在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學班主任工作論壇發(fā)言稿 小學班主任論壇發(fā)言稿二年級篇一

大家下午好,！

今年是我做班主任的第三年，接下來就和大家談?wù)勎胰陙戆嘀魅喂ぷ鞯囊恍┳龇?、想法,，和大家一起討論討論?/p>

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”,，養(yǎng)成教育更是如此,。因此無論哪個方面，都需要老師給學生的行為規(guī)定一個目標或者要求,。這個目標或者要求要盡量詳細明確,、具體，使學生能夠看得見,，摸得著,，這樣才能有利于學生理解、掌握,、執(zhí)行,，有利于在一天天的引導,、糾錯中形成習慣,，以致于內(nèi)化成學習和各項行為的方式方法,。例如學習方面，開學初,，我們就得明確要求學生做到按時,、獨立、認真這么三個要求，而其中的認真又要細化為書寫工整,，格式正確,，排版漂亮，仔細看題,，獨立思考，認真計算,，不懂要問等具體要求,。

當然光是有要求還是不夠的，還必須制定嚴格的獎懲規(guī)定,，寫明達到目標有什么樣的獎勵,，違反規(guī)則有什么樣的懲罰,。以獎導行,，以罰糾錯,，在一獎一罰上使各項規(guī)定,、要求落到實處,。

提出了具體的目標之后就要求學生嚴格的去執(zhí)行,，但是單單依靠班主任一個人的力量來監(jiān)督所有的工作,，就會很辛苦,，而且容易顧此失彼,。所以這就需要我們培養(yǎng)一批得力的助手,。

接下來我想談?wù)劙喔刹康呐囵B(yǎng)。

1,、班干部的設(shè)立

在我班我設(shè)立了一那些班干部：

班長、副班長,、早讀值日生,、午休值日生,、眼保健操值日生,、衛(wèi)生委員,、語數(shù)英科代表

班長管理其他班干部,，并處理其他班干部處理不了的事情,。副班長協(xié)助班長，并兼任放學,、做操等組織排隊的工作。

早讀值日生管理早上7:50之前到校的學生認真讀書,。

午休值日生管理中午2:00之前到校的學生在班級里面認真的讀書或休息,。一般夏天的時候在教室休息,，春秋冬的時候在教室學習,。

眼保健操值日生監(jiān)督學生認真的做好眼保健操,，這個學生的要保健操要做得好，這樣可以知道同學做,。

衛(wèi)生委員負責監(jiān)督班級的衛(wèi)生,，包括紅領(lǐng)巾校服的穿戴,。

語數(shù)英主要協(xié)助各科老師布置以及收發(fā)作業(yè),，并管理小組長監(jiān)督?jīng)]有寫完作業(yè)的同學補作業(yè),、以及做錯作業(yè)的訂正,。

2,、班干部的選取

對于班干部的選取,，開始的時候我是讓學生自由競選，當選的班干部試用期是一個月,，如果一個月內(nèi)表現(xiàn)好就留用,，不好就換掉。

3,、班干部的工作

在班干部選取之后要先召集班干部開會,，一要讓他們明確各種規(guī)矩及獎懲辦法,，二是教給他們管理班級的辦法,，賦予他們管理班級的權(quán)力,，明確自己應(yīng)該負責的事情,。一般來講,，我會給每人派一個本子,，要求他們認真記錄每天自己負責的事務(wù)當中同學們的表現(xiàn),，表現(xiàn)好的要記上,，表現(xiàn)不好的也要記上,。為了樹立班干部的權(quán)威，我還賦予了班干部們一些獎懲權(quán)力,，比如,，對于學表現(xiàn)好的同學,，班干部可以當場表揚他并獎勵一顆星,，然后記錄在登記本上。對于表現(xiàn)不好的同學,，先指出他的錯誤,，并告訴他錯在哪里,，如果犯錯誤的同學愿意及時改正就不用登記,。

在班干部上任之初，班主任要支持班干部的工作,，樹立班干部的威信。每個班干部負責的那塊工作,，如果學生出現(xiàn)了問題,，由班干部來決定處罰措施,。如果出現(xiàn)了學生不服的情況,，班主任要求學生必須執(zhí)行班干部合理的批評處罰,。

當然,，班干部本身也還是小孩子,，所以,，在賦予他們權(quán)力,、允許他們對班級各項事務(wù)進行管理的同時,，也要做好這一部分學生的引導與教育,。首先要教育他們既要管理好班級,，又要做到平等待人,，以理服人,，盡量做到以批評教育為主要的管理手段,。在管理過程中,，我是嚴禁班干部體罰學生的,，這既不符相關(guān)的法律法規(guī),，也容易使這部分學生形成唯我獨尊,、蠻橫驕縱的不良心理,。如果我們放縱甚至鼓勵班干部以這種方式管理班級,，那就不是為了他,，反而害了他,，也會傷害其他的學生。在低年級很容易使其他的學生自覺與不自覺地盲目服從班干部,，逢迎班干部，在高年級,，則會積累怨氣,，使班級氣氛緊張,、不團結(jié),。

在放手讓班干部管理班級的基礎(chǔ)上,，班主任要做好統(tǒng)籌管理工作,。我選擇每周五下午的最后一節(jié)輔導課,，全班一起總結(jié)一周的表現(xiàn)，先由各個班干部說說哪些同學做的比較好,，點名表揚；接下來由同學點評班干部的工作,；最后同學之間點評哪些同學表現(xiàn)較好,。對于被提名的同學給予適當?shù)莫剟睢?/p>

有了制度，有了班干部的管理,，可以管理好班上大部分的學生，但是總有那么幾個學生是不服管教的,，這樣的學生就要老師個別談話,。這樣的學生我一般是等他犯了錯誤,，才找,。我的脾氣比較差,，經(jīng)?？吹綄W生犯錯誤后就會很生氣,，所以開始的時候就會狠狠地批評一頓,，很嚴厲的指責。指責之后就叫他自己到旁邊去站一會,，反省一下，同時也給自己一點時間,，讓自己冷靜下來,。等到師生雙方都冷靜下來之后,，再心平氣和的和犯錯誤的學生溝通,。溝通一般分三步走,，首先引導學生認識到是自己錯了,，老師才會發(fā)脾氣的,，并讓他知道自己錯在哪里,；接著就開始說說他的優(yōu)點,，說明他還是個可以學好的學生,；最后就讓他說說以后怎么辦,，走時再鼓勵他,。

小學班主任工作論壇發(fā)言稿 小學班主任論壇發(fā)言稿二年級篇二

各位同學,，老師：

你們好!

