隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

組織活動總結(jié)報告 組織活動總結(jié)萬能篇一

縣委把村級組織活動場所建設(shè)列入全縣新農(nóng)村建設(shè)重點工程,，變組織部門重點工作為縣委,、縣政府重點工作,，縣委常委會對村級陣地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、資金來源,、完成時限都做了明確規(guī)定,。實行“一把手”負(fù)責(zé)制，縣委書記親自協(xié)調(diào)督辦,，檢查落實,。實行目標(biāo)責(zé)任制，落實分解任務(wù),，把建設(shè)工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直部門單位目標(biāo)考核,，完不成任務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)年內(nèi)不能評為先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)；完不成幫扶任務(wù)的縣直部門單位的黨政主要領(lǐng)導(dǎo)在年度考核中,，不能評為優(yōu)秀,。建設(shè)資金主要由縣財政承擔(dān)，同時采取有效整合扶貧,、衛(wèi)生,、文化等項目獎金、聯(lián)村部門單位援助,、社會賢達(dá)人士捐助,、盤置閑置校園等方式,，彌補不足資金，盡可能不給鄉(xiāng)村造成債務(wù),。20xx年全縣投入680多萬元,，其中，縣財政列支100萬元,，鄉(xiāng)村籌資450萬元,，部門援助、社會捐資130萬元,，新建,、維修村級組織活動場所63個。

按照“資源共享,、充分利用”的原則,，新建活動場所面積全部在120平方米以上, 配套建設(shè)面積500平方米以上的活動廣場，配備辦公室,、衛(wèi)生室,、文化室、警務(wù)室,、計生室,、農(nóng)家書屋、遠(yuǎn)程教育室,，設(shè)立生產(chǎn),、農(nóng)資、勞務(wù),、醫(yī)療等便民服務(wù)窗口,，凈化、綠化,、亮化周圍環(huán)境,，有效健全村級組織活動場所的服務(wù)功能。同時,，縣委組織部建立了全縣村級組織活動場所照片檔案,，建立了村級活動場所管理責(zé)任追究制度，以此杜絕因使用不合理,、管理不到位造成資產(chǎn)損失,、財產(chǎn)損壞的現(xiàn)象。

按照“門常開,、人常在,、事常辦”的要求，拓展延伸活動場所發(fā)揮作用的形式,，著力解決“重建設(shè),、輕管理,，有陣地、無活動”的問題,。建立健全了一系列規(guī)章制度,，活動場所全年全天開放，遠(yuǎn)程教育定期開放,。全縣174個村全部建立了服務(wù)民生工作站，實行包村干部和村干部輪流值班,、群眾事務(wù)“一站通”代辦,、來信來訪首問負(fù)責(zé)、涉農(nóng)政策“一口清”等制度,，全面打造“六個陣地”,，即為民服務(wù)陣地、黨員群眾培訓(xùn)陣地,、民主公開陣地,、維護穩(wěn)定陣地、繁榮文化陣地,，努力把村級組織活動場所建設(shè)成為黨組織開展工作的堅強陣地,、黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾的有效載體、繁榮農(nóng)村文化的舞臺,、促進經(jīng)濟發(fā)展的信息集散地,，切實增強農(nóng)村基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

組織活動總結(jié)報告 組織活動總結(jié)萬能篇二

x月x號,，一個我銘記的日子,。因為今天是我第一次參加拓展訓(xùn)練，在這短短的兩天時間里,，我體會到拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗會是一筆永久的精神財富,。不管我們身處何地負(fù)責(zé)什么崗位，只要用心感受就會得到很多,。

相信他人,，為成功贏取時間----背摔。背摔是一項很簡單的活動,，就是一個人背對站在1.6米高的地方,，你能感受到團隊給你的信心，就能平躺倒下來,。雖然這項活動看上去很平常,，但是它恰恰驗證了人與人之間心靈的交流及信信度。能否互相信任都是源于生活中點滴積累,?！靶湃巍笔紫仁且嘈抛约?，自己都沒有自信，就談不上互相信任了,。做任何事情都要有責(zé)任心,，這樣才會被信任。游戲中短短幾個字“相信你的同伴”就會讓背摔者心中充滿信心,，起碼有這些伙伴做后盾,，這時心里就會輕松許多。工作中我們相信自己,，信任這個團隊的每一個成員,，做事情成功的機會就會增大。做的事情成功得越多,。那么我們也就會對這個團隊越“信任”,。總之一句話：自己的能力是有限的,，而大家的能力是無限的,，相信他人就是相信自己。

