光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學教務處工作計劃秋季 小學教務處工作計劃第二學期篇一

本學期，在學校工作計劃的指導下,，以進步課堂教學效率和各科教學質量為目標,進一步加強教學工作的治理與指導,，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質量,，以嚴,、勤、謙,、拓的工作作風,教好書育好人,，全面優(yōu)化xx小學教育教學治理。

1．以制度為保障,，繼續(xù)狠抓教育教學常規(guī)治理,，確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質量,，向40分鐘要質量,。

2．搞好學校學籍管理工作，確保小學入學率,、鞏固率達100%,。

3．狠抓學生德育工作。堅持育人為本,，強化全員德育,。德育工作要面向全體、關注全校,，體現時代性,、進步性、有效性,。

4．開齊開足課程,，控制學生在校時間和活動總量。

5．學校班子成員工作合作,，以身作則,。不斷提升自己的業(yè)務專業(yè)水平，注重研究課堂教學,，注重提升全校教學質量,。

(一)教學秩序常規(guī)

1．嚴格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時間表,，不得隨意增減,、變更。教師不得私自調課,，若需調課由教導處統(tǒng)一安排，嚴禁缺課。

2．上課期間,，上課老師不得帶移動通訊設備進入課堂,，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況,，經任課教師同意后進行,。

3．上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認真負責,，不得放任自流,。

4．認真對待學籍管理制度。不擅自接轉學生,，嚴格辦理轉學,、借讀、病休,、復學學生就讀等工作,。

(二)備課常規(guī)

1．認真學習新課標，認真寫好教學設計,。教師應寫好課后反思,，總結亮點，發(fā)現不足,。

2．任何教師不得無教案進教室上課,。

3.可將教學目標重難點作業(yè)設計等用卡片或者直接寫于教科書上。

(三)課堂教學常規(guī)

1．課堂教學要情緒飽滿,，要尊重學生人格,，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學生自尊心的做法,，要堅持學科教育和思想教育結合,，努力進步學生的思想道德素質。

2．課堂教學要堅持教師為主導,、學生為主體,，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和嚴謹的學風，努力進步學生的綜合素質,。

3．教師應準時上課,，不遲到、不早退,、延遲下課,。

4．上課要求教師堅持用普通話進行教學，教態(tài)要親切,、耐心,、誠懇，板書要規(guī)范、清楚,、端正,。

5．要對學生嚴格要求，留意培養(yǎng)學生良好的組織性,、紀律性,。

(四)作業(yè)常規(guī)

1．作業(yè)要精心選擇，要嚴格控制學生的課外作業(yè)總量,。一,、二年級留半個小時家庭作業(yè)，其他年級家庭作業(yè)控制在1小時以內,。

2．嚴格要求學生認真,、獨立、規(guī)范地完成作業(yè),，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

3．作業(yè)要全收、全批,、全改,，要及時、認真批改,、認真講評,。提倡寫激勵性的批語。

(五)教研活動常規(guī)

1．學校教務處,、教研組協(xié)作教研活動的開展,，參與教研活動的相關老師要積極參與。因故缺席要請假,，并由教研組組長做好記錄,。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質和能力,。

2．每次教研備課活動要有明確的主題,，充實的內容、具體的記錄,，要充分體現針對性和實效性,。

3．鼓勵教師間參加聽評課學習，每位任課教師每學期聽課不得少于20節(jié),，校委會成員每學期聽課不得少于40節(jié),，并作好聽課記錄。

新課程改革是個重大課題,，每個教師都是參與者和實踐者,。如何在深化改革的過程中,，全面做好學校、教師,、學生三者之間的工作,，讓教學常規(guī)管理更科學，更有活力,，是一個永恒的課題。我們唯有向著“辦人民滿意教育”的重任這個目標竭盡全力,，努力奮斗,，才能百尺竿頭，更進一步,！

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八月份：

1．8月27日教師到校,。組織教師觀看名師教學實錄、教學討論等,，并寫觀后感,。

2．組織教師參加小學學科教學教師通識培訓。

3．教務處根據文件要求及教師情況,，進行課程安排,，為開學作好準備。

九月份：

1．9月1日舉行開學典禮,，9月2日正式上課,。各班認真做好開學“四個一”活動。

2．執(zhí)行三表,，鞏固學額,，做好其實事業(yè)統(tǒng)計工作。

3．做好材料的收集整理工作,，做好迎接鎮(zhèn)第一輪期初工作檢查工作,。

4．組織見習期教師參加培訓。

5．組織教師參加市數學學科優(yōu)秀教學設計評比活動,。

6．組織教師訓練運動員,，準備參加20xx年度小學生運動會。

十月份：

1．加強新教師教育教學能力的指導培訓,，發(fā)揮師徒結隊功能,，提升新教師各教育管理能力。

2．新教師做好鎮(zhèn)教研組隨機聽課準備,。

3．根據實際情況,，組織教師參加上級有關活動及比賽。

十一月份：

1．組織進行期中質量普查（第十周）,，進行階段小結,，研究輔差措施,。

2．教師對學生進行全面家訪。

3．繼續(xù)做好新教師指導,、培養(yǎng)工作,。

十二月份：

1．開展“12.９”愛國運動紀念活動及“學會感恩”主題教育。

2．組織英語教師參加鎮(zhèn)小學英語教師演講比賽,。

元月份：

1．學生學期學習評價（第二十周）

2．各種資料整理歸檔,。

3．總結20xx年秋季教務工作，擬定20xx年春季教務工作計劃,。

4．學期結束：

小學教務處工作計劃秋季 小學教務處工作計劃第二學期篇二

1,、加強教師政治學習，提高教師思想水平,。利用例會時間,，組織全體教師認真學習上級部門下達的各類文件、《新課程標準》,、以及教育法規(guī),、教育教學新理念等。通過學習,，提高教師的思想覺悟,。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，全身心投入到教學工作中,。

