在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

我們班的班主任450字篇一

她有一雙烏黑的眉毛，眼睛下有一雙明亮的大眼睛,，還有扎著烏黑的馬尾辮,。

有一次我們正在考試,，而她卻在辛苦的幫我們掃地，右手拿著掃把,，著手拿著簸箕,，她彎著腰，一會掃,，一會又用拖把拖地,，她不停地在干活，還不停的在像我們看,，怕那個同學不聽話,，就還像不知疲倦的機器，她忙完之后又檢查一下是否干凈,，確定特別干凈了之后,，才放下手中的拖把，她也沒有休息,，她把手背到后面,，開始一個學生一個學生的檢查，我們是否在認真的作卷子,，她連續(xù)轉了好幾圈后,，又去了講臺上，拿去粉筆在黑板上寫出了今天晚上的作業(yè),，我偷偷看了一眼,，今天的作業(yè)只有三項，我想老師可能是想我們太辛苦了,，今天的作業(yè)不太多,，

突然老師說:卷子都作完沒，作完了,，都交上來,，我趕緊把卷子交了上去，老師還說作完了卷子,，可以去外面玩一會兒,，等同學們都交完卷子，老師又帶領我們戰(zhàn)隊,、放學,。

老師每天都把我們每一位同學交到?jīng)]一位家長手里，我發(fā)現(xiàn)老師特別的辛苦,，我在心里暗暗發(fā)誓,，從現(xiàn)在起，我一定要好好學習，讓老師不要太辛苦,。

我回到家后,，就趕緊認真的寫完作業(yè)。

第二天我早早地就到了學校,，發(fā)現(xiàn)時老師已經(jīng)在班里辛苦地值日了,，我發(fā)現(xiàn)老師已是滿頭大汗了,，看著這干凈的地板,、明亮的教室，我心里有一種說不出來的滋味,，我感動的流出了眼淚,，我真想說:老師您辛苦了！可是我話到嘴邊卻沒說出,。

我們班的班主任450字篇二

董老師是我們高一(1)班的班主任,，教我們班和二班語文。

她戴著一雙眼睛,，一個斜挎包,，羽絨服和高跟鞋。

我們班主任一般叫老班,。

我們都怕她,，因為她打人特別野蠻，甚至比男老師還厲害,？高一的學生說一班班主任太厲害了,，惹不起。

有一次,，老班的班里,，老師讓組長讓他們作業(yè)沒做完就出去。后來有個大的,，65人帶著20多人走了,。老師在說我們的時候，不經(jīng)意的看了一眼玻璃,，看到我們班最差的學生在和別人說話,。老師馬上出去扇，罵,，打,。當時三班上課的英語老師帶走了我們以前的課。三班的英語老師讓學生在他的教室門口寫字,。老師不打,，他就不打，但是他的怒氣沒有消。他開始在課堂上罵我們,，并把一切都歸咎于我們,。

我們班沒有一個學生喜歡班主任，因為班主任總是婆婆媽媽,，嘮叨不休,。

其實我也很同情班主任。我們可以換位思考,。如果你是一個總是教這種東西的學生,，你會生氣的。

我們應該努力學習,，不要生主任的氣,，因為她在學校做的一切都是為了我們好。

我們班的班主任450字篇三

新學期,，新氣象,，新老師。這一學期我的班主任（語文老師）又換了,。

剛到班,，不一會兒，有一個身著運動裝渾身透著氣質的女老師緩緩推門而入,。開門見山的自我介紹說,，自己姓趙。

趙老師是非常民主的,，她不僅抓紀律,，而且還抓運動衛(wèi)生等各方面；還是個負責人的老師,。趙老師本身是個聰明伶俐,、心靈手巧的一個人。老師把拖把用捆書繩搓成麻花型,，然后在墻上釘個釘子,，把繩系到拖把上，再把掛到釘子上,。這樣既節(jié)省空間又不肯把拖把弄發(fā)霉,。真是一舉兩得。

趙老師是一個分配非常合理的人,。什么事情都替我們想好了才讓我們去做,。趙老師這個人也不死板，時常給我們補充課外新知識,。讓我們了解更多,?？傊w老師給我們的第一印象還不錯，感覺是一個和藹可親的老師,。

