每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。
學(xué)音符的基本知識(shí) 音符帶給人的感受篇一
專(zhuān)叫我起床者——媽媽
每天早上,，總少不了媽媽的“啰嗦”,，“翼妃，快起床了!都七點(diǎn)鐘了，再不起床就要遲到了!快起來(lái),，太陽(yáng)都曬屁股了!”沒(méi)辦法,，誰(shuí)讓媽媽的“獅吼功”那么強(qiáng)呢，我只好極不情愿地從床上爬起,。雖然假期時(shí)媽媽會(huì)給我延長(zhǎng)睡覺(jué)時(shí)間,，但一到八點(diǎn)半，她總會(huì)開(kāi)啟“鬧鐘模式”把我吵醒,。
瞌睡蟲(chóng)——爸爸
身為一家之主的爸爸,，用懶惰一詞來(lái)形容他，是最恰當(dāng)不過(guò)的啦,。只要不上班,，他就會(huì)賴(lài)在床上不肯起來(lái)，媽媽去叫他起床,，他穿衣服只是裝裝樣子,，等媽媽一走開(kāi)，他又會(huì)倒在床上呼呼大睡起來(lái),。甚至有一次,，因?yàn)榕c朋友打麻將倒凌晨?jī)牲c(diǎn)多，爸爸就干脆一邊洗澡一邊睡覺(jué)(是躺在浴缸里的),，還自稱(chēng)是一舉兩得,。
活力四射的——爺爺與奶奶
我的爺爺與奶奶已經(jīng)六十多歲了，但依舊活力四射,。我爺爺?shù)纳詈苡幸?guī)律,。他每天五點(diǎn)左右起床，先出去晨跑一圈,，呼吸一下新鮮空氣,，然后回家吃早飯，去工作,。晚上十點(diǎn)才上床睡覺(jué),，比我們勤奮多了。當(dāng)然他們老兩口也經(jīng)常鬧笑話(huà),。上次鹽用完了,，爺爺看罐子空著不好，就把袋子里的糖方了進(jìn)去,。晚上奶奶要做咸鴨蛋,，就把罐子里的“鹽”全到了進(jìn)去。當(dāng)吃的時(shí)候,，她驚奇的問(wèn)：“咦,，這鴨蛋怎么是甜的?我做的不是咸鴨蛋嗎?”
我的家庭就像一串快樂(lè)的音符,，每天都在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò),。
學(xué)音符的基本知識(shí) 音符帶給人的感受篇二
我家,，是個(gè)樂(lè)隊(duì)。爸爸媽媽和我,，都是演奏好手,。我們一家人還合編了一首交響樂(lè)，一共有3個(gè)樂(lè)章呢,！
第一樂(lè)章
“?！！泵刻烨宄?，鬧鐘響起,，交響曲的第一樂(lè)章便開(kāi)始了。我一個(gè)翻身,，坐在床上,，大叫“媽――，今天穿什么衣服呀,？”“今天天氣冷,，衣服要多穿點(diǎn)！”老媽像是對(duì)山歌似的唱起來(lái),。接著,，便是開(kāi)柜門(mén)拉抽屜找衣服聲。我穿好衣服,，來(lái)到衛(wèi)生間,，聽(tīng)著“嘩嘩、嘩嘩”的流水聲,，我不禁唱起“水鄉(xiāng)的孩子愛(ài)水鄉(xiāng)――”等我洗漱完畢,，吃好飯，石英鐘的指針指向七點(diǎn)半,，于是我就趕緊隨媽媽去學(xué)校,。雖然今天是星期天，但我已經(jīng)和教練約好打乒乓球了的,。
第二樂(lè)章
到了學(xué)校,，便開(kāi)始了球了，只聽(tīng)得“乒乒乓乓”的聲音便不絕于耳,，正手反手搓球……雖然打得不是很好,，但我和小伙伴都盡力了?！凹佑汀?、“加油”,、“不錯(cuò)，有進(jìn)步,！”這是教練不斷在不斷地鼓勵(lì)我,。我雖然已經(jīng)手酸腳累，但仍堅(jiān)持不懈地練著……
第三樂(lè)章
中午,，吃完飯,，我們便坐在床上看起了電視！“情深深雨蒙蒙……”電視里的趙薇在深情地演唱著,，我們都被電視情節(jié)深深地吸引住了,。“呼呼――”爸爸看著看著,，便睡著了,。是啊，一星期下來(lái),，大家也都?jí)蚶鄣牧?，是該好好休息休息。我便關(guān)了電視,，也躺了下來(lái),。爸爸的呼嚕聲，像一首催眠曲,，伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),。
一串快樂(lè)的音符，組成了我們家的交響曲,。我非常歡迎你來(lái)聽(tīng),，這可是免費(fèi)的喲！
學(xué)音符的基本知識(shí) 音符帶給人的感受篇三
童年是首動(dòng)聽(tīng)的歌五線譜上譜寫(xiě)著一串串曲調(diào)各異的音符,?；腥婚g，一串熟悉的音樂(lè)響起,。哦,，那是一串快樂(lè)的音符……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸媽媽帶我去漳州玩,。我們?cè)谌f(wàn)達(dá)廣場(chǎng)緩緩地走,，遠(yuǎn)處湛藍(lán)的天空飄著幾朵潔白的云——這真是一個(gè)完美的下午，我開(kāi)心極了,。忽然,，我被旁邊一家陶藝工坊吸引了視線，媽媽見(jiàn)狀,，便帶我走了進(jìn)去,。工坊里有幾個(gè)女生正在一邊師傅的指導(dǎo)下制作陶瓷,。店面靠墻處放著一排柜子，上面的成品仿佛也被流淌的音樂(lè)打麿得更加光潔,。得到媽媽爽快的同意,，我選了一個(gè)杯子，套上圍裙,，便請(qǐng)一個(gè)師傅教我制作杯子,。
師傅熱情地拿來(lái)一塊白色的專(zhuān)門(mén)的陶土,，讓我用力砸到轉(zhuǎn)盤(pán)中央,。我照做了。師傅不知按了哪個(gè)開(kāi)關(guān),，轉(zhuǎn)盤(pán)旋轉(zhuǎn)起來(lái),。我小心翼翼地伸手撫上那塊陶土，細(xì)膩冰涼的觸感從指間傳來(lái),，配上緩緩流淌的音樂(lè),，我感到了午后的靜謐美好。
“看好了,，像這樣,，先把它抱高，然扣再壓低……”師傅做了幾個(gè)動(dòng)作,，便示意我也試試,。我跟著重復(fù)幾遍。師傅耐心解釋?zhuān)骸斑@是要把里面的空氣擠出來(lái),，它就會(huì)更結(jié)實(shí),。”看著一塊原先普普通通的陶土在我手中變高變薄,，我的心中升起一種難以言喻的快樂(lè),，嘴角不由自主地掛上一抹微笑。
又經(jīng)過(guò)開(kāi)口等幾個(gè)工序,，我的杯子已初具雛形,，不高不矮，不瘦不胖,，像豆蔻年華的少女,，亭亭玉立在轉(zhuǎn)盤(pán)中。喜悅感卷席著內(nèi)心,，我連呼吸也變得小心翼翼,，生怕一不小心便破壞了這件珍寶。杯子的周?chē)@著圈圈紋路,，整齊而優(yōu)雅,?！斑@是紋路的美,?！睅煾迪蛭医忉尅Ｎ倚χc(diǎn)頭,，無(wú)需解釋?zhuān)约河H手做的自然是最美的,。
師傅拿出一些工具，幫我處理一些杯子的細(xì)節(jié),。我擦干凈十指,，認(rèn)真地看著我的作品。爸爸看出我對(duì)杯子的喜愛(ài),，便提出幫我買(mǎi)下它,。杯子會(huì)在兩周后送到家里，為這份快樂(lè)畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào),。
我微笑著走出店門(mén),，天空依在然湛藍(lán)，云朵依然潔白,，成功的喜悅讓人微笑,。身后店里的音樂(lè)仍在緩緩流淌。哦,，那是一串快樂(lè)的音符,！
學(xué)音符的基本知識(shí) 音符帶給人的感受篇四
快樂(lè)，就像一個(gè)精靈,，與你形影不離,；快樂(lè)，就像一串音符,，與你一起闖蕩美好的世界,。
那是暑假的一天,，作文班的崔老師帶領(lǐng)著我們到了城西小河舉行抓捕樂(lè)活動(dòng),。
首先，我們進(jìn)行的是第一項(xiàng)摸蛤蜊,。同學(xué)們都一股勁兒地把胳膊伸向河底?？罩胁粫r(shí)傳來(lái)歡呼雀躍的吶喊聲,，不用聽(tīng)便得知準(zhǔn)是哪個(gè)又獲得了“大豐收”,。
接下來(lái)進(jìn)行的是“水上排球”的活動(dòng),。一根系著彩旗的繩子把三隊(duì)的人數(shù)合三為二。
先我們這邊發(fā)球,，我以飛快的速度把球搶到手里，一個(gè)蹦跳,，一個(gè)拍手,，把球發(fā)了出去,，自己卻“栽”到了水里,。唉,，沒(méi)關(guān)系,，那邊絕對(duì)接不到皮球,！正在洋洋得意的我卻被反拍回來(lái)的皮球一下子給震住了,！對(duì)方贏了,。我又把精力放到了球拍上。啊,，他們沒(méi)有接到,！球又被發(fā)到我們這邊來(lái)了，我們猶如一股浪花沖向“飛”來(lái)的皮球,，想給他們來(lái)一個(gè)扣殺,，震震他們的威風(fēng)。不料,，我們沒(méi)有接到,，反而都“跌”在了水里，成為了對(duì)方的笑料……
最后進(jìn)行的是打水仗的游戲,。這個(gè)游戲恐怕是最刺激的了,。同學(xué)們都拿著自己手中的“武器”，奮力“xxx”,，沖向自己的“敵人”,。
同學(xué)們雖然各個(gè)都成了“落湯雞”,，但都有一串快樂(lè)的音符在心中蕩漾！
學(xué)音符的基本知識(shí) 音符帶給人的感受篇五
