總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)德育總結(jié)篇一

（1）日常習(xí)慣的培養(yǎng),，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，開(kāi)展各種活動(dòng),。如：教師節(jié)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和敬愛(ài)每一個(gè)老師,；中秋節(jié)活動(dòng),，使學(xué)生明白了孝敬父母的重要和傳統(tǒng)佳節(jié)的韻味,；大型實(shí)踐活動(dòng)收獲，使學(xué)生明白了勞動(dòng)的光榮,，勞動(dòng)的喜悅,。依稀記得我們班一些孩子品嘗自己的勞動(dòng)成果時(shí)，臉上洋溢的笑容,；在圣誕節(jié)主題隊(duì)會(huì)上,，使我充分領(lǐng)略了孩子們的聰明機(jī)智與多才多藝。這些活動(dòng)不但給學(xué)生帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,，更加豐富了他們的生活知識(shí),。

（2）課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)于一年級(jí)的孩子們,，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任教學(xué)中的重中之重,，可以說(shuō)是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。從剛開(kāi)學(xué)那天,，就開(kāi)始訓(xùn)練一些課堂常規(guī),。我?guī)缀趺刻於际?點(diǎn)左右來(lái)到學(xué)校，早上第一件事就是評(píng)選“今日讀書(shū)之星”,，培養(yǎng)孩子們?cè)缱x的意識(shí),。然后一周再評(píng)選出“每周讀書(shū)之星”，這樣每個(gè)孩子,，在這一學(xué)期里都有機(jī)會(huì)獲得讀書(shū)之星,，不知不覺(jué)中，我們班的孩子有一半以上已經(jīng)會(huì)自覺(jué)讀書(shū)了,。在課堂上,，我利用最簡(jiǎn)單的方法發(fā)紅花，從聽(tīng)講是否認(rèn)真,，發(fā)言是否積極兩方面鼓勵(lì)孩子,，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自己掌握學(xué)習(xí)方法,。

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性,，開(kāi)展自己的教育教學(xué)工作,，教案認(rèn)真完成,，虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)低級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿(mǎn)堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

2,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。

3、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

4,、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,，半年來(lái)的教學(xué)中，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

首先,，幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿(mǎn)足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,，通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之,，半年來(lái),，干了一些工作，也取得了一些成績(jī),，但成績(jī)只能代表過(guò)去,，工作中還存在著許多不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,，行為和課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)德育總結(jié)篇二

為加強(qiáng)班級(jí)德育工作,，本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行。開(kāi)學(xué)初,，利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生德育綱要》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《小學(xué)生守則》,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律,、思想品德,、文明禮貌等教育，使學(xué)生從開(kāi)學(xué)起就有一個(gè)良好的開(kāi)端,。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規(guī)范教育,，我班還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育：

一年級(jí)的孩子年齡小,，如果僅僅懂得了道理，不經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練,，也不一定做到,。因此從開(kāi)學(xué)起，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育,，對(duì)怎樣上課,、下課、回答問(wèn)題,、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求,，然后,，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),，并讓他示范給大家看,。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次,，直到做好為止,，真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心去做好。

對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育,，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽(tīng)故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子,，一聽(tīng)講故事,，馬上就會(huì)安靜下來(lái)。我就抓住了的這一好奇心理特征,，常常通過(guò)講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事,，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真,、刻苦。有些同學(xué)還與別人打鬧,，于是我講《大頭兒子和小頭爸爸》,，讓孩子從“小頭兒子”身上自己學(xué)習(xí)。

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際,，通過(guò)有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育,，是行之有效的方法。首先，利用晨會(huì)時(shí)間為學(xué)生講解文明禮儀,；其次,，抓住一切機(jī)會(huì)，用經(jīng)典教育孩子,，如《孔融讓梨》等,，使孩子受到教育。再次,，遇到學(xué)生出錯(cuò),，努力提供機(jī)會(huì)讓他改錯(cuò)，增強(qiáng)學(xué)生自我約束的信心,。最后,，以綜合課為主陣地，強(qiáng)化學(xué)生的愛(ài)校,、愛(ài)班意識(shí),，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)是兒童心理特點(diǎn),，表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng),，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了,，大部分同學(xué)在吵嚷,，沒(méi)有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評(píng),，收效甚微，如果點(diǎn)名批評(píng),，別人往往幸災(zāi)樂(lè)禍,；倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說(shuō)話(huà),，書(shū)本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然,。人都有自尊心,，表?yè)P(yáng)有批評(píng)的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng),。我常用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中,。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師一舉一動(dòng),，一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響,。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,，做學(xué)生的表率,。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到,。如要求學(xué)生對(duì)人講話(huà)要有禮貌,，我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言；要求學(xué)生要愛(ài)護(hù)環(huán)境,，我就帶頭做好環(huán)保工作,。

通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。但工作中還存在著許多不足，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)德育總結(jié)篇三

