隨著個人素質的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢,？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

組織活動總結報告 組織活動總結萬能篇一

縣委把村級組織活動場所建設列入全縣新農村建設重點工程,，變組織部門重點工作為縣委、縣政府重點工作,，縣委常委會對村級陣地建設標準,、資金來源、完成時限都做了明確規(guī)定,。實行“一把手”負責制,，縣委書記親自協(xié)調督辦，檢查落實,。實行目標責任制,，落實分解任務，把建設工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直部門單位目標考核,，完不成任務的鄉(xiāng)鎮(zhèn)年內不能評為先進鄉(xiāng)鎮(zhèn),；完不成幫扶任務的縣直部門單位的黨政主要領導在年度考核中，不能評為優(yōu)秀,。建設資金主要由縣財政承擔,，同時采取有效整合扶貧,、衛(wèi)生、文化等項目獎金,、聯(lián)村部門單位援助,、社會賢達人士捐助、盤置閑置校園等方式,，彌補不足資金,，盡可能不給鄉(xiāng)村造成債務。20xx年全縣投入680多萬元,，其中,，縣財政列支100萬元，鄉(xiāng)村籌資450萬元,，部門援助,、社會捐資130萬元，新建,、維修村級組織活動場所63個,。

按照“資源共享、充分利用”的原則,，新建活動場所面積全部在120平方米以上, 配套建設面積500平方米以上的活動廣場,，配備辦公室、衛(wèi)生室,、文化室,、警務室、計生室,、農家書屋,、遠程教育室，設立生產,、農資,、勞務、醫(yī)療等便民服務窗口,，凈化,、綠化、亮化周圍環(huán)境,，有效健全村級組織活動場所的服務功能,。同時，縣委組織部建立了全縣村級組織活動場所照片檔案,，建立了村級活動場所管理責任追究制度,，以此杜絕因使用不合理、管理不到位造成資產損失,、財產損壞的現(xiàn)象,。

按照“門常開,、人常在、事常辦”的要求,，拓展延伸活動場所發(fā)揮作用的形式,，著力解決“重建設,、輕管理,，有陣地、無活動”的問題,。建立健全了一系列規(guī)章制度,，活動場所全年全天開放，遠程教育定期開放,。全縣174個村全部建立了服務民生工作站,，實行包村干部和村干部輪流值班、群眾事務“一站通”代辦,、來信來訪首問負責,、涉農政策“一口清”等制度，全面打造“六個陣地”,，即為民服務陣地,、黨員群眾培訓陣地、民主公開陣地,、維護穩(wěn)定陣地,、繁榮文化陣地，努力把村級組織活動場所建設成為黨組織開展工作的堅強陣地,、黨員聯(lián)系和服務群眾的有效載體,、繁榮農村文化的舞臺、促進經(jīng)濟發(fā)展的信息集散地,，切實增強農村基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

組織活動總結報告 組織活動總結萬能篇二

x月x號，一個我銘記的日子,。因為今天是我第一次參加拓展訓練,，在這短短的兩天時間里，我體會到拓展訓練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗會是一筆永久的精神財富,。不管我們身處何地負責什么崗位,，只要用心感受就會得到很多。

相信他人,，為成功贏取時間----背摔,。背摔是一項很簡單的活動，就是一個人背對站在1.6米高的地方,，你能感受到團隊給你的信心,，就能平躺倒下來,。雖然這項活動看上去很平常，但是它恰恰驗證了人與人之間心靈的交流及信信度,。能否互相信任都是源于生活中點滴積累,。“信任”首先是要相信自己,，自己都沒有自信,，就談不上互相信任了。做任何事情都要有責任心,，這樣才會被信任,。游戲中短短幾個字“相信你的同伴”就會讓背摔者心中充滿信心，起碼有這些伙伴做后盾,，這時心里就會輕松許多,。工作中我們相信自己，信任這個團隊的每一個成員,，做事情成功的機會就會增大,。做的事情成功得越多。那么我們也就會對這個團隊越“信任”,?？傊痪湓挘鹤约旱哪芰κ怯邢薜模蠹业哪芰κ菬o限的,，相信他人就是相信自己,。

“翻越畢業(yè)墻”訓練是對我們意志的考驗，項目要求在規(guī)定的時間內將所有的人不借助任何工具爬過一米筆直的墻,，沒有任何工具,，所有團隊需要全部跨越!當時就想著怎么過得去?結果大家齊心協(xié)力很快就征服了石墻。畢業(yè)墻讓我們每個人的感觸頗深,，很多人都留下了激動的淚水,。求生墻讓我們化為一個整體，真正意義上突破了零的突破!在困難面前,，我們沒有退縮!這個訓練給我很大啟發(fā)：只要大家團結一致,、齊心協(xié)力迎難而上就一定能克服所有困難。這就是我們的團隊,、步調一致的團隊,、無堅不摧的團隊。

