總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)二年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 二年級班主任教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

低年級來說，日常行為規(guī)范的培養(yǎng)非常重要,，要學(xué)生很好地適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。我會很好地利用班會課,、班隊(duì)會或晨會和適當(dāng)?shù)臅r候，對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育,，如：講衛(wèi)生,、對人有禮貌、和同學(xué)友好相處,，認(rèn)真做每一件事,，上好每一節(jié)課等。對他們提出具體的要求,，讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的`，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講衛(wèi)生、講禮貌的好習(xí)慣。

要管好一個班級,，當(dāng)然要培養(yǎng)一批得力的小助手,，我先選好在班里影響力比較大的學(xué)生當(dāng)班干部，而且盡量設(shè)多的崗位,，讓盡量多的學(xué)生有機(jī)會當(dāng)上班干部,，并且班干的任務(wù)做到明細(xì)化，然后教給班干部明確工作的方法,，并制定了獎懲措施,。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我還嘗試進(jìn)行每月的優(yōu)秀班干評比,，并給予一定得獎勵，這樣一來,，大家都爭著當(dāng)班干部,，都想被評為優(yōu)秀班干。這樣,，不但讓學(xué)生對管理班級有一定得積極性,，還很好地提高了學(xué)生的自我管理的積極性。

我對待班里的每一位學(xué)生都能做到一視同仁,。讓每位同學(xué)都感到老師是公平的,，不會偏向任何一位同學(xué)。作為班主任除了有公平之心是不夠的,，還要有愛心,。教師只有付出愛心才能得到學(xué)生的真心回報。不管是對調(diào)皮的夏喆,、吳立業(yè)等同學(xué),，還是特別乖巧的女孩子，我都會關(guān)注他們的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，我會抓住機(jī)會表揚(yáng)他、鼓勵他,，讓他樹立自信,，積極向上,?？沼嗟臅r間，我也會經(jīng)常找孩子談?wù)勑?，讓他感受到老師時刻在關(guān)心他,，愛護(hù)他，使其親其師而信其道。學(xué)生出現(xiàn)問題,，我會及時聯(lián)系家長,，向家長反映情況，或了解孩子的家庭情況,，尋找問題的原因,，同時也讓家長配合老師一同來教育他，幫助他,，使孩子能健康的成長,。

一分耕耘，一分收獲,，經(jīng)過我和其他老師的一起努力下,，我班在各方面都表現(xiàn)有很大的進(jìn)步。并形成了一個團(tuán)結(jié),、上進(jìn)的班集體,，并被學(xué)校評為“書香班級”。

以上是我本學(xué)期班級工作的總結(jié),，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)，爭取做得更好,！

小學(xué)二年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 二年級班主任教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

一學(xué)期來，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

平時積極參加全校教師會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)期全勤,。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3,、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.通過聽課,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的'理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.

本學(xué)期我擔(dān)任二年級班主任,，一年多的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任,，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流,，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出.

總結(jié)本學(xué)期的工作,，其中有進(jìn)步當(dāng)然也有不足之處,，不足之處還請領(lǐng)導(dǎo)及各位老師指正.我一定再接再勵,在今后的工作中，我將更加地努力工作向老教師學(xué)習(xí),，爭取在以后的工作中取得進(jìn)步，創(chuàng)造出更加優(yōu)異的成績,！

小學(xué)二年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 二年級班主任教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

本學(xué)期我擔(dān)任二年級班主任工作。在這幾年的班主任工作中,，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段,，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。這種一學(xué)期，我主要抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育,，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與指導(dǎo)下，經(jīng)過本人不懈的努力,，班級工作也取得了一定的成績，現(xiàn)將這學(xué)期的工作情況做如下總結(jié)：

我班這學(xué)期共有學(xué)生35人,，其中男生25人,，女生10人。班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)思想健康,，積極進(jìn)取，能夠做到遵守校紀(jì)校規(guī),，禮貌待人,，同時也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但也有少數(shù)學(xué)生還沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。由于學(xué)生的自制能力弱，年紀(jì)小學(xué),，故上課時愛隨便說話或者做小動作，下課會有奔跑打鬧現(xiàn)象出現(xiàn),，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。加上新轉(zhuǎn)來的幾位同學(xué)和遺留下來的幾名同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較差,，在學(xué)習(xí)上總讓老師費(fèi)心，比如：亂扔垃圾,，衛(wèi)生習(xí)慣差,；思想懶惰，學(xué)習(xí)上不主動,，不能夠按時完成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績差。還有班內(nèi)存在的一些問題,，如：課間活動秩序混亂,，互相之間愛追逐打鬧；班干部工作不能好好的到位,，不能自覺地在教室里自覺讀書,；衛(wèi)生方面總讓老師的費(fèi)心等，針對這些不足,，本學(xué)期,，本學(xué)期我主要是從以下幾個方面做的。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

一學(xué)期來，我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課堂上盡量想辦法吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,，利用晨會課以及思品課教育好學(xué)生的思想工作，以促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。下課后要求學(xué)生做好上課前的準(zhǔn)備工作,，并且在課內(nèi)和課后注意觀察學(xué)生的行為習(xí)慣，在課堂上,，我經(jīng)常糾正同學(xué)們錯誤的讀寫姿勢，使他們養(yǎng)成正確書寫的良好習(xí)慣,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在他們中間樹立榜樣,，互相學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在日常學(xué)習(xí)和生活中,，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們逐漸養(yǎng)成專心聽講,、積極發(fā)言,、按時認(rèn)真完成作業(yè)、遵守紀(jì)律,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣，爭取做一個合格的少先隊(duì)員,。

2,、利用主題班會對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

根據(jù)學(xué)校和年級活動計(jì)劃的安排,，進(jìn)行了“行為習(xí)慣教育”利用班會課,，組織開展了“學(xué)習(xí)花兒心中開之良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題班會，并結(jié)合自己的生活實(shí)際,，讓學(xué)生互相交流良好的習(xí)慣,、講良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣故事等等，通過這次活動,，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。

3、做好學(xué)生的安全教育工作,。

在班級管理中,，我始終把學(xué)生的安全放在第一位，每天的我都會到班里檢查,，不厭其煩的對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生下課不能追逐，上下樓梯時不追逐,、打鬧,，和同學(xué)打架,、鬧事，一定要告訴老師或班干部,。