老師還說了一句“紀律是學習和成績的保障”,。又讓我覺得她是一個大文學家。老師,，我覺得語文課還可以再生動些,。因為，上課還有人想睡覺,。

噢,！對了，老師還是一個把同學的建議聽進耳朵的好老師,。比如：以前老師講課都是說“三閑”,。是不能說閑話,，不能做閑事,，不能閑思考,。自從聽了一個同學的建議,，就把改成了“四閑”,，加了一個上課不能看閑書。

總之,，我還是非常喜歡這個班主任語文老師的,。希望在她的引領下，我的學習成績能蒸蒸日上,。

我們班的班主任450字篇四

我們班的班主任呀，可兇可兇了,，就像一個大老虎。

有一次，老師讓我們合上語文書,，寫一下我們每次都要默寫的四句話。我們便拿起筆寫了起來,，過了十分鐘左右，老師收上來了,。過了一小會兒，老師突然睜大了眼睛,，立起了頭發(fā),，生氣地對我們說：“你們——怎么——回事——,？怎么——錯——這么多,？”原來,，是我們大部分人都寫錯了！老師非常憤怒,，大聲地對我們說：“兩個星期了！都兩個星期了,！你們怎么還錯了這么多！”我們都低著頭不敢說話,。

老師看著我們一言不發(fā)的樣子，漸漸平靜了心情,，開始講起了作業(yè)?？墒?，老師講著講著發(fā)現(xiàn)很多同學都在走神,，詢問之下發(fā)現(xiàn)是有六七個人沒有帶作業(yè)。老師剛剛平息的怒火又燃燒了起來,，沖我們大聲喊道：“你們怎么又不帶作業(yè)？都給我起立,、！出去站著去,！”老師指著門口，讓沒帶作業(yè)的同學一個接一個的走出去,，然后自己也跟著走出去,。

老師出去后,，我們在班里聽見老師質問其中一個同學：“你怎么不帶作業(yè)呀？你不知道今天要講嗎,？”那個同學結結巴巴地回答：“老師……我……忘了……”老師覺得很不可思議，抬高聲音說：“忘了,？你怎么不把你自己忘了？”

……

接下來老師說了什么我也聽不太清了,，只記得她把每個人都罵了一遍后,，大家才垂頭喪氣地走回教室,。接下來的課上同學們都不敢發(fā)出聲音，生怕再次惹怒了老師,。教室里除了老師的聲音，就是筆在書本上書寫發(fā)出的“沙沙”聲,。

哎,！我怎么有這樣的“老虎”班主任呢！

我們班的班主任450字篇五

我們的班主任姓王,，他也給我們教語文,，他寫的字很漂亮,，也很愛講笑話,。

王老師對我們紀律要求很嚴格,，但他也很關心我們，比如：我們班如果有人哭了,，王老師會安慰他,，再比如：如果有人生病了不能來上學,，王老師會問離那位同學家近的人：“他怎么了？”

王老師當我們的班主任已經(jīng)兩年了,，我們和他已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的感情，當王老師沒有來給我們上課時,，我們就會問梁老師：“王老師到哪里去了？”梁老師回答：“王老師有事,，出去了?！蔽覀兇蠹叶己芎苁Ｍ趵蠋煶鋈サ哪且惶?，我上課時一直想著：王老師去哪里了,？到底什么時候才能回來,？我那一天上課時一直心不在焉，老是惦記著王老師,。

王老師對我們特別好,，把每周四定為語文無作業(yè)日,，而且，平時布置的作業(yè)也很少,，只有周六、周日兩天布置的作業(yè)稍微有點多,，但我也知道，王老師是為了讓我們把這一課學的很扎實,，才這樣做的。

王老師也會獎勵我們,，比如：我們班有些人的暑假作業(yè)寫得特別好，王老師就會發(fā)一些他自制的卡片,，這個卡片五個可以換一顆星,，在期末時,，我們班評選三好學生時，誰的星最多誰就可以當候選人,。

王老師也會給我們講家庭作業(yè)中幾道不會的題，講完之后,，總是要問一句“誰聽懂了請舉手!”或“誰明白了請舉手！”