拓展訓練結束了,，我們戰(zhàn)勝了心魔,，更由內心的極大恐懼到無所畏懼，經(jīng)歷了心理與生理的考驗，真正實現(xiàn)了認識自我,、挑戰(zhàn)自我,、超越自我的目標，更熔煉了一只堅強,、團結的優(yōu)秀團隊,。相信每一個人都從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運用到工作中去,，能否把得到的啟示運用到生活中去,，還需要一個更長的磨練過程。在訓練中,，我們取得好成績,，得益于團隊成員都有強烈的集體榮譽感,。通過完成一個集體項目,，我們手牽手，心連心,，充分發(fā)揮集體的智慧,，個人的潛能都有效發(fā)揮出來了。

在合作中能體會到團隊的力量與精神,，在競爭中能體會到自我的潛能和智慧,，上周六在公司的帶領下我們來到廣州笑翻天體會到了這兩點，這是一個非常有趣的戶外活動,，比上半年的旅游有意義多了,，激發(fā)了大家集體協(xié)作的能力，提高了大家共同面對問題共同解決的意識,。

一天的活動,，項目很多，我記得的有攀越高墻,、穿越電網(wǎng),、空中鋼絲、孤島求生等等,，項目意義非凡,，考察我們的團隊的組織能力、溝通能力,、協(xié)作能力,、應變能力，在笑翻天樂園也讓我們玩瘋了,，“笑翻天”了,，這絕對是磨練意志、陶冶情操、完善人格,、熔煉團隊最好的方法和活動,。通過這些項目活動，促進學員之間的相互信任,、理解,、默契和配合。在活動中,，我們在攀越高墻時,，失敗了四次，甘當人梯的同志為了團隊,，肩膀都受了傷,。一個人在事業(yè)上能取得成功，他的腳下必定有人甘當基石,。一個團隊能有輝煌的成績,，離不開各個成員的密切配合和團隊意識。

本次訓練活動毫無疑問,，這次員工戶外活動達到了既豐富員工的業(yè)余生活,，又能磨練意志、超越自我,、熔煉團隊,、協(xié)作創(chuàng)新的目的，這樣的體驗模式更有助于挖掘員工的內在潛能,，提高團體凝聚力,，增強工作意識。在訓練中依靠彼此間的信任,、協(xié)作和支持,，一次次地挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝困難,，加深了對團隊精神理解,，體會到了工作中信任、協(xié)作的重要性,，并表示要將本次拓展訓練活動受到的教育啟示運用到工作中去,，為維護社會穩(wěn)定、促進經(jīng)濟發(fā)展作出積極貢獻,。

通過這次活動,，讓我們明白完美的團隊建設需要靠我們每一個人去努力，讓我們共同創(chuàng)建一個相互信任,、相互合作,、有效溝通、團結互助的工作環(huán)境，并把這種優(yōu)秀的作風帶給我們的每一個客戶,。

組織活動總結報告 組織活動總結萬能篇三

一場秋雨一場寒,。在四季的畫冊上，春夏已成為背影,，一年只剩下秋冬,。深秋時節(jié)，看萬山紅遍,，層林盡染,，草在結籽，風在搖晃,。

春天時光綠草如茵,，夏日驕陽熱情奔放，我獨愛秋之絢爛,，紅了楓葉,，黃了銀杏，在凜冬將至前做最終的盛放,！

十一月的第一天,，我和楠楠有幸參與了由公司人力資源部組織的建筑版塊秋游活動，目的地是國家4a級風景區(qū)濟南紅葉谷,，精彩的行程從出行的大巴車上就已開始，早就明白項目上的同事多才多藝,，脫去安全帽和作業(yè)服,，一顆顆搞笑的靈魂顯現(xiàn)出來，導游小劉講過安全注意事項后,，移動ktv正式開始,，王彪首當其沖，以一首《開心馬騮》引爆全場,，不得了,，東區(qū)劉德華呀！兩位安經(jīng)理,、司經(jīng)理和劉學部長,、劉風亮等同事也紛紛獻唱，吳晨部長和張榮賢經(jīng)理用心調動現(xiàn)場氣氛,，歡聲笑語之中,，三個小時的車程讓人意猶未盡，轉眼就到了景區(qū)門口,。

一天的活動由谷中漫游與團隊拓展兩部分組成,，同事們三五結伴賞湖景、觀山色，同時自發(fā)掀起了一場朋友圈手機攝影大賽,，以身心感受深秋山谷中大自然的和諧之美,，用手機記錄下假日悠然的點點滴滴！

