無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇一

下午好!

孩子是祖國(guó)的未來(lái),，家庭的希望。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，家庭教育,，學(xué)校教育，社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ),。為了讓各位家長(zhǎng)能夠很好的配合學(xué)校及老師，抓好您的孩子的學(xué)習(xí)及德育教育,，讓您的孩子能夠圓滿的完成小學(xué)各年級(jí)段的學(xué)習(xí)任務(wù),，取得優(yōu)異的成績(jī)并養(yǎng)成好的品質(zhì)。為此,，舉辦了今天的家長(zhǎng)會(huì),。

今天，在座的各位家長(zhǎng)放棄了休息，有的甚至閣下手頭的生意或者工作,，請(qǐng)假前來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這充分說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視，也充分說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!

家長(zhǎng)朋友們,，下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹五個(gè)方面的內(nèi)容：

我校現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班,，近900名學(xué)生,，分別來(lái)自區(qū)建一公司，二公司,，原棉紡廠,，橡膠廠西家居區(qū)，寧大學(xué)林園,，中醫(yī)院,，郵電學(xué)校等單位，另外還有部分借讀生;現(xiàn)有教師47人,，其中小教高級(jí)31人,，小教一級(jí)16人，西夏區(qū)名師1人,，銀川市骨干教師1人,，西夏區(qū)骨干教師13人。在我校教師中,，老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，中青年教師在教學(xué)上肯吃苦，肯鉆研,，老中青教師都有高度的責(zé)任心和事業(yè)心,，中青年教師不管是在課堂教學(xué)中還是在班級(jí)管理中，誰(shuí)也不甘落后,。近年來(lái),，我校不斷加大硬件設(shè)施建設(shè)，學(xué)校除了建有近200米的草坪跑道和學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)外,，還有語(yǔ)音室,，電子琴室，美術(shù)室,，圖書室,，實(shí)驗(yàn)室以及微機(jī)室，大屏幕投影室等多功能教學(xué)設(shè)施,，這些教學(xué)設(shè)施一至六年級(jí)學(xué)生均享用,。另外,，學(xué)校給三四五年級(jí)的七個(gè)教學(xué)班分別配置并安裝了多媒體教學(xué)設(shè)施。為我校的教學(xué)教研提供了可靠的保證,。

在教學(xué)上學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),。我校通過(guò)開展示范課，公開課,，集體備課,，業(yè)務(wù)研討，教師政治,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)教研活動(dòng),，來(lái)提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面,，我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,，不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理，練習(xí)廣泛,，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等,。平時(shí)教導(dǎo)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次大檢查和學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。我校對(duì)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量也嚴(yán)格把關(guān),，經(jīng)常通過(guò)聽“推門課”來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué)并提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期，學(xué)校將每周四定為家校開放日,，真誠(chéng)的希望每位家長(zhǎng)能參與我們的課堂教學(xué),，監(jiān)督我們的課堂教學(xué)。

在對(duì)學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān),，平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn),，要求老師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱,、講解,，并讓學(xué)生帶回試卷給家長(zhǎng)簽字，同時(shí)做好試卷分析,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足,。期中考試我校一般采用統(tǒng)一安排考試內(nèi)容及考試時(shí)間的方式來(lái)保證考試質(zhì)量。期末考試則按照教育局規(guī)定的考試時(shí)間和考試要求進(jìn)行,，同時(shí)采用不同年級(jí)交叉換班、老師交叉監(jiān)考,、交叉批卷的方法來(lái)保證考試的真實(shí)性,。

現(xiàn)代教育倡導(dǎo)的是素質(zhì)教育，為豐富學(xué)生的課余文化生活,，陶冶他們的情操,，我校經(jīng)常性的組織《經(jīng)典美文朗讀比賽》《英語(yǔ)風(fēng)采大賽》《放風(fēng)箏比賽》《野炊野餐》等活動(dòng),，為孩子們提供了施展才華的舞臺(tái);組建了紅領(lǐng)巾廣播站，每周定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園廣播,，表?yè)P(yáng)我校的好人好事;成立了紅領(lǐng)巾檢查站,、值日崗，每天負(fù)責(zé)對(duì)校園里的衛(wèi)生,、紀(jì)律進(jìn)行監(jiān)督考核;每周一舉行升旗儀式,，組織老師、學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義等方面的教育,。每月開展一次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，每月評(píng)選一次班級(jí)之星,，期中,、期末評(píng)選一次校園之星，每周三開放圖書室等;另外學(xué)校還舉辦了書畫展,、作文競(jìng)賽,、奧數(shù)競(jìng)賽、安全教育講座,、教育圖片展,、春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等,，還組織成立并開展了舞蹈,、繪畫、電子琴,、手工編織等十三個(gè)興趣小組,，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中陶冶情操、在活動(dòng)中凈化心靈,、在活動(dòng)中快樂成長(zhǎng),。

通過(guò)一系列活動(dòng)的開展，我校的好人好事層出不窮,，校風(fēng),、校貌發(fā)生了質(zhì)的變化。很多同學(xué)的作品發(fā)表于報(bào)紙,、雜志或者獲國(guó)家,、自治區(qū)、銀川市等不同級(jí)別的獎(jiǎng)次,。如20xx年在銀川地區(qū)小學(xué)作文競(jìng)賽中有89名同學(xué)的習(xí)作分別獲得了

一,、二、三等獎(jiǎng),，有12位老師獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng);20xx年在銀川地區(qū)小學(xué)作文競(jìng)賽中有108名同學(xué)的習(xí)作分別獲得了

一,、二,、三等獎(jiǎng)，有13位老師獲得了優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng),。近二年有近10名同學(xué)的習(xí)作分別發(fā)表于《銀川晚報(bào)》和《新消息報(bào)》有35名同學(xué)的書畫作品分別獲得了第十八屆《雙龍杯》全國(guó)少年兒童美術(shù)書法比賽一二三等獎(jiǎng),，2名老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，有32名同學(xué)的書畫作品分別獲得了第五屆phe國(guó)際中小學(xué)美術(shù)書法大賽一二三等獎(jiǎng),，二位教師獲得了指導(dǎo)獎(jiǎng),。有5位同學(xué)的科技小報(bào)獲得了“西夏區(qū)首屆青少年科技文化節(jié)”科技小報(bào)評(píng)比一二等獎(jiǎng)。2位老師獲得了指導(dǎo)獎(jiǎng),。有30名同學(xué)的書畫作品獲得了第五屆“華辰杯”全國(guó)中小學(xué)書畫攝影比賽

一,、二、三等獎(jiǎng),，二位老師獲得指導(dǎo)獎(jiǎng),，有19名同學(xué)的美術(shù)、書法作品分別獲得了第七屆phe國(guó)際中小學(xué)書畫大賽

一,、二,、三等獎(jiǎng)，2名老師獲得了指導(dǎo)獎(jiǎng),。

近幾年,，我校不但在學(xué)科競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，而且語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)在連續(xù)三年西夏區(qū)組織的統(tǒng)一考試中,，我校的成績(jī)均在西夏區(qū)所屬小學(xué)名列前三，得到了社會(huì)各界的好評(píng),。另外,，根據(jù)周邊各中學(xué)的反映，近

雖然取得了一些成績(jī),，但是我們?nèi)w師生還要再接再厲,，在我們家校共同努力下更上一層樓!

五.做家長(zhǎng)的責(zé)任

父母親的角色是關(guān)心者，期望者,，鼓勵(lì)者,，指導(dǎo)者，獎(jiǎng)勵(lì)者,，合作者,，評(píng)價(jià)者，約束者和懲罰者,。

關(guān)心孩子的日常生活,，做好一日三餐是我們作家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)。我們希望各位家長(zhǎng)即使辛苦一些,，也要盡最大的努力,，不但為孩子做好早點(diǎn)，而且要按時(shí)給孩子做好午飯和晚飯,。否則孩子放學(xué)回家,，餓的受不了了，等不及做好的飯菜,，便拿餅干,，糖果之類的零食充饑，等吃飯時(shí)已經(jīng)飽了,，這樣既吃不進(jìn)去飯,，又養(yǎng)成了吃零食的不良習(xí)慣。另外,，父母親還要懂得營(yíng)養(yǎng)學(xué)的一些知識(shí),，讓孩子的三餐做到科學(xué)搭配，營(yíng)養(yǎng)豐富,。

說(shuō)到成長(zhǎng)似乎是孩子們的事,。其實(shí)成長(zhǎng)不是孩子們的專利，家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng),。成長(zhǎng)是什么意思呢?就是人的知識(shí),，能力，閱歷等逐步積累,，人越來(lái)越成熟,，以致越來(lái)越有成就。比如：你從一名工人到車間主任,，到副總,，這就是成長(zhǎng)的過(guò)程。

下面我給大家講兩個(gè)例子：

例1,、十歲的孩子會(huì)對(duì)父親說(shuō)：“爸,，你好偉大!”二十歲時(shí)會(huì)對(duì)父親說(shuō)：“爸，你還可以!”三十歲時(shí)可能會(huì)對(duì)父親說(shuō)：“爸,，那些想法都跟不上時(shí)代了!”四十歲時(shí)恐怕會(huì)對(duì)父親說(shuō)：“爸,，你不懂，安心養(yǎng)老吧!”為什么會(huì)有這么大的變化呢?因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng),，而家長(zhǎng)止步不前,。因此，我想,，為了孩子,，家長(zhǎng)要想真正與孩子溝通.，與孩子有共同語(yǔ)言,，必需不斷學(xué)習(xí),，努力更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，成為孩子成長(zhǎng)路途中的教育者和引導(dǎo)者。

例2,、母親教育女兒的故事,。經(jīng)過(guò)母親的不斷努力學(xué)習(xí)研究，女兒由不與母親溝通到無(wú)話不說(shuō),，成為生活上的朋友,。最后女兒考取了理想的大學(xué)，這就是母親自身的努力改變而獲得的,。

孩子在不斷學(xué)習(xí),，不斷接受新信息，新思想。他們的知識(shí)面很寬，綜合素質(zhì)較高,。所以，要想成為一名成功的家長(zhǎng)我們必需不斷的學(xué)習(xí),，與孩子一起成長(zhǎng)，否則就會(huì)落伍,。更談不上在孩子心目中的影響力,。

好習(xí)慣使孩子終身受益，父母親教育孩子的一個(gè)重要任務(wù)就是讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。您的孩子在小學(xué)如果養(yǎng)不成良好的行為習(xí)慣,，等到了中學(xué)那些好的習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。比如：學(xué)習(xí)習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣,，飲食習(xí)慣，待人接物的習(xí)慣等等,，這些習(xí)慣都養(yǎng)成了,，將會(huì)省去你一遍遍的嘮叨，一次次的指責(zé)與發(fā)火,，更重要的是良好的行為習(xí)慣是健康人格的基礎(chǔ).

孩子的學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)與學(xué)校共同關(guān)心的問題,，兩者各負(fù)其責(zé)，共同配合,。

學(xué)校是傳授文化知識(shí)的場(chǎng)所,，孩子的學(xué)習(xí)主要是在學(xué)校進(jìn)行的，但也離不開家長(zhǎng)的配合,，那么,，家長(zhǎng)應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?

下面我對(duì)在座的各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：

(1)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如：讀書的習(xí)慣(學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的，家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，讀書的好習(xí)慣,，這是一個(gè)人一生中取之不盡，用之不竭的資源),。寫字的習(xí)慣(如：抓筆的姿勢(shì),、眼睛離桌面的巨離、胸部離桌子的距離等等),。按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

(2)提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。比如：在家里不大聲說(shuō)話,，不整天開電視，不擺麻將桌,。

(3)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,，如：檢查作業(yè)、簽字等,。

(4)必要時(shí)予以輔導(dǎo),。

(5)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

(6)教會(huì)孩子學(xué)習(xí)方法,。

(7)及時(shí)和老師勾通,。

成才和成人究竟哪個(gè)重要呢?

一位家教專家說(shuō)：“成才固然好，但未必人人都能成為棟梁之才,，大多數(shù)人是要在這個(gè)社會(huì)上立足的,，要實(shí)現(xiàn)幸福人生，需要有道德,、有生活情趣,、有愛心、有良好的性格和和諧的人際交往,。因而,，家長(zhǎng)的首要任務(wù)是要培養(yǎng)孩子成人，在此基礎(chǔ)上配合學(xué)校和孩子的努力,，將其培養(yǎng)成才”,。我覺得，這位專家的見解值得在坐的每一家長(zhǎng)去深思,。

要成才,，先成人。培養(yǎng)孩子的良好品德,，是父母的主要責(zé)任,。

父母是孩子的老師和榜樣，父母的言行是無(wú)形的教科書，孩子每一天都在其中浸染,，在不知不覺中受著影響,，所以，各位家長(zhǎng)千萬(wàn)不要忽視生活中的細(xì)節(jié),。

比如：

不在背后說(shuō)別人的壞話,。

說(shuō)道算數(shù)，不說(shuō)謊話,。

講文明,，有禮貌。

干凈,、整潔,。

不拿孩子出氣，有理智,。

關(guān)心,、尊重他人，助人為樂,。

各位家長(zhǎng),，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都是希望把孩子培養(yǎng)成人,，并將其培養(yǎng)成才,。那么，讓我們給孩子以尊重和理解吧,。真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律,，積極配合學(xué)校的教育教學(xué)，成為學(xué)校教育的參與者,，支持者和同盟軍,。

家長(zhǎng)朋友們，昨天,，因?yàn)楹⒆印谖覀儗W(xué)校上學(xué),，讓我們相識(shí);今天，因?yàn)橐粋€(gè)共同目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好,，讓我們相聚;明天,，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔省,？傊痪湓挘阂磺袨榱撕⒆?，為了一切的孩子。讓我們家校攜手,，共同為孩子營(yíng)造一個(gè)溫暖,、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使您的孩子真正地健康成長(zhǎng)!為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天!

