我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

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備戰(zhàn)中考心得感想

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中考歷史心得體會

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關(guān)于期中考試心得體會范文

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中考前個人心得體會

中考研討會心得體會化學(xué)篇1

月7,、8日,，我有幸參加了省教研室組織的中考研討會,，聆聽了李老師關(guān)于20_年中考總命題指導(dǎo)思想;化學(xué)科目說明解讀，初中化學(xué)重點知識說明,，知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,，以及去年中考試題分析。并聽了三節(jié)復(fù)習(xí)示范課,，聽了優(yōu)秀教師的復(fù)習(xí)策略,，覺得本次培訓(xùn)具有針對性和實效性,獲益匪淺，全省的化學(xué)老師通過交流和探討,，進一步把握了中考的考點,，對試題命題的方向有了全新的認識,，許多教學(xué)中的困惑,、迷茫得到了啟發(fā)解決,。

在本次培訓(xùn)中，自己收獲最大,、感受最深的是考點和試題分析,，通過進一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材和分析試卷,，發(fā)現(xiàn)以前教學(xué)和復(fù)習(xí)中的許多弊端和不足：第一輪回歸課本的復(fù)習(xí)只是對知識點的重復(fù)和講解,，老師講的多，結(jié)合實例的講解比較少,，學(xué)生只是被動的接受,，主動整理知識點，有針對性的練習(xí)比較少,，缺乏對知識的整合和練習(xí);第二輪復(fù)習(xí)中只是讓學(xué)生做中考復(fù)習(xí)資料,，講解復(fù)習(xí)資料，仍然缺乏針對性,，以題海戰(zhàn)術(shù)代替復(fù)習(xí),，學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)重，身心配備,，處在盲目的復(fù)習(xí)題海中,，效率低，復(fù)習(xí)效果差;第三輪專題復(fù)習(xí)相對來說針對性強了,，但往往難度太大,，不能面向全體，效果還是不好;第四輪復(fù)習(xí)是中考題測試,，還是讓學(xué)生一味的做題,，學(xué)生面對七門課程的試卷無暇應(yīng)付。

通過這次培訓(xùn),，我進一步修改復(fù)習(xí)計劃,，將許多計劃中老師講的內(nèi)容讓學(xué)生去整理和歸納，注重學(xué)生小組內(nèi)的合作與互助,。我計劃在第一輪復(fù)習(xí)中采取給出考點,，讓學(xué)生梳理總結(jié)知識點，在整理的過程中學(xué)生可單獨完成,，也可以小組為單位整理考點,，并針對考點小組內(nèi)找兩道典型的題目練習(xí)，我指導(dǎo)學(xué)生把握中考中的重要考點和?？伎键c,，并結(jié)合學(xué)困生轉(zhuǎn)化中的“一二一”活動，加強對考點的理解和記憶。第二輪復(fù)習(xí)資料讓學(xué)生有選擇的去做,，由于學(xué)生的層次不同,，他們的需求也不同，對于一部分學(xué)困生,，我只要求他們做比較簡單的題目,，鼓勵他們做一些中考熱點的練習(xí);而大部分學(xué)生，則要求他們基本完成復(fù)習(xí)資料的題目,，各小組中將不會的題目整理探討，實在不會的交老師解決;而對于一部分優(yōu)等生,，我則要求他們獨立完成復(fù)習(xí)資料，幫助其他同學(xué)復(fù)習(xí),，適當(dāng)給一些有難度的題目讓他們探討。第三輪復(fù)習(xí)中,，精簡專題練習(xí),，根據(jù)培訓(xùn)中?？伎键c和分值較大的題目設(shè)計專題,，以中等難度題目為主，爭取在中考中有所突破,。

總之,，這次培訓(xùn)將給我們帶來指引性的作用，通過這次培訓(xùn),，我進一步把握了中考的考點和命題方向,，明確了自己的教學(xué)思路和復(fù)習(xí)計劃，也對今年的中考充滿了期待和希望,，我相信在今年的中考中，化學(xué)成績一定會有所突破,。