回首一學(xué)期，我們的教學(xué)工作是小到教孩子認(rèn)讀aoe,，計(jì)算1+1=2,，教育工作甚至小到給寶貝們擦鼻涕、喂藥,。但是,，一學(xué)期以來(lái)，正是通過(guò)親歷親為這些平凡的小事,，讓我們?nèi)M老師收獲著一份緊張的充實(shí),，一份自信的滿(mǎn)足，一份快樂(lè)與幸福,！

剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生好動(dòng),，好奇心強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)犯一些讓老師們哭笑不得的小錯(cuò)誤,。責(zé)任心促使我們一定要看得緊：一雙眼要時(shí)刻盯著學(xué)生,，一張嘴要時(shí)刻提醒學(xué)生,，一雙腿要時(shí)刻跟著學(xué)生。一切都要想在學(xué)生前面,，走在學(xué)生前面,，不給他們?nèi)魏巍笆箟摹钡臋C(jī)會(huì)，他們的安全才有保障,。記得,，沈主任檢查工作時(shí)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)在學(xué)校沙坑里逗留的沒(méi)有一年級(jí)的小朋友,，一年級(jí)的寶貝們還不錯(cuò)吧,！

學(xué)生每一個(gè)好習(xí)慣的形成，都需要老師付出心血和汗水,。甚至小到書(shū)本,、小鉛筆的放置，老師們都嚴(yán)格要求學(xué)生,。要求學(xué)生做到的,，就必須教他做到位；要求學(xué)生做好的,，就必須時(shí)常監(jiān)督,，定期檢查，決不放松,，他們的良好習(xí)慣才能養(yǎng)成,。為了配合這一工作的開(kāi)展，我們組開(kāi)展了一系列的活動(dòng),。例如：9月,，開(kāi)展“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”評(píng)比活動(dòng)；10月,，開(kāi)展“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”兒歌比賽,；10、11月開(kāi)展“好習(xí)慣”雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),。用王豐主任的一句話(huà)說(shuō)是：“一年級(jí)的孩子就能做到堅(jiān)持管理學(xué)校衛(wèi)生，真是不容易啊,，為他們點(diǎn)贊,！”

剛跨入一年級(jí)的學(xué)生就如剛斷奶的孩子，對(duì)學(xué)校的一切還不能完全適應(yīng),，在他們尿撒在褲子的時(shí)候,，我們像媽媽一樣真心地解圍，耐心地開(kāi)導(dǎo),，說(shuō)這只是一次正常的意外,，更得叮囑其他的伙伴不要取笑,。在他們感冒嘔吐的時(shí)候，我們微笑地?fù)崦念~頭遞上一杯熱開(kāi)水,，再把地拖干凈,。在他們提出任何哪怕是無(wú)理可笑的問(wèn)題的時(shí)候，我們一一認(rèn)真傾聽(tīng)巧妙解答……一年級(jí)孩子年齡雖小,，但他們也能感覺(jué)到什么是敷衍,，什么是真愛(ài)。瞧瞧,，他們對(duì)關(guān)心愛(ài)護(hù)他們的老師表達(dá)的心意……

正是我們時(shí)時(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活、所需所想,，處處為他們服務(wù),，才讓他們體會(huì)到家的溫暖，他們才那樣快樂(lè),。一份耕耘,，一份收獲。一學(xué)期來(lái),，孩子們的行為習(xí)慣良好,，從家長(zhǎng)們滿(mǎn)意的評(píng)價(jià)聲中，我們欣慰,，讓孩子健康快樂(lè),，我們做到了！

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)德育總結(jié)篇四

我任小學(xué)一年級(jí)班主任工作已有一年的時(shí)間,。在任職期間,，我盡力履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教育,。

本學(xué)期我積累了一些經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于做班主任也有一些心得體會(huì)。

1,、養(yǎng)成教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和提高教育教學(xué)質(zhì)量起著極大的作用。我們也深刻地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，將養(yǎng)成教育落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)和日?；顒?dòng)中去。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行規(guī)的檢查并及時(shí)反饋,、糾正,。

2,、班級(jí)衛(wèi)生工作實(shí)行責(zé)任包干，形成教室環(huán)境潔,、靜,、齊的風(fēng)貌。

3,、加強(qiáng)安全教育,。首先是教育學(xué)生養(yǎng)成自我保護(hù)意識(shí)。如：課間不奔跑打鬧,，放學(xué)后及時(shí)回家等,。教師還要加強(qiáng)學(xué)生水、火,、電的安全,、活動(dòng)安全、人身安全教育,，防止校園安全事故的發(fā)生,。

1、切實(shí)抓好課堂教學(xué),，做到重點(diǎn)明確,，難點(diǎn)突出，過(guò)程清晰,，訓(xùn)練到位,，作業(yè)得當(dāng)。

2,、加強(qiáng)提優(yōu),、補(bǔ)缺的落實(shí)。,，無(wú)償為學(xué)習(xí)困難生補(bǔ)課,。

3、重在平時(shí),，緊抓不懈,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，所以我們很重視平時(shí)的每一堂課,，每一次練習(xí),，每一次測(cè)試，針對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析,，在總結(jié)中找到原因，不斷縮小班級(jí)差距,。

