心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

新時代教師的十項準則心得體會篇一

要熱愛教育事業(yè),，忠誠教育事業(yè),，獻身教育事業(yè),。教書是手段,，育人是目的。因此,，我們教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的教書匠、知識的灌輸者,，而更應是一個學生健康成長的引導者,，是人類靈魂的工程師。以情育人,，熱愛學生,；以言導行，誨人不倦,；以才育人,，親切關心；以身示范,，尊重信任,。熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的,，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現,。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，歷代教育家提出的為人師表,、以身作則、循循善誘,、誨人不倦,、躬行實踐等，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現,。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范,、道德的化身,、人類的楷模。教師的人格魅力主要來源于對事業(yè)的忠誠,，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段,，而是把教育看成自己畢生追求的事業(yè)，以教書育人為自己的人生職責,，并能從中享受到自己的人生樂趣,。他們以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的純潔去塑造學生的純潔,，以自己人性的完美去描繪學生人性的完美,，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。他們應是最能以身作則的人,。俗話說：教育無小事,，事事是教育；教育無小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模,。

以人為本，關心愛護每一個學生是教師的人生準則,。熱愛學生并不是一件容易的事,。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣,！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情,，就會親其師,，從而信其道。教師是塑造人類靈魂的工程師,，應該具有十分強烈的奉獻精神,，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生完美心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛,，才能激發(fā)出做好這一工作的高度職責感,，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果,。熱愛學生,，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛,，也就不可能有真正成功的教育,，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙,。要把真摯的愛融在整個班級之中,，不僅僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生,，要讓每一個學生都從教師那里得到一份愛的瓊漿,，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛,、自尊,、自強和自信。

總之,，一個合格的教師就應有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想,，新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神。

新時代教師的十項準則心得體會篇二

作為一名教師,，在開展師德師風的學習活動中,，我深深感到，要做一個深受學生歡迎的教師,，第一要義就是要有高尚的師德,。教師不僅僅是精神禮貌的建設者和傳播者，更是學生學習的榜樣,。師德,，是成為一個合格教師的道德底線，一個缺乏道德底線的教師是無論如何也擔當不了"人類靈魂的工程師"的,。良好的師德,，就是要求教師必須堅持對教師這個職業(yè)的一種敬畏心理。"學高為師,，身正為范"永遠是教師職業(yè)的不變準則,。

我認真學習了《新的義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并嚴格要求自我,。認真遵守社會公德，忠誠于人民的教師事業(yè),，為人師表,。在教育教學過程中，不斷豐富自身的學識,，努力提高自我的業(yè)務水平和本事,，嚴格執(zhí)行品德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、職責心,，愛崗敬業(yè)。堅持"一切為了學生,，為了學生的一切",，樹立正確的教育觀、人才觀,，充分理解和尊重學生的獨特性,，不態(tài)度粗暴和惡劣的當面訓斥學生，不體罰和變相體罰學生,。正確處理好師生關系,，教師與學生家長關系，構成教育合力,。注意利用學科特點加強學生的思想教育,，愛國教育，品德教育,。

我努力將所學的新課程理念運用于課堂教學實踐中,，力求讓化學教學具有特色，在日常教學中,，我認真鉆研教材和教法,，認真?zhèn)湔n，教學中面向全體學生,，注意提高學生的科學素養(yǎng),，倡導探究式學習，注意創(chuàng)新精神和全作本事的培養(yǎng),。嚴格要求學生,，注意良好學習習慣的培養(yǎng)，當今時代,，科技日新月異，教育技術發(fā)展很快，我注意現代教育技術的學習和培訓,。提高自我的教育教學本事,，隨著課改的不斷深入，我密切關注課改的相關信息,。認真學習,，增強自身的適應本事，與時俱進,。

本人嚴格按照"學為人師,，行為世范"的標準嚴格要求自我，認真學習師德材料,，禮貌禮儀知識,，對學生注重言傳身教;要求學生做到的，自我首先做到,，不準學生做的,，自我也不能做。在多年教學中,，我從沒有任何違紀違規(guī)行為,，日常生活中嚴格要求自我，受到了學生家長的一致好評,。