“翻越畢業(yè)墻”訓(xùn)練是對我們意志的考驗,，項目要求在規(guī)定的時間內(nèi)將所有的人不借助任何工具爬過一米筆直的墻,，沒有任何工具，所有團隊需要全部跨越!當(dāng)時就想著怎么過得去?結(jié)果大家齊心協(xié)力很快就征服了石墻,。畢業(yè)墻讓我們每個人的感觸頗深,，很多人都留下了激動的淚水。求生墻讓我們化為一個整體,，真正意義上突破了零的突破!在困難面前,，我們沒有退縮!這個訓(xùn)練給我很大啟發(fā)：只要大家團結(jié)一致、齊心協(xié)力迎難而上就一定能克服所有困難,。這就是我們的團隊,、步調(diào)一致的團隊、無堅不摧的團隊,。

拓展訓(xùn)練結(jié)束了,，我們戰(zhàn)勝了心魔，更由內(nèi)心的極大恐懼到無所畏懼,，經(jīng)歷了心理與生理的考驗,，真正實現(xiàn)了認(rèn)識自我、挑戰(zhàn)自我,、超越自我的目標(biāo),，更熔煉了一只堅強、團結(jié)的優(yōu)秀團隊。相信每一個人都從中得到了或多或少的啟發(fā),，但我們是否能真正把拓展中的精神運用到工作中去,，能否把得到的啟示運用到生活中去，還需要一個更長的磨練過程,。在訓(xùn)練中,，我們?nèi)〉煤贸煽儯靡嬗趫F隊成員都有強烈的集體榮譽感,。通過完成一個集體項目,，我們手牽手，心連心,，充分發(fā)揮集體的智慧,，個人的潛能都有效發(fā)揮出來了。

在合作中能體會到團隊的力量與精神,，在競爭中能體會到自我的潛能和智慧，上周六在公司的帶領(lǐng)下我們來到廣州笑翻天體會到了這兩點,，這是一個非常有趣的戶外活動,，比上半年的旅游有意義多了，激發(fā)了大家集體協(xié)作的能力,，提高了大家共同面對問題共同解決的意識,。

一天的活動，項目很多,，我記得的有攀越高墻,、穿越電網(wǎng)、空中鋼絲,、孤島求生等等,，項目意義非凡，考察我們的團隊的組織能力,、溝通能力,、協(xié)作能力、應(yīng)變能力,，在笑翻天樂園也讓我們玩瘋了,，“笑翻天”了，這絕對是磨練意志,、陶冶情操,、完善人格、熔煉團隊最好的方法和活動,。通過這些項目活動,，促進學(xué)員之間的相互信任、理解,、默契和配合,。在活動中,，我們在攀越高墻時，失敗了四次,，甘當(dāng)人梯的同志為了團隊,，肩膀都受了傷。一個人在事業(yè)上能取得成功,，他的腳下必定有人甘當(dāng)基石,。一個團隊能有輝煌的成績，離不開各個成員的密切配合和團隊意識,。

本次訓(xùn)練活動毫無疑問,，這次員工戶外活動達(dá)到了既豐富員工的業(yè)余生活，又能磨練意志,、超越自我,、熔煉團隊、協(xié)作創(chuàng)新的目的,，這樣的體驗?zāi)Ｊ礁兄谕诰騿T工的內(nèi)在潛能,，提高團體凝聚力，增強工作意識,。在訓(xùn)練中依靠彼此間的信任,、協(xié)作和支持，一次次地挑戰(zhàn)自我,、戰(zhàn)勝困難,，加深了對團隊精神理解，體會到了工作中信任,、協(xié)作的重要性,，并表示要將本次拓展訓(xùn)練活動受到的教育啟示運用到工作中去，為維護社會穩(wěn)定,、促進經(jīng)濟發(fā)展作出積極貢獻(xiàn),。

