作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功,、提高教學質量的基本條件,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。
小班不挑食教案名師 小班不挑食教案活動延伸篇一
1、了解吃飯對身體健康的影響,，能按時吃飯,，不挑食。
2,、知道應該怎樣吃飯,，向吃飯好的幼兒學習。
3,、能夠愉快的參與課堂活動,。
重點：了解吃飯對健康的影響，能按時吃飯,，不挑食,。
難點：知道應該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學習,。
多媒體課件
開始部分
律動,，安靜幼兒秩序。
基本部分
一,、情境創(chuàng)設,，激發(fā)幼兒興趣
1、出示《樂樂和佳佳》,，幼兒認真觀察,。
2、引導交流,，使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性,。
二、出示圖片,，認識各種營養(yǎng)物質
1,、逐一出示，說出圖片名稱,。
2,、引導幼兒知道應該怎樣吃飯,，向吃飯好的幼兒學習。
三,、跟我學兒歌
四,、觀看視頻《吃飯不挑食》
進一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的`重要性，怎樣才是不挑食,。
結束部分
1,、進行活動總結，引導幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時吃飯,，不挑食,，做一個快樂的健康寶寶。
2,、唱著兒歌回到教室,。
教學反思
我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜,，而且飯也吃的很少,，在家也這樣。通過這次活動以后,，當天吃飯時,，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好,。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢,！為了讓他們天天如此，我特地在班里表揚了他們,，讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去,。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們,，以表揚,、鼓勵的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習慣,。
小班不挑食教案名師 小班不挑食教案活動延伸篇二
1,、愿意在集體中大膽地表達自己的想法。
2,、養(yǎng)成良好的飲食習慣,，努力做到不挑食，不偏食,。
3,、初步了解食物與健康的關系。
4、知道小朋友不挑食才能身體健康,，逐步養(yǎng)成良好的進餐習慣,。
5、初步了解健康的小常識,。
小狗和小狗媽媽的手偶。
1,、導入活動：欣賞故事《好寶寶不挑食》,，知道挑食的危害。
（1）教師戴上手偶,，講述故事《好寶寶不挑食》,，引導幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會對自己的身體有危害。
教師：小灰狗有一個不好的習慣是什么,？
（2）教師提出問題,，引導幼兒了解，因為挑食,，小灰狗越來越瘦,，身體也越來越差，所以差點兒被風吹跑了,。
教師小結：小灰狗因為挑食,，越來越瘦，身體越來越差,，所以差點兒被風吹跑了,。
2、根據(jù)故事內容討論,。
（1）教師以故事中狗媽媽的口吻提問,，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習慣？
（2）教師引導幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習慣,。
教師：我們應該對小灰狗說什么,？我們應該為小灰狗做些什么？
（3）教師小結：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候,，身體需要各種營養(yǎng),。如果挑食，就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng),，最后像小灰狗一樣,，長不高、長不大,，渾身沒有力氣,。
3、說一說、想一想,。
（1）教師結合班上幼兒普遍挑食的情況,，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值,。
教師：這些食物中哪些是你吃過的,？哪些是你喜歡吃的？
教師：它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢,？
（2）教師小結：牛奶——是補充鈣,，讓小朋友長得高而壯；魚肉,、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮,；肉——補充熱量，讓小朋友更有勁兒,。
活動延伸：
師生一起了解當天的食譜,，請幼兒說一說相關食物的營養(yǎng)價值，鼓勵幼兒在進餐時吃一些自己不愛吃的食物,。
小班不挑食教案名師 小班不挑食教案活動延伸篇三
學習將7種食物進行分類,，初步嘗試學做標記。
7種食物的圖片若干,。記錄表每人一張
進行分類并學做標記
一,、出示健康寶寶導入
教師：看看誰來了？介紹健康寶寶,。
健康寶寶帶來了許多的食物,，看看都有些什么呢？
引導幼兒說出各種食物的名稱,。
二,、分類練習
1、引導幼兒幫助健康寶寶把這些食物進行分類整理,。
教師示范制作簡單的標記的方法,。
2、幼兒操作,。
幼兒每人一張記錄表
請幼兒挑選自己最喜歡吃的食物,，分類貼放在記錄表上，并做簡單的標記,。
3,、集中講評幼兒操作情況（講評2—3名幼兒的記錄紙）
4、幼兒再次操作,，改正錯誤,。
5,、生生互動，鼓勵幼兒互相檢查操作情況,。
6,、表揚每一類食物都選的幼兒就是健康的寶寶。
三,、結束部分
以健康寶寶的口吻教育幼兒,，要想身體健康，就要跟健康寶寶一樣,，樣樣都要吃,，不挑食。