2、配合政務處繼續(xù)狠抓學生的思想教育,、品德教育,、法制教育。開學初,，組織新入學的學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,、《南門灘學校學生一日常規(guī)》等。由于本學期學校進行修建,，存在的安全隱患比較多,，對學生的安全教育要加大力度，特別是低年級的學生,。少先大隊組織“紅領巾廣播站”每周三進行一次廣播,，對學生進行思想教育。

以教育創(chuàng)新為主線,，以教育科研為先導,，以課堂教學為主戰(zhàn)場，不斷提高教師教學水平,，進一步解放思想,，實事求是,，與時俱進，全面提高教育質量,。

1,、抓好教學常規(guī)和質量管理。

(1)加強教研組建設,，狠抓教學計劃管理,，要求教研工作計劃先由教研組討論制定，經教務處論證通過后進行執(zhí)行,。

具體操作時認真落實如下要求：①教研組長以單元和本學科知識系統(tǒng)為主,，落實好每位教師的備課數量。

②教研組要求教師教學的重點和難點,，教案完成后，教研組長要簽字;每學期簽字次數不能少于14次,。

③利用教案上完課后,，在教案末尾寫上自己的課后反思，以利于對教案的不斷改進和完善,。

(2)上好每一堂課,，向40分鐘要質量。要求教師每一堂課精講多練,，改進教學方法,，制定好學困生轉化計劃，每位教師承包三名以上學困生,，切實作好學困生的轉化工作,。

(3)認真做好下班輔導工作，每班早晚自習要有教師輔導,，高年級在晨讀中注意有意識培養(yǎng)學生的主動學習能力和自學能力,，自習輔導不得遲到和早退，要有準備地進行輔導,，提高輔導效率,。認真批改作業(yè)：語文一課一批，數學一天一批,，作文每學期8篇,，要有眉批、總批,，批改符號規(guī)范統(tǒng)一,，評語要符合學生年齡特點，要用鼓勵性語言,。

(4)繼續(xù)推行推門聽課和邀請聽課制度,，改進教學方法,，提高課堂效率。教案及作業(yè)的檢查采取常規(guī)檢查與抽查相結合,，檢查記載要真實,、客觀，報告和反饋要及時,。要及時組織好各教研組內的期中和期末檢測,，及時調控教學，從細節(jié)和過程上出質量,、增效益,，使各類學生都能在各自的基礎上得到發(fā)展，從而獲得教學質量的大面積提高,。教務處將著力抓好教學檢測督查工作,，讓各科看到成績，增強動力,，樹立信心,，更要抓好診斷性分析，幫助總結成功的經驗和失敗的教訓,，分析問題的原因,，尋找解決的辦法?？荚u中比查為負的教師主動邀請學校領導和有關教師聽課2節(jié)研討課,，以促進其教學質量的提高。

(5)本學期要求每位教師寫好一月一篇教學反思,、課改交流論文一篇,。

(6)教務處各教研組組織教師認真開展校級和組內優(yōu)質觀摩課。本學期教導處將組織對四(1)班語文,、二(1)班數學進行觀摩,，對三年級語文數學同課異構的專題研討，各教研組安排合適的組內公開課,。

(7)抓好對學生的測試工作,，組織好兩次月考和期中、期末測試,，每次考試完后,，每位教師要寫出教學質量分析，找出存在的問題,，提出改進的措施,。

(8)加強與家長的聯系，要建立定期與家長交流制度,，在期中和期末考試后召開兩次家長會,，在合適的時機召開一次學困生家長會,。

(9)加強教師間的互相學習，教師每學期互相聽課5—10節(jié)以上,。

2,、抓好畢業(yè)班工作

加強畢業(yè)班的教學管理，畢業(yè)班教師要認真制定工作計劃和學科教學計劃,。要有較高的思想認識和大局意識,，要有強烈的責任心和使命感，要將學校的發(fā)展與個人利益得失緊密聯系起來,，教師備課要扎實,，課堂教學效率要高，課余時間利用要充分,，各類學生輔導要跟得上;要增強團隊意識,，發(fā)揚協(xié)作精神，提高工作熱情,，搞好學科協(xié)調,，合理安排學生的學習時間，大幅度地提高畢業(yè)班的教學成績,。加強綜合學科的教學，其考試成績納入教師教學質量考核之中,。充分調動并發(fā)揮每一位畢業(yè)班老師的工作熱情,、工作干勁和聰明才智，以愿干,、能干,、敢干的魄力和實力確保新學年畢業(yè)班目標任務的圓滿完成。

3,、加強年級組工作,，營造良好的工作和學習環(huán)境，使年級組工作成為學校管理中的重要組成部分,。

4,、運用多媒體教學，要求每位教師在多功能教室上課不得少于3節(jié),。

1,、星期三下午第三節(jié)為語文教研組和綜合教研組活動，星期四下午第三節(jié)為數學教研組活動,，活動時根據各組計劃具體進行,。每周五下午專門利用一節(jié)課進行備課，對下周教學內容進行在備課,。

①教研活動要保時,、保質,，內容豐富，形式多樣,。

②抓好集體備課工作,，要抓實效，不得走過場,，集體討論教材教法,、學法等，確定人員,，具體實施,。

③組織示范課，作到先說課,，后講課,，再評課盡量組織教師走出去聽課。

④抓好選題工作,，積極開展課題研究,。

2、持之以恒抓好學困生幫教活動

(1)對學困生要倍加關愛體貼,，認真細致地分析造成學困的原因,，并經常與家長聯系，得到家長的配合和支持,。課堂上多給他們參與的機會,，平時多與他們交流，鼓勵他們戰(zhàn)勝困難,，樹立信心,，力爭不讓一個學生掉隊。

