在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

鉗工實訓心得體會800字篇一

走出校園的時候,，我以為自己可以呼吸到所謂的社會空氣,，但是在找工作的過程中，我意識到這并不容易,。我完全接受了坎坷,，失望,，希望，反復申請,，打擊,。最后，我被上帝感動了,。我來到388廠，做鉗工,。當我想到我在學校實習的時候,，我們當時已經(jīng)磨鐵了。來了之后我以為會像以前一樣要我們磨鐵,，但是見到我?guī)煾钢笏嬖V我,，我要當老師。師傅好像見過這個,。他耐心的告訴我什么是裝配鉗工,，怎么做裝配鉗工，怎么做好裝配鉗工,。剛開始,，我的心情還是充滿了疑惑。令人不解的是,，我們學習模具的時候怎么能做好裝配油缸的工作,！但是現(xiàn)在想想，我學到了很多知識,，有些東西可以讓我受益終身,。多值錢啊,！鉗工是機械制造中最古老的金屬加工技術,。19世紀后，隨著各種機床的發(fā)展和普及,，雖然大部分鉗工操作已經(jīng)逐步機械化和自動化,，但鉗工仍然是機械制造過程中廣泛使用的基礎技術。原因如下:劃線,、刮削,、打磨、機械裝配等,。,，而且沒有合適的機械化設備來代替它們；一些最復雜的模板,、模具,、測量工具和配合面(如導向面和軸瓦等,。)仍然需要依靠工人的技能進行精密加工；在單件小批量生產(chǎn),、修理工作或缺乏設備的情況下,，由鉗工制造某些零件仍然是一種經(jīng)濟實用的方法。鉗工操作的質(zhì)量和效率在很大程度上取決于操作人員的技能和熟練程度,。根據(jù)專業(yè)性質(zhì),，鉗工分為普通鉗工、劃線鉗工,、模具鉗工,、刮料鉗工、裝配鉗工,、機修鉗工,、管道鉗工。

從安全教育,，動作要領和工具的使用,，到實際操作撿文件等工具，這無疑是一個理論與實踐相結(jié)合的過程,。有些東西需要自己去探索,，有些東西需要從理論中去發(fā)現(xiàn)，在實踐中去運用,。從打磨飛機開始,，我就明白了，做好不是那么簡單,，而是要用實踐證明,。你看到的不一定是真的(飛機看起來很平，但是測光可以發(fā)現(xiàn)它的缺點),；這讓我想起為什么學校要我們來這里實習,。它希望我們理解學習的價值。學習就像打磨飛機一樣,，需要一絲不茍的精神才能做到最好,。同時也讓我們意識到動手的重要性。一味的學習理論是遠遠不夠的,。沒有實踐經(jīng)驗,，找不到自己的實踐能力，需要理論和實踐相結(jié)合,。需要頭腦和雙手的配合,。

從平面打磨到劃線打點；從塑形到鉆孔,；從鉸孔到攻絲,，每一步學到的東西都是別人拿不走的,。

鉗工的主要內(nèi)容有劃線、鉸孔,、銼,、磨、鉆,、鉸孔,、鉸孔、攻絲等,。了解文件的結(jié)構,；分類、選擇,、歸檔姿勢、歸檔方法,、質(zhì)量檢查,。而我要做的就是處理閥門的操作和組裝。以下是我的工作:調(diào)節(jié)閥經(jīng)常出現(xiàn)的問題是堵塞,，這種情況經(jīng)常發(fā)生在新系統(tǒng)投入運行和大修運行初期,。管道中的焊渣和鐵銹造成節(jié)流和導向位置堵塞，使介質(zhì)流動不暢,，或者調(diào)節(jié)閥維修時填料過緊,，使摩擦力增大，造成小信號不動作,，大信號動作過大的現(xiàn)象,。

故障排除:輔助管路或調(diào)節(jié)閥可以快速打開和關閉，以便污垢可以被輔助管路或調(diào)節(jié)閥中的介質(zhì)沖走,。另一種方法是用管鉗夾住閥桿,。在施加信號壓力的情況下，正反旋轉(zhuǎn)閥桿,，使閥芯越過夾緊位置,。如果不是，可以通過增加氣源壓力和驅(qū)動力,，反復上下移動幾次來解決問題,。如果還是不行，就需要拆開,。

1.閥門漏水,，閥桿長度不舒服。當閥門被空氣打開時,，閥桿過長,，閥桿向上(或向下)的距離不夠,，導致閥芯和閥座之間有間隙，接觸不充分,，導致關閉不嚴,，內(nèi)部泄漏。同樣,，氣密閥的閥桿過短,，導致閥芯與閥座之間產(chǎn)生間隙，導致接觸不充分,，內(nèi)部泄漏,。

解決方法:調(diào)節(jié)閥的閥桿應縮短(或延長)，使調(diào)節(jié)閥的長度合適,，使其不能再向內(nèi)部泄漏,。

2.填料泄漏。填料放入填料箱后,，通過壓蓋對其施加軸向壓力,。由于填料的塑性，產(chǎn)生徑向力,，與閥桿緊密接觸,，但這種接觸不是很均勻。有的零件接觸不緊密,，有的零件接觸緊密,，甚至有的零件沒有接觸。在調(diào)節(jié)閥的使用過程中,，閥桿和填料之間存在相對運動,，這種運動稱為軸向運動。在使用過程中,，受高溫,、高壓、高滲透流體介質(zhì)的影響,，調(diào)節(jié)閥的填料函也是泄漏較多的地方,。填料泄漏的主要原因是界面泄漏，紡織填料會有泄漏(壓力介質(zhì)沿著填料纖維之間的微小間隙向外泄漏),。閥桿與填料之間的界面泄漏是由于填料接觸壓力逐漸衰減,、填料自老化等原因造成的。此時,，壓力介質(zhì)將沿著填料和閥桿之間的接觸間隙向外泄漏,。

解決方法:為了便于填料，對填料箱頂部進行倒角，在填料箱底部放置一個縫隙小的耐腐蝕金屬保護環(huán)(與填料的接觸面不能傾斜),，防止填料被中壓推出,。填料函與填料接觸的各部分金屬表面應進行拋光，以提高表面光潔度,，減少填料磨損,。填料選用柔性石墨，氣密性好,，摩擦力小,，長期使用后變化小，燒損小,，易于維護,，重新擰緊壓蓋螺栓后摩擦力不變，耐壓耐熱性能好,，內(nèi)部介質(zhì)不腐蝕,，與閥桿和填料函接觸的金屬不點蝕或腐蝕。這樣就有效地保護了閥桿填料箱的密封,，保證了填料的可靠性和長期密封,。

3.閥芯和閥座的變形和泄漏。閥芯和閥座泄漏的主要原因是調(diào)節(jié)閥生產(chǎn)過程中的鑄造或鍛造缺陷會導致腐蝕加劇,。調(diào)節(jié)閥的泄漏也可能是由腐蝕性介質(zhì)的通過和流體介質(zhì)的沖刷造成的。腐蝕主要以侵蝕或空化的形式存在,。腐蝕性介質(zhì)通過調(diào)節(jié)閥時,，會對閥芯和閥座材料產(chǎn)生侵蝕和沖擊,，使閥芯和閥座呈橢圓形或其他形狀,。久而久之,，閥芯和閥座會不匹配,，會有縫隙,，導致泄漏。

解決方法:關鍵是控制閥芯和閥座的選材和質(zhì)量,。選擇耐腐蝕材料,，堅決剔除有麻點,、沙眼等缺陷的產(chǎn)品,。如果閥芯和閥座變形不嚴重,，可以用細砂紙打磨,，消除痕跡,，提高密封光潔度,，從而提高密封性能。如果損壞嚴重,，請更換新的閥門,。

