作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習,。

戶外活動滑滑梯教案小班篇一

１.訓練幼兒身體的平衡能力與手腳的協(xié)調(diào)性

２.培養(yǎng)幼兒良好的合作意識,。

五顏六色的輪胎、音樂

一,、熱身運動：

幼兒每人滾動一只輪胎入場,，鼓勵幼兒主動與同伴合作，讓幼兒自由探索動作（玩的過程提醒幼兒注意安全）,。

二,、創(chuàng)意游戲

1.跨跨樂

將孩子分為四組，每一組設置三個輪胎障礙,，孩子們練習跨跑跳動作,。（在游戲之前，老師示范跨跑跳方法,，鼓勵幼兒勇敢游戲并注意安全,。）

2.走走樂

將孩子分為三組，請幼兒排好隊伍一個跟著一個走在輪胎上,，提示幼兒在行走時,，可以將雙手平舉，以保持平衡力,。

3.滾滾樂

將孩子分為兩組,，面對面而立，聽到“開始”口號,，持有輪胎的一排幼兒將輪胎滾向?qū)Ψ叫∨笥选?/p>

4.搖搖樂

兩個孩子為一組,，坐在輪胎或者站在輪胎上，每組幼兒互相保持平衡,，看誰堅持的時間長就勝利,。

三、結束部分：

1,、活動延伸：看誰還能想出不一樣的輪胎玩法,。

2、教師做總結,，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新,，以表揚的形式引導向展示方法多的幼兒學習,。引導幼兒了解合作力量大的精神。

3,、音樂伴隨幼兒將輪胎滾回原來的地方，可提醒幼兒嘗試別人的方法,，結束活動,。

戶外活動滑滑梯教案小班篇二

1.初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。

2.通過觀察圖片,，推測可能發(fā)生的事情,，了解這樣玩的危險性。

3.積極參與戶外活動,，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂,。

幼兒用書人手一冊。

(2)鼓勵幼兒觀察并結合自己的經(jīng)驗說出自己的想法,。

教師：大家猜一猜,，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎樣呢?讓幼兒按照自己的.想法推測,，并說出后果的危害,。

(1)教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險的?這樣玩為什么有危險呢?

(2)通過討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認識到它們的危害,。

(2)鼓勵幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法,。

教師帶領幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護,，教師也在活動的過程中不斷示范,、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己,，并學習相應的策略,。

戶外活動滑滑梯教案小班篇三

娃娃家是小班幼兒最喜歡的區(qū)域活動。孩子們喜歡在里邊擔當各種主角,，自由操作“家”里的活動材料,。由于“家”里成形的材料比較多，幼兒經(jīng)常把他們搬來挪去,，這些對幼兒來說是材料空間上的隱形浪費,。對此我進行了深入思考，并為幼兒設計了讓幼兒能夠靈活操作用的“餃子”,。孩子們不但能夠扮演廚師或者媽媽做飯的主角,，還能夠在操作過程中鍛煉手部小肌肉的靈活性，“餃子”的投放增強了娃娃家主角游戲的操作性,，趣味性,。

1.在操作中感知不一樣材料餃子餡兒的質(zhì)感,，培養(yǎng)對游戲的興趣和探索精神。

2.在扣子母扣的過程中,，練習小手的靈活性,。

用兩片圓形布縫好當餃子皮，各種軟,、硬,，大、小,、麻,、光滑、薄,、厚等不一樣材質(zhì)的“餡料”（鵝卵石,，棉花，花生,，蠶豆,，地墊剪成的圓形、三角形,、方形,，核桃）。

1.引入：昨日,，娃娃家的娃娃跟我說,，他們想吃餃子了，想讓小朋友給他們包餃子吃,。你們愿意嗎,？今日娃娃家為大家準備了包餃子用的餃子皮，還有各種餡兒,。（激起幼兒興趣,。）

2.教師示范玩法：如果你想包一個花生餡兒的餃子，拿一個花生放在餃子皮里,，再將子母扣扣在一齊,；如果你想包一個肉餡兒的水餃，拿一個鵝卵石包在里面,。

3.幼兒開始活動,，教師適時進行指導。

（1）幼兒嘗試包“餃子”,，教師指導,。

（2）請幼兒參觀小朋友包的餃子，并請幼兒說一說你為娃娃準備了什么餡兒的餃子,？

【延伸活動】

請家長搜集不一樣自然材質(zhì)的餡兒,，還能夠做成什么餡兒的餃子,，然后帶回幼兒園，供幼兒進行操作,。

【活動分析】

自從投放了這些材料以后,，可操作性的餃子吸引了更多的幼兒到娃娃家來玩。孩子們不但給娃娃包餃子,，還用餃子招待客人,，孩子們玩得不亦樂乎。經(jīng)過這次活動能夠看到,，幼兒對可操作性的材料比較感興趣。我們能夠在娃娃家投放更多這樣的材料,，如：包子,、餡餅等一系列的材料，供幼兒操作,。