最后,，祝各位家長(zhǎng)生活愉快,，家庭美滿，事業(yè)有成!

再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨!

下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)聽取去班主任和科任老師的要求,、意見及建議,，并進(jìn)行溝通。我的講話完了,。謝謝!

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是今年一年級(jí)的美術(shù)老師,，感謝各位百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)我們工作的支持。今天我想利用很短的時(shí)間給各位介紹一下我們學(xué)?！懊佬g(shù)大課制”的實(shí)施情況。

我校美術(shù)組自20xx年9月至今,，在全校實(shí)施“美術(shù)大課制”,，即將原來(lái)每周2節(jié)的美術(shù)課連在一起上,，每周上一節(jié)80分鐘大課。旨在以建構(gòu)既具有時(shí)代性又符合我校特點(diǎn)的藝術(shù)整合校本課程,，探索開發(fā)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑,，逐步使美術(shù)教育成為我校藝術(shù)教育的特色之一。

經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐,，我們發(fā)現(xiàn)美術(shù)大課有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

1,、讓孩子有了接觸正規(guī)美術(shù)的機(jī)會(huì)。不管是學(xué)具的材質(zhì),、教授的方法還是學(xué)生作畫的過(guò)程以及在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生的體驗(yàn)，都是小學(xué)生只有在少年宮或其他專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中才會(huì)接觸到的新型美術(shù)教學(xué)模式,。

2、在教學(xué)時(shí)間上的處理：優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高單位時(shí)間利用率。合理利用大課時(shí)間，使學(xué)生有足夠的時(shí)間完成課堂作業(yè),，況且有老師在身邊巡視指導(dǎo),，典型問題及時(shí)點(diǎn)評(píng)糾正,，優(yōu)秀想法或畫法得以及時(shí)表?yè)P(yáng)與展示,。

3,、提倡作業(yè)作品化！當(dāng)我們用“作品”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)生,、培養(yǎng)學(xué)生時(shí)，他們受益的就不僅僅是“作品”本身,，更重要的是：構(gòu)思作品的思維過(guò)程,、創(chuàng)作作品的求新意識(shí)和完成作品的手段追求,，這些都是孩子在興趣的鼓舞下,，自發(fā)的、積極的,、主動(dòng)獲取的,，養(yǎng)成追求獨(dú)立、個(gè)性,、創(chuàng)造的習(xí)慣，這對(duì)于提升他們的藝術(shù)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)其他文化知識(shí)和培養(yǎng)創(chuàng)造學(xué)生都具有重大意義,。

4,、學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收與學(xué)生在吸收知識(shí)之后的再創(chuàng)作，在80分鐘里持續(xù),。當(dāng)學(xué)當(dāng)畫,、當(dāng)學(xué)當(dāng)練，時(shí)間集中,，持續(xù)性強(qiáng)，孩子們的興趣高漲,。80分鐘連上,，一周一次上美術(shù)課的機(jī)會(huì),，調(diào)足了孩子們的胃口，在80分鐘內(nèi)（經(jīng)常是90分鐘,，課間休息的10分鐘,，有好多孩子自愿放棄，師生都在爭(zhēng)分奪秒）教師的講解與學(xué)生的創(chuàng)作持續(xù),，及時(shí)吸收,，及時(shí)消化。老師的講解有針對(duì)性,，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作很實(shí)用,，教師樂于施教,，學(xué)生樂于接受。

總之,，通過(guò)實(shí)踐讓我們看到了大課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)整合后的美術(shù)大課教學(xué),，更加深入地體驗(yàn)到了創(chuàng)造美的樂趣，學(xué)生的潛能和素質(zhì)得到了最好的發(fā)揮,，學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)普及率達(dá)到100%。美術(shù)大課的實(shí)踐取得了一定的成效,，涌現(xiàn)了大批的優(yōu)秀學(xué)生作品,。

美術(shù)大課還在實(shí)施之中，肯定有許多不周之處有待于再完善,，以下幾點(diǎn)建議提給大家,，希望各位家長(zhǎng)積極配合，以便于我們最大限度地挖掘每一個(gè)孩子的藝術(shù)潛能,。

一,、監(jiān)督自己的孩子課前備好美術(shù)課的用具：美術(shù)課一周一次，兩節(jié)連在一起上,，最大的好處對(duì)于學(xué)生而言,，一周只帶一次美術(shù)用具，可謂“減負(fù)”,。但同時(shí)也是最大的遺憾之處,，因?yàn)樵趯?shí)施的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)幾乎每一節(jié)課每一班中,，都會(huì)有孩子忘帶工具或者工具帶得不齊全,，這將是一個(gè)很大的損失!因?yàn)橐恢苤挥幸淮蔚拿佬g(shù)課機(jī)會(huì)，若因?yàn)楣ぞ卟坏轿欢⒄`,，會(huì)令我們很惋惜,，而且對(duì)于他后邊的課程也造成空缺。我們一般都會(huì)在前一周布置下周的美術(shù)用具,，并且上課前一天也會(huì)抄在黑板上,、和給家長(zhǎng)們發(fā)消息提醒，所以我希望每一位家長(zhǎng)監(jiān)督,、督促自己的孩子課前備好、備齊每一節(jié)美術(shù)課的用具,。

二,、請(qǐng)您為孩子備齊本學(xué)期的各種美術(shù)用具，并給各類工具貼上孩子的姓名,、班級(jí)貼,。孩子們年紀(jì)小,，經(jīng)常有丟了東西也說(shuō)不是自己的現(xiàn)象。本學(xué)期所需美術(shù)用具有：

1,、繪畫類：

36色粗桿水彩筆,、36色油畫棒、大千牌8開水粉紙一袋,、記號(hào)筆粗,、細(xì)各3支。

2,、手工類：

彩色軟手工紙一包（a4）,、彩色硬卡紙8開各色1張，兒童用剪刀1把,，雙面膠1卷,。泡泡泥1桶

一年級(jí)本學(xué)期美術(shù)課以手工課為主，主要用到彩色軟手工紙,，這兒,，我建議大家賣a4的整包，大約100張,，夠用一學(xué)期,。

三、請(qǐng)您收集保存好學(xué)生每一階段的“美術(shù)作品”,，幫孩子制作美術(shù)成長(zhǎng)作品集,。平時(shí)課堂作業(yè)成績(jī)占期末美術(shù)測(cè)評(píng)的60%,作業(yè)也會(huì)在期末得分后統(tǒng)一發(fā)放給學(xué)生帶回家讓家長(zhǎng)看。希望家長(zhǎng)們可以幫孩子把時(shí)間記錄清楚統(tǒng)一收集在一個(gè)畫夾里,，當(dāng)孩子畢業(yè)時(shí)稍加裝訂,，一份很好的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)相信比任何東西都有意義！

四,、家長(zhǎng)們可以為孩子準(zhǔn)備一個(gè)結(jié)實(shí)的美術(shù)工具袋,，專門放置美術(shù)用具。每周上課前只需要對(duì)照拿出不用的用具即可,。另外也請(qǐng)您監(jiān)督孩子節(jié)約使用美術(shù)材料,，從小養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣。

謝謝大家,！

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇三

各位同學(xué),、尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好!首先，我建議同學(xué)們用最熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),。感謝你們能在百忙之中能抽出時(shí)間參見今天的家長(zhǎng)會(huì),。

下面我將從三個(gè)方面向大家做個(gè)匯報(bào);

一是本學(xué)期的教育教學(xué)相關(guān)工作。本學(xué)期考慮到校園建設(shè)和學(xué)生的安全問題，我班自開學(xué)初便開展了課前閱讀活動(dòng),，即是早讀前和下午第一節(jié)課前,，進(jìn)班級(jí)就開始要求坐在座位上讀課外書，一學(xué)期下來(lái),，可以說(shuō)我班學(xué)生基本都能做到這一點(diǎn),。這項(xiàng)活動(dòng)的開展一是想避免一些安全事故的發(fā)生，一是想培養(yǎng)孩子看書的習(xí)慣,。本學(xué)期還在班級(jí)里組織開展兩項(xiàng)較大規(guī)模的口語(yǔ)交際活動(dòng),，即是講笑話和一分鐘短文朗讀，時(shí)間跨度近半個(gè)學(xué)期,，確保了我班每名學(xué)生都得到了鍛煉,，可以說(shuō)現(xiàn)在我班學(xué)生，也就是你們的孩子,，能夠大聲,、通暢、充滿自信的同學(xué)們面前展現(xiàn)自己準(zhǔn)備的短文和笑話,，有什么比他們的進(jìn)步更令我們激動(dòng)的呢?

第二點(diǎn)我想就本學(xué)期的期末考試及相關(guān)情況跟大家做個(gè)介紹,。我班同學(xué)通過(guò)自己的刻苦努力，在此次期末測(cè)評(píng)中取得了較為不錯(cuò)的成績(jī),，無(wú)論是縱向比較,，還是橫向比較，我班學(xué)生都表現(xiàn)出了明顯的進(jìn)步,，有這樣兩個(gè)數(shù)字可以說(shuō)明,，九十分以上占50%，70分以上100%,?？梢哉f(shuō)我班絕大多數(shù)同學(xué)在基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上是達(dá)到了三年級(jí)上學(xué)期所應(yīng)達(dá)到的水平的。但也出現(xiàn)了一些偏科,、重語(yǔ)數(shù)輕藝體的現(xiàn)象,，主要表現(xiàn)在對(duì)待藝體科態(tài)度不夠端正，藝體科所規(guī)定的基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)沒能掌握,，希望各位家長(zhǎng)要重視這個(gè)問題,。因此，我在評(píng)定三好學(xué)生時(shí),，設(shè)定了這樣的標(biāo)準(zhǔn),，即除語(yǔ)數(shù)外的其他科目必須是良以上的等次，語(yǔ)數(shù)總分需進(jìn)入全班前二十名,，才有資格參加評(píng)選三好學(xué)生,，并參考值日班干的日常記錄,。希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常在家用這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的孩子，積極爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生,。

第三點(diǎn)想談?wù)勏聦W(xué)期的一些打算。下學(xué)期我將繼續(xù)開展課前閱讀活動(dòng),，并升級(jí)一分鐘短文朗讀,，也就是不僅只是讀完短文就完事，還要讀完質(zhì)疑,，學(xué)生間交流互動(dòng),，把讀書活動(dòng)扎實(shí)有效的開展下去，也希望各位家長(zhǎng)有什么好主意拿出來(lái)大家一同分享,，逐步完善這項(xiàng)活動(dòng),。除了閱讀，還想就練寫鋼筆字開展一些活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生寫好鋼筆字,。同時(shí)還希望各位家長(zhǎng)能與我們積極配合，經(jīng)常關(guān)注自己的孩子,，對(duì)存在的問題要正確對(duì)待,，要過(guò)問，比如當(dāng)學(xué)生的作業(yè)可以定時(shí)或不定時(shí)的檢查,，特別是當(dāng)您的孩子回家讓您簽字的時(shí)候,，您一定要問明緣由，只有了解清楚事情的來(lái)龍去脈,，才能有針對(duì)性的找到解決途徑,。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我既不希望不管不問,，也不希望一頓暴打了事,，而要正確對(duì)待，配合老師合理解決,。

最后祝各位同學(xué)能過(guò)個(gè)輕松愉快,、豐富多彩的寒假，祝各位家長(zhǎng)身體健康,、合家幸福,。

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！

感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中,，抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。正是因?yàn)槟銈兊睦斫馀c支持，我們的工作才得以順利的開展,。在這里再次謝謝你們,！

我班現(xiàn)有幼兒38名，男生24名，女生14名,其中新插班有5人,。中班段年齡的幼兒能動(dòng)能靜,。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活,，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，不能很好的控制的行動(dòng),，顯得自由放松,，甚至無(wú)拘無(wú)束。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活,，通過(guò)我們每月的主題教育活動(dòng),，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng),，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓,，互相幫助，形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣,。

我班大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師,、同伴交談，喜歡參加各種活動(dòng),。特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步,，基本上幼兒已能自己穿脫衣襪,起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表。但仍存在著許多不足的地方,，例如：幼兒愛護(hù)圖書的意識(shí)差,，損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,個(gè)別幼兒對(duì)教師還存在很強(qiáng)的依賴性，自信心不足,。針對(duì)以上情況,，我們將會(huì)根據(jù)本班幼兒的發(fā)展實(shí)際情況制定有效的措施，在這里希望這學(xué)期家長(zhǎng)繼續(xù)支持配合,、共同努力,，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。

（一）保健工作

1,、培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則,；懂得愛護(hù)玩具，特別是愛護(hù)圖書,，不撕折圖書,；能安靜傾聽老師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手,，積極主動(dòng)發(fā)言,，不打斷別人的講話,，不插嘴；與同伴友好相處,，不爭(zhēng)搶玩具,、不說(shuō)粗話，不隨便翻拿別人的東西,；知道保持地面和墻壁的整潔,，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔，不跪坐地板,。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,；教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,；加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉，開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng),。針對(duì)個(gè)別差異,，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，采取多種多樣的方式,，以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練,。

4、繼續(xù)做好清潔,、消毒工作,，杯子、毛巾每日進(jìn)行消毒,，班級(jí)內(nèi)每晚都有系統(tǒng)自動(dòng)開啟紫外線消毒燈進(jìn)行消毒,，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生、整潔,、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活,。

5、班級(jí)內(nèi)設(shè)有醫(yī)藥箱,，如果中午幼兒需吃藥,，請(qǐng)把藥交到老師手中，寫明幼兒的姓名,、服藥的時(shí)間,、劑量,，并在服藥登記表上簽名。

（二）教育工作

在教育教學(xué)方面,，我們兩位老師積極配合,，各負(fù)其責(zé)，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃,。本學(xué)期我們課程表安排的內(nèi)容有：語(yǔ)言,、安全、蒙氏,、美術(shù),、音樂等這些方面的內(nèi)容，開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)活動(dòng)中,，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題,。