4,、做好家訪工作，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通,。

注意做好和家長的聯(lián)系工作,，取得家長協(xié)助。校訊通為我們搭起溝通的橋梁，現(xiàn)在我很多時候都利用校訊通發(fā)通知給家長，讓家長及時收到相關(guān)的信息,，如果時間允許,，我也會抽出時間打電話和家訪的方式向家長了解情況，共同探討如何教育孩子。特別是那些頑劣的同學(xué)更要家長和老師共同管教，以前有幾位同學(xué)在學(xué)校時常與同學(xué)爭吵、打架,，在課堂上也不認(rèn)真聽講，還不能按時完成家庭作業(yè),，在家長的配合下,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，他們有了很大的改變,，現(xiàn)在基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了,。

5、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng),。

要搞好一個班級的工作,，就得培養(yǎng)幾個有能力的.班干部，本學(xué)期我在這一方面做得不夠好,，沒有培養(yǎng)出得力的班干部,，以后我要在這方面多下功夫，加強(qiáng)班干部的培養(yǎng),，使他們真正成為老師的小幫手,，學(xué)生的好榜樣。在對住校生的管理方面,，我也做了很多的工作,，每天對她們的生活和學(xué)習(xí)耐心指導(dǎo)，及時了解她們的思想動態(tài),、喜怒哀樂,、寒暖病痛，花了很多心思在她們身上，使他們能夠安心的學(xué)習(xí)和生活,。并且和生活老師經(jīng)常聯(lián)系交流,，雖然取得了一些進(jìn)步，但工作做的還是不夠耐心和細(xì)致,，在以后的工作中,，我一定改正以上不足的地方，給她們更多的關(guān)心和愛護(hù),。

本學(xué)期雖然也做了很多工作,，但我在工作中還存在許多不足之處，如：不能夠以身作則教育學(xué)生,，缺乏耐心和恒心,，做事不能堅(jiān)持；晨會課沒有做好充分的計(jì)劃和準(zhǔn)備,，班風(fēng)還未能完全樹立起來,，學(xué)生的精神面貌不佳,，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中表現(xiàn)一般,；與任課教師、家長及孩子們的溝通和交流不夠,，對孩子缺乏寬容心,；班級工作中缺乏創(chuàng)新意識，工作效率慢,，常常是事半功倍,。在以后的教育教學(xué)工作中，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力向其他班主任學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),，把自己的班級工作做的更好！

小學(xué)二年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 二年級班主任教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

一年來我擔(dān)任二年級的語文教學(xué)及班主任工作,，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電,，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點(diǎn),，書到用時方恨少，沒辦法,，只能平時自己多看些雜書了,，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時,，能夠坦然相對,。

這學(xué)期雖然沒有什么出彩的表現(xiàn)，但平時對學(xué)生的管理工作還是比較有成效的,。孩子們都成長了不少,，無論是行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們每天都在進(jìn)步,，有了自己是一名學(xué)生的意識,，知道約束自己的行為了，這是我最大的收獲,。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的'培養(yǎng),。

2,、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己,。

4,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。一份春華,，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。

小學(xué)二年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 二年級班主任教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

本學(xué)期來我不僅擔(dān)任13班的班主任,，更重要的是二年級四個班的教學(xué),，女生輔導(dǎo)工作，還有工藝部的一些日常工作,，在這較多的工作中,，我投入我所有的熱情，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識,，刻苦學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，努力延伸相關(guān)的專業(yè)知識和技能，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，基本形成了較為完善的知識結(jié)構(gòu),，在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，以學(xué)生為中心,，以老師為主導(dǎo)，因材施教,，使學(xué)生學(xué)有所得,。在今年的畢業(yè)設(shè)計(jì)二十多個系列中，工藝制作較為順利的完成,，還利用空余的時間完成加工業(yè)務(wù),。為了下學(xué)期的教學(xué)工作有更好的發(fā)展,，將以上的各項(xiàng)工作作如下的總結(jié)：

除了教課以外,，我都融入在本班的學(xué)習(xí)管理之中，及時關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活,、身體、心理健康,，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題,。做他們的老師、朋友,、母親,，傾注我所有的熱情和愛，教育他們怎樣做人,，怎樣搞好學(xué)習(xí),，在這一片嚴(yán)、愛的.氣氛中,，努力學(xué)習(xí),，并且順利地安置他們的就業(yè)，未給學(xué)校帶來任何困擾。

1,、 課前準(zhǔn)備：備好課,，首先做好課間的示范作品，做到?jīng)]有教案不授課,。

2,、 認(rèn)真鉆研授課教材，弄清教材的基本概念,、結(jié)構(gòu),，分析重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握制作的過程中的各種技巧與方法,。

3,、 了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新的知識可能會遇到的問題,，應(yīng)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、 教學(xué)方法：先做好課間示范作品,，先理論后實(shí)踐操作，并且加以指導(dǎo),。

5,、 課堂紀(jì)律：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生注意力,，保持相對的穩(wěn)定，同時激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心情,，在良好的氣氛中上好這堂課。

6,、 認(rèn)真批改檢查學(xué)生制作的工藝作業(yè),，對沒有合格的作業(yè)必須重新改進(jìn)，有些學(xué)生愛玩不按時完成作業(yè),，對這樣的情況首先要抓好學(xué)生的思想教育,，并且要貫徹到對學(xué)生的指導(dǎo)當(dāng)中去，加以輔導(dǎo)和幫助,，尤其在對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生轉(zhuǎn)化上,，努力做到從友善開始,，從贊美著手，因?yàn)樗械娜硕伎释麆e人的理解和尊重,，在批評學(xué)生之前先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、 積極參加聽課、評課,，虛心向同事請教教學(xué)方法,，取他人之長，補(bǔ)自己之短,。

8,、 熱愛學(xué)生，平等對待每個學(xué)生,，讓他們感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