產(chǎn)生振蕩的原因是調(diào)節(jié)閥彈簧剛度不足，調(diào)節(jié)閥輸出信號的不穩(wěn)定和快速變化容易引起調(diào)節(jié)閥的振蕩,。還說閥門選擇的頻率與系統(tǒng)頻率相同,，或者管道和底座劇烈振動，使調(diào)節(jié)閥相應振動,。當調(diào)節(jié)器在小開口處工作時,，選擇不當會導致流動阻力、流速和壓力的急劇變化,。當超過閥門剛度時,，穩(wěn)定性變差，振蕩嚴重,。

解決方法:因為振蕩的原因很多,，具體問題具體分析。輕微的振動可以通過增加剛度來消除,。如果選擇剛度大的彈簧,，則改用活塞驅(qū)動結(jié)構,。管道和底座劇烈振動，通過增加支撐消除振動干擾,；如果閥門選擇的頻率與系統(tǒng)頻率相同,，則更換不同結(jié)構的閥門；小開度工作引起的振蕩是選擇不當,，需要重新選擇循環(huán)量c較小的或采用分程控制或子母閥,，以克服調(diào)節(jié)閥小開度工作的問題。

1.常見的定位器基于機械力平衡原理工作,，即噴嘴擋板技術,，主要有以下幾種故障類型:

1)由于機械力平衡原理，運動部件多,，容易受到溫度和振動的影響,，導致調(diào)節(jié)閥波動；

2)采用噴嘴擋板技術,，由于噴嘴孔很小,，容易被灰塵或不干凈的氣源堵塞,，定位器無法正常工作,；

3)基于力平衡原理,，彈簧彈性系數(shù)在不良場中發(fā)生變化，導致調(diào)節(jié)閥非線性,，控制品質(zhì)下降,。

2.智能定位器由微處理器(cpu)、a/d,、d/a轉(zhuǎn)換器等部件組成,，其工作原理與普通定位器有很大不同。給定值和實際值的比較純粹是電信號,，不是力平衡,。因此，可以克服傳統(tǒng)定位器力平衡的缺點,。但用于緊急停車時,，如緊急切斷閥、緊急排氣閥等,。這些閥門需要固定在某個位置,，只有在緊急情況發(fā)生時,，它們才需要可靠地動作,。長時間停留在某個位置容易使電氣轉(zhuǎn)換器失控，造成小信號不動作的危險情況,。此外,，由于閥門所用的位置傳感電位器在現(xiàn)場工作,，電阻值容易發(fā)生變化，導致小信號不動作,，大信號全開的危險情況,。因此，為了保證智能定位器的可靠性和可用性,，必須對其進行頻繁測試,。

通過分析調(diào)節(jié)閥故障的原因，采取適當?shù)奶幚砗透倪M方法,，調(diào)節(jié)閥的利用率將大大提高,，儀表的故障率將降低，這對提高流程的生產(chǎn)效率和經(jīng)濟效益,，降低能耗將起到重要作用,，并能有效提高調(diào)節(jié)系統(tǒng)的質(zhì)量，從而保證生產(chǎn)裝置的長期運行,。

過了一段時間,，我已經(jīng)可以自由工作了。現(xiàn)在對自己未來的工作充滿信心,，相信自己會做出一番事業(yè),。

以上是我這段時間實習的總工作。希望老師批評指正,。

鉗工實訓心得體會800字篇二

本人自鉗工實訓以來,，發(fā)現(xiàn)了自己在鉗工過程中的不足，認識到了在加工過程中的一些需要注意的地方,，學到了課本上學不到的東西,。作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人—李白那一名言：只要功夫深,，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!

做為鉗工通過幾年的學習工作我感鍛煉了我們感覺,，提高了我的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對鉗工實習的重要意義有了深刻的認識,，而且提高了我們的實踐動手能力,，使我們更好的將理論與實際相結(jié)合。

鉗工,，看似簡單的工種,，但是有著豐富的內(nèi)涵，有著“車工是偉大的,，鉗工是萬能”的說法,。它不是簡單的磨和銼，這只是基本功,，它更可以鍛煉我們的意志,。任何一個小小的技術都是一門學問,，都要經(jīng)過不斷的學習和細致的研究，看似簡單的磨鉆頭,，也是需要下苦功來研究的,。要把鉗工做好首先必須有足夠的耐心，再有充足的體力,，最后是要有靈活的頭腦,。因為鉗工是以手工作為主要加工，勞動強度高,，生產(chǎn)效率低,，操作手藝要求較高的工種。他使用的工具簡單,，加工多樣矯健,，適應性強，能完成某些加工中不能或難以進行的工作,，在當今加工業(yè)發(fā)達的時代,，雖然落后也取代不了的工種。

鉗工看似簡單,，但實訓起來很枯燥,，保持一個動作站就是一天，而且保持一個動作,，拉鋸或推銼,，這就要求像馬一樣的腳力，干一整天下來腰酸背痛,，可能一件活都沒干完,，可能還會有報廢的可能，要不想有報廢的可能就要做得很細心,，就得反復的測量,，反復驗證。做到心細還是遠遠不夠的,，還要膽大干活,，就像做工件，如果下料鋸時不盡量留小余量,，推銼時就費上一倍或幾倍的.時間和精力才能把工件做好,，所以作為一名合格的鉗工必須具備“膽大心細”。

一提到鉗工許多人都會認為,，沒有什么用,，什么時代了誰還會學那東西，又臟又累,，還不如學數(shù)控加工中心等;我剛開始學得時候彎著腰躬著著背累得滿頭大汗,，不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案”，想把料鋸成一條直線竟然崩斷好幾條鋸片,，并且歪歪得不成樣,，不受自己控制，怎么端都端不平銼刀,，往往都是一邊高一邊低,，把一邊銼下去，另一邊尺寸又小了;好不容易都把尺寸搞好,，表面粗糙度又不行了;回頭看看自己的勞動成果,，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁,。經(jīng)過師傅的講解,，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進入了狀態(tài),。但還是漏洞百出,，一會兒忘記尺寸公差的控制，一會兒又忘記了平面度,、垂直度的協(xié)調(diào),。最后經(jīng)過師傅不停的指導和分析和自己的練習琢磨，把一個符合圖紙要求的工件做出來時,，感覺付出的汗水是值得的,。

在科學日益發(fā)展的今天，企業(yè)之間的競爭就是人才的競爭,，只有不斷地培養(yǎng)技術人才,，提高員工隊伍的技術水平，才能更加適應當前企業(yè)的發(fā)展需要!

鉗工實訓心得體會800字篇三

**學年上學期,，我們在新迎校區(qū)工程實訓中心進行了為期周的金工實習,。期間，我們接觸了鑄,、鍛,、焊、熱處理,、鉗,、車、銑,、刨,、滾齒、數(shù)控和特種加工等工種的基本操作技能和安全技術教程,。每個星期,，大家都要學習一項新的技術,，并在小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程,。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下,，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預期的實習要求,，圓滿地完成了周的實習,。

實習期間，通過學習車工,、鍛工,。我們做出了自己設計的工藝品，銑工,、車工,、刨工的實習每人都能按照圖紙要求做出一個工件；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工,，車工的危險性最高,，在一天中同學們先要掌握開車床的要領，然后按照圖紙要求車出錘子柄,。所有工種中,，鉗工是最費體力的，通過銼刀,、鋼鋸等工具,，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔,、攻螺紋等步驟最終做成一個精美的螺母,。一個下午下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛,，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品,，大家都喜不自禁，感到很有成就感,。

這次金工實習給我的體會是：

①通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結(jié)構、工夾量具的使用以及安全操作技術,。了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術、新設備在機械制造中的應用,。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,，具有初步的獨立操作技能。