1、設(shè)立英語(yǔ)課程,，讓孩子在語(yǔ)言發(fā)育時(shí)期就接觸英語(yǔ),，同時(shí)運(yùn)用英語(yǔ)和漢語(yǔ)表達(dá)自己的思想，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展是非常有利的,。

2,、通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)扎實(shí)抓好班級(jí)的識(shí)字教學(xué)，增加幼兒字詞量,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力與初步強(qiáng)化思想道德觀念,。

3、提供兒童為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng),，如整理玩具、整理圖書角等,，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義,，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感,。

4,、開設(shè)區(qū)域活動(dòng)課，在活動(dòng)中注意材料投放的層次性和多樣性,，我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手,、動(dòng)腦,，學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)分享及合作的能力,。

5,、設(shè)立表演區(qū)為幼兒提供音樂表演的環(huán)境，并利用區(qū)域活動(dòng),，讓幼兒們充分發(fā)揮自己,，表演自己。

6,、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力；幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容；訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。

7、加強(qiáng)體育鍛煉,，開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng),。針對(duì)個(gè)別差異，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),，采取多種多樣的方式,，以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。

8,、通過(guò)主題活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長(zhǎng)輩,，愿意與人交往,，有良好的交往習(xí)慣。并豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

9,、通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)等挖掘幼兒的潛能，同時(shí)注重孩子的個(gè)別差異,，給每個(gè)幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格,。

（三）其他工作

在幼兒園的一日生活中，幼兒安全問題是我們工作的首位,，因此我把安全工作再?gòu)?qiáng)調(diào)一下,。

1、關(guān)于校車（一定要堅(jiān)持每天配帶胸卡）

（1）向家長(zhǎng)介紹幼兒乘坐校車的編號(hào),，校車司機(jī)的電話,。

（2）告知家長(zhǎng)每一路校車接送的時(shí)間,，讓家長(zhǎng)提前等待。接校車的人必須是固定的人,，因?yàn)槲覀兠刻旄嚨睦蠋熓遣煌?，校車到時(shí)，家長(zhǎng)從我們老師手中接過(guò)幼兒后要注意安全,，如果校車到后幼兒無(wú)人接,，將把孩子載回幼兒園。

（3）不讓幼兒在車上喝帶吸管的飲品,，或拿尖利的玩具,，避免剎車時(shí)幼兒受傷。

（4）乘坐校車要準(zhǔn)時(shí),，做到文明乘車,，讓別人等待不是一種文明的行為。每人遲到一分鐘,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一分鐘時(shí)間的問題,，而是對(duì)孩子遲到行為默許的一種暗示。

（5）如果當(dāng)天不讓幼兒坐校車需告知老師,，并帶接送卡來(lái)接送幼兒,。

（6）請(qǐng)假：應(yīng)該向校車司機(jī)請(qǐng)假后，再打電話向本班老師請(qǐng)假,。

（7）告知家長(zhǎng)關(guān)于校車安全告家長(zhǎng)書的內(nèi)容,，有效期至幼兒大班畢業(yè)。

2,、關(guān)于自接自送

（1）需憑接送卡家長(zhǎng)才能入園,。卡遺失應(yīng)即使向老師反應(yīng),，將遺失卡作廢并補(bǔ)辦新卡,。

（2）車輛停放需有秩序。幼兒園大門外一律不停車,，摩托,、港田停左邊，小車停對(duì)面,。

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇五

家長(zhǎng)們,，你們好!感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，今天我們將下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃和各位家長(zhǎng)進(jìn)行商討,。

作為中班的老師 ,，我感到非常榮幸和自豪，因?yàn)橛羞@么多的家長(zhǎng) 朋友支持,。在與孩子們朝夕相處的日子里,，我有幸見證了孩子們的進(jìn)步,，和他們一起快樂的成長(zhǎng)。

本學(xué)期還是由我和馮老師擔(dān)任本班的保教工作,，我們會(huì)一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)每一個(gè)幼兒，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高,。這學(xué)期,，班上來(lái)了5個(gè)新生，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的生活與學(xué)習(xí),，他們已慢慢的適應(yīng)了這個(gè)大家庭,，都表現(xiàn)的很好。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?首先,，是注意力的培養(yǎng),。孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開小差,。這是孩子的年齡特點(diǎn),，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。因此,，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫,，或是玩拼圖等游戲,，讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,。第二，整理物品的習(xí)慣,。教孩子整理的方法,，家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西。比如,，孩子的衣褲,、鞋襪，家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理,。在幼兒園,，我們也會(huì)通過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。第三,、早期閱讀,。閱讀，可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈,，了解孩子思考的角度和問題,，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話,，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題,，感受彼此對(duì)人生的理解??閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐,、傾聽的習(xí)慣?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量,、看圖說(shuō)話的能力。家長(zhǎng)讀繪畫圖本給孩子聽時(shí),，一定注意不要隨意添字,、減字。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買故事錄音帶,，讓孩子入睡前躺在床上聽故事,。我們?cè)谟變簣@樓梯的墻面上也為幼兒開辟了“創(chuàng)編樂園”，家長(zhǎng)們可以把孩子會(huì)講的故事寫下來(lái),，由孩子帶來(lái)園,，老師會(huì)幫你們張貼。第四,，培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念,。要求孩子做事快速、不拖拉,。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學(xué)會(huì)自己刷牙,、洗臉;自己管理玩具,、用具,、圖書;幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。

1,、《故事小金庫(kù)》的填寫,。

《故事小金庫(kù)》還是每周發(fā)放一次，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)填寫,，特別是老師要求幼兒復(fù)述的故事,，家長(zhǎng)一定要幫助幼兒做好記錄，這樣方便我們能根據(jù)情況,，及時(shí)為幼兒復(fù)習(xí),。還有“家長(zhǎng)的話”不僅可以反饋學(xué)習(xí)方面的還可以反饋幼兒在家表現(xiàn)，詳細(xì)交流幼兒有關(guān)

情況,。這將作為我們的一項(xiàng)常規(guī)工作,，我們要將《故事小金庫(kù)》上交給幼兒園。希望家長(zhǎng)們一如既往地支持我們的這項(xiàng)工作。

2,、這學(xué)期,，我們還為每個(gè)孩子制作了一本《成長(zhǎng)手冊(cè)》，里面有些內(nèi)容是需要家長(zhǎng)幫忙完成的,，像今天要帶回去的第一張就是需要家長(zhǎng)寫的,，希望你們能過(guò)認(rèn)真的去填寫。

3,、本學(xué)期我班的班級(jí)博客會(huì)繼續(xù)更新,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注，我們的郵箱地址是*******,。 如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上,。

4、幼兒的接送制度

為了孩子的安全起見,，本學(xué)期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子,，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時(shí)請(qǐng)務(wù)必帶上,，不要忽視,。如真的忘記了，就要到門口值班老師處簽名,，以便老師查看,。

5、希望每一位孩子堅(jiān)持每天8點(diǎn)前按時(shí)入園,，如當(dāng)天有藥物或不舒服請(qǐng)告知老師,，不要讓幼兒自帶，以防吃多,、吃少,。無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤，孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系,，因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的,。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的不好,。另外,，小朋友有事不上幼兒園一定要請(qǐng)假。

6,、為安全起見,，請(qǐng)家長(zhǎng)上幼兒園前檢查孩子的口袋，開學(xué)4周已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)孩子帶有硬幣或零食,。

7,、這學(xué)期我們將在4月份舉行“傳化大地”親子游以及“親子才藝秀”活動(dòng)，5月份將開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，活動(dòng)細(xì)則到時(shí)候再通知,。

尊敬的家長(zhǎng),，幼兒園教育不是萬(wàn)能的，但幼兒園會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)多重視。希望你們有事多找我們商量,，相信我們對(duì)大家是真誠(chéng)的,，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天,。在將來(lái)的日子里,，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛孩子,，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心,、安心工作。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議,，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作,。謝謝大家,，今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇六

今天我們?cè)谶@里召開托二班的家長(zhǎng)會(huì)，雖然大家的工作都很忙,，為了孩子,，我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里，我代表托二班全體工作人員,，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

我班小朋友都是新生，年齡在2－3歲之間,。盡管剛開學(xué)的孩子都不是很樂意上幼兒園,，但是我們托二班的家長(zhǎng)們都基本能堅(jiān)持把小朋友送回來(lái)。雖然哭鬧也有,、調(diào)皮的也有,、撒嬌的也有、撒潑的也有,、但是我們的孩子都過(guò)來(lái)了平安地度過(guò)了開學(xué)關(guān),，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣,、擔(dān)心憂慮我,、班上兩位老師及在座的每一位家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)。現(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園,，大聲地向老師問好,，愉快地參與整天生活活動(dòng)我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來(lái)看,，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧（當(dāng)然,，前提師家長(zhǎng)已離開孩子的視線）。就兩三歲的孩子而言他們是不錯(cuò)的值得在座每一位家長(zhǎng)驕傲,！

在自理能力方面,，孩子的進(jìn)步是明顯的。剛?cè)雸@的時(shí)候,，不少孩子是很習(xí)慣于“衣來(lái)伸手”的生活,，很多事情都不會(huì)做，或者是不愿意做,，在我們的鼓勵(lì)和集體影響力的作用下,，班上幼兒已逐步開始動(dòng)手為自己服務(wù)了。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂于自己動(dòng)手為自己服務(wù)了,。（舉例）不過(guò)孩子的能力畢竟有限,，請(qǐng)家長(zhǎng)再給孩子準(zhǔn)備衣物、鞋襪的時(shí)候還是以簡(jiǎn)潔易穿為好,。另外還請(qǐng)我們的家長(zhǎng)要為孩子的衣服繡好名字,。

在進(jìn)餐方面，孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯(cuò)的,！全班小朋友大部分都能獨(dú)立進(jìn)餐,，當(dāng)然有部分孩子還是需要老師的幫助（舉例）我班孩子的挑食現(xiàn)象不嚴(yán)重，能保持正常的飯量,，大多數(shù)時(shí)候胃口比較好,，而且已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐常規(guī)，這是我們托二班的一大優(yōu)點(diǎn),。希望家長(zhǎng)在家能夠多給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持下去,。

經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和練習(xí)，全班小朋友基本都能聽懂普通話,，（舉例）并能記住自己的好朋友的名字,，當(dāng)然有的家長(zhǎng)可能要問為什么在家我感覺不到孩子能記住幼兒園的東西這很多時(shí)候跟環(huán)境有沖突,，孩子的學(xué)習(xí)總是在無(wú)意注意中進(jìn)行的,，他們的表現(xiàn)欲也一樣。所以家長(zhǎng)不要操之過(guò)急。

在幼兒園的環(huán)境教學(xué)活動(dòng)中,，孩子們的表現(xiàn)也是比較好的,，這些相信家長(zhǎng)們?cè)诳翠浵竦臅r(shí)候應(yīng)該有所感觸。當(dāng)然有得家長(zhǎng)也許會(huì)問那為什么我在家里沒有發(fā)現(xiàn)我的孩子那么活躍那么能干,。在這里我可以大膽地說(shuō)一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)別了?，F(xiàn)在的孩子，在智力的發(fā)展方面都表現(xiàn)較高的水平（舉例）很聰明見識(shí)也比較廣,，但是在社會(huì)性發(fā)展又顯得不足,，表現(xiàn)在情感、性格,、交往能力,、社會(huì)適應(yīng)等方面。具體的說(shuō)體現(xiàn)以下的情況：嬌氣,、膽小,、怕困難、依賴,、愛好單一,、不善于表達(dá)情緒情感、交往能力不強(qiáng)等等,。我們的教學(xué)根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標(biāo)設(shè)置了五個(gè)主題活動(dòng),。在剛?cè)雸@的時(shí)候，為了讓孩子適應(yīng)幼兒園生活喜歡上幼兒園,，我們?cè)O(shè)置了主題活動(dòng)“幼兒園真好玩”,，讓孩子知道自己的幼兒園，幼兒園的人,，老師小朋友等等初步學(xué)習(xí)按自己的標(biāo)記認(rèn)識(shí)自己的物品如：書包,、杯子、毛巾...一個(gè)月后孩子逐漸適應(yīng)了幼兒園生活,，我設(shè)置了主題活動(dòng)“我自己”讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的東西,，知道這是自己的事情自己能做要自己做。孩子的自理能力開始提高,。于是我們有了進(jìn)一步的要求主題活動(dòng)“我喜歡”讓孩子喜歡上自己的幼兒園喜歡做自己的事情，于是我們要求家長(zhǎng)配合活動(dòng)制作了圖書《我喜歡》讓家長(zhǎng)參與活動(dòng),，讓孩子們更加高興了（出示圖書）后面的兩個(gè)活動(dòng)我們根據(jù)季節(jié)的變換滲入到節(jié)日中讓孩子們懂得了禮貌用語(yǔ),，鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)并加入一些社會(huì)性較強(qiáng)的活動(dòng)（舉例麥當(dāng)勞等感謝家長(zhǎng)支持活動(dòng)等）。

我們的班上有三位老師,，在座的各位都認(rèn)識(shí),，作為班主任我負(fù)責(zé)班級(jí)的全面工作,，組織孩子的一天生活，并且負(fù)責(zé)指導(dǎo)下午班老師及保育老師的工作,。值得一提的就是環(huán)境這個(gè)大家都很關(guān)心的問題,。環(huán)境在中國(guó)五千年的文化中都是“尊師重教”為主。讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認(rèn)識(shí)自己的老師,。誠(chéng)然幼兒園老師的工作比較瑣碎,，環(huán)境的價(jià)值體現(xiàn)的也比較不明顯。不像小學(xué)老師中學(xué)老師一樣,，今天考了多少分學(xué)了什么例題驗(yàn)證了什么三角形全等,、相似那么讓人一眼明了。但是幼兒園的教育卻是重中之重孩子在這里學(xué)到了對(duì)她一生都重要的東西,，如：擺鞋子,、折衣服等等看似瑣碎的東西。但是也有一些家長(zhǎng)在要求自己的孩子講禮貌,、見人要問好的同事自己對(duì)著老師沒有做到,。那么你又怎么去要求你三歲都不到的孩子去做到呢?家長(zhǎng)是孩子的第一任老師啊,！幼兒園老師她也是一位教育工作者雖然沒有孩子的卷子100分之類的她不是家里的保姆,，不是說(shuō)你今天心情不好我就可以馬上給臉色給你看的保姆。而且你的一舉一動(dòng)看在孩子的眼里記在孩子的心里,，時(shí)刻都不要忘記你是孩子的第一任老師,。很多人都說(shuō)托班是最難帶的班級(jí)，誠(chéng)然我們老師要承受很大的心里壓力如：孩子年齡小容易生病,，哭鬧情緒比較厲害等???但是我認(rèn)為孩子的進(jìn)步和家長(zhǎng)對(duì)工作的理解,、支持就是對(duì)我們工作的最大鼓勵(lì)。（曾有次生病我們的孩子問我老師你怎么聲音啞了）那時(shí)特別感動(dòng),，我們的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心老師了,，他們愛著自己的老師！他們真的是小天使,！

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)朋友:

下午好!