1,、 每天早中晚按時關(guān)門開門,，督促學(xué)生按時就寢，清查人數(shù),，檢查衛(wèi)生,，管理就寢紀(jì)律。

2,、 引導(dǎo)他們將文明,、禮貌、衛(wèi)生,、紀(jì)律,。

3、 關(guān)心他們的身心健康,，如發(fā)現(xiàn)問題及時給予幫助并解決,。

4,、 定時召開寢室長會議,，制定規(guī)章制度，耐心輔導(dǎo)她們,，正確對待女生面對的一些生理問題,、衛(wèi)生問題。

正因?yàn)檫@樣,，在本期的女生輔導(dǎo)工作中未出現(xiàn)較明顯的違紀(jì)事件和不安全事件,。

及時修理損壞的機(jī)器，以及設(shè)備的安裝,、維護(hù)和處理,。對領(lǐng)導(dǎo)安排的工藝部的工作都一絲不茍的完成,。

圍繞“學(xué)為人師，行為師范”的宗旨,，熱愛自己的事業(yè),、熱愛教育，能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，從不因?yàn)閭€人私事而影響教學(xué)工作的時間,，嚴(yán)于律己，為人師表,，使自己努力成為一名合格的人民教師,。

小學(xué)二年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 二年級班主任教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

學(xué)期已接近尾聲，又到了盤點(diǎn)一學(xué)期班主任工作得失的時候了,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和生活老師的配合下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在工作中有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，交織[1][2][3][4]xx>

著酸甜苦辣,，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)或有失偏頗的地方,，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗(yàn)以備后用,。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)：

和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如,，要求學(xué)生做到隨撿,，在平時，我看到地上有紙屑時,，總是彎下腰去撿起來,，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，也在地上搜索是否有紙屑了,。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的`發(fā)展,。

對于二年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機(jī)，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會,，在班會課上做相應(yīng)的安排。比如在三月份進(jìn)行雷鋒精神宣傳的時候,，我就請小朋友事先找找有關(guān)雷鋒叔叔的資料或書籍,，利用班會課來交流小故事，說說我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的哪些精神,；在進(jìn)行環(huán)保教育宣傳時,，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機(jī)感,，再請小朋友來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,，給環(huán)境保護(hù)支招；在進(jìn)行安全宣傳時,，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評一評,，說一說，議一議……此外,，我還利用班會課,，和小朋友們開展各種活動：比如植樹節(jié)時讓他們通過自制小標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木；母親節(jié)的時候,，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝福或幫他們做件好事,；開展以“爭做文明禮貌小標(biāo)兵”為教育主題開展了活潑生動的主題班會,；把班級分成七個互助小組,，讓學(xué)生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

培養(yǎng)學(xué)生能力如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢,？我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

小學(xué)二年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 二年級班主任教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

本學(xué)期不知不覺地結(jié)束了,。這個學(xué)期我擔(dān)任二年級的班主任工作。通過一個學(xué)期的努力工作及全體同學(xué)的配合,，教學(xué)工作能順利完成,。下面分幾點(diǎn)回顧這個學(xué)期的工作情況以及總結(jié)出做得不夠的地方，以便今后更好地進(jìn)行教學(xué)工作,。

這個學(xué)期我任教的是二年級的學(xué)生,，他們年紀(jì)比較小，思想覺悟不高,。因此,，這個學(xué)期我十分重視學(xué)生的思想教育。能結(jié)合學(xué)校的計(jì)劃和聯(lián)系班的實(shí)際情況,，開展愛國主義教育,，愛集體主義和愛社會主義的教育；加強(qiáng)公德,、道德的教育,，為營造一個文明有禮，尊師守紀(jì)的班集體而努力,。

開學(xué)初,，我先穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，清潔教室,、布置教室,，讓學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并且結(jié)合學(xué)校的計(jì)劃,、《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，要求學(xué)生從"兩操"、"班風(fēng)",、"班級管理"和"紀(jì)律活動"等幾方面做好,。平時不厭其煩地多跟他們說，讓同學(xué)們時時處處嚴(yán)格要求自己,。一年級的學(xué)生比較散慢,，大部分同學(xué)欠缺自覺性,。這班有很多同學(xué)在課間活動追追逐逐，互相打鬧,、大聲喧嘩,，上課時有的同學(xué)隨便說話，搞小動作,，有時拿出兩支筆,、一把尺子、一塊橡皮在臺面上玩,，有時低下頭在抽屜里玩,，有時轉(zhuǎn)過身搞同學(xué)的東西，一節(jié)課要組織多次課堂紀(jì)律,。我針對我班同學(xué)存在的問題,，本學(xué)期我主要以鼓勵的形式引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律。例如：在課堂上分小組互相督促,，互相比賽,。每個小組評選一個平時最貪玩的同學(xué)當(dāng)紀(jì)律組長，并給每個組長一個記錄本,，記上不遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),。組長與組長之間互相記錄。每次升旗禮后小結(jié)一次,。做得好的或者有進(jìn)步的獎他一朵大紅花或一個大蘋果,，湊夠十個就獎他一個作業(yè)本、一支鉛筆或一塊橡皮等,。獎品雖然不多,，但二年級的學(xué)生愛表揚(yáng)，收效比較大,。我還選出兩個在班里最愛動的同學(xué)何浚堯,、何梓誠當(dāng)課間紀(jì)律的組長，管理課間的紀(jì)律,。同時,，分別找一些典型的同學(xué)跟他們談心，了解他們的實(shí)際情況,，從而耐心地教育他們,。這學(xué)期，我除了抓好班的紀(jì)律外,，衛(wèi)生管理也是重要環(huán)節(jié),。上學(xué)期，我班的衛(wèi)生情況還是抓得不夠徹底。這學(xué)期,，我根據(jù)上學(xué)期存在的問題,，狠狠地抓了一把,，平時,，不準(zhǔn)同學(xué)帶任何食物回學(xué)校，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)帶回校的,，這一期的"英雄榜"上就沒有他的名字了,。在每個小組清潔中，衛(wèi)生組長與衛(wèi)生組長相比,、同學(xué)與同學(xué)相比,，看哪個管理得好的'，哪個小組的同學(xué)清潔最干凈的,，在每周升旗禮后用五分鐘時間評一評,。如果是被學(xué)校衛(wèi)生組評滿五分的，就能夠上"英雄榜"了,，如果是組長做得特別出色的就多獎一朵花,。在校園里如果哪個同學(xué)做了好事。如：拾到膠袋,、紙團(tuán)等都獎一朵花,。何浚堯同學(xué)在班里要數(shù)頑皮的，他是第一,，做好事領(lǐng)到獎花最多的,，他也是第一。在每個星期六,，第二節(jié)課下課清潔時,，全班同學(xué)都要自己洗擦干凈自己的臺面。每天也要把自己的抽屜清干凈,。班長一個星期內(nèi)不定期檢查兩次,，如果發(fā)現(xiàn)哪個同學(xué)的抽屜里有垃圾的。這一期的"英雄榜"上也沒有他的名字了,。這樣通過一系列的措施,，在這個學(xué)期，我班衛(wèi)生情況大大改善了,。