在我們的成長(zhǎng)道路上,，老師是一個(gè)重要的角色,，他們時(shí)常陪伴在我們左右，他們的關(guān)愛(ài),，為我們的成長(zhǎng)譜寫(xiě)了一曲激情澎湃的進(jìn)行曲,。這其中，身邊的張老師就默默無(wú)聞地賜予我三個(gè)繽紛的音符,。
第一個(gè)音符：引導(dǎo)
大家都知道初學(xué)化學(xué)非常重要,，直接為初三奠定基礎(chǔ)，但也是十分枯燥,，不但東西多還特別散,。我們可以想象一下，在一間寬敞的教室里,，一半同學(xué)在神游,，另外一大半同學(xué)在做與課堂無(wú)關(guān)的事，還有一小部分同學(xué)在睡覺(jué),，只有幾個(gè)好同學(xué)在聽(tīng)課,，但也是沒(méi)有學(xué)到知識(shí)，這該是一幅多么可怕的畫(huà)面,！這時(shí),，老師就該引導(dǎo)學(xué)生要提高學(xué)習(xí)積極性并且要讓學(xué)生喜歡化學(xué)輕松學(xué)習(xí)。我們的張老師上課講究理解記憶,。他總是能把多而散的知識(shí)分成幾個(gè)部分來(lái)教我們,，這樣不但容易理解而且記得也快。有時(shí)出現(xiàn)一些突發(fā)狀況,，張老師也會(huì)風(fēng)趣地解決,，所以，張老師的課我特別喜歡,。
第二個(gè)音符：關(guān)心
課堂上的張老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)工作非常認(rèn)真,，而課后的他是非常關(guān)心學(xué)生的。我的眼睛一直不好,，前兩天我的眼皮上可能蚊蟲(chóng)咬的,，剛開(kāi)始只有一個(gè)紅點(diǎn)，到中午眼皮突然長(zhǎng)了好幾顆水泡,，腫得眼皮垂了下來(lái),，課后，張老師把我叫到辦公室問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，在得到我的肯定回答后,，他又關(guān)心地問(wèn)我的眼睛怎么回事,，然后他叮囑我回家一定要去醫(yī)院看一下。幾天后,，我去交作業(yè)時(shí),，他笑瞇瞇地說(shuō)：“不錯(cuò)，全好了,?！蔽衣?tīng)后大為感動(dòng)，同時(shí)也在心里下了一定學(xué)好科學(xué)的決心,。
第三個(gè)音符：鼓勵(lì)
盡管暗暗下定要學(xué)好科學(xué)的決心,，但還是避免不了失敗。正當(dāng)我對(duì)科學(xué)心灰意冷時(shí),，張老師及時(shí)出現(xiàn)并鼓勵(lì)了我,。他仔細(xì)地給我分析了一下錯(cuò)題，對(duì)我講了錯(cuò)誤的原因,，還鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系,，你可以的?！币痪湓?huà)就把我點(diǎn)醒了,，同時(shí)我也清楚地明白在這種關(guān)鍵時(shí)刻更不應(yīng)該放棄，于是我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,。
在我的初中生涯里，張老師教會(huì)了我很多,。而且還有很多其他老師在一旁默默地引導(dǎo)并支持著我,，我相信，這些繽紛音符組成的成長(zhǎng)進(jìn)行曲永遠(yuǎn)不會(huì)停止,，它們時(shí)刻縈繞在我耳畔,，引領(lǐng)我走向未來(lái)。
學(xué)音符的基本知識(shí) 音符帶給人的感受篇六
每個(gè)人都是一名出色的音樂(lè)家,，根據(jù)自己的喜好,，選擇不同的樂(lè)器，譜寫(xiě)著不同的樂(lè)章,，兒生活中的點(diǎn)滴幸福呢,，也就是組成樂(lè)章的音符。
身著一套色彩絢麗的時(shí)裝,，漫步于春意盎然的田野中欣賞著如畫(huà)的美景,，這是令人神情舒爽。放眼望去，一片綠油油,，著綠油油中還夾雜著紅,、黃、紫,。,。。的顏色,，真像一條精心編織的地毯?。∵h(yuǎn)處的住房,，稀稀疏疏,，卻穿著同樣色彩的衣裳，風(fēng)兒掠過(guò)臉龐,，留下的是淡淡的花香,。凝視身旁，花兒們競(jìng)相開(kāi)放,，蜜蜂和蝴蝶們忙得不亦樂(lè)乎——辛勤地采著花粉,。我為我能看到這如畫(huà)的春景而感到幸福。
手拿一支冰棍,，輕輕地走上小閣樓,，生怕打破了夜晚的寂靜，仰望著靜謐的夜空,，星星們都沖著我眨眼睛,，仿佛是在歡迎我加入他們的聚會(huì)。一陣微風(fēng)吹過(guò),，樹(shù)影婆娑,，就連一天的疲勞都被這風(fēng)悄悄帶走了，只留下愜意,。我為我能感受到夏夜的`靜謐而感到幸福,。
肩挎一個(gè)竹籃，滿(mǎn)載著希望,，隨同奶奶去田園里摘蘋(píng)果,。如今，田園里不再春意盎然,，反而變得熱情洋溢,。摘一只蘋(píng)果，捧在手心,，端詳著,，心想：這棵樹(shù)的果實(shí),，這是可愛(ài)誘人。真要感謝農(nóng)民的細(xì)心栽培,，他們一定花了不少心思吧,！看著看著，我的唾津禁不住留了下來(lái),，于是,，我立馬啃了一口，哇~好好吃哦,，真不錯(cuò),。我為我能品味秋天的果實(shí)而感到幸福。
腳踏一雙皮靴,，戴上手套,，透過(guò)窗戶(hù)看雪花漫不經(jīng)心地落下，再看著厚厚的積雪,，“出去玩玩”的想法便在我腦海中誕生了,。我便一個(gè)箭步?jīng)_出了屋門(mén)。樹(shù)木門(mén)都禿禿的,，就連頑強(qiáng)的小草們也沒(méi)有探出小腦瓜,，這是為什么呢？我想它們一定是在為將來(lái)的成功,，做著準(zhǔn)備吧,！因?yàn)橹灰辛似D辛的付出，才會(huì)有輝煌的成就,。我為我能領(lǐng)悟冬天所蘊(yùn)含的哲理而感到幸福,。
人生中的幸福音符真多啊,！一下子就能選出幾個(gè)來(lái),。同學(xué)們，讓我們用欣賞的目光,、懂得感悟的心，去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福音符吧,！也許它就在你的肩膀上,，等著你去“彈”起它呢！
學(xué)音符的基本知識(shí) 音符帶給人的感受篇七
今天上午我非?？鞓?lè),。
上午，媽媽要去幫姥爺接蘋(píng)果樹(shù)苗,，我吵著要去,。媽媽在我的“滿(mǎn)地打滾”之下同意了。我們帶著剪刀和塑料薄膜出發(fā)了。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“這么點(diǎn)兒小事,，難道我還做不好嗎,？不可能！”
到了地里,，滿(mǎn)地的樹(shù)苗弄得我眼花繚亂,。它們可好了，我們給它們做“手術(shù)”,，它們累不著嘍,！媽媽一邊說(shuō)一邊給我演示,，前后只用了一分鐘,?？粗鴭寢尩臉幼?，我想：這還挺簡(jiǎn)單呢,！
媽媽去嫁接別的樹(shù)苗了,。我拿著小刀,，不知如何下手，原本像鵝毛一樣輕巧的小刀在我手里像頭大熊那么笨重,，不一小心手被劃了一道口子,，痛得我哇哇大叫,。在纏塑料薄膜時(shí),，我又遇到了麻煩,，我左手按著右手纏,，卻總是纏不平,，急得我手忙腳亂的……第一棵“杰作”終于出現(xiàn)了,！
我得意洋洋,，經(jīng)歷重重困難,，我終于學(xué)會(huì)嫁接。
媽媽一看我的“杰作”,，就馬上重新返工,。還給我講了一遍要點(diǎn)才放心。
一個(gè)上午,，媽媽嫁接了好幾百棵,，我也忙得不亦樂(lè)乎。剪刀“咔嚓”,、“咔嚓”有節(jié)奏地響著,，好似一串快樂(lè)的音符在果園里飛旋。
學(xué)音符的基本知識(shí) 音符帶給人的感受篇八
一陣溫暖的微風(fēng)吹來(lái),，調(diào)皮地請(qǐng)厚重的窗幔與他一起跳舞,，他們?cè)诳罩刑利惖娜A爾茲。弟弟的雙眼直勾勾地盯著電視,，肉嘟嘟的小手竟然安分地放在腿邊,。似是被飛起的窗簾擋住了視線，他用小手撐起身子,，往旁邊移了移,，繼續(xù)看,。
我滴個(gè)媽呀，這廝,，才一歲多三個(gè)月啊,，就愛(ài)上了看電視，等以后長(zhǎng)大了還得了,？不行不行,，我必須得阻止他。
當(dāng)即立斷,，說(shuō)干就干,！我徑直走到弟弟面前，伸開(kāi)雙臂,，用自己龐大的身軀擋住了他的視線,。想看電視？門(mén)兒都沒(méi)有,！
弟弟看都沒(méi)看我一眼,，轉(zhuǎn)過(guò)身一撅屁股，爬到別處看去了,。哎喲喂,，還不理我，我就不讓你看電視,！故技重施,，我一個(gè)箭步?jīng)_到他面前。我就不讓你,，我看你能拿我怎么著,。弟弟的目光依然從我身上穿過(guò)去了，落在電視屏幕上,，連動(dòng)都懶得動(dòng),，仿佛我就是個(gè)空氣。
誒,，你個(gè)兔崽子,，我就不信了，我把電視關(guān)了,，你還能看電視,？我一下子沖上前，“*嗒”一聲,，關(guān)掉電視,。整套動(dòng)作一氣呵成,。我沾沾自喜地向弟弟望去——弟弟也看著我,，大滴大滴的淚珠“唰”地一下就流了下來(lái)，嘴唇癟了下來(lái),，震耳欲聾的哭聲從口中流瀉出來(lái),。別人不知道的,，還以為是我欺負(fù)了他呢,。