首先歡迎大家百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，在此衷心感謝大家對(duì)我們工作的關(guān)心和支持。我們今天聚到一起,，對(duì)本學(xué)期前一段時(shí)間的工作進(jìn)行回顧和總結(jié),，分析期中考試情況和您孩子的學(xué)習(xí)狀況，以便在今后的工作中采取有針對(duì)性的措施,，共同促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展,，不斷提高文化課成績(jī)。

首先,，我們的目標(biāo)是一致的：孩子是社會(huì)的未來(lái),，家庭的希望,，望子成龍、望女成鳳的心理人人都有,，孩子成才是我們共同的希望,。當(dāng)前,，教育孩子是我們共同的責(zé)任,。我們渴望一年半后出現(xiàn)共贏的局面：孩子各方面全面發(fā)展，笑著走出我們廬江中學(xué)的大門,，那將是家長(zhǎng)的驕傲,、學(xué)生的成功、老師的光榮,。

今天我主要講兩個(gè)問題：一是向大家介紹我們班的基本情況及期中考試的基本情況;二是關(guān)于孩子的教育給各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議,。

一.班級(jí)基本情況分析及期中考試情況

1.班級(jí)基本情況介紹

文理分班后，我班共有學(xué)生52人,，其中男生38人,，女生14人。教師隊(duì)伍偏年輕化,。作為班主任,，我的班級(jí)管理主要在行為養(yǎng)成教育。我覺得良好的行為習(xí)慣是做好每一件事的重要基礎(chǔ),。十六七歲的孩子正是人生觀,、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng),、老師的言行舉止會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。自分班以來(lái),，我們就著重加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育工作,、思想教育工作，教會(huì)學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。我們結(jié)合本班實(shí)際從道德品行教育,、行為規(guī)范的養(yǎng)成,、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)等方面制定了班級(jí)公約，并利用班團(tuán)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系列教育,。我們的教育理念是：先成人,，再成才!經(jīng)過(guò)大家的努力，目前,，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性不錯(cuò),，大部分同學(xué)性格開朗，活潑陽(yáng)光,，每當(dāng)下課時(shí)如果你見到我們這一層教學(xué)樓走廊的上最活躍的一群,，不用問肯定是我們高二15班的學(xué)生,，我覺得年青人就應(yīng)該朝氣蓬勃，生龍活虎,。我們班跑操的`口號(hào)是：高二十五,，生龍活虎，一張一弛,，能文能武,。我不喜歡那種死讀書、讀死書的學(xué)生,，哪怕他考試成績(jī)暫時(shí)很好,。所以我不反對(duì)許多男同學(xué)喜愛打籃球，熱愛運(yùn)動(dòng),，表?yè)P(yáng)堅(jiān)持鍛煉的學(xué)生,，我要求女同學(xué)也要好好鍛煉身體，好的身體是搞好學(xué)習(xí)的前提,，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看還關(guān)系到下一代的體質(zhì),。因此，我要求他們學(xué)習(xí)要注意勞逸結(jié)合,，努力提高學(xué)習(xí)效率,，不能打疲勞戰(zhàn)，個(gè)別同學(xué)在學(xué)習(xí)上不注重方法,，喜歡蠻干,，晚上熬到下半夜，白天精神萎靡不振,，從早讀到晚自習(xí)都常常打瞌睡,，這種做法很顯然是胡搞亂來(lái)，事實(shí)證明是行不通的,，為此我找他多次談話,，勸他改變這種做法，好做第一次月考后,，他作了調(diào)整,，期中考試果然有了較大進(jìn)步。

1.期中考試情況及孩子們學(xué)習(xí)的概況：

成績(jī)一直保持優(yōu)秀的同學(xué)有：王剛,、胡偉康,、夏俊杰、張典點(diǎn),、金博文,、陳元、倪翛、胡彬等,，成績(jī)上升的同學(xué)有王志誠(chéng),、趙鑫明、陳子豪,、程星宇,、馮健等

相對(duì)于我現(xiàn)在所做的就是盡可能在這一層樓注意勞逸結(jié)合，大部分同學(xué)的期中考試在學(xué)校的名稱比第一次月考都有一定的進(jìn)步……

此次期中考試是多校聯(lián)考,，是對(duì)學(xué)生高二以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較進(jìn)班時(shí)都有進(jìn)步,，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,，同時(shí)期中考試也反映了一些問題：

(1)學(xué)習(xí)方法不科學(xué);(2)部分學(xué)生自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性不高,，不踏實(shí),，有懶惰心理;(3)少數(shù)同學(xué)自信心不足或者考試時(shí)壓力太大，影響考試狀態(tài),另外一個(gè)問題就是部分同學(xué)各科發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致六門學(xué)科總分不高,，部分同學(xué)英語(yǔ)這一重要學(xué)科本來(lái)基礎(chǔ)就不理想，目前學(xué)習(xí)積極性不高,，導(dǎo)致考試成績(jī)不理想,。要引起我們重視，希望家長(zhǎng)配合教育,。

幫助學(xué)生樹立信心,、克服困難，是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任,。老師和家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常溝通情況,，共同做好學(xué)生的工作，能盡快地使學(xué)生真正地跨過(guò)這一門檻,。多年的實(shí)踐證明,，這一問題解決的好壞直接關(guān)系著學(xué)生接下來(lái)的高三學(xué)習(xí)的成敗。由于高一知識(shí)的欠缺,、進(jìn)入高二后很被動(dòng),、想學(xué)但學(xué)不會(huì)，想聽但聽不懂,，課堂知識(shí)的容量大,，一些課程上課速度較快，好像長(zhǎng)跑,，最初差距不大,，還想追，當(dāng)差距越來(lái)越大的時(shí)候,，就表現(xiàn)為厭學(xué),，當(dāng)前已經(jīng)有極少數(shù)同學(xué)表現(xiàn)出這種苗頭,，如果以后再發(fā)展下去，后果不堪設(shè)想,。

二.我也真誠(chéng)的向在座的各位家長(zhǎng)提一些參考性建議

1.多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛,，多給孩子精神上的支持，多和孩子進(jìn)行交流,。為了幫助家長(zhǎng)和學(xué)生交流,，溝通，每個(gè)家長(zhǎng)都非常疼愛自己的孩子,，但疼愛的方式方法是有區(qū)別的,。有的對(duì)孩子有求必應(yīng)，總是坦言,，“我砸鍋賣鐵也要供你上學(xué),，學(xué)不好可是你自己的事?！蔽覀冋J(rèn)為,，滿足孩子正當(dāng)要求，并不是“愛”的全部,，培養(yǎng)孩子能力,、提高孩子素質(zhì)，使孩子練就一技之長(zhǎng),，具備在未來(lái)社會(huì)中養(yǎng)活自己的一種技能比留給孩子百萬(wàn)財(cái)產(chǎn)重要的多,。

要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。請(qǐng)你們用自身豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)目前的新環(huán)境,，穩(wěn)定他們的情緒,，既來(lái)之則安之，要努力配合任課老師的教學(xué)和管理,，爭(zhēng)取有所進(jìn)步,。在社會(huì)上我們每個(gè)人只能自己主動(dòng)去適應(yīng)客觀環(huán)境，環(huán)境不可能來(lái)適應(yīng)我們,。學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步了,，他們?cè)敢夂图议L(zhǎng)共享成功;失利了，自然也希望別人分憂解難,。面對(duì)孩子的進(jìn)步與失利,，家長(zhǎng)要多關(guān)心，要幫助孩子認(rèn)真分析總結(jié)教訓(xùn),，肯定孩子的長(zhǎng)處,，找出不足。有的家長(zhǎng)平時(shí)工作忙，很少過(guò)問學(xué)生的情況,，只有考試過(guò)后問問成績(jī),，學(xué)生成績(jī)一旦不理想就會(huì)遭受指責(zé)和訓(xùn)斥。這不但對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有任何好處,，反而可能給學(xué)生造成過(guò)大的心理壓力和精神負(fù)擔(dān),，久而久之，使得本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)就感到困難的同學(xué)失去了學(xué)習(xí)的信心,，家長(zhǎng)和學(xué)生心理之間的隔閡越來(lái)越大,，最終導(dǎo)致學(xué)生感到升學(xué)無(wú)望，破罐子破摔,，開始混起了日子,。只有孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好,。

要改變簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，如打罵,、體罰,、嘮叨等等,，不管不問不行,，打罵更不行，年輕的一代獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng),，打罵不僅很難取得真正的教育效果,，而且容易產(chǎn)生逆反心理。

學(xué)生思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說(shuō)懂的事情多了,，自己有自己的獨(dú)立想法了，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很倔強(qiáng),，不聽我們家長(zhǎng)的話了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,。

正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)。廬江中學(xué)是優(yōu)秀學(xué)生聚集的地方，孩子能進(jìn)入廬江中學(xué)就不容易,，高一是高中階段學(xué)習(xí)的起點(diǎn),，高二是高中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，三年的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)將會(huì)發(fā)生很大的變化?，F(xiàn)在應(yīng)該關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)心孩子的成績(jī)變化,，急功近利,、過(guò)分望子成龍的思想要不得。每個(gè)學(xué)生都上大學(xué)固然不錯(cuò),，當(dāng)今社會(huì)人人考上大學(xué)是不可能的,，考大學(xué)并不是成材的惟一途徑。學(xué)生是有差別的,，要給自己的孩子一個(gè)正確的定位,，僅用考分的高低來(lái)評(píng)價(jià)孩子是不公平的，尤其是一次考試成績(jī)并不能體現(xiàn)學(xué)生的真實(shí)水平,，一張?jiān)囶}所含蓋的知識(shí)面非常有限,，所以家長(zhǎng)不要過(guò)分關(guān)注考分的高低，而應(yīng)該和學(xué)生進(jìn)行交流,，制定符合學(xué)生實(shí)際的措施和計(jì)劃,，并提出合理的目標(biāo)要求，給學(xué)生鼓勁加油,。

學(xué)生大多需要鼓勵(lì),，在這里我想說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行。當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了,。學(xué)生學(xué)不學(xué)、能不能學(xué)好的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望有著直接關(guān)系,。

4.多和老師溝通,。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，平常你可以到學(xué)校找找班主任,，也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系,。每次考試完后，都可以了解一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。一旦學(xué)校有事需要家長(zhǎng)配合,，請(qǐng)及時(shí)和我們聯(lián)系,，如果需要面談的話，還希望您能從百忙之中抽出時(shí)間,，讓我們聯(lián)合起來(lái),，共同對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。高考6個(gè)學(xué)科任課老師都在家長(zhǎng)微信群里,，可以單獨(dú)聯(lián)系,。

5.不要過(guò)分嬌慣孩子。家長(zhǎng)怕孩子吃苦,，這可以理解,。但是這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦、不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),，沒有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會(huì)用于買手機(jī)、上網(wǎng),、打游戲,、抽煙、買閑雜書籍等等,。所以提醒家長(zhǎng)對(duì)孩子的零用錢要有所控制,。

家長(zhǎng)朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。

前段時(shí)間，盡管我們做了大量的工作,，但也一定會(huì)存在著這樣或那樣的不足,，希望家長(zhǎng)朋友們對(duì)于我們的教學(xué)管理、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議,。以上匯報(bào),，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。謝謝大家!

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)：

您們好!我是初二(3)班的政治教師,，我和3班的學(xué)生已經(jīng)相處了兩個(gè)多月的時(shí)間了，說(shuō)心里話,，我喜歡這些學(xué)生,，我也盡自己最大的努力幫助這些學(xué)生學(xué)得更好。他們也用自己的努力獲得了更大的進(jìn)步,，在這次期中考試中,，政治滿分70分，3班政治成績(jī)的平均分達(dá)到52,。84分,，上,56分的有18位，優(yōu)秀率35.3%,，42分以上43人,，合格率達(dá)到84.3%。這個(gè)成績(jī)是我們共同努力的成果,，我還會(huì)更加努力,，幫助他們?cè)龠M(jìn)一步。

作為一名政治教師,，我很關(guān)注我們現(xiàn)在處于青春期的孩子,，他們現(xiàn)在正在長(zhǎng)身體，思想開放了,，接受的新知識(shí)多了,，萌發(fā)了很多新的念頭，比如戀愛或者叛逆,，這些都是他們青春期的特點(diǎn),。不過(guò)對(duì)他們影響最大的可能是來(lái)自學(xué)業(yè)上的影響,，我們很多學(xué)生到了初中已經(jīng)很難適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)了，尤其是一次一次的考試失利,，讓他們已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣和信心,。有一部分學(xué)生已經(jīng)變得不再在乎學(xué)習(xí)了，他們會(huì)覺得課堂的知識(shí)不屬于他們,，他們?cè)谥R(shí)里找不到價(jià)值,，他們于是尋找其他自身的價(jià)值，他們開始說(shuō)話,，搞小動(dòng)作,，玩游戲，看漫畫等等……這時(shí)候,，我們的家長(zhǎng)往往也會(huì)變得無(wú)助和無(wú)奈,，覺得這是孩子自身的責(zé)任，這是學(xué)校的責(zé)任,，但是卻很少想到大部分還是來(lái)自于家庭的原因,。每個(gè)家庭都有自己的特點(diǎn)，我沒有辦法具體的說(shuō),，但是有些道理卻是相通的,，我想在這里與大家一起分享幾點(diǎn)。

一,、用心陪伴你的孩子,，運(yùn)用身體語(yǔ)言觀察了解孩子的感受。如“父母這么做,，你會(huì)覺得父母愛你呢?”