這個季節(jié)最適合旅游,，那里山清水秀,，空氣清新。

在爬行的過程中,，沿途有色彩斑斕的風景,、有驚險刺激的挑戰(zhàn)，能讓你在累并歡樂中享受一草一木變幻無窮的樂趣,。

深秋的葉子姹紫嫣紅令人如癡如醉,，那布滿山野的紅葉是這個秋天最為顯眼的標志。猴山紅葉為黃櫨木,，排行從猴山山體最高端放眼望去,，黃櫨木、杠樹和松柏將一座座山梁染得五彩繽紛,，令人目不暇接,。

雖然每年秋天我都會和家人來到猴山觀賞紅葉的美景，但卻永遠沒有厭煩之感,，反而年年有新感受,。看不夠那紅葉在山風中搖拽的活力,，還有云霧繚繞的山峰,，以及藍的醉人的天空，每每這時,，心境一下子就亮亮堂堂的,，一切俗務和煩惱都煙消云散了。

黃櫨木的可愛之處在于,，別的葉子過秋枯落,，而她偏偏在這個時候紅得鮮艷，她耐得住風雨交加,，經(jīng)得起秋風秋雨的'擊打,，露出了無畏無懼的神采，正是戰(zhàn)西風而不怯,，經(jīng)嚴霜愈美麗,。紅葉，充滿了詩情畫意,。

秋景是這般的豐富,，繁花似錦的粉艷屬于春天,，而秋天是清芬高雅的干凈。紅葉就是這一季節(jié)的驚艷之作,，它兀自染紅山野,，只為在屬于它的季節(jié)里，裝扮人間,。

午餐后的拓展活動引發(fā)了全員的參與熱情,，八個行動小組需要快速想出各自團隊的隊名、口號,，展示團隊,，并完成解手鏈游戲，考驗協(xié)作潛力與腦力的時刻到了,，項目上的同事們率先想出了沖鋒隊,、雄鷹隊等頗具沖勁的響亮隊名，以安盼道安工為代表的小組在展示環(huán)節(jié)以詼諧的步態(tài)與表情引發(fā)的圍觀眾人爆笑不斷,，烘托的現(xiàn)場氛圍異常熱烈,，我所在的由人力、綜合部,、辦公室,、裝飾和汽車站項目所組成的小組取名“蜜蜂隊”，寓意“團結,、勤奮”,，一個人走得快，但一群人會走很遠,，同時借用首鋼男籃的“贏就一齊狂,，輸就一齊扛！”作為團隊口號,，沒有部門之分，中通人理應“有福同享,，有難同當”,。輸贏已經(jīng)不重要了，過程中大家收獲了歡樂與成長,！還有個小發(fā)現(xiàn),，黃培真好看呀，輸了帶領組員理解懲罰也是美美噠,！

最終的最終,，放松了情緒，領略了美景,，同事們滿心愉快的踏上了返程之路,，結束充實而又完美的一天,。

組織活動總結報告 組織活動總結萬能篇四

近期園長在群共享里發(fā)了幾篇關于集體教學的文章，我下載下來認真閱讀,、分析,，發(fā)現(xiàn)文章中的很多好的指導思想和做法與我多年的教學經(jīng)驗不謀而合，也有幾點需要在以后的集體教學中應該改進的地方,，現(xiàn)總結分析如下：

1,、目標設定的合理性、明確性：當然,，我們在制定一節(jié)課的目標時,，一定要充分考慮孩子年齡段經(jīng)驗、分析不同年齡段幼兒的心理需求,。記得,，學期初的時候，我就本學期的美術,、手工教學進行了學習和了解,。我翻閱了部分學習資料，在網(wǎng)上學習了上海等地的先進的教學經(jīng)驗,，最后制定了本學期的美術,、手工相結合的教學目標，然后又細化到每月,、每周,、每星期、每一天,，在基本的圖形變變變的基礎上拓展了情境組合,，我覺得效果很好。成績的取得,，得益于教學目標的設定,，具有合理性、明確性,。

2,、教學材料的合理投放與教具的有效使用：在我們園現(xiàn)狀是區(qū)域活動與集體教學相互滲透，利用這一條件,，我們在集體教學中一定要認真分析教材,，根據(jù)幼兒的特點課前制作精美的教育，讓幼兒在感官上激發(fā)學習的興趣,。手工課上,，一定要注意材料的投放層次性、多樣性,。當今的幼兒接受新生事物比較多,，要求相對也比較高,，他們注重個性的發(fā)展，我們在進行手工教學的時候一定要突出個性化,。例如：我在班級上過一堂手工課《廢舊廣告紙,、水粉拓印畫：秋天的樹林》，這節(jié)課是我根據(jù)教材內容進行改編和滲透的,，根據(jù)班級孩子的實際情況,，投放一些廢舊廣告紙，供孩子們獨立剪貼秋天樹林的樹木,，要求剪貼出自己喜歡的樹的基本形態(tài);然后再投放水粉顏料和棉棒,，要求孩子們進行背景添畫,。這節(jié)課我沒有出示范畫,，我只是和孩子們說了一些基本的要求，在材料的投放上我特別注意了層次性和個性化,，20多分鐘,，孩子們的作品出爐了，那真是“各具特色”,，非常的本真,，非常的漂亮。

