在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
班主任教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿博客篇一
大家下午好,！
首先感謝年級和學(xué)校給了我這樣一個(gè)機(jī)會,，讓把我從事班主任以來的一些粗淺認(rèn)識和不成熟做法與大家交流,。其實(shí)坐在這里我內(nèi)心很是忐忑不安,，在班主任的隊(duì)伍里我還是一個(gè)正在探索的新兵，所以發(fā)言不當(dāng)之處敬請各位批評指正,?；仡櫰鹑伟嘀魅喂ぷ饕詠淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些美好的回憶就如同一泓泓清泉,，滋潤著我的心田,。下面我將自己所做的工作匯報(bào)給大家：
三年前，25歲的我接過了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賦予的重任,，成為了學(xué)校里最年輕的班主任之一,。第一次與全體學(xué)生們見面時(shí)，我就看到了部分學(xué)生不屑的目光,，顯然沒把我這個(gè)小班主任放在眼里,。我并不是希望學(xué)生一定要怕我，但至少要尊重我,，把我當(dāng)回事兒,。怎么辦呢？所謂“學(xué)高為師”,，要想讓這些敢于叛逆的90后信服,，就必須要拿出真功夫來征服他們，免得他們“拿豆包不當(dāng)干糧”,！
開學(xué)的第一節(jié)課,，我做了充分的準(zhǔn)備。當(dāng)我用流暢的英語向?qū)W生做自我介紹時(shí),，好多學(xué)生都投來欽佩和羨慕的目光,。原來對我不屑的一個(gè)學(xué)生還用略帶挑釁的口吻問道：“老師，你的英語是幾級水平??？”我自信地大聲回應(yīng)了他：“專業(yè)八級！”學(xué)生們一陣小小地騷動后變得極安靜,，都用很期待的眼神看著我,，那節(jié)課效果很好。這件事后,，偶爾仍有學(xué)生向我發(fā)起“挑戰(zhàn)”,，經(jīng)常會拿一些他們自認(rèn)為有難度的題來問，想考倒我。不過,，我都解答成功了,。開始他們會有點(diǎn)失望，但漸漸地,，就變成了佩服,。但我知道，知識是永無止境的,，隨著學(xué)生們學(xué)到的知識越來越多,，他們提出的問題也會越來越有難度。我深刻地意識到,，要想給學(xué)生們一碗水,，我自己必須得有一桶水，甚至應(yīng)該是如泉涌般的活水,。因此,，我在平時(shí)會盡量多地做題，多聽其他老師的課,，跟有經(jīng)驗(yàn)的老師們多請教,，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷加強(qiáng)自身的知識儲備,。當(dāng)我以年輕教師的身份帶領(lǐng)著自己的學(xué)生參加了學(xué)校舉辦的“希望杯”教學(xué)比賽和全市高中英語教學(xué)精品課展示并獲得成功后,，同學(xué)們跟我一起歡呼，這時(shí)我感受到我和同學(xué)們似乎早已融為一體了,！在后來,，當(dāng)我陸續(xù)獲得“市級優(yōu)秀教學(xué)能手”、自治區(qū)教學(xué)比賽特等獎和全國教學(xué)比賽二等獎的時(shí)候,，同學(xué)們都為我雀躍祝賀,，他們說：“老師，你太棒了,！”我知道,，這樣的話是發(fā)自他們肺腑的。我終于用自己的努力贏得了學(xué)生的信任和敬佩,！因?yàn)槲抑?，機(jī)會總是會青睞有準(zhǔn)備的`人！
在如此和諧的校園中,，我們班級內(nèi)部的和諧也是這和諧氛圍的重要組成部分,。我這個(gè)沒有級別的主任就有責(zé)任和義務(wù)來維護(hù)班級內(nèi)部各種關(guān)系的和諧，做班級的協(xié)調(diào)者,。
1,、協(xié)調(diào)好我與學(xué)生的關(guān)系和學(xué)生之間的關(guān)系,。
我跟學(xué)生沒差幾歲并且思想也算前衛(wèi)，所以跟學(xué)生之間的代溝幾乎可以忽略,，那么我跟他們之間的相處相對會容易一些,。在平時(shí)的管理中，我尤其注意協(xié)調(diào)好與以下三類學(xué)生的關(guān)系：一是班干部,，二是優(yōu)秀生，三是待進(jìn)生,。