中考研討會心得體會化學(xué)篇2

今年我有幸參加了省中考研討會,，能有這樣的機會外出學(xué)習(xí)、取經(jīng),，很不容易,，我特別珍惜這難得的機會,，認真聆聽，深刻反思,。與會的兩天中聽了省教科院初中語文教研員的《20_年初中語文中考科目說明解讀及中考改革方向》報告,，徐艷老師,、劉芳老師等的復(fù)習(xí)建議及經(jīng)驗介紹,，還有說課和精品示范課。他們鉆研業(yè)務(wù)知識的那種敬業(yè)精神,、豐富的知識內(nèi)涵,，還有幽默的教學(xué)語言都值得我認真學(xué)習(xí)。但我感悟最深的還是教研員提到的尋找素質(zhì)教育的突破口,，以考改促課改，努力命制一套具有改革風(fēng)向標(biāo)意義的全新試題,。

考試是教學(xué)過程的一個重要環(huán)節(jié),，從終級意義上講,，學(xué)校教育質(zhì)量主要表現(xiàn)為學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,，所以衡量教師教學(xué)工作的基本標(biāo)志是學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)質(zhì)量,。評價學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，既有鑒定的意義,，即學(xué)生學(xué)業(yè)是否達到或在多大程度上達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),，也有促進作用，即幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題,，以便努力改進學(xué)習(xí),。因此在某種程度上,，考試具有指揮棒的作用，指引課程改革的方向,。

20_年語文中考科目說明解讀及中考改革方向的指導(dǎo)思想是：滲透新課標(biāo)精神,，結(jié)合課堂教學(xué)改革的現(xiàn)有成果，努力恢復(fù)開卷的本來面目,，以考改帶動課改,，真正使語文學(xué)科與素質(zhì)教育有機地結(jié)合起來。

正如某教研員所說的：改革不是為難大家,，確實是現(xiàn)實的迫切需要,，中國花這么大的力氣和資源，培養(yǎng)出多數(shù)不能適應(yīng)時代的學(xué)生,，確實是性價比最低的教育。改革是勢在必行的,，真正素質(zhì)教育下的語文更好教,，更好學(xué)，應(yīng)試教育是靜態(tài)的,，素質(zhì)教育是動態(tài)的——理解,、思考,、應(yīng)用,、會用。

素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,，促進學(xué)生全面發(fā)展的教育,。所以，新課程改革要求教師要創(chuàng)新教學(xué)方法,，立足于課堂,，在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的年齡特點和思想實際，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺能動性,，對學(xué)生進行政治思想和語文教育,，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛,、自重,、自強不息的精神，這樣的語文教學(xué)才能發(fā)揮其德育功能,。

首先要引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺能動性。新課程強調(diào)把課堂時間和空間留給學(xué)生,，使學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人,，并引導(dǎo)學(xué)生進行自主式學(xué)習(xí)。這就要求教師應(yīng)成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進者和引導(dǎo)者,。怎樣發(fā)揮學(xué)生的自覺能動性呢?具體從以下幾個方面入手：第一,，堅持預(yù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)是自覺求知,、主動思維的過程,，是形成自學(xué)習(xí)慣的必要途徑。第二,，先議后導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生的主動意識。在課堂教學(xué)中,，讓學(xué)生分組討論,，教師進行點撥，學(xué)生多動,，教師少講,，這樣教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得也輕松,，達到了教學(xué)目標(biāo),。第三，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。語文課要加強實踐環(huán)節(jié),，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,。

中考研討會心得體會化學(xué)篇3

3月10日,，我在_民族中學(xué)參加了20_年學(xué)業(yè)水平考試研討會，我感覺受益匪淺,。以為它對后期的課堂教學(xué)有較好地指導(dǎo)作用,，怎樣上好復(fù)習(xí)課，如何選題才有針對性,，如何復(fù)習(xí)更有成效都給了我明確地指導(dǎo),。

