范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

我愛漢字這篇作文? 我愛寫拼音篇一

“這個是a,，沒錯！這個呢,？想想,，喔，對了,，是o,！”從一年級（1）班傳出來的聲音，在學校大廳一直回蕩著。

“你背了嗎,？”平時極少說話的同桌冷不丁地問我,。

“當然是……沒背了,！你沒看見我正在背嗎,？”說完后，我又繼續(xù)埋頭苦背起來,。

“喔,。”他應(yīng)了一聲,。

“叮鈴鈴,！”上課鈴聲響了。孫老師手拿著幾本書,，走上了講臺,。“同學們,，拼音都背好了嗎,？”她說。

我十分心虛地跟著大家一起說：“背好了,！”

“好,，那我就隨機抽查一下吧！”老師說,。

我心里一直在暗暗祈禱一一千萬不要叫到我呀,！

“嗯，就你了……”孫老師向講臺下看了看,，用戒尺指了指我的位置,。

我十分驚訝地望著老師，“是我嗎,？”

“當然,。”

我只好十分無奈地站起來,，腦子里努力回想著早上背過的拼音,，但還是無濟于事，支支吾吾半天,，也只擠出幾個拼音來,。

“你先坐下吧！”孫老師也沒有生氣,，微笑著對我說,。

下課了，淅瀝瀝的小雨下了起來,。在門口,，孫老師在等著我,。“老師,！”我主動地向老師打了個招呼,。

孫老師也沒有拐彎抹角，開門見山地說：“你昨天有回去背嗎,？”

“沒有”

“為什么沒背呢,？”

“忘記了”

“漢語拼音是學好漢語的基礎(chǔ)。學好拼音,，才能學好漢語,；學好漢語，才能閱讀,，有了閱讀才能學好作文,；學好了作文，才能成為一個有文化的中國人,！”孫老師意味深長地說,。

“老師，我知道了,?！蔽业拖骂^說。我不敢相信那聲音是從我的口中發(fā)出來的,，聲若蚊蠅,。

“那好，你就回去吧,，希望你能記住我所說的話,。”

“老師,，我一定會記住的,！”

從那之后，我也與漢語拼音結(jié)下了不解之緣,，最使我難以忘記的,，還是老師在蒙蒙細雨中對我的那番淳淳教誨。

在接下來的學習生活中,，我認真地學好漢語拼音,，并掌握好這把通往漢字的金鑰匙，方便我開啟廣博的漢字大門,。

讓我們學好漢語拼音,，用“雅言傳承文明，經(jīng)典慢潤人生”。

學好漢語拼音,，重視母語,，因為母語是中華民族的根。

感謝漢語拼音,，感謝孫老師,。

我愛漢字這篇作文? 我愛寫拼音篇二

它經(jīng)歷了四千多年的進化，被世人稱為“無與倫比的寶藏”,。它與日本,、韓國等國的人物制作有著密不可分的關(guān)系,。是誰呀,？是漢字。

據(jù)我所知,，漢字經(jīng)歷了七個演變過程,，即:甲骨文→金文→篆書→隸書→楷書→草書→行書。這七個進化過程要耗費中國古代人多少精力和智慧,！

當然,，人們不會忽視這樣的寶藏。于是,，中國出現(xiàn)了許多大書法家,，用不同的字體在白紙上寫字，供大家觀看,。如:李因,、王羲之、劉公權(quán),、歐陽詢等大書法家,。

看漢字就像看夜空中閃爍的星星，讓我沉醉在漢字的王國里,。

在人類早期,，沒有文字。人們用打結(jié)的筆記和故事來交流,，但很難使用,。不，自從倉頡創(chuàng)造了文字,，人類交流和思想的道路終于轉(zhuǎn)向了,。可以想象,，如果沒有文字,，人類的生活也不會像現(xiàn)在這樣美好。

我堅信，在人類漫長的歷史中,，漢字越來越受到世界的喜愛,。

我愛漢字這篇作文? 我愛寫拼音篇三

從上小學一年級起，我就開始認識了一個個可愛的拼音朋友們,?！靶●R跑步ddd，爺爺拄拐fff,，一個門洞nnn,，兩個門洞mmm……”，伴隨著這首兒歌,，拼音闖進了我的生活中,，影響著我的生活。

