每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

描寫老師的作文300字篇一

楊老師,，只是千千萬萬人民教師中的一員,，并沒有什么 值得炫耀的偉大事跡，但是,，他那種獨特的平凡,，造就了他的崇高，教人敬重,。

至今我仍清楚的記得他第一次給我們上課的情景,。那時,，我們剛上五年級 ,許多老師都換了,，其中語文課由梁老師變了楊老師擔任,。第一次的語文課，上課幾分鐘后楊老師身穿整齊的西裝,，大步有點夸張地昂著頭走進來,，直走上講臺，神氣地向我們掃視,。

楊老師是一個認真負責的人,。每一節(jié)課，他都會充分利用好每一分鐘,。要是上課有小小的錯誤,，他總會在下課后或放學后鉆研。因為這點,，我班的語文成績 總比其他 班好,。

剛開始，我們對楊老師了解并不多,，而與他相處的日子里，我們時時刻刻感覺到他的關懷,。他除了上好課,，還常常對我們說："有什么不懂就要問，平時要多看課外書……"還教我們練好字。在這看起來平凡的事,，卻融入了楊老師的濃濃愛心,。

學生，工作,，成了楊老師的精神寄托,。只有在我們身上才能找到他的笑容與價值。我們感受到的,，不僅僅是可愛可親,，更是可敬。除了珍惜 老師無私的付出,，我們能為他做什么呢,。

描寫老師的作文300字篇二

明天就是教師節(jié)，我今天想為大家介紹一下我敬佩的一位老師,。

她戴著一副藍色園框眼鏡,，每天都穿著吸引女孩兒的鮮艷衣服，她愛說話,，上課更是她打開話匣子的好時候,；她給我們傳授知識，讓每一個人都播下智慧的種子,。她就是教了我們?nèi)甑恼Z文老師——高曄,。

為什么說敬佩高老師呢？其實我也不清楚,，可能,，敬佩一個人是不需要理由的吧！也可能是和高老師相處了三年,，我們已經(jīng)不知不覺對她產(chǎn)生了敬佩,。

高老師有一個鮮明的優(yōu)點：鼓勵?？梢哉f,，高老師有能力把一個害羞、膽怯的新生變成口齒伶俐,、自信滿滿的“金口才”,。這都是老師不知在多少次的課下交流才達到的效果。

高老師教學十多年,，已經(jīng)是“桃李滿天下”,！她教過的學生，好多都是清華,、北大,、人大的高材生,。

聽我媽媽說，我上幼兒園的時候還是一個害羞,、內(nèi)向的小女孩兒,。課堂上從來不敢主動發(fā)言，被老師叫起來的時候,，我害怕的幾乎要抱著老師哭起來,。

上二年級的時候，高老師鼓勵我當上了班干部,，慢慢的,，我變成了一個有責任心、大大方方的孩子了,！不僅上課能大膽發(fā)言,，我現(xiàn)在還是老師得力的小助手呢！很明顯,，這與高老師的鼓勵是息息相關的,。

高老師循循善誘，總是耐心的給我們講道理,。就像媽媽那樣溫柔,。我們都很喜歡她，更加敬佩她,。

描寫老師的作文300字篇三

王老師在沒有教我們班之前,，她就已經(jīng)是“隔窗吹喇叭——‘鳴’聲在外”了，聽別的班同學說：“她可兇了,！”

沒想到六年級一開學,，這位“兇”老師會“光臨”我們班。更沒想到的是,，第一天她就發(fā)下了數(shù)學測驗卷子,，簡直讓人措手不及。她用很響亮的嗓門宣布說：“我要摸摸你們的底,！”同學們都暗暗地吐舌頭,。

過了不久，我就嘗到了她的“兇”味,。那天上數(shù)學課,。我不知怎么走了神，偏偏王老師叫我回答一個數(shù)學問題,，我吞吞吐吐答不上來,。她板著臉，用高八度的嗓音批評了我一頓,。我強忍著,，可不能當著全班同學的面哭鼻子,。下課后,，她讓我到辦公室去,，“覺得受委屈了？”她側著頭問,，一.你是數(shù)學課代表,，老師對你的要求應該更嚴一點?！边@時候她是那樣的和顏悅色,，但我反而管不住自己的眼淚了......