③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

④培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律,、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

金工實習對我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓練的作用,，使我們不但要掌握各工種的應知應會要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念,，既要要求我們學習各工種的基本工藝知識,、了解設備原理和工作過程，又要加強實踐動手能力的訓練,，并具有運用所學工藝知識,，初步分析解決簡單工藝問題的能力。

在實習中,，學校將各工種的實習內(nèi)容如：結(jié)合制作榔頭,，將下料、車工,、銑工,、鉗工、刨工,、鑄造,、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來,，使我們對機械產(chǎn)品的各個加工環(huán)節(jié)有一個整體的認識,。使我們了解了各工種的先后順序和作用。

⑤在整個實習過程中,，對我們的紀律要求非常嚴格,，制訂了學生實習守則，同時加強對填寫實習報告,、清理機床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用,。

⑥實訓中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們,，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。對我們的金工實習成績,，實行綜合考評制度,，實行平時成績產(chǎn)品質(zhì)量成績綜合考試成績總成績，使我們能認真對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié),。 在各個工種的實習中,，都安排了一定靈活時間和實習內(nèi)容，使得動手能力強的學生有了發(fā)揮的余地,。

在實習期間我有很深的感觸,，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點累點,，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲,、也有了成果,。

我認為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當高的實習項目中，應多分配點時間,，讓我們能夠真正體驗到高科技帶來的樂趣,。

在焊接方面我覺得應該引進一些比較先進的技術，雖然不一定就買來這些設備,，但我覺得應該傳授一些,，以便讓我們能知道自己與世界先進水平的差距。

另外,，我覺得我校的金工實習課應該再減少一些講解時間,，增加一些動手時間。還可以將一些理論搬到學生動手操作時間時講解,，這樣更有利于達到我們的目的,。

實習期間，許多老師的敬業(yè),、嚴謹精神也讓我們敬佩,。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍,。有的程序特別長,，可老師才不計較這些，只要有一點毛病,，就一定要把它揪出來,，盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚,。這種精神值得我們每一個人學習,。我覺得金工實習對我自己來說非常有意義非常實在它給我的大學生活添上了精彩的一筆它讓我更貼近技術工人的生活讓我增長了更多的專業(yè)知識讓我認識到自己的長處與不足。

兩年后我們就業(yè)的時候,，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察、學習,。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用,，會有很多領域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車工,，雖然它的危險性很大,，但是要求每個同學都要去操作而且要做出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝,，都需要我們細心觀察,，反復實踐，失敗了就從頭再來,，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。周的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時自勉,，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的,。

鉗工實訓心得體會800字篇四

鉗工是不斷發(fā)展的機械行業(yè)中的重要工種,。培養(yǎng)社會發(fā)展需要的，掌握現(xiàn)代文化知識,、高技能的鉗工人才,，是每個從事鉗工理論教學和生產(chǎn)實習教學教師的任務；通過這學期的鉗工理論教學和鉗工的實訓,，學生對鉗工的鋸削,、銼削、鉆孔等基本知識有了一定的了解，掌握了一定的操作技術,，取得的成績和效果是較明顯的,，通過大家的努力，達到了大綱對知識掌握,、能力訓練方面的要求,，同時加強了同學們的勞動觀點，組織紀律性,，團結(jié)協(xié)作精神,、文明生產(chǎn)和意識，善于理論聯(lián)系實際,，指導實踐操作的能力得到了提高,，今個學期實訓重點從以下幾個方面著手，努力提高教學效果：

安排鉗工實訓的基本目的,，在于通過該課程的學習,，使學生熟

悉地掌握鉗工操作方法，初步掌握鉗工工具的維護技能,，并達到初級,、中級或高級以上的水平。具體表現(xiàn)為：

1,、 提高學習興趣,，發(fā)揮學生的主觀能動性

興趣在學生學習鉗工操作技能的過程十分重要。教師的培養(yǎng)是學生形成學習興趣的外因,，學生個人的努力使內(nèi)因,。只有內(nèi)外因相互作用，才能真正形成學習興趣,。要實現(xiàn)這一目標就要以學生的實際需要為切入點,，培養(yǎng)他們的興趣。

2,、 重視學生生產(chǎn)安全和良好習慣的培養(yǎng)

學生開始培訓時先進行準備教育,，主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育,、文明操作教育,、生產(chǎn)日常行為規(guī)范教育，專業(yè)思想教育,、學

習方法教育,、打掃車間衛(wèi)生訓練，工量具擺放訓練,。通過教育,，有助于學生形成良好思想意識,，養(yǎng)成良好的工作習慣。

二實習教學取得的效果：培訓教學達到了專業(yè)教學的預期目的,。

在實習之后,，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，更重要的是通過具體的實踐,，進一步激發(fā)了學生對專業(yè)知識的興趣,，并能夠做到理論與實踐相結(jié)合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎,。

本次實訓教學給我積累了很多的經(jīng)驗,，為今后再次開展工作提供了很好的財富。經(jīng)過教師和學生的共同努力,，實訓圓滿結(jié)束,，效果良好，是學生在培訓前更具備相應的專業(yè)基礎知識,。今后,，我校培訓教學的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加時而有效,，并沿著產(chǎn),、學、研方向良性發(fā)展,。

鉗工實訓心得體會800字篇五

為期二周的鉗工實習結(jié)束了,，在實習期間雖然很累,，但我們很快樂,，因為我們在學到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力。雖然實習期只有短短的兩周,，在我們?nèi)甑拇髮W生活中它只是小小的一部分,，卻是十分重要的一部分，對我們來說,，它是很難忘記的,，畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活,。

要進行鉗工實習,，安全問題肯定是擺在第一位的。通過師傅的講解,，我們了解了實習中同學們易犯的危險的操作動作,。比如在車間里打鬧嬉戲，不經(jīng)師傅的許可便私自操作機床,，以及操作時崴傻某倒?

車工不是由數(shù)控來完成的,，它要求較高的手工操作能力,。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱,、主軸箱,、掛輪箱、進給箱,、溜板箱,、刀架、尾座,、床身,、絲杠、光杠和操縱桿組成,。車床是通過各個手柄來進行操作的,，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪,。老師先初步示范了一下操作方法,，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工,。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀,，一開始我們要車個銼刀把。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說,，真是個考驗,。

不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工,，搞了整整一個下午,，自以為差不多的時候，準備在加以最后一刀,，卻操之過急,，把圓弧的直徑車小了!我痛心不已，慘啊!最難受的是站了一整天,，小腿都疼起來,。但當把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿。這種成功的喜悅只有通過親身參加實習才能感受得到,。

身為大學生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學習,，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真,，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少,。鉗工實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛,。同學們眼中好學的目光,，與指導教師認真、耐心的操作,，構成了車間中常見的風景,。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實際的工作的,，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力,，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累,，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中,。鉗工實習就是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑,。這里是另外裔松的車工

車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力,。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分,，車床主要由變速箱、主軸箱,、掛輪箱,、進給箱、溜板箱,、刀架,、尾座、床身,、絲杠,、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的,，老師又向我們講解了各個手柄的作用,，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪,。老師先初步示范了一下操作方法,，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工,。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀,，一開始我們要車個銼刀把。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說,，真是個考驗,。

不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工,，搞了整整一個下午,，自以為差不多的時候,，準備在加以最后一刀，卻操之過急,，把圓弧的直徑車小了!我痛心不已,，慘啊!最難受的是站了一整天，小腿都疼起來,。但當把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿,。這種成功的喜悅只有通過親身參加實習才能感受得到。