記得一次語文考試,，我早已胸有成竹了,，前一天晚上我已作了充分的準備?？僧斃蠋煱l(fā)下卷子后,，我卻皺起了眉頭，原來第二題要給多音字加上拼音,，并組詞,。不會吧？,！這可是我昨天晚上不屑一顧的一部分,，怎么會……我簡直不敢再往后想，急得滿頭大汗,。沒辦法,，我只好亂蒙著寫了上去。到了發(fā)卷時,，我懊悔萬分,，那一題整整被扣了2分，從此不敢再小瞧我的拼音小伙伴了,。

現(xiàn)在是21世紀,，家家戶戶都走向了富裕的生活，電視,、電腦的出現(xiàn)更為普遍,。尤其是電腦，聽音樂,、玩游戲,、查資料,、看新聞都輕而易舉，方便極了,，拼音在里面也做出了巨大的貢獻,。記得，一年級的一天,，老師突然讓我們回家查一些有關(guān)歷史的資料,，我回家一臉茫然地問媽媽。結(jié)果沒想到媽媽頭也不回得說：“你去查資料吧,！”

“什么資料,？怎么查？”我好奇地問,。

哦,，對了！媽媽還給我講了一個笑話,，這個笑話就是關(guān)于漢語拼音鬧出來的笑話：一個鄉(xiāng)下的農(nóng)民到了城里,，早晨到了，他便去快餐店吃早飯,，他因為字音咬不準，本來想對餐廳的服務(wù)員小姐說：“給我來一碗線面”,，卻說成了“給我來一碗‘性命’,。”結(jié)果可想而知服務(wù)員小姐被嚇得面如土色,，說不出一句話……

聽了我的經(jīng)歷,，你也覺得漢語拼音對我們生活來講非常重要了吧！我們應(yīng)該好好學習漢語拼音,，讓漢語拼音伴我一路前行,！

我愛漢字這篇作文? 我愛寫拼音篇四

二〇〇六年八月二十八日的上午，我在創(chuàng)新街小學的一（三）班上了我的第一節(jié)語文課,。

那天呀,，我的班主任黃老師講了ɑ，o,，e,，i，u,，ü這六個單韻母,，學起來可真有趣。老師說：“每天早上,，我們院兒里的一個小姑娘,，她都要張大嘴巴‘ɑ,，ɑ，ɑ’地唱上幾分鐘,。這個單韻母念‘ɑ’,，大家一起來跟我讀‘ɑ’”。

老師剛說完,，我們就開始“ɑ,，ɑ，ɑ”地唱,，教室里一片啊聲,，真像是池塘里的一群青蛙在唱歌。黃老師說：“安靜,！安靜,！說到‘o’這個單韻母，還得說唱歌,，不過不是人唱歌,，而是大公雞唱歌‘o，o,，o’,。”我愣了：我以前在幼兒園學的o念“喔”,，現(xiàn)在黃老師怎么念“哦”呢,？是哪個老師錯了？經(jīng)過請教老師,，原來是幼兒園的老師錯了,，到底是幼兒園比小學幼稚呀。

黃老師接著又講了“e”,，給我們講了一首優(yōu)美的古詩《詠鵝》,。老師說：“這次，我們不說唱歌了,，說鵝的脖子,，又長又美麗，大家一起伸長脖子來讀‘e,，e,，e’?！崩蠋焺傊v完,，大家的脖子立刻都伸長了，大聲念著“e,，e,，e”,，好象都變成了長脖子的大白鵝。緊接著老師生動形象地把i比喻成1戴帽子,，u是王屋山的屋,，更有趣的是ü，ü就是u戴了一副眼鏡,，而且還要我們記住ü碰到ｊ,、ｑ、ｘ,，眼鏡是要一定去掉的,！

這節(jié)語文課收獲可真不小，老師把漢語拼音講得那么有趣,，我們學得那么快樂,，一點兒也不覺得難。放學回到家,，我給爸爸媽媽當小老師,，糾正了他們讀單韻母o時“喔”的發(fā)音錯誤，爸爸媽媽直夸我學得好,。