首先感謝學校給我們搭建這樣一個平臺,，讓我們幾位班主任在這里和大家一起探討班級管理中一些做法和自己帶班過程中的一些困惑,，希望能夠聆聽到大家誠懇的意見和建議，我們將取長補短,，爭取把自己所帶班級打造成為一個積極健康和諧的班集體,，下面我就自己當班主任以來的認為還較可以的一點做法與大家分享：

俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,，我認為一個班級應(yīng)有健全的管理制度,，這有利于良好的班風的形成,，因為制度是一桿秤,，在處理班級的事情上人人都按照制度辦事,，就不存在不公平的事情,，在制度的建立上,，我建立了相應(yīng)的獎勵機制和懲罰機制，主要采取魏書生老師的管理辦法,，犯錯誤主要寫說明書，我們班寫說明書我有嚴格要求,，例如兩個同學晚休說話不休息這種情況，首先應(yīng)該寫清楚事件發(fā)生的時間地點場合經(jīng)過,，最后是反思，反思違反紀律對自己有哪些影響,，對同學有哪些影響,，對班級有哪些影響,，以后自己怎么做,，再犯自己給自己定好懲罰措施等,。還有班級衛(wèi)生清潔的處罰,，我們班規(guī)定連帶責任制,，當天的值日生清潔出了問題,，當天的值日生繼續(xù)清潔,，直到抓住破壞衛(wèi)生的同學為止,，班級的衛(wèi)生有了很大的轉(zhuǎn)變,。

大家還記不記得上次的論壇中說過我的一個做法,，讓學生觀察記述自己父母的變化,，后來我發(fā)現(xiàn)一部分的學生通過日記寫的相當不錯,，來校的那周表現(xiàn)的也很好,，所以我發(fā)現(xiàn)這是學生的弱點,，再調(diào)皮的孩子內(nèi)心都有一顆善良的心,，尤其是對自己的父母,，因為父母是和他們目前生活最久的人,，最親近的人,，抓住這點我隔周就讓他們寫這樣一片日記，從日記上的字里行間流露出他們對父母的那種真情,，孩子們最多的結(jié)尾都是好好學習報答自己的父母的養(yǎng)育之恩,，這不就達到了我們教育的目的了嗎？今年我還采用這種形式來教育我們七（2）班的每個孩子,，國慶節(jié)放長假前我就給布置了這件事情，我說國慶節(jié)收假也就是十月七號下午的日記就寫自己放假七天觀察的父母的起居勞作的點點滴滴和自己的感受,，有幾篇日記寫的非常好,，讀來自己都感覺心里酸酸的,，那都是孩子真實心聲的吐露,，有一個孩子這樣寫道,，父母每天和我們在學校一天起床的時間差不多,，甚至比我們起的早,，他對比了自己早起的收獲和父母早起的收獲,，覺得自己還不夠努力，還做的不夠很對不起自己的父母,，今后要好好學習等等之類的,，后來我發(fā)現(xiàn)他真的比以前用功多了在學習上,，還有一些同學描述父母送他上學的場景，讀來感覺孩子們其實真的很懂事,，雖然學習上犯著這樣那樣的錯誤，這可能與很多因素有關(guān),，但我堅信他們還是一群有著感恩之心的好孩子,。教育是一個漫長的過程,，只要我們教育學生學會了做人，我想學習成績也會隨之提高的,。

充分發(fā)揚民主精神,，我每周搞一次匿名摸底調(diào)查,，讓學生把想說的話和班里面發(fā)生的事情和看法,，對老師意見都寫下來,，我一一匯總,，好的意見建議在班級里推廣實行,，實際這點做法以前帶班過程中我一直使用,，起到了很好的管理作用,，許多不好的事情都提前消滅在萌芽狀態(tài),，本期我繼續(xù)在班級推廣,，這樣一來班里形成了一股“投紙條”熱，大都是反映班級中違反紀律的事件,，這些都給我的班級管理提供了幫助,，其中有同學制定了一些違反紀律后的懲罰措施，（例如抄作業(yè)一次寫1000字說明書,，亂扔垃圾一次寫800字說明書等等，）還提交班委會成員商討,，班委會成員都認可這種做法還在意見下面簽了字,，后來班長給全班同學宣讀大家都無意見,，就張貼在我班后面的小黑板上,，大家互相監(jiān)督執(zhí)行,，班級的學生做自己的管理者給我這個班主任減輕了不少的麻煩,。

以上幾點就是我做班主任幾年來的小小做法,，希望能給在座的各位班主任提供一點班級管理的思路,，有不妥之處還望各位提出寶貴的意見和建議我將不斷完善自己,，讓自己在以后的班級管理中更上一個臺階,。

小學班主任工作論壇發(fā)言稿 小學班主任論壇發(fā)言稿二年級篇三

各位同學,，老師：

大家好!