二,、欣賞與鼓勵(lì)孩子，充滿期待,，學(xué)會(huì)等待,。及時(shí)肯定、強(qiáng)化孩子做的對(duì)的地方,，對(duì)于孩子做不好的地方,，少批評(píng)，少指責(zé),。

三、適度控制,。讓孩子了解行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和不可逾越的底線,。如：有一個(gè)學(xué)生天天睡覺。

四,、多用正面語(yǔ)言引導(dǎo),，少用負(fù)面語(yǔ)言,。如：不說(shuō)“你怎么這么笨”，可以說(shuō)成“你可以變得更聰明的”

我們聚在這里其實(shí)就是一個(gè)目的,，使我們的孩子更快樂的成長(zhǎng),，而這種快樂不僅僅是愉悅本身，還伴隨著成功,，挫折,，和堅(jiān)持。我要感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)我工作的支持,，體諒,，其實(shí)老師的工作真的很辛苦，但是我們的心不苦,，我相信用甜甜的心會(huì)最終收獲甜甜的果實(shí),。

初二，是人生很關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期,。它是學(xué)生中考征程中的加油站,。

從摸索的初一階段進(jìn)入到初二，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧后,，有些同學(xué)一下子就放松下來(lái),，以為初二是初中三年里最輕松的一年，松懈了,。其實(shí)不然,，初二是一個(gè)起到承上啟下、銜接和扭轉(zhuǎn)作用的關(guān)鍵學(xué)期,。比如：學(xué)生剛接觸物理還沒有形成物理思維,，不會(huì)思考，成績(jī)不理想;各門學(xué)科進(jìn)度加快,，難度漸深問題;語(yǔ)文學(xué)科一如既往的積累問題,，寫作水平的提高，現(xiàn)在中考作文和寫作占的比例越來(lái)越高,，各種文體的閱讀能力等等;數(shù)學(xué)學(xué)科,，數(shù)型結(jié)合，難度加大,。學(xué)科多了顧此失彼等等問題是客觀存在的,。如果盲目松懈，會(huì)導(dǎo)致初三學(xué)期的學(xué)習(xí)失去方向性,，從而影響中考成績(jī),，錯(cuò)失進(jìn)入重點(diǎn)高中的良機(jī)。

考試成績(jī)?cè)谀撤N程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上是否端正,、學(xué)習(xí)方法是否正確,、以及對(duì)于主要知識(shí)點(diǎn)是否能夠靈活運(yùn)用,。其態(tài)度是最重要的，沒有端正的態(tài)度,，何談技巧,，何談方法，何談對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用,。初二對(duì)于成績(jī)來(lái)說(shuō),，高層次的提高，和瘸腿學(xué)科的補(bǔ)差極為重要,。如何提高,，如何補(bǔ)差，對(duì)于此,，我們建議家長(zhǎng)可以通過(guò)多和學(xué)校老師聯(lián)系端正學(xué)習(xí)態(tài)度和行為,。如：胡文景同學(xué)就勤學(xué)好問

上了初二，發(fā)現(xiàn)孩子們變化很大,，主要有兩個(gè)方面,。一是身體上的，他們長(zhǎng)高了,，長(zhǎng)大了,，有的男孩還長(zhǎng)了一些胡須，不過(guò)還是那么可愛,。二是心理方面的,，他們變得懂事了，但是也更有自己的想法,，有時(shí)會(huì)叛逆了,。很多孩子到了初二進(jìn)入了青春期，心里動(dòng)態(tài)會(huì)變多,。有的孩子說(shuō)“會(huì)莫名奇妙的生氣,，以前不會(huì)這樣，在家也經(jīng)常和家長(zhǎng)頂嘴,，其實(shí)自己也很自責(zé),，不知道怎么辦，有的孩子說(shuō)很煩躁,，學(xué)不進(jìn)去,，也不愿意玩了，有的孩子會(huì)有早戀的前兆,。,。。,。,。?！狈N種事情,，都是青春期表現(xiàn)。對(duì)于這些情況,，不要責(zé)怪孩子,，也不要給太大的壓力，應(yīng)該耐心疏導(dǎo),，做心理工作,，(調(diào)整心態(tài)和方法，調(diào)整期望值,，多溝通,，多和孩子溝通，多和老師溝通)

作為家長(zhǎng),，首先要明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好,，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教育,，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體，老師負(fù)責(zé)幾十人的教學(xué)任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教育環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種原因并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育的家長(zhǎng)，一定是不能認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程,。

“十年樹木,，百年樹人”一個(gè)人的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了材的，靠朝夕功是培養(yǎng)不出人材的,，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問,，以及吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì)等，都在潛移默化的影響和塑造著孩子的性格,。

1,、重視日常修養(yǎng)，只有受過(guò)教育,，才能關(guān)注教育,。孩子就是父母的一面鏡子。

2,、注重家庭教育的一致性,。

3、樹立自己的威信,，不吹胡子瞪眼,、擺架子，建立良好的親子關(guān)系,，只顧自己吃喝玩樂,，品質(zhì)惡劣，行為庸俗,，自私自利,，不孝敬老人的人是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。你看看孩子的課本,，我們培養(yǎng)孩子的是什么,，你的行為是什么?

4、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。

5、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架，問題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的,。

6,、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談,。

羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時(shí)間,。有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正,。

總之，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子。

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

帶這個(gè)班也有2年多了,，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們又聚在了一起,。借此機(jī)會(huì)感謝大家對(duì)我這兩年多來(lái)工作的理解,、支持和幫助。

作為數(shù)學(xué)老師,，我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)

五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了,，抽象知識(shí)增多，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,，家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步,。如果你覺得孩子在退步的話，我們會(huì)后單獨(dú)交流,，共同交流成績(jī)下滑的原因,，并找出切實(shí)可行的解決辦法。因?yàn)橐獙W(xué)好數(shù)學(xué),，除了孩子,，老師的努力，同樣需要您的配合。

本次測(cè)試的試題綜合性比較強(qiáng),，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考,，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，而?yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在。從學(xué)生考試的卷面暴露出一些問題,，有些是孩子不夠細(xì)心,，有些是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固,，有些是學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)知識(shí)比較差,。總的來(lái)說(shuō)填空題和選擇題失分較多,，一方面是學(xué)生審題能力差,，（舉例）部分學(xué)生根本不看題目要求，亂做一通,。另一方面是題目比較靈活,、有一定的難度從書上你幾乎找不到一道一樣的題，特別是選擇題,，大部分是大題轉(zhuǎn)化而來(lái),，應(yīng)用題的后兩題比較難，書上,、小練習(xí)冊(cè)上沒有這樣的類型,，也就是說(shuō)要想考出好成績(jī)，光學(xué)好書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

五（3）班具體來(lái)說(shuō)：

1,、成績(jī)一直比較穩(wěn)定的：

2、進(jìn)步特別快的同學(xué)：

3,、平時(shí)成績(jī)很好但期末沒考好的：

4,、成績(jī)需要進(jìn)一步努力的：

5、作業(yè)書寫愛亂畫,、不工整的：

6,、上課愛亂動(dòng)、講空話的：

7,、不愛完成作業(yè)：

8,、作業(yè)經(jīng)常不訂正的：

五（2）班 具體來(lái)說(shuō)：

1、成績(jī)一直比較穩(wěn)定的：

2,、進(jìn)步特別快的同學(xué)

3,、成績(jī)需要進(jìn)一步努力的：

4,、作業(yè)書寫愛亂畫、不工整的：

5,、上課愛亂動(dòng)、講空話的

6,、不愛完成作業(yè)：

7,、作業(yè)經(jīng)常不訂正的：

還有一年半的時(shí)間孩子就要升入中學(xué)，也就意味著一年半后你就不要天天嘮叨他了,，甚至見面的次數(shù)也越來(lái)越少,，我的孩子也上五年級(jí)，成績(jī)不算多好,，但在上升,，作為一位家長(zhǎng)，我和大家心情一樣,，總想在這段時(shí)間里給他最大的幫助，盡自己最大的努力讓他學(xué)好,，以后考好一點(diǎn)的中學(xué),，但光想不行，我們要具體去做,，如何培養(yǎng)具有良好數(shù)學(xué)素質(zhì)的孩子,，讓他喜歡數(shù)學(xué)，根據(jù)我個(gè)人的體驗(yàn),，我想從以下幾方面來(lái)說(shuō),。

良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要包括以下幾個(gè)方面：

有效的預(yù)習(xí)，可以提高孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)的目的性和針對(duì)性,；可以提高他們的聽課效率,，家長(zhǎng)可以按照看、想,、畫,、做、問五步自學(xué)法,，放手讓孩子自己去看書,、去發(fā)現(xiàn)問題，讓他們課前對(duì)新知識(shí)有所了解,。而復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母,，家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)一周的教學(xué)內(nèi)容,，或者一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容,。還可以讓孩子記憶有關(guān)的概念,，公式，讓孩子對(duì)一個(gè)時(shí)期內(nèi)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理,、鞏固,，形成知識(shí)鏈。

這里的聽講,，包括兩方面的意思：一是指在課堂上,，精力要集中，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的動(dòng)作,，二是指要認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言,，對(duì)他人的回答能做出評(píng)價(jià)和必要的補(bǔ)充。課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過(guò)，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意,。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。但也有幾個(gè)同學(xué),，不會(huì)聽課,，

老是要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響,。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽,，回家作業(yè)也經(jīng)常不做，那什么時(shí)候去提高他的成績(jī)呢,？

語(yǔ)文課一直比較重視讀,，而數(shù)學(xué)則受冷落，我們高年級(jí)的孩子,，則可以自己讀教材,，想算理，求思路,，在課本上作記號(hào),，加批注等。以后我會(huì)經(jīng)常布置這樣的作業(yè),，請(qǐng)您簽字,。

作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí),，加深對(duì)課本知識(shí)理解,。您可以看到在我們的指導(dǎo)下,，孩子的課堂作業(yè)完成的還可以， 對(duì)于作業(yè),。我還想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō),，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說(shuō),，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說(shuō)明孩子在寫作業(yè)時(shí),，是用心的，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說(shuō)明孩子寫作業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的,，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處,。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說(shuō)的非常清楚,，他們都知道應(yīng)該怎樣寫,。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫,。

當(dāng)然,，衡量一本作業(yè)的好壞，主要是看正確率的高低,。那么,，如何提高作業(yè)的正確率呢？首先,，

1,、審題要嚴(yán)密。

小學(xué)生因?qū)忣}不嚴(yán)而導(dǎo)致錯(cuò)誤的現(xiàn)象很多,。對(duì)于高年級(jí)學(xué)生要求整體把握題意,，逐詞逐句分析，以求審題準(zhǔn)確無(wú)誤,。

2,、計(jì)算要認(rèn)真,。

3、檢驗(yàn)要強(qiáng)化,。

培養(yǎng)具有良好數(shù)學(xué)素質(zhì)的孩子的第二個(gè)要求,，就是：

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“批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子,，責(zé)難他人懲罰中長(zhǎng)大的孩子,，自覺有罪,稱贊中長(zhǎng)大的孩子，懂得感恩,認(rèn)可中長(zhǎng)大的孩子,，喜歡自己,”每個(gè)孩子都希望得到老

師和家長(zhǎng)的贊賞,，所以我們的家長(zhǎng)也要以表?yè)P(yáng)為主，今天孩子都算對(duì)了,，就要鼓勵(lì)：“今天算得真好,，如果再快一點(diǎn)就更好了！”

1,、必需有很強(qiáng)的責(zé)任心,，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，并且家長(zhǎng)簽字,，別看一個(gè)簽名,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要，這是爸爸媽媽對(duì)他在家學(xué)習(xí)的肯定,，孩子對(duì)此非常在意,，所以希望我們的家長(zhǎng)再忙，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間簽上這個(gè)名,，你簽了,，我們就知道你的孩子這個(gè)作業(yè)完成了，對(duì)于書面作業(yè),，有時(shí)我們還要求家長(zhǎng)督促孩子加快速度,，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

2,、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,，定期與教師進(jìn)行溝通。平時(shí)應(yīng)和孩子談?wù)勑?，交流一下,，你的孩子在想什么，最喜歡做什么,，數(shù)學(xué)上還有什么問題,，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況，應(yīng)及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,?？梢园l(fā)短信，打電話,，也可以來(lái)學(xué)校面談,。這樣老師也可以對(duì)癥下藥。

以上是我個(gè)人的見解,，如有不妥之處,，請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指正。家長(zhǎng)們有什么建議也請(qǐng)告訴我們,。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的,，就是傾其所能，教育好我們的下一代,。今天我就說(shuō)這些如果大家有什么問題,，我們呆會(huì)兒再個(gè)別交流，最后,，我用這樣一句話來(lái)結(jié)尾：“你可以不是天才,，但您可以成為天才的父母！”

怎樣才能考出好成績(jī)呢?

毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“綱舉目張”,。我想對(duì)考試而言這個(gè)綱包括兩方面內(nèi)容,，一是綱，二是教材,。這兩方面實(shí)質(zhì)上是一個(gè)整體,，就是以教材為核心，用綱的確定的知識(shí)點(diǎn)理出教材中的重點(diǎn),，從而劃定一個(gè)大致的考試范圍,。從歷年考試的情況看，基本上都是控制在這個(gè)范圍內(nèi),，超出這個(gè)范圍的情況是很少的。因此明確這個(gè)“綱”就顯得十分重要了,。怎樣抓住這個(gè)綱呢?由于各人的情況不同,，很難提出一個(gè)全面的方案，只能根據(jù)個(gè)人見解提點(diǎn)意見,。比如當(dāng)我們翻開一本教材時(shí),，首先應(yīng)該把這本教材的《目錄》多看幾遍，如能背熟就更好了,。不要小看這個(gè)目錄,，這個(gè)目錄就是這本書的“綱”，就是這本書的“網(wǎng)絡(luò)圖”,，掌握了它,，可以說(shuō)抓住了這本書的“綱”,。什么是“目”?“目”就是綱確定的知識(shí)點(diǎn)。如果我們能把這些知識(shí)點(diǎn),，穿插到“目錄”中明確的章節(jié)中去,，就形成這本教材的知識(shí)的“網(wǎng)”?？梢赃@樣說(shuō),，考試

能否取得好成績(jī)，關(guān)鍵看你這張網(wǎng)織到什么程度,。有的同志會(huì)擔(dān)心,，這要花多少時(shí)間呢?實(shí)際上你沒有鉆進(jìn)去，如果鉆進(jìn)去是用不了多少時(shí)間的

20xx年的考試中,，“三控”是難點(diǎn),。“三控”難在什么地方呢?難就難在計(jì)算題上,。我粗略地計(jì)算,，今年三控的計(jì)算題約占40%左右。如果能夠把這些計(jì)算題的分?jǐn)?shù)拿到了,，這門課可以說(shuō)接近及格,。為什么計(jì)算題占這么大的比例呢?因?yàn)槎鞲袼乖?jīng)說(shuō)過(guò)：任何一門知識(shí)，只有當(dāng)它上升到運(yùn)用數(shù)學(xué)的高度,，才能成為一門科學(xué),。這就把運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決本專業(yè)的問題，上升到這個(gè)專業(yè)知識(shí)是否成為一門科學(xué)的標(biāo)志,。監(jiān)理工作要成為一門科學(xué),，必須上升到運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決監(jiān)理工作中的問題這個(gè)高度。而科學(xué)性正是監(jiān)理工作的特性之一,。同時(shí)從監(jiān)理工程師考試的發(fā)展趨勢(shì)看,，將來(lái)很可能象現(xiàn)在的造價(jià)工程師一樣，許多人為的限制都可能取消,，一切憑考試決定,。將來(lái)報(bào)考的人數(shù)將會(huì)越來(lái)越多，而國(guó)家每年錄取監(jiān)理工程師有一定的比例,，這樣必然考試一些有難度的計(jì)算題作為調(diào)節(jié),。

怎樣才能在計(jì)算題考試中取得好成績(jī)呢?這就要靠平時(shí)的功夫。正確的做法是從現(xiàn)在起,，把教材中涉及的計(jì)算題逐題做一做,，掌握解題基本思路。實(shí)際上只要把教材中的計(jì)算題熟悉、掌握了,，合上書本能夠做出來(lái),，考試時(shí)就有把握。如果平時(shí)不下功夫,，寄希望于考試前看一看,，那是要吃虧的。

這里講的主要是案例題,?；卮鸢咐}，一定要有辯證的思想,，全面的認(rèn)識(shí),，知識(shí)點(diǎn)式的答法。

案例題可以分為三種情況：一是我們平時(shí)非常熟悉的內(nèi)容,；二是我們平時(shí)有所了解的內(nèi)容,；三是我們平時(shí)忽視的只有膚淺認(rèn)識(shí)的內(nèi)容；四是計(jì)算題,，因?yàn)榍懊嬷v過(guò),，這里重點(diǎn)講前三種情況。

因?yàn)槲覀儗?duì)這道題熟悉,，所以回答起來(lái)得心應(yīng)手,。這時(shí)候易犯的毛病是放開筆墨答題，這種答法我認(rèn)為不妥,。一是時(shí)間不夠用,，在一道題上消耗太多的時(shí)間，必然影響后面答題的時(shí)間,，有的同志六道考題只答了

二是答的多不一定能拿到高分,。因?yàn)槭侨珖?guó)性的考試，都有考試監(jiān)審組,，如果閱卷老師給了高分,，監(jiān)審組必然要檢查，所以一般的閱卷老師不可能給你很高的分?jǐn)?shù),。正確的做法是抓住這道題的知識(shí)點(diǎn),，從幾個(gè)方面把觀點(diǎn)答出來(lái)，不要展開,。實(shí)際上在考試中只要把知識(shí)點(diǎn)答出來(lái)，就能得分,。這就叫化繁為簡(jiǎn),，抓住知識(shí)點(diǎn)。二是對(duì)我們平時(shí)有所了解的題如何回答?這時(shí)就要做到化難為易。因?yàn)槲覀儗?duì)這道題有所了解,，就應(yīng)該把了解的內(nèi)容先答出來(lái),。如果感到答得還不完善，可以適當(dāng)發(fā)揮,。如何發(fā)揮?這就要求一定要熟悉《監(jiān)理規(guī)范》,，在“監(jiān)理規(guī)范”約定的內(nèi)容范圍內(nèi)發(fā)揮。

這個(gè)大類分不清就不好回答,。如果分清了大類,，從大的方面把自己掌握的這本教材的主要觀點(diǎn)先答個(gè)幾條。如果感到不太如意的話,，就不妨展開一下,，把自己掌握的這方面知識(shí)無(wú)保留地答出來(lái)，這就叫碰運(yùn)氣,，碰上了就得分了,。這時(shí)，常犯的毛病是一看自己不懂,，不去回答它,，那樣的話就會(huì)一分也得不到 學(xué)習(xí)方法

剛剛回答別人一個(gè)相似的問題，學(xué)習(xí)方法都是相通的

1,、不懂就問,，不要不懂裝懂，問同學(xué)問老師

2,、做計(jì)劃學(xué)習(xí),，合理安排時(shí)間，上課認(rèn)真聽講

3,、多看有關(guān)課程的科普視頻或科普書,，培養(yǎng)興趣

4、找一個(gè)好老師或同學(xué)指點(diǎn)你

5,、學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方法,，多與人交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不固步自封

6,、找一些好的學(xué)習(xí)資料，最好是課程重點(diǎn)的,，能代替筆記的,，比如老師的電子課件，自己復(fù)印下來(lái),，一邊聽課,，一邊歸納重點(diǎn)，別人的筆記也可以參考，這樣很省事

希望對(duì)你有幫助

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十

尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)：

大家好!感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位學(xué)生家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位學(xué)生家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然學(xué)生家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。但說(shuō)真心話,，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說(shuō)："五加二等于零,。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了,。是啊,，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧,，多少臺(tái)球室,，多少家麻將館，還有不少負(fù)面的東西,。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

下面我想就各位學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通,，希望能對(duì)各位有所幫助,。很多學(xué)生家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。

前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō),，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素,。從排列順序上看，家庭被列在首位,，可以看得出家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用,，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧＝?jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚學(xué)生家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和學(xué)生家長(zhǎng)該怎樣做呢?

上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心，太粗心,，做題很馬虎，成績(jī)總是上不去,，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里,，孩子一無(wú)是處,。

正在成長(zhǎng)過(guò)程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子,。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),，尤其是孩子,。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”,。

當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場(chǎng)合,、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí),、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”,。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急.有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的.學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

第一,、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè),。我很理解學(xué)生家長(zhǎng)們繁忙的工作,，但是你忙的希望是什么,，還不是你們的孩子嘛,，經(jīng)常會(huì)聽到學(xué)生家長(zhǎng)這樣的教育自己的孩子：孩子,，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢,，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢,，為的是什么,，還不都是為了你嘛,，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請(qǐng)問各位學(xué)生家長(zhǎng),，當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候,，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué),，給他吃好的，穿好的,，你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢，你真正細(xì)心的了解過(guò)你的孩子嗎?孩子最需要的是什么,，你明白嗎?

教育孩子不僅指的是學(xué)校教育,，還有家庭教育,，社會(huì)教育,，諸位就是家庭里的老師,，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候,，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過(guò)他嗎?你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?語(yǔ)文 這門學(xué)科基本每天都有書面作業(yè),，大多數(shù)同學(xué)還是能夠認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)作業(yè),，認(rèn)認(rèn)真真地聽,，認(rèn)認(rèn)真真的寫，學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)認(rèn)真真的觀察,，給孩子簽字,。但是,，總是有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由,，不簽字,，再讓他讀來(lái)聽聽或者寫寫看看的時(shí)候，卻是瞠目結(jié)舌,，我向?qū)W生家長(zhǎng)反映,，打電話跟您講孩子的表現(xiàn),，提醒您在家多關(guān)注孩子的時(shí)候,，您是幾句就糖塞過(guò)去，以管不了為由,，必而不談這個(gè)問題了，你知道當(dāng)時(shí)作為一個(gè)教師的尷尬嗎?那是您的孩子,，一想起這個(gè)的時(shí)候,，我就感到很心痛，為孩子有你這樣的學(xué)生家長(zhǎng)心痛,，現(xiàn)在孩子小,，很多事情他不懂，他就是調(diào)皮一點(diǎn),，貪玩一點(diǎn)，但等到他懂得努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，你這個(gè)不稱職的學(xué)生家長(zhǎng)已經(jīng)早就毀滅了他上進(jìn)的心靈,。

第二、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔,、準(zhǔn)確,，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞,。

第三,、抓技能.如想問題,、做作業(yè)時(shí),，要求準(zhǔn)確迅速,，在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng),、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練。

第四,、抓關(guān)愛?，F(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,，可是經(jīng)過(guò)筆者的調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實(shí)更需要父母的愛。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：

1,、每天花一定的時(shí)間與孩子交流,。抽出一定的時(shí)間陪孩子,。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái),，問問孩子學(xué)習(xí)的情況,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因,。和孩子交流思想，溝通情感,。而不是一問了之。

2,、和孩子一起看書、看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避,，去網(wǎng)吧,、商店，去放松一下,，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下,。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系,。查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4,、多鼓勵(lì)，少批評(píng),。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子,，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗,。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子,，他信心倍增;贊美伴隨著孩子,，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存;分享伴隨著孩子,，他慷慨大方,。

第四、抓安全,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻,。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的學(xué)生家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校接一下,，以保障路上的安全,。

第五、抓家校聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為學(xué)生家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法,，或覺得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見,，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇２灰獎(jiǎng)硬粍?dòng)就與校長(zhǎng)或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,。然后他們還是要找到我們來(lái)解決問題,。顯得有點(diǎn)興師動(dòng)眾的樣子，把一些小事復(fù)雜化,。作為教師,，我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

在學(xué)習(xí)上,，紀(jì)律上,，集體生活中,，我對(duì)學(xué)生的要求是嚴(yán)格的,，一開學(xué)要求：寫字一筆一畫，錯(cuò)字及時(shí)更正,，字大小適中,，還要求值日生早晨7：30到校做值日。其余同學(xué)在7：30——7：40之間到校,。上課坐端正,。希望學(xué)生有一絲不茍的精神，自覺遵守紀(jì)律,，集體活動(dòng)中有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,。班級(jí)工作有布置有檢查并有相應(yīng)獎(jiǎng)懲規(guī)定。在學(xué)習(xí)中,，我們要注重他們的自信心,，培養(yǎng)他們大膽、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的精神,。

學(xué)生有了自信，就敢說(shuō)話,，就能抬頭挺胸,，就能自已對(duì)付很多事，對(duì)他們的一生都有益處,。班級(jí)工作中,，班上的學(xué)生，除班級(jí)干部外,，我還安排了一些課代表,，小組長(zhǎng)讓他們協(xié)助教師收發(fā)作業(yè)，最重要的是讓他們覺得老師信任他,，注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)表?yè)P(yáng)，臨時(shí)安排一些少費(fèi)一點(diǎn)兒勁就能完成好的任務(wù),，讓他們得到鍛煉和提高,。對(duì)那些內(nèi)向，不愛或不善于表現(xiàn)自己的學(xué)生,，我對(duì)他們少批評(píng),，多表?yè)P(yáng)，多給他們鍛煉的機(jī)會(huì),。

在抓文化課的學(xué)習(xí)中,，我是這樣做的：作為班主任，我首先注意與其他任課老師聯(lián)系好,，及時(shí)取得聯(lián)系,，有問題共同解決,，幫助學(xué)生上好每一門課。對(duì)我所教的語(yǔ)文 ,，筆試與非筆試兩個(gè)方面我都給予重視,，班上有些同學(xué)背書慢，朗讀,，作文水平不高,，回答總是聲音太小。

針對(duì)這些情況,，我對(duì)他們提出明確的要求,，而后再深入細(xì)致地做工作。為了逐步提高朗讀,，說(shuō)話背誦水平,，我盡可能多地給學(xué)生提供讀，說(shuō)的機(jī)會(huì),，課上拿出一定的時(shí)間加以指導(dǎo),，把朗讀，說(shuō)話,，背誦的評(píng)分情況告訴學(xué)生,，讓他們回家讀背給學(xué)生家長(zhǎng)聽，請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)幫助他們,，督促他們提高自己的能力,，在班上，在每天的早讀上我也會(huì)激勵(lì)孩子朗誦一首詩(shī),、或合背一段文章,、講一個(gè)故事等。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)班上存在兩種學(xué)生：一種學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，認(rèn)真完成作業(yè),，積極閱讀書刊。