身為大學生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學習,，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的,，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少,。鉗工實習給了我們一次實際掌握知識的機會,，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛,。同學們眼中好學的目光,，與指導教師認真、耐心的操作,，構成了車間中常見的風景,。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實際的工作的,，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力,，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累,，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中,。鉗工實習就是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑,。這里是另外一種學習課堂。通過我們動手,，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成,，互相補充,，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點,。通過鉗工實習,，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作,，實習中的設備往往以勞動強度大為主要特征,，科技含量較低,，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應用。

在電焊實習中,，我們了解了電焊的實質(zhì),，電焊機的組成與焊條的構成;學會了選用焊條的種類和如何操作電焊機。這次為期數(shù)天的電焊是我們參與實踐活動的很重要的一部分,，在老師的帶領下通過一定的動手操作實踐,，掌握了某些技能，在這數(shù)天的實習中我對電焊的焊接操作等電焊常識等有了一定的了解和深刻體會,。學到了很多在課堂沒學到的知識,，受益匪淺。一,、實習目的1,。了解常見的焊接方法，所用的設備,、材料,、工藝及應用實例。2,。了解常見的焊接缺陷和焊接變形,。3。了解電焊的基本原理,，焊接過程,，金屬焊接的條件及電焊應用。4,。了解電焊的安全技術,。5。初步掌握電焊的應用范圍,。

總而言之,，雖然在十天的實習中，我們所學到的對于技術人員而言,，只是皮毛的皮毛,，但是凡事都有一個過程。我們所學到的都是基本的基本,，而技術人員也是從簡單到復雜“進化“而來的,。最值得高興的是沒有同學在這些具有不同程度危險的實習工種中受傷，反而在實習中不時會出現(xiàn)一些甜甜的笑,，這是和同學們的認真與用心分不開。鉗工實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時檢驗了自己所學的知識,。鉗工實習更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事,，只要功夫深，鐵杵磨成針!

時光匆匆,，歲月流梭,，轉(zhuǎn)眼為期兩周的金工實習結(jié)束了。在實習期間雖然很累,、很苦,，但我卻感到很快樂!因為我們在學到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人—李白那一名言：只要功夫深,，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!

我們實習的第一天看了關于金工實習的有關的知識與我金工實習過程中的注意事項的碟片,。看到那飛轉(zhuǎn)的機器,、飛濺的鐵花,，令我既擔心又激動。擔心的是,，如果那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是,，等待了將近一年的金工實習就要開始了。這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人,，也是第一次到每一個工科學子一試身手的實習基地,。我怎么會不激動萬分呢?

兩個星期，短短兩個星期,，對我們這些工科的學生來說,，特別作為中國石油工業(yè)大市的大學學子是多少的寶貴。因為這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會,，又將全面地檢驗我們知識水平,。

金工實習是機械類各專業(yè)學生必修的實踐性很強的技術基礎課。學生在金工實習過程中通過獨立地實踐操作,，將有關機械制造的基本工藝知識,、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結(jié)合起來的，進行工程實踐綜合能力的訓練及進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練,。

金工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑,。又是我們大學生、工科類的大學生,，特別是處于石油工業(yè)大市的大學的機電學院的學生的必修課,，十分重要的也特別有意義的必修課。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會,，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任,。

這次我們金工實習的主要任務是當一名鉗工,。

通過碟片的演示和老師的講解。我終于明白了什么是鉗工,。同時也懂得了為什么有人說“當鉗工是最累的!”

鉗工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作,。與機械加工相比,，勞動強度大、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。

鉗工的常用設備有鉗工工作臺、臺虎鉗,、砂輪等,。

鉗工的工作范圍有劃線、鏨削,、鋸削,、銼削、刮削,、研磨,、鉆孔、擴孔,、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋,、裝配、和修理等等,。

其中鉗工的實習安全技術為：

1鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣,，以保證安全。

2使用機床,、工具(如鉆床,、砂輪、手電鉆等),，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用。

3臺虎鉗夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

4使用電動工具時,，要有絕緣保護和安全接地措施,。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡,。在鉗臺上進行操作加工要有防護網(wǎng),。

5毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置，排列整齊,、安放平穩(wěn),，要保證安全，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面,。

6鉆孔、擴孔,、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋時,，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽,。

7使用鉆床時,，不得戴手套，不得拿棉紗操作,。更換鉆頭等刀具時,，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭,。

以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識,。

這次金工實習我共做了五個零件。

第一天,，來到車間,，老師叫我們做的第一個零件是螺母。

聽完老師的要求,，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣,，我們便開始了我們的實習。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點。接著,，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛,，就那么來回拖啊拖,，沒什么大不了的,，小事一樁,。但是事實在鋸鋸子,，也在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二十一,，單純的來回拖啊拖啊,，如果是這樣做的話,，無論一個人多少強壯，都會累得兩手發(fā)麻,，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力,，起鋸時應該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動,，右手穩(wěn)推手柄,，鋸條應該與工件傾斜一個鋸角,，約10度~15度,，起鋸過大鋸齒易崩碎,，起鋸角過小，鋸齒不易切入,，還有可能打滑,，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復程要短,，壓力要小,，鋸條要與工件表面垂直。

同時,，鋸削時右手握鋸柄,，左手輕握弓架前端，鋸弓應該直線往復,，不可擺動,，前推時加壓均勻，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復速度不應該太快,，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條,。還可加少量機油,。

開始鋸時我實在是吃了大虧，因為我一直都是用力的拉啊,、推啊,，完全是死力的鋸削，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說,，第二天吃飯都成問題,，右手像裂開了一樣，真是慘啊,，還好我終于學會了怎么鋸削了,。

鋸完了，還得銼削,，銼削也是一個又累又苦的差事,，但是只要掌握方法，同樣不難了,。

首先要正確的握銼刀,，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進時,，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。

接著便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴孔、攻螺紋等,。一塊黑沉沉的鐵塊在我們的努力下變成又光又滑又可愛的螺母,。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結(jié)晶,，是我們?nèi)靵韸^斗的結(jié)果,。

說起來一件、一件的零件的完成都那么的簡單,，其實做起來,，我們才會真真正正地體會到作為一名鉗工的苦和累，也體會到為什么有人把鉗工說成“鉗工是地獄!”,，但是我們也才會切身地體會到作為一名鉗工的喜和樂,。真真正正地體會到“只要功夫深。黑鐵也能變成光滑可愛的螺母,。

兩個星期的金工實習結(jié)束了,。雖然很累，但我卻學到了很多：

1,、我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削,、鋸削,、銼削、刮削,、研磨,、鉆孔、擴孔,、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋,、裝配、和修理等等,。了解了銼刀的構造,、分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。

2、了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術,、新設備在機械制造中的應用，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

3,、金工實習培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對金工實習的重要意義有了更深層次的認識,，而且提高了我們的實踐動手能力,。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了我們的所學的知識,。

4,、我們同時也學到老師的敬業(yè)、嚴謹精神,。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,，一遍又一遍。有的程序特別長,，可老師才不計較這些,，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來,，盡自己的努力把同學們的作品修整得更為完美一點,。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚,。實習過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學幫助女同學,、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學，大家相互幫助相互學習,，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼,。

5、在實習過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒赖穆菽?、螺釘?shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達的,。

金工實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識,。金工實習更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事,，只要功夫深，鐵杵磨成針!