學期將近結(jié)束,，我將本學期的工作梳理如下：

做好學生的思想工作要重視與學生的思想交流,，多與學生談心,。重視隊會,，開好隊會，為的是在班中形成正確的輿論導向,。在學校的安排下,，我班也召開了3次隊會,，讓學生明事理,、長見識。學生自尊心也很強,，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用隊會課對學生進行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感,，容易為學生接受,。開隊會可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的隊會也能取得良好的效果,。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人,，往往能把一些影響班風,、學風的不良思想消滅在萌芽階段,。

這學期,，繼續(xù)加強學生的行為習慣培養(yǎng),，由于年齡的特點,，學生的習慣有很大的反復性,，需要經(jīng)常強調(diào),，時時強調(diào),，例如課件把凳子擺好,，飯前洗手,，飯盒的擺放等,。

積極參加學校組織的各種活動,，用活動引領(lǐng)學生成長,。積極動員學生參加學校組織的各種活動,，例如學校的藝術(shù)節(jié)，動員學生報名參加,。還鼓勵孩子參加學校舞蹈隊,、合唱團,、田徑訓練等等,，并為這些孩子參加活動創(chuàng)造時間,，適當減輕他們在班級中的工作,。

積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。對學生一視同仁,，讓后進生知道你在關(guān)注他,，比說教效果好很多,。鼓勵他們?nèi)谌氚嗉?，在班級中找到快樂,；鼓勵他們大膽說出自己的想法，發(fā)現(xiàn)自己的閃關(guān)點,；鼓勵他們提出質(zhì)疑，即使是一個很簡單的問題,。后進生的造成很大原因在學校里找不到快樂,，壓力讓他們退縮,。既然如此,，我們就適當?shù)臏p少壓力,，在慢慢加壓,，提高他們的適應(yīng)能力,。一步一步來,，不期待奇跡，只希望每天都比昨天好一點,。

班級的教育教學工作與常規(guī)管理中全是一些瑣碎的小事，但班主任的工作是從一點一滴的小事開始的,，從喜歡一點一滴小事中,，才能見到一位班主任的身影,。今天在實踐中反思，只是希望明天做的更好,。

小學班主任工作論壇發(fā)言稿 小學班主任論壇發(fā)言稿二年級篇四

各位老師：

首先,，很高興新老師加入我們?nèi)行倪@個大家庭,，今后我們將在這里攜手并肩一起工作,，共同學習,。今天我想和大家來聊聊如何來培養(yǎng)一年級新生養(yǎng)成良好的行為習慣,。

有位哲學家曾說過：“播種行為,，就收獲習慣,；播種習慣，就收獲性格,；播種性格,，就收獲命運”,。因此,，對于剛剛?cè)雽W的小學生來說,，養(yǎng)成好的行為習慣尤其重要。只有在良好的行為習慣的保證下,，學生才能學會認知,、學會合作,、學會做一個合格的小學生,。那么,，如何能讓孩子們在最短時間內(nèi)懂得自己應(yīng)該如何做一名小學生呢？通過去年一年的學習和鍛煉我總結(jié)了以下幾個方法：

一年級小學生要養(yǎng)成的習慣涉及到方方面面,。課前、上課,、放學、作息……該怎么做,，不該怎么做，無一不需要老師的引導和教育,，如此多的“該”與“不該”往往使剛?cè)雽W的小學生顧此失彼,、應(yīng)接不暇,，單憑老師的說教很難達到好的教育效果,。由于一年級的小學生剛接觸課堂紀律,，很容易形成條件反射，所以要根據(jù)學生的興奮點反復的練習,。我也查找和編制了一些簡單的口令式歌謠對學生進行反復式的教育,。如：“一二三鈴聲響，比比哪個哪個做的好”,。課堂里,，有時候因為討論或者其他讓學生感興趣的事情而使學生到達一個興奮的極致，很長時間不能安靜下來,，我就會說：一,、二、三,，學生馬上跟著喊出：手背后,！并立刻坐好；學生坐姿不規(guī)范時,，我就大聲說：請你像我這樣做,，學生馬上喊出：我就像你這樣做！并隨之坐好…站隊前我會問學生站隊要領(lǐng),，他們會回答：快靜齊,。用這樣的小方法,，小口訣，讓學生不但明確了自己應(yīng)該怎么樣去做,，而且讓他們懂得了課堂上是有紀律約束的,，不能任由自己的想法去做自己想做的事。在寫字的時候我發(fā)現(xiàn)學生坐姿極其不正確,，歪著身子的,，兩腿在桌子下面晃來晃去的，趴在桌子上的,，雙手不能配合,，一只手寫字，一只手卻在擺弄文具的……這些寫字的不良行為極易造成學生身體上的不適和欠缺,，所以,，每當學生寫字之前，我會說這樣的口令：頭----（學生喊）正,；肩---（學生喊）平,；身---（學生喊）坐直；腳--（學生喊）放平,。在這樣的口令帶動下,，學生馬上坐正身體，擺好姿勢,，做好了寫字前的準備,，使學生在寫字時認真踏實，保證了寫字質(zhì)量,，也對良好習慣的培養(yǎng)起了重要的作用。這樣把對學生行為習慣養(yǎng)成的要求編成兒歌或順口溜,，符合小學生心理生理特點,，貼近學生的生活。而適時地讓學生誦讀,，使其明白了什么時候該做什么,，不該做什么，學生在讀中學,，在學中讀,，在行動中鞏固，不知不覺中使行為得到規(guī)范和強化,。

對于學生而言,，教師的一言一行，不管有無進行教育的自覺性,，都會成為學生仿效的標準,。特別是一年級的小學生,，他們的模仿力強，可塑性大,，熱切地關(guān)注著周圍的人和事,，尤其是班主任老師，每天大部分的時間都和學生在一起,，對學生的影響極大,。一年級的學生，他們對教師特有的期望和依賴,，往往是他們在觀察老師時會產(chǎn)生一種“放大效應(yīng)”和“模仿效應(yīng)”,。也就是說，老師一言一行都處在最嚴格的“監(jiān)督”之下,。我們要規(guī)范學生行為,，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，就要充分注意這種“放大”和“模仿”效應(yīng),。在與學生,、家長、他人的交往中,，教師要特別重視語言行為內(nèi)在和外顯的教育,、引導作用，要求教師無論在什么場合下都要講普通話,、用文明語,，都要注意語言的感染力和親和力，要求學生做到的,，教師首先要坐到,，而且要作得更好。當在樓道走路時,，我總是靠右邊走,；當遇到學生向我問好時，我總是微笑著說聲：你好,！……我相信這一切,，學生會看在眼里，記在心上,，慢慢地學生都會照樣子去做,。教室樓道有紙屑時，總有學生去撿拾干凈,；走在樓道里時,，在慢慢地主動靠右行……只有從最細微、最切近的事入手，才能用行為指導學生,，才能對學生良好習慣形成感染力和示范性,，學生不僅在一時一事上養(yǎng)成好習慣，不少學生還能舉一反三,，各方面做的都很好,。成為學生仿效的榜樣。