在學(xué)期初,，由全班同學(xué)評選新班干。主要評選成績優(yōu)秀,，關(guān)心集體,、團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極熱情、辦事認(rèn)真,，愿為同學(xué)服務(wù),，在班里具有一定威信的同學(xué)擔(dān)任班干。選定班干后,，根據(jù)他們的特點(diǎn),，給他們分配適當(dāng)?shù)墓ぷ鳌Ｆ綍r,，對這些班干進(jìn)行精心的培養(yǎng),、教育，對他們的要求特別嚴(yán)格,，培養(yǎng)他們以身作則,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、為同學(xué)服務(wù)的精神,。經(jīng)常召開班干會,，總結(jié)出他們做得出色和做得不夠的地方，使他們在各方面有所提高,。例如黃靜潼,、何彥樂這兩位班干，在班里個子不高,，但在同學(xué)們的心目中威信極高,，在課前十五分鐘，老師不在教室時,，只要他們站出來,，同學(xué)們就能安安靜靜地聽他們的話，就連最頑皮的何俊,、何浚堯也是乖乖地跟著大家讀書,、聽寫。在這些班干部中,，有的很能干,，方法好，是老師的好幫手,。有的雖然工作熱情很高,，但工作方法少，不會做,；有的雖有一定工作能力,，但有時處理問題不夠恰當(dāng)。這些,，我都根據(jù)情況,，予以指導(dǎo)，使他們對班工作能力不斷提高。

這學(xué)期我班還存在不少問題,。如：張海東同學(xué)上課時總愛在抽屜里玩,，提醒過他不夠兩分鐘又繼續(xù)玩了。周健龍同學(xué)他雖然是課間紀(jì)律組長,，但他只會管別人,，不會管自己，他經(jīng)常在教室里亂跑,。上課時隨便離開座位去搞別的同學(xué),。這有待以后督促和教育,，使班的工作搞得更好,。

小學(xué)二年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 二年級班主任教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的,。本期我針對二（2）班學(xué)生的實(shí)際情況,，我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個方面：

結(jié)合學(xué)校開展的要求開展安全教育主題班會，對學(xué)生進(jìn)行交通安全,、防火防水安全,、自救自護(hù)知識等知識的灌輸，使學(xué)生防患于未然,。結(jié)合學(xué)?；馂?zāi)地震逃生演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生,，學(xué)會保護(hù)自己,，關(guān)愛他人。在校期間上下樓梯靠右行,，不追逐打鬧,，有安全意識。

英國哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣不是最好的仆人,，就是最好的主人,。”好習(xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀,，也讓孩子受益終生,。我覺得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣,。 各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等,。將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實(shí)到每一天中,，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍，熟記于心,，做得好的將得到表揚(yáng),。為了培養(yǎng)學(xué)生的良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我傾注了大量心血,，在學(xué)期初我與學(xué)生共同制定班規(guī)，并堅(jiān)持每天早上,、中午早早到,，督促他們自覺讀書、寫字,。對違反紀(jì)律的孩子,，耐心教育，等待其慢慢轉(zhuǎn)化,。一個階段的堅(jiān)持,，孩子們已初步養(yǎng)成自覺行為，漸漸我就嘗試放手讓他們自己管理班級了,。對于出現(xiàn)的問題,，我通過多種形式讓學(xué)生樂于接受教育，積極更正自己行為,。

在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,，作為老師，我首先以身作則,，每次進(jìn)教室只要看見地上有垃圾,，我就會親自撿起來，或者拿掃把打掃干凈,。孩子們看在眼里記在心里,。放學(xué)后有空，我總會到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生,，如何掃地,、擺桌子、拖地,，手把手地教,，示范給孩子們看。并且要求他們在10分鐘內(nèi)完成工作,，不允許拖拉,。每周進(jìn)行小組評比,，對衛(wèi)生、安全,、禮貌,、學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評比，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會得到獎勵,。這樣一來調(diào)皮生,、后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)里最后的一名,。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗,，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動力。通過鍛煉,，我班的孩子人人愛勞動,，人人會勞動，而且非常有效率,。

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。最大限度地放手讓班干部進(jìn)行班級管理,，在實(shí)踐中逐步積累管理經(jīng)驗(yàn)，我適時進(jìn)行正確的引導(dǎo),。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，但是都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，都想當(dāng)小干部,。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實(shí)的孩子,，在學(xué)生中有較高的`威信，便成了班干部的核心,。為了激發(fā)班干部的競爭意識,，我采取了“班干輪流值崗”，10個班干,，每日兩人,，各有分工，各付其責(zé),，并且及時評價,。另外，我將班務(wù)工作落實(shí)到每個孩子身上,，逐層細(xì)化分工,，層層管理,，責(zé)任到人，做到“人人有事做,，事事有人做”,，專人關(guān)窗、擦黑板,、開電扇……這樣一來,，人人都是班級小主人，集體凝聚力強(qiáng),。

不管哪一位班干部,，我都在鼓勵的同時嚴(yán)格要求，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感,。一方面,，我告訴負(fù)責(zé)的班干部，要同學(xué)們真正聽你的,，就要樹立自己良好的形象,，讓其他同學(xué)心服口服。我還告訴孩子們,，要想做到這樣,，并不是你當(dāng)值日班長這一天，而是要靠平時點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,。為了達(dá)到這個目的,，孩子們都盡力做到最好。