第一個星期過去了,，我們學完了單韻母和聲母。老師第一次聽寫時,，我又犯糊涂,，把ｂ和ｄ、ｐ和ｑ寫反了,。黃老師形象地給我們講了怎么才能有規(guī)律地記這幾個聲母，說ｂ和ｐ的大肚皮在右邊,，ｄ和ｑ的大肚皮在左邊,。爸爸的肚皮大，我寫作業(yè)時就讓他當模特兒,，根據(jù)他的肚皮是在我的右手還是左手方向來區(qū)別這幾個聲母,。嘿嘿，現(xiàn)在我怎么也不會再把ｂ和ｄ,、ｐ和ｑ弄混了,。

現(xiàn)在，我該上三年級了,，有時想起我們學習漢語拼音時的有趣情景,，還忍不住笑出聲來。

我愛漢字這篇作文? 我愛寫拼音篇五

說起“漢語拼音”,，大家一定都不陌生吧,，是啊,，漢語拼音已經(jīng)陪我們走過了太多的日子，這是我們一輩子的好朋友,。我呢,，和這個“知心朋友”也發(fā)生過幾件有趣的故事呢！

今天,，我就來給大家說一說,。事件一我剛上完一年級的時候，我突然心血來潮,，想上一節(jié)漢語拼音課,，老師就是我，學生就是我上幼兒園的妹妹,。我把靠著墻的桌子上放了一塊小板子,，上面貼了一張大紙，這就是黑板了,，我在“黑板”上把韻母寫了下來,，然后就開始教起了妹妹。

“āáǎà”“āáǎà”聽,，這是誰的聲音,，是我在教妹妹讀拼音呢，怎么樣,，我這個老師當?shù)眠€不錯吧,！

這就是漢語拼音，它豐富了我的生活,。事件二二年級的時候,，我們已經(jīng)開始掌握比較難的生字了，當然,，還是離不開“漢語拼音”這個好朋友,，我還和它鬧出了不少的笑話呢。

有一天,，我們?nèi)嗤瑢W都在寫練習題,，突然，一位同學站起來說：“老師,，這道題不對,，這里應(yīng)該是ā，而不是ǎ,?！崩蠋熥屑毧戳丝春笳f：“是對的啊，你自己好好的去再拼一拼,，看一看是不是對的,?！边@位同學回到桌位上去了后，是左看看,，右看看也沒動筆寫一個字,，老師看見了，走到他桌位旁邊,，說：“還沒想出來嗎,？你去問一問其他的同學嘛?！边@位同學又轉(zhuǎn)身問了問后面的同學,。

“你看，這到題拼出來是灑（sǎ）水,，而不是撒（s?。┧阕约汉煤每匆豢??！?“恩，還真的是呢,?！边@就是漢語拼音，它不僅告訴了我學習它是非常重要的,，而且做什么事都要認真,，仔細。

事件三三年級的時候,，我們我已經(jīng)開始學習了信息課,，當然，我也是要學習打字的,，剛開始的時候,，我打的是拼音，我打的比蝸牛爬的還慢,，但后來慢慢的就打的非常快了,，這還是歸功于漢語拼音,，但美中不足的是學校一星期只有一節(jié)信息課，練習的時間太少了,，我也常常想：我們家什么時候也能買一臺電腦?。?/p>

但我是幸運的,，沒過多少天,，我們家就買了一臺電腦,，這樣，我就可以多練習打字,，我現(xiàn)在打的越來越快了呢,！

不光是這樣，我有了自己的qq號以后,，可以用打字和同學們,，家人們交流了。

這就是漢語拼音,，它讓我學會了打字,，讓我可以和同學們，家人們交流,。我差不多已經(jīng)學完了基本的,，日常要用的生字，但還是離不開“漢語拼音”,，在這里,，我還向大家提幾個提議。 1,。拼的時候不要太急,，認真拼，題大多數(shù)不會錯的,。 2,。寫拼音的時候不要寫太快，免的漏字,。這就是我給大家的提議,。