學生的自制力弱,，要求學生長期堅持而形成習慣,，必須靠監(jiān)督來保證。因此,，應(yīng)聯(lián)系各科任課教師從中了解學生在他們課堂上的表現(xiàn),，多和科任老師溝通，以求教育方法和行動目標達成一致,，共同要求和訓練學生,，使習慣教育成為各科老師共同的責任。家長是孩子的第一任老師,，在上學前孩子的教育主要來自家長,，孩子上學成為小學生，在學校的時間也不過7,、8個小時,，其它的時間大部分與家長相處。社會風氣對小學生的影響也不可忽視,。因此,，小學生良好習慣的培養(yǎng)，決不是學校一方的事,，要把家庭,、社會結(jié)合起來，齊抓共管,。讓家長了解學校的教育方法和教育目標,，引起家長對孩子良好習慣養(yǎng)成的重視，爭取家長支持,，形成合力。

在行為習慣的養(yǎng)成中,，行為習慣的最終形成則需要老師的常抓不懈,、規(guī)范不止。并且適時根據(jù)學生實際更換新的奮斗目標,，鼓勵學生對照目標找出自己的優(yōu)點和不足,。同時，還要注重激勵，每個學生都渴望得到老師和同學的認可,，每個孩子都有閃光的地方,，作為老師我們一定要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步給與表揚,。剛開始可以先以個人為單位獎勵小印章,、小粘貼，等分好小組后一定要培養(yǎng)學生的團隊意識,，以小組為單位進行獎勵,，培養(yǎng)學生團結(jié)互助、增強學生集體榮譽感,。

總而言之,良好的行為習慣的形成并非一朝一夕之功,它需要學生長期努力,需要老師不斷地督促引導,。我們首先要把握好開學第一周這個黃金期對學生進行行為規(guī)范訓練。然后,，必須持之以恒,，像滴水穿石一樣，一點一滴,，經(jīng)年累月,，使養(yǎng)成教育真正變成學生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習慣,。我相信通過咱們的共同努力,，孩子們一定會養(yǎng)成良好的行為習慣，謝謝大家,！

小學班主任工作論壇發(fā)言稿 小學班主任論壇發(fā)言稿二年級篇五

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師們、親愛的同學們：

大家好,！輕風鎖不住流云,，流云帶走了歲月。我們告別了炎夏的不安與躁動,，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏,；我們告別了假期的安靜與沉寂，在這秋風送爽,，碩果飄香時節(jié),，美麗典雅的校園又充滿了歡聲笑語，在歡聲笑語中,，我們迎來了新學年的開學典禮,。在這里我代表七年級班主任向新同學的到來表示最熱烈的歡迎！同時,，我也向全體師生表達我最美好的祝愿：祝愿同學們在這儒雅的校園里快樂學習,！健康成長：祝愿老師們在新的學年里開心工作,，享受生活！ 同學們,，開學啦,！松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴,，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影,，你們準備好里嗎？人生非坦途,，前方的路不可能平坦,，只會更曲折，更艱險,，同學們應(yīng)該有充分的心理準備,，學習生活中一定會有很多困難。所以,，拿出你“天生我材必有用”的信心,，拿出你“吹盡黃沙始到金”的`毅力，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風雨,，我們才可能見到美麗的彩虹,。

借此機會，對同學們提出幾點希望：

七年級的新同學們,，你們是學校的未來,。這里是你們圓夢的地方，這里是你們揚起人生風帆的開始,，希望同學們在這多元,、開放、師生互動的良好的學習環(huán)境中,，積極參加各類活動,，做一名儒雅的學生，將初中生活裝點得更加絢麗多彩,。同學們,，奮斗吧！堅信奮斗三年必能收獲碩果,。

良好的開端是成功的一半,。一個好的開始，就意味著同學們應(yīng)該樹立起一個遠大的理想,，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄,；就像一只鷹,，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際,。所以,，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高,，才能飛得更遠,，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界,。親愛的同學們,，忘記以前的成功與失敗吧，新學期意味著新的起點,，成功是屬于那些勇于拼搏,、持之以恒、腳踏實地的人,，只要拼搏,，什么事都不晚。在新的一年里,，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰(zhàn),，期待著累累碩果。

最后,，祝愿親愛的同學學習進步,，健康成長！祝愿我們的老師事業(yè)成功,，心想事成,！祝愿我們的學校和諧、平安,、大步向前,，再創(chuàng)輝煌！

謝謝大家,！

小學班主任工作論壇發(fā)言稿 小學班主任論壇發(fā)言稿二年級篇六

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師：

大家好！

首先感謝學校領(lǐng)導為我們創(chuàng)造條件,，選聘了優(yōu)秀的師父,，為我們進一步做好班主任管理工作提供一個學習的平臺，這對于剛步入工作崗位并且承擔班級管理工作的我們來說,，無疑是一個最好的學習機會,，在此,，請允許我代表年輕班主任，向為我們提供這次學習機會的領(lǐng)導表示衷心的感謝,！

在今天這樣一個特殊的日子里,，我們不僅是一名年輕的教師及班主任，更有幸成為各位優(yōu)秀班主任的學生,，在以后的工作中能夠得到師父的悉心指導,，我們深感榮幸，借此機會,，我謹代表年輕班主任向各位優(yōu)秀前輩致以崇高的敬意和真誠的祝福,。