我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，與家長多交流,，使學(xué)生的家校表現(xiàn)得以有效溝通，讓家庭教育與學(xué)校教育同步,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和身心健康成長,。學(xué)校教育離不開家長的配合，是密不可分的,。而班主任工作就更離不開家長的配合,。因此加強(qiáng)和家長之間的聯(lián)系，讓老師和家長及時了解學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn),，對學(xué)生的發(fā)展都是很重要的,。有時和家長們聊聊孩子有了什么進(jìn)步，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何……使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長,。

作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位,。愛是相互的,。在這一點(diǎn)上,，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛,，收獲的則是43份純真的愛,。

小學(xué)二年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 二年級班主任教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇九

本學(xué)期擔(dān)任了二班的班主任工作。為了使班級形成一個優(yōu)秀的班集體,，平時我著重抓好全班學(xué)生日常的行為工作,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這學(xué)期根據(jù)學(xué)校的工作布置,，著重抓了學(xué)生的文明禮儀教育,，安全教育，讀好幾本書的活動,。下面我就具體總結(jié)如下：

在全班學(xué)生深入領(lǐng)會《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格按照上面的要求去做，嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣,，在班級里開展了爭做文明禮儀小標(biāo)兵的活動,。要求學(xué)生在學(xué)校里關(guān)心班級，特別使班級的衛(wèi)生,，同時要關(guān)心同學(xué),，主動幫助一些在學(xué)習(xí)中有困難的同學(xué)，在家里要學(xué)著關(guān)心父母,，爭做一些簡單的家務(wù),，做爸爸媽媽的好幫手。每個月對學(xué)生進(jìn)行評選,，評選的方式時采用自我推薦和學(xué)生相互評選相結(jié)合，學(xué)生的積極性特別高漲,。學(xué)生當(dāng)上了“文明禮儀小標(biāo)兵”后,，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正班內(nèi)不文明行為,。這樣既強(qiáng)化了文明小衛(wèi)士們的文明言行,，又監(jiān)督、糾正,、制止了不文明行為,，在班級里形成人人爭當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵。

這學(xué)期,，為了保證學(xué)生的安全,，我時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行交通安全,、校園活動安全等進(jìn)行了教育,，班隊(duì)課上讓學(xué)生觀看安全教育方面的錄像,，讓學(xué)生在頭腦中敲想安全的警鐘。平時我還采取了一些安全措施：要求班隊(duì)干部時時留心班中每個學(xué)生的'活動,，及時提醒學(xué)生進(jìn)行安全活動,。我每天在課間也留心觀察學(xué)生的活動情況，對學(xué)生的行為給予一定的約束,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行安全活動,，要求學(xué)生上下樓梯靠右邊走、輕輕走,，同學(xué)之間互相監(jiān)督,、提醒。放學(xué)了,，學(xué)生在校園里等家長來接的時候,，教育學(xué)生進(jìn)行正當(dāng)活動，上,、放學(xué)路上注意交通安全,，特別是過馬路的時候要做到看清來往車輛再走?？傊?，我時刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長,。

向同學(xué)介紹適合他們閱讀的書籍，表揚(yáng)班中認(rèn)真閱讀課外書的同學(xué),，利用班隊(duì)課開展了“讀書匯報活動”,，每個學(xué)生選擇自己認(rèn)為好的、有趣的一篇介紹給全班學(xué)生聽,，還開展了“挑戰(zhàn)故事大王”的活動,，把以前班中選出的故事大王和想挑戰(zhàn)的同學(xué)進(jìn)行講故事比賽，由同學(xué)們當(dāng)評委,，選出新的故事大王,。通過各種不同的活動，極大激發(fā)了學(xué)生閱讀課外書的習(xí)慣,，在月底統(tǒng)計(jì)學(xué)生看的課外書中來看,，班中極大一部分同學(xué)觀看了兩到三本故事書，豐富了學(xué)生的知識,，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,。班主任的工作千頭萬緒，作為一名班主任,，我關(guān)愛班中的每一個學(xué)生,，從細(xì)微的地方著手,，從小事抓起，以鼓勵學(xué)生為主,，在工作中求實(shí),、求細(xì)、求活,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，從而使班級的班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好,，形成一個良好的班集體,。

小學(xué)二年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 二年級班主任教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十

大學(xué)畢業(yè)之后，我光榮地成為一名人民教師,。九月一號開始踏上講臺,，沒有與小學(xué)生尤其是低年級孩子接觸的經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)心的慌張與壓力可想而知,。經(jīng)歷了短暫的焦慮與緊張之后,，我漸漸平息下來。

我開始審視這群可愛的孩子,，四十四張笑臉,，四十四雙眼睛，都是那么的生動,，那么的可愛,。他們帶給我成長的快樂，也讓我感受到了為人師的喜悅與肩負(fù)的重任,。對班主任工作從理論到實(shí)際,，一路走來，幾多坎坷,，但與孩子們共同成長的卻是快樂的,。下面，我就自己的班主任工作進(jìn)行回顧和總結(jié),。

1、 愛學(xué)習(xí),。對于學(xué)生來講首要任務(wù)是學(xué)習(xí),。從開學(xué)那天起，我就要求孩子們登記并認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),，養(yǎng)成自己檢查作業(yè),，自覺改正作業(yè)錯題的好習(xí)慣。后來,，我又在班上開展誦讀經(jīng)典的活動,，《三字經(jīng)》,、《大學(xué)》、《千家詩》等傳統(tǒng)經(jīng)典書籍走進(jìn)了孩子們的課堂,。每天十分鐘的誦讀,，不僅培養(yǎng)了孩子們熱愛朗讀的習(xí)慣，還對集中注意力有一定的幫助作用,。

2,、 講衛(wèi)生。剛開始我是按小組輪流值日,，但有部分學(xué)生放學(xué)后有興趣班等活動,，不能參加值日。根據(jù)這種情況,，我編排了每天的值日生表,，編排的過程中，既做到男女搭配,、高矮個協(xié)調(diào),，又照顧孩子們的興趣班活動時間。同時我指定一名同學(xué)監(jiān)督協(xié)助,。這樣一來,，保證了教室的衛(wèi)生，家長也可以安排時間接孩子,。