今后的努力方向,。在以后的工作中，我要加強黨的方針,、政策,、教育理論、教育法律的學習,，提高自我的政治素養(yǎng),，樹立一切為學生服務的思想，努力鉆研業(yè)務知識,，虛心求教,，經常反思自我存在的問題和不足;嚴格要求自我，端正自我的態(tài)度,，愛崗敬業(yè),，為人師表。

新時代教師的十項準則心得體會篇三

古語有云：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑者也,。”轉眼間,，走進幼兒園工作已經幾年了,，一路走來,，有淚水，也有歡笑;有迷茫,，也有收獲,。剛剛回到離開多年的幼兒園之時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，教書育人,，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了?！八街梢怨ビ瘛?，于是虛心向有經驗的老師請教學習，學習他們教書之法,，秉承他們的育人之德,。一路走來,，長進不少，成熟不少。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!

今年,，我校開展了師德師風學習教育活動。通過學習,，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性,。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業(yè),，要有廣博的知識,、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風,。陶行知先生說過：“學高為師,，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識,，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德,、高尚的師風是搞好教育的靈魂,。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止,，為人處世,，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,，應嚴以律己,，言行一致,，表里如一，成為幼兒的表率,。我面對的是一群五六歲的小孩子,，我就是他們的榜樣,?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！?/p>

一切師德要求都是基于教師人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來。我樂觀向上,，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

有一種愛，叫無私,，有一種愛,，叫關懷，有一種愛,，刻畫著偉大的靈魂,，有一種愛，歌詠著崇高的品質,。那就是教師對學生的愛,，簡稱為師愛，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。這使我深深體會到，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個孩子,，這就是你工作的意義。幼兒身體健康,、快樂,、學習進步，你就會喜悅,，就能感覺到工作的快樂,。

良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎上,，還需要我提高自律意識,，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣,，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象,。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質,。

1,、愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛幼兒教育事業(yè),，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè),，我對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新,。認真設計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作,。不求最好,，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學習,，不斷進取,。

2、尊重每一個幼兒,。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重,，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。

3,、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質，不斷的完善自己,，才能教好幼兒,。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認真,。要提高自身的素質，這要求自己不斷的學習,，積極探索,，不斷開辟新的教法。

4,、以身作則,。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴于律己。

因此,，師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子,。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實現我的人生價值!

新時代教師的十項準則心得體會篇四

本學期,，學校組織學習了《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》《教師職業(yè)道德行為準則》等法律法規(guī),。通過學習，我認識到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各個方面都要為人師表,，必須牢固豎立社會主義榮辱觀,。要想成為一名新世紀的合格教師，應當做好以下幾方面工作：

1.愛崗敬業(yè),。首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務,，不求,，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,，不斷進取,。

2.熱愛學生，關注每一位學生的健康成長,。在完成傳道,、授業(yè)、解惑的任務的同時,，關愛學生的身心發(fā)展,，建立良好的師生關系，使學生親其師而信其道,，使教學相長,，幫助學生成人成才。先進教師們關注后進生，不放棄任何一個學生的博愛精神讓我深受感動,，也讓我進一步領會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義,，在今后的教學中，我將讓愛先行,，先愛生再教育,。

3.以身作則。教師的言行對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的,，自己首先做到。堅持嚴于律己,。

4.孜孜不倦,，積極進取。有句話說的好,，沒有學不會的學生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不時提高自身素質，不時完善自身,，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”,。

5.終身學習,、不斷進取是師德的升華在知識經濟時代,，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經常處于學習狀態(tài),，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以,，時代要求教師必須轉變學習觀念,，確立“邊學邊干、邊干邊學,、終身學習”的觀念,，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。我們的路還很長,，不管有多坎坷,，只要你把它當作一次經歷，一次磨練,，你會為你比別人的經歷豐富而自豪,，你會為自己經受得住磨練而驕傲。

今天,，我們遠離家鄉(xiāng),，遠離親人，我們能在一起合作,，那是我們的緣分,，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷,，我們應該珍惜這來之不易的機會,，相互學習，相互促進,，相互關心,，相互理解。不管在哪里,，不管到何處,，要堅強，要進步,，要合作,，更要快樂。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進!海闊憑魚躍,，天高任鳥飛，機會總是給那些有準備的頭腦,?？傊?，今天要做一位合格的老師，必須學習,，學習,，再學習，不斷進取,，不斷攀登,，與時俱進，才能去迎接一個新的挑戰(zhàn),。