“漢語拼音”這個好朋友，我一輩子也不會忘記它,。

我愛漢字這篇作文? 我愛寫拼音篇六

語文就像初升的太陽,，令人神往；語文就像晚霞,，充滿激情,；中文就像夜晚的星星，充滿神秘,。我喜歡華文,。

600字的文章1

一本書是一艘?guī)覀冊谥R的海洋中游泳的船；書是一盞明燈,，為我們驅(qū)走求知路上的黑暗,；書是好老師和好朋友。它懂天文地理，整個世界有五千年的歷史,。有句名言:“書籍是人類進步的階梯,。”我喜歡書,。從我會看單詞的第一天起,，我就對書特別有感覺，尤其是語文課本,。

語文課是一個熱情的導游,，它讓我不用離開家就能參觀前山、許多名勝古跡和欣賞自然風光,。

長城東起山海關(guān),，西至嘉峪關(guān)，像一條長龍,，蜿蜒在群山之間,。長城是中華民族的象征，是世界的偉大奇跡,，是中國人的驕傲,。它以其雄偉的外觀和壯麗的景觀吸引了中外游客。每當讀到這段文字,，一個民族的自豪感油然而生,。

語文課是一個睿智的老人，讓我們懂得了很多做人的道理,。

你看,，在《狼與羊》這一課里，兇狠可恨的狼簡直無理取鬧,，為了各種各樣的理由,，想把羊吃掉。你真可憐,，小羊,！我終于知道，沒有理由去對待惡毒的反派,。

語文課本就像一個講解員,，向我介紹了一個又一個英雄的豐功偉績，介紹了科學家不屈不撓的研究精神,，介紹了革命領(lǐng)袖的剛正不阿和博大胸懷,。

在《一個降落傘包》的教訓中，周和幾個同志帶著小眉去看她即將出獄的父親葉挺將軍,。但是飛機出事的時候，其他人都有降落傘包,，小楊梅沒有,。她突然大哭起來,。周安慰著小楊梅不要哭，馬上把自己的降落傘包給了小楊梅,。我被周的大無畏,、舍己為人的精神所感動，值得學習,。

時間飛逝如箭,，時間飛逝如舟，四個春秋轉(zhuǎn)眼就過去了,。當我開始寫這篇文章的時候,，我的心沒有波動。綜上所述,，一句話,，說不出我對語文課本的感激之情。我永遠不會忘記你是那個不斷向我們傳遞知識的人,。

600字2

我愛語文,！為什么？因為語文就像初升的太陽,，令人神往,；語文就像晚霞，充滿激情,；中文就像夜晚的星星,，充滿神秘。

說到這里,，由于我們燦爛的古典文化,，我和中國人結(jié)下了不解之緣。

小學五年級之前,，我的語文一般,，學起來也只是因為考試，直到…

那天,，我和姐姐去書店買書,。一到書店，我就飛進了漫畫書,。另一個3721呢,！我看到一本非常有趣的書，跑去給我妹妹看,。但是我姐只看了她的古典小說,，沒理我。我不高興，撅著嘴說:“什么,！古典小說有什么好的,，嗯...! xxx姐姐說:“古典小說的魅力無與倫比，不信你,?！?/p>

我對這本書半信半疑。哦——原來是白化病版的紅樓夢,。在姐姐的鼓動下,，我好奇的翻開書，想看看是什么讓姐姐喜歡上了神秘,。越看越放不下,。越看越感興趣。我對里面的情節(jié)感到驚訝...