戶外活動滑滑梯教案小班篇四

1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯,。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

1.小兔,、小狗胸飾若干，照相機,。

2.編排情境表演,。

1. 導入活動，激發(fā)興趣,。

兔媽媽："今天天氣真好,，小兔，媽媽帶你們出去玩,?？矗鞘钦l,？（小狗）他們在干什么,？（滑滑梯）"

2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的,？為什么要這樣玩？

(2)人多的.時候應該怎樣玩滑梯,？

小結：玩滑梯人多時要先排好隊,，一個跟著一個，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯，爬到頂,，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏,，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作,，就會發(fā)生危險,。

3.幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯,。

(1)兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯,，你們會不會象它們那樣玩？"

(2)兔媽媽："孩子們,，你們想不想再玩一遍,？這次，你們玩的時候,，媽媽給你們每個拍張照,，看誰滑的好。"（及時糾正幼兒不正確的動作,，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯,。）

1.此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法,。

2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護,，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成"我會玩游戲"角,，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

2.引導幼兒在建筑角建構滑滑梯等,，教小娃娃用正確的方法玩運動器械,。

戶外活動滑滑梯教案小班篇五

：練習跑的動作，培養(yǎng)按信號活動的能力及靈活性,。游戲準備：適合跑的場地,。

一、帶領幼兒進入場地,，進行一定熱身活動,。

二、引出游戲,。

1,、引出游戲,。

2、教師再次重復游戲規(guī)則,。

幼兒手拉手站成一個圓圈,，請一個幼兒做切西瓜的人。游戲開始時切西瓜的幼兒在圈內(nèi)從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動作,，并按次序“切”下去,。同時口中念道：“切，切,，切西瓜,，不切一個就切倆?！弊詈蟆皞z”字落到哪兩個幼兒拉手的地方,，這兩個幼兒就沿著圓圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好,，先到的為勝利者,，由他做切西瓜的人,，后到者仍站在原來位置,。游戲重新開始。

3,、規(guī)則：做切西瓜的幼兒必須按次序“切”,。被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說完“倆”字以后才能跑。兩個幼兒要互相向相反方向跑,，不應向同一方向跑,。

4、注意事項：為增加游戲興趣,，全體幼兒可同時說兒歌,。

5、游戲進行4次!

三,、帶領幼兒進行放松活動,，結束活動，帶領幼兒回教室,。

戶外活動滑滑梯教案小班篇六

網(wǎng)小魚是幼兒最喜歡的游戲活動之一,，幼兒一邊做游戲，一邊唱歌,，在游戲活動中,，幼兒的合作能力和幼兒動作的靈敏性和反應能力得到很大的'增強。

1,、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力,，學會躲閃,。

2、培養(yǎng)幼兒合作能力

1,、小魚頭飾若干,，漁網(wǎng)頭飾兩個。

2,、用一個呼啦圈放到地上做小桶,。

3、音樂cd《許多小魚游來了》

一,、將全班幼兒分成兩部分,，兩個幼兒做漁網(wǎng)，其余的幼兒做成群結隊的小魚,。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握,，舉過頭頂，然后分開成漁網(wǎng)狀,，做小魚的幼兒排成一字隊形,，等待穿越。

二,、游戲開始,，全體幼兒念兒歌：“許多小魚游來了，游來了,，許多小魚游來了,，游來了，快快捉住!”,，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從漁網(wǎng)下部通過,，扮漁網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后，趕緊把漁網(wǎng)放下,，捉住沒來得及通過的幼兒,，把魚兒網(wǎng)住，放到桶里,，沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲,。當捉到3-5條小魚時，讓捉到的小魚集體表演一個節(jié)目,。

三,、第二次游戲讓幼兒換角色進行。

許多幼兒都能順利完成任務,，教師要隨時提醒扮漁網(wǎng)的兩名幼兒不要提前放下漁網(wǎng),，當聽到“捉住”兩字時，迅速將漁網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接,，魚貫而入,。

戶外活動滑滑梯教案小班篇七

1、 通過游戲,，培養(yǎng)幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

2、 通過練習雙腳跳,、跨跳的能力,，發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動作的協(xié)調(diào)性。

3,、 喜歡與同伴合作,，體驗游戲的快樂。

1,、平整的寬敞的場地,。2、尼龍袋,、沙包,、圓滾筒、兩人,、三人板鞋,、跨欄、梅花樁

1,、活動導入：

幼：不怕累!

師;在出發(fā)之前,，我要交代一下注意的安全

幼：能做到!

