時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

學(xué)校語文教學(xué)工作計劃 學(xué)校語文教學(xué)工作計劃篇一

一,，在業(yè)務(wù)水平上,。

由于我剛剛走上新的工作崗位改教新的課程，和老教師比起來在教材理解方面會存在一些疑問,，也不十分了解學(xué)生,，所以，我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí),，探討,，來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透。

二,，在知識蘊(yùn)涵量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

俗話說："學(xué)海無涯",，因此，在日常生活中要處處留心,，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解,。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

他山之石,，可以攻玉;他山之玉，可以剖金,、學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成、所以,，我覺得要做到"三學(xué)",。

(1)堅持不懈地學(xué),、活到老，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué),、要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,，教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在"無字處"學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的，我認(rèn)為不論從事什么工作,，都要盡心盡力,，都要為學(xué)生著想，要努力工作,，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè),，忘我的工作。

(3)廣泛地學(xué),、廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識，技能,，不斷構(gòu)建,，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

三,、教學(xué)工作

我將積極熟悉教材,，不懂就問，虛心向老教師請教,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色,，把微笑帶進(jìn)課堂,，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真,，耐心的教好每一個學(xué)生,，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長避短,，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎(chǔ),。認(rèn)真工作,，計劃的工作按時做，臨時的工作及時做,，力爭在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟;時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,、在教學(xué)方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,，改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式,。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。

四,、學(xué)生才是我事業(yè)中的主角

由于我要面對的是小學(xué)一年級的孩子他們有其特有的個性習(xí)慣,，這還需教師來耐心調(diào)教，所以工作方法上,，也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣,，用新的教育理念去教育學(xué)生，爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法,、逐步對學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育,。

五、協(xié)調(diào)家長的配合,，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子,。

家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見,。因此,，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題,。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個孩子的細(xì)微變化,，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認(rèn)可和值得信賴的班主任,。

綜上所述是我在新學(xué)期的工作,，學(xué)習(xí)計劃制定的雖然簡單了一些，但我個人認(rèn)為,，有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的,，并要在工作中進(jìn)行解決的，在工作計劃中不一定十分全面的寫進(jìn)去,、所以,，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法,、對于我現(xiàn)有的工作，我會很珍惜,，也有信心把它干好,，力爭發(fā)揮最高水平，把這個班辦好,。

學(xué)校語文教學(xué)工作計劃 學(xué)校語文教學(xué)工作計劃篇二

一,、班級情況分析：

本班共47人，班里男生偏多,，課堂上開小差的現(xiàn)象時常有出現(xiàn)?？傮w而言,，班級學(xué)生思維較為活躍。具體來說,，班上的周子涵,、麻倩凌、廖文烺等十來個學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上自覺性很強(qiáng),，基礎(chǔ)非常扎實(shí);柯林峰,、謝溧森等幾個學(xué)生知識面廣，上課發(fā)言積極;謝安琪等幾個學(xué)生書寫非常整潔漂亮……在這學(xué)期,，應(yīng)抓實(shí)基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高寫作能力,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時，建立學(xué)困生檔案,，促進(jìn)整個班級語文水平的提高,。但學(xué)生平時作業(yè)中的書寫欠認(rèn)真工整，周記應(yīng)付性完成,，質(zhì)量不高,，寫作積極性不高這些都是突出的問題。這些都有待本學(xué)期繼續(xù)完善的,。

二,、本冊教材分析：

本冊共有課文32篇，其中精讀課文17篇,，略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文,，共40篇。教材設(shè)計了8個專題,，依次是：走遍千山萬水,、以誠待人,、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平,、熱愛生命,、田園生活、執(zhí)著的追求,、故事長廊,。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩,。

每個專題單元包括導(dǎo)語,、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題,，并提示學(xué)習(xí)要求,。課例由4篇課文組成，其中精讀課文2—3篇,，略讀課文1—2篇,，精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語,，將前后課文連接起來,，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。

根據(jù)教學(xué)的需要,，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接,，以提供課文的背景資料，并豐富學(xué)生的閱讀,。語文園地由5個欄目組成,，其中有4個固定欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”;另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”，這四項內(nèi)容分別在全冊8個語文園地中各安排兩次,。

本冊要求認(rèn)識200個字,，會寫200個字。要求認(rèn)識的字,，分散安排在精讀課文和略讀課文中,，在課后生字條里列出;要求會寫的字，安排在精讀課文后,，以方格的形式排列,。為了便于復(fù)習(xí)檢測，每組后安排有“詞語盤點(diǎn)”欄目,，包括“讀讀寫寫”“讀讀記記”兩欄,。“讀讀寫寫”是由精讀課文中會讀會寫的詞語組成;“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求認(rèn)識的詞語組成,。另外,，教材后附有兩個生字表,，表(一)是要求認(rèn)識的字，200個;表(二)是要求會寫的字,，200個,，以供復(fù)習(xí)總結(jié)之用。

本冊注音有下面幾種情況：精讀課文和略讀課文中不認(rèn)識的字,，出現(xiàn)一次注一次音,。導(dǎo)語、課后練習(xí),、資料袋,、閱讀鏈接、語文園地里不認(rèn)識的字,，只在全冊第一次出現(xiàn)時注音,，后面出現(xiàn)均不注音。選讀課文出現(xiàn)的生字一律不注音,。生字注音用圓括號標(biāo)出;多音字隨文注音，用方括號標(biāo)出,。為了便于識字,，課文中的生字注本音;一些在語言環(huán)境中要變調(diào)讀出或讀輕聲的字，隨文注音,，并在教師教學(xué)用書中加以提示,。

三、全冊教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)字200個,，會寫200,，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