“這位小同志啊,，你不能這樣‘*咬呂洞賓——不識(shí)好人心’的喔。我這是為你好,，小孩子是不能看電視的,。”我開(kāi)始軟硬兼施,。可惜,，沒(méi)有效果,，弟弟還在哭……既然如此，那我就只能使出殺手锏了……
學(xué)音符的基本知識(shí) 音符帶給人的感受篇九
她,，飄逸的黑發(fā),，彎彎細(xì)細(xì)的柳葉眉，一雙炯炯有神的眼睛不住地眨巴,，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴還會(huì)唱一首首動(dòng)聽(tīng)的歌。
她是個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者,，一首歌謠也能讓我們?nèi)绨V如醉,。我一直以為她唱得好只是因?yàn)橛刑旆郑?，那一件事改變了我的看法?/p>
記得那天晚上,，作業(yè)很多,，我做完作業(yè)已經(jīng)九點(diǎn)多了,。我甩甩酸痛的手臂,，樓下她家卻傳來(lái)了一陣悠揚(yáng)的歌聲，我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng),，這就是她歌詠比賽的歌曲！一遍又一遍，反反復(fù)復(fù),，不知疲倦,。那一個(gè)晚上，歌聲伴我入睡……
之后的每一天,，她家的燈總是最晚熄滅,。功夫不負(fù)有心人，比賽中,，她的一曲《少年與葵花》名列前茅,，為我們班贏得了不少榮譽(yù)。幾個(gè)月后,，努力的她又獲得了器樂(lè)組比賽第三名的好成績(jī),。
慢慢地，我開(kāi)始敬佩她,，不知敬佩她什么,，是敬佩她堅(jiān)持不懈，還是她的努力,，更是她的付出……
我敬佩她,，她永遠(yuǎn)是我心中的榜樣。同學(xué)們,，你猜她是誰(shuí),？她就是我們班可愛(ài)的“小夜鶯”劉菲彤！
學(xué)音符的基本知識(shí) 音符帶給人的感受篇十
鄰居家的八哥一進(jìn)門(mén)便成了我課余生活中那一道最婉轉(zhuǎn)的音符,。
八哥搬入新居已有兩個(gè)月了,，可它總是那么不安分，老用那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的爪子抓著鐵絲跳上跳下,。每一次當(dāng)我靠近,，它便會(huì)發(fā)出粗粗的聲音“威脅”我，好像在說(shuō)：“別靠近我,，否則有你好看!”每逢節(jié)假日,，我總會(huì)和那只八哥度過(guò)這漫長(zhǎng)的日子。
我在這些日子里總愛(ài)細(xì)細(xì)觀察八哥一些特點(diǎn)和習(xí)性,，好讓自己了解它,，與動(dòng)物成為朋友，更棒的是從中我還能學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),。有一次,，我心情不好便向它發(fā)火，我本以為這只不堪一擊的“低級(jí)動(dòng)物”會(huì)乖乖地立在竿子上,，耐心地等我把脾氣發(fā)完,。可事實(shí)并非如此,，這只倔八哥竟然跟我“頂起嘴”來(lái)了,。只見(jiàn)它憤怒地張張翅膀，隨后便有許多飛飛揚(yáng)揚(yáng)的羽毛慢慢降下來(lái),。我看著它兇悍的樣子便罵了它幾句,，哪知這只八哥更加猖狂了，竟然不動(dòng)嘴,，從肚子里發(fā)出一陣聲音,，那聲音就像一個(gè)怒發(fā)沖冠的老外。更怪的是,，它的身體竟然莫明其妙地膨脹了,，鼓得就像一位大力士。我驚訝了,，剛才那滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子的氣也不知“跑”到哪兒去了,，仔細(xì)觀察起來(lái)?！澳氵@個(gè)笨蛋!”我怒氣沖沖地罵。這小家伙毫不畏懼,，也跟著“咿呀咿呀”地說(shuō),。“對(duì)不起,，是我的錯(cuò)!”我心平氣和地又向它道歉,。“噻爾瑞爾!”八哥的嘴里又蹦出一句,。
我頓時(shí)明白了許多,，我猜想八哥和猩猩是同樣的，都是iq高的動(dòng)物,，它們都能很好地模仿人類(lèi),，只不過(guò)猩猩模仿的是人類(lèi)肢體動(dòng)作，而八哥是嘴上功夫罷了,。我高興地一蹦三尺高,，用手敲著門(mén)，發(fā)出“篤篤篤”的響聲,，八哥也叫出“篤篤篤”的歡叫,。
八哥身上的“秘密”還多著呢!比如它對(duì)任務(wù)東西都充滿(mǎn)著好奇!一旦將黑布罩在籠子上，它就會(huì)變得反應(yīng)遲鈍……
這些都是我的好八哥帶給我的知識(shí),。我愛(ài)上了觀察八哥,，它也成為我課余生活中的一個(gè)跳動(dòng)的音符,。
學(xué)音符的基本知識(shí) 音符帶給人的感受篇十一
青瓦悠悠，歷經(jīng)雨的洗禮,，接受它們饋贈(zèng),，在屋檐上不斷淌下雨水，構(gòu)成一副奇特的雨簾,?！岸６＿诉恕庇晁侣洌宕喽钟泄?jié)奏地敲打石頭水面,，奏出無(wú)比美妙的音符,，讓那雨音流入人的內(nèi)心，總能激出心靈湖面的朵朵漣猗,，陣陣波痕,。
當(dāng)我把屋里漏雨的消息告訴臘月二十九才回家的父親時(shí)，父親二話(huà)不說(shuō),，大前初二便抬著那比屋頂還高笨重的梯子上屋頂修瓦,，北風(fēng)毫不留情地吹著，似乎要吹走整個(gè)世界,，無(wú)疑吹紫了父親那通紅的手,，架在屋檐上的梯子經(jīng)風(fēng)一吹，本來(lái)看上去軟軟的又似乎搖搖欲墜,，父親毫不遲疑地踏上這個(gè)梯子,，不一會(huì)兒，屋頂上便出現(xiàn)了他修瓦的身影,，我便在倉(cāng)庫(kù)上給離我不遠(yuǎn)的屋頂上的父親遞新瓦,。
父親嫻熟的將瓦折開(kāi)，清除壞掉的瓦,，又用新瓦按原來(lái)的樣子重新疊好,，那雙粗糙而略有笨拙的手不停地干著，在下面的我聽(tīng)到屋頂上呼呼風(fēng)聲,，感到了寒意,，于是便問(wèn)父親：“爸，外面風(fēng)那么大,，冷嗎,？”父親眉宇間掠過(guò)一絲喜悅，馬上便說(shuō)：“不冷,，倒是你,，要多穿點(diǎn)衣服?！钡穷澏兜恼Z(yǔ)音分明顯示父親在說(shuō)謊,，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的謊,，怎么會(huì)不冷呢？
當(dāng)不再需要遞新瓦時(shí),，我便對(duì)屋頂?shù)母赣H說(shuō)：“爸,，我下去了?！薄澳銈儺?dāng)中一個(gè)人還是留下吧,，有什么事我也好叫?！备赣H慈愛(ài)地回答語(yǔ)音中包含一種渴望,，滿(mǎn)是期待，我頓時(shí)振驚了,，原來(lái)在久別的父親心中,，仍然少不了女兒的一種安慰，需要女兒的陪伴,，總有一種力量將我們相連,，風(fēng)依舊呼呼地奏出厚重的音符，我呆呆地望著父親,，超越了寒冷,，好似天地間只有我與父親，但我不害怕,，我可以感受到他的溫暖,。
未雨綢繆,，父親的堅(jiān)持讓我們不得不驚嘆,，當(dāng)天晚上便上淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)，可好事多磨,，父親辛辛苦苦修了一天的屋頂,，一處晚上又毫無(wú)顧忌地滴下雨來(lái),，只好打著手電去查漏，但查了許久,，仍查不出原因，夜晚,，“靜”地出奇,，只有細(xì)細(xì)的雨絲打過(guò)著瓦片,，沒(méi)有交響曲的雄壯,，卻有獨(dú)特的細(xì)膩,，沒(méi)有鋼琴中音符的多變,，但它的清脆，單一卻配合到了極點(diǎn)奏出的音符那么輕盈,，飄進(jìn)我的心,。
父親不斷地囑咐我踩好木板，不讓我去危險(xiǎn)的地方,，那邊的一木塊掉下發(fā)很大的.響聲,，父親如受驚的小孩,，望著我安然地站在旁邊,，才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,，我知道父親擔(dān)心什么，傾刻問(wèn),，我聽(tīng)到了父愛(ài)開(kāi)花的聲音,。
最后，終于找到了漏雨的根源,，屋里又恢復(fù)了平靜,，只有那清脆的雨絲打擊青瓦的音符。
電話(huà)線的那頭,，又是一片沉默,，只是那不是靜，是對(duì)方心中的彼此強(qiáng)烈涌動(dòng)的愛(ài)的音符,，交叉流入彼此的心中,。
青瓦悠悠，細(xì)雨,，清風(fēng)編織的音符飄滿(mǎn)四野,，只有我們知道，有一種情感,，即使在沒(méi)有月亮的夜晚,，也能飛得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
學(xué)音符的基本知識(shí) 音符帶給人的感受篇十二
人生多么像一首歌,?？鞓?lè)不正是一串串音符，縈繞于心嗎?
生活是多么快樂(lè),。睜大你的眼睛,，感受生活帶給你的無(wú)限快樂(lè)，一串快樂(lè)的音符,，不正讓你心曠神怡嗎?
