總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

讀書交流活動情況總結(jié) 讀書交流活動總結(jié)反思篇一

在讀書活動中,，我校組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動,。如：利用早自習(xí),，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典,。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主,，此外，《古詩100首》及一些課外故事書等都納入到我們的讀書計劃中來,。我們還組織學(xué)生開展了“誦讀中華經(jīng)典,、爭做文明學(xué)生”誦讀比賽，更是點燃了全校師生誦讀的熱情,。而平時閱讀要求學(xué)生堅持寫讀書筆記,，鼓勵學(xué)生積極向“百花校園報投稿”,，與眾人分享讀書之樂。通過閱讀,、積累與展示等活動,，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,，把我校的讀書活動推上新的臺階,。

（1）要求學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動。

（2）利用家長會向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣,。

（3）要求家長,、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍,。

（4）鼓勵學(xué)生多讀書,，家長要滿足孩子的讀書愿望。

（5）要求教師,、學(xué)生堅持寫讀書筆記,，通過讀書長智，通過讀書明理,。

當(dāng)然活動中也有很多的不足之,，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書是個弱項，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀,，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了,。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法,。雖然困難重重,，但我們相信只要一次次的努力，總會有效的,。每天種一朵花,，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人,。

讀書交流活動情況總結(jié) 讀書交流活動總結(jié)反思篇二

讀書讓我明白了那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學(xué)習(xí)正確的,。我們永遠(yuǎn)都不要絕望，只要我們充滿期待,，他們或許很有希望,。要用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶，走進學(xué)生的心靈世界,，成為他們的良師益友,。那么怎樣才能做到呢，我總結(jié)了以下幾點：

自信對一個人一生的發(fā)展是非常重要的,。無論是在智力,、體力還是在做事的能力上,，自信心都起著舉足輕重的作用。特別是青少年時期,，一個人如果缺乏自信心,，就會缺乏探索事物的主動性、積極性,，其能力就會受到限制,，就會覺得生活暗淡無光。

作為教師要尊重每一個學(xué)生,，尊重他們的人格,，尊重他們的自尊心，尤其是后進生更是如此,，他們希望用脆弱的自尊來保護自己,。我們要發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，不要傷害后進生,。著名教蘇霍姆林斯基說過：自尊心是一種非常脆弱的東西,，對待它要極為小心，要小心得像對待玫瑰花上顫動欲墜的露珠,。教育成功的秘密在于尊重學(xué)生,，只有尊重學(xué)生的人格，顧及學(xué)生的自尊心,，學(xué)生才能信任老師,。

對于那些學(xué)習(xí)差、紀(jì)律松懈,、思想落后的學(xué)生教師沒有歧視他們，而給予更多的愛,。使他們時刻感到集體的溫暖,，老師的關(guān)懷，消除失落感,，使他們充滿信心,、滿懷激情，奮發(fā)向上,，而不是諷刺挖苦,，使其萎靡不振。走進學(xué)生的內(nèi)心世界,，用無私的愛心溫暖冰凍的心靈,，會讓他們實現(xiàn)自身的價值。

讀書讓我們不斷增長職業(yè)智慧,，讓我們的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂,。一個精神富裕、專業(yè)化程度高的老師,，他能以自己特殊的職業(yè)眼光,，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條,，拉動最豐富的信息,，以最輕松的方式，讓學(xué)生得到最有分量的收獲,；能從最接近學(xué)生現(xiàn)在的起點,，帶領(lǐng)他們走到離自己最遠(yuǎn)的終點；能最大程度地閑下來,，而學(xué)生最大程度地忙起來,；能最大限度地要求每一個學(xué)生，也最大限度地尊重每一個學(xué)生,；他不僅能讓學(xué)生學(xué)懂,、學(xué)透知識，而且能把教學(xué)過程變成一種富有親和力的情感體驗過程,，和學(xué)生一起沉浸于其中,，熱愛于其中，出神入化地與學(xué)生一起創(chuàng)造于其中,，并使學(xué)生的心靈飛翔起來,；他有強烈的課程開發(fā)意識，不僅關(guān)注“跑道”的設(shè)置,，而更關(guān)注學(xué)生跑的'過程,，他能讓生活成為一種教育，把教育變成一種生活,。

讀書讓我勇于和善于對自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省,，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑,，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗,，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基,。愚人不才,，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo),，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學(xué)改革的大潮之中,。

讀書交流活動情況總結(jié) 讀書交流活動總結(jié)反思篇三

時值年末歲尾，盡管學(xué)校各項工作紛繁復(fù)雜,，但首屆讀書節(jié)系列活動之一的教師讀書活動在全體教師的積極參與下圓滿完成了,，首先感謝所有老師對讀書活動的大力支持,。

從始至終，本次讀書活動井然有序,，特別是我們教師所寫的讀書心得,，更是異彩紛呈，妙語連珠,。所寫的內(nèi)容概括起來,，大致可以分三類：一類

是關(guān)于課堂教學(xué)方面的心得體會；另一類是班級管理方面的心得體會,；第三類是有關(guān)教師成長的心得體會,。無論是哪一方面的心得體會，教師們都結(jié)合自身教育教學(xué)實踐,，談體會,，說方法，并做到學(xué)以致用,，主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