有一次，批改好的數(shù)學考試卷子發(fā)下來,，我只得了80幾分,。錯在哪呢？我急忙尋找答案,，發(fā)現(xiàn)一道應用題被扣掉了10幾分,，可我反復運算，總覺得自己沒錯,。要不要跟王老師講呢,？我猶豫了好久，終于鼓足了勇氣去找王老師尋求答案,。

她耐心地聽我講完,，仔細看了一下試卷，然后略帶歉意地對我說：“你用的是簡便運算,，老師倒沒有想到,。”說完便拿起紅筆在我的試卷上加了分,。第二天,，她還在全班同學的面前表揚了我。

從此,，我再也不覺得王老師“兇”了,。

描寫老師的作文300字篇四

戴著一副透明的眼鏡，短短的卷發(fā),，穿著一條純白的小裙子,，這就是我們的美術老師董老師。

董老師的眼睛水汪汪的,，臉頰總是粉粉的像一朵粉紅的桃花,，笑起來的時候露出兩個小酒窩，暖暖的,，像一道陽光照進了我的心里,。

每周星期四她會來給我們上兩節(jié)美術課,，大家都非常歡迎她，也非常喜歡她,。一到董老師的課,，同學們都高興的蹦三尺高。

記得有一次,，董老師在上面講課,，見我們都聽得非常認真，看著我們的目光非常溫柔,，像是三月的春風輕輕的拂過,，又像是下雨時有人給你撐傘，是多么的溫柔,。

我們畫好畫需要排隊一個個的給老師看自己的畫作,，我心里非常緊張，手心都冒出了細細的汗,。到我了,，我小心的把畫遞給董老師。老師看了一眼我畫的畫說了一句：畫的不錯,，下次繼續(xù),。那聲音可真溫柔，仿佛清涼的晚風帶走了我心里的緊張,，我一下子松了一口氣,，回答道：好的，董老師,。說完便到自己的座位,。

雖然董老師每個星期只給我們上兩節(jié)課，但是董老師的身影一直停留在我的腦海中,，我永遠都忘不了董老師,，我們愛你，董老師,。

描寫老師的作文300字篇五

夜,，靜謐；天,，遼闊,；星星，明亮,，皎潔,。

看完散文《教師之歌》，我睡意全無,，信步來到了小溪邊,。清澈的小溪潺潺地流著,，似乎在唱著深情的小夜曲。那清亮的溪水啊,，多象老師的眼睛,，明亮、溫柔,、深情,。

好一片盈盈碧波,，那般深情,，那般親切，那般動人,。

有時,，你象露珠，滋潤著祖國的花朵,；有時,，你象潔白的云，揩凈我身上的污點,；有時,，你象彩虹，喚起我對生活的向往……

當我上課做小動作時,，當我和同學吵嘴時,，當我考試作弊時，當我悄悄撕毀“恥辱”的試卷時……,，抬頭碰見了那盈盈碧波,，不禁面耳發(fā)燒。往日的溫存不見了,，只有那嚴厲的目光,，我慢慢地低下了頭，幼稚的心靈印上那盈盈碧波,。我常想：“我這貧乏的眼里,，何時才能也有這么一片碧波呢？”

我真想一頭扎進這碧透的溪水中,，盡情陶醉在它寬闊的胸懷里,。突然，清澈的溪水里跌進一顆星星,，一顆透明得象水晶一樣的星,。我想用手把它捧起，只見它抖了抖,，又釘在水面上了,，一顆,，二顆、三顆……

我抬頭想分辨這是哪一條星河失落的,，咦,！原來那是新近落成的老師宿舍大樓里的燈光。

我想：天亮后,，空中的星星就要消失了,，溪水里的星星也會看不見了?？墒?，老師那親切而慈祥的眼睛，那飽含著殷切期望的眼睛,，卻會依然明亮,。它永遠留在我的心里！（姬曉琳）