4,、隨時(shí)教研,，反思課堂教學(xué)。辦公室成了大家隨時(shí)教研的場(chǎng)所,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)探究,，尋求最佳答案，力爭(zhēng)考出好成績(jī),。

5,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過(guò)各種途徑與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生在校外的表現(xiàn)和思想動(dòng)態(tài)，做到有的放矢的教育,。

1,、明確班干部職責(zé)，協(xié)調(diào)好班干部的工作熱情,，樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，為班級(jí)組工作的順利開(kāi)展保駕護(hù)航。

2,、讓學(xué)生在開(kāi)心輕松中學(xué)習(xí)知識(shí),。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)德育總結(jié)篇五

時(shí)光飛逝，一年級(jí)下期的德育工作行將結(jié)束,。本學(xué)期,，在學(xué)校“愛(ài)與責(zé)任伴我飛翔”教育主題的指導(dǎo)下,，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，我們主要開(kāi)展了以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以“我想飛翔”為特色的教育活動(dòng),。通過(guò)系列主題活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)習(xí),，學(xué)規(guī)范,，懂禮儀，守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì),，讓孩子在成飛校園這個(gè)溫馨,，和睦的大家庭中平安、快樂(lè)地飛翔,。

主要工作及成績(jī)：

低段是抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期,。一年級(jí)的孩子年齡小，有些道理似懂非懂,，要將《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)化為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則,，光了解條款是不夠的,，還必須通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練。因此這學(xué)期,，我們以深化“三管住”教育為核心,，利用午會(huì)、班隊(duì)會(huì),，各種主題活動(dòng)對(duì)怎樣上課,、下課、文明玩耍,、清潔衛(wèi)生,、尊敬師長(zhǎng)等等，都提出了明確的要求,，然后,，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。每周為孩子制定一條行為規(guī)范,，落實(shí)檢查與評(píng)比,。實(shí)行班級(jí)天天自查，年級(jí)周周抽查,，對(duì)做得好的同學(xué)和班級(jí)給予表?yè)P(yáng),，并及時(shí)將檢查結(jié)果體現(xiàn)在文明班級(jí)評(píng)比欄中，在年級(jí)上樹(shù)立榜樣,，起到示范作用,。通過(guò)本學(xué)期的訓(xùn)練，我們的孩子在課堂學(xué)習(xí),，文明玩耍,，勞動(dòng)衛(wèi)生，文明就餐等方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

本期,，在學(xué)校德育工作的指引下，我們年級(jí)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),，開(kāi)展了相應(yīng)的系列活動(dòng),，通過(guò)這些活動(dòng)豐富了孩子們學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)了我校德育工作的特色化發(fā)展,。

1,、春游活動(dòng)陽(yáng)春三月，大地一片生機(jī),，正是孩子們親近自然,，感悟生活的好時(shí)機(jī)。我們年級(jí)組織了“春天在哪里”春游綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中,，孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的指引下，以小組為單位,，通過(guò)眼觀、耳聽(tīng),、鼻嗅,，了解自然的變化，觀察,，探尋春天的足跡,，感受春天的美麗。野餐時(shí),，孩子們都主動(dòng)的與小伙伴分享自己帶來(lái)的美食,，充分的體會(huì)到了春游的快樂(lè)?；顒?dòng)結(jié)束后,，孩子們認(rèn)真的清理了垃圾。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),，不僅激發(fā)了孩子們熱愛(ài)自然,，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活的積極向上的情感,，也培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作,，遵守紀(jì)律，文明安全,，保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

此外，還開(kāi)展了趣味親子戶(hù)外聯(lián)誼活動(dòng),。在班主任老師和班級(jí)家委會(huì)的精心組織下,，兩個(gè)班級(jí)的活動(dòng)都圓滿(mǎn)成功?；顒?dòng)不僅豐富了孩子們的課余生活,，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造健康積極的生活方式，增進(jìn)了孩子,、家長(zhǎng)與老師三者多邊之間的交流與情感,，增強(qiáng)了集體的凝聚力。

2,、結(jié)合各班實(shí)際開(kāi)展相關(guān)主題教育活動(dòng),。

一、二班將學(xué)雷鋒與植樹(shù)節(jié)相結(jié)合，開(kāi)展了主題為“學(xué)雷鋒,，我行動(dòng)”的護(hù)綠活動(dòng),。學(xué)生走出教室，將在品德課堂制作的護(hù)綠牌,，護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)分別懸掛在校園綠化帶周?chē)?，并且用小手清理校園死角的垃圾。

在三八節(jié)開(kāi)展“感恩母愛(ài)”的活動(dòng),，通過(guò)了解“三八”節(jié)的來(lái)歷,，講媽媽關(guān)愛(ài)自己的事例，制作節(jié)日賀卡,，感受母愛(ài)的偉大和無(wú)私,，培養(yǎng)孩子尊敬父親、長(zhǎng)輩,，從小擁有一顆感恩的心,。