3,、 嚴(yán)懲罰。心理學(xué)家威廉?杰姆斯曾經(jīng)說過：“人性最深層的.需要就是渴望別人的贊賞”,。對于低年級的孩子,，尤為奏效，我采用了表揚(yáng)信,、小組競賽,、貼蘋果、朗讀星,、閱讀星,、寫作星、貼照片等手段鼓勵孩子,。每個孩子只要在某個方面,，例如上課不說話、課間不跑步,、早讀表現(xiàn)認(rèn)真,、作業(yè)本干凈整潔等等，都能獲得表揚(yáng)信。語文學(xué)習(xí)有閱讀大王,、朗讀星,、閱讀星、寫作星等具體的獎勵,。我在班級設(shè)了“小組評比”項(xiàng)目,，每周針對安全衛(wèi)生、文明禮儀,、紀(jì)律排隊(duì),、閱讀作業(yè)進(jìn)行評比，得分最高地小組每人獎勵一個小蘋果,。每周的班會課是總結(jié)評價的時間,，孩子們都紛紛進(jìn)行自我反省和自我鼓勵。獎勵相對應(yīng)的便是懲罰制度,，不論是班干部還是普通同學(xué)犯了錯誤,，都要寫檢討書，家長簽字,，并在全班同學(xué)面前做檢討,，全班同學(xué)監(jiān)督。倘若下次犯錯誤,，就要罰寫《閱讀手冊》,、默寫課文、背誦《三字經(jīng)》等,。

4,、 守紀(jì)律。我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級,，與孩子們平等相處，做他們的好朋友,，尊重他們,、信任他們、理解他們,，積極主動與他們相處,。可這樣一來,，很多孩子都不怕我,，他們往往大膽地犯錯誤，然后用眼淚來博得我的同情與寬容,。于是，我對班上幾個同學(xué)進(jìn)行殺一儆百的嚴(yán)肅處理。要求他們上課時坐姿端正,，認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言；用心聽同學(xué)發(fā)言,，不隨便插嘴,，誠懇提出建議。路隊(duì)要做到快,、靜,、齊，課間活動不亂跑,、不影響他人,。“冰凍三尺非一日之寒”,，現(xiàn)在班級的紀(jì)律由于幾個調(diào)皮學(xué)生的搗亂還需繼續(xù)加強(qiáng),。

5、 重集體,。我不單單是思品課,、班會課強(qiáng)化孩子們的集體觀念，還在平時的語文課堂中滲透,。教學(xué)課文的時候,，我時常舉班上同學(xué)的例子來引導(dǎo)。有孩子生病沒來上課,，我就引導(dǎo)他們寫祝福語給他,。講愛護(hù)環(huán)境的時候，就提醒孩子們愛護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),，只有這樣才能保持良好的環(huán)境，并拿到流動紅旗,。孩子們很重視集體榮譽(yù)感,，有的孩子到了校門口，發(fā)現(xiàn)校牌忘了,，會催促著家長趕快回去取,，并嚷嚷著“要是扣了班里的分?jǐn)?shù)，我們這個星期的小紅旗就拿不到了,?！闭n間同學(xué)們互相監(jiān)督，爭取不被扣分,。體育節(jié)期間,，孩子們努力為班集體爭光，最終取得第2名的好成績。在孩子們的心中,，班級榮譽(yù)是高于一切的,。

雖然這些措施很瑣碎，但對孩子們的行為習(xí)慣培養(yǎng)的確有一定的幫助作用,。大部分孩子都在各個方面取得一定的進(jìn)步,。

孩子的學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)工程，是一種綜合行為,，而對孩子的教育方式又呈現(xiàn)個性化很強(qiáng)的特點(diǎn),，我認(rèn)為父母是孩子的第一位老師，尤其是孩子做人的老師,、人格的老師,、能力的老師、健康的老師,。所以,，家庭教育與學(xué)校教育是互補(bǔ)的，缺一不可的,。班主任是連接家庭與學(xué)校最直接的橋梁,，班主任與家長的溝通尤其重要。

平時,，我十分重視與家長的溝通,，尊重每一位家長。家長們比我擁有更多的社會經(jīng)驗(yàn)和教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，我利用班級qq群,、班級博客，與家長們共同探討教育孩子的方法,，及時反饋孩子的學(xué)習(xí)生活情況,。很多家長也向我提供過很多寶貴的意見和建議。

10月中旬因?yàn)榧仔蚳1n1流感停課一周,，班上44個孩子中有38個孩子發(fā)燒,。我自己也感冒咳嗽，連續(xù)4天沒有睡好覺,，但我仍然堅(jiān)持每天都與44個家長聯(lián)系,，及時跟蹤孩子的病情，并鼓勵孩子們聽醫(yī)生的話,，積極配合治療,。那時候，疫苗還沒有出來,，盡管可防可治,。但孩子高燒不退,，家長們個個恐慌。有些家長甚至對學(xué)校地工作充滿怨氣,，我耐心給予疏導(dǎo),，家長們的恐慌緊張情緒也漸漸緩解。最終,，全班同學(xué)都闖過了生病大關(guān)，家長們也紛紛對我的工作表示理解與肯定,。

另外,，我積極與家委會愛心媽媽溝通，向他們征求班級活動的意見,。家委會愛心媽媽也熱心支持我的工作,，我們一起辦黑板報到晚上十二點(diǎn)，一起策劃班級活動,。在不斷地交流中,，家長們也對我的工作表示理解與支持。

“教育需要愛,，也要培養(yǎng)愛,。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育,?！泵恳粋€孩子都有自己我思想，都渴望被理解,。作為班主任,，我愛每一個孩子，尊重每一個孩子,。

我經(jīng)常以朋友的身份,，蹲下來和他們交流，傾聽他們的心聲,，尊重他們的選擇,，分享他們的快樂。孩子們也及時和我匯報班上一些不文明的現(xiàn)象,，也表揚(yáng)一些表現(xiàn)突出的同學(xué),。孩子們特別是班干部就是老師的左膀右臂，幫助老師管理班級,，維持秩序,。