快樂(lè)的故事無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生,。有趣而飛逝的童年時(shí)代，我們不妨做一些有意義的事：我們不妨去釣魚(yú),，感受耐心的考驗(yàn)與豐收的喜悅;我們不妨去爬山,，感受風(fēng)逆流而上的激情;我們不妨去放風(fēng)箏，在風(fēng)中奔跑,，感受無(wú)窮的笑聲與奔跑的喜悅;我們不妨靜下心來(lái),，感受自然的奧秘與快樂(lè)的音符。
快樂(lè)是一串音符,，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著人們,。那么，大自然的一切就是伴奏了。你看,，你一鼓一鼓的青蛙正呱呱呱地為快樂(lè)伴奏呢!那天空翱翔的小鳥(niǎo),，政委快樂(lè)畫(huà)上美麗的插圖呢!那鳴叫的蟬，也不停地為快樂(lè)伴奏,。
快樂(lè)的音符,，不僅處于大自然,，也處于人們的身上。
快樂(lè)在人們身上得到傳遞和接力。生活中,，許多人因雞毛小事而潸然淚下,，從而大跌勇氣,。但要知道，生活是快樂(lè)的，這些不足掛齒的事應(yīng)該像灰塵一樣輕輕抹去,，讓整個(gè)社會(huì)充滿(mǎn)快樂(lè),。
啊!這一串快樂(lè)的音符,，伴隨著人生，縈繞于心,，久久不能忘懷,。
學(xué)音符的基本知識(shí) 音符帶給人的感受篇十三
在學(xué)校開(kāi)展的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中,，我毫不猶豫地選擇了鋼琴班。幼時(shí),，高貴，優(yōu)雅的鋼琴像一座神邸,，我抬頭仰望著它,。在鍵盤(pán)間流出如水的音符時(shí),，靜靜聆聽(tīng)，收獲著安靜的心情與充實(shí)的滿(mǎn)足?，F(xiàn)在，我依然懷著這種心情,，慢慢走進(jìn)學(xué)校的鋼琴課堂。
觀琴之著色，黑白相間，不華而貴,。
初識(shí),。學(xué)校的鋼琴很是簡(jiǎn)約大方,，黑色的琴箱,，五十二個(gè)白鍵,，三十六個(gè)黑鍵交錯(cuò)排列著,，給人一種整齊的美感,。老師在講識(shí)譜之前，給我們彈了幾首曲子。我對(duì)于這些老師彈奏的曲子,，就像伯牙對(duì)普通xxx的高山流水,，我不知曲名，亦不知其表達(dá)的深意,。但那如星子般閃閃發(fā)光的旋律,，給我留下了深刻的印象,。印象最深的是第一首曲子,，聽(tīng)起來(lái)是那種略帶中國(guó)風(fēng)的音樂(lè)，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),。此時(shí)的鍵盤(pán)像是徐徐打開(kāi)的畫(huà)卷,，呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)古風(fēng)亦濃的水墨人物。
聽(tīng)琴之鳴音,，泠泠作響,，抑揚(yáng)成韻
學(xué)習(xí)。老師說(shuō),，剛開(kāi)始學(xué)習(xí),，也許你不必聽(tīng)懂，但只要能感受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)，有靈魂被漂洗了一般的感覺(jué)就夠了,。這便是音樂(lè)的力量,。也許是老師的話(huà)語(yǔ)，讓我在學(xué)習(xí)中沒(méi)有急功近利,，在學(xué)習(xí)中享受著每一個(gè)精致的音符,，領(lǐng)悟著曲中繁華綺麗的世界。那曲調(diào)有笑言我命由我不由天的豪情壯志,，也有那悠揚(yáng)道盡落日碧水的閑情雅致,；有那沉重叩問(wèn)的命運(yùn)之曲，也有久讓石先生那溫暖清新的天空之歌,。這些音樂(lè)徐徐在指尖流出,，縈繞耳畔。聽(tīng)久了,，整個(gè)人都變得充實(shí)自然,，染上了一種高雅的氣質(zhì)。
品琴之所吟,，激昂鼓舞,，寧?kù)o舒心
體悟。鋼琴的魅力不僅僅在于按動(dòng)鍵盤(pán),，發(fā)出的聲響，還有它帶給琴者的一段歷練,，一段修行,。學(xué)琴的過(guò)程不免是苦的，機(jī)械地練習(xí),，繁雜的曲目,，都一一磨練著我的耐心與堅(jiān)毅的品質(zhì),。還有在人前表演時(shí)獲得的勇氣,，成功時(shí)獲得的滿(mǎn)足感,，都是這段路程中給我?guī)?lái)的寶貴財(cái)富,?！端菸琛贰讹L(fēng)之甬道》《綠野仙蹤》這樣靈巧美妙的音樂(lè)一響起,，我便擁有了一顆平靜的心。我開(kāi)始有小小的竊喜，因?yàn)槲抑莱林潇o的品質(zhì)在我以后的人生路途中會(huì)發(fā)揮極大的作用,。貝多芬說(shuō),，音樂(lè)是比一切智能，一切哲學(xué)更高的啟示,，誰(shuí)能滲透音樂(lè)的意義,，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。我想,，音樂(lè)所能帶給我的,就是這樣的吧,。
藝術(shù)帶給我的，是一個(gè)別樣精彩的世界,。在這世界中,，我快意暢游，用心享受生活的陽(yáng)光,；在琴鍵跳躍的音符中,，我像一條魚(yú)兒，游向廣闊的海洋,。
學(xué)音符的基本知識(shí) 音符帶給人的感受篇十四
【篇一：一串快樂(lè)的音符】
人生多么像一首歌,。快樂(lè)不正是一串串音符,，縈繞于心嗎,？
生活是多么快樂(lè)。睜大你的眼睛,，感受生活帶給你的無(wú)限快樂(lè),，一串快樂(lè)的音符，不正讓你心曠神怡嗎,？
快樂(lè)的故事無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生,。有趣而飛逝的童年時(shí)代，我們不妨做一些有意義的事：我們不妨去釣魚(yú),，感受耐心的考驗(yàn)與豐收的喜悅,；我們不妨去爬山，感受風(fēng)逆流而上的*,；我們不妨去放風(fēng)箏,，在風(fēng)中奔跑,，感受無(wú)窮的笑聲與奔跑的喜悅,；我們不妨靜下心來(lái)，感受自然的奧秘與快樂(lè)的音符,。
快樂(lè)是一串音符,，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著人們。那么，大自然的一切就是伴奏了,。你看,，你一鼓一鼓的青蛙正呱呱呱地為快樂(lè)伴奏呢！那天空翱翔的小鳥(niǎo),，政委快樂(lè)畫(huà)上美麗的*圖呢,！那鳴叫的蟬，也不停地為快樂(lè)伴奏,。
快樂(lè)的音符,，不僅處于大自然，也處于人們的身上,。
快樂(lè)在人們身上得到傳遞和接力,。生活中，許多人因雞毛小事而潸然淚下,，從而大跌勇氣,。但要知道，生活是快樂(lè)的,，這些不足掛齒的事應(yīng)該像灰塵一樣輕輕抹去,，讓整個(gè)社會(huì)充滿(mǎn)快樂(lè)。
??！這一串快樂(lè)的音符，伴隨著人生,，縈繞于心,，舅舅不能忘懷。
【篇二：一串快樂(lè)的音符】
當(dāng)我打開(kāi)記憶的窗戶(hù)時(shí),，就會(huì)想起那一串快樂(lè)的音符,。它在我心里留下了深刻的記憶。
事情時(shí)這樣的,，每天寫(xiě)完作業(yè),，總會(huì)聽(tīng)到樓上的大姐姐在*琴，媽媽每次聽(tīng)見(jiàn)了,，都對(duì)我說(shuō)：“我的乖女兒,，你沒(méi)有一門(mén)特長(zhǎng)怎
學(xué)音符的基本知識(shí) 音符帶給人的感受篇十五
夜晚，就如一個(gè)快要安睡的孩子,，帶著一絲朦朧的倦意,。天上，一顆顆亮晶晶的小星星,，神秘地眨著眼睛,，悠閑地躺在懶悠悠的墊子上,。在這幽靜的夜晚中，清脆悅耳的鈴鐺時(shí)不時(shí)在耳旁響起,。
走在回家的路上,，池塘里的青蛙演奏起了一首催眠曲。在幽暗的路燈旁,，坐著一位老人,，他滿(mǎn)臉皺紋，似乎已經(jīng)年過(guò)花甲,，身上陳舊不堪的衣服上到處都是補(bǔ)丁,，泛黃的襯衫上沾滿(mǎn)了黃色的灰塵，在左右高低不平的褲腿上漫過(guò)一片色彩鮮艷的塵土,，腳上那雙早已發(fā)灰的舊鞋已炸開(kāi)了線,，露出一排深灰色的腳趾在空氣中瑟瑟發(fā)抖。
他有氣無(wú)力地推著車(chē),，嘴中發(fā)出一聲又一聲的嘆息,，似乎遇到了什么煩心事。窮人的日子也不好過(guò)??！不由自主的，我的心中竟生出了一絲憐憫之心,，似乎,，那兩條腿已經(jīng)不是我的了，我走上前,，伸出了雙手：“老爺爺,，我來(lái)幫你推吧！”
說(shuō)著,，我便走上前去,，幫忙用力推了起來(lái)。
“唉,，乖孩子,，謝謝你愿意幫我，這年頭像你這樣的人不多了,?！崩先艘徽f(shuō)完，我臉上就洋溢著自豪的笑容,。再回頭一看,，老爺爺?shù)哪樕弦矑鞚M(mǎn)了無(wú)盡的笑容，那笑容不正是老人歲月留下來(lái)的痕跡嗎,？
老爺爺又推起了小車(chē),，似乎身上的負(fù)擔(dān)減輕了不少,。
道路上,，老人的背影慢慢地消失在夜色中,，那背影充滿(mǎn)了耀眼的光環(huán)。那清脆悅耳的鈴鐺聲就如一串充滿(mǎn)了快樂(lè)的音符,，在我心中蕩漾,，蕩漾……
學(xué)音符的基本知識(shí) 音符帶給人的感受篇十六
“咪咪咪、嗎嗎嗎……”音樂(lè)課上老師正帶領(lǐng)同學(xué)們練習(xí)發(fā)聲,，練著練著,，音樂(lè)書(shū)上的小音符們不樂(lè)意了，它們悄悄地議論開(kāi)了：“老這么練,，這聲音也太單調(diào)了,，在這里待著一動(dòng)不動(dòng)真憋得慌?！薄案纱嘣蹅兲映鋈グ?？”“對(duì)，我早就想去看看外面的世界了,?！庇谑撬鼈兦那牡貜囊魳?lè)書(shū)上跳了下來(lái)，偷偷地從門(mén)縫里溜了出去,。
小音符們走著走著,，忽然被一陣優(yōu)美的樂(lè)曲吸引住了，原來(lái)有個(gè)小朋友在拉琴,，優(yōu)揚(yáng)的二胡聲聽(tīng)得小音符們都停著不動(dòng),，小音符們想我們也要演奏這種美妙的音樂(lè)，紛紛跳到小朋友的二胡上,，給樂(lè)曲伴奏,。
