每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
爭做四有三者好老師師德培訓筆記1
作為一名小學的英語教師，我很榮幸參加了x年海南省鄉(xiāng)村小學教師專項培訓項目學習,，感覺真是受益匪淺,，無論從哪個方面來說，對我們的教學和認識都有很大的提高,。從每一場不同風格名師的精彩講座中,，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足,。一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我的教育教學觀念進一步得到認識。
一,、重新認識了自我,。
通過學習使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師,，必須具有淵博的英語知識,，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì),，在英語的探究過程中,，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上,，而是成為學習共同體中的成員,，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友,。
二,、對英語課堂教學有了新的認識。
通過聽張艷玲等教師講的一些教學技能及他課堂教學的一些經(jīng)驗和感悟,，我對英語課堂教學也有了一個新的認識,，英語課以語言為對象，強調(diào)以任務(wù)入手,，放眼看周圍世界,，培養(yǎng)學生的英語能力，這個就是知識點,。在教學總體目標上注意興趣,，體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學習環(huán)境和提高學習效率;在教學模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學的目標上,，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學評價上，注重運用激勵機制和多元評價,。英語教師應(yīng)具備的聽,、說、讀,、寫,、譯的教學技能，給英語教師指明的努力的方向,，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),。
三、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍,。
這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓對我來說,，無疑是一個莫大的收獲。語音,、聽力,、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進,。尤其是Erin老師的口語課,，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標準，且較清楚地了解如何教學生的英語口語,，真是大有收獲,。語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過專家教師的精心講解,，讓我了解了如何較好的進行英語的聽,、說、讀,、寫的教學,，我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力，而不會感到學習的快樂,，事實上每一項能力的教學都可以教得非常有趣,。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時候我們的學生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境,。強調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當眾打斷學生的發(fā)言,，讓學生覺得很尷尬，長此以往,，學生就不愿當眾用英語交流了,。因而，要提高學生的聽說能力,，首先要給學生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境,。在安全的語言環(huán)境,，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力,，學生在不斷的交流中就能提高聽說能力了,。只有在不斷的練習中，學生的口語能力才會不斷的提高,。
四,、對教材的把握有了一個整體的認識。
作為一線教師,，我知道了怎樣的課才算是一堂好課,，師生互動,，學生主體等,，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓,，使我明白了,，我要用教材教學生，而不是教教材,，可以創(chuàng)造性地使用教材,，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學生的實踐能力,，也就是聽,、說、讀,、寫的能力,，也就是說在課堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要練,，還要讓每一個學生都能參與其中,，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序,，讓學生都能找到自己的定位,，真正喜歡上英語課堂。
作為一線英語教師,，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了,，非常感謝教育局領(lǐng)導能給我這樣一次學習的機會，我會加倍努力,，在以后的'教育教學中勤于思考,，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師!本次培訓對我來說的確是受益匪淺,，從中不但開闊了我的文化知識視野,，同時也吸取了不少新的教育方法和理論,，但是在我心中還有一點遺憾，就是這次的培訓時間太短,，自己所學遠遠不能滿足教學的需要,，在此我衷心的希望在今后的教學中多開展一些類似的培訓活動，多給我們一些學習的機會,，以便使我們的小學英語教學再登新臺階,。
爭做四有三者好老師師德培訓筆記2