學校不僅為我們提供了極高的教育起點，同時,，為我們開拓了廣闊的發(fā)展空間,。為此，我們在感受到幸運與幸福的同時,，更體會到了身上的責任與壓力,。作為一名剛剛從事教學與管理工作的年輕教師，我們深知自己在起步階段,，存在著諸多不足,，特別是在與學生溝通和班級管理方面，因此,，我們迫切地期望在師父的帶領(lǐng)下,，盡快成熟、盡快完善,。

為此,，我們保證做到以下幾點：

首先，我們要繼承和發(fā)揚師父們愛崗敬業(yè),，無私奉獻的精神,。通過這次拜師結(jié)對活動，我們要認真學習師父精于教書,，勤于育人,，一絲不茍，嚴謹治學的工作作風和任勞任怨的奉獻精神,。將他們在教學和班級管理中的優(yōu)良傳統(tǒng),，繼承和落實到工作中去，用我們的愛心和激情,，把這一精神發(fā)揚光大,。

其次，我們要虛心向師父學習,，真誠地向師父請教,。作為徒弟的我們,，在未來的教育教學當中，會勤學多問,，及時總結(jié),，提升我們自身的能力。誠心,、精心、細心,、耐心是我們拜師學習的態(tài)度,；勤學、勤問,、勤看,、勤聽是我們拜師學習的方法；成長,、成熟,、成才是我們拜師學習的方向。為此,，我們會多聽師父教導,，努力使自己成為教育工作的實踐者，成為有創(chuàng)造能力和管理能力的新型班主任,。

第三,，“師父領(lǐng)進門，修行在個人”在師父的帶動影響下,，我們會更加嚴格要求自己,，更加主動鉆研班級管理方法。在學習師父經(jīng)驗的同時,，還要與自身特點相結(jié)合,，學以致用，探索與積累相結(jié)合,，力求在師父的指導下,，盡快積累豐富的管理班級經(jīng)驗，形成自己鮮明的管理風格,。

“三人行,，則必有我?guī)煛保挥锌炭嗲笏?、不斷?chuàng)新,、自臻完善才能報答領(lǐng)導及師傅們對我們的期待。我們一定會在師父的帶領(lǐng)下越飛越高,！謝謝大家,！

小學班主任工作論壇發(fā)言稿 小學班主任論壇發(fā)言稿二年級篇七

尊敬的領(lǐng)導,、親愛的同學們：

大家好！

我是這個學期才剛來到學校工作的老師xx,，目前是初一（x）班的班主任,。

雖然我來到學校才不到半個學期，但是我現(xiàn)在已經(jīng)是完全的熟悉了整個班級的情況以及學校的工作環(huán)境,，對這份工作我適應(yīng)的很好,，在我看在我們學校的管理制度是非常好的，我也不是第一次當班主任了,，之前在xx中學也是干過幾年的,，我這么一對比兩所學校，我才明白我辭職來到這里工作,，我是做了一個多么正確的決定?，F(xiàn)在的初中生很少能把學習放在心上的，一顆星總是被會很對其他的東西給占據(jù)大半,，比如玩手機,、談戀愛、網(wǎng)吧上網(wǎng)等等,，但是這些現(xiàn)象,，我目前是從來都沒在我班上的學生身上看大的，這就可以說明,，這里的學習環(huán)境是有多么的好了,，作為一個班主任最頭痛的就是自己的班上的學生太難管理，太能生事,，這些都是不曾發(fā)生的,，目前我的工作是一切順利。

作為一個有著幾年工作經(jīng)驗的老師,，我對管理班級還是有經(jīng)驗的,，就目前我觀察到班級的情況，我也是做出了分析,，我是希望我的帶的班能成為最好的那個的,，這就需要班主任有所作為了，以下就是我這段時間做的一些工作：

1,、首先班上是沒有班規(guī)的,，可能同學們都是以校規(guī)來規(guī)范自己的，但是在我看在班規(guī)是一定不能缺少的,，每個班都應(yīng)該根據(jù)自己班級的情況,，定制一份班規(guī)，這樣才能讓學生們更加的自律，管理起班級來也能更加的方便,。

2,、多跟教務(wù)處主任進行溝通，保證自己的班級能受到“優(yōu)待”,，比如午休睡覺的時候,，優(yōu)先檢查我班上的寢室。學校要查手機等違禁品了,，也要優(yōu)先來,，我會保證積極配合。

3,、保證學生們的生活條件,，收集班費購置了飲水機，這樣方便一些想喝熱水的同學們,；建立了一個圖書角，讓同學們的課后生活也能被知識所包圍,；羽毛球,、籃球、乒乓球等等體育用具,，適當?shù)腻憻拰W生的身體,。

作為一個班主任，我全心全意只為學生們著想,，我自己受多少苦都是無所謂的,，要做我就要做一個好班主任，對得起他們每一個人,。

我真的得感謝一下,，我?guī)У哪莻€班的班長，多次的跟我溝通的班級的情況,，這次讓我針對性的給出了實際性的行為,，要不是他我也不可能這么快熟知班上每個人的學習成績、性格秉性,，這對于一個班主任熟悉班級是有著巨大好處的,，目前我的工作情況一切良好，沒有出現(xiàn)任何的情況,，我相信我一定能成為班上同學們得以信賴的班主任,，我也能成為學校的優(yōu)秀教師，讓這個班成為年紀之最,，我有這個信心,。

小學班主任工作論壇發(fā)言稿 小學班主任論壇發(fā)言稿二年級篇八

尊敬的各位領(lǐng)導、教師:

大家好!首先感激學校領(lǐng)導為我創(chuàng)造條件,，選聘了各位優(yōu)秀的教師,，為我進一步做好班主任管理工作供給一個學習的平臺,，這對于剛步入工作崗位并且承擔班級管理工作的我而言，無疑是一個最好的學習機會,，在此,，請允許我向為我供給這次學習機會的領(lǐng)導表示衷心的感激!