(2)建立學困生檔案,，并實行質量跟蹤檢測,，使他們獲得力所能及的發(fā)展。還要充分關注中間生的發(fā)展,，力求滿足每個學生的學習需求,。

(3)實行分層管理。按照"面對有差異的學生,，實施有差異的教育,，獲得有差異的發(fā)展"的操作思路，實行分層管理,，確立學生的主體地位,，樹立漸進的質量觀，達到大面積提高教學質量的目的。

3,、繼續(xù)抓好教學研究,，加大教科研力度。要求各教研組確定自己的課題,，每一位教師在教學中能體現出課題主題,，進一步認真制定并實施課題研究計劃，深入教學研究,，要切實有效地進行探索,、實踐，不要流于形式,，在課題研究上要有鉆研精神,、探索精神，要勤于總結研究經驗,，認真撰寫教學論文,，不斷提高教育科研的能力水平。在課題實施方面,，學校領導,、各年級組負責人要帶頭研究，力求早出成績,，快出成績,，出顯著成績。各科教師要認真學習現代教育理論,，積極收集相關教改信息,，學會用理論指導實踐。

4,、有意識培養(yǎng)名師，關注教師專業(yè)成長,。

繼續(xù)組織教師認真學習,、研究素質教育理論和新課程理念，促使教師樹立正確的師生觀,、教學觀,。本學期要求教師加強業(yè)務學習，做好業(yè)務筆記,，業(yè)務學習內容包括集中學習內容,、教研活動學習內容和個人自修內容，一學期達到一萬字以上,。努力提高業(yè)務水平,，不斷進行業(yè)務自修和學歷自修。由于學校缺乏在社會上有影響力的老師，對教師的專業(yè)成長要特別關注,，積極為教師搭建展示舞臺,，努力為教師提供參與機會，促使教師在專業(yè)成長的平臺上脫穎而出,。定期開展教學基本功過關和競賽活動,，面向全體，注重實效,，競賽結果作為考核教師的重要內容,，以此引導教師苦練內功，增強教育實踐能力,。

1,、為了使學生得到全面發(fā)展，提高其競賽能力,，本學期計劃開展各項競賽活動：作文競賽,、數學競賽、繪畫比賽等,。

2,、為了豐富學生的課余生活，本學期繼續(xù)開展第二課堂興趣小組活動,，活動時間是每周五下午第二節(jié)課,，設立的項目有寫字、毛筆,、繪畫,、手工制作、籃球,、舞蹈,、作文、閱讀,、數學,、英語、講故事等,，每個小組都有老師進行輔導,。開展第二課堂的目的是在歌舞、書法,、繪畫,、制作等方面，發(fā)現人才,，培養(yǎng)人才,，創(chuàng)造成績,，真正使學生學有所長，學有所成,。

新的學期已經開始,，面對著不斷改革、不斷發(fā)展的新形勢和新要求,，新的工作目標和新的工作任務已經擺在我們面前,，全體老師要振奮精神、真抓實干,，齊心協(xié)力,，團結拚搏，大力張揚與時俱進的精神,，積極應對新的挑戰(zhàn),，為實現學校更新、更快的跨越式發(fā)展而努力拼搏,。

小學教務處工作計劃秋季 小學教務處工作計劃第二學期篇三

本學期切實針對市,、縣教研室工作思路，緊緊圍繞學校工作目標,，牢固樹立責任意識,、質量意識、課程意識,、學習意識,、創(chuàng)新意識，求真務實,，在扎實抓好教師,、學生、教育教學三大管理的基礎上,，努力開拓教育教學新思路,，創(chuàng)新教育教學新模式，營造教育教學發(fā)展新優(yōu)勢,，全面完成教導處工作任務,，進一步優(yōu)化教學質量，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，不斷強化教育教學管理，全面推進我校的素質教育向縱深方向發(fā)展,。

課堂教學是素質教育的主陣地,，要本著“向課堂要質量”的思想，努力通過課堂教學實現全面發(fā)展,，培養(yǎng)習慣,，培養(yǎng)能力，提高質量的目標。要注重從四個方面培養(yǎng)學生的能力：一是在課堂教學中多給學生創(chuàng)設提出問題的機會,，讓學生敢于提出問題,，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力,；二是在課堂教學中采用“自主,、合作、探究”式的教學方法,，重點培養(yǎng)學生的自主學習,、合作學習、探究式學習的方法,，提倡學生自己能學會的教師就要引導學生學會,，提高學生掌握基礎知識的能力；三是在課堂教學中多給學生創(chuàng)新想象的機會,，培養(yǎng)學生賦予想象,，勇于創(chuàng)新的能力；四是在課堂教學中多給學生創(chuàng)造動手動腦的機會,，培養(yǎng)學生動手動腦,，適應生存環(huán)境的能力?？傊?，在教育教學過程中，要努力做到四個尋求：一是尋求適合學生心理和興趣愛好的教學方法,；二是尋求有效激勵學生學習積極性的教育方法,；三是尋求對學生有效學習的實踐和研究；四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子,。

課堂教學改革的實效如何,，說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學工作之中,，落實到每一堂課教學之中,。本學期，我們將把加強教研組,、備課組建設作為提高教師群體素質,，推動課堂教學整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究,、通力合作,，開展新課標的實驗研究和熱點問題研討活動，將理性思考和實踐探索相結合,，及時發(fā)現,、研究和解決課程改革實驗過程中出現的各種問題,。把“教案怎么寫”“怎樣布置、批改作業(yè)”“怎樣進行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學科的課堂標準”“如何進一步做好群研工作”“如何開展有效教學和有效教研”等作為校本研究的基本內容,。各教研組要圍繞校本研究課題,，召開課改研討會，開展課堂教學觀摩研討活動,，使實驗研究工作落到實處,，力爭通過實驗工作出經驗、出新意,，使我校形成鮮明的教學特色,。教研活動分三塊進行：一是教導處安排公開教學活動，二是教研組各安排“年級一課”研究活動,，三是備課組組織“一人一課”活動,。教研組的活動要有針對性，重點解決一兩個問題,。教研組長,、備課組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內容,、方式,、時間、地點,，并扎扎實實地開展活動,。教研組要切實做好月檢工作，要正?；?、制度化、講實效,。備課組長有責任幫助上課教師設計教案,。備課組長組織活動,，進行研討，專人做好記錄,，學期結束將活動資料交給教研組長,。