通過這次活動，讓我們明白完美的團隊建設(shè)需要靠我們每一個人去努力,，讓我們共同創(chuàng)建一個相互信任,、相互合作、有效溝通,、團結(jié)互助的工作環(huán)境,，并把這種優(yōu)秀的作風(fēng)帶給我們的每一個客戶。

組織活動總結(jié)報告 組織活動總結(jié)萬能篇三

一場秋雨一場寒,。在四季的畫冊上,，春夏已成為背影，一年只剩下秋冬。深秋時節(jié),，看萬山紅遍,，層林盡染，草在結(jié)籽,，風(fēng)在搖晃,。

春天時光綠草如茵，夏日驕陽熱情奔放,，我獨愛秋之絢爛,，紅了楓葉，黃了銀杏,，在凜冬將至前做最終的盛放,！

十一月的第一天，我和楠楠有幸參與了由公司人力資源部組織的建筑版塊秋游活動,，目的地是國家4a級風(fēng)景區(qū)濟南紅葉谷,，精彩的行程從出行的大巴車上就已開始，早就明白項目上的同事多才多藝,，脫去安全帽和作業(yè)服,，一顆顆搞笑的靈魂顯現(xiàn)出來，導(dǎo)游小劉講過安全注意事項后,，移動ktv正式開始，王彪首當(dāng)其沖,，以一首《開心馬騮》引爆全場,，不得了，東區(qū)劉德華呀,！兩位安經(jīng)理,、司經(jīng)理和劉學(xué)部長、劉風(fēng)亮等同事也紛紛獻(xiàn)唱,，吳晨部長和張榮賢經(jīng)理用心調(diào)動現(xiàn)場氣氛,，歡聲笑語之中，三個小時的車程讓人意猶未盡,，轉(zhuǎn)眼就到了景區(qū)門口,。

一天的活動由谷中漫游與團隊拓展兩部分組成，同事們?nèi)褰Y(jié)伴賞湖景,、觀山色,，同時自發(fā)掀起了一場朋友圈手機攝影大賽，以身心感受深秋山谷中大自然的和諧之美,，用手機記錄下假日悠然的點點滴滴,！

這個季節(jié)最適合旅游，那里山清水秀，空氣清新,。

在爬行的過程中,，沿途有色彩斑斕的風(fēng)景、有驚險刺激的挑戰(zhàn),，能讓你在累并歡樂中享受一草一木變幻無窮的樂趣,。

深秋的葉子姹紫嫣紅令人如癡如醉，那布滿山野的紅葉是這個秋天最為顯眼的標(biāo)志,。猴山紅葉為黃櫨木,，排行從猴山山體最高端放眼望去，黃櫨木,、杠樹和松柏將一座座山梁染得五彩繽紛,，令人目不暇接。

雖然每年秋天我都會和家人來到猴山觀賞紅葉的美景,，但卻永遠(yuǎn)沒有厭煩之感,，反而年年有新感受?？床粔蚰羌t葉在山風(fēng)中搖拽的活力,，還有云霧繚繞的山峰，以及藍(lán)的醉人的天空,，每每這時,，心境一下子就亮亮堂堂的，一切俗務(wù)和煩惱都煙消云散了,。

黃櫨木的可愛之處在于,，別的葉子過秋枯落，而她偏偏在這個時候紅得鮮艷,，她耐得住風(fēng)雨交加,，經(jīng)得起秋風(fēng)秋雨的'擊打，露出了無畏無懼的神采,，正是戰(zhàn)西風(fēng)而不怯,，經(jīng)嚴(yán)霜愈美麗。紅葉,，充滿了詩情畫意,。

秋景是這般的豐富，繁花似錦的粉艷屬于春天,，而秋天是清芬高雅的干凈,。紅葉就是這一季節(jié)的驚艷之作，它兀自染紅山野,，只為在屬于它的季節(jié)里,，裝扮人間,。