新時代教師的十項準則心得體會篇五

前段時間學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》,，感觸頗深，自己的思想有了一個大的飛躍,，對教師職業(yè)行為有了更深的認識,。新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則包括十個方面的內容，將來我將弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范,，在平凡的工作中，在微不足道的小事中,，嚴格遵守十項準則,，用愛實踐著師德。主要心得體會如下：

“老師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,?！蓖ㄟ^學習，我明白制定教師職業(yè)行為準則,，明確新時代教師職業(yè)規(guī)范，針對主要問題,、突出問題劃定基本底線,，是對廣大教師的警示提醒和嚴管厚愛，是深化師德師風建設,，造就政治素質過硬,、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍的關鍵之舉,，也為教師嚴格自我約束,、規(guī)范職業(yè)行為、加強自我修養(yǎng)提供基本遵循,。

教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展,，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè),。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,。孔子云：“其身正,，毋令則行,，其身不正，雖令毋從,?！毙W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生,。作為教師,，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎,。

忠誠于人民的教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),，是崇高而偉大的事業(yè),。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智,。在實際工作中,，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、不圖名利,、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱,。熱愛學生,。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長,，才能去教書育人,，才能尊重學生人格、引導學生成才,。

奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質,、道德行為、道德境界,。一名教師應該對學生無私奉獻熱愛學生,，尊重,、理解學生以人為本，關心愛護學生,，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則,，熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難,。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學生的感情基礎,，學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,。教育愛,，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神,、普遍,、持久而又深厚的愛，其內涵極為豐富,，既包括要求教師精心熱愛學生,，又包括要求教師精心教育學生?？傊?，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,，教書育人,，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范,，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質,，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂,。

總之,，我一定會遵守《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，結合工作與教學實際,，切實做到：堅定政治方向；自覺愛國守法,；傳播優(yōu)秀文化,；潛心教書育人；關心愛護學生,；加強安全防范,；堅持言行雅正,；秉持公平誠信；堅守廉潔自律,；規(guī)范從教行為,。

新時代教師的十項準則心得體會篇六

為認真落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和市教育局關于開展“學師德新規(guī)范，塑師德新形象”學習活動的要求,，全面提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平,，努力培養(yǎng)和造就一支忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作,，讓學生尊重,、家長信賴、人民滿意的教師隊伍,，我校自開學以來,，認真開展了這一活動。現就我校一學期來的相關工作總結如下：

學校為做到師德教育經?；?、制度化。學校為每位教師配備專用的“師德學習筆記本”,，以供學習之用,。

(1)堅持周日例會這個固定的時間，集中進行學習,。主要形式是觀看師德培訓光碟,，內容是“何立嬰教授的師德培訓講座”。本學期的集中學習幾乎是每周一次,，從不間斷,。

(2)堅持形式靈活的個人自學。材料統(tǒng)一印發(fā),，學習分散進行,。主要是學習與師德相關方面的材料，內容主要有：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》,、《教師法》、《義務教育法》,、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》;教育名人和教育家關于教師職業(yè)道德的論述;模范教師的先進事跡等。

(3)堅持互相學習,，共同提高,。學校借此機會倡導并要求全體教師寫作至少一篇“師德體會”或“師德論文”。學校裝訂成冊,，以便相互學習之用,。這樣既有促進的意義,，又有學習的效果。

在抓師德教育的過程中突出重點,，講求實效,，是我們工作的作風。

(一)黨政工齊抓共管,，加強對師德建設的領導,。

我校成立了師德學習領導小組，在黨組織的統(tǒng)一領導下,，黨政工團密切配合,，齊抓共管，形成合力,，切實落實師德規(guī)范,，確保師德學習不斷深入開展。行政領導班子著重抓好建章立制,、考核獎懲,、強化管理;工會發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展豐富多彩,、教師喜聞樂見的活動,，寓師德教育于活動之中。