在初中語文教學(xué)中，中考語文總復(fù)習(xí)承擔(dān)著系統(tǒng)梳理,、歸納總結(jié),、穩(wěn)步提高的重任，總復(fù)習(xí)效果如何至關(guān)重要,。在時間短,、任務(wù)重、范圍多,、內(nèi)容廣,、要求高的情況下，怎樣帶領(lǐng)學(xué)生進行中考語文總復(fù)習(xí),，3月10日在大_族中學(xué)召開的學(xué)業(yè)水平研討會為我提供了這一平臺,。研討會分上午,、下午兩場。

上午是昆明八中的_老師給我們講了作文備考中的“有為”和“無為”,，對于怎樣的“有為”和“無為”作了具體闡述,。方_老師給我們講了作文復(fù)習(xí)的時間應(yīng)該如何安排，作文評講應(yīng)如何進行,，而且還對學(xué)生作文的提高指導(dǎo)了具體的方法,，比如歸類寫作、積累素材,、課前三分鐘小活動等,，點評作文采用三點式，既一個同學(xué)閱讀自己的文章,，兩個學(xué)生來點評,，點評內(nèi)容有亮點、不足和提升三個方面,。其次,，方睿老師重點強調(diào)了考場作文的兩個意識：作者意識和讀者意識，說這是考場作文得分的關(guān)鍵,，一定要注意,?？偠灾?，方老師的講座細致全面，給我們所有九年級老師在作文備考復(fù)習(xí)方面提供了很大的幫助,。

下午,，我們聽的是_長城中學(xué)_華老師關(guān)于“現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)的建議”的講座，整個講座晏老師又是圍繞各個文體(記敘文,、說明文,、議論文、古詩,、文言文)逐一進行講解分析,。首先，她告訴我們要學(xué)會在同一類型中去歸納,，找出每一種文體的必考點,、高頻考點和冷僻考點，從而有的放矢的帶領(lǐng)學(xué)生一種文體一種文體的去分析,，去把握,，去鞏固。其次,，在大量的訓(xùn)練中讓學(xué)生自己會找規(guī)律,，去用一定的格式完成答題,。最后，她還在基礎(chǔ)知識部分做了一些簡要說明,，如何復(fù)習(xí)字詞,、拼音等，都給了一定的指導(dǎo),。

本來我對幾年級的教學(xué)有一定的擔(dān)憂,，就怕自己抓不好重點，遺漏了某些重要考點,，但通過這次研討會,，聽了兩個老師的講座以后，有種撥云見日的感覺,，覺得此次研討會之行讓我獲益匪淺,。我決定以此為契機，在汲取研討會精神的基礎(chǔ)上,，結(jié)合專家的講座內(nèi)容好好做我的復(fù)習(xí)計劃,，使之更加行之有效，從而減少復(fù)習(xí)的盲目性,，對學(xué)生嚴格要求,，并且有針對性地進行訓(xùn)練?？傊?，這次研討會讓迷途中的我豁然開朗

中考研討會心得體會化學(xué)篇4

夯實基礎(chǔ)是關(guān)鍵，現(xiàn)在的中考,，實際是學(xué)業(yè)水平考試,，考查基礎(chǔ)知識為主。什么是基礎(chǔ)?如何夯實呢?怎樣的備考才是科學(xué)的?中考考什么?怎么考?“知彼知己,，才能百戰(zhàn)百勝,。在3月初我有幸去西安參加了蘇老師主持的中考數(shù)學(xué)研討會,收獲頗豐。