光陰似劍,，轉(zhuǎn)眼間,，兩周的實習就這樣結(jié)束了，至于我總體的`感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實”,。在這兩周里，我學到了很多有用的知識,，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大,，鉗工實習是我們機電學校各個專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn),，但這兩周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的,，并將作為我可以受用終生的財富。

剛開始的時候,，感覺時間好漫長呢,，兩個周呀，我們什么時候才能熬過這實習的日子,?？墒牵D(zhuǎn)眼間,，最后一個周已經(jīng)來到了,，最后一天即將向我們招手，不知怎么的,，原來一直盼望的最后一天,，可是當這一天真的來臨的時候，我們突然對實習產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫,，真的不愿和你分開——鉗工實習，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識,。

在實習期間我有很深的感觸,，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點,，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲、也有了成果,。

剛開去的時候,，看到那里環(huán)境那么惡劣，覺得自己來錯了地方,，很不滿,，也沒心思跟著師傅學，心里想著自己是堂堂大學生還趕這樣的又臟又累的活,，那不是白讀了大學嗎?一次次的這樣想,，被老師發(fā)覺了，最后經(jīng)過老師的耐心講解和一些有著幾十年工作經(jīng)驗的師傅的談心,，才真的明白了,。哪些有成就的人和有深厚技術的人不是經(jīng)過長期不斷的辛苦的工作勞動才變得那樣啊。所以剛開始工作時,，不要總看工作好不好,，而是要腳踏實地去認真學習工作經(jīng)驗和技術技能，這才是我們工作的目的,。

兩周看似漫長,，其實也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑,，也有工作時嚴肅的面孔,。每天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累,，但內(nèi)心卻充實了許多,。雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍,，工作環(huán)境是以前從未有過的感受,。

每一天，大家都要學習新的技術,，并在5小時的實習時間里,，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細致地講解和在我們的積極的配合下,，基本達到了預期的實習要求,，圓滿地完成了兩周的實習。實習期間,，通過學習鉗工,。我們做出了自己設計的工藝品,。鉗工是最費體力的，通過銼刀,、鋼鋸等工具,，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔,、攻螺紋等步驟最終做成一個工件,。一個下午下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛,，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品,，大家都喜不自禁，感到很有成就感,。

這次實習給我的體會是：第一,，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。第二,，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,，強化遵守勞動紀律,、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。第三,，在整個實習過程中，老師對我們的紀律要求十分嚴格,，同時加強對填寫實習報告,、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用,。第四，實習老師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們,，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識,，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。對我們的鉗工實習成績,，實行逐個考察的辦法,，使我們能認真對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié)。

我覺得每一次的實習對我自己來說十分有意義,，十分實在。它們給我的大學生活添上了精彩的一筆。讓我更貼近技術工人的生活,，讓我增長了更多的專業(yè)知識,，讓我認識到自己的長處與不足。一年后我們就業(yè)的時候,，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察、學習,。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用,，會有很多領域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。像鉗工,，它看似簡單的銼和磨，都需要我們細心觀察,，反復實踐,，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。兩周的實習帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時自勉,，有所收獲,，使這次實習達到了他的真正目的。

總而言之,，雖然在十幾天的實習中,，我們所學到的對于技術人員而言，只是皮毛的皮毛,，但是凡事都有一個過程,。我們所學到的都是基本的基本，而技術人員也是從簡單到復雜“進化”而來的,。

很快實習結(jié)束拉,，結(jié)束的時候大家內(nèi)心是高興的，因為大家學到了真正的東西,，不管學的是不是很精,，有沒有真的全部掌握,，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情，對以后工作也有幫助,。

這次鉗工實習我覺得十分有意義,，雖然有點累，但我們確實學到了很多鉗工知識,，在和鉗工師傅們聊天中,，同時也學到了工作經(jīng)驗，我們這些年輕人剛剛參加工作時,，不管工作有多艱難一定要耐心,，沉住氣，不要一上崗看到工作優(yōu)點累,，有點艱難就不干,，立即跳槽。這樣做是不明智的,，也是不正確的,。年輕人首先應該學會掌握工作經(jīng)驗，學好真正的技術知識,，這才是最重要的,。因此我十分感謝學校和老師給了我們這么一次難得的實習機會，來鍛煉我們的意志,。說實在話,，有這次實習機會很必要，明年我們就要去工作了,，通過這次實習我明白了,，也想通了，不管在那里工作,，不管工作有沒有自己想的好,，我都會堅持干下去，努力學好技術知識,。

鉗工實訓心得體會800字篇六

光陰似劍,，轉(zhuǎn)眼間，兩周的實習就這樣結(jié)束了,，至于我總體的感覺只能用八個字來概括雖然辛苦,，但很充實。在這兩周里,，我學到了很多有用的知識,，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實習是我們機電學校各個專業(yè)的必修課之一,，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn),，但這兩周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的,，并將作為我可以受用終生的財富。

剛開始的時候,，感覺時間好漫長呢,，兩個周呀，我們什么時候才能熬過這實習的日子,。可是,，轉(zhuǎn)眼間,，最后一個周已經(jīng)來到了，最后一天即將向我們招手,，不知怎么的,，原來一直盼望的最后一天，可是當這一天真的來臨的時候,，我們突然對實習產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫,，真的不愿和你分開鉗工實習，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識,。

在實習期間我有很深的感觸,，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點累點,，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲,、也有了成果,。

剛開去的時候，看到那里環(huán)境那么惡劣,，覺得自己來錯了地方,，很不滿，也沒心思跟著師傅學,，心里想著自己是堂堂大學生還趕這樣的又臟又累的活,，那不是白讀了大學嗎?一次次的這樣想，被老師發(fā)覺了,，最后經(jīng)過老師的耐心講解和一些有著幾十年工作經(jīng)驗的師傅的談心,，才真的`明白了。哪些有成就的人和有深厚技術的人不是經(jīng)過長期不斷的辛苦的工作勞動才變得那樣啊,。所以剛開始工作時,，不要總看工作好不好,，而是要腳踏實地去認真學習工作經(jīng)驗和技術技能，這才是我們工作的目的,。

兩周看似漫長,，其實也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑,，也有工作時嚴肅的面孔,。每天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累,，但內(nèi)心卻充實了許多,。雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍,，工作環(huán)境是以前從未有過的感受,。

每一天，大家都要學習新的技術,，并在5小時的實習時間里,，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細致地講解和在我們的積極的配合下,，基本達到了預期的實習要求,，圓滿地完成了兩周的實訓。實訓期間,，通過學習鉗工,。我們做出了自己設計的工藝品。鉗工是最費體力的,，通過銼刀,、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀,，再經(jīng)過打孔,、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。一個下午下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛,，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁,，感到很有成就感,。這次實訓給我的體會是：第一，在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中,，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。第二,，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,，強化遵守勞動紀律,、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。第三,，在整個實訓過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格,，同時加強對填寫實習報告,、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。第四,，實訓老師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們,，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用,。對我們的鉗工實訓成績,，實行逐個考察的辦法，使我們能認真對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié),。

我覺得每一次的實訓對我自己來說非常有意義,，非常實在。它們給我的大學生活添上了精彩的一筆,。讓我更貼近技術工人的生活,，讓我增長了更多的專業(yè)知識，讓我認識到自己的長處與不足,。一年后我們就業(yè)的時候,，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、學習,。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展,，新技術的廣泛應用,，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。像鉗工，它看似簡單的銼和磨,，都需要我們細心觀察,，反復實踐,，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。兩周的實訓帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時自勉,，有所收獲,，使這次實訓達到了他的真正目的。

總而言之,，雖然在十幾天的實習中,，我們所學到的對于技術人員而言,，只是皮毛的皮毛,，但是凡事都有一個過程,。我們所學到的都是基本的基本,，而技術人員也是從簡單到復雜進化而來的,。

很快實習結(jié)束拉,，結(jié)束的時候大家內(nèi)心是高興的,，因為大家學到了真正的東西,，不管學的是不是很精,，有沒有真的全部掌握,，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情，對以后工作也有幫助,。