2.會使用字典,、詞典,，有獨(dú)立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字,，用毛筆臨摹字帖,。

3.能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

4.體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。

5.能初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會文章表達(dá)的思想感情,。能復(fù)述敘事性課文的大意。

6.養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。

7.在交談中能認(rèn)真傾聽,，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣,。聽人說話能把握主要內(nèi)容,，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞,，并說出自己的感受和想法,。

8.留心周圍事物，勤于書面表達(dá),。能把內(nèi)容寫得比較清楚,、比較具體。會寫簡短的書信便條,。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句,。

9.在綜合性學(xué)習(xí)活動中，有目的地搜集資料,，提出不懂的問題,，開展討論，解決生活中的簡單問題,。

四,、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

1、隨著學(xué)生識字,、寫字量的增加,，識字的鞏固是識字教學(xué)的一個重點(diǎn)。

2,、加強(qiáng)詞,、句訓(xùn)練。

3,、要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。

4、加強(qiáng)習(xí)作與閱讀,、口語交際,、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。

5,、養(yǎng)成課外閱讀的良好習(xí)慣,，增加到課外閱讀量。

教學(xué)難點(diǎn)：

1,、生字的認(rèn)識與書寫,。

2、朗讀能力的培養(yǎng)與提高。

3,、綜合性實(shí)踐能力的培養(yǎng)與提高,。

4、習(xí)作興趣的培養(yǎng),，掌握習(xí)作的基本要領(lǐng),，初步掌握使用好詞好句。

學(xué)校語文教學(xué)工作計劃 學(xué)校語文教學(xué)工作計劃篇三

為了圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，使日常教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行,，同時也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)結(jié)合本人所任班級的實(shí)際情況和語文教材的內(nèi)容,，制定出本學(xué)期的語文教學(xué)計劃,。

一、班級情況分析

今年所擔(dān)任的六年級(1)班的學(xué)生,，共有43名學(xué)生,，其中女生18人。這個班級是我從四年級一直帶到了今年六年級,，是個師生都相互了解的班級,，是個很有凝聚力的班級。經(jīng)過前兩年的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，具有較高的語文素養(yǎng)。大部分學(xué)生能夠自主的進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),，平時喜愛看一些有益的課外書籍。但是,，由于少部分學(xué)生因為基礎(chǔ)較差,、沒有學(xué)習(xí)興趣或是留守學(xué)生，還需要老師加強(qiáng)管理,，培養(yǎng)興趣,，爭取這部分學(xué)生成績能有所提高。新學(xué)期中,，一方面要加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練,，一方面著重閱讀和寫作能力的提高;注意培養(yǎng)學(xué)生對事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣;讓學(xué)生觀察周圍事物，親身體驗,，有所感受,，有所發(fā)現(xiàn);使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng),。

二,、教材分析

本冊課文主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(十一)”、“閱讀”、“習(xí)作”,、“練習(xí)”和“學(xué)和做”組成,。

1.關(guān)于課文。本冊教材安排課文25篇,。教材所編選的課文,，內(nèi)容豐富，體裁多樣,，為學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識,，練好語文基本功，潛移默化地接受思想教育提供了充裕的材料,。

2.關(guān)于習(xí)作,。本冊課本共安排了7課。

3.關(guān)于練習(xí),。全冊教材共安排綜合練習(xí)7個,，每單元后面安排1個。單元練習(xí)以綜合性為主,，內(nèi)容包括語文與生活,、誦讀與欣賞、寫好鋼筆字,、口語交際及學(xué)寫毛筆字等內(nèi)容,，既相對獨(dú)立，又各自形成系列,。

三,、總的目的要求

1、培養(yǎng)做讀書筆記和不懂就問的習(xí)慣,，通過多種渠道學(xué)習(xí)語文,，學(xué)會搜集材料并養(yǎng)成習(xí)慣。

2,、準(zhǔn)確認(rèn)讀209個生字,。能夠按筆順正確默寫生字155個字.能把字寫端正、寫勻稱,。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字和寫毛筆字,，寫得正確、端正,、整潔,。

3、能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵,，體會其表達(dá)效果,。

4、閱讀敘事性作品,，了解事件梗概,，簡單描述自己印象最深的場景、人物,、細(xì)節(jié),，說出自己的喜歡、憎惡,、崇敬,、向往、同情等感受,。閱讀詩歌,，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境,，體會詩人的情感,。

5、學(xué)習(xí)有順序,、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物,，寫出文從字順的文章;懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。從內(nèi)容,、詞句,、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文,。修改自己的習(xí)作,，并主動與他人交換修改，做到語句通順行款正確,，書寫規(guī)范、整潔,。課內(nèi)習(xí)作40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作,。

四、教學(xué)措施

1,、始終用素質(zhì)教育理論和語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作，并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況,，使理論和實(shí)踐融合為一體,。

2、在教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況,，適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學(xué)目標(biāo)，因材施教,。

3,、課前，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,，精心設(shè)計好每一堂課的教學(xué)設(shè)計,。

4、授課過程中,，依照設(shè)計好的教案,，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法和多媒體電教設(shè)備，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式,，變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學(xué)習(xí),，以提高學(xué)習(xí)效率。

5,、課后,，注意有針對性地對學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識,。

6,、認(rèn)真、及時地批改學(xué)生的作業(yè)和作文,，并組織好單元測試,。

7、平時注重向別的老師學(xué)習(xí),，積極參加教研組的各種教研活動,，以豐富個人的教學(xué)經(jīng)驗。

新學(xué)期中,，本人將力求圓滿完成教學(xué)任務(wù),，取得更大成績。

五,、教學(xué)進(jìn)度