強化信息技術對教師專業(yè)發(fā)展的引領作用,，進一步濃郁學校的學習氛圍,，建構學習型校園,。加強信息技術軟硬件的管理和維護，最大限度提高現有設備和人員的效益,。電教人員要做好各類設備的維護,，做好教師信息技術應用的日常統(tǒng)計，確保各類設備處于待使用狀態(tài),。鼓勵和引導全體教師將校園網應用于學校日常管理,、教學。利用“課堂教學網”的團隊博客群組,，把培訓,、研討和學習有機結合，促進教師專業(yè)成長,。

進一步強化“健康體育”的思想,，切實抓好學校體育工作，結合校情積極組織各種形式的運動隊,、興趣小組,，以廣播操為突破口，不斷推進群眾性體育活動,。每一個教師要牢固樹立健康第一的指導思想,，進一步探索切實提高學生身體、心理素質的有效措施,，自覺關心學生的身心健康,。學校要經常性組織開展群眾體育活動，引導學生自覺鍛煉,，使學生每天在?；顒訒r間總量超過一小時。加強英語課程的建設,，有計劃,，有針對性地對學生英語學習的質量進行監(jiān)控，對學生作業(yè)或檢測中存在的普遍問題認真分析并采取對策有效解決問題,，進一步提高我校各年級的英語教學質量,。將開展各種活動，如舉辦英語周等活動,，進一步提高學生學習英語的興趣,，營造良好的英語學習氛圍。

質量是學校的生命線,，是一所學校賴以生存和發(fā)展的基礎,，也是檢驗課改工作是否落到實處的標志之一。本學期,，我們將加大督查的力度,，做到“三抓”：一是抓備課——備好課是上好課的前提，要不定期的組織備課筆記檢查,，要逐人指出優(yōu)缺點和改進意見,。二是抓上課——課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，要牢固樹立質量源于課堂的意識,，切實提高課堂的實效性,，向課堂四十分鐘要質量,；要高度重視課前的物質準備，提前候課,。三是抓評價——要建立多元化的發(fā)展性的對教師和學生的評價體系,，以評價促發(fā)展，以評價促提高,。與此同時,，還要注重提高教師執(zhí)行課程計劃的嚴肅性，嚴格按課表上足,，教好各類課程,。要引領教師在課堂教學中牢固樹立學生主體意識、質量意識和效益意識,。繼續(xù)實行推門聽課制度,，經常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵教師互相聽課,、評課,，互相取長補短，教導處要及時發(fā)現并解決教學工作中存在的實際問題,，認真分析,、及時溝通、共商對策,，為教師作好指導,，當好參謀。學期中期和結束前,，將在總結對部分年級,、部分學科進行調研活動的經驗的基礎上，繼續(xù)加強質量監(jiān)控工作,。尤其加強畢業(yè)班所有學科的質量調研,，定期召開任課老師會議，研究教材,、研究教法,、研究評價方法，做好月檢工作,，進行質量分析,，提出改進措施。擬采用靈活多樣的形式,，全面了解教師教學能力和課堂效益以及課改進展情況,。

小學教務處工作計劃秋季 小學教務處工作計劃第二學期篇四

根據學校工作計劃，不斷實踐“尊重學生個體差異,關注每一位學生發(fā)展”的辦學理念。以促進師生的全面發(fā)展為根本,，以全面提升新課程要求下的教育質量為核心,，以“關注課堂教學、關注學生發(fā)展”為重心,。在教學管理過程中,，認真貫徹“重在微觀，落在實處”的原則,，充分調動教職員工的積極性、主動性,，踏實,、穩(wěn)健、有序的開展工作,。加強課堂教學研究,，提高課堂效能，全面提高學校教育教學質量,。

1,、六年級畢業(yè)班語、數綜合評價居全區(qū)民辦學校前列,。

2,、四、五年級：注重學生良好學習習慣培養(yǎng),，學習,、生活上關注問題學生，努力消除兩極分化,；注重課堂效率,，期末學科優(yōu)秀率達90%以上。

3,、一,、二、三年級：注重學生學習,、生活習慣的培養(yǎng),，注重課堂的有效性。切實減輕學生課業(yè)負擔,，實現“愉快”教學,。

4、全面落實高效能課堂教學策略研究,，圍繞“以自學為主的課堂教學模式的研究”子課題,，強化教學中心意識，走素質內涵發(fā)展的道路。針對課堂改進計劃,，圍繞主題化校本教研活動,，促進教師專業(yè)成長，爭創(chuàng)校本教研示范校,。

1,、以主題化校本教研活動為抓手，加強教研組建設,，發(fā)揮教研組主陣地作用,，增強教研組團隊協(xié)作精神，促進教師專業(yè)成長,。

課堂教學要堅持以提高課堂教學效率為中心,；以“課堂教學優(yōu)質化”為目標，改進課堂教學模式,，注重激發(fā)學生的學習興趣和探究知識的欲望,，切實落實學生在學習中的主體地位，讓課堂充滿活力,，促進學生個性充分發(fā)展,，促進學生素質全面提高。各年級教研組要加強對的備課工作的檢查與指導,，討論,、解決各備課組中出現的各種業(yè)務問題和教材教法等問題。教研組積極開展以“集體備課,、專題研討”為抓手的行動研究,，從集體選題——各自備課——說課、研討——優(yōu)化備課——上課研討——教學反思,，形成教研組研討風氣,，進一步夯實理論根基，努力以課改理念指導課堂教學,。廣大教師要結合自身的課堂改進計劃,，結合高效能課堂教學的研究，以備課組為單位,，在每周固定一個半天,，一學期確定一個主題開展“一周一課一評議”活動，其形式可以多樣即針對這一主題采用“一課多人”,，或“多課一人”或“多課多人”開展教研活動,。