這次鉗工實習我覺得非常有意義,，雖然有點累，但我們確實學到了不少鉗工知識,，在和鉗工師傅們聊天中,，同時也學到了工作經(jīng)驗，我們這些年輕人剛剛參加工作時,，不管工作有多艱難一定要耐心,，沉住氣，不要一上崗看到工作優(yōu)點累,，有點艱難就不干,，立即跳槽。這樣做是不明智的,，也是不正確的,。年輕人首先應該學會掌握工作經(jīng)驗，學好真正的技術知識，這才是最重要的,。因此我非常感謝學校和老師給了我們這么一次難得的實習機會,，來鍛煉我們的意志。說實在話,，有這次實習機會很必要,，明年我們就要去工作了，通過這次實習我明白了,，也想通了,，不管在那里工作，不管工作有沒有自己想的好,，我都會堅持干下去,，努力學好技術知識。

鉗工實訓心得體會800字篇七

光陰似劍,，轉(zhuǎn)眼間,，兩周的實習就這樣結(jié)束了，至于我總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實”,。在這兩周里，我學到了很多有用的知識,，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實習是我們機電學校各個專業(yè)的必修課之一,，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn),，但這兩周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富,。

在實習期間我有很深的感觸,，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會,，讓我們提前體驗到學工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的`知識，也許將來不會走上這個崗位,，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點累點，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲,、也有了成果。

每一天,，大家都要學習新的技術，并在5小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程,。在老師們耐心細致地講解和在我們的積極配合下,，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了兩周的實訓,。實訓期間,，通過學習鉗工,，我們做出了自己設計的工藝品。鉗工是最費體力的,，通過銼刀,、鋼鋸等工具,，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀,，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件,。

總而言之,，雖然在十幾天的實習中，我們所學到的對于技術人員而言,，只是皮毛的皮毛,，但是凡事都有一個過程。我們所學到的都是基本的基本,，而技術人員也是從簡單到復雜“進化”而來的,。

很快實習結(jié)束拉，結(jié)束的時候大家內(nèi)心是高興的,，因為大家學到了真正的東西,，不管學的是不是很精，有沒有真的全部掌握,，至少讓我們了解了什么是工人做的事情,，對以后工作也有幫助。

這次鉗工實習我覺得非常有意義,，雖然有點累,，但我們確實學到了不少鉗工知識，在和鉗工師傅們聊天中,，同時也學到了工作經(jīng)驗,，我們這些年輕人剛剛參加工作時,，不管工作有多艱難一定要耐心，沉住氣,，不要一上崗看到工作有點累,，有點艱難就不干，立即跳槽,。這樣做是不明智的,，也是不正確的。

年輕人首先應該學會掌握工作經(jīng)驗,，學好真正的技術知識,，這才是最重要的。通過這次實習我明白了,，也想通了,，不管在哪里工作，不管工作有沒有自己想的好,，我都會堅持干下去,，努力學好技術知識。

鉗工實訓心得體會800字篇八

去年的實訓是參觀,，而今年學校安排我們真正地去車間工作,，操作機器，制作工件,。著實讓我們體會了實踐操作帶來的樂趣,。

首先是鉗工實訓部分。實訓第一天我們早早的就來到實訓地點——工廠培訓實訓車間,，這里的廠房顯得有些陳舊,，不過里邊的機器在此時還是比較通用的那種。培訓老師帶我們簡單地參觀了下鉗工的車間,，成排的機器映入眼簾，什么可以說用壯觀這詞,，因為我們還見過如此多的機器,，并且是齊刷刷的擺放在這里，老師說,，這就是我們接下來一周的培訓地點,。此時，我們正期盼著老師給我們派下任務,，然后親自動手去操作,，屋子里很冷，但一點不減同學們的熱情,。

操作前當然要聽老師的講解,，老師用自己獨特的講課方式,，告訴我們操作過程中要怎么操作，應該注意什么,。我們第來工廠工作,，這些提示變得尤為重要，每個同學都在聽講的過程中,，不斷體會老師所講的意思,，不懂得記下來再問，直到全部弄清楚,，這樣即是對自己老師負責,，對校方負責，更是對自己的負責,。經(jīng)過老師的講解,，我了解到，這次的工作主要還是要靠自己完成,，通過這項實訓,，不但要自己獨立完成一項任務，還要在這幾天的培訓中迅速地,，熟練地掌握老師所傳授的技能,。

緊接著我們就開始了老師分配下來的任務——手工打磨一個螺母。螺母,，是我們生活中常見的小零件,，但我們從未見過它是如何生產(chǎn)出來的，更別說親自去做了,，因此新鮮感由內(nèi)而發(fā),，無窮的動力促使我們?nèi)ヅν瓿扇蝿铡?/p>

從一塊厚鐵上鋸下一個方塊，并且要在規(guī)定的尺寸范圍內(nèi)將其打磨平整,，棱角分明,。很多人曾經(jīng)鋸過木頭，感覺不是很費力,，設想著今天要磨的鐵也應該不會很費力,，結(jié)果可想而知，一小時也不一定能鋸下一公分去,，足足地磨練了我們的耐力,。由于實踐和理論總是有一定差距的，我沒能正確估算零件需要的尺寸,，第一個以失敗告終,。我們的時間是有限的，我很快又投入到第二塊的.制作當中,，這次我是小心了再小心,，每一處做的都很仔細,，并且沉住了氣，有條不紊地制作著自己的工件,。我們是每天下午工作,，但給我的感覺似乎所有的工作都連在了一起，如同由星期一工作到星期五從未間斷過,，并且從未感覺到累,，這也許就是興趣的動力。

鉗工實訓鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對鉗工實訓的重要意義有了深刻的認識，而且提高了我們的實踐動手能力,，使我們更好的將理論與實際相結(jié)合,。鞏固了我們所學的知識，同時讓我們學到了老師的敬業(yè)精神,。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤,。我們還發(fā)揚了團結(jié)互助的精神，促進了同學們之間的友誼,。

在實訓過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒赖穆菽?。看著這精美的工件竟然是我親手磨制而成的,，這種自豪感,、成就感是難以用語言表達的。沒有想到當初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的,，這也是就人們說的“只要功夫深,，鐵杵也能磨成針”吧!

這一周的實訓是短暫和辛苦的，但是我學到的東西是保貴的,。

鉗工實訓心得體會800字篇九

轉(zhuǎn)眼間,，為期兩周的鉗工實習就要接近尾聲了?；叵雰芍芤詠?，有過汗水，有過失敗,，有過傷痛，有過微笑,。正是這些五光十色的生活片斷拼湊成了我人生中不可缺少的一部分,，也給我留下了美好的回憶。

實習的第一天我們進行的是車工的訓練,。第一次接觸這種工作,，技術不熟練,，特別容易出錯，而且還是站著工作,。一天下來,，整個人都有一種強烈的崩潰感。由開始的好奇轉(zhuǎn)為后來的`厭煩,，只是有一個極短的過程就完成了,。但看著一個光滑潔凈的工件從自己的手中出來，還真的很有成就感,。

很早以前就聽師兄師姐們說,，鉗工實習是最辛苦的。由于以前沒有親身體驗過,，還沒有什么感覺,，這回有了親身體驗，不得不承認鉗工的辛苦了,。鉗工幾乎完全手工操作,，對工人的技術要求比較高，而且為了工作需要,，也要站著進行加工,。雖然操作間有空調(diào)或者電扇，但我們還常常一干就一身汗,，而一身汗還沒下去,，另一身汗又出來了。有的同學汗水都滴到了工件上,，特別辛苦,。看著自己親手做的小錘子,，小啟子,，雖然不十分完美，但還是很欣慰,。以前覺得身邊的東西都沒有什么了不起,，用習慣了。但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，原來很簡單的東西里也包含著很多的智慧與辛苦在里面,。

實習完車工后，我們又接觸了特種加工,。通過特種加工的實習,，我們了解到了幾種比較先進的加工技術，而且還親手操作或者參與其中對試件的設計加工工作,，制作出了很多漂亮的工件,，都被我們收為紀念品,，成為了永久的回憶。