一會(huì)兒，小音符們又來(lái)到大街上,，商店里正傳出一陣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲,，它們跑過(guò)去一看，原來(lái)是音樂(lè)盒發(fā)出的優(yōu)美聲音,，小音符們都紛紛跳到音樂(lè)盒里,，音樂(lè)盒加上小音符們的伴音，聲音變得更好聽(tīng)了,。
小音符又來(lái)到廣場(chǎng)上,，爺爺奶奶們正在跳舞，小音符們一起手拉著手,，和爺爺奶奶們一起歡快地歌舞,。
晚上家家戶(hù)戶(hù)都亮起了燈,，大家都陸續(xù)地回家，小音符們有點(diǎn)累了,，也想小主人了,，“還是回到小朋友們家吧，他們一定也想我們了,?！毙∫舴麄兿耄谑撬鼈兏媪藙e,。
真是快樂(lè)的一天,，小音符們一邊哼著歌一邊高興地回了家。
學(xué)音符的基本知識(shí) 音符帶給人的感受篇十七
人生如歌,，奏出我們的酸甜苦辣,。每一段旋律，代表著我們每一段時(shí)光,。每一個(gè)音符,，代表著我們每一種情緒。其中一串音符,，,，格外地動(dòng)聽(tīng)，令我久久不能忘懷……
這是第一次由我班同學(xué)自編自導(dǎo)自演的聯(lián)歡會(huì),。表演的同學(xué)都很精心地準(zhǔn)備節(jié)目,，不敢有一絲懈怠。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝,，很快便到了聯(lián)歡會(huì)這天,，表演的地點(diǎn)是音樂(lè)教室。因此時(shí)間一到同學(xué)們便不約而同地走進(jìn)音樂(lè)教室,。只見(jiàn)墻壁貼著“新年快樂(lè)”的小條幅,，掛著小巧玲瓏的紅燈籠，還有一些五彩繽紛的氣球,，到處洋溢著歡樂(lè)的氣氛,。
演出開(kāi)始了。首先由兩位主持人為聯(lián)歡會(huì)拉開(kāi)序幕,。激情澎湃的話(huà)語(yǔ),，像珠子似的一粒一粒滾下來(lái)，滴在地上,，濺到空中,。接著，教室里便回蕩著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲,，優(yōu)美的音韻,，像叮咚作響的溪水在耳畔流動(dòng),。《隱形的翅膀》柔和動(dòng)聽(tīng),，激勵(lì)大家要不怕困難,，勇往直前；《童年》輕快悅耳,，,，勾起大家純真的童年回憶,；《隨他吧》高昂激越,，激起同學(xué)們心中一層層漣漪。一曲終了,，都會(huì)想起一陣?yán)坐Q般的掌聲,。
領(lǐng)略了音樂(lè)的奧妙，同學(xué)們很快又沉浸在歡樂(lè)中,。相聲的表演,，同學(xué)們都屏息凝神地聆聽(tīng)。幽默詼諧的語(yǔ)言,，令大家笑得前俯后仰,。情景劇《灰姑娘》，更是讓大家聚精會(huì)神地觀看,。演員們雖然沒(méi)有服裝,，但情緒、動(dòng)作,、語(yǔ)言都很到位,，帶來(lái)一陣陣掌聲,。尤其是王子和公主幸福圓滿(mǎn)的場(chǎng)面,，引來(lái)一聲聲歡呼尖叫。
接下來(lái)的“擊鼓傳花”和“有獎(jiǎng)競(jìng)猜”,，也十分精彩,。“擊鼓傳花”
游戲中,，彌漫著緊張的氣息,。不幸輪到的同學(xué)，總是慢騰騰地上臺(tái)表演,，而臺(tái)下的同學(xué),，也是幸災(zāi)樂(lè)禍地觀賞。競(jìng)猜的時(shí)間到了,，同學(xué)們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮,，絞盡腦汁地思考,。不管有沒(méi)有獲得獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們都玩得很愉快,。
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了,，一轉(zhuǎn)眼就到了聯(lián)歡會(huì)的尾聲。遺憾地結(jié)束了這次聯(lián)歡會(huì),，去在每個(gè)人的心中留下了難以忘懷的快樂(lè),。
這一串音符，是動(dòng)聽(tīng)的音符,，是優(yōu)美的音符,，更是快樂(lè)的音符！
學(xué)音符的基本知識(shí) 音符帶給人的感受篇十八
“呵呵呵”“哈哈哈”“咯咯咯”,。聽(tīng),，多么美妙的聲音。細(xì)細(xì)聆聽(tīng),，你也能從中體會(huì)到快樂(lè),。如果你要問(wèn)那是什么音樂(lè)，我會(huì)自豪地告訴你,，那是一串快樂(lè)的音符,。
“呵呵呵”，聽(tīng),，那群人們?cè)跉g笑,。不用猜，那肯定是馬曉雨和張安然在表演什么喜劇,，引得同學(xué)們哈哈大笑,。置身期間，人們都知道這是我班在搞元旦文藝聯(lián)歡呢,?？矗瑥埌踩徽弥粋€(gè)破羽毛球拍當(dāng)吉它用,，而馬曉雨則把一本練習(xí)冊(cè)卷起來(lái)當(dāng)話(huà)筒用,，嘴里還唱著一曲不知名的歌曲。
“哈哈哈”,，現(xiàn)在正是上課時(shí)間,，怎么會(huì)有人大笑呢？原來(lái)是吳老師又在給同學(xué)們講笑話(huà)呢,?？吹接型瑢W(xué)上課精力不集中，吳老師講了個(gè)笑話(huà)！全班哄堂大笑,。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情緒,，調(diào)節(jié)了課堂氣氛。
“咯咯咯”,，這么清脆的聲音是屬于誰(shuí)的呢,？原來(lái)是一群在公園里玩耍的小女孩發(fā)出來(lái)的笑聲。她們?cè)谧h論什么,？哦,，是學(xué)校里的新鮮事啊,！原來(lái)學(xué)校里要舉行讀書(shū)節(jié),，她們正在討論這次學(xué)校會(huì)請(qǐng)哪位作家來(lái)。這個(gè)說(shuō)會(huì)請(qǐng)曹文軒,，那個(gè)說(shuō)會(huì)請(qǐng)黃培佳,，最后,，一個(gè)女孩說(shuō)：“別爭(zhēng)了,，我們老師都說(shuō)了，會(huì)請(qǐng)郁雨君,?！蹦切┡⒍夹χf(shuō)：“就你消息最靈通！”
仔細(xì)聽(tīng),，這世界并不缺乏快樂(lè)的音符,，快樂(lè)的音符會(huì)彈出快樂(lè)的曲子，快樂(lè)的曲子會(huì)編織快樂(lè)的一天,。
睜大我們的眼睛,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿(mǎn)了快樂(lè)。不要總是因?yàn)樯畈豁樞亩鴤?，其?shí),，快樂(lè)的故事無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)后也會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)會(huì)在你身上得到傳遞和接力,，結(jié)成一串串快樂(lè)的音符,，奏出一篇篇快樂(lè)的樂(lè)章……
學(xué)音符的基本知識(shí) 音符帶給人的感受篇十九
寒冷凝固在每一個(gè)角落，雨淅淅瀝瀝,，引得枯葉在枝頭顫巍巍、顫巍巍……
望著阻于眼前的窗,，被雨水綻開(kāi)，像極了一張老婦蕭然的臉,，我心中煩躁不已。
“多多,，快過(guò)來(lái),，過(guò)來(lái),！”也許是太過(guò)反常,，狗兒也不愿接近我。身后一陣風(fēng),，母親推門(mén)而進(jìn),，我慌張而又無(wú)力地佯裝看書(shū),。
帶著些重量，一只手撫在我的肩上。那一刻，考試失利的不爽,、愧疚,、不滿(mǎn),、痛苦慢慢地溢出,，想要獨(dú)自靜靜又想找個(gè)肩膀依靠的心相斗爭(zhēng),，漸漸地支撐不了,，淚落下了?！俺鋈プ咦?？”母親發(fā)話(huà)了,。
“出去走走！出去走走嗎,？在雨天,？”我心顫抖著，牽上母親的手,，拖著涼鞋合撐一把雨傘就出門(mén)了。
外面空氣好清新啊,！薄霧般的雨水接連不斷地落在身上,、發(fā)梢上,，隨即隱匿在空氣中,，但仍可聽(tīng)見(jiàn)它們“嘀嘀嗒”的親吻雨傘聲,，除此之外便是沉默,。我低頭看著腳丫,，一步又一步地躲過(guò)最?lèi)?ài)的積水,。
“呀！慧慧,，下雨天還跟母親散步呢,？這次期末多少??？還不錯(cuò)吧？”一個(gè)刺耳的聲音響起,，我下意識(shí)地呆在原地,，看著樹(shù)葉飄落在地上掙扎卻又被雨水浸蝕。
“哎呀,！成績(jī)什么的只要她自己努力就好了,，她盡力了我就永遠(yuǎn)支持她！”耳畔來(lái)來(lái)回回地播放著這句話(huà),，我心不覺(jué)有些濕潤(rùn),。呆了很久，再望去,，那人已消失在雨中,；抬頭，媽媽沖我莞爾一笑,。
“你的成績(jī)不好,，媽媽不會(huì)怪你，你也不要太自責(zé),，下次再努力,。”一個(gè)字一個(gè)字我聽(tīng)得真真切切,，實(shí)實(shí)在在,，像一首美妙的樂(lè)符在我心頭交織，叩擊我的心湖,。
學(xué)音符的基本知識(shí) 音符帶給人的感受篇二十
一年就好似一章樂(lè)譜,，四個(gè)季節(jié)就是里面的四個(gè)小節(jié)，而每個(gè)小節(jié)都有自己獨(dú)特的音符,。瞧：雨是春天的音符,，沙沙沙，讓人心曠神怡,；稻谷是秋天的音符,，香香的，沁人心脾；飛雪是冬天的音符,，美美的,，使人陶醉……不過(guò)，這章樂(lè)譜最耀眼的小節(jié),，還得算是夏日,。
夏日里的音符，可比其他三個(gè)季節(jié)多得多了：游泳池里,，孩子們的歡聲笑語(yǔ),；天空中那一聲聲響亮的悶雷；還有那飛來(lái)飛去,，勤勞的黃蜂……當(dāng)然,，不管這個(gè)小節(jié)如何變化，都少不了一個(gè)代表性的音符——知了,。
我依舊坐在窗前,，仰著頭凝望著天空。真糟,！已經(jīng)過(guò)去十二分零一秒了,，天上靜悄悄的，沒(méi)有一架ufo從云霄里經(jīng)過(guò),，也沒(méi)有一塊巨大的巧克力從天而降,，掉在我頭上，太無(wú)聊了,！不過(guò),，一陣聲音打破了沉寂，我仔細(xì)一聽(tīng),，這不是知了的聲音嗎,？我頓時(shí)想起了小時(shí)候捉知了的經(jīng)歷，對(duì)啊,，我可以捉知了?。∮谑?，我立馬用耳朵搜索聲音的來(lái)源,，對(duì)，就在柵欄邊的那三棵樹(shù)上,！我跑到媽媽那里,，提出了“捉知了”的申請(qǐng)。母親片刻猶豫后,，還是同意了,，我歡天喜地下了樓，開(kāi)始了捉知了之旅。