不知不覺,，從一點半到現(xiàn)在已經(jīng)看了三點多了,。姐姐笑著對我說，怎么樣,？還不錯,！

我笑著說:“那挺好的，哈哈,！”……

自從讀了那本書,，我深深感受到了語文的魅力。我開始真正愛上了語文,。

從那以后,，我讀了更多的經(jīng)典。我理解在古典文學里,，中文是林黛玉的小飛紅,；中文是張飛在當陽橋咆哮一生；中文是魯?shù)臍鈩?，是的拳頭給關(guān)西的震撼,；中文是孫悟空在天堂闖禍的勇氣！

我愛語文,！

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我不喜歡美味的巧克力糖,，我不喜歡有趣的玩具，我只喜歡我愛的中國人,。語文是打開心靈的鑰匙,，是黑暗中的一縷光，是帶你在知識的海洋中暢游的一艘船,。

我熱愛語文是因為豐富多彩的課堂活動,、課前預習和老師獨特的教學方法,。

我喜歡語文，因為課堂活動給我們帶來了無限的快樂,。詞人搖籃的活動給了我們結(jié)合現(xiàn)實改編歌詞的快感,，讓我們知道了換歌詞的輕松，了解了歌曲的產(chǎn)生,，體驗了做大作家的滋味；辯論,，讓我們提高語言能力,，感受社會上的競爭，知道一切事物都有兩面性,，就像一把雙刃劍,，有利有弊，知道漢語的文學博大精深,；每周讀報會讓我們了解文學能力,，了解作家的思想、言行,。所以,，我愛語文。

因為我們老師的教學方法,，我更喜歡語文,。記得在學鯨文之前，老師要求我們做好準備,，做個小老師,，試著講講這篇課文。同學們都積極的查閱鯨魚資料,，每天都很忙,。我也做了充分的準備，發(fā)現(xiàn)準備材料的過程就是學習的過程,。終于在那一天,，學生們走上舞臺，展示自己的風采,。不知道為什么,，大家聽課都那么認真，眼睛亮晶晶的看著黑板,。我相信以后,，如果我上了這一課，每個學生一定會回答的,。從那一刻起,，我愛上了語文,。

我熱愛語文，課前預習的好習慣讓我在課堂之外學到了豐富的知識,。預習是拓展新詞——尋找近義詞,、反義詞等...這樣，你就可以在預習中把課文讀三遍,?！白x書多種多樣，意義不言而喻”這句話說得好,，有時候會發(fā)現(xiàn)一些問題,，培養(yǎng)自己獨立思考的好習慣，不要聽從別人的意見,。上課會很好學,，和別人交流預習題會很有意思。

語文真的很神奇,，很美,。我愛你，中國人,！

我愛漢字這篇作文? 我愛寫拼音篇七

別看著小小的拼音,，卻有很大的作用，在生活中每個都用得上,。一說到拼音每個人都不陌生,，告訴你們一件我的糗事但又很有趣。

在學前班,，大大班大家都會接觸拼音,，剛學的時候老師都會拿一些很有趣很厚一沓的卡片，上的“l(fā)”在卡片上就是這樣的“”是不是很有趣??！它不僅很有趣還很神奇呢！比如“a”一變身就成了“an”“ai”……它不僅會變身還有四胞胎

第一個兄弟“—”是第一聲,，第二個兄弟“/”是第二聲,，第三個兄弟“ˇ”是第三聲，第四個兄弟“”是第四聲,。你能分清嗎,？它們是不是長得很像呢？所以在那時候我就說這些拼音是‘小精靈’,。從此我就愛上這‘小精靈’了,。

以前我可喜歡在睡覺前讀童話故事，但之前我讀到不會讀的字時都是媽媽告訴我的,，然而現(xiàn)在不用了自從我了拼音就可以自己解決這些我不會的字了,，因為媽媽買的童話故事書的那些內(nèi)容上都有拼音,。正因為這個讓我對這些‘小精靈’就更有性趣了，而且我現(xiàn)在對語文這門科目也很感興趣,，這可是‘小精靈’的功勞,。

我現(xiàn)在對它產(chǎn)生興趣后就更想要了解它背后的歷史。我通過查閱各種資料,，了解到漢語拼音是我國的漢字拉丁化方案,，主要用于漢語、普通話讀音的標注,，作為漢字的一種普通話音標,，是輔助漢字讀音的工具，漢語拼音共有56個字母,，分為‘聲母’‘韻母’大類，聲母有21個,，韻母有35個,。正是這56個神奇的字母把我?guī)нM了知識的殿堂。