我希望王老師教我們教到六年級,。

我們班的班主任450字篇六

新學期初，我們班來了個姓肖的班主任老師,，班里頭的調皮鬼們正準備給她來個下馬威,。

“叮鈴鈴”，上課鈴響了,，可教室里仍然一片混亂。這時,，一位年近35歲的老師走了進來。噍,！只見這位老師長著一頭卷發(fā)，高高的鼻子和一雙可親的眼睛,。調皮鬼們見狀，更加放肆了,，竟然哄堂大笑起來?！叭w起立”一陣響亮而嚴厲的聲音沖向同學們之間，真是莫名奇妙,，剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時鴉雀無聲,。打那起，同學們都暗暗怕了這位老師,。

近來，我們班集體竟然漸漸好了起來,，這還得歸功于班主任老師的三絕。

有一次,，班里的幾個調皮王被班主任老師叫到辦公室。5分鐘后,，調皮王們出來了，個個似乎轉了性似的,，居然回到教室里看起書來，從班主任老師辦公室出來的同學沒有一位不變得熱愛學習了,。神了,，難道班主任老師是活神仙了,？

這一絕，已令大家張口結舌的了,，可是不久,，她又一次大顯身手。一次英語默寫中,，一位同學在作弊,，老師發(fā)現(xiàn)了，但她并沒有上前阻止他,，幾秒鐘之后，那位同學竟自己在一心一意地默寫,。原來老師在黑板上寫下“真才實學”后，那位同學刷得一下就臉紅了,，然后……你說這絕不絕。

更絕的是第三絕。一位同學隨手扔了一張紙,，被走在后面的班主任老師發(fā)現(xiàn)了，馬上對身邊的兒子說：“垃圾蟲（指亂扔垃圾者）長大后會變成大怪物”,。那位同學聽后,，嚇得瑟瑟發(fā)抖,，馬上撿起了那張紙。這招可真管用,！

這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任老師——肖潔賢老師,。

我們班的班主任450字篇七

劉敏老師是我們班的班主任,。她善良,，和藹，待人友好,，關愛每一位學生。我們都非常喜歡她,。

劉老師很高,，微胖,，喜歡助人為樂。愛好唱歌和跳舞等,。

有一次，我遇到了一道數(shù)學題不會做,。劉老師看見了，走過來問“怎么了,？”

我說“我遇到了不會的題,?！?/p>

劉老師過來，看了看了題,，皺起了眉，不一會兒便開始笑了。她跟我說“這道題應該這樣做……”經(jīng)過劉老師細心的講解,，我終于知道了這道題的做法。

還有一次,，我們班一起出去玩，我們小孩正在玩耍,，大人在里面吃飯,。忽然,，我聽見了一陣歌樂聲，走過去一看,，原來是劉老師正跟著音樂唱歌呢。不久,，那美妙的歌聲便把其他人都招來了。我們都對劉老師的歌聲贊嘆不已,！

劉老師對我們的愛是永久的,。

記得那回,，她出去辦事了,，放學的時候她還沒回來,，其他老師也沒時間管我們。不一會兒,，劉老師從外面急匆匆地趕回來。那一刻,，感覺是那樣的溫暖,。

劉老師對我們的愛是無盡的，在我眼里,，劉老師永遠是那個最好的，最溫心,，而又美麗的老師！

我們班的班主任450字篇八

我們這個班,，有些不一般,。我們班的班主任,，很不一般。很不一般在哪兒呢,？不一般在——她25歲，還要我們叫她姐,。

她叫什么呢,？姓胥,，名曰：胥亞運。1990年生,，她的一大記錄是——帶出了名班1210班?？墒怯?8個人上長郡本部呢！很牛吧,，我們是她的第二屆學生，所以,，我們上課,，做作業(yè)之類的,，自然比別人多了。

我們每次上課,，都要坐的端端正正的,，不能亂動,，也不能說話,，回答問題必須要積極,。不過還好，我上課本來就很積極,。

而作業(yè)呢？可是非常非常之多??！一下子就是一座厚厚的小山,，想做完一半就很困難了，也就別說做完了,。每天都有一打。

可是,，這樣的老師也是非常愛我們的。她,，每天晚上,，都會來查寢,，因為我的學校是寄宿制的，所以有些同學也會哭,，想家。也有些同學比較鬧（包括本人）嘻嘻……但現(xiàn)在沒有了,。）她總是會來和我們聊一聊，跟我們講道理,。

我和胥姐在一起雖然才一個月,，可我已經(jīng)非常喜歡這一名優(yōu)秀的老師了，你呢,？