到了樹(shù)下,，我順藤摸瓜,，往樹(shù)上望去，哎呀,，知了的保護(hù)色果然名不虛傳，我費(fèi)了九牛二虎之力才看到一只,，啊,，又一只！就這樣,，我陸陸續(xù)續(xù)發(fā)現(xiàn)了七只,，不過(guò)，他們都在高高的樹(shù)枝上,，怎么辦,？哦，對(duì)了,，可以借用外力呀,！我找來(lái)一個(gè)空瓶子，一扔,，正好砸到一只知了的跟前,，可它根本沒(méi)反應(yīng)，這可惱怒我了,，我扔扔扔,！n次之后，瓶子終于碰到了那只知了,，我還以為它會(huì)掉下來(lái)呢,，沒(méi)想到它居然飛走了。這反而激發(fā)了我的斗志,，我繼續(xù)瞄準(zhǔn)其他知了,，結(jié)果都一樣,，我沮喪極了,，心里想著要是在矮一點(diǎn)的地方有知了該多好，正準(zhǔn)備離開(kāi),，我猛然發(fā)現(xiàn)樹(shù)的主干矮一點(diǎn)的地方果然有一只,，天助我也,！被興奮沖昏頭腦的我瞬間失去了警惕，伸手去抓,，誰(shuí)知,，那知了好像早有準(zhǔn)備，突然飛了起來(lái)，嚇我一跳,，我還來(lái)不及說(shuō)聲“天啊”,，一些液體就撒在了我的身上，這不是知了的尿液?jiǎn)?！?duì)呀，書(shū)上說(shuō)過(guò),，知了受到驚嚇時(shí)會(huì)撒一泡尿,，以減輕重量來(lái)飛行，居然被我遇上了……
雄雞一叫天下白,，知了一唱夏天來(lái),。雖然知了的聲音沒(méi)有雄雞那樣高昂，但也為這沉寂的夏天多少也添上了幾分生機(jī),。知了的幼蟲(chóng)在土里要活上幾年的歲月，可是一出土就只能活三倆周,，然后的瘋狂歌唱,，就為了求偶生子,，最后死去,。知了在夏天唱的這一首歌是生命之歌啊,！我不禁為知了的執(zhí)著頑強(qiáng)點(diǎn)贊。
也許,，不久的將來(lái),，夏日這一個(gè)小節(jié)將會(huì)被改寫(xiě)，變得更精彩,。不過(guò),，我堅(jiān)信，如果知了這個(gè)音符會(huì)消失,，那么，太陽(yáng)就可以從西邊出來(lái)了,。
學(xué)音符的基本知識(shí) 音符帶給人的感受篇二十一
依然記得那個(gè)五月，那個(gè)夾雜著辛勤汗水的五月,，那個(gè)奏響一串串快樂(lè)音符的五月……
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，照在我的書(shū)桌上時(shí),，我鋪開(kāi)米字格紙，左手壓紙,，右手執(zhí)筆,，埋著頭，專(zhuān)心致志地開(kāi)始練字,。我用毛筆飽蘸墨汁,，在墨盒的邊緣把筆舔尖，認(rèn)真仔細(xì)地看字貼上是怎樣運(yùn)筆的,，然后學(xué)著字帖上的樣子，小心翼翼地寫(xiě)了起來(lái),。
媽媽在一旁耐心地為我講解：“首先寫(xiě)橫折鉤,，寫(xiě)的時(shí)候注意轉(zhuǎn)彎處，毛筆要稍稍頓一頓,，寫(xiě)點(diǎn)時(shí)，筆尖碰到紙后又要向左鋪毫,，然后行至點(diǎn)的下面，折回點(diǎn)的中心,，收筆時(shí)離紙。寫(xiě)提時(shí)速度不能太慢,?！痹趮寢屇托闹笇?dǎo)下，第一個(gè)字終于新鮮出爐了,。
“滴答,，滴答……”時(shí)間老人悄悄地走著,，分針不耐煩地走了一圈又一圈,，我不禁有些心煩氣躁了,。這時(shí),，媽媽對(duì)我說(shuō)：“一手漂亮的字,，可不是一朝一夕就能練成的,。”于是,，我又平復(fù)了一下自己的心情，認(rèn)認(rèn)真真地練了起來(lái),。
就這樣,，日復(fù)一日,，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)的字越來(lái)越有書(shū)法的味道了,。
帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的信心，我參加了學(xué)校的書(shū)法大賽,，一路過(guò)五關(guān)斬六將,，終于闖進(jìn)了市里的書(shū)法大賽，沒(méi)想到竟然得了一等獎(jiǎng),，站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,，我開(kāi)心地笑了,。我覺(jué)得以前流下的汗水都是值得的，同時(shí)也懂得了媽媽的良苦用心,。我捧著這張金燦燦的浸透了汗水的獎(jiǎng)狀，像只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)似的飛回了家,。
學(xué)音符的基本知識(shí) 音符帶給人的感受篇二十二
“媽媽?zhuān)瑡寢?”在回家的路上,，一個(gè)濃眉大眼的男孩正和他母親聊天，“我這次英語(yǔ)考了滿(mǎn)分!”他大叫著,，時(shí)不時(shí)哼著歌，沉浸在歡樂(lè)中,，一串快樂(lè)的音符在空中飄蕩,，我也被感染了,，沉浸在快樂(lè)之中……
我發(fā)現(xiàn)這對(duì)母子竟和我走同一條路回家,。男孩一路上笑著講學(xué)校里的趣事。
“媽媽?zhuān)裉煸缟?，老師表?yè)P(yáng)我上課乖呢!”陽(yáng)光爬到了男孩的身上，頭上,，像一圈金色的光環(huán)?？鞓?lè)的音符又開(kāi)始演奏。
那位媽媽摸著男孩的頭,，笑而不語(yǔ)。忽然男孩小心翼翼地俯下身子,，正想采一朵淡紫色的小花，媽媽阻止道：“哎!寶貝,，別摘!你要喜歡的話(huà),，用手機(jī)拍一下吧!”男孩接過(guò)手機(jī),，饒有興趣地拍著。
這又使我想起自己的兒時(shí),?！皨寢?zhuān)】矗∵@是我做的花環(huán),！美吧！”說(shuō)著,，就那其實(shí)破破爛爛的花環(huán)放在了媽媽頭上,。我自已知道那花環(huán)并不好看，但媽媽卻很開(kāi)心并且夸張地說(shuō)：“哇,！好漂亮??！能給我嗎？”我得意洋洋地點(diǎn)頭,。兒時(shí),，那真是美麗純潔的一段時(shí)光,。
已經(jīng)到了小區(qū)，那對(duì)母子朝南區(qū)走去,，我看著他們,，小男孩仍是跳著和他媽媽聊天，聊學(xué)校,，聊風(fēng)景,，那一串快樂(lè)的音符連綿不絕,，此起彼伏……
我深深地被他們簡(jiǎn)單的快樂(lè)感染了，只要放開(kāi)胸懷,，朝著大陽(yáng)微笑,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中并非全都是苦澀；每天朝著大陽(yáng)微笑,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)命運(yùn)像一塊甜甜的水果糖；每天朝著太陽(yáng)微笑,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)其實(shí)如此簡(jiǎn)單!而且,，快樂(lè)會(huì)傳染，快樂(lè)會(huì)像一串串音符傳播給身邊的人,。
學(xué)音符的基本知識(shí) 音符帶給人的感受篇二十三
在有些人看來(lái)，生活是無(wú)聊的,，乏味的,。但,，在我看來(lái),，生活是掛在朦朧天空中晶瑩的音符，在天空中敲破那個(gè)包含著煩惱的氣泡,，變成一首清脆，悅耳的歌,。
金色的音符
每天起來(lái),，金色的夕陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)照耀在地板上，那樣的溫和,，讓人都有一種溫暖,。走在去上學(xué)的路上，路上一路好景色,，嫩綠的草上掛了幾滴如鉆石般的水滴，碩大的玫瑰嬌艷欲滴,，壓得深綠的莖直不起腰,，像一個(gè)老爺兒托著一朵繡球在深思。每一個(gè)學(xué)生都背著書(shū)包期盼著新的一天的學(xué)習(xí),，兩只眼睛里閃著金色的光芒，是每一個(gè)生命的象征,，表現(xiàn)了無(wú)數(shù)的活力,，他們的朗朗笑聲，是最動(dòng)聽(tīng)的歌,。
每天的早晨,，是金色的音符。
紫色的音符
進(jìn)入初中了,，有著無(wú)限的煩惱,，有太多的不懂，很難理解,，為什么總有這麼多煩惱，記得剛進(jìn)來(lái)那會(huì),，總是“犯太歲“，特別不適應(yīng),，老師的批評(píng)像一盆盆冰水，從頭上澆下,，冷到心里了;現(xiàn)在總盼望有個(gè)男生從身邊走過(guò),，喜歡和他們打打鬧鬧，結(jié)果引來(lái)無(wú)盡的誤會(huì),，心里又不好過(guò)了,，發(fā)牢騷，和爸媽告狀?，F(xiàn)在才知道,，原來(lái)，那只是青春的正常心理,，覺(jué)得有點(diǎn)可笑,，太天真。
青春期的煩惱,，是紫色的音符,。
綠色的音符
作文課上，黑板上寫(xiě)了《我的理想》幾個(gè)大字,，同學(xué)們?cè)谧约旱谋咀由嫌娩摴P淋漓盡致的寫(xiě)描繪著自己的未來(lái),，乍一看，那夢(mèng)想可真有意思：有的想當(dāng)醫(yī)生,，有的想當(dāng)設(shè)計(jì)師,，有的想當(dāng)模特……理想永遠(yuǎn)是最美的，理想是每個(gè)人的未來(lái),，是每個(gè)人進(jìn)步的階梯,。
所以，美麗的理想,，是綠色的音符,。
還有許多許多，這里就不一一介紹啦,，反正,，只要有一顆善于觀察的心，去發(fā)現(xiàn)生活的美,，那一串串美麗的音符,，就在天邊。
學(xué)音符的基本知識(shí) 音符帶給人的感受篇二十四
一陣溫暖的微風(fēng)吹來(lái),，調(diào)皮地請(qǐng)厚重的窗幔與他一起跳舞,，他們?cè)诳罩刑利惖娜A爾茲,。弟弟的雙眼直勾勾地盯著電視，肉嘟嘟的小手竟然安分地放在腿邊,。似是被飛起的窗簾擋住了視線,，他用小手撐起身子，往旁邊移了移,，繼續(xù)看,。
我滴個(gè)媽呀，這廝,，才一歲多三個(gè)月啊,，就愛(ài)上了看電視，等以后長(zhǎng)大了還得了,？不行不行,，我必須得阻止他。