通過細(xì)致入微地觀察，我了解到班上有兩個孩子的父母曾有過失敗的婚姻,，在孩子的心中有一道傷疤,，他們很少在同學(xué)面前提起自己的媽媽,，甚至有一種自卑心理。我單獨(dú)找他們談話,，并鼓勵他們認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極生活。讓他們擔(dān)任班干部,，并觀察他們的表現(xiàn),，連續(xù)幾周表揚(yáng)他們的進(jìn)步。另外,，我利用思品課時間,，給孩子們講了《我的爸爸叫焦尼》的故事，并鼓勵孩子們積極勇敢面對生活的挫折,。一個月過去了,，這兩個孩子變得開朗了，上課不再畏畏縮縮,，而是積極舉手發(fā)言,。他們的家長打電話說，孩子從小到大很少這么開心過,，現(xiàn)在像變了個人似的,，懂事、愛學(xué)習(xí),、愛生活,。

但是，愛孩子不能越俎代庖,。開學(xué)之初,，我覺得孩子們年齡小，作業(yè)收不整齊,，衛(wèi)生打掃不干凈,，便自己到教室去整理。我還以為這能起到榜樣作用,，孩子們卻養(yǎng)成了依賴習(xí)慣,，弄不干凈反正有老師來整理。

班主任工作需要的不僅是耐心,、真心,、愛心，更多的是瑣碎默默的付出,。作為一名年輕教師,，我的班主任工作存在很多的不足。但我會和我的孩子們一起努力,，爭取做得更好,！

小學(xué)二年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 二年級班主任教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一

在平淡與忙碌中,，一個學(xué)期就這樣一晃而過。這是我與孩子們共同走過的二年級下學(xué)期,，這一學(xué)期里,，孩子們個頭長高了很多，懂事了很多,，也學(xué)會了很多,。他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。而我作為他們的老師,，作為孩子們成長的見證者,，最大的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰,。回顧這一學(xué)期的班主任工作,，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們,，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重,。而這種愛將增強(qiáng)集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展,。

班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的,。本期我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個方面：

結(jié)合學(xué)校開展的要求開展安全教育主題班會,，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火防水安全,、自救自護(hù)知識等知識的灌輸,，使學(xué)生防患于未然。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí),，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生,，學(xué)會保護(hù)自己，關(guān)愛他人,。同時,，將上下學(xué)安全貫徹到每一天，家住得近的孩子,，安排他們結(jié)成小隊(duì)結(jié)伴回家,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

英國哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣不是最好的仆人,，就是最好的主人,?！焙昧?xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生,。我覺得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生在各方面都會得到提升,。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣等。將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實(shí)到每一天中,，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍,，熟記于心，做得好的將得到表揚(yáng),?！昂昧?xí)慣天天有，星期一,，站隊(duì)日,。鈴聲響，快站隊(duì),，立志不能忘,，嘴唇緊緊閉，眼睛看前方,，身體比比直,，比比誰最棒！”“好習(xí)慣天天有,，星期二,，友好相處日。不說臟話不打架,，友好相處,，互相幫助，同學(xué)情深,，開心相伴,。”我會根據(jù)班上出現(xiàn)的不良風(fēng)氣和不好習(xí)慣定兒歌進(jìn)行修訂,。

在學(xué)習(xí)上,，給他們講方法,，養(yǎng)成他們自己動手動腦的習(xí)慣。同時,，開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動,，利用課間、放學(xué)后,、周末時間,，讓優(yōu)生對差生進(jìn)行輔導(dǎo)，包括聽寫生字,、背誦課文,、檢查作業(yè)的訂正情況。如果差生在考試中取得進(jìn)步,，優(yōu)生和差生都會得到獎勵,，這樣一來，孩子們的興趣高漲,。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,，作為老師，我首先以身作則,，每次進(jìn)教室只要看見地上有垃圾，我就會親自撿起來,，或者拿掃把打掃干凈,。孩子們看在眼里記在心里。放學(xué)后有空,，我還會到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生,，如何掃地、擺桌子,、拖地,，手把手地教，示范給孩子們看,。每周進(jìn)行小組評比，對衛(wèi)生、安全,、禮貌,、學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評比，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會得到獎勵,。這樣一來調(diào)皮生,、后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)里最后的一名,。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗,，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動力,。每周表揚(yáng)五到六個在各方面有所進(jìn)步的同學(xué)，他們分別得到表揚(yáng)信,。

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。最大限度地放手讓班干部進(jìn)行班級管理,，在實(shí)踐中逐步積累管理經(jīng)驗(yàn),，班主任適時進(jìn)行正確的引導(dǎo)。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，但是都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,，都想當(dāng)小干部。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實(shí)的孩子,，在學(xué)生中有較高的威信,，成了班干部的核心。另外,，我結(jié)合學(xué)校開展的'“責(zé)任感小公民”培養(yǎng)方案,，將班務(wù)工作落實(shí)到每個孩子身上，逐層細(xì)化分工,，層層管理,，責(zé)任到人，做到“人人有事做,，事事有人做”,，人人都是班級小主人，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、集體凝聚力強(qiáng)。

不管哪一位班干部,，我都在鼓勵的同時嚴(yán)格要求,，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感。一方面,，我告訴負(fù)責(zé)的班干部,，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象,，讓其他同學(xué)心服口服,。我還告訴孩子們，要想做到這樣，并不是你當(dāng)值日班長這一天,，而是要靠平時點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,。為了達(dá)到這個目的，孩子們都盡力做到最好,。

在一學(xué)期中,，我做得還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，而有時是做了半途而廢的逃兵,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),?？偠灾嘀魅蔚墓ぷ髅刻於际切碌?，每天都需要用心對待,，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞：愛心，細(xì)心,，耐心,，恒心……在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長,，補(bǔ)自己之短,，努力將班級管理工作做的更完善。

我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，與家長多交流,，使學(xué)生的家校表現(xiàn)得以有效溝通，讓家庭教育與學(xué)校教育同步,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和身心健康成長。學(xué)校教育離不開家長的配合,，是密不可分的,。而班主任工作就更離不開家長的配合。因此加強(qiáng)和家長之間的聯(lián)系,，讓老師和家長及時了解學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn),，對學(xué)生的發(fā)展都是很重要的。一學(xué)期來,，我對許多少見面的學(xué)生的家長都進(jìn)行了電訪,，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，有時和家長們聊聊孩子有了什么進(jìn)步,，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何……使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。

