戲時(shí),，變動(dòng)作為小碎步走和起踵步走,。

2、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

(1)聽到燕媽媽發(fā)出回窩的指令后才能回窩,。

(2)沒有找到窩的小燕子，如果沒有得到邀請(qǐng),，不能站到已有小燕子的“窩”里,。

3、游戲過程中,，對(duì)幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助的教育,。