接下來就是我的‘大糗事’了,，大大班嗎肯定有學英語的,，英語的26個字母和拼音的56個字母長得跟雙胞胎似的。一節(jié)英語課上老師在黑板上寫著,；‘i’和‘y’老師就問：“哪位同學來回答一下這兩個字母怎么讀,？”我在心里確定了很多遍才非常自信的舉了手回答道：“第一個讀：‘i’第二個讀‘y’。我回到完后大家都在哄堂大笑,，連藍時都在說：“再確定一下哦,，確定就是這個答案嗎？”我在下面說：“對啊,，沒錯啊就是這樣讀?。　蓖瑢W們笑得更大聲了,，這時連老師都笑了,。老師還說：“這世界英語課哦，不是拼音課,，別搞混了,！”我恍然大悟的回答道：是‘i’和‘y’當時非常的尷尬。很糗很丟臉吧,！

這雖然是我的糗事,，但也讓我知道了拼音給我們帶來的好處。

我愛漢字這篇作文? 我愛寫拼音篇八

“張大嘴巴a-a-a,，圓圓嘴巴o-o-o,，呵呵愛笑e-e-e,，……”依然還記得小學第一堂語文課時，老師教拼音時的兒歌,。拼音對我們來說,，太熟悉又陌生。熟悉是因為我們能一下子背出來,，生活中也缺少不了它的用處,；陌生是因為，它的“身世”鮮為人知,。

當學完整個漢語拼音后,，我就發(fā)現(xiàn)它和中國蚊子一樣具有魅力，而且與漢字比起來,，只增不減,。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛時時刻刻都在教我們?nèi)绾伟l(fā)泄心中的苦悶：只要痛快大叫,，然后做個深呼吸,，所有的煩惱就已隨之去。

老二“o”,，它總是以自身的形態(tài)告誡人們,，做事要有始有終，要圓滿的結(jié)束,，不半途而廢,，不偷工減料。

老三“e”,，總是樂呵呵的,，鼓勵著那些因挫折而沮喪的人。它教會他們：只要笑一笑,，沒什么過不了,。

簡簡單單的三個拼音字母就包含了3個重要的人生道理，更何況還有這么多的字母沒有一一介紹呢,。只要我們認真的觀察,，就會發(fā)現(xiàn)它們獨特的“氣質(zhì)”。無論是形態(tài),，亦或是所含的作文意義,，一切都顯得如此美妙。

既然說到拼音,，除了字母以外,，尤為重要的就是調(diào)子了。還記得“一平,，二升,，三彎,，四降”嗎？雖然只是一丁點的東西,，卻將拼音發(fā)展到另一個階段,，真正的賦予拼音“生命”。

你能忍受語言總是平調(diào)嗎,？不能,！你能忍受不帶半點感情的語言嗎？不能,！那么這些就足以證明了調(diào)子在其中的作用了,。

拼音除了這些優(yōu)點之外，還有一個“長處”,，但卻不被多數(shù)人接受——與學習英語搭上邊,。

很多同學在背誦英語詞匯時，常常會忘記它的讀音,。因此,，他們采取了還算有效的方法——將英語詞匯譯成漢字中的拼音。這方法幫助了不少同學,。然而這樣拼出來的讀法總是會與原本的大不相同，也就是“四不像”了,。這導致了許多發(fā)音上的毛病,，久而久之，想改也難了,?？磥恚虑榭倳袃擅嫘缘?。

聲母,、韻母、調(diào)子,，這三樣就組成一個拼音,，一個拼音就代表了幾個漢字，幾個漢字又成一句話,，幾句話又成一段話,，幾段話又成一篇文章。拼音起著無比巨大的作用??！

我愛漢字這篇作文? 我愛寫拼音篇九

漢語拼音我的好朋友。它,，我的啟蒙導師,，教我無窮的知識,；它，我的摯友,，陪我健康成長,；它，我的知心小伙伴,，陪我快樂度過人生,。

在我兩三歲的時候，媽媽在我的床頭貼了一大幅彩色的掛圖,。我睜著好奇的眼睛打量著這些陌生的朋友,，他們有的像爺爺?shù)墓照龋械南窭牙鸭业母G洞,，有的像節(jié)日的氣球,。聽著媽媽嘴里發(fā)出的各種奇怪的聲音，我高興得手舞足蹈,。從此,，我就和這些小精靈成了好朋友。