我對班干部的要求很嚴(yán)格,，做得好的表揚(yáng)，有違紀(jì)行為的也絕不姑息遷就,。高一剛開學(xué)時(shí),，我班的一名男生班長很多方面表現(xiàn)都不錯，就是喜歡踩著鈴聲進(jìn)班級,。連續(xù)幾天,，同學(xué)們心生不悅。當(dāng)這名班長在自習(xí)課管理班級紀(jì)律時(shí),，就有學(xué)生“不買賬”了,。他自己意識到問題后，我先在全班同學(xué)面前批評了他,，罰他給大家唱歌（他很不擅長唱歌）,，然后他又在同學(xué)面前做了再也不遲到的保證。當(dāng)然,，之前我跟他進(jìn)行過單獨(dú)交流,，告訴他這是為了幫助他樹立更高的威信。
對班級的優(yōu)秀生,，我經(jīng)常說的一句話是“當(dāng)今社會需要的是具備綜合素質(zhì)的人才,。優(yōu)秀生不單純等于成績優(yōu)秀生，而是具備多種綜合素質(zhì)的人,?！蹦康氖亲寣W(xué)生們不要“以成績論英雄”。我經(jīng)常鼓勵班級的優(yōu)秀生多參加年級和學(xué)校組織的各種競賽,，增強(qiáng)他們的適應(yīng)能力和競爭意識,；我還督促這些學(xué)生多參加文體活動，多幫助成績不理想的同學(xué),，培養(yǎng)他們的合作意識,。使優(yōu)秀生們學(xué)會“在競爭中合作，在合作中競爭”,。
待進(jìn)生的自信心相對較弱,，但自尊心卻很強(qiáng),。因此我一直很小心地尊重這類學(xué)生，并努力調(diào)動他們的積極性,。我們班有一名少言寡語的男生,，平時(shí)的表現(xiàn)也算規(guī)矩，但學(xué)習(xí)不太努力,、成績一般,。他的鞋很舊，自行車也破舊不堪,。我漸漸了解到,，他父母是二次組合夫妻，父親由于一次事故身體落下殘疾,；母親經(jīng)營一個(gè)很小的菜攤兒,，每天早出晚歸，生活拮據(jù),。到寒假補(bǔ)課時(shí),，唯獨(dú)他來找我說不參加。我問及原因,，他竟然哭了：“我也想?yún)⒓?，可我爸媽說實(shí)在拿不出補(bǔ)課的200塊錢，如果不要錢就讓我補(bǔ),?！蔽衣犃诵睦锖懿缓檬埽蛯λf：“你先跟同學(xué)們一起補(bǔ)課,，費(fèi)用的事再說,。”后來我為他申請了貧困生免費(fèi)補(bǔ)課的照顧政策,，并得到了批準(zhǔn),。那件事后，他變得非常勤奮,，說是不能辜負(fù)我對他的一片心?，F(xiàn)在的他已經(jīng)今非昔比，成績能夠穩(wěn)定在班級前五名,，年級最好成績158名,。當(dāng)取得如此大的進(jìn)步后，他與其他同學(xué)交往時(shí)也自信了許多,。
2,、協(xié)調(diào)好學(xué)生與科任教師的關(guān)系和我與科任的關(guān)系。
我們班的任課教師普遍年輕,，平均年齡只有29歲,，其中還有兩位是剛剛走上工作崗位的新教師,。我一直擔(dān)心學(xué)生會像當(dāng)初對待我一樣，不把這些年輕老師放在眼里,。所以我一直努力在學(xué)生們面前樹立科任老師的威信,，并適時(shí)地向?qū)W生透漏科任老師的優(yōu)點(diǎn)，如某某老師獲得過什么獎,，某某老師是優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等,。我一直提醒學(xué)生：“要懂得尊重老師，虛心聽取老師的意見和建議,。萬一出現(xiàn)問題,，也絕不可以跟老師頂嘴！”學(xué)生們一直按照要求做,，所以我們班的各位科任老師與學(xué)生們相處得都很融洽，大家常說“二十班的學(xué)生很仁義”,！平時(shí),，科任老師們與學(xué)生們相處的機(jī)會也不如我那么多。所以我盡量邀請科任老師參加班級的一些活動,，如主題班會,、學(xué)情分析會等，拉近科任教師與學(xué)生的距離,。同時(shí),，我與科任老師一起承擔(dān)起管理班級的重任，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)戰(zhàn)壕里同甘共苦的戰(zhàn)友,。我經(jīng)常主動與科任老師溝通,，了解學(xué)生的情況，并虛心聽取科任老師的意見和建議,，取得他們的配合和指導(dǎo),，從而形成教育的“合力”。
我知道自己每天的行為都對學(xué)生起著潛移默化的影響,，學(xué)生總在有意無意間效仿自己的班主任,。因此，在經(jīng)常要求學(xué)生行為規(guī)范的同時(shí),，我這個(gè)班主任首先要以身作則,。