一,、感受

對于初三教師,，我覺得非常有必要參加中考研討會議，因為它對我們的課堂教學(xué)有指導(dǎo)作用,，怎樣上好復(fù)習(xí)課,，如何選題才有針對性，對于占分值比較大的函數(shù)部分內(nèi)容如何復(fù)習(xí)更有成效都給我們進行了講解,。課改背景下的教學(xué)好課應(yīng)該讓學(xué)生有一個歸納和概括的過程,。課堂上,讓學(xué)生按照經(jīng)歷、感受→思考→歸納、概括→演繹的過程去學(xué)習(xí),，讓學(xué)生們也說學(xué)數(shù)學(xué)越來越有意思,。

二、對中考信息認識的提高

隨著義務(wù)教育新課程的全面實施,。中考試題更突出體現(xiàn)新課程的評價理念,。一是試題考查的內(nèi)容與社會生活的聯(lián)系越來越密切;二是以能力考查立意的題目在試卷中所占的比例越來越大，以探究式,、開放性題目增多;三是題目內(nèi)容的呈現(xiàn)形式靈活多樣,，不僅給學(xué)生理解和解答題目提供了方便，還給人以和諧美的享受和熏陶;四是偏,、難,、怪等題目，計算量大的題目基本消失,，試卷的考查功能和考查目的得到了更好的實現(xiàn),。

近幾年的中考題告訴我們學(xué)好課本的重要性。在復(fù)習(xí)時必須深鉆教材,，在做題中應(yīng)注意解題方法的歸納和整理,，做到舉一反三，有些中考題就在書上的例題和習(xí)題的基礎(chǔ)上延伸,、拓展,，因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生重視基礎(chǔ)知識的理解和方法的學(xué)習(xí),?；A(chǔ)知識就是初中所涉及的概念、公式,、公理,、定理等，掌握基礎(chǔ)知識之間的聯(lián)系,，要做到理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體知識,，并能綜合運用,。例如：中考涉及的動點問題，既是方程,、不等式與函數(shù)問題的結(jié)合,，同時也常涉及到幾何中的相似三角形、比例推導(dǎo)等等,。

第二輪,，針對熱點，抓住弱點,，開展難點知識專題復(fù)習(xí),。根據(jù)歷年中考試卷命題的特點,，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進行專題訓(xùn)練,，就中考的特點可以從以下幾個方面收集一些資料,，進行專項訓(xùn)練：①實際應(yīng)用型問題;②突出科技發(fā)展、信息資源的轉(zhuǎn)化的圖表信息題;③體現(xiàn)自學(xué)能力考查的閱讀理解題;④考查學(xué)生應(yīng)變能力的圖形變化題,、開放性試題;⑤考查學(xué)生思維能力,、創(chuàng)新意識的歸納猜想、操作探究性試題;⑥幾何代數(shù)綜合型試題等,。

第三輪,，綜合訓(xùn)練(模擬練習(xí))。這一階段,，重點是提高學(xué)生的綜合解題能力,，訓(xùn)練學(xué)生的解題策略，加強解題指導(dǎo),，提高應(yīng)試能力,。具體做法是：從往年中考卷、自編模擬試卷中精選十份進行訓(xùn)練,，每份的練習(xí)要求學(xué)生獨立完成,，老師及時批改，重點講評,。

最后,，在中考的前一周，對在練習(xí)中存在的問題,，按題型分塊回味練習(xí),，掃清盲點，或者找出以前的試卷重點對以前做錯和容易錯的題目進行最后一遍清掃,。同時,，適時給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生興趣,。教師要從講課復(fù)習(xí),、做練習(xí)、改正試卷,、小結(jié)等等方面,，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的每個環(huán)節(jié)上量力而行,，合理利用時間,，發(fā)揮學(xué)習(xí)效能。使學(xué)生學(xué)習(xí)得法，增強自信,，培養(yǎng)興趣,，做到事半功倍。