由于我們教師所選書目較多,，因此教師所寫心得，更是各不相同：有關(guān)于聽課,、評課的內(nèi)容,，有關(guān)于閱讀指導(dǎo)方面的內(nèi)容，有課堂教學(xué)實效方面的有課堂教學(xué)中反思方面的,；在班級管理方面,，有課堂管理的經(jīng)典細(xì)節(jié)，也有賞識孩子教育等方面的內(nèi)容,；對于教師成長方面,，內(nèi)容同樣豐富多彩，如教師的自我完善和發(fā)展,，優(yōu)秀教師成長之路等各個方面,，這些讓人看了耳目一新。

同樣一本書,，不同的人有不同的感想，因為每位教師的成長經(jīng)歷,、性格特點,、興趣、愛好不同,。因此看不同的書,，不同的人會有不同的感受，即使是同一本書不同的人也會有不同的感受,，也會根據(jù)自己的教育教學(xué)實際關(guān)注不同的細(xì)節(jié),、不同的章節(jié),。如《透視名師課堂管理的66個經(jīng)典細(xì)節(jié)》一書，牛秀俠老師細(xì)讀本書,，工作執(zhí)著,、富有愛心讓她一生難忘；鄒煒老師讀了本書,，明白了關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)的重要意義,，表示今后一定會在這方面苦下功夫；張廣順校長讀了本書,，則對課前準(zhǔn)備工作與傾聽孩子心聲這兩方面情有獨鐘,，感受頗深。本次教師讀書活動雖然歷時僅僅一個月,，但教師參與積極性之高,，參與人數(shù)之多，學(xué)習(xí)態(tài)度之認(rèn)真,，的確令人感動,。

通過本次讀書活動，教師們收獲頗多,，但有一點值得我們今后注意：讀,，要讀想讀之書，不能面面俱到,；寫,，要有感而發(fā)，不能隨意摘抄,。

讀書交流活動情況總結(jié) 讀書交流活動總結(jié)反思篇四

讀書活動是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個極其重要的載體,，20xx年我校在“促成教師堅實的精神基礎(chǔ)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展”指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,，在全體教師中扎實有效地開展了讀書活動,，切實地提高了學(xué)校教師整體索質(zhì)，收到了讀書與成長完美結(jié)合的良好效果,。

多年來,，開展主題讀書活動為校本培訓(xùn)提供了新的平臺。為了使教師讀書與校本培訓(xùn)有效結(jié)合,，學(xué)校精心配備了與教學(xué)息息相關(guān)的閱讀圖書,。本學(xué)期學(xué)校為每名教師配備《有效教學(xué)十講》一書，課題組成員贈送了省特級教師周永沛老師的《從教筆存》套書,，并分學(xué)科為老師們發(fā)放了相關(guān)教學(xué)專業(yè)用書,。期初我校制定了切實可行的讀書活動計劃，組織了讀書活動的動員工作及贈書儀式，并采用定期與不定期方式抽查教師的讀書筆記,，期末開展教師積極撰寫讀書心得活動,，確切保證讀書活動的質(zhì)量。在此次主題讀書活動中,，領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書,，全體教師積極參與，涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模,，其中孫群芳,、徐冰冰、朱勇,、孫莉四位同志被評為了20——年——區(qū)教工委讀書積極分子,。以此次讀書活動為契機，我校將讀書活動與校本培訓(xùn)有機結(jié)合,，實現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng),。

當(dāng)前，我區(qū)教育在“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念指引下,，緊緊圍繞“有效教學(xué)”這一關(guān)鍵詞,，引領(lǐng)廣大老師踐行改革新舉，解出教育熱點難題,。為了貫徹落實這一教育改革精神,，我校通過開展讀書活動，向教師們推薦閱讀《當(dāng)代教師教育智慧叢書》《有效教學(xué)聚焦課堂》《有效教學(xué)十講》等多部教學(xué)專著,。教師們勤學(xué)善思,，從中汲取提高課堂效率的有效實例，并緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,，從書中尋找解決辦法,。同時老師們也圍繞“有效教學(xué)”這一主題，將自己教學(xué)實踐的好方法,、好經(jīng)驗和好思路撰寫成一篇篇敘事論文,，生動、豐富地展現(xiàn)我校教師開展通過讀書閱讀活動展現(xiàn)有效教學(xué)的真實經(jīng)歷和創(chuàng)新舉措,。此次讀書活動既提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,，又提高課堂教學(xué)效率。

教師讀書活動開展伊始,，正值我?！笆濉敝髡n題《謀形任勢，建構(gòu)智慧型課堂的實踐研究》開題實施,。讀書活動動員工作會議中，趙校長勉勵教師多讀書，提升教育理論水平,，把讀書活動和學(xué)校建構(gòu)智慧型課堂研究有機結(jié)合起來,，使讀書活動“務(wù)實高效、有的放矢”,。在學(xué)校主課題引領(lǐng)下,，教師們深入學(xué)習(xí)了《孫子兵法》及其相關(guān)論著，認(rèn)真學(xué)習(xí)皮亞杰,、布魯姆等教育心理學(xué)家的著作,，從書本中尋求解決問題的答案，同時也將對課題的研究運用到教學(xué)實踐中,。12月18日,，我校十二五主課題全體成員齊聚一堂，圍繞“謀形任勢,，智慧型課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)正確定位”這一主題,，聆聽了吳美珍老師執(zhí)教的《林沖棒打洪教頭》一課。本次活動還得到了專家組李和明,、周永沛兩位主任的指導(dǎo),，為我校建構(gòu)智慧型課題研究指明了方向。

通過此次開展的讀書活動,，使學(xué)校讀書活動有的放矢,，教師成長了有了更多的道路，教師專業(yè)成長了,，為學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展提供了強大的動力,。