午餐后的拓展活動引發(fā)了全員的參與熱情，八個行動小組需要快速想出各自團隊的隊名,、口號,，展示團隊，并完成解手鏈游戲,，考驗協(xié)作潛力與腦力的時刻到了,，項目上的同事們率先想出了沖鋒隊、雄鷹隊等頗具沖勁的響亮隊名,，以安盼道安工為代表的小組在展示環(huán)節(jié)以詼諧的步態(tài)與表情引發(fā)的圍觀眾人爆笑不斷,，烘托的現(xiàn)場氛圍異常熱烈，我所在的由人力,、綜合部,、辦公室、裝飾和汽車站項目所組成的小組取名“蜜蜂隊”,，寓意“團結(jié),、勤奮”，一個人走得快,，但一群人會走很遠(yuǎn),，同時借用首鋼男籃的“贏就一齊狂，輸就一齊扛,！”作為團隊口號,，沒有部門之分，中通人理應(yīng)“有福同享,，有難同當(dāng)”,。輸贏已經(jīng)不重要了，過程中大家收獲了歡樂與成長,！還有個小發(fā)現(xiàn),，黃培真好看呀,，輸了帶領(lǐng)組員理解懲罰也是美美噠,！

最終的最終，放松了情緒,，領(lǐng)略了美景,，同事們滿心愉快的踏上了返程之路，結(jié)束充實而又完美的一天,。

組織活動總結(jié)報告 組織活動總結(jié)萬能篇四

近期園長在群共享里發(fā)了幾篇關(guān)于集體教學(xué)的文章,，我下載下來認(rèn)真閱讀、分析,，發(fā)現(xiàn)文章中的很多好的指導(dǎo)思想和做法與我多年的教學(xué)經(jīng)驗不謀而合,，也有幾點需要在以后的集體教學(xué)中應(yīng)該改進的地方,，現(xiàn)總結(jié)分析如下：

1、目標(biāo)設(shè)定的合理性,、明確性：當(dāng)然,，我們在制定一節(jié)課的目標(biāo)時，一定要充分考慮孩子年齡段經(jīng)驗,、分析不同年齡段幼兒的心理需求,。記得，學(xué)期初的時候,，我就本學(xué)期的美術(shù),、手工教學(xué)進行了學(xué)習(xí)和了解。我翻閱了部分學(xué)習(xí)資料,，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了上海等地的先進的教學(xué)經(jīng)驗,，最后制定了本學(xué)期的美術(shù)、手工相結(jié)合的教學(xué)目標(biāo),，然后又細(xì)化到每月,、每周、每星期,、每一天,，在基本的圖形變變變的基礎(chǔ)上拓展了情境組合，我覺得效果很好,。成績的取得,，得益于教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，具有合理性,、明確性,。

2、教學(xué)材料的合理投放與教具的有效使用：在我們園現(xiàn)狀是區(qū)域活動與集體教學(xué)相互滲透,，利用這一條件,，我們在集體教學(xué)中一定要認(rèn)真分析教材，根據(jù)幼兒的特點課前制作精美的教育,，讓幼兒在感官上激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,。手工課上，一定要注意材料的投放層次性,、多樣性,。當(dāng)今的幼兒接受新生事物比較多，要求相對也比較高,，他們注重個性的發(fā)展,，我們在進行手工教學(xué)的時候一定要突出個性化。例如：我在班級上過一堂手工課《廢舊廣告紙,、水粉拓印畫：秋天的樹林》,，這節(jié)課是我根據(jù)教材內(nèi)容進行改編和滲透的,，根據(jù)班級孩子的實際情況，投放一些廢舊廣告紙,，供孩子們獨立剪貼秋天樹林的樹木,，要求剪貼出自己喜歡的樹的基本形態(tài);然后再投放水粉顏料和棉棒，要求孩子們進行背景添畫,。這節(jié)課我沒有出示范畫,，我只是和孩子們說了一些基本的要求，在材料的投放上我特別注意了層次性和個性化,，20多分鐘,，孩子們的作品出爐了，那真是“各具特色”,，非常的本真,，非常的漂亮。

3,、語言組織的有效性和語言表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)性：所謂語言組織的有效性,，就是要求我們教師切忌“廢話”，要求話語“有的放矢”,，針對性強,，哪一句話為哪個問題服務(wù)一定要把握好。語言組織要注意幼兒的接受能力,，要求簡潔,、明了，幼兒能根據(jù)自己的經(jīng)驗進行了解;作為語言表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)性就是一定要使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，選用兒化語言,，易于幼兒理解。幼兒教師在集體教學(xué)活動中,，語言的表達(dá)一定要行云流水,，語言的表達(dá)要與幼兒充分互動。