積極組織好教師參加區(qū)教育局的校本教研活動，增加與他人溝通交流教育思想的機會,，增加展示教師們教育智慧的機會,。

教研組建設要注重課題研究與教研活動相結合,教學理念與教學實踐相結合,教研活動與改進計劃實施相結合,做到教研活動經常化、專題化和系列化,。加強新教師與青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的成長創(chuàng)造條件，搭建舞臺,。本學期要積極組織教師參加各級課堂教學評比,。

2、強化教學過程管理,，狠抓教學常觀,，規(guī)范教學行為，提高課堂教學水平,，確保學校教育教學質量的穩(wěn)步提高,。

教育教學是一個長期的過程，沒有全過程的管理就很難有最后的滿意成績,。本學期，我們力爭通過科學,、嚴格,、細致的過程管理，做好教學管理過程中的'每一個細節(jié),，實現教學過程管理的系統(tǒng)化,，向過程要質量。常規(guī)教學管理要在“細”上下功夫,，做到環(huán)節(jié)準備要仔細,、過程落實要精細、常規(guī)檢查要嚴細,。加強教學工作的過程管理和目標管理,，抓好教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化,、長效化,。

教務處定期做好常規(guī)檢查工作，繼續(xù)實施備課檢查制度,、上課巡視制度,、掛牌聽課制度、作業(yè)檢查制度等,，及時了解教師的教學情況,，加強交流與反饋。扎實有效地做好教學月檢查工作,，教學檢查的內容,、形式上不斷變化和豐富，每月檢查有不同的側重點，集中檢查和抽查相結合,。對教學檢查中發(fā)現的問題及時予以反饋,，對做得好的地方及時予以總結表揚，供大家學習借鑒,；對不足的地方通過個人交流,、交教研組討論解決、會上指出等形式予以反饋,。教務處還將不定期組織學生評教,、學生座談等活動，了解教師教學情況與教學效果,，以便及時對教師的教學提出整改意見與要求,。

加強教學常規(guī)巡查，強化勞動紀律管理,。加強教師上,、下課專業(yè)教室、活動教室及學生眼保健操的管理,。教師的上課應準時到位,，不遲到、不早退,、不拖課,。學生眼保健操的管理與這節(jié)課的教師月考核掛鉤，專業(yè)教室,、活動教室責任到人,，獎懲分明。本學期繼續(xù)實行課堂教學巡課制度,，由教務主任及教務員,，每天進行包括早讀、上課時間的教學巡查,，檢查每個班級的課堂教學秩序,，教師上課的到崗情況，及對教師的教學行為及教學媒體使用情況進行跟蹤記錄,。進行階段性教學專項檢查,、調研，在不同階段根據需要及時進行各種專項教學檢查調研,。如在期中考試后,，根據需要進行了診斷性聽課；總復習期間,，安排行政干部進行摸底聽課,。對發(fā)現問題及時反饋,，有效改進，以利于提高課堂教學的秩序及有效性,。

每位教師一學期開設主題公開課兩節(jié),，教研組長、備課組長,、新教師一學期累計30節(jié),，其余教師學期聽課15節(jié)。行政人員,、組長在聽課時,，要采取四種形式：第一種是推門聽課，了解教師工作的態(tài)度與實際水平,，使教師牢固樹立不能應付任何一節(jié)課的思想,；第二種是蹲點聽課，在同一個班級內連續(xù)聽課一輪,，了解各科教師之間的協(xié)調程度和整個班級的學生情況引導教師形成統(tǒng)一管理目標共同管好一個班級,，發(fā)揮群體力量；第三種是類同聽課,，即對同一年級同一科目的教師進行同一內容聽課,，了解教研活動情況，督促教學研究正常進行,；第四種是跟蹤聽課，對同一個教師連續(xù)聽課多節(jié),，有重點的指導培養(yǎng)骨干教師,，使他們早日發(fā)揮帶頭作用。

3,、加強學科建設,，關注各學科的教學工作，開展好各類學科競賽等活動,。

語文學科繼續(xù)做好一,、二、三年級的作文先導式教學的實踐研究,，形成特色,；各年級開展演講、“古詩文”頌讀,、熟記名人名言等活動營造良好的氛圍,。以活動指導教學，組織好各年級的作文比賽,、閱讀比賽等學科活動,，加強寫字教學,。

數學學科在關注課堂教學的有效性，提高優(yōu)秀率,；同時加強3—6年級的數學輔導工作,，做到時間、地點,、人員,、內容落實到位，做到有計劃,、有檢查,、有記錄。培優(yōu)班的人數要適量,，注重實效訓練,、命題的研究、學生的興趣的提高和保持,，加強段與段之間信息聯系和交流,；重視一二年級學生口算能力的培養(yǎng)?？傊畮椭鄡?yōu)班學生要樹立信心,、加強基礎、注重規(guī)范,、穩(wěn)扎穩(wěn)打力求再進一個臺階,。

抓好英語學科教學，積極探索英語課的教法和學法,。英語教師要加強學習,，提高自身水平，保證課堂教學質量的提高,；要創(chuàng)設英語學習環(huán)境,。保證英語教學有新的突破，學生英語水平有大幅度的提高,。小學低段英語教學要在游戲中學,，玩中學，培養(yǎng)學生良好的語言環(huán)境及語感,；中段,、高段要擴大量的讀、寫及單詞,、句型的熟記程度,。