(二)建立和完善教師職業(yè)道德考核制度

我校堅持每學期對教師進行職業(yè)道德水平考核,，開展師德反思活動,。要求教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，采取教師自評,、互評,，學校綜評等相結合的辦法對全體教師進行考核?？己私Y果存入教師個人業(yè)務檔案,，把師德考核結果與教師獎勵、崗位聘任,、專業(yè)技術職務評聘以及年度考核掛鉤,。本次評出了劉偉、王山崗等一批師德高尚,、業(yè)務精湛,、在學校各方面工作中起模范帶頭作用的“師德標兵”和“優(yōu)秀班主任”。

(三)把脈問病,，對癥下藥,。

我們在深入分析了解教師師德表現和思想情況后，結合我校實際，采用靈活多樣而又見實效的活動形式,，大張旗鼓地開展師德教育活動，務必讓教師能夠躬親自省,，從根本上認識到自己的問題,，從自身的成長和發(fā)展需要，不斷提煉出良好的品性,，提高自己的德行,，改正自己的缺點和錯誤。

首先,，我們出臺了“教師文明用語”等,，使廣大教師精心執(zhí)教，科學育人,，教有準繩,。學校還把杜絕體罰和變相體罰現象的發(fā)生作為師德建設的重點工作。

第二,，充分發(fā)揮師德模范和黨員教師,、骨干教師的引領帶動作用，培養(yǎng)教師的團結合作意識,，弘揚正氣,，讓良好的師德精神更深入人心，充裕校園,。

第三,，激活內因。師德的形成是外因和內因相互統(tǒng)一的結果,。外在規(guī)范和教育要求是師德建設的外因,，教師被動地遵從而不深入去觸及自身的思想和觀念，這種師德建設是脆弱的,，效果也是短暫的,。要讓師德規(guī)范變成教師個體的內心信念，變被動接受為主動追求,，使教師視高尚師德為人生職業(yè)的必需,，這其中的關鍵還要善用“成功激勵機制”。學校應提供條件,，創(chuàng)設機會,，讓教師得到成功的滿足。如校領導能及時對教師的閃光點予以肯定,，采取各種形式進行表彰;對優(yōu)秀班主任,、師德先進個人、對學校有重大貢獻的教研集體或個人,，給予適時適當的或物質或精神的獎勵等等,。以增強教師的榮譽感,，激發(fā)其進取心。這樣,，外因通過內因而起作用,，促使教師不斷地自我完善、提升,。這如同“點燃”了教師邁向目標的“內燃機”,，學校的師德教育活動也就因此收到了實效。我校近幾年的工作實踐充分說明,，這種激活機制是可行的,，奏效的。

第四,，開展“學師德新規(guī)范,，樹師德新形象”演講活動。在認真組織老師撰寫學師德體會的基礎上,，選出了十一位師德模范參與演講,。他們深情地講述了自己的育人心德，奉獻情懷,，感動了在場的每一位聽眾,。這一活動，大力弘揚了教師愛崗敬業(yè),、教書育人的高尚精神,，充分發(fā)揮了榜樣的激勵、示范,、帶動作用,，也使教師增強了師德觀念和敬業(yè)精神。我們開展的“學師德新規(guī)范,，樹師德新形象”主題演講活動,，參與面廣，教師演講熱情高,，現場效果好,。受到了到場的市局領導的高度好評。

管人要管心,。我們在要求教師職業(yè)道德要高于其他行業(yè)標準的同時,，也在努力使教師在精神上和物質上能得到鼓勵和改善。因為,，教師不是超人,，只有在方方面面加強對教師的關心，才會使教師的德行高于常人，師德建設才會收到長期的效果,。

因此,，我們不但在做強化師德師風的教育學習工作，還從教師的實際出發(fā),，關心教師的工作待遇,、福利和生活情況，維護他們的應有權益,，為他們排憂解難;開展文體活動，促進他們的身心健康,，讓他們體會到工作帶來的愉快和成就感,，體會到集體的溫暖。這樣他們才會安心,，才會努力去研究并解決工作上存在的問題,，去嚴格要求自己和不斷地提高自己的品行、德性,，才會迸發(fā)出更多的光和熱,。

首先，管理人文化,、制度化,。學校注重搞好班子建設，以提高管理水準;注重加強個人修養(yǎng),，以提高管理藝術;以較好的人格魅力影響教師,，從而在領導和教師之間建立和諧融洽的人際關系。另外還在實踐中逐步完善學校管理制度,，避免管理中主觀隨意等人為因素,。