4,、專業(yè)知識技能的提高：其實,，上好一堂集體教學(xué)活動真不是一件容易的事情，說起來容易,，做起來難,。我們上好課,，需要我們老師必須具備扎實的專業(yè)知識和技能,，我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還要進行轉(zhuǎn)化,，轉(zhuǎn)化成“內(nèi)部能量”,，有效地運用的集體教學(xué)活動中,。從我自己的角度來說，我空閑的時候喜歡看書,、學(xué)習(xí),，今年暑假我去過一次濟南，在游玩的時候拜訪過一家私立的幼兒園,，從那里我學(xué)習(xí)到了一些較先進的班級管理經(jīng)驗,，是針對管理孩子的，我進行記錄和分析,，結(jié)合我班幼兒的實際情況就運用到班級管理中來了,，效果還是很好的。這真是“學(xué)習(xí)需要分析,、總結(jié),、內(nèi)化、運用”,。

5,、集體教學(xué)活動的課堂掌控能力：很好的教學(xué)課堂掌控能力不是短時間內(nèi)能夠?qū)W習(xí)和掌握的，他需要我們教師多方面知識,、經(jīng)驗的積累,，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)材料,、授課方法等都是需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)的。好的方法就是多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真反思每一節(jié)集體教學(xué)活動，找出優(yōu)點和不足,，制定相應(yīng)的改進措施,。

6、集體教學(xué)活動中環(huán)節(jié)的遞進和滲透：教學(xué)計劃中一定要考慮到環(huán)節(jié)間的遞進和滲透,，也就是環(huán)環(huán)相扣,，讓整個的教學(xué)內(nèi)容緊湊、合理,。

7,、集體教學(xué)活動中教學(xué)活動的創(chuàng)新性：在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)活動中，有的時候教學(xué)內(nèi)容,、設(shè)計環(huán)節(jié)都很好,，可是授課效果卻不盡人意，究其原因就是因為我們的教學(xué)方法沒有適時的創(chuàng)新,，也就是教學(xué)方法孩子不喜歡,。孩子喜歡的事情,，他們都會愿意去做。換句話說就是“興趣是最好的老師”,。今年的教學(xué)活動,，我覺得比較成功的就是情境教學(xué)法的運用，其實在我理解的情境教學(xué)法不是一味的教具,、情境繁多,，應(yīng)該是教學(xué)內(nèi)容的情境描述和再現(xiàn)，再加入適當(dāng)?shù)慕叹?，效果會很好,。例如：今年我們班的美術(shù)教學(xué)，我今年出示的范畫很少,，大多時間我會給幼兒提供一個喜歡的故事情境,，將情境中涉及的事物進行簡筆畫教學(xué)，然后要求孩子們根據(jù)自己的意愿通過各種方法(手工,、繪畫等)對教學(xué)內(nèi)容進行表征,，孩子的思維得以很大程度的拓展，想象力和創(chuàng)新能力得到很大提高,。

1,、通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到，在以后的日子里要多學(xué)習(xí),，不論是理論聯(lián)系實踐,，還是知識的內(nèi)化都可以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也可以現(xiàn)場觀摩，還可以走出去到別的園學(xué)習(xí),?？傊J(rèn)真學(xué)習(xí),、認(rèn)真分析,、認(rèn)真總結(jié)、認(rèn)真內(nèi)化是我的目標(biāo),。

2,、態(tài)度的端正：其實，凡事成功與否態(tài)度是根本,，有了端正的態(tài)度就會有無窮的動力,，反之，一切無從談起,。

3,、創(chuàng)新教學(xué)法的進一步拓展：要求繼續(xù)學(xué)習(xí)各項業(yè)務(wù)技能，接收先進的教學(xué)經(jīng)驗，多閱讀關(guān)于幼兒心理教育的文章,，能從實際現(xiàn)狀中理出“一根線”，明確目標(biāo),，進一步豐富,、提升自己。

4,、轉(zhuǎn)變觀念：“把孩子當(dāng)自己,，把自己當(dāng)孩子?！闭嬲┫律碜恿私夂⒆?。