3,、語言組織的有效性和語言表達的標準性：所謂語言組織的有效性,，就是要求我們教師切忌“廢話”，要求話語“有的放矢”,，針對性強,，哪一句話為哪個問題服務一定要把握好,。語言組織要注意幼兒的接受能力,，要求簡潔、明了,，幼兒能根據(jù)自己的經(jīng)驗進行了解;作為語言表達的標準性就是一定要使用標準的普通話,，選用兒化語言，易于幼兒理解,。幼兒教師在集體教學活動中,，語言的表達一定要行云流水,，語言的表達要與幼兒充分互動。

4,、專業(yè)知識技能的提高：其實，上好一堂集體教學活動真不是一件容易的事情,，說起來容易,，做起來難。我們上好課,，需要我們老師必須具備扎實的專業(yè)知識和技能,，我們在認真學習的基礎上，還要進行轉化,，轉化成“內部能量”,，有效地運用的集體教學活動中。從我自己的角度來說,，我空閑的時候喜歡看書,、學習，今年暑假我去過一次濟南,，在游玩的時候拜訪過一家私立的幼兒園,，從那里我學習到了一些較先進的班級管理經(jīng)驗，是針對管理孩子的,，我進行記錄和分析,，結合我班幼兒的實際情況就運用到班級管理中來了，效果還是很好的,。這真是“學習需要分析,、總結、內化,、運用”,。

5、集體教學活動的課堂掌控能力：很好的教學課堂掌控能力不是短時間內能夠學習和掌握的,，他需要我們教師多方面知識,、經(jīng)驗的積累，教學內容,、教學目標,、教學材料、授課方法等都是需要我們認真學習和總結的,。好的方法就是多向有經(jīng)驗的老師學習,，認真?zhèn)湔n，認真反思每一節(jié)集體教學活動,，找出優(yōu)點和不足,，制定相應的改進措施,。

6、集體教學活動中環(huán)節(jié)的遞進和滲透：教學計劃中一定要考慮到環(huán)節(jié)間的遞進和滲透,，也就是環(huán)環(huán)相扣,，讓整個的教學內容緊湊、合理,。

7,、集體教學活動中教學活動的創(chuàng)新性：在我們日常的教學活動中，有的時候教學內容,、設計環(huán)節(jié)都很好,，可是授課效果卻不盡人意，究其原因就是因為我們的教學方法沒有適時的創(chuàng)新,，也就是教學方法孩子不喜歡,。孩子喜歡的事情，他們都會愿意去做,。換句話說就是“興趣是最好的老師”,。今年的教學活動，我覺得比較成功的就是情境教學法的運用,，其實在我理解的情境教學法不是一味的教具,、情境繁多，應該是教學內容的情境描述和再現(xiàn),，再加入適當?shù)慕叹?，效果會很好。例如：今年我們班的美術教學,，我今年出示的范畫很少,，大多時間我會給幼兒提供一個喜歡的故事情境，將情境中涉及的事物進行簡筆畫教學,，然后要求孩子們根據(jù)自己的意愿通過各種方法(手工,、繪畫等)對教學內容進行表征，孩子的思維得以很大程度的拓展,，想象力和創(chuàng)新能力得到很大提高,。

1、通過學習認識到,，在以后的日子里要多學習,，不論是理論聯(lián)系實踐，還是知識的內化都可以網(wǎng)絡學習也可以現(xiàn)場觀摩,，還可以走出去到別的園學習,。總之，認真學習,、認真分析、認真總結,、認真內化是我的目標,。

2、態(tài)度的端正：其實,，凡事成功與否態(tài)度是根本,，有了端正的態(tài)度就會有無窮的動力，反之,，一切無從談起,。

3、創(chuàng)新教學法的進一步拓展：要求繼續(xù)學習各項業(yè)務技能,，接收先進的教學經(jīng)驗,，多閱讀關于幼兒心理教育的文章，能從實際現(xiàn)狀中理出“一根線”,，明確目標,，進一步豐富、提升自己,。

4,、轉變觀念：“把孩子當自己，把自己當孩子,?！闭嬲┫律碜恿私夂⒆印?/p>