進入小學一年級,，當老師把這些小精靈寫到黑板上分成不同的組合時,，我驚奇的張大了嘴巴，原來,，爸爸,，媽媽，爺爺,，奶奶這些發(fā)音都是小精靈化身的結(jié)果,。于是，我對學習生字就更加有信心了,。

慢慢的,，我對漢語拼音又有了新的認識。那是一年級的那個暑假,，有一天,，比我大三歲的表姐正在寫英語作業(yè)，不知為何,，她走開了,。在一旁嬉戲的我，好奇心大發(fā),，湊上去看了看,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我全都認識，頓時我覺得我是個天才。英語這么難,，初上一年級的我不用學一看就會,。我拿起筆，一筆一劃,，認認真真地寫起來,，心里甭提有多高興。寫著寫著,，我驚奇的發(fā)現(xiàn)一些拼音好奇怪,，比如ma被改成了am，ni被改成了in就全部改成我認識的拼音,，當時還在沾沾自喜的我,，殊不知要大難臨頭了。突然一陣輕盈的腳步聲,，黑影爬上了課本,，我慌忙地回頭，結(jié)果看到姐姐怒發(fā)沖冠,，兇神惡煞如同魔鬼一般站在我的身后,。之后姐姐就抄起課本，追著我猛打,，經(jīng)過一陣東躲西藏以后,，我向媽媽狀告姐姐的惡行，誰知反倒被罵了一頓,。我委屈極了,，怎么也想不明白，明明自己學會了英語,，怎么還會被媽媽責罵呢？后來我猜想,，漢語拼音和英文那么相近,，一定是外國人嫌漢字難記才用漢語拼音代替。說來也對,，漢字和漢語拼音是經(jīng)過無數(shù)次演變傳下來的,，已經(jīng)成為中華的標志，怎能說換就換,！

如今,，我已升入六年級，漢語拼音伴著我一起度過了五年的小學時光,，它也已經(jīng)成為我的老朋友了,。但依舊不改的是我和它真摯的友情，它就像我成長路上的良師，陪我學習,，伴我成長,，鼓勵我度過遇到的難關(guān)，無處不在的給予我前進的動力,，直到永遠,，永遠。

宋詞的作文08-18

同學的作文01-18

我愛漢字這篇作文? 我愛寫拼音篇十

漢語拼音,？誰不知道,，同學們在幼兒園就接觸過了，“a,、o,、e”看上去很容易，但要把它完全掌握,，可不是一件容易的事,。

記得我在上一年級的時候，有一次正在看書,，突然,，遇見了“攔路虎”，我不慌不忙地拼字上面的拼音,“yóu pī” 然后,，我念給媽媽聽,，當我念到“yóu pī”時,媽媽用疑惑的眼神看著我,好像在問:“什么是‘yóu pī’?”我立馬解釋:“紅色的‘yóu pī’可以把墻刷成紅色,白色的‘yóu pī’可以把墻刷成白色?！比胰斯笮ζ饋?，我一本正經(jīng)的問：“這有什么好笑的，怎么了,？”媽媽捂著笑疼的肚子告訴我：“那個字,，哈哈，不讀‘pī’,，哈哈哈,，讀‘qī’，哈哈哈……”我說道：“你看‘pī’,，怎么讀‘qī’,？”媽媽說：“你呀，連‘p,、q’都分不清,，半圓朝左是‘q’,半圓朝右是‘p’?！蔽艺f：“不對不對,。”正當我門爭得面紅耳赤的時候，老爸說：“停,，是什么讀音,，查查字典就知道了?！庇谑?，我拿出了久違的新華字典一查，里面沒有“yóu pī”,，只有“yóu qī”,，老媽說：“這下你服氣了吧?！蔽倚呃⒌牡拖铝祟^,，以后，我開始重視漢語拼音了,，以免再發(fā)生類似笑話,，那可真丟人啊,！