隨著新課程改革的全面實施，教師的業(yè)務(wù)水平殛待提高,，為了適應(yīng)時代發(fā)展,，做一名合格的教師。本學期的培訓學習,，取得了較好的效果,，現(xiàn)總結(jié)如下。
一,、加強師德修養(yǎng),，努力完善自我：
教育是一項崇高而神圣的事業(yè)，作為一名合格的人民教師,，我加強自己的師德修養(yǎng)愛崗敬業(yè),。用一顆寬容的心對待學生，關(guān)愛每一個學生,，尤其是那些學習上有困難的學生,，對他們多鼓勵，少批評,，不挖苦諷刺學生,，用高尚的人格影響學生，做到為人師表率先垂范,。
二,、課堂教學與理論相結(jié)合：
實踐新課改，將新理念,，新方法運用到課堂教學中,，在實踐中嘗試，再將所得的經(jīng)驗積累,，通過“學習,、實踐、再學習,、再實踐”的學習方式提高自己,，重視自己的教學感悟，加強自己教學反思，提升自己的教學水平,。
三,、積極參加學校及上級組織的各種課題研究：
課題研究能提到自己的教育科研能力，因此,，作為一名合格的人民教師,，我積極投身于教育科研實踐中，參加科研課題研究,，在實踐中檢驗自己,，在實踐中提升自己。通過參加教育科研活動,，使自己的教育教學能力有一個新的飛躍,、質(zhì)的飛躍。
四,、堅持利用業(yè)余時間學習：
充實自己,，教育是一個發(fā)展性的職業(yè)。它要求從事這個職業(yè)的教師應(yīng)堅持學習,，永不間斷,，只有這樣,，才能不斷的充實自己,，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界,。因此,，我利用業(yè)余時間自學，學習教育教學的新理論,，新理念新方法,。同時，堅持自學英語,，提高自己的英語水平,。
五、虛心向同行學習
在教育教學過程中遇到不懂或疑惑的問題及時向同行請教,，向?qū)W生求教,，達到教學相長的目的。
總之,，本著虛心,、求實的原則，認真學習,，努力實踐,，使自己的教育教學能力達到一個新的臺。
爭做四有三者好老師師德培訓筆記3
學校每年都要安排為期二個月的集中實訓，通過實訓,，學生親自動手實驗,，教師配合學生使用電子商務(wù)各模塊的流程以及操作過程，并讓學生對電子商務(wù)市場營銷的特點及應(yīng)用領(lǐng)域有感性的認識,。
通過對《浙科電子商務(wù)模擬教學軟件》學習認知,、實戰(zhàn)操作，為電子商務(wù)教學提供真實互動的實踐環(huán)境,，讓學生在親身實踐電子商務(wù)的過程中提高專業(yè)素質(zhì),。教師不僅可以很好的控制實驗進行，還可以通過考核管理,，實現(xiàn)對學生操作過程及操作效果的跟蹤及考評,，方便教師對實驗結(jié)果的考核總結(jié)。學生
通過對軟件的使用,，可以學習電子商務(wù)各種交易模式的詳細流程,，如B2B、B2C,、C2C,、B2G、在線拍購和項目交易等幾大交易類型,，并且通過模擬廠家,、商場、物流企業(yè),、外貿(mào)公司,、銀行以及消費者六大主要角色之間的自主商務(wù)交互，開展和運用電子商務(wù),。系統(tǒng)還模擬電子商務(wù)過程中涉獵到的眾多網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，包括商貿(mào)網(wǎng)、網(wǎng)上商城,、門戶網(wǎng)站,、搜索引擎、電子郵件系統(tǒng)等常見的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺,，集中展現(xiàn)電子商務(wù)主要的交易流程與核心理念,。另外《浙科電子商務(wù)模擬教學軟件》學生還可以學到局域網(wǎng)的搭建、網(wǎng)頁設(shè)計和制作,、數(shù)據(jù)庫設(shè)計,、網(wǎng)站布置、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè),、電子商務(wù)服業(yè)應(yīng)用,、Web2.0應(yīng)用等等內(nèi)容。
《浙科網(wǎng)絡(luò)營銷模擬教學軟件》是模擬一個由搜索引擎、郵件服務(wù),、門戶網(wǎng),、商貿(mào)信息網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)站等組成的網(wǎng)絡(luò)營銷環(huán)境,，支持網(wǎng)絡(luò)搜索,、郵件、新聞組,、郵箱地址列表,、信息發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)廣告,、競價排名,、域名申請等等諸多網(wǎng)絡(luò)服務(wù)項目。在這種虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,，通過普通消費者和企業(yè)用戶的分組,，讓企業(yè)用戶通過“注冊->營銷環(huán)境分析->……->域名申請->創(chuàng)建企業(yè)網(wǎng)站->……->開展各式各樣的網(wǎng)絡(luò)營銷活動”的流程，體會不同層次的網(wǎng)絡(luò)營銷給企業(yè)帶來的機遇,。而普通消費者也可以通過進入網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，訪問上述網(wǎng)站，使用個人郵件服務(wù)等感受到企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷的影響力,。學生通過親身操作軟件,，可以體會到網(wǎng)絡(luò)營銷與傳統(tǒng)營銷的區(qū)別與聯(lián)系，了解各種網(wǎng)絡(luò)營銷策略以及如何具體實施,。模擬現(xiàn)實的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，企業(yè)用戶可以直接參與營銷戰(zhàn)略規(guī)劃,，實際操作營銷手段,，給學生提供更大的發(fā)揮空間。企業(yè)操作端集成各種網(wǎng)絡(luò)營銷工具,，以及知識庫,、客戶關(guān)系、網(wǎng)上直銷等功能,，讓學生對直復營銷,、數(shù)據(jù)庫營銷、一對一營銷等等都能夠有更深的理解,。通過使用系統(tǒng),，學生不僅可以深刻體會到網(wǎng)絡(luò)營銷的優(yōu)勢，以及應(yīng)該如何去利用該優(yōu)勢,，更可以發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)營銷的關(guān)鍵成功因素,，印證并掌握課堂上學來的網(wǎng)絡(luò)營銷知識。