4、其他工作

關注六年級畢業(yè)班的教學,，及時了解師生的學習狀態(tài),，繼續(xù)做好六年級的月考工作,。

做好幼小銜接的各類活動及開課活動，為一年級的招生工作做好服務工作,。

認真做好教學資料檔案的整理歸檔工作,，及時上傳各類教學信息。

嚴格考試,、檢測制度,，科學組織安排的期中、期末各學科教學檢測,，及時去了解各學科單元檢測的情況,。并對期中、期末檢測情況進行認真的分析和反思,，及時做好考試信息的收集和上傳,。

加強學生學籍管理，完善學生的檔案管理制度,。建立和健全學生流動申報批準制度,，杜絕非正常轉學現象發(fā)生。認真規(guī)范地辦理學生的轉學手續(xù),。

小學教務處工作計劃秋季 小學教務處工作計劃第二學期篇五

根據教育局20xx學年度教育工作會議精神,，本學期教導處的工作以學校的工作思路為依據，實現學?！白穼ひ粋€夢想”,；“建立一種文化”；“突出兩個重點”,；“深化三個項目”,；“實現五個強化”的目標。以規(guī)范辦學和精細化管理為手段,，提高教學質量,；以我?！熬窦氉?，打造精品課例”、“青藍工程”為途徑,，提升教師執(zhí)教潛力,，實踐高效課堂；進一步落實和深化教學常規(guī)管理的督查和反饋工作,，進一步做好“培優(yōu)補差”工作,，進一步做好“2+1”體藝工作的落實和考核并加強學校藝術教育工作，用心推進和文化建設,，推進素質教育,。

1．初三中考教學質量全縣前二,，初一、初二年級教學質量全縣前三,。

2．各年級期末考試后20%比率控制在10%以內,。

3．學生鞏固率、升學率為100%,，國家體育健康達標率為90%左右,。

4．“2+1”體藝活動參與率為100%，科學實驗開出率95%以上,。

5．組織學生參加市縣美術,、合唱、合奏,、書法,、科技、征文,、信息技術,，獲獎項達80人次以上。

6．教研活動全學年的次數不少于12次,，教師聽課不少于24節(jié),，全員研教參與率為100%.

7．提升教師業(yè)務潛力建設：強化教師“學為中心”的意識與實踐，進一步規(guī)范教學常規(guī)管理的落實與檢查,，提升課堂教學實效,；加強中考考試研究，嘗試初三年級的“分層走班”教學改革,，實現初三年級教學質量進一步提高,。

（一）五育并舉，全面推進素質教育

1．根據國家教育行政部門的要求,，教導處嚴格執(zhí)行上級的作息時間,，努力執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程,，用心開設地方課程和綜合實踐課程,；客服困難，初一年級,、初二年級開設心理健康課,。努力規(guī)范教學行為，建立和文化下的科學的教學質量觀,。

2．根據省教育廳的“減負”要求,，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高課堂教學的有效性,，將結合教學常規(guī)檢查對布置作業(yè),，精選習題等方面進行調查,，了解作業(yè)布置和學生課業(yè)負擔的狀況，并逐步修正一些不合理的做法,。

3．加強和改善體藝衛(wèi)等工作,。全面落實《中小學生健康促進行動計劃實施方案》，在規(guī)范體藝課教學的基礎上,，開展大課間活動,、課外體育活動和體藝2+1活動，切實保證學生體育活動每一天不少于一小時,。創(chuàng)造條件保證在縣組織的各項抽測中能夠進入前八名,，并力取更好名次。參加縣社會實踐活動,，辦好學校體育節(jié),、藝術節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié),，個性是辦好校體育節(jié)和藝術節(jié),，能夠在參與度、趣味性有所突破,，讓體育節(jié)成為競爭意識,、群眾主義、團隊精神和快樂活動的有效載體,。引導學生個性發(fā)展,，豐富學校文化內涵。

4．按照“早發(fā)現,、早培養(yǎng)”為原則,，結合學校的體藝2+1活動，會同政教處,，共抓齊管社團建設,。抓好田徑隊、籃球隊,，乒乓球隊和棋類隊等各文體團隊的訓練,，用心參加上級組織的各類體育競賽活動，力爭取得縣運動會前3名,，其它團隊比賽進入縣前四名,。發(fā)現有藝術特長的學生,，結合社團活動進行指導,，尤其是要加強在書法、繪畫等方面的培訓工作,，力爭在縣藝術節(jié)中獲得團隊二等獎以上,，其它諸如美術,、合唱、合奏,、書法,、科技、征文,、信息技術等各級各類比賽中,，獲獎項達80人次以上。

（二）加強管理,，切實提高教學質量

1．做好精細化教學常規(guī)管理工作

（1）落實和深化教學常規(guī)是提高學校教學質量的基本保證,，為履行教師職責崗位的考核，能較合理體現教師在執(zhí)行教學常規(guī)管理中的評價,，教導處在本學期繼續(xù)實施《丹城中學教學常規(guī)管理實施細則》,，即“十條教學常規(guī)管理”的細則，分期中,、期末兩次檢查,，根據總分評出“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”。為強化教學常規(guī)的管理,，在定期檢查的基礎上,，教導處采用不定期抽查的辦法，鞭策教師能夠按時備課,。

（2）根據上級對教師教學常規(guī)的要求,，各教師本學年重視落實以下常規(guī)：嚴格執(zhí)行課程計劃，精心備好每一課,，保質保量上好每節(jié)課,，不得出現無教案進課堂的現象；落實作業(yè)批改和二次批改,，尤其要重視二次批改,；不得出現嚴重的拖課現象，并把其作為教師教學常規(guī)學生調查資料之一,。

（3）加強教學常規(guī)檢查的結果反饋,，采用平時分散檢查和集中督查相結合的辦法，工作流程如下：

繼續(xù)對男55周歲和女50周歲教師進行免檢,，在期中教學常規(guī)檢查優(yōu)秀的老師,，期末時免檢，對常規(guī)檢查為不合格老師跟蹤檢查,。

2．扎實做好考試研究和質量分析

端正教師的考試觀念,，考試不僅僅是對前階段學習成果的檢測，也是鼓勵學生后階段繼續(xù)學習的手段，教師要用足用好考試和平時測試的功能,，努力把考試的難度系數控制在0.7以上,。