現(xiàn)在的孩子大多家境較好，獨(dú)生子女,，家長極其寵愛,，還有一些孩子，和爺爺奶奶住在一起,，特別受寵愛,，爸爸媽媽也奈何不得，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺?、任性、以自我為中心……家長每次介紹的情況都讓人覺得不是同一個孩子,。而且最愛說的就是：老師,，您說的話他們才會聽。于是我結(jié)合語文,、思品課本,，對他們進(jìn)行愛的教育，讓他們既要愛班集體,，與同學(xué)友好相處,，還要知道爸爸媽媽的付出，進(jìn)行感恩的教育,。

對孩子們八九歲的孩子,，他們個個天真爛漫，活潑好動,，一言一行,，處處充滿著童真童趣。低年級的孩子對老師有著特別的親近感,，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),，告訴你今天誰又給買了新衣，誰又送給他什么禮物,，或是強(qiáng)制的給你塞個自己喜歡吃的東西,，讓你感受到他們對你的愛。我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,，和他們聊聊天,，打打他們的小臟手，告訴他們這幾天誰又有進(jìn)步了,！告訴他今天做的事錯在哪里,。在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機(jī),，對他們適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍┮?，收到的效果會很好,。班主任對孩子，?yīng)該是寬容的,，因?yàn)樗麄儺吘惯€小,，絕不能以成人的眼光來要求他們。每次,，當(dāng)孩子犯了錯誤時,，當(dāng)我怒氣升騰的時候，我就在心里對自己說：沉住氣,，他們只是孩子,。如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣,？于是,，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋,，一些小錯誤也就變成了可以理解的行為,。

對于低年級的孩子來說，表揚(yáng)的力量耶是無窮的,。所以對孩子,，你一定不要吝嗇你的表揚(yáng)，它會讓你有意想不到的收獲,。教室里,，我專門精心設(shè)計(jì)了一個“比比誰最棒”的表揚(yáng)欄。在平時,，我通過對孩子的觀察,，將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都及時表揚(yáng)和鼓勵，并給他們加星,，這極大的提高了孩子們的積極性,。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的，最優(yōu)秀的,！老師越來越喜歡你們了……愛是無聲的語言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級,，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生,，讓孩子們感受到你的愛心,，細(xì)心的了解孩子們的所思所想，對每一位孩子都要有耐心,，特別是那些表現(xiàn)不怎么樣的孩子,。

作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。愛是相互的,。在這一點(diǎn)上,，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛,，收獲的則是43份純真的愛,。

在一學(xué)期中，我做得還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。總而言之,，班主任的工作是鎖碎的,，更是一種默默的付出，是不能用幾句話就能夠描述清楚的,，只有自己做了,，才能品嘗出其中的酸甜苦辣。我們相信只要有付出就會有收獲,。班主任每天都是新的,，每天都需要用心對待，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞：愛心,，細(xì)心,，耐心，恒心……在今后的工作中,，將繼續(xù)取他人之長,，補(bǔ)自己之短，努力將班級管理工作做的更完善,。

小學(xué)二年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 二年級班主任教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十二

班主任工作是管理人的工作,，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展,；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為二年級班主任,，我對我們班活潑好動的特點(diǎn)，做了如下的工作：

二年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,。每天放學(xué)后,，我協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。

我的班主任工作,，在許多方面還是存在著不足,。

自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從一年級上來的小不點(diǎn)呢！所以自己就松懈下來,，沒有好好堅(jiān)持到底,，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作水平能不斷的`得到提升,。

在二年級語文教學(xué)工作方面：

本學(xué)期為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)扎實(shí),，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教,，不斷提高學(xué)生的知識水平,。比如，在書寫方面,，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,，要求書寫整齊，字跡工整,，并努力克服錯別字,，有些學(xué)生對于寫過幾

遍的字也會寫錯，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字,，又如“拔”和“撥”字,，學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”,。類似這樣的問題我進(jìn)行了大力更正,，反復(fù)默寫和抄寫。又如,，對打比方的造句,，對各種句式的變換，對病句的修改,，對生字新詞的理解運(yùn)用,，對近、反義詞的積累等,，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),，對這些問題加大做題的數(shù)量，以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的能力,。

根據(jù)新課程改革的精神,，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究,、合作,。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究,，真正體現(xiàn)自主性,，使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭，但教師自己也必須對自己的教學(xué)方法加以探究,，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,。在教學(xué)中，我時時保持以讀代講,，多讀多想，自主感悟,，常常鼓勵學(xué)生各抒已見,，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，收到了顯著的教學(xué)效果,。例如：我上課時經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題，自己解答,，并且讓他們分組討論交流,，人人做到參與，人人思考,。

俗話說,，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學(xué)習(xí)來說是最重要的,。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩,，可成績卻不錯呢,？我們常常強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時對知識進(jìn)行鞏固,，然后還要及時復(fù)習(xí),。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的有人說，聰明與否,，在于是否思考,。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法,。其實(shí)學(xué)習(xí)方法有很多，只要是有用的,，都可以試試,。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的,，而學(xué)困生卻常常來不及,。這又是一個讓我們老師要思考的事情,。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下,，對有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識,，并且利用課余時間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。通過一學(xué)期的實(shí)踐,，我覺得這方法十分有效,，以后還可以進(jìn)行利用這種方法。

本期的教學(xué)內(nèi)容,，分為八個單元,。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測,，針對學(xué)生存在的知識點(diǎn)問題,，及時解決。對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個別教育,，使之掌握,。

語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后,，才能運(yùn)用,。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動,。1,、優(yōu)秀課文朗讀。通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段,，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀,，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西,。2,、進(jìn)行各種詞語收集。如aab式,，abb式,，aabb式，abab式,，abac式,，abcc式，aabc式,，在不斷收集整理的過程中,，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文游戲,。如句子的轉(zhuǎn)換,，如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句，問句轉(zhuǎn)換成陳述句,，兩句話變成一句話,，學(xué)生在活動中提高了興趣，也訓(xùn)練了動腦的能力,。在這個學(xué)期中,，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣很濃，學(xué)生們都對語文有了一定的了解,。