只是小時候見過工廠里面工人電焊,，由于那時候被大人告之一定不要去看電焊的弧光,，所以一直對電焊比較恐懼。但沒想到這次實習也有電焊的內(nèi)容,。開始對電焊很恐懼,，不敢去點火，不敢去引弧,，在師傅的引導與指引下,，漸漸消除了這種情緒，逐漸適應了那樣的工作環(huán)境與工作方式,。雖然最后的成果焊得很難看,，但畢竟也見證了我戰(zhàn)勝自我的過程，雖丑由榮,。

最后實習的內(nèi)容是鑄造,，和前面的幾項內(nèi)容相比，感覺有趣了很多,。每拿到一個模型,，就想到怎樣進行分形，然后造出砂形,，把它鑄出來,。第一天的時間全是練習，大概鑄了四個模型吧,，基本掌握了制作砂形的方法和要領,，看著完整光潔的砂型在零件取出后呈現(xiàn)在眼前，仿佛揭開了一個期待已久的問題的神秘面紗,。鑄造的實習,，雖然也很累，但是很有趣,，干活的時候都忘了累,，收獲的不僅有知識，還有快樂,。

總之,，通過兩周的鉗工實習，我開闊了眼界,，收獲了一些平時得不到的知識,，鉗工能大大的鍛煉一個人的堅韌、恒心、細心,，如果有任何一個細節(jié)處理錯誤，將導致前功盡廢,。所以這次的實踐讓我收獲眾多,。

鉗工實訓心得體會800字篇十

時光匆匆，歲月流梭,轉(zhuǎn)眼為期四周的鉗工實習結(jié)束了,。在實習期間雖然很累,、很苦，但我卻感到很快樂,！因為我們在學到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力,。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人—李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵,！ 我們實習的第一天看了關于實習的有關的知識與我實習過程中的注意事項,。看到那飛轉(zhuǎn)的機器,、飛濺的鐵花,，令我既擔心又激動。擔心的是,，如果那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂,；激動的是，等待了將近一年實習就要開始了,。這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人,，也是第一次到每一個工科學子一試身手的實習基地。我怎么會不激動萬分呢,？四個星期,，短短兩個星期，對我們這些工科的學生來說,，因為這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會,，又將全面地檢驗我們知識水平。我暗暗下定決心：我會做得最好的,！實習是機械類各專業(yè)學生必修的實踐性很強的技術基礎課,。學生在金工實習過程中通過獨立地實踐操作，將有關機械制造的基本工藝知識,、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結(jié)合起來的,，進行工程實踐綜合能力的訓練及進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。

實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑,。又是我們大學生,、工科類的大學生，機電學院的學生的必修課，非常重要的也特別有意義的必修課,。實習又是我們的一次實際掌握知識的機會,，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當一名工人的心情,，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。 這次我們實習的主要任務是當一名鉗工,。通過老師的演示和老師的講解,。我終于明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說“當鉗工是最累的,！” 鉗工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作,。與機械加工相比,，勞動強度大、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。鉗工的常用設備有鉗工工作臺、臺虎鉗,、砂輪等,。 鉗工的工作范圍有劃線、鏨削,、鋸削,、銼削、刮削,、研磨,、鉆孔、擴孔,、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋,、裝配、和修理等等,。其中鉗工的實習安全技術為：

1 鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方,；鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全。

2使用機床,、工具（如鉆床,、砂輪、手電鉆等）,，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用,。

3臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

4 使用電動工具時,，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時,，要戴好防護眼鏡,。在鉗臺上進行操作加工要有防護網(wǎng)。

5毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置,，排列整齊,、安放平穩(wěn)，要保證安全,，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面。

6鉆孔,、擴孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋時，工件一定要夾牢,，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽,。

7使用鉆床時，不得戴手套,，不得拿棉紗操作,。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具,。不得用錘子擊打鉆夾頭,。

以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識 這次實習我共做了四個零件。 第一天,，來到車間,，老師叫我們做的第一個零件是配合。 聽完老師的.要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣,，我們便開始了我們的實習,。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線,，這工作可馬虎不得,，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項,，我按老師所說的,，稍微把尺寸畫大了一點。接著,，便是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖,，沒什么大不了的,，小事一樁。但是事實在鋸鋸子,，也在訣竅的,，鋸鋸子并不是不管三七二十一，單純的來回拖啊拖啊,，如果是這樣做的話,，無論一個人多少強壯，都會累得兩手發(fā)麻,，兩眼發(fā)慌的,，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力,，起鋸時應該以左手拇指靠住鋸條,，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄,，鋸條應該與工件傾斜一個鋸角,，約10度~15度，起鋸過大鋸齒易崩碎,，起鋸角過小,，鋸齒不易切入，還有可能打滑,，損壞工件表面,，起鋸時鋸弓往復程要短，壓力要小,，鋸條要與工件表面垂直,。同時,，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端,，鋸弓應該直線往復,，不可擺動，前推時加壓均勻,，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復速度不應該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小,，以免碰傷手臂和折斷鋸條,。還可加少量機油。開始鋸時我實在是吃了大虧,，因為我一直都是用力的拉啊,、推啊，完全是死力的鋸削,，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說，第二天吃飯都成問題,，右手像裂開了一樣,，真是慘啊，還好我終于學會了怎么鋸削了,。 鋸完了,，還得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事,，但是只要掌握方法,，同樣不難了。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時,，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。接著便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴孔,、攻螺紋等。一塊黑沉沉的鐵塊在我們的努力下變成又光又滑又可愛的螺母,。雖然不是很標準,，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們?nèi)靵韸^斗的結(jié)果,。說起來一件,、一件的零件的完成都那么的簡單，其實做起來,，我們才會真真正正地體會到作為一名鉗工的苦和累,，也體會到為什么有人把鉗工說成“鉗工是地獄！”,，但是我們也才會切身地體會到作為一名鉗工的喜和樂,。真真正正地體會到“只要功夫深。黑鐵也能變成光滑可愛的螺母,。

四個星期的實習結(jié)束了,。雖然很累，但我卻學到了很多：

1,、我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線,、鏨削、鋸削,、銼削,、刮削、研磨,、鉆孔,、擴孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋,、裝配,、和修理等等。了解了銼刀的構造,、分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。

2、了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術,、新設備在機械制造中的應用,，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

3、實習培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對金工實習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手能力,。使我們更好的理論與實際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學的知識。

4,、我們同時也學到老師的敬業(yè),、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,，一遍又一遍,。有的程序特別長，可老師才不計較這些,，只要有一點毛病,，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一點,。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作,，直到同學真正清楚,。實習過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學幫助女同學,、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學，大家相互幫助相互學習,，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼,。

5、 在實習過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒赖穆菽?、螺釘?shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達的。實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時檢驗了自己所學的知識,。金工實習更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事，只要功夫深,，鐵杵磨成針,！

鉗工實訓心得體會800字篇十一

實習的第一天我們進行的是車工的訓練,。第一次接觸這種工作，技術不熟練,，特別容易出錯,，而且還是站著工作。一天下來,，整個人都有一種強烈的崩潰感,。由開始的好奇轉(zhuǎn)為后來的厭煩，只是有一個極短的過程就完成了,。但看著一個光滑潔凈的工件從自己的手中出來,，還真的很有成就感。

實習完車工后,，我們又接觸了特種加工,。通過特種加工的實習，我們了解到了幾種比較先進的`加工技術,，而且還親手操作或者參與其中對試件的設計加工工作,，制作出了很多漂亮的工件，都被我們收為紀念品,，成為了永久的回憶,。