加強考試的組織管理，教導處重點抓好初三月考及各年級的期中,、期末考試工作,，規(guī)范命題，考試組織等工作,，成立命題審查小組,，期中測試命題老師填寫命題的承諾書，試題審核小組出具審核的意見書,。各任課老師,、備課組長、年級組長對月考,、期中,、期末考試的成績作及時分析，找出原因,，提出措施,，寫出書面報告，并上交教導處存檔,。教導處每學年專題召開四次以上教學質量分析會,。

3．強化畢業(yè)班工作管理

（1）教育質量是硬道理，畢業(yè)班的教學是學校的窗口,，畢業(yè)班的質量直接影響學校的榮譽,，要把師資搭配向畢業(yè)班傾斜。加強對畢業(yè)班的教學管理,，開展復習調研活動,、質量分析會等，深入教學第一線及時發(fā)現問題,，及時糾正,。個性要在尖子生培養(yǎng)上下功夫。所有全體課任老師要團結合作,、誠心教學,，抓好月考的命題、考試,、分析,。

（2）抓好復習迎考。要根據本年段實際狀況,，備課組精心籌劃新課教學和復習教學,，夯實學生的知識與技能,。加強考試研究，傳授考試策略,，著力培養(yǎng)學生的應試潛力。對畢業(yè)生的思想教育,、心理疏導,、學科平衡、復習質量,、身體素質等方面要予以足夠的重視,，經常性群眾會診，提出解決辦法,。

（3）更新教學理念,，密切關注中考命題方向，認真研究中考試卷的命題思路,，努力探索新中考的應對策略,，及時做好月考和信息資料的收集、整理工作,，初三各備課組在月考分析的基礎上要及時互通信息,。

（4）要充分重視體育新中考。早日制訂初三體育備考方案,，備考工作分三個階段：第一階段是縣運動會前,，在課堂中落實各項考試資料的指導和訓練；第二階段是縣運動會后,，體育教師在課堂或課外活動中上訓練強度,；第三階段是下學期項目確定后，作為最后的沖刺階段,。在具體課程中,，要保證初三課外活動訓練。

4．狠抓培優(yōu)補差工作

針對象山中學保送生的選拔模式,，初二年級,、初三年級都要開展培優(yōu)工作。動態(tài)組織必須數量的績優(yōu)學生進行全面輔導,，并有計劃地進行調整,。個性是初三，在《培優(yōu)》方案的基礎上,，做到“五定”（確定學生人數,，確定教師人數，確定輔導地點,，確定輔導資料,，確定上課時間）。初二爭取能在期末之前把班級組建起來。

為控制明年中考后20%的學生的比率為10%以內,，教導處會同政教處,，對學困生和德困生進行整合，建立后20%學生的檔案,，每個任課老師結對若干名生結對,，結對幫教和各類輔導要有輔導轉化計劃、有幫教措施,、有跟蹤檔案,，從抓學習常規(guī)的角度強化結對幫教的效果。

5.嘗試初三年級的“分層走班”教學改革.本學年,，實行走班選課的改革嘗試,，一方面在初三年級數學、英語,、科學等學科實行分層走班先課,，另一方面在全校推行實踐類、拓展性,、文體藝術類課程的走班先課,。學校初步確定以“基于學科教育的拓展閱讀”為主題，用心做好教改項目的申報,、及方案的制定工作,，并于第二學期開展改革實踐活動。

（三）拓寬渠道,，提升教師業(yè)務潛力

1.制度引領,，努力轉變教師觀念。教師的“教”和學生的“學”是教學中的兩個矛盾統(tǒng)一體,，也正因如此,，這兩個話題才能顯現出不盡的魅力。完善修正原先的課堂教學評價標準,，使其更突出“教”和“學”的雙主體原則,，立足課堂，建立“學為中心”的教學理念,。并透過課例評選,、教師論壇、質量監(jiān)控等方式,，促進教師的實踐和反思,，用心引導學生“自主、合作,、探究”的學習,，并逐步建立以問題為先導,，目標達成和落實為主要資料的生態(tài)課堂，促進師生的和諧發(fā)展,。

2.協(xié)同教科處做好20xx學年度象山縣中小學教師全員研教活動全員研教暨我?！熬窦氉粒蛟炀氛n例”活動,，搭建促進教師深入思考的平臺,，用心探索“高效課堂”，以備課組為單位組建研教團隊,，把同伴互助與專家的引領相結合,。深入開展群眾備課,、上課,、評課活動，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務水平,。在每個教師上一堂公開課的基礎上,，同時做好“提升教學質量的抓手”研討活動、中青年教師命題比賽,、“我的研教故事”征文比賽,、微課制作培訓比賽等。透過上述活動,，到達團隊融合和個人業(yè)務潛力的提高的目的,。同時，各組,、各研教團隊及時整理教案,、課件等各類資料，并上送到學校ftp中的資源庫,。

3.青藍工程,。為全面提高我校青年教師的執(zhí)教潛力，加快培養(yǎng)青年教師的成長,，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,，實現師徒間的導學相長，實施師徒結對為主要形式的丹城中學青藍工程,。徒弟對象主要是工作未滿3年的新教師,，新班主任，導師主要是校骨干教師和骨干班主任,。并采用學科帶徒和班主任帶徒相結合的“雙導師制”師徒結對方式,，每年進行考核評比。