第二，獎懲分明,。對在不同崗位上師德表現突出的教師,，分別設立多項的表彰評定：堅持每學期評定先進班主任;先進管理者、教研(備課)組長;優(yōu)秀黨員,、先進教師等,。職稱評定、年終評優(yōu)等都與教師的師德表現掛鉤,，讓師德和能力皆優(yōu)者得到榮譽和實惠,。

第三、依法維權,。讓教師獲得應有的權利：及時公開校務,，維護教師對學校行政管理的知情權、監(jiān)督權;關心女教職工，保障其各項合法權益(如三八慰問;每年“婦檢”等);執(zhí)行上級有關規(guī)定,，結合學校教育教學的實際需要,，支持教師學歷進修，保障教師外出學習;定期召開教職工代表大會,，研究學校發(fā)展計劃和管理方案,，解答提案，保障教師的參政議政權,、選舉權和表決權;做到依法治教,，辦事公正公開，讓每位教職工積極參與到學校的建設,、管理中來,，做學校真正的“主人翁”。

第四,、提供發(fā)展空間,。學校是教師實現人生價值的舞臺，我們努力為他們創(chuàng)造更大的空間,、更多的機會,。硬件的：優(yōu)先改善教師的辦公條件，如辦公室配備電腦,，建設多媒體電教室,，解決教師運用現代化設備進行教學的問題。軟件的：任人唯賢,，不屈才,、不誤才，使真正德能雙馨的人才敬業(yè)樂業(yè),，愛校如家,，發(fā)揮所長。

第五,，活躍教師身心,。學校為教師辟場所，投資金,，鼓勵工會引領教工開展形式靈活多樣的文體活動：定期舉行文體競賽(如本期舉行的第二屆教工田徑運動會;校園男子籃球友誼賽等),，鼓勵女教師堅持健美健身活動等。讓廣大教職工既增進了身心健康,，又培養(yǎng)了興趣愛好,，提高了自身修養(yǎng)，還感受到了集體活動的快樂和大家庭的溫暖,。

一所學校的整體師德師風固然與全體教師的師德表現密不可分,，但如果僅僅只在全體教師中展開,，似乎有所缺憾。我校為了全面抓好本次師德師風的學習深入,，與此同時,，把活動延伸到后勤職工。我們認為,，他們也是學校不可或缺的一員,，他們言行舉止對學生也有著不可小視的潛移默化作用。為此,，我們從五月份開始,，在后勤職工中開展了“后勤職工關愛學生”主題活動，召開動員會,，集中組織學習,，開展服務育人活動，評比服務育人標兵,。從而進一步深化了師德師風學習活動，讓良好的校風吹遍校園的每一個角落,。

教育事業(yè)是關系到國運興衰,、民族振興、科教興國和現代化建設的國家大事,，那么,，建設一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍,，則成為教育工作的一個不可或缺的重要組成部分,。教師沒有“厚德”，又何以“載道”呢?所以,，在開展“學師德新規(guī)范,，樹師德新形象”活動中，我們樹立了這樣的理念：讓德高才博者得到頌揚,，而望重;讓追求高尚者修有路徑,，而奮發(fā);讓品行欠佳者感受急迫，而覺悟;讓德劣才疏者自覺無顏,，而重生,。務必使我校教師能以高尚的師德承擔起培養(yǎng)人才的重任。

當然,，時代在不斷地進步,，信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機遇和挑戰(zhàn),，我們將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點,，重新構建師德的內容,，使師德教育更體現時代特點和創(chuàng)新精神。

新時代教師的十項準則心得體會篇七

近期我們學校組織教師認真學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》,。通過這種深刻的學習過程,，我們深深地理解新時期的教師不僅要教好書，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段,，起著“以身立教”的作用,。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德盲人，才能成為一名合格的教育工作者,。

華人首富李嘉誠先生曾說過：“栽種思想,，成就行為，栽種行為,，成就習慣,；栽種習慣，成就性格,；栽種性格,，成就命運！”他以自己的成功經歷告訴我們,，以好的思想觀念為指導,，注意行為規(guī)范，并以長久的堅持使之形成習慣,，對于人的一生有著多大的影響,！因此，作為教師,，我們應當樹立正確的思想觀念,，以之來促使自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習慣，從而走向成功,。