在今日這樣一個特殊的日子里，我不僅僅是一名年輕的教師及班主任,，更有幸成為各位優(yōu)秀班主任的學生,，在以后的工作中能夠得到教師們的悉心指導，我深感榮幸,，借此機會,，我再次向各位優(yōu)秀前輩致以崇高的敬意和真誠的祝福。

為此,，我在感到幸運與幸福的同時,，更體會到了身上的職責與壓力。作為一名剛剛從事教學與管理工作的年輕教師,，我深知自己在起步階段,，存在著諸多不足，異常是在與學生溝通和班級管理方面,，所以,，我迫切地期望在各位教師的帶領(lǐng)下，盡快成熟,、盡快完善,。

然而，想要成為一名優(yōu)秀的班主任僅有虛心學習是遠遠不夠的,，在不斷提高自己的同時也應(yīng)做到以下幾點:

良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用,。小學階段是孩子的成長起步階段，也是孩子基礎(chǔ)素質(zhì)構(gòu)成的開始階段,，一年級是基礎(chǔ)教育的起始,，更是進行良好行為習慣教育的關(guān)鍵時期。習慣的好壞,，不但影響孩子的生活,、性格、行為等,，還直接關(guān)系到學習和工作的成功與否,，甚至會影響孩子的將來。所以,，本學期我將把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上,。

一年級學生天真無邪，對任何事都好奇，愛問為什么,，班主任要用心傾聽孩子的心靈,，與其真誠交流、談心,。

平時,，除了關(guān)心學生的思想、學習生活外,，還要虛心聽取學生的意見,。這樣做，不僅僅能夠使教師與學生之間多一份坦誠,，還能及時給予學生更適宜的教學方式,。孩子們聽課自然也能更認真。

一年級的家長在家庭教育方面往往不知從何入手,，為此,，精心準備各個學生的資料，針對學生行為,、學習習慣的養(yǎng)成與家長逐個交流至關(guān)重要,，對家長的教育觀念認真疏導，細致說理,，共同探討教育的有效方法，努力贏得家長的信任,、支持和配合,。平時發(fā)現(xiàn)新的問題或孩子取得提高及時經(jīng)過電話與家長聯(lián)系，爭取第一時間得到家長的配合,，并讓家長了解孩子的在校情景,。

作為一名新晉的一年級班主任，我能深切感受到這是一項艱巨而又辛苦的工作,，要做好班主任工作,，任重而道遠，今后還需要在實踐中不斷向經(jīng)驗豐富的教師請教,，在挫折中不斷提高,。多謝。

小學班主任工作論壇發(fā)言稿 小學班主任論壇發(fā)言稿二年級篇九

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師:

大家好! 首先感謝學校領(lǐng)導為我創(chuàng)造條件,，選聘了各位優(yōu)秀的老師，為我進一步做好班主任管理工作提供一個學習平臺,，這對于剛步入工作崗位并且承擔班級管理工作的我而言,，無疑是一個最好的學習機會，在此，請允許我向為我提供這次學習機會的領(lǐng)導表示衷心的感謝!

在今天這樣一個特殊的日子里,，我不僅是一名年輕的教師及班主任,，更有幸成為各位優(yōu)秀班主任的學生，在以后的工作中能夠得到老師們的悉心指導,，我深感榮幸,，借此機會，我再次向各位優(yōu)秀前輩致以崇高的敬意和真誠的祝福,。

為此,，我在感到幸運與幸福的同時，更體會到了身上的責任與壓力,。作為一名剛剛從事教學與管理工作的年輕教師,，我深知自己在起步階段，存在著諸多不足,，特別是在與學生溝通和班級管理方面,，因此，我迫切地期望在各位老師的帶領(lǐng)下,，盡快成熟,、盡快完善。

然而,，想要成為一名優(yōu)秀的班主任只有虛心學習是遠遠不夠的,，在不斷提高自己的同時也應(yīng)做到以下幾點:

良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。小學階段是孩子的成長起步階段,，也是孩子基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,，一年級是基礎(chǔ)教育的起始，更是進行良好行為習慣教育的關(guān)鍵時期,。習慣的好壞,，不但影響孩子的生活、性格,、行為等,，還直接關(guān)系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來,。因此,，本學期我將把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上。

一年級學生天真無邪,，對任何事都好奇,，愛問為什么，班主任要用心傾聽孩子的心靈,，與其真誠交流,、談心,。

平時，除了關(guān)心學生的思想,、學習生活外,，還要虛心聽取學生的意見。這樣做,，不僅可以使教師與學生之間多一份坦誠,，還能及時給予學生更合適的教學方式。孩子們聽課自然也能更認真,。

一年級的家長在家庭教育方面往往不知從何入手,，為此，精心準備各個學生的資料,，針對學生行為,、學習習慣的養(yǎng)成與家長逐個交流至關(guān)重要，對家長的教育觀念認真疏導,，細致說理,，共同探討教育的有效方法，努力贏得家長的信任,、支持和配合,。平時發(fā)現(xiàn)新的問題或孩子取得進步及時通過電話與家長聯(lián)系，爭取第一時間得到家長的配合,，并讓家長了解孩子的在校情況,。

作為一名新晉的一年級班主任，我能深切感受到這是一項艱巨而又辛苦的工作,，要做好班主任工作,，任重而道遠，今后還需要在實踐中不斷向經(jīng)驗豐富的老師請教,，在挫折中不斷進步,。謝謝,。

小學班主任工作論壇發(fā)言稿 小學班主任論壇發(fā)言稿二年級篇十

尊敬的各位領(lǐng)導,、教師：

首先感激學校領(lǐng)導為我們創(chuàng)造條件，選聘了優(yōu)秀的師父,，為我們進一步做好班主任管理工作供給一個學習的平臺,，這對于剛步入工作崗位并且承擔班級管理工作的我們來說，無疑是一個最好的學習機會,，在此,，請允許我代表年輕班主任，向為我們供給這次學習機會的領(lǐng)導表示衷心的感激!