中考研討會心得體會化學(xué)篇5

在學(xué)校的關(guān)心與培養(yǎng)下,，本人有幸于20_年3月27日參加了合肥中考復(fù)習(xí)研討會,。學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：27日上午認真聽取了_中學(xué)錢_老師中考復(fù)習(xí)綱要，下午聽取了魏_老師《從實際出發(fā),，追尋中考復(fù)習(xí)實效》,，我感觸很大。這次研討會指明了中考復(fù)習(xí)的方向,，理清了復(fù)習(xí)的思路,，有利于指導(dǎo)我們在復(fù)習(xí)中更好的進行查漏補缺，以彌補教學(xué)的疏漏之處,，也讓我覺得教師不應(yīng)該再是一味地進行無限量的題海戰(zhàn)術(shù),，而是應(yīng)該有針對性的復(fù)習(xí)。

學(xué)生學(xué)業(yè)水平,、性格,、意志品質(zhì)等存在差異，想通過短時間的復(fù)習(xí)取得令人滿意的成績,，是每位師生所關(guān)心的問題,。因此，重視從學(xué)生實際出發(fā),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂復(fù)習(xí)實效，發(fā)掘?qū)W生潛能是九年級復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想,。

復(fù)習(xí)策略：

建議一：關(guān)注課標(biāo)

建議二：關(guān)注考綱

建議三：關(guān)注考題

建議四：關(guān)注學(xué)生

建議五：研究課堂

第一輪復(fù)習(xí)課教學(xué)要求：

①知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化：圖表呈現(xiàn),，形成體系，分散→整合,。

遺漏的知識要補充;模糊的概念要明晰;零散的內(nèi)容要整合;初淺的理解要深化,。

②基本概念習(xí)題化：淡化概念，擴大容量,。

③例題,、習(xí)題典型化：構(gòu)造模型，編制題組,，夯實基礎(chǔ)，傳達思想,。

④方法,、技巧規(guī)律化：通性通法，揭示規(guī)律，總結(jié)方法,。

⑤訓(xùn)練,、評價科學(xué)化：

——訓(xùn)練內(nèi)容：分層次、定中檔,、重覆蓋,、明“調(diào)整”。

——訓(xùn)練時間：課內(nèi)飽和,、課外適量,。

——訓(xùn)練方法：精講多練、一題多解,、公布答案,、師生反思、錯題檔案,。

——“基礎(chǔ)題目堂堂練,，中檔題目多變變，特別難題少見面,，創(chuàng)新開放適當(dāng)練,，應(yīng)用問題找化歸，融會貫通最關(guān)鍵,?！?/p>

⑥課本、學(xué)生主體化：回歸教材,，突出需要,，輕負高效。

第二輪：4月中旬～5月底

以中考對號題型,、數(shù)學(xué)思想方法,、

專項訓(xùn)練為主

第三輪：5月底～6月中旬

以模擬訓(xùn)練反思糾錯為主，回扣課本查漏補缺,，達到回歸雙基,，排查考點，分析錯誤和不會的原因,，徹底消除遺漏點,。加強學(xué)生心理輔導(dǎo)，講授考試答題技巧與注意事項,，增強和提高學(xué)生的中考實戰(zhàn)應(yīng)變能力,。

課標(biāo)(20_)是中考復(fù)習(xí)的依據(jù)。

1,、考綱是中考復(fù)習(xí)的綱領(lǐng),，

2,、考題是中考復(fù)習(xí)的信號，

3,、課堂是中考復(fù)習(xí)的主陣地,。

中考復(fù)習(xí)要與時俱進，把握導(dǎo)向,，為每位學(xué)生提供良好的數(shù)學(xué)教育,。讓復(fù)習(xí)課“活”起來，讓學(xué)生在更多地數(shù)學(xué)思維活動中經(jīng)歷,、體驗,、探索數(shù)學(xué)，獲得廣泛的數(shù)學(xué)的價值和意義,，是我們的數(shù)學(xué)教學(xué)永恒的追求,。