在端午節(jié)之際開(kāi)展弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，愛(ài)我中華的品德教育,。通過(guò)介紹端午節(jié)的來(lái)歷,，將相關(guān)的故事，讓孩子們了解我們祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,，感受中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深,，增強(qiáng)孩子們的民族自豪感，樹(shù)立報(bào)效中華的宏愿,。

在上期年級(jí)新星少年評(píng)比活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期，我們以德育處關(guān)于評(píng)比新星少年及文明班級(jí)的活動(dòng)為契機(jī),，讓孩子們對(duì)照五星少年的評(píng)比要求,，檢查反思，通過(guò)自我申報(bào)與班級(jí)互評(píng)的形式,，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,，明確了今后努力的方向。同時(shí)通過(guò)全年級(jí)老師的共同參與,，公正,，公開(kāi),，公平地評(píng)出了三個(gè)五星班級(jí),，兩個(gè)四星班級(jí),，三星班級(jí)及希望之星班級(jí)各一個(gè)，形成了班與班之間的良性競(jìng)爭(zhēng),，為提升年級(jí)德育整體工作提供了有力的支持,。

本期,，我們繼續(xù)深化家委會(huì)工作，使之成為加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通交流的重要橋梁,，家委會(huì)的工作得到了廣大家長(zhǎng)的理解,、支持與配合，為促進(jìn)年級(jí)整體發(fā)展提供了有力保障,。此外,，我們還積極利用多項(xiàng)交流渠道，包括年級(jí),、班級(jí)網(wǎng)頁(yè),，班級(jí)飛信，藍(lán)天小信使,，家訪等多種方式，將學(xué)校工作及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，取得他們的支持與配合,，從而更高效的實(shí)現(xiàn)教育的目的。

本學(xué)期,，我們積極響應(yīng)青羊區(qū)開(kāi)展的班隊(duì)會(huì)課大練兵活動(dòng),，在“賽教案”，“賽說(shuō)課”和“賽課堂”三個(gè)過(guò)程中,，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參與，不僅實(shí)踐了自己的教育理念,，還在活動(dòng)中學(xué)習(xí)了別人的優(yōu)秀做法和經(jīng)驗(yàn),，提升了自己的教育水平。其中,，左冬梅老師代表我們年級(jí)為全校呈現(xiàn)了一節(jié)低段的班會(huì)課——《我的好媽媽》,，獲得了大家的一致好評(píng)，也為我們低段如何開(kāi)展班隊(duì)教育提供了一個(gè)很好的示范,。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)德育總結(jié)篇六

俗話(huà)說(shuō)"育人先育心",。德育工作是學(xué)校一切學(xué)科教學(xué)必須結(jié)合，必須滲透的內(nèi)容,。那么一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該怎樣結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行德育方面的滲透呢,？結(jié)合自己多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，我談一些膚淺的認(rèn)識(shí)：

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育是數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)之一,。一年級(jí)數(shù)學(xué)教材在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)重視了這一點(diǎn),，為教師結(jié)合教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)培養(yǎng)提供了豐富的素材。例如：教材精心設(shè)計(jì)的"課室大掃除"教學(xué)中,，我們通過(guò)讓學(xué)生觀察主題圖,，教育學(xué)生講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)班集體,，與他人分工合作等方面的教育,。又有"過(guò)馬路"的主題圖，通過(guò)讓學(xué)生觀察圖,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到過(guò)馬路,，必須遵守交通規(guī)則和注意安全的.教育。

我在教學(xué)中經(jīng)常結(jié)合教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，在充分運(yùn)用教材德育因素的基礎(chǔ)上將它們適當(dāng)加以拓寬,、加深。又如,，教學(xué)應(yīng)用題"雅典奧運(yùn)會(huì),，中國(guó)獲得金牌28枚，銀牌39枚,，金,、銀牌一共有多少枚？"我結(jié)合這道應(yīng)用題的數(shù)量分析,，告訴學(xué)生中國(guó)運(yùn)動(dòng)員取得那么好的成績(jī),，是來(lái)之不易的，必須通過(guò)運(yùn)動(dòng)員艱苦奮斗,、長(zhǎng)期訓(xùn)練得來(lái)的,。從而教育學(xué)生要有認(rèn)真、嚴(yán)格,、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，獨(dú)立思考、克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志,。

教師在教學(xué)過(guò)程中,，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，比如,，合作式學(xué)習(xí)等,，自我探索式學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，我根據(jù)每一部分知識(shí)的特點(diǎn),，靈活的選擇學(xué)習(xí)方式。比如組織學(xué)習(xí)小組討論,，通過(guò)討論,，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流的習(xí)慣；通過(guò)討論,，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,，傾聽(tīng)別人發(fā)言的習(xí)慣,；通過(guò)討論，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人,，樹(shù)立自信心的良好品格,；通過(guò)討論，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀點(diǎn),，合作精神,，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。