當(dāng)即立斷,，說(shuō)干就干,！我徑直走到弟弟面前，伸開(kāi)雙臂,，用自己龐大的身軀擋住了他的視線,。想看電視？門(mén)兒都沒(méi)有,！
弟弟看都沒(méi)看我一眼,，轉(zhuǎn)過(guò)身一撅屁股，爬到別處看去了,。哎喲喂,，還不理我，我就不讓你看電視,！故技重施,，我一個(gè)箭步?jīng)_到他面前。我就不讓你,，我看你能拿我怎么著,。弟弟的目光依然從我身上穿過(guò)去了，落在電視屏幕上,，連動(dòng)都懶得動(dòng),，仿佛我就是個(gè)空氣。
誒,，你個(gè)兔崽子,，我就不信了，我把電視關(guān)了,，你還能看電視,？我一下子沖上前,，“啪嗒”一聲，關(guān)掉電視,。整套動(dòng)作一氣呵成,。我沾沾自喜地向弟弟望去——弟弟也看著我，大滴大滴的淚珠“唰”地一下就流了下來(lái),，嘴唇癟了下來(lái),，震耳欲聾的哭聲從口中流瀉出來(lái)。別人不知道的,，還以為是我欺負(fù)了他呢,。
“這位小同志啊，你不能這樣‘狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心’的喔,。我這是為你好，小孩子是不能看電視的,?！蔽议_(kāi)始軟硬兼施?？上?，沒(méi)有效果，弟弟還在哭……既然如此,，那我就只能使出殺手锏了……
“我們一起學(xué)土白鼠叫，一起——”
“啊——啊——”果然奏效了,。弟弟的眼睛彎得像個(gè)月亮,，嘴巴咧得像個(gè)大香蕉，這廝,，真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變,。
似是被自己逗笑了，弟弟“咯咯咯”地笑了起來(lái),，像是一串快樂(lè)的音符,。
學(xué)音符的基本知識(shí) 音符帶給人的感受篇二十五
“呵呵呵”“哈哈哈”“咯咯咯”,。聽(tīng),，多么美妙的聲音,。細(xì)細(xì)聆聽(tīng),，你也能從中體會(huì)到快樂(lè),。如果你要問(wèn)那是什么音樂(lè),，我會(huì)自豪地告訴你,，那是一串快樂(lè)的音符。
“呵呵呵”,，聽(tīng),，那群人們?cè)跉g笑。不用猜,，那肯定是馬曉雨和張安然在表演什么喜劇,，引得同學(xué)們哈哈大笑。置身期間,，人們都知道這是我班在搞元旦文藝聯(lián)歡呢,。看,，張安然正拿著一個(gè)破羽一毛一球拍當(dāng)吉它用,，而馬曉雨則把一本練習(xí)冊(cè)卷起來(lái)當(dāng)話(huà)筒用，嘴里還唱著一曲不知名的歌曲,。
“哈哈哈”,，現(xiàn)在正是上課時(shí)間，怎么會(huì)有人一大笑呢,？原來(lái)是吳老師又在給同學(xué)們講笑話(huà)呢,。看到有同學(xué)上課精力不集中,，吳老師講了個(gè)笑話(huà)！全班哄堂大笑,。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情緒,，調(diào)節(jié)了課堂氣氛。
“咯咯咯”,，這么清脆的聲音是屬于誰(shuí)的呢,？原來(lái)是一群在公園里玩耍的小女孩發(fā)出來(lái)的笑聲。她們?cè)谧h論什么,？哦,，是學(xué)校里的新鮮事??！原來(lái)學(xué)校里要舉行讀書(shū)節(jié)，她們正在討論這次學(xué)校會(huì)請(qǐng)哪位作家來(lái),。這個(gè)說(shuō)會(huì)請(qǐng)曹文軒，那個(gè)說(shuō)會(huì)請(qǐng)黃培佳,，最后,，一個(gè)女孩說(shuō)：“別爭(zhēng)了，我們老師都說(shuō)了,，會(huì)請(qǐng)郁雨君,。”那些女孩都笑著說(shuō)：“就你消息最靈通,！”
仔細(xì)聽(tīng)，這世界并不缺乏快樂(lè)的音符,，快樂(lè)的音符會(huì)彈出快樂(lè)的曲子,，快樂(lè)的曲子會(huì)編織快樂(lè)的一天。
睜大我們的眼睛,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿(mǎn)了快樂(lè)。不要總是因?yàn)樯畈豁樞亩鴤?，其?shí),，快樂(lè)的故事無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)后也會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)會(huì)在你身上得到傳遞和接力,，結(jié)成一串串快樂(lè)的音符,，奏出一篇篇快樂(lè)的樂(lè)章……
學(xué)音符的基本知識(shí) 音符帶給人的感受篇二十六
在學(xué)校開(kāi)展的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，我毫不猶豫地選擇了鋼琴班,。幼時(shí),，高貴，優(yōu)雅的鋼琴像一座神邸,，我抬頭仰望著它,。在鍵盤(pán)間流出如水的音符時(shí)，靜靜聆聽(tīng),，收獲著安靜的心情與充實(shí)的滿(mǎn)足?，F(xiàn)在，我依然懷著這種心情,，慢慢走進(jìn)學(xué)校的鋼琴課堂,。
觀琴之著*，黑白相間，不華而貴,。
初識(shí),。學(xué)校的鋼琴很是簡(jiǎn)約大方，黑*的琴箱,，五十二個(gè)白鍵,，三十六個(gè)黑鍵交錯(cuò)排列著，給人一種整齊的美感,。老師在講識(shí)譜之前,，給我們*了幾首曲子。我對(duì)于這些老師*奏的曲子,，就像伯牙對(duì)普通*的高山流水,，我不知曲名，亦不知其表達(dá)的深意,。但那如星子般閃閃發(fā)光的旋律,，給我留下了深刻的印象。印象最深的是第一首曲子,，聽(tīng)起來(lái)是那種略帶*風(fēng)的音樂(lè),，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。此時(shí)的鍵盤(pán)像是徐徐打開(kāi)的畫(huà)卷,，呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)古風(fēng)亦濃的水墨人物,。
聽(tīng)琴之鳴音，泠泠作響,，抑揚(yáng)成韻
學(xué)習(xí),。老師說(shuō)，剛開(kāi)始學(xué)習(xí),，也許你不必聽(tīng)懂,，但只要能感受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)，有靈魂被漂洗了一般的感覺(jué)就夠了,。這便是音樂(lè)的力量,。也許是老師的話(huà)語(yǔ)，讓我在學(xué)習(xí)中沒(méi)有急功近利,，在學(xué)習(xí)中享受著每一個(gè)精致的音符,，領(lǐng)悟著曲中繁華綺麗的世界。那曲調(diào)有笑言我命由我不由天的豪情壯志,，也有那悠揚(yáng)道盡落日碧水的閑情雅致,；有那沉重叩問(wèn)的命運(yùn)之曲，也有久讓石先生那溫暖清新的天空之歌,。這些音樂(lè)徐徐在指尖流出,，縈繞耳畔,。聽(tīng)久了，整個(gè)人都變得充實(shí)自然,，染上了一種高雅的氣質(zhì),。
品琴之所吟，激昂鼓舞,，寧?kù)o舒心
體悟,。鋼琴的魅力不僅僅在于按動(dòng)鍵盤(pán)，發(fā)出的聲響,，還有它帶給琴者的一段歷練,，一段修行。學(xué)琴的過(guò)程不免是苦的,，機(jī)械地練習(xí),，繁雜的曲目，都一一磨練著我的耐心與堅(jiān)毅的品質(zhì),。還有在人前表演時(shí)獲得的勇氣,，成功時(shí)獲得的滿(mǎn)足感，都是這段路程中給我?guī)?lái)的寶貴財(cái)富,?！端菸琛贰讹L(fēng)之甬道》《綠野仙蹤》這樣靈巧美妙的音樂(lè)一響起，我便擁有了一顆平靜的心,。我開(kāi)始有小小的竊喜,，因?yàn)槲抑莱林潇o的品質(zhì)在我以后的人生路途中會(huì)發(fā)揮極大的作用。貝多*說(shuō),，音樂(lè)是比一切智能,，一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透音樂(lè)的意義,，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難,。我想,，音樂(lè)所能帶給我的,就是這樣的吧,。
藝術(shù)帶給我的，是一個(gè)別樣精*的世界,。在這世界中,，我快意暢游，用心享受生活的陽(yáng)光,；在琴鍵跳躍的音符中,，我像一條魚(yú)兒，游向廣闊的海洋,。
學(xué)音符的基本知識(shí) 音符帶給人的感受篇二十七
生活像一個(gè)萬(wàn)花筒,，五彩繽紛，把一幕一幕都展示出來(lái);又像一個(gè)個(gè)音符，悅耳動(dòng)人,，演奏著生命的酸甜苦辣,。
——題記
“dao”
在學(xué)校里，同學(xué)們?cè)谝黄鸷湍老嗵?。上課時(shí),，有不懂的問(wèn)題，同學(xué)們總是熱情幫助;下課了,，大家三五成群地在一起嬉戲,，玩耍，那些孤獨(dú)內(nèi)向的冰塊,，總會(huì)被同學(xué)們的熱情融化;放學(xué)后,，我們結(jié)伴去乘車(chē)，占有座位的同學(xué)總是和那些站著的同學(xué)共享,。多么溫暖的校園啊!
“ruai”
回到家中,，媽媽首先端上一杯果汁，幫我卸下書(shū)包,，詢(xún)問(wèn)我一天的狀況,，然后幫我準(zhǔn)備好一切，我便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),。遇到了不懂的題目,，我總是高聲呼喊我們家的智多星——爸爸。寫(xiě)完作業(yè),，我就靠到他們身旁看電視,。或者,，打開(kāi)電腦,，寫(xiě)一寫(xiě)博客。多么溫馨的家庭啊!
“mi”
在馬路上,，走著走著,，我看到一個(gè)小男孩，被地上的西瓜皮滑了一跤,，他并沒(méi)有哭泣,，而是將西瓜皮撿起來(lái)，扔進(jìn)了附近的垃圾筒;在斑馬線上,，一個(gè)小姑娘,，摻扶著一位年邁的老太太過(guò)馬路，老人家向她道謝,，她看著胸前飄蕩的紅領(lǐng)巾,，笑開(kāi)了言,。多么和睦的社會(huì)啊!