一種對(duì)自己沒有信心,，認(rèn)為自己基礎(chǔ)差,，寫的作業(yè)潦草，讀背的作業(yè)根本不讀不背或簡(jiǎn)單地讀點(diǎn)背點(diǎn),，前一種同學(xué)干勁一天比一天足,，一天比一天進(jìn)步;后一種只能越退越遠(yuǎn)。跟不上隊(duì)伍,，對(duì)于這種情況,，有效的方法就是在校內(nèi)老師盡最大努力做好每位學(xué)生的思想工作，輔導(dǎo)，督促他們完成課內(nèi),，校內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù),。同時(shí)，在家中學(xué)生家長(zhǎng)要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)真正關(guān)心孩子,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。這兩方面缺一不可,，老師都能對(duì)每個(gè)孩子充滿信心,，相信在座的學(xué)生家長(zhǎng)更是相信自己的孩子不比別人的差。因?yàn)楹⒆舆€是自己的好,。只要對(duì)孩子多點(diǎn)信心,，多點(diǎn)耐心，用正確的方法指導(dǎo)孩子,，咱們的孩子肯定會(huì)令我們滿意,，他自己也高興。

1,、生字詞,。這樣的作業(yè)很少布置。一般是鞏固課上所講基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)生家長(zhǎng)有時(shí)間可以給孩子看看,，對(duì)照課文中的詞語(yǔ)，特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生,，學(xué)生家長(zhǎng)盡量能積極地抽寫,，如果有錯(cuò)誤，找出錯(cuò)字的原因,，錯(cuò)在哪兒,，讓他們訂正，這樣才能記牢,。

2,、寫作文。孩子會(huì)有許多新奇巧妙的想法,，如果不及時(shí),、善于引導(dǎo)，那些想法就會(huì)被扼殺,。有的學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)不會(huì)指導(dǎo)寫作文,，其實(shí)是你要求高，或許太謙虛了,。剛開始時(shí)先讓他做一件事,，要求認(rèn)真體會(huì)，認(rèn)真觀察，做完后把想的什么寫下來(lái)就可以了,。

孩子認(rèn)為作文難的一個(gè)客觀原因是他們?cè)谟^察一幅圖,、一處景物或一件事時(shí)，所有的聲音,，圖像等是一古腦兒,，整體進(jìn)入大腦的。一旦要作文,，就要求把這個(gè)整體變成一條線有條有理地寫出來(lái),，這時(shí)學(xué)生就找不著頭緒，不知該從何入手,。我們就應(yīng)該指導(dǎo)孩子注意順序,，先寫什么，再寫什么,，最后寫什么,。

有的學(xué)生家長(zhǎng)總認(rèn)為作文是老師教出來(lái)的，實(shí)際并不完全是這樣,，學(xué)生頭腦中要有內(nèi)容可寫,。他自己的親身經(jīng)歷寫起來(lái)就容易得多，走入社會(huì),，他的視野一下子變得開闊了,，有了很多新鮮事，奇怪事,，這時(shí)他如果無(wú)拘無(wú)束的說(shuō)話,，他會(huì)打開話匣子說(shuō)得滔滔不絕?；貋?lái)后,，再讓他回憶印象最深的是哪一件事，按順序?qū)懴聛?lái)就行,。

3,、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。要求能體會(huì)出所摘抄詞句的優(yōu)美之處,，抄寫時(shí)要求認(rèn)真,。有個(gè)別同學(xué)在完成這一作業(yè)時(shí)，存在只動(dòng)筆不動(dòng)腦的現(xiàn)象,，隨便找個(gè)詞句抄上就行,。學(xué)生家長(zhǎng)有時(shí)間可以檢查這一項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容。當(dāng)然抄下來(lái)不是目的,，能讓他裝在腦子里并能靈活運(yùn)用就更好了,。

4、閱讀作業(yè)。根據(jù)新課標(biāo)和我班教室布置的精神,，要求學(xué)生多讀書,，尤其要多看課外書，獲取多方面的知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，從而豐富學(xué)生的知識(shí),。因此在可能的情況下要讓孩子廣泛閱讀課外書,，可以是文學(xué)藝術(shù)，天文地理,，歷史,，社會(huì)知識(shí),，音美欣賞等,。

只要有益處的知識(shí)性的都可以看。讓他們從書中自己感悟,、自己體會(huì),，多思考，這樣靈活性的作業(yè)會(huì)更多,，布置摘抄,、搜集資料、調(diào)查,、學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生共讀一本書,、寫讀書筆記等，這樣的作業(yè),，還需要學(xué)生家長(zhǎng)給予足夠的重視,，能出個(gè)好主意就出個(gè)好主意，但有一點(diǎn)一定不能替學(xué)生代勞,，如果這樣學(xué)生又形成依賴心里,。

要培養(yǎng)這樣的習(xí)慣，剛開始一定很難,，不過(guò),，在習(xí)慣的養(yǎng)成階段，需要各位學(xué)生家長(zhǎng)的協(xié)作,，在家鼓勵(lì)孩子多讀書,、多活動(dòng)，最初,，孩子或許不愿看,、不會(huì)活動(dòng)，每位學(xué)生家長(zhǎng)都有各自的方法，用這些方法來(lái)達(dá)到讓孩子多讀書,、多思考的目的。多讀書的好處很多,。第一，增長(zhǎng)知識(shí),。趁現(xiàn)在記憶力強(qiáng)多讀些書，到長(zhǎng)大時(shí)隨用隨取,。第二，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，達(dá)到以后拿起一本書就能流利朗讀的程度，而不是拿起一本書,，心里真想知道后面的內(nèi)容,，可就是眼神跟不上去。

另外,，還有朗讀的作業(yè)，希望能得到學(xué)生家長(zhǎng)足夠的重視,，如果哪一天確實(shí)有事可以說(shuō)一下原因,，別隨便簽個(gè)名，讓學(xué)生有機(jī)可乘,，認(rèn)為不完成作業(yè),，學(xué)生家長(zhǎng)也可以袒護(hù),。班上現(xiàn)在還有兩個(gè)同學(xué)課上課下的狀態(tài)都不夠積極，你能從他的作業(yè)中看出一些來(lái),。

1,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，聽寫作業(yè)，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。

2,、請(qǐng)督促孩子背書,，除略讀課文外，都要求背誦,。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名,。

3,、學(xué)生家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文,，知道哪些道理，今后打算怎樣做,，交談時(shí)，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴,。

4,、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。

5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日,、假期交好朋友、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào)、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位學(xué)生家長(zhǎng)交換了一些意見,，供各位學(xué)生家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位學(xué)生家長(zhǎng)批評(píng)指正,，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和學(xué)生家長(zhǎng),、老師平等溝通，和睦相處,，健康成長(zhǎng),，快樂地度過(guò)他們的小學(xué)時(shí)光吧!謝謝大家。

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好,！

我是中一班的班主任陳老師,。來(lái)自xx。首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì),，我們對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝,！

我們中一班現(xiàn)在共23個(gè)小朋友,，大部分都是從小班升上來(lái)的,，過(guò)了一個(gè)暑假,，小朋友在吃飯方面進(jìn)步挺大的,，還有開學(xué)快一個(gè)多月了,，我們班小朋友在動(dòng)手能力這方面有很大的提升，在禮貌方面也有所進(jìn)步,。這學(xué)期我教我們班整合,，手工,，還有兩個(gè)中班的舞蹈,。在教學(xué)方面我們有五本整合書，一本英語(yǔ)書,，一本數(shù)學(xué)書,，還有認(rèn)識(shí)字寶寶200個(gè)左右，每個(gè)星期教一首古詩(shī),、一首歌曲、畫一幅畫,。

因?yàn)槲覀兊膽敉饣顒?dòng)比較多,，小朋友又比較好動(dòng)，所以在玩耍時(shí)可能會(huì)有一些磕磕碰碰的現(xiàn)象出現(xiàn)一些小意外,，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解,。我們也會(huì)在這方面多注意，多提醒幼兒,。家園聯(lián)系手冊(cè)方面,；每?jī)芍馨l(fā)放一次，家長(zhǎng)看了之后,，并在家園聯(lián)系手冊(cè)記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)及對(duì)我們提出的要求等,。以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況，然后進(jìn)行家園配合教育,，共同來(lái)促進(jìn)他發(fā)展。

最后,，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見,，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家,！

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng)：

你們好,！ 首先，我還是代表我們班所有任課老師向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。今天大家就一起來(lái)探討和交流我們班孩子在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)問題和習(xí)慣問題,。

一,、感謝,。

首先感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期以來(lái)的鼎力支持,。 感謝你們對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)的細(xì)心指導(dǎo),、督促檢查,、簽字，讓孩子們的家庭作業(yè)都完成的非常出色,。感謝你們教育孩子與同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾時(shí)的謙讓教育,，讓孩子們學(xué)會(huì)了寬容,。感謝你們對(duì)我們班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)的大力支持,。比如：向農(nóng)村的孩子捐書，孩子們都很踴躍;向班上捐清潔用具,，掃把,、撮箕、垃圾口袋,、抹布等,。讓孩子們?cè)絹?lái)越有愛心，越來(lái)越有集體榮譽(yù)感,。感謝這學(xué)期來(lái)為孩子們上興趣課的家長(zhǎng)：唐銘璐媽媽,、王夢(mèng)杰爸爸、蘇祉瑞媽媽,、袁夢(mèng)爸爸,。你們每一位來(lái)之前都做了充分的準(zhǔn)備，讓孩子們體驗(yàn)了不一樣的樂趣也對(duì)我們的工作給予了極大的支持,。感謝我們家委會(huì)的成員：崔添竣媽媽和陳昕怡媽媽,。我們教室里的書柜、書架,、墻畫以及窗簾,。。,。。,。,。都是他們兩位親自挑選的，讓我們的孩子有了如此溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。當(dāng)然還有其他各方面支持我們工作的每一位家長(zhǎng),，再次對(duì)大家表示感謝,。

二、本期總結(jié),。

現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級(jí)了,，整體看，孩子各方面的進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能專心聽老師講課，能積極動(dòng)腦,。特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，小干部能力增強(qiáng)了,。（早讀、做值日生,、收發(fā)本子都很自覺）班級(jí)榮譽(yù)：10,、11月獲得文明衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)稱號(hào)。班級(jí)黑板報(bào)評(píng)級(jí)獲得一等獎(jiǎng),，班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比獲得一等獎(jiǎng),。

三、期末成績(jī)

這次的期末考試孩子們非常爭(zhēng)氣,，情況比較好,，100分的孩子有26人，最低分96,。5,，沒有95分以下的，平均分99,。45,。這次期末試卷的題不是難，但相對(duì)比較靈活,。比如查字典這一道題,。（具體講） 觀察圖形填反義詞。 按照原文填空（部分孩子被扣0,。幾的原因）關(guān)于作文,，新課標(biāo)對(duì)二年級(jí)孩子寫的作文要求不是很高，只要能表達(dá)清楚意思,，會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，對(duì)圖畫內(nèi)容有一定的想象內(nèi)容就行，最重要的培養(yǎng)孩子寫作文的興趣，所以,，期末考試對(duì)作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也就做很低,。希望家長(zhǎng)在暑假時(shí)還是要督促孩子多讀課外書，一是可以增加孩子的識(shí)字量;二是可以培養(yǎng)孩子的想象力和增加孩子的知識(shí)面,。家長(zhǎng)們肯定發(fā)現(xiàn)了,，這次的試卷分?jǐn)?shù)是由兩部分組成的，后面的10分就為書寫分,。絕大多數(shù)孩子都得滿了10分的,，但我們班一共有7個(gè)孩子扣了書寫分。家長(zhǎng)可以仔細(xì)看看孩子們的書寫,，一般存在這個(gè)情況,，前面1、2題書寫都還不錯(cuò),，可是越到后面書寫越差,，特別是到了作文，有些字簡(jiǎn)直和前面判若兩人了,。這說(shuō)明什么,？他可以寫好字，但就是沒有養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣,。（后面專門講）所以就期末考試的整體而言,，孩子們都很棒。請(qǐng)家長(zhǎng)都大大的鼓勵(lì)孩子,，也對(duì)孩子們表示祝賀,。畢竟一學(xué)期下來(lái)，孩子們也辛苦了,。當(dāng)然有收獲也有存在的問題,，接下來(lái)就就習(xí)慣上存在的一些來(lái)說(shuō)一說(shuō)

四、習(xí)慣,。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 聽課（走神,、說(shuō)話）孩子由于自覺性較差,，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話影響別人聽課,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。不能靜心閱讀養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。作業(yè)不規(guī)范，不按要求,。經(jīng)常少做幾道題,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時(shí)完成等,。孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感。不認(rèn)真改錯(cuò)（改一半丟一半,，老師不檢查就干脆不該） 2,、其他習(xí)慣。 主動(dòng)跟人打招呼,，有禮貌,。 清潔衛(wèi)生的保持（不經(jīng)意就丟了垃圾）上下課收拾物品，保管好自己的物品（鉛筆,、書本,、期末復(fù)習(xí)期間的試卷以及體育用具等） 忘記帶學(xué)習(xí)用具經(jīng)常我發(fā)現(xiàn)有的孩子的書包就像一個(gè)垃圾場(chǎng)，老師一讓找個(gè)什么東西,，他們就會(huì)花上很多時(shí)間來(lái)找,，把書包翻個(gè)底朝天，可是還是找不到,，即使找到了,，拿出來(lái)也是皺巴巴的，一到期末了有的孩子的書連書皮都沒有了,，那就更不用說(shuō)作業(yè)本了,，因此家長(zhǎng)每天晚上要指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊，把數(shù)學(xué)、語(yǔ)文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué),、語(yǔ)文課本里,，到了學(xué)校，便于孩子很快找到各科作業(yè),，以免交錯(cuò)作業(yè),，甚至作業(yè)本在書包里，卻找不到作業(yè),。還有就是不要總是不帶學(xué)習(xí)用具,，特被是美術(shù)課，有些同學(xué)一學(xué)期都沒有帶學(xué)具,，這將嚴(yán)重影響美術(shù)老師上課的安排,，這學(xué)期美術(shù)老師已經(jīng)兩次向我反映這一情況。一定要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，因?yàn)槟豢?/p>