在今日這樣一個特殊的日子里,，我們不僅僅是一名年輕的教師及班主任,，更有幸成為各位優(yōu)秀班主任的學生,，在以后的工作中能夠得到師父的悉心指導，我們深感榮幸,，借此機會,，我謹代表年輕班主任向各位優(yōu)秀前輩致以崇高的敬意和真誠的祝福。

學校不僅僅為我們供給了極高的教育起點,，同時,，為我們開拓了廣闊的發(fā)展空間。為此,，我們在感受到幸運與幸福的同時,，更體會到了身上的職責與壓力。作為一名剛剛從事教學與管理工作的年輕教師,，我們深知自己在起步階段,，存在著諸多不足，異常是在與學生溝通和班級管理方面,，所以,，我們迫切地期望在師父的帶領(lǐng)下，盡快成熟,、盡快完善,。

為此，我們保證做到以下幾點：

首先,，我們要繼承和發(fā)揚師父們愛崗敬業(yè),，無私奉獻的精神。經(jīng)過這次拜師結(jié)對活動,，我們要認真學習師父精于教書,，勤于育人，一絲不茍,，嚴謹治學的工作作風和任勞任怨的奉獻精神,。將他們在教學和班級管理中的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承和落實到工作中去,，用我們的愛心和活力,，把這一精神發(fā)揚光大。

其次,，我們要虛心向師父學習,，真誠地向師父請教。作為徒弟的我們,，在未來的教育教學當中,，會勤學多問，及時總結(jié),，提升我們自身的本事,。誠心,、精心、細心,、耐心是我們拜師學習的態(tài)度;勤學,、勤問、勤看,、勤聽是我們拜師學習的方法;成長,、成熟、成才是我們拜師學習的方向,。為此,，我們會多聽師父教導，努力使自己成為教育工作的實踐者,，成為有創(chuàng)造本事和管理本事的新型班主任,。

第三，“師父領(lǐng)進門,，修行在個人”在師父的帶動影響下,，我們會更加嚴格要求自己，更加主動鉆研班級管理方法,。在學習師父經(jīng)驗的同時,，還要與自身特點相結(jié)合，學以致用,，探索與積累相結(jié)合,，力求在師父的指導下，盡快積累豐富的管理班級經(jīng)驗,，構(gòu)成自己鮮明的管理風格,。

“三人行，則必有我?guī)煛?，僅有刻苦求索,、不斷創(chuàng)新、自臻完善才能報答領(lǐng)導及師傅們對我們的期待,。我們必須會在師父的帶領(lǐng)下越飛越高!多謝大家!

小學班主任工作論壇發(fā)言稿 小學班主任論壇發(fā)言稿二年級篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位老師：

大家下午好！

今天我們利用這樣一個輕松的時間來召開本學期的新教師座談會,，我覺得非常的合適,，很榮幸我們的所有行政領(lǐng)導和年級組長都能來參加,。本學期我校共有32位新教師,，因為你們的到來，使我們明德小學更具生機和活力,，首先歡迎各位老師加入明德這個大家庭,！

今天的座談會安排在此時此刻舉行,，是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校園，盡快轉(zhuǎn)變角色,，擁有自己的教學特色,，同時也為了達到了相互了解與促進的目的。因此會議分為三個議程,，第一,，由我來向大家簡單介紹一下明德外語實驗學校以及對老師的一些基本要求；第二是由陳麗娜,、鄧志清,、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言，談?wù)勛约汗ぷ鞯捏w會和來校后的一些感受,；最后請校長講話,。

那首先就由我本人來向大家介紹我們的學校并向各位新教師提出以下要求。明德外語實驗學校創(chuàng)辦于2004年9月,，…這就是明德小學的過去,；美好的未來期待各位的共同創(chuàng)造！所以對于工作我給大家提以下幾點要求：

一,、希望新教師調(diào)整心態(tài),、轉(zhuǎn)換角色、盡快融入到工作中,；

二,、加強師德修養(yǎng)、塑造自己的人格魅力,；

三,、學會展示、用行為彰顯自己的才干,；

四,、努力學習、勤于實踐,、邁好跨入職業(yè)教育的第一步,。

五、對于剛剛邁入工作崗位的新教師,，在做人上,，要做一個勤奮和有智慧的人、做一個勇敢和有擔當?shù)娜?、做一個懂孝道和負責任的人,、做一個知恩圖報的人、做一個有胸懷寬廣的人,、做一個樂于助人的人,；在做事上,，要用心做事、嚴謹做事,、規(guī)范做事,；在交友上，要慎重交友,，

六,、結(jié)交積極向上的朋友，受積極影響,。

最后贈給新教師十點建議：度量大一點,、嘴巴甜一點、行動快一點,、效率高一點,、腦筋活一點、理由少一點,、做事多一點,、脾氣小一點、說話輕一點,、微笑露一點,。

一直以來明德老師在我的心目中都是最牛的，希望各位的加入讓明德這個集體更加牛,！

接下請新教師代表發(fā)言,，一位上臺的是陳麗娜老師，大家掌聲歡迎,！

下面請鄧志清老師上臺發(fā)言

下面請熊梅婷老師上臺發(fā)言

雖然大家來明德的時間還不長,，但是從老師們的發(fā)言中已經(jīng)看出了老師們對明德的感情，對學生的感情卻不淺,，感謝你們,，從今以后，我們感謝馮校長,，最后希望在座的各位老師,，努力工作、率先垂范,，以身作則,，為學校的建設(shè)和發(fā)展再立新功！今天的座談會到此結(jié)束,，謝謝大家,！

小學班主任工作論壇發(fā)言稿 小學班主任論壇發(fā)言稿二年級篇十二

親愛的同學們：

新的一學期開始了，我們回到老教室，看到熟面孔,，但要帶著新的希望，踏上了新的征程,。同學們,，讓我們在新學期的開始，看一下東方的第一抹朝陽,，反省一下自己：昨日的時光是否虛度,，昨日的夢是否依然，我的心是否還在飛揚,？ 也許,，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味,；也許,，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕,。忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。很多理想在追求前是個夢,，追求過程中是篇詩,，追求后