在一年級(jí)數(shù)學(xué)教材中,，大部分練習(xí)對(duì)思想進(jìn)行教育并不占明顯的地位,，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘練習(xí)題中的德育因素,，把德育貫穿于對(duì)練習(xí)題的分析中,。如教材上冊(cè)第67頁(yè)練習(xí)九第2題"火箭發(fā)射前倒計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)"，先讓學(xué)生填空,，再集體數(shù)倒計(jì)時(shí),，讓學(xué)生實(shí)際感受火箭發(fā)射時(shí)倒計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)的情境，使學(xué)生感到自豪與驕傲,，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和使命感,。

在課內(nèi),，教師不僅寓德育于數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程，還應(yīng)鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，從中受教育,，如教材上冊(cè)實(shí)踐活動(dòng)中的數(shù)學(xué)樂(lè)園。其中送信游戲,，通過(guò)學(xué)生經(jīng)歷正確"送信"的過(guò)程，培養(yǎng)他們尊重客觀事實(shí)的態(tài)度,，使他們從小養(yǎng)成實(shí)事求是的品質(zhì),。

總之，德育應(yīng)貫穿于整個(gè)教學(xué)教育當(dāng)中,，這不僅符合教學(xué)大綱的要求,，也是數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的需要。只要我們認(rèn)真鉆研,、挖掘教材,，使德育溶于教學(xué)過(guò)程中，既可提高教學(xué)效果,，也有利于學(xué)生身心健康的成長(zhǎng),。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)德育總結(jié)篇七

班主任是班級(jí)工作的舵手,，也是學(xué)生成才的導(dǎo)師，又是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心不僅僅是教孩子學(xué)習(xí)知識(shí)又是教孩子們?cè)鯓幼鋈恕１緦W(xué)期,，我緊緊圍繞學(xué)校德育工作計(jì)劃作具體總結(jié)如下：

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。我們班訓(xùn)練的資料包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、以及排街隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。透過(guò)群眾或個(gè)人,，使每個(gè)孩子們具有"服從群眾，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，構(gòu)成習(xí)慣，保證整個(gè)班群眾隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化,，要量化管理，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要資料是：小學(xué)生守則、日常行為道德等,，建立孩子們操行評(píng)分制,，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的狀況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì),、懲罰,，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育,，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺(jué)行動(dòng),，從而為做好德育工作帶給機(jī)制和制度上的保證,。

一個(gè)班的群眾面貌如何，很大程度上是由班干部決定的,。班干部對(duì)班群眾有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱(chēng)他們是"班主任的左右手。"一向以來(lái),，我精心培養(yǎng)班干部,，經(jīng)常在班里表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫忙小班干部樹(shù)立威信,；與此同時(shí)，又更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí),、潛力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面",。每個(gè)月透過(guò)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，構(gòu)成群眾的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性,、趣味性、藝術(shù)性,、參與性于一體,，寓教于樂(lè)，陶治學(xué)生的情操,，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),。我注意主題班會(huì)資料的系列化，資料豐富,，又貼合學(xué)生實(shí)際,，各種類(lèi)型的主題班會(huì)課對(duì)孩子們的思想道德、藝術(shù)審美潛力,、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用,。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng)。如《安全伴我行》,、《預(yù)防“甲流”,，健康每一天》,、《雛鷹爭(zhēng)章，我能行》等,，透過(guò)班隊(duì)活動(dòng),，強(qiáng)化孩子們安全意識(shí)、健康意識(shí),，增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感,，讓每個(gè)孩子們從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從小事做起,，從自己做起,，用心參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。

班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題,、新?tīng)顩r,，與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表,，以身作則,，身教重于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的,。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生不僅僅聽(tīng)其言，而且觀其行,。要求學(xué)生做到,。班主任只有教書(shū)育人，為人師表,，才能以自己的人格力量影響孩子們,，培養(yǎng)孩子們高尚的道德情操，幫忙孩子們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。二是以情感人,，對(duì)孩子們要充滿(mǎn)愛(ài)心，做孩子們的德育工作要想孩子們之所想,、急孩子們之所急,，要將心比心，以心換心,。對(duì)生病的每個(gè)孩子們,，我會(huì)關(guān)心照顧，組織孩子們送溫暖,。如我班的陳吉祥同學(xué)雖然平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好,，但他是個(gè)熱愛(ài)群眾的好孩子。當(dāng)他看到老師和同學(xué)對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)時(shí),，他感動(dòng)得流淚,，發(fā)誓必須要好好學(xué)習(xí),，努力為班級(jí)爭(zhēng)光。工作中,，我盡量做到以情感人,，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處,。

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任,，我將會(huì)在實(shí)踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上臺(tái)階。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)德育總結(jié)篇八

教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其是班主任,，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān),。班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，可以說(shuō)，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展,。本學(xué)期,，我擔(dān)任了二年二班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心,，一學(xué)期下來(lái),，班級(jí)得各方面工作均名列前茅，班級(jí)管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法收效如下：