這些美麗的音符組成一首美妙的贊歌，歌頌著這美好的世界……
學(xué)音符的基本知識(shí) 音符帶給人的感受篇二十八
我家的趣事說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完,，而在“趣里”又包含著“愛(ài)”,就像一串愛(ài)的音符,。
幽默老爸的愛(ài)
我的老爸像個(gè)小孩，他似乎對(duì)我的每一本書(shū)都好奇,，而我呢,，偏不讓他看。就這樣抱著書(shū),，和老爸在地上扭成了團(tuán),，老媽看見(jiàn)了，說(shuō)：爸爸沒(méi)有爸爸的樣子,，女兒沒(méi)有女兒的樣子……”其實(shí),，老爸和我搶書(shū)看是假的，騙我主動(dòng)看書(shū)是真的,。這是發(fā)自老爸內(nèi)心的愛(ài),。
勤勞老媽的愛(ài)
我的老媽特別愛(ài)勞動(dòng)，家里大大小小的活她全包了,，然而,，她對(duì)我的要求特別高—每周把自己房間的衛(wèi)生打掃一遍，暑假要把家里的衛(wèi)生搞得一塵不染……而我呢,，一點(diǎn)都不想做,，只想玩電腦。時(shí)間長(zhǎng)了,，我知道這是老媽對(duì)我的愛(ài),。
無(wú)論我的老爸老媽怎樣，他們對(duì)我的愛(ài)很深很深……
那天,，我半夜又吐又拉，老爸老媽趕緊送我去醫(yī)院,，他們一夜沒(méi)有合眼,，早晨給我準(zhǔn)備好早晨后，又匆匆忙忙趕去上班,。
還有一次,，我不小心打爛了家里的一個(gè)碗,，老爸老媽聽(tīng)見(jiàn)后急忙走過(guò)來(lái),，第一句就是：“傷著你沒(méi)有？”
像我這樣的是很多很多,，但老爸老媽從來(lái)不求我報(bào)答他們,，這是我家一串串愛(ài)的音符,。
學(xué)音符的基本知識(shí) 音符帶給人的感受篇二十九
我們每個(gè)人都有童年，有著一個(gè)美好的童年,。我們的童年,，如同一首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌。在那歌曲的五線譜上,，譜寫(xiě)著一串又一串各種各樣的音符,。有的是痛苦的音符，有的是悲傷的音符,，還有的是快樂(lè)的音符,。
在快樂(lè)音符中，我印象最深的要數(shù)在上四年級(jí)的那一串音符,。
那一天,，天氣晴朗。樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著,，仿佛要告訴我什么好消息,。我像往常一樣來(lái)到學(xué)校,，在升旗儀式上得知這樣一個(gè)活動(dòng)：“愛(ài)心熏得舊衣香”。就是把自己家中舊了小了的衣服捐給貧困山區(qū)的孩子們,。
中午回到家,，我便和媽媽一起找出我小時(shí)候的衣服。我挑選出最漂亮的,，媽媽把它們洗干凈,。第二天，我就把衣服疊得整整齊齊,，然后裝進(jìn)袋子里,。
下午，我早早來(lái)到學(xué)校,，一進(jìn)門(mén)就看到了“愛(ài)心熏得舊衣香”這幾個(gè)大字的條幅,。條幅下，少先隊(duì)干部,、老師們?cè)诿γβ德档墓ぷ髦?，一排排桌子后面有一條巨龍般的隊(duì)伍。原來(lái)同學(xué)們也是來(lái)捐衣服的,。只見(jiàn)他們和我一樣,，提著大包小包，迫不及待地想要把衣服捐出去,。我也加入了這支充滿(mǎn)愛(ài)心的隊(duì)伍,。人很多，等待的時(shí)間雖然很長(zhǎng),，但是我們都沒(méi)有要走的意思,，我們都有一個(gè)共同的心愿，我們不怕等待,。
不知等了多長(zhǎng)時(shí)間,，終于輪到我了。少先隊(duì)干部認(rèn)真檢查我的衣服,，還好我的衣服合格,。我看著老師把我的衣服疊好裝進(jìn)大箱子里，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出這樣的情景：貧困山區(qū)的孩子收到衣服后,，露出幸福,、快樂(lè)的笑臉……
領(lǐng)完愛(ài)心卡，我讀著愛(ài)心卡上面的文字,，其中有這樣一句話(huà)：“贈(zèng)人玫瑰,，手留余香”。是啊，幫助他人不也是一種快樂(lè)嗎,？是這次活動(dòng)讓我體會(huì)到了奉獻(xiàn)、幫助的快樂(lè),。
這串獨(dú)特的音符,，讓我體會(huì)到了什么是真正的快樂(lè)。我想這串音符是我童年這首歌里最閃耀,、最重要的音符,。是他們讓我理解了快樂(lè)的真諦。
學(xué)音符的基本知識(shí) 音符帶給人的感受篇三十
爸爸,、媽媽,、妹妹還有我，就像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符奏出一首和諧的曲目,。每一個(gè)音符都十分重要,，不可缺一。
媽媽在我們家可是有名的天氣預(yù)報(bào),。她變臉比翻書(shū)還快,，惹上她，你可就沒(méi)有好結(jié)果了,。
有一次,，妹妹干了一件好事她將一包鹽撒滿(mǎn)了整個(gè)廚房。??！小a(我）！這尖叫聲從媽媽口中脫口而出,。我想都不用想便知道媽媽臉上的表情一定是晴轉(zhuǎn)暴雨當(dāng)我趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí),，情況似乎變得更加糟糕：媽媽的臉上己是暴雨轉(zhuǎn)臺(tái)風(fēng)?？磥?lái),，媽媽氣得不輕啊。
媽媽就像曲譜里的do,，雖然低沉卻舉足輕重,。
爸爸雖然年已40，但行動(dòng)仍然像10歲小孩一樣幼稚,。
有一次媽媽出門(mén)有事,，照顧妹妹的重任交給爸爸。爸爸便和妹妹看起小豬佩奇,。爸爸嘴上說(shuō)陪妹妹看,，自己卻看得津津有味，還為佩奇的機(jī)智鼓起掌來(lái),。更奇怪的是連我都覺(jué)得幼稚,，瞥都不要瞥一眼的玩具,，爸爸竟然玩得不亦樂(lè)乎。
爸爸就像曲譜里的rei,，雖然普通卻很樸實(shí),。
搗蛋大王的稱(chēng)號(hào)莫屬妹妹，給她一個(gè)玩具,，她定會(huì)讓你體驗(yàn)火冒三丈的滋味,。
有一次，媽媽在洗衣服的時(shí)候,，妹妹神不知鬼不覺(jué)地溜到了媽媽的房間,。緊接著啪嗒一聲,，引起了我和媽媽的注意,。媽媽進(jìn)入房間，不久后傳來(lái)了一陣尖叫??！小a(我）！我知道妹妹肯定又闖禍了,。來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)后,，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景比我想象中的還要糟糕：媽媽的梳妝臺(tái)上亂七八糟，面油抺滿(mǎn)了整個(gè)梳妝臺(tái)上,，蓋子還開(kāi)著,；妹妹的臉上涂上了口紅，梳妝臺(tái)上到處都是一絲絲的紅色,，一支口紅還被折斷了……看來(lái)妹妹沒(méi)有好的下場(chǎng)了,。
妹妹就像曲譜里的mi，雖然搗蛋卻給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)歡樂(lè),。
四人中,，我最?lèi)?ài)干凈，眼里容不得一絲垃圾在我可視的范圍內(nèi),。
有一次,，妹妹將我所有的柜子都打開(kāi)了，里面的擺好的東西全都被弄亂了,。妹妹從中拿一張紙,，坐在地上開(kāi)心的撕紙。撕完一張紙后,，她還不把地上的紙屑整理干凈,，我房間地板上到處都是。那天我整整掃了一個(gè)下午才滿(mǎn)意。
我就像曲譜里的fa,，雖然身影不值一提卻十分華麗,。
我家就像一串快樂(lè)的音符。do,、rei,、mi、fa組成的一首溫暖曲譜,，這首曲子將陪伴我成長(zhǎng),。
學(xué)音符的基本知識(shí) 音符帶給人的感受篇
每天朝著太陽(yáng)微笑,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活中并非全是苦澀,；每天朝著太陽(yáng)微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：命運(yùn)就像一塊甜甜的水果糖,；每天朝著太陽(yáng)微笑,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：快樂(lè)其實(shí)如此簡(jiǎn)單。
快樂(lè),，不一定非要?jiǎng)龠^(guò)他人,；快樂(lè)，不一定要擁有至高無(wú)上的權(quán)利,；快樂(lè),，不一定要具有金山銀山那么多的財(cái)富；快樂(lè),，不一定要有多么大的名氣……快樂(lè),，只是做一些讓自己心安理得的事，那樣,，才會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的笑……
有一位慈祥的母親,，是一種幸福。
盡管你將某件事做得糟糕透了,，她卻依然會(huì)鼓勵(lì)你說(shuō)‘精彩極了’,；每當(dāng)你考了個(gè)不順心的成績(jī)，她卻不會(huì)對(duì)你多加責(zé)備：“加油,！下次一定要考好,！不要讓我失望哦！”只要是你想買(mǎi)的有用的東西,，她一定會(huì)毫不吝嗇的掏錢(qián)給你去買(mǎi)……
有一位嚴(yán)厲的父親,，是一種幸福。
當(dāng)你犯下了‘滔天大罪’時(shí),，他那凌厲的目光,，一副恨鐵不成剛的樣子，狠狠把你訓(xùn)一頓,，搞的你全身不自在，但是,，訓(xùn)后,，他卻說(shuō)：“因?yàn)槲姨珢?ài)你，所以才會(huì)如此嚴(yán)格的教育你,！”每當(dāng)你考了個(gè)好成績(jī),，拿回去炫耀時(shí)，他默不作聲,，只是輕輕點(diǎn)頭,，其實(shí)他心里或許早已高興得要發(fā)了狂，只是不想要你翹尾巴罷了,。
幫助需要幫助的人,，那更是一種幸福。
當(dāng)你在車(chē)輛奔流不息的馬路上幫一位盲人過(guò)馬路,，之后,，他那雙無(wú)光的眼睛中定充滿(mǎn)了感激,；當(dāng)你將一位摔倒在地大哭不止的小孩子輕輕扶起，撣撣他身上的塵土,，盡管是小孩子，定也會(huì)懂得感激,。
記得那是爸爸的一個(gè)故事：那一次,，衛(wèi)河橋上，以為年逾古稀的老奶奶拄著拐杖艱難的走著,，這是,，一個(gè)青年飛馳而過(guò),，撞到了老奶奶,，事后不見(jiàn)蹤影。圍觀的人不少,，卻沒(méi)有一個(gè)人敢上前去扶起那位老奶奶,，他們都怕，怕扶起她后她會(huì)不分青紅皂白的訛自己,，都避而遠(yuǎn)之，這時(shí),，我爸爸站了出來(lái)：“大伙兒都看到了,，這位老太不是被我撞的?！闭f(shuō)罷,，爸爸扶起了那位老奶奶。老奶奶起來(lái)后沒(méi)有多表示什么,，拄著拐杖顫顫巍巍的走了……
云端的那一抹艷麗多彩的彩虹,，正是一串我們奏出的快樂(lè)音符！