能初中,、高中 、大學(xué)一直都替孩子整理,，要鍛煉他們自己整理的能力,。 清潔用品的損壞 安全（課間、樓道,、上放學(xué)路上）

五,、代管費(fèi)結(jié)算。

課本作業(yè)本費(fèi)再交3元多,。一學(xué)期的作業(yè)題單以及期末復(fù)習(xí)的試卷費(fèi)用,。

六、 假期安排

放假時(shí)間1月27日 下學(xué)期報(bào)名時(shí)間：2月27號(hào) 2月28號(hào)正式行課,。

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我園的家長(zhǎng)會(huì),，我先自我介紹一下，我姓鄒叫 是幼兒園的保健醫(yī),，我主要負(fù)責(zé)幼兒園的衛(wèi)生,、消毒、和飲食,。

早上來(lái)園,，晨檢工作，早上我們的晨檢是一問,、二看,、三摸、四查,，要求幼兒不要帶危險(xiǎn)物品入園(如：打火機(jī),、小刀,、指甲剪、雪糕棍等)如有發(fā)燒的幼兒請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)帶幼兒去醫(yī)院就診,，給幼兒帶藥的家長(zhǎng)請(qǐng)給老師說(shuō)清服藥的劑量和頓數(shù)以便于我們的老師給您的孩子按時(shí)服藥,，我們的午檢是每天2;30分由老師您的孩子進(jìn)行午檢，我抽檢,，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的幼兒我們會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng),，所以希望您的留的手機(jī)號(hào)能隨時(shí)聯(lián)系的上你們,。

環(huán)境衛(wèi)生,，我們每天一小掃，每周一大掃,，大型玩具每周用消毒水擦洗,，孩子的桌、椅,、板凳,，我們每天用消毒水擦洗，孩子的毛巾是每人一巾每天消毒,，玩具我們也是每天消毒,，室內(nèi)每天堅(jiān)持開窗通風(fēng)，我們的空氣凈化機(jī)是全天候開著的,，如檢測(cè)到不良空氣凈化機(jī)會(huì)自動(dòng)處理,，我們的餐具是餐餐消毒，我們備有兩個(gè)大型高溫消毒柜,，能及時(shí)確保幼兒的餐具衛(wèi)生消毒,，我會(huì)嚴(yán)格檢查各項(xiàng)消毒工作，任何消毒工作我們都有記錄,。

我園的飲食是三餐兩點(diǎn),，每天確保幼兒攝入足夠的營(yíng)養(yǎng)成份，兩次加餐都不同,，我們有早餐和早點(diǎn),，早點(diǎn)就是我們加的一餐，主要是牛奶,，牛奶是補(bǔ)鈣的所以我們會(huì)為孩子想的很周到,，下午2;30分加另外一餐是水果，每天會(huì)給孩子吃不同的水果,，我們會(huì)制定全面的營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃,，會(huì)使孩子的飲食更加均衡，那么有三類食品是兒童每天必須食用的,，第一類,，供給蛋白質(zhì)的食物,，主要有牛奶、禽蛋,、瘦肉,、動(dòng)物肝臟，動(dòng)物血以及大豆制品等;第二類,，供應(yīng)維生素c,，胡蘿卜和礦物質(zhì)的食物，主要有胡蘿卜,、油菜,、小白菜、芹菜,、菠菜等深色蔬菜水果,，其中深色蔬菜的胡蘿卜素含量高，而且是嬰幼兒維生素a的主要來(lái)源,，并含有一定的鈣和鐵,，因此兒童吃蔬菜應(yīng)以深色蔬菜為主。第三類,，以提供熱能為主的各類,，油脂和糖，各類供給幼兒所需熱能的百分之50——60,，還可提供百分之30以上的蛋白質(zhì),，各類的維生素和無(wú)機(jī)鹽主要分布在各谷胚和麥皮之中，因此,，應(yīng)注意粗細(xì)搭配,，那么我們的米飯中慘有玉米臻這是很好的粗細(xì)搭配供給孩子營(yíng)養(yǎng)。

我要說(shuō)的就是這些,，如有哪位家長(zhǎng)對(duì)我們的飲食衛(wèi)生和消毒有什么問題請(qǐng)與我聯(lián)系,，謝謝各位家長(zhǎng)的支持，讓我們共同祝愿我的寶寶健康快樂的成長(zhǎng)!

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十四

各位家長(zhǎng)：

下面我具體談?wù)勊麄兊臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。在這一年里孩子們要學(xué)習(xí),、要掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)也增多了,，內(nèi)容多而復(fù)雜，難度也大大增加,。為了激激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的積極性,，開學(xué)初，我根據(jù)每個(gè)孩子上學(xué)期期末考試成績(jī),，給每位同學(xué)定了一個(gè)“達(dá)標(biāo)分”,，我還讓孩子在班級(jí)里舉行“爭(zhēng)星活動(dòng)”,，期初給每個(gè)孩子確定一個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，平時(shí)考試如果誰(shuí)贏了,，就可以印一個(gè)“數(shù)學(xué)之星”,，到期末比比誰(shuí)的星多。這樣一來(lái),，孩子都有一種競(jìng)爭(zhēng)心理,，學(xué)習(xí)的積極性大大提高，學(xué)習(xí)上你追我趕,，不甘示弱,，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍很好。

課堂上思維活躍,，踴躍發(fā)言的有;黃禹涵,，張以涵，周莉婷,，陳至柔，潘昕,，林匯隆,，鄭佳鴻，魏崴,，林彥閱,，

作業(yè)認(rèn)真，書寫工整的有：林奕彤,，王欣楠,，張婧，陳朱紫杭,，郭璐瑋,，鄭家金，陳然,，邱馨,，江佳婧，林睿澤,，周靜怡,，李哲昕，姚文琳,，

成績(jī)優(yōu)秀的有：鄭家金,，周莉婷，黃禹涵,，陳朱紫杭,，陳至柔,，林奕彤，邱馨,，張婧,，林睿澤，姚文琳,，陳然,，郭璐瑋，李哲昕,，張以涵,，王欣楠，鄭毅,，許哲航,，

當(dāng)然，還有個(gè)別孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平時(shí)聽課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低，個(gè)別同學(xué)作業(yè)速度慢,，不能及時(shí)完成作業(yè),，還有極少數(shù)同學(xué)偶爾有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。這些學(xué)困生也特別辛苦,，每天放學(xué)總比別人回去的遲,，哪里做錯(cuò)，訂正完再回去,，哪些作業(yè)沒完成,，必須補(bǔ)完再回去，這樣堅(jiān)持下來(lái),，雖然我們也很辛苦,，但孩子會(huì)明白這樣的老師對(duì)他們的功課是不會(huì)馬虎的，他們想不完成作業(yè)也就不敢了,。

除了對(duì)這些學(xué)困生花力氣,，對(duì)于優(yōu)等生，我不局限于讓他們掌握課堂上的知識(shí),，有時(shí)間也會(huì)出一些提高題讓他們思考并講解,，這樣日積月累，平時(shí)多接觸這樣的題型,，也許有時(shí)候真能派上用場(chǎng),。

到現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)行了六次考試,，這幾次考試,，我們班在平均成績(jī),、優(yōu)生率，及格率都在年段前列,。每位家長(zhǎng)手上都有一張孩子的成績(jī)表,，請(qǐng)你們對(duì)照一下孩子的成績(jī)與平均成績(jī)的差距。

單元 五(下) 類別 成績(jī) 成績(jī) 93 班級(jí)平均 90分以上 平均分以上 88.67 第二單元 98 90.43 35 35 第三單元 100 91.02 37 34 期 中 100 90.38 35 35 第四單元第四單元(市) (校) 90 88 80.89 17 32 80.06 15 32 這次學(xué)校自己出的期中考試卷的成績(jī)沒有在表中,。這份卷子題目比較靈活,，考察的知識(shí)點(diǎn)是比較全面的。說(shuō)實(shí)在的,，整體成績(jī)不好,，但也在我們的意料之中。這張卷子的難度較高,，陷阱也多,，我們的孩子平時(shí)很少做這種卷子，前面的填空題,，雖然每空一分,，可是要經(jīng)過(guò)好幾步的計(jì)算才能得到，實(shí)在是不容易,，而到第三面的應(yīng)用題,，雖然不怎么難，可孩子們的頭腦已經(jīng)被那些填空題搞得暈頭轉(zhuǎn)向了,，加上時(shí)間緊迫，所以有些同學(xué)就沒經(jīng)過(guò)仔細(xì)審題匆匆忙忙下手做了,，效果當(dāng)然不好,。最后的四道附加題，跟往年畢業(yè)考的附加題難易程度差不多,。大多數(shù)孩子反映時(shí)間不夠,，但是同樣的時(shí)間，我們班也有幾個(gè)做完了,，并取得不錯(cuò)的成績(jī),。這也就是孩子之間的差異。這張卷子孩子計(jì)算的速度,、準(zhǔn)確度,，思維的敏捷性、靈活性就體現(xiàn)出來(lái)了,。

全年段有2個(gè)加20分的,，是我們班的黃禹涵和張以涵，加10分的全年段十來(lái)個(gè),，我們班就有( 5 )個(gè),，他們是(周莉婷,、陳然、許哲航,、張婧,、吳佳蓉 )我們班加5分的也有很多個(gè)。相對(duì)于年段來(lái)講,，我們班還是比較好的,。

我們考這張卷子，除了要發(fā)現(xiàn)一些好的苗子,，同時(shí)也要讓孩子對(duì)自己有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),，不能看到平時(shí)三面的市卷考100就沾沾自喜，得意忘形,。平時(shí)考100不是一件很難得事,，我們第二、三,、期中考100的分別有6個(gè),、16個(gè)、11個(gè),，第四單元只有一個(gè)100是鄭家金.,。這單元圓的試卷計(jì)算量很大，每步都要非常細(xì)心,，考100就真的不容易了,。

這幾次考試反映出了很多的問題：學(xué)生之間的差距正在加大，隨著知識(shí)難度的增加個(gè)別學(xué)生已經(jīng)是力不從心;少數(shù)學(xué)生考試時(shí)間不夠用,，說(shuō)明平時(shí)的基礎(chǔ)不牢加之平時(shí)作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣,，考試自然就存在問題。

說(shuō)實(shí)話,，十個(gè)手指頭伸出來(lái)也有長(zhǎng)有短,。所以我們不能企求每個(gè)孩子都同樣優(yōu)秀，同樣聰明,，應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子特點(diǎn),，有針對(duì)性的督促。

有的孩子領(lǐng)悟能力強(qiáng),，接受新知比較快,，但常常在考試中拿不到高分，這與他們性格就有關(guān),，不踏實(shí),、不穩(wěn)重，我們家長(zhǎng)在這方面就要多注意、多提醒,。(比如,，第四單元，畫半圓并計(jì)算周長(zhǎng)和面積)

有的學(xué)習(xí)很踏實(shí),，作業(yè)認(rèn)真,、美觀，但缺乏靈活性,，要注意多舉一反三,。

有的學(xué)生考試成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，這主要取決于他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

有的學(xué)生已經(jīng)很努力了,，但沒考好，家長(zhǎng)應(yīng)多鼓勵(lì)：這次沒考好,，下次再努力,。 有些學(xué)生不是智力問題，但考得很差,，這是態(tài)度問題,，家長(zhǎng)要嚴(yán)厲批評(píng)。( ) 當(dāng)然,，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考,，并不能代表一切，不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，而?yīng)該與老師,，孩子一起找出問題所在。我們?cè)谧芏嗉议L(zhǎng)做得很好,，他們總是關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí),，并總和老師聯(lián)系交流。

孩子的成長(zhǎng)需要你們的支持,、輔導(dǎo)、督促,。作為家長(zhǎng),，我們可以從下面幾點(diǎn)抓起： 一、抓作業(yè)

要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須自己檢查,。任何作業(yè)都不容草率,。

家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),。最起碼檢查一下孩子的作業(yè)態(tài)度,，免得到學(xué)校在老師的要求下重新作業(yè)，既浪費(fèi)時(shí)間，又使得學(xué)生的壓力進(jìn)一步加大,。我不可能要求每一位家長(zhǎng)都檢查孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò),，但必須檢查孩子作業(yè)的態(tài)度是否認(rèn)真，是否自己檢查了,，是否認(rèn)真書寫了,，下筆前是否認(rèn)真審題了等。我反對(duì)家長(zhǎng)對(duì)于檢查作業(yè)代替包辦,。特別是計(jì)算題,，更應(yīng)該讓孩子自己檢查。這樣有利于孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣,，如果是應(yīng)用題,，孩子確實(shí)不理解的，家長(zhǎng)可做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,，

一張卷子從第一面的填空到第二面的計(jì)算,，到第三面的應(yīng)用題，都必須計(jì)算,。數(shù)學(xué)離不開計(jì)算,。學(xué)生的計(jì)算技能的培養(yǎng)十分重要。我平時(shí)的教學(xué)中已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn),，所以經(jīng)常穿插計(jì)算訓(xùn)練,。每天課前作業(yè)都讓孩子訓(xùn)練15——20分鐘。馬上改馬上講評(píng),。每次準(zhǔn)確率達(dá)到100%的差不多有一半,。但是我們課堂的時(shí)間很有限，單靠學(xué)校的訓(xùn)練這樣還不夠,，有條件的家長(zhǎng)可以在家中適度訓(xùn)練,。如：結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，每日十題,，哪怕五題,，給學(xué)生適度的壓力，比如限時(shí)完成,，正確率提一些要求等,。這樣訓(xùn)練對(duì)學(xué)生有很大的幫助，一定要持之以恒,，實(shí)在忙可以兩天一次,，堅(jiān)持下來(lái)一定會(huì)有效果。

各位家長(zhǎng),，期待著在我們的共同努力下,，你們的孩子能考上理想的中學(xué),。