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,，在平常的工作生活中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),，每周得了衛(wèi)生紀(jì)律紅旗,，我都要鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們,，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級(jí)如現(xiàn)問(wèn)題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我都要和他們一起分析原因,，找不足,，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái),。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,，充滿(mǎn)了活力,。

我一直認(rèn)為，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣這方面是非常優(yōu)秀的。

學(xué)生的情感轉(zhuǎn)化后,，應(yīng)進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的自我訓(xùn)練,、自我監(jiān)督，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，這就需要開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐,。因?yàn)橥ㄟ^(guò)活動(dòng)，不僅開(kāi)拓了學(xué)生的視野,，培養(yǎng)了社會(huì)交往能力,，而且使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)關(guān)心他人。陶冶了高尚情操,，也提高了自我教育能力,。

（一）讓學(xué)生選擇正確的行為方式當(dāng)學(xué)生提高了道德認(rèn)識(shí)，激發(fā)了道德情感,，產(chǎn)生了行動(dòng)動(dòng)機(jī)之后,，就要把正確的行為方式運(yùn)用到日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

（二）自我監(jiān)督,，克服不良習(xí)慣學(xué)生的良好習(xí)慣必須通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練才能養(yǎng)成,。

我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生只懂得接受長(zhǎng)輩的愛(ài)與關(guān)懷，不知道關(guān)心別人,，有的甚至從未想過(guò)回報(bào)長(zhǎng)輩,、體貼父母這一傳統(tǒng)美德。于是，我讓學(xué)生自己講述父母愛(ài)我的故事,。學(xué)生每天生活在父母身邊,，感受最深，因而發(fā)言踴躍,，從理性認(rèn)識(shí)到父母對(duì)自己的一片苦心,。緊接著我又讓學(xué)生進(jìn)行自我體驗(yàn)和自我反悔，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)在家里是怎樣關(guān)心體貼父母的,？哪些方面做的不夠,？你今后打算怎么做？這樣,，讓學(xué)生通過(guò)自我體驗(yàn),，認(rèn)識(shí)到自己的不足之外，回家后就能主動(dòng)幫助父母做家務(wù)事,。受到父母鄰居的表?yè)P(yáng),，更加堅(jiān)定了體貼、關(guān)心父母的決心,，不自覺(jué)又強(qiáng)化了自我體驗(yàn),。

總之，半年來(lái),，干了一些工作,，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去,，工作中還存在著許多不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，行為和課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)德育總結(jié)篇九

我作為新任一年級(jí)班主任,，在學(xué)生的德育教育方面我主要做了如下工作,，并取得了良好的效果。

(1)日常習(xí)慣的培養(yǎng),，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，開(kāi)展各種少先隊(duì)活動(dòng)。先后開(kāi)展了將近十多次少先隊(duì)活動(dòng),，帶領(lǐng)學(xué)生按時(shí)做早操，積極參加各項(xiàng)體育比賽。這些活動(dòng)不但給學(xué)生帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,，更加豐富了他們的生活知識(shí),。

(2)課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)于一年級(jí)的孩子們,，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任教學(xué)中的重中之重,。在課堂上，我利用小組評(píng)比的方法,，從聽(tīng)講是否認(rèn)真,，發(fā)言是否積極兩方面鼓勵(lì)孩子，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，自己掌握學(xué)習(xí)方法,。

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2,、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。首先,，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是學(xué)生,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。真正做到曉之以理，動(dòng)之以情,。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

3、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。 通過(guò)以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),?？傊肽陙?lái),，干了一些工作,，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去,，工作中還存在著許多不足,。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)德育總結(jié)篇十

在全局上下高度重視教育教學(xué)整體工作的大環(huán)境下，本學(xué)期我校德育工作繼續(xù)以上級(jí)工作意見(jiàn)為指引,，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下,，我校仔細(xì)分析校情、生情,、家情的基礎(chǔ)之上,，積極探索行之有效的德育工作的新途徑、新招法：確立以“深化常規(guī)管理,，深入特色辦學(xué),，打造品牌學(xué)?！睘檗k學(xué)思路和辦學(xué)理念，并以養(yǎng)成教育規(guī)范管理的長(zhǎng)效機(jī)制為依托,，以“班風(fēng)佳,、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正,、家風(fēng)嚴(yán)、道風(fēng)美”的學(xué)生“形美”工程建設(shè)為主線,，以頗具實(shí)效性的“好習(xí)慣伴我行”的系列養(yǎng)成教育體驗(yàn)活動(dòng)為途徑,，以深入開(kāi)展科技教育，提升校園文化內(nèi)涵為特色,，把共創(chuàng)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),、家風(fēng),、道德風(fēng)尚和科技興校之風(fēng)當(dāng)作學(xué)校整體工作之基、興校之源,、和諧之本,。在夯實(shí)學(xué)校德育建設(shè)根基的基礎(chǔ)之上，努力提高德育工作的以帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校整體工作上水平的實(shí)效性,。措施一：扎實(shí)全員育德隊(duì)伍的根基,，構(gòu)建平安和諧校園。