教師是為國家輸送人才的階梯,。然而，教師又是很平凡的,。我想,，偉大正寓于平凡之中。因為,，平凡中,，我們一樣能夠奉獻,。人們常把教師比喻為紅燭”、“人梯”,、“春蠶”,、“鋪路石，意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大,。所以,，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這—職業(yè)有充分的認識,，才能徹底清楚”拜金主義”,、“仕爵主義觀念，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè),，我是一名在教育崗位上干了十二年的教師,。我的信念就是干行，愛一行,。象陶行知所說的那樣：“捧著顆心來,，不帶半根草去，因為我們職業(yè)的特殊性決定了,，只有愛的付出,，才有愛的收獲。因此,，作為一名教師的我，—直堅信以愛為本,，用愛來感化學生,，來凈化學生的心靈。無論何時,，我都能夠理直氣壯地說,，投身教育事業(yè)，我終生無悔,。作為一名教師我感到無尚光榮的,，教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用,。因此要做好教師工作,，就必須首先熱

愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,。

教育是一門藝術,，只有走進學生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力,，教師關愛的目光就是學生心靈的陽光,?？鬃釉f：“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！?/p>

名老師，傳的不僅僅是學之理,，更應該是人之道,，一名老師，職為授業(yè),，更為樹形,。所以教師要有完美人格，讓他的一言一行使學生們的成長耳滿目染,、潛移默化,。所以教師要有崇高師德，不管是教書,，還是育人,，都能讓他的學生全盤接受，永記于心,。

教育是藝術,，是愛的共鳴，是心和心的呼應,。教師只有熱愛學生,，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的

根本,。對學生冷漠,，缺乏熱情，決不是個有良好師德的好教師,。

孔子云：“其身正,，毋令則行，其身不正,，雖令毋從,。”小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,，教師的言行舉止能夠影響一個學生的一生,。作為教師，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教,。要在自己的自身修養(yǎng)方面追求卓越,，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎,?！盀槿藥煴怼笔墙處熥钏馗叩臉s譽，也是教師的神圣天職,。作為一個人民教師,，負擔著全面提高國民素質、提高全體人民,，特別是青少年一代文明程度的直接責任“教育者先受教育,。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命,，無愧于人民教師的光榮稱號,。這就要求我們要時時處處以身作則，為人師表,，凡要求學生做的自己必須先做到做好,。比如要求學生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退,；要求學生文明禮貌,，教師自己言談舉止切切不可粗魯；要求學生遵守行為規(guī)則,，教師應自覺遵守教師守則,。否則，光要求學生,，而自己又不身體力行,，反而胡作非為，學生就認為這樣的老師言行不一,，出爾反爾而不可信賴。因此,，我們教師時時刻刻都要嚴格要求自己,，不斷學習，加強修養(yǎng),，讓自己成為一個具有高尚師德的人,，才能適應素質教育的呼喚，更好地培養(yǎng)“四有新人”,，才不事負黨和人民賦予我們教師的光榮使命,。

新時代教師的十項準則心得體會篇八

教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。師德不僅僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段,，起著“以身立教”的作用,。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自我要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者,。

“為人師表,，教書育人”。因此教師這一職業(yè)是神圣的,，擔負著培養(yǎng),、教育下一代的艱巨、繁重的任務,，傳道,、授業(yè)、解惑是我們的天職,。這段時間老師們學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》,。這十條規(guī)范的內容是：堅定政治方向，自覺愛國守法,，傳播優(yōu)秀文化,，潛心教書育人，關心愛護學生,，加強安全防范,，堅持言行雅正，秉持公平誠信,，堅守廉潔自律,，規(guī)范從教行為。遵守十項準則是每一個教師義不容辭的職責,，也是規(guī)范教師的育人行為,，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現。

我們所從事的是教育事業(yè),。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出,，不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自我的工作,。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責,、讓家長滿意,。尤其是青年教師，要力求干好自我的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教育教學工作,。

教師愛自我就是要有用心的人生態(tài)度，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,。用自我用心的人生觀,、世界觀去影響學生、改造學生,?！安灰晕锵玻灰约罕?。要求我們每一位教師必須要與時俱進,，孜孜不倦的學習，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦,，精益求精,，厚積薄發(fā)，做一名“學習型”的優(yōu)秀教師,。有了良好的素質,、過硬的本領，才會在工作中自信,，才會在生活中快樂,，才會有用心的教育態(tài)度和人生觀念，才會不迷失工作和前進的方向,。