很早以前就聽師兄師姐們說，鉗工實習是最辛苦的,。由于以前沒有親身體驗過,，還沒有什么感覺，這回有了親身體驗,，不得不承認鉗工的辛苦了,。鉗工幾乎完全手工操作，對工人的技術要求比較高,，而且為了工作需要,，也要站著進行加工。雖然操作間有空調(diào)或者電扇,，但我們還常常一干就一身汗,，而一身汗還沒下去，另一身汗又出來了,。有的同學汗水都滴到了工件上,，特別辛苦?？粗约河H手做的小錘子,，小啟子，雖然不十分完美,，但還是很欣慰,。以前覺得身邊的東西都沒有什么了不

起,，用習慣了。但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，原來很簡單的東西里也包含著很多的智慧與辛苦在里面,。

只是小時候見過工廠里面工人電焊，由于那時候被大人告之一定不要去看電焊的弧光,，所以一直對電焊比較恐懼,。但沒想到這次實習也有電焊的內(nèi)容。開始對電焊很

恐懼,，不敢去點火,，不敢去引弧，在師傅的引導與指引下,，漸漸消除了這種情緒,，逐漸適應了那樣的工作環(huán)境與工作方式。雖然最后的成果焊得很難看,，但畢竟也見

證了我戰(zhàn)勝自我的過程,，雖丑由榮。

最后實習的內(nèi)容是鑄造,，和前面的幾項內(nèi)容相比,，感覺有趣了很多。每拿到一個模型,，就想到怎樣進行分形,，然后造出砂形，把它鑄出來,。第一天的時間全是練習,，

大概鑄了四個模型吧，基本掌握了制作砂形的方法和要領,，看著完整光潔的砂型在零件取出后呈現(xiàn)在眼前,，仿佛揭開了一個期待已久的問題的神秘面紗,。鑄造的實

習,，雖然也很累，但是很有趣,，干活的時候都忘了累,，收獲的不僅有知識，還有快樂,。

總之,，通過兩周的鉗工實習，我開闊了眼界,，收獲了一些平時得不到的知識,，但同時,，也獲得了一些比知識更重要的東西—堅持、毅力,、恒心,。

鉗工實訓心得體會800字篇十二

20xx年12月5日至12月9日，我校邀請xx技校鉗工實習指導老師李平漢同志來我校進行鉗工實習指導,，按要求我們機電專業(yè)的教師也參與了此次實習,，并交了自己的作品，一周的實習暴露了我們不少的問題,，同時也反映出我們在管理方面存在的一些問題?，F(xiàn)將自己的一點體會總結(jié)如下。

李老師指出我們的工具,，尤其是銼刀沒有手柄,，極易造成學生的手受到傷害。我們的砂輪機安放的位置,，是極不合理的,。我們車間的照明設施太過簡陋，陰天時根本不起作用,。我們的臺鉗工作桌面太輕,，不能起到固定的作用，保證不了加工的穩(wěn)定性,。

我們的設備在保養(yǎng)方面存在很大缺陷,。比如劃線平臺和鉗臺不能及時上油。量具的使用存在不少問題,，這在教師實習中也凸顯出來,，不能夠按要求使用。工作面不能給學生以示范作用,。

作為這次鉗工實習我校的指導老師,，我在鉗工方面的知識還是有欠缺的，一個人帶40個學生的實習,，對我來說困難比較大,。另外我也想積極的參與實習，積累經(jīng)驗,，以便以后更好的教學和實習,，但實習過程中，只有楚主任在時還幫著管理,，其他老師沒有幫助我一起參與學生的管理,。所有事情由我一人去做。我本身也需要系統(tǒng)的學習鉗工，因此問題本身就是客觀存在的,。還有我們的實習材料,，工量具均由學校提供，也加大了管理的內(nèi)容,。

我們的學生屬于一個特殊人群,，機電專業(yè)的知識也是比較瑣碎的，各專業(yè)基礎課在實習中都要用到,，但學生的基礎大多比較差,。在實習中好多知識都必須在實習中在重復講好多遍，學生才能夠理解,。這本身就加大了實習指導老師的工作,，而我們的學生又經(jīng)常借故偷懶，?；?，在車間里面亂跑，一個人管理我有困難,。加之鉗工又是很累很辛苦的的活,，學生越發(fā)的會出現(xiàn)各種各樣的問題，在調(diào)節(jié)這些問題與矛盾方面,，我的經(jīng)驗尚不足,。一部分學生根本不想干鉗工，可能需要思想教育,，對之改觀,，但能者不為之，有些問題不能從我們這次特殊實習看出來,。

近來的知識樹,，技能達標體系等的制作，大多由一們?nèi)握n老師自己想方設法在完成,，對于學生的培養(yǎng)目標,，如果一個人能決定的話，這恐怕是危險的事情,。每門課的知識要求,，能力要求，這貫穿與我們學生的整個在校期間,，不能類同于普教的一本書講完,，那些知識需要,，達到那種程度,，這屬于一個系統(tǒng)的工程，不是我們現(xiàn)在的做法能夠做好的。還有這和我們學生的畢業(yè)去向也是相關連的,，不然,，我們的學生畢業(yè)出去后是不會給我們做好宣傳的。昆侖技校李老師講他們的實習指導老師和理論教學老師是分開的,，實習模式是兩周理論兩周實習交叉進行的,。他們的畢業(yè)生是要去相應的工種崗位去工作的。比如鉗工,，他們是單獨的一個專業(yè),。

總之，我們?nèi)魏蜗敕ê妥龇?，都是圍繞著把職業(yè)教育這件事情辦好的思路出發(fā)的,，但操之過急，或者管理者的想法下達了,，但沒有給出一定的指導意見,，或者說我們執(zhí)行者的時間有限，因為常規(guī)方面要做的事情還很多,，備課寫教案是必須地,，但普教的做法我們可以借鑒，教研組拿出一個方案大家來做,，而我們幾乎都是一個任課教師的事,，由教師自己來決定知識的力度，程度,，教案主要靠課本來寫,，而且還是多個課頭，每周15節(jié)課甚至更多,。聽課要求一到兩節(jié),，寫業(yè)務筆記，寫反思,，寫總結(jié),，幫扶學生談話開各種會，班主任更是有其他很多事情要做,，而這些常規(guī)也要按時完成,，不是不做，而是要做的很多,。

教科研工作,，寫論文等的時間很少，研究學生,，看面生管理方法的書,，還有大家在一起討論的時間幾乎很少，班主任和任課教師研究本班學生管理，這些事都沒有時間做,。每天大家都忙忙碌碌,，但沒有達到希望的結(jié)果。閱讀可以提高我們的管理和教學藝術,，但我們的閱讀時間幾乎沒有,，我們大腦里沒有更多的“事”去給學生們講，我們的課堂還要阻止學生做各種各樣的違規(guī)事情,，解開學生的心結(jié),，攻心教育，起碼我們要交給學生們很多生活的常識,，讓他們在進入社會后,，能夠很快地適應社會，進入角色,。

我有時在想,，我們的學生應該如何教育，我想用《生活常識和賞識教育》的方式區(qū)教育他們,，因為他們已經(jīng)很久沒有被賞識了,，他們的生活常識也很缺陷。人要在社會上立足,，可以沒有知識,，但不能沒有常識。我想,，教育有很多方式,，我們職業(yè)學校的學生需要區(qū)分教育，不能普教一樣,，班里的學生要培養(yǎng)成一樣的思路,，我們應是百花齊放，百家爭鳴的教育,，讓學生按照他們的方式去做,，我們引導他們自由發(fā)展，因此我們必須將學生們分類,，必須發(fā)揮他們的優(yōu)勢,，讓他們盡情發(fā)展。這樣,，我們能找到成就感,，學生們也能找到成功的出路。我們的管理也更輕盈些,。