我校認(rèn)為：建立一支高素質(zhì)的全員育德隊(duì)伍,，是構(gòu)建平安和諧校園的重要保證,。

一把校長(zhǎng)的高度重視、大力支持（每學(xué)年我校在資金緊缺的情況下,，李國(guó)勝校長(zhǎng)都要拿出專(zhuān)項(xiàng)資金進(jìn)行教育表彰,，極大的鼓舞了全員育德的工作熱情，增強(qiáng)了集體的向心力和凝聚力）

德育校長(zhǎng)的教育思路引領(lǐng)及理論學(xué)習(xí)解讀培訓(xùn)——德育主任的規(guī)范管理,、強(qiáng)化落實(shí)——大隊(duì)輔導(dǎo)員的活動(dòng)引領(lǐng),、評(píng)價(jià)激勵(lì)——層層落實(shí)于每一位班主任、教職員工,、于每一位學(xué)生,，在全體行政的整日督導(dǎo)、非班主任教師的課間護(hù)導(dǎo),、班主任的行為指導(dǎo),、家校聯(lián)手的習(xí)慣引導(dǎo)，在合力攻堅(jiān),、多方聯(lián)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),、督察,、指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)之上，將德育教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的每個(gè)細(xì)節(jié)之中,，使學(xué)生的行為規(guī)范在日日有監(jiān)督、周周有評(píng)價(jià),、月月有表彰,、學(xué)期有考核中，扎實(shí)深入,、穩(wěn)步實(shí)施,。

班主任是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主力軍，班主任隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)校德育工作的成效,。因此,，我校將強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理工作放在首位：堅(jiān)持隔周班主任的校本教研；傳播先進(jìn)管理理念和教育經(jīng)驗(yàn)的崗后培訓(xùn),；指導(dǎo)《班主任工作手冊(cè)》的填寫(xiě),；召開(kāi)以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容的班主任教育故事的學(xué)習(xí)和交流；規(guī)劃子課題“科技教育與班級(jí)文化建設(shè)的研究”的課題研討,；抓好班級(jí)各周月德育主題教育活動(dòng)的組織,、落實(shí)與評(píng)比等活動(dòng)，促進(jìn)了班主任間的相互學(xué)習(xí),，互相借鑒,，引導(dǎo)班主任對(duì)班級(jí)管理工作的高度責(zé)任感，促進(jìn)班主任以規(guī)范的管理教育學(xué)生,，以自身的風(fēng)范感化學(xué)生,，以誠(chéng)摯的愛(ài)努力成為學(xué)生的良師益友。一方面提高了班建工作上水平,，另一方面,，教育科研的能力也有了大幅度的提高，科研與德育工作相互促進(jìn)的意識(shí)深入人心,，成果意識(shí)明顯增強(qiáng),。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)德育總結(jié)篇十一

在我任一年級(jí)二班的班主任工作半學(xué)期的時(shí)間中，我盡力履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé),，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉,，得到了教育,。通過(guò)這半年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于做班主任也有一些心得體會(huì),。

首先我將德育工作放在首位,，積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育,、紀(jì)律與安全教育,、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的班風(fēng),。除了班會(huì)課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實(shí)際,，用講故事的方法教會(huì)孩子們做一個(gè)好人,，優(yōu)秀的人。

班干部是班主任開(kāi)展工作的得力助手,，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高,，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成;反之,，則影響惡劣,，良好的班風(fēng)就無(wú)法形成。因此對(duì)于班干部隊(duì)伍建設(shè)我一向非常重視,。人選是一個(gè)關(guān)鍵,，如何選出合適的干部來(lái)呢?我認(rèn)為必須采取民主集中制的原則，根據(jù)班上學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)選?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,，因此我班的干部名稱(chēng)的后面都加上了“班長(zhǎng)”二字。同時(shí)給予班干部一定的權(quán)利,。我對(duì)班干部要求特別嚴(yán)格要求,，對(duì)他們的工作既要指導(dǎo)，又要放手讓他們?nèi)プ?，沒(méi)有限制得很死,，我著重樹(shù)立班干部的威信。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉,，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀,、有能力的班干部，例如：李雪妍,、何星宇等等同學(xué),。讓我的班工作輕松了很多。

一個(gè)班級(jí)的好壞,，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來(lái),。要使整個(gè)班級(jí)擰成一股繩,，增強(qiáng)凝聚力，這樣才會(huì)有良好的班風(fēng),。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神,、主人翁精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài),、關(guān)心集體、關(guān)心他人,，讓大家都能感覺(jué)到班集體就是一個(gè)溫暖的大家庭,。作為班主任，主動(dòng)到學(xué)生中去,，了解他們,，關(guān)心他們，與他們交朋友,，特別是對(duì)于潛能生,，更應(yīng)主動(dòng)接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理,，利用賞識(shí)教育,，經(jīng)常鼓勵(lì)他們多學(xué)一些知識(shí)。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件,，比如：教室文化布置上以學(xué)生的習(xí)作為主,，鼓勵(lì)他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛(ài)好。通過(guò)這些做法,，使整個(gè)班級(jí)基本上形成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。