4.錯題庫與錯題集,。為提高學生學習的效率和課堂的教學實效,，研究和實踐《學科錯題資源的構建與利用》,，透過學生和教師錯題資源的構建，構成錯題利用的方法,，構建學生的反思性學習和教師的反思性教學,，以提高學習的效率。要求學生每一天在作業(yè)訂正后,，挑選一至三題典型的錯題進行錯題歸類和錯誤原因反思,，并整理成錯題集。同時,，為促進教師反思教學,，反思課堂，進行錯題庫（或優(yōu)題庫）整理,，供復習或下一輪教學參考使用,。計劃以每學科組的優(yōu)秀年青老師為骨干力量組建團隊，也鼓勵其他老師參與,。每學期進行優(yōu)秀錯題庫評比,，逐步呈現輻射效應。

（四）加強考核,，發(fā)揮教研組的實效作用

1．本學期根據學校的實際,，對教研組和備課組長人員進行了適當的調整，學校發(fā)文聘任,，并召開教研組長和備課組長會議,。

2．各教研組期初制訂計劃，并一份紙質上交教導處,，一份上掛在校園網內部信息欄上,。

3．規(guī)范教研組活動，做到定點,、定時,、定人、定主題,，教師未參加教研活動需提前向教研組長請假,。每學期教研課活動次數不少于6次，每學期組織一次有影響,、有實效的教研活動,。

4．各教研組開出1—2堂有必須規(guī)模，有必須影響的公開課,。

5．完善教研組的年終考核制度,。做好迎接縣規(guī)范、優(yōu)秀,、品牌教研組的評選工作,，根據《丹城中學教研組評優(yōu)考核制度》評選出2-3名校級優(yōu)秀教研組,。

6．加強教研組學習和交流。

（五）其他工作

1.加強學籍管理,，完成電子學籍的登記,，健全學生檔案，嚴格控制流生,，輟學率控制在1%以下,。

2.加強教師教學資料的征訂和使用管理做好教師們的教學服務工作。

3.加強對功能用房和設備,，加強對圖書室,、閱覽室、計算機房,、多媒體教室,、電子備課室管理和充分利用，教育設施設備使用率高,。體育館,、圖書館,、實驗室,、計算機室能經常向學生開放；

4.繼續(xù)加強實驗室管理,，做好實驗開出登記,，各科學教師緊密配合，實驗開出率在90%以上,。

小學教務處工作計劃秋季 小學教務處工作計劃第二學期篇六

以學校工作為依據,。遵循求實、求新,、求深,、求效的工作思路，以科學發(fā)展,、和諧發(fā)展,、高效發(fā)展為主旋律，以提高教育教學質量為核心,，進一步規(guī)范教務管理和教學工作,，促進教科研工作的改革與創(chuàng)新。加強教師專業(yè)素質培養(yǎng),，提升教師教育教學,、教育科研水平。切實體現以學生發(fā)展為本的教育理念,，全面提高學生的素質,。保證學校教育教學工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展,，為我校內涵發(fā)展提供保障。

1,、以“和諧發(fā)展”為立足點,，以制度為保障，繼續(xù)科學規(guī)范教學常規(guī)管理,，在確保我校教學工作正常有序開展的前提下,，力爭在教學管理上創(chuàng)品牌、顯特色,。

2,、進一步加強教科研流程管理力度，拓寬教學管理的空間,，提高管理效能,，確保教科研工作能再上一個新臺階。以校本教研為載體,，落實校本教研,，促進全體教師的共同成長。

3,、以師生為本,，塑造教師集體優(yōu)良教風，培養(yǎng)學生群體優(yōu)良學風,。

4,、繼續(xù)推行“自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領”的校本培訓體系,，建立以“理論學習、集體備課,、專題教研,、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度，加強教研組,、備課組建設,，提升教師教育教學研究水平。

5,、加強對“名師工程”的管理,，盡可能的多培養(yǎng)名師、名生,。

(一),、加強理論學習，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

1,、加強學習,，促進教育觀念進一步更新。加強教師自學和集中學習的力度,，教師要通過學習,，充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性;通過學習，更新觀念,，將先進的教育教學理念轉化為科學可行的教育教學行為,。

2、搞好培訓,，促進教師的進一步成長,。培訓工作力求注重對象的層次性，內容的針對性,，方法的靈活性,、手段的多樣性、效果的實在性,。強化信息技術對教師專業(yè)發(fā)展的引領作用,，進一步濃郁學校的學習氛圍，建構學習型校園,。

(二),、創(chuàng)新教學管理，實施“和諧教學”,。

“和諧”是社會發(fā)展到一定階段的必然追求,，教學工作發(fā)展到一定階段,，也必然伴隨著一些矛盾,、問題的出現，我們要立足辦人民滿意的學校,，做家長放心的老師,，做學生喜歡的老師，協(xié)調解決當前教學工作中的困惑,、矛盾,、問題，站在科學發(fā)展,、持續(xù)發(fā)展,、和諧發(fā)展的高度，提升教學內涵品質,。

1,、加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學秩序,。課程改革對課程設置的適度調整充分體現了促進學生整體性發(fā)展的理念,，教務處要求教師必須嚴格執(zhí)行課程計劃,，依法按課表上好每一堂課，不隨意調代課,。同時加大對教師執(zhí)行教學常規(guī)的檢查,，嚴格教師的備課、上課,、輔導,、作業(yè)布置與批改、教學質量檢測和評價等各個教學環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理,。

2,、一絲不茍，優(yōu)化備課設計,。大力提倡有研究性,、思想性、獨創(chuàng)性的備課,，進一步提高備課的質量,。

3、立足課堂,，探索教學改革,，提高課堂教學實效。課堂教學是素質教育的主陣地,，也是落實新課標的主渠道,。教務處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標兼顧,，要講究效率意識,，要強化創(chuàng)新意識;要努力實現課堂教學模式“多樣化”、課堂教學方法“個性化”,、課堂教學手段“現代化”,、課堂教學行為“規(guī)范化”。

總之,，教務工作千頭萬緒,，教務處要在學習中求發(fā)展，在發(fā)展中求完善,，在完善中求提高,。