爭做四有三者好老師師德培訓筆記4
面向全體，普及基礎(chǔ),。本次微課從最基本的資源搜索,、下載、存儲與管理,，再到補充知識一些小軟件的運用使一些零基礎(chǔ)的學員也能很快掌握內(nèi)容,，具有很強的普及性，有利于平臺的推廣和使用,。多彩教師名苑不僅是教師在關(guān)注,，有許多學生家長也在關(guān)注，本次的展示讓許多家長學會了基本的資源下載,，甚至有些學生也是通過這次學習獲得了更多知識,。可見本次微課的成功之處,。我們常說,，獨樂樂不如眾樂樂，分享永遠都是快樂的,。于此同時,，本次活動的經(jīng)驗也讓更多人認識到：教育不是高高在上的指揮，而是手拉手的前行,。
分類整理,，習慣養(yǎng)成。本次微課從宏觀層面對資源進行分類,，不僅為我們普及了資源的主要分類情況,，連最基礎(chǔ)的資源下載小技巧以及老師自己一些小經(jīng)驗也和學員全部說到。
其實分類與整理在小學階段的數(shù)學教材中就有,，我們經(jīng)常從數(shù)學的角度教孩子們分類,，但反觀自己的電腦，打開之后桌面一片文件,，再打開文件,，想找原來的資料那么困難，就像進入一間屋子之后,，凌亂到無處下腳一樣,。這次老師的分類整理也為我提了一個醒，我按學年來分的情況下再細化分類,，使資料整理起來更有條理,，使用起來更方便。
巧思妙想,，解決問題,。在日常使用辦公軟件時,，我們會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的資源不太夠用，就會想方設(shè)法去尋找新的資料,。但是我們經(jīng)常遇到一些文檔和視頻是不能下載,，因此出現(xiàn)了，面對著好資料,，招兒撓腮,，著急上火的情況。但是老師分享的小技巧和小軟件卻為我們提供了另一種可能,。所以在日常生活中我們遇到難題時,，只要認真去研究問題、解決問題相信所有的問題都存在另一種可能,。
在前行的路上,，總會遇到不一樣的風景，也許這就是前進的意義所在!
爭做四有三者好老師師德培訓筆記5
根據(jù)年初制定的教師培訓規(guī)劃,，一年來我校領(lǐng)導認真落實規(guī)劃內(nèi)容,，教師培訓工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)：
一,、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持
我校領(lǐng)導高度重視教師培訓工作,，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持,，為教師學習提供便利,，創(chuàng)造平臺。
二,、開展多樣的培訓形式
我校今年主要開展以校本培訓為基礎(chǔ)的多種培訓,，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學術(shù)交流,、學歷提高,、讀書自學等多種培訓。
1,、加強班主任培訓
良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開,，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作,，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平,。
2,、組織實施教師師德全員培訓
通過培訓，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準,，做到依法辦學,，依法治教,，杜絕了違規(guī)的教育行為。
3,、加強新課程理念的學習
組織教師開展新課程,、新理念的培訓，學校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學習參觀,，學習先進的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外,，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念,、新課程,、新技術(shù)的全員培訓，通過培訓,，使教師樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu),，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài),，適應(yīng)新課程標準得要求，
4,、加強計算機應(yīng)用培訓
教師實現(xiàn)了“四會”：會文字處理,，會制作簡單的課件，會上網(wǎng)查閱,、下載資料,，會收、發(fā)電子郵件,。同時教師能在課堂教學中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,。目前我校教師基本能不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力,。
5,、督促教師參加繼續(xù)教育培訓，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求,。
6,、加強體、衛(wèi),、藝教師的培訓工作,，多次派出教師參加培訓。
總之,，一年來,，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研,、培訓與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合,，通過培訓,，教師的教研能力提高了，教學理念加強了,，教學方式有了轉(zhuǎn)變,，提高了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去,，為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力,。
教師培訓總結(jié)匯報