還有件事,，那就是我教爺爺正確的讀音。同學們可能會問,，是怎么一回事,，別急，讓我慢慢講給你聽：

有一回,，我回家鄉(xiāng)去,，聽到爺爺在說：“走，回‘嘎’去,?！蔽液芤苫螅阆氚∠?，終于,，我想出了這句話的意思是：走，回家去,。我便跟爺爺說：“爺爺，以后別說回‘嘎’去,，回‘嘎’去是方言,、土話，外地人聽不懂,，要說就說回家去,，好嗎？”爺爺似懂非懂的點點頭，說：“對,，我們要講普通話,。”

光陰似箭,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼又是一年，春風吹綠了柳梢,，吹青了小草,，吹皺了河水，吹鼓了爺爺家門前的迎春花花苞,。我又回到了老家,，爺爺?shù)谝痪湓捑褪牵骸白撸丶胰??！薄耙　蔽乙槐娜吒?，爺爺沒有說方言,，我的“教育”成功了。

漢語拼音王國里還有很多知識等我們?nèi)ネ诰?，它帶給我很多快樂,，我愛漢語拼音。

我愛漢字這篇作文? 我愛寫拼音篇十一

我是一名普通的學生,，漢語拼音早已改變了我的學習方式,，給我的學習帶來了極大的快樂。

謝老師教我們五（2）班語文課,。他上課講一口流利的普通話：咬字準確,、吐字清晰、語感強烈,、抑揚頓挫,。讓我感到聽他講課是一種享受；讓我覺得普通話是世界上最美的語言,。在謝老師的潛移默化中,，我對學講普通話產(chǎn)生了濃厚的興趣。我心想：“普通話太美了,，太神奇了,！我一定要學好普通話！”

謝老師見我學習普通話的熱情很高,，特地借給我一套學說普通話的書籍,，而且課后一有時間就幫我開“小灶”,。其間令我印象最深的是：“z，zh”,、“c,，ch”、“s,，sh”代表字類推表,，“an，ang”“en,，eng”,、“in，ing”代表字類推表以及“n,，l”代表字類推表,。我如獲至寶，反復地讀了多遍,，終于找出它們之間的規(guī)律,。我再也不用死記硬背那些單個漢字的拼音了，直接用“類推表”的知識就可區(qū)分那些枯燥的“平翹舌音”,、“前后鼻音”和“鼻邊音”了,。我真是太高興了！

經(jīng)過謝老師的精心輔導,，一個月后,，我的漢語拼音水平有了明顯提高。在此基礎(chǔ)上,，謝老師又教我練習朗誦名作家的詩歌,、散文：如徐志摩的《再別康橋》，朱自清的《河塘月色》等,。經(jīng)過半個學期地努力,，我的普通話水平有了質(zhì)的飛躍。老師和同學見我刻苦好學,，選我為班級“推普員”,，還經(jīng)常選派我參加校內(nèi)外的詩歌朗誦比賽、漢語拼音知識競賽等,。我不負眾望,，屢次獲獎，為班級和學校贏得了榮譽,。我也得到了老師,、領(lǐng)導的夸獎，我心里比吃了蜜還甜,！

漢語拼音不僅給我?guī)砹丝鞓?，還為我的學習提供了方便。

以前我查字典都是用“部首查字法”,，這種檢字法的缺點是速度比較慢?，F(xiàn)在我熟練掌握了漢語拼音，就用“音序查字法”來查字典：先找到所查字的聲母,，再找到與聲母組成韻母的音節(jié),，接下來就能找到所要查的字了。這種“音序檢字法”的確快多了,。

前天爸爸給家里買了臺電腦,，并裝上了寬帶。現(xiàn)在我的漢語拼音又派上用場了：當遇到疑難問題時,，我就在“百度”或“google”搜索欄內(nèi)用“搜狗拼音輸入法”輸入關(guān)鍵字,，一點“百度一下”或“google搜索”馬上就可以找到我要的答案啦。

我的學習越來越離不開漢語拼音了,，漢語拼音成了我的知心朋友,。

老師們！同學們,！讓我們立即行動起來,！迅速掀起學習漢語拼音、使用漢語拼音的高潮吧,！