2,、幼兒活動教師觀察

看幼兒參與活動的情況,，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。,。

提醒運動量大,、出汗多的幼兒注意休息。

3,、整理玩具,。

4、結束階段：

教師小結：表揚大膽勇敢,、不怕困難,、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒,。

戶外活動滑滑梯教案小班篇八

1,、造就孩子一物多玩的愛好，加強孩子身材的機動性和和諧性,，讓孩子體會集作游戲的快活,。

2,、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、喜歡參與游戲，體驗,。

呼啦圈多少,、平整的地面。

出示呼啦圈,，引起幼兒愛好,。

弄法一：過小河

幼兒分成兩組，5―6個呼啦圈并擺在地上,，幼兒一個一個的跳已往,，哪組開始達到盡頭，哪組得勝,。

弄法二：鉆巖穴

幼兒分成兩組,，5―6個呼啦圈豎著立在地上，幼兒依次鉆過呼啦圈,，哪組開始達到盡頭,，哪組得勝。

弄法三:開仗車

把呼啦騙局在幼兒身上,，幼兒依次捉住前面幼兒的呼啦圈舉行開仗車的游戲,。

幼兒的本領程度有限，須要教師增強引誘

戶外活動滑滑梯教案小班篇九

孩子的'世界看似幼稚,，其實并不簡單,，其中充滿智慧，孩子們用自己的想象力和創(chuàng)造力可以把他們的世界變得多姿多彩,。

一次戶外活動時,，我組織孩子集體活動“運果子”。孩子分兩組比賽,，幫助果農(nóng)運果子,。經(jīng)過激烈的比賽，孩子們有些累了,。

接下來是孩子們自由分散活動,。他們有的繼續(xù)玩運果子的游戲，并在原有的基礎上自己加了新的路障（用小椅子當小山，紙箱當山洞）,。增添了游戲的新鮮感,，我覺得不錯。還有的選擇了玩球,。黃志鴻領著幾個伙伴找來紅綠燈標志,，一起玩起了“司機開汽車”的游戲。一時間場地上沒有了空閑,，孩子們各自投入的玩著,。

“車上拉的什么？”不知是誰用好奇的口氣問,，黃志鴻回答“車上裝的水果,，我要趕快送到超市去，“紅燈亮了快停車”“綠燈亮了我們走吧”“嘀嘀嘀點點滴滴”孩子們便開車邊介紹”我要去北京送貨” “我要把水果送給災區(qū)的小朋友,，快走呀,，他們等不及了”“對呀災區(qū)也沒水喝，我要給他們送飲料喝”孩子們真能想象,，還能想到災區(qū),，我在一旁加了一句“你們真是有愛心的司機呀”。

這時,，又有孩子加入到了司機的隊伍里來,，“車太多了”場地顯然有些擁擠。云豪大聲喊“我們用火車啦”喊聲一落,，他身后已經(jīng)排起了長長的“火車箱”“咔咔”火車開動了,，穿梭在場地四周，“嗚,！”到站了,，孩子們歡呼起來。

孩子們真有辦法,，整個分散活動,，沒有老師的介入孩子們憑自己的智慧玩得開心有意義,。把主權交給孩子,，孩子會帶給你一份驚喜，孩子快樂老師輕松,，一舉兩得何樂而不為,。

戶外活動滑滑梯教案小班篇十

1、通過多種玩法,，引導幼兒發(fā)展爬,、滾等墊上動作，鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能。

2,、讓幼兒在體驗游戲中歡樂的同時,，培養(yǎng)幼兒要動腦筋的好習慣。

墊子若干塊鋪成一片草地,，錄音機,、磁帶。

1,、教師扮演兔媽媽,，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂,，模仿兔子跳和舞蹈,，突出小兔活潑可愛。

2,、引導幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動作,。

（1）伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個方向伸,？（側平舉,、后振、上舉等）

（2）彎彎腰,，還可以向什么方向彎,？（向后,、向兩側）

（3）踢踢腿,，誰能和老師做的不一樣？（后踢,、側踢）

（4）蹦蹦跳,，可以怎么做的和別人不一樣,？（單腿跳）

3、帶領幼兒跳過小河,，來到草地,，復習鞏固雙腳進行跳的技能，鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒,，然后分散到草地上玩耍,。

4、集合,，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的,，并個別演示，然后帶領幼兒做如下動作：

（1）爬：雙手兩膝著地向前,、先后,、向兩側爬,，注意動作連貫。

（2）滾：象皮球一樣在草地上向兩側翻,，要求動作輕巧連貫,。

5、小兔分散到草地上自由進行爬,、滾動作練習,。

6、小兔躺在草地上,，跟著兔媽媽做系列放松動作,。

7、以小兔拔蘿卜,、回家吃蘿卜結束游戲活動,。