教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動，學生都喜歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響,，因此，教師必須要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的,，自我首先做到,；凡是要求學生不能做的，自我堅決不做,。嚴于律已,，以身作則，才能讓學生心服口服,，把你當成良師益友,。

十項準則還規(guī)定：教師應保護學生生命安全。我想這是每位教師務必做到的,，這也是一位教師應有的高尚道德,。當學生生命受到威脅，受到傷害時,，作為一名教師應在學生危急時挺身而出,，應向汶川地震中的英雄們學習，學習他們生死關頭臨危不懼,、舍生忘死,、奮不顧身，拼死保護學生的英勇獻身精神,；學習他們危難時刻堅守崗位,、忠于職守、不畏艱難險阻,、

奮力搶救學生拼搏奉獻的精神,。我想這正是教師愛學生的最高體現。

愛教育,、愛自我,、愛學生，是一種以人為本的基本道德要求,。只要每一位教師不斷地完善自我,、超越自我，從民族和事業(yè)的大局出發(fā),，認認真真地學習,，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實實地工作,，就能無愧于教師這一光榮稱號,，就是對《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》的最好詮釋。

在教育工作的諸多矛盾中,，教和學是主要矛盾,。正確處理教和學的關系，建立和諧愉快的師生關系是“快樂教學”的先決條件。教和學的矛盾,，主要方面是教師,，有了教師“樂教”,，才會有學生的“樂學”,，盡管其他條件都具備，如果沒有教師的“樂教”,，沒有良好的師生關系,，學生也快樂不起來,，從而影響教學質量。

“熱愛學生,，全面育人,，為人師表”這是對教師的基本要求。樂于其業(yè),，善于其業(yè)的基礎是對學生的愛,。愛的真諦是尊重和相信每一個學生，要把學生作為一個具有人格的人來對待,。教師尊重和相信學生,，才能培養(yǎng)起學生的自尊心和自信心。學生有了自尊,、自信,，才能構成和諧愉快的師生關系。師生關系良好,，才能促成群眾的良好關系的構成,。學生有安全感、寬松感,、愉快感,，就能有效地發(fā)揮教師在“快樂教學”中的主導作用，促使學生生動,、活動,、主動地得到發(fā)展。

新時代教師的十項準則心得體會篇九

這段時間學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》,，對自己的思想有了一個大的提升,，對教師職業(yè)行為有了更深的認識。主要心得體會如下：

一,、通過學習,，我明白制定教師職業(yè)行為準則，明確新時代教師職業(yè)規(guī)范,，針對主要問題,、突出問題劃定基本底線,，是對廣大教師的警示提醒和嚴管厚愛，是深化師德師風建設,，造就政治素質過硬、業(yè)務能力精湛,、育人水平高超的高素質教師隊伍的關鍵之舉,，也為教師嚴格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為,、加強自我修養(yǎng)提供基本遵循,。

二、作為一名教師要做好教師工作,，就必須首先熱愛教育事業(yè),。

忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準,，這是構建我們未來民族道德素質的基礎,。

三、忠誠于人民的教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),。

每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智,。在實際工作中,，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、不圖名利,、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱,。只有熱愛學生,，才能去關心他們的成長，才能去教書育人,，才能尊重學生人格,、引導學生成才。

四,、一名教師應該對學生無私奉獻熱愛學生,，尊重、理解學生,。

以人為本,，關心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則,，熱愛學生并不是一件容易的事,，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣,！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”。教育愛,，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神,、普遍,、持久而又深厚的愛，其內涵極為豐富,，既包括要求教師精心熱愛學生,，又包括要求教師精心教育學生,。

總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,，教書育人,，教書者必須先為人師,，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質,，而師德是教師最重要的素質,，是教師的靈魂。我一定會遵守《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》,，結合工作與教學實際,，切實做到：堅定政治方向；自覺愛國守法,；傳播優(yōu)秀文化,；潛心教書育人,；關心愛護學生；加強安全防范,；堅持言行雅正,；秉持公平誠信；堅守廉潔自律,；規(guī)范從教行為,。