1,、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育,、法制教育、安全教育,、健康知識(shí)教育等等,。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，樹(shù)立班級(jí)形象,，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”,。班級(jí)的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級(jí)特色,，規(guī)范實(shí)用，富有教育性,，好人好事都有記錄,。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人,，教書(shū)育人的全方位育人觀。

2,、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性,、實(shí)效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3、繼續(xù)抓好班主任工作,，營(yíng)造良好的教育氛圍,。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階,。

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識(shí)，不斷完善自己,提高自己,使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階,。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)德育總結(jié)篇十二

育人要從小抓起,。今天的少年是21世紀(jì)國(guó)家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù),。他們好比幼苗,，必須培養(yǎng)得宜，才能發(fā)育滋長(zhǎng),，使他們?cè)诟母镩_(kāi)放的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有理想,、有道德、有文化,、守紀(jì)律,，勇于獻(xiàn)身的一代新人。他們能否健康成長(zhǎng),，這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng),。一年來(lái)，我級(jí)根據(jù)學(xué)校德育處和大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃,，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，積極德育教育，收到顯著成效,。

班級(jí)是學(xué)校教育,、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和管理者,，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用,。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多,，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書(shū),。因此,，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為,；提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,，真正做到為人師表,，率先垂范。作為一名班主任兼德育工作者,，在工作實(shí)踐中,，要求學(xué)生做到的，首先帶頭做到,；要求學(xué)生講文明禮貌,，首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們,；教育他們熱愛(ài)勞動(dòng),，每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，首先做到和科任老師,、年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友,；在學(xué)習(xí)上,，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整，在板書(shū)時(shí)首先做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范認(rèn)真,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育,，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴,。教師是學(xué)生心目中的榜樣,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹(shù)立職業(yè)道德,，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人,。

1,、充分利用早讀、班隊(duì)會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常做法規(guī)范》,，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么做法是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在班級(jí)設(shè)立了“值日班長(zhǎng)”,，專(zhuān)門(mén)承擔(dān)責(zé)任監(jiān)督檢查學(xué)生的日常做法,。班主任們每天在放學(xué)前開(kāi)展一日總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)開(kāi)展點(diǎn)撥,、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。

2,、發(fā)揮了班干部的帶頭作用，規(guī)定班干部嚴(yán)以律己,，主動(dòng)做到模范帶頭作用,，督促班中的學(xué)生自覺(jué)遵循做法規(guī)范，力爭(zhēng)上游,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀,，守紀(jì)律,、愛(ài)公物、講誠(chéng)信的良好做法習(xí)慣,，把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處,。

4、通過(guò)班會(huì)課,，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，懂得學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走，必須主動(dòng)學(xué)習(xí),，克服學(xué)習(xí)上的種種困難,，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、合理利用升旗儀式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了國(guó)防教育。如：了解國(guó)旗旗面的含義等,。

6,、這學(xué)期利用“學(xué)雷鋒”、“婦女節(jié)”“母親節(jié)”“國(guó)際兒童節(jié)”以及突發(fā)事件等召開(kāi)了一系列有意義的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生懂得了做人的道理,，培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)主義情感。如：如：開(kāi)展了為榆樹(shù)災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)和為隴南干旱地區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),。組織參加了緬懷革命先烈講故事活動(dòng),。

7,、積極配合學(xué)校開(kāi)展了防震、防火演練活動(dòng)以及慶“六一”校園劇比賽活動(dòng)等,。得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng),。

8、召開(kāi)了20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期家長(zhǎng)委會(huì),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理,，為學(xué)校成長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。對(duì)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展集體性的專(zhuān)題講座，傳授家庭教育的基本知識(shí),，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的辦法,。幫助家長(zhǎng)提高思想認(rèn)識(shí),，樹(shù)立正確的家教觀念,，了解學(xué)校教育,，與教師一起培育好孩子,進(jìn)一步提高家長(zhǎng)學(xué)校的教育效果,。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范,、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型,。

9、向家長(zhǎng)和學(xué)生推薦少兒必讀書(shū)目，并引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)讀書(shū),，學(xué)會(huì)讀好書(shū),，召開(kāi)了讀書(shū)心得交流活動(dòng)，從而養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

通過(guò)這些工作,，使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法,，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感,，收到了較好的效果。長(zhǎng)期的教學(xué)生涯,，使我們深深感到：人才培養(yǎng),，必須從小抓起,，養(yǎng)其習(xí)于童蒙,。我國(guó)現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說(shuō)：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng),?！背浞謴?qiáng)調(diào)了習(xí)慣對(duì)于兒童成長(zhǎng)及其教育的重要性,。小學(xué)是基礎(chǔ)教育,，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,，高尚的愛(ài)國(guó)情操，良好的行為習(xí)慣及個(gè)性心理品質(zhì),，強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。