則是一首老歌。追求的過程是最美麗,、最浪漫的季節(jié),。只要在追求，夢想就不會失落,；只要在奔走,，路就不會荒蕪；只要在愛著,，心中就會永遠充滿溫暖,。你愛大自然的時候，也就愛了自己,，因為你是大自然中的一片葉,；你愛著一切，一切也會和你熱情相擁,。你想要看到美好的明天那么你就要抓緊今天,。如果今天是張弓，那么你就是弦上待發(fā)的箭,，你只有抓緊時間,，就可以把攻弓引滿，當你開始追求的時候，也就是你直奔明天的靶心的時候,。當你夢

想成真的時刻,，就是你觸摸到生命價值的時刻。人生離不開拼搏,，就像我們不能拒絕成長一樣,。年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨,，用生命中最濃的激情,，最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊,，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛,，那燦爛的朝陽預(yù)示著我們的壯麗人生！燦爛明天要靠我們?nèi)^斗,，去描繪,，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來,，齊心協(xié)力,，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。

一是收心,。

把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W為主的生活方式,。

二是決心。

新學期有新開始,，尤其對于一年級新生,，人生最關(guān)鍵的時候，往往只有幾步,，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端,。

三是恒心。

前行的路上總是布滿荊棘,，學習上要下功夫,，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難,，去爭取新的輝煌,。

四是愛心。

不僅要提高學習,，同時還提高品德修養(yǎng),。尊敬老師，團結(jié)友愛,，互助互愛,，孝順父母,。五是用心。

讀書需要用心,，處處用心皆學問,。只有用心做人、做學問,，才能有所成,。

新的學期讓我們以這個故事做為開頭吧：

夕陽西下，靜謐的非洲大草原上,，一只羚羊在沉思：明天,，當太陽升起的時候,，我要奔跑,，以逃脫跑得最快的獅子；而此時一只獅子也在沉思：明天,，當太陽升起的時候,，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊,。明天,，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑,！而不管是作為人生中的獅子還是羚羊,，我們要做的就是奮斗。古人云：天行健,，君子以自強不息,，讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了理想共同努力吧,！謝謝,！

小學班主任工作論壇發(fā)言稿 小學班主任論壇發(fā)言稿二年級篇十三

各位領(lǐng)導、教師:

大家好新年好!此時此刻,，我謹代表我校班主任隊伍,，向全校的廣大教職員工致以新年問候，祝大家新學期新風貌,、新起點新成就,。

在盧龍職教中心這個龐大的班主任隊伍中，我常?？吹降氖穷I(lǐng)導的無限信任,，家長們的殷殷期盼和同學們的信任與依靠。班主任工作平凡而瑣碎,，繁雜而鬧心,。可是牢騷過后，大家依舊坦然沐浴晨曦踏入學校,，看看有沒有偷懶沒出早操的同學,，提醒他們記得去吃早餐。學生宿舍,、學校衛(wèi)生區(qū),、教室、樓道更是班主任們的主要活動陣地,。班主任工作不僅僅是對學生的監(jiān)督管理,，我想更多的是培養(yǎng)他們樹立良好行為習慣和做人準則。

兄弟姐妹們,，既然我們選擇了這個崗位,，就注定了我們的夢想與榮譽都與學生連在一齊。過去的日子里,，我們以往用愛心來對待學生,，用誠心來打動學生，用熱心去幫忙學生,，用人格去影響學生,。未來的歲月中，相信我們會繼續(xù)捧著這顆“愛心”,，為了學生,、為了職中，精誠合作,，全力以赴,。僅有學生提高了，我們才會欣慰,；僅有學生成功了,，才能彰顯我們的優(yōu)秀。

在此,，我謹代表全體班主任做出如下承諾：

第一,，處處以身作則，發(fā)揮自身的表率作用,。

重視自己的一言一行,，尊敬和維護任課教師，嚴肅工作紀律,，積極鉆研教育管理業(yè)務(wù),，強化師德師風，提升自身人格魅力,。每一天都以精神飽滿,、笑容滿面的形象出此刻學生面前,，讓學生感受到積極向上,、樂觀開朗的生活和學習態(tài)度,。

第二,，關(guān)注學生的道德品質(zhì)培養(yǎng)，樹立正確的班級風氣,。

班主任是學生在學校內(nèi)的家長,，我們有職責和義務(wù)培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，教育學生樹立正確的是非觀,、榮辱觀,，帶領(lǐng)班級構(gòu)成強有力的班級凝聚力。

第三,，平等的對待學生,，合理處理違紀學生。

平等公正地做好班主任工作的首要前提,，我們真誠對待每一位學生,，不論他們成績的好壞,、不論家庭出身的差異,、不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視同仁,，不偏見,、不搞特殊化。對待違紀學生,，態(tài)度端正,，不激化矛盾，配合學校相關(guān)部門,，積極妥善處理,。

第四，要有足夠的耐心,、信心和毅力,。

擁有豐富班級管理經(jīng)驗的老班主任們或許不存在這些疑惑，但對于像我這樣經(jīng)驗尚淺的青年班主任來說,，有時我們認為自己接手的班級成績或紀律相對差一些,，但其實這些都不是主要問題，只要我們態(tài)度端正,，班級管理方式方法正確,，勤督促勤溝通，比其他班主任付出更多的耐心,、信心和毅力,，我相信勤能補拙,，一段時間后我們自身的管理本事和班級管理效果必定會有所提升。

新的學期又開始了,，相信我們這個隊伍會更加兢兢業(yè)業(yè),，團結(jié)奮進，不辜負學校領(lǐng)導的殷切期望,，不辜負家長的高度信任,。在新的起點上，新的層次上,，以更高昂的姿態(tài)更扎實的干勁展示全新的德育風采,。

多謝！