我是個(gè)挺追求時(shí)尚的人，剛剛參加工作的前三年,，我一直很在意自己的穿著打扮,，喜歡趕時(shí)髦。但自從任班主任工作以來,，我就時(shí)刻提醒自己,，著裝要樸素,、得體。因?yàn)槲蚁?，如果我每天都把注意力集中在打扮自己上,，學(xué)生也許就會在這種影響下過多地在意自己的外表，從而忽視了最重要的學(xué)習(xí)任務(wù),。而且如果自己做到身先士卒,，在要求學(xué)生規(guī)范發(fā)型和著裝時(shí)也會底氣十足吧！三年里,，我們班無一人留怪異發(fā)型,，沒有人穿奇裝異服。
平時(shí),，我還很注意培養(yǎng)學(xué)生高效做事的能力,。我經(jīng)常跟同學(xué)們說：“要想適應(yīng)現(xiàn)代社會快速發(fā)展的步伐，想在走向社會后有立足之地,，首先要使是自己具備高效做事的能力,，爭取在最短的時(shí)間達(dá)到最好的效果。高中階段就是訓(xùn)練自己的絕佳時(shí)期,?！蔽易约涸谄綍r(shí)做事時(shí)，就不喜歡拖拉,。年級布置給班主任的各項(xiàng)任務(wù)我總能按時(shí)或提前完成,，并且努力保證工作的質(zhì)量；聽寫單詞的卷子和布置的作業(yè),，我一定能在當(dāng)天批改完發(fā)給學(xué)生,。記得有一次晚自習(xí)進(jìn)行了單元測試，第二天上課就講考試題,。為了能讓學(xué)生第一時(shí)間見到自己的成績,，當(dāng)晚我一直批改卷子到后半夜，第二天一早準(zhǔn)時(shí)將成績下發(fā)給了學(xué)生,。有好多學(xué)生都很關(guān)切地問：“老師,，你判卷子判到幾點(diǎn)啊,？”我開玩笑地說：“火車都提速了,，我們做事也得加速啊,！”漸漸地,，學(xué)生們在我的熏陶下也逐漸養(yǎng)成了做事講效率的好習(xí)慣。
我挺愛干凈的,，所以平時(shí)很在意自己工作和生活的環(huán)境衛(wèi)生,，當(dāng)然也包括班級的衛(wèi)生狀況,。記得高一上學(xué)期的一天清晨，我剛走進(jìn)教室,，一眼就看見班級的垃圾箱里最上面的垃圾都快掉出來了也沒人管,。當(dāng)時(shí)，我“火冒三丈”,，真想來個(gè)“殺雞給猴看”,。但又轉(zhuǎn)念一想，這是解決問題的根本辦法嗎,？顯然不是,。榜樣的力量是無窮的，尤其這個(gè)榜樣應(yīng)該是自己,。想到這,，我對同學(xué)們說：“老師和你們一樣都是集體中的一員，今天的垃圾我來倒吧,?！睆哪且院螅嗬锏睦渚驮贈]用我操過心,。我還告訴學(xué)生說：“班級內(nèi)如果能做到窗明幾凈，老師和我們大家都會覺得心情舒暢,。同時(shí),，一個(gè)人生活、學(xué)習(xí)和工作的環(huán)境也是自身良好素質(zhì)的體現(xiàn),?！睂W(xué)生成長的家庭環(huán)境各不相同，而且還沒完全成熟,，要讓他們都養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣,，還需要我在平時(shí)的示范和指導(dǎo)。
總之,，我十分信奉一條硬道理：有什么樣的班主任,，就有什么樣的班集體。在一個(gè)正義,、善良,、心懷感恩、嫉惡如仇,、積極向上的班主任的帶領(lǐng)下,，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、班風(fēng)向上,、團(tuán)結(jié)友善,、師生和諧的班集體志在必得,！百花齊放，迎來春色滿園,。
謝謝大家,！
班主任教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿博客篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好,！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會,。我覺得自己所做的工作太平常，而且自己在工作中還有許多不盡人意的地方,，還應(yīng)該繼續(xù)努力,。再者，在座的各位班主任中,，年長一些的都有著豐富的班級管理經(jīng)驗(yàn),；年輕的班主任，都有著更新,、更適宜,、更有生命力的班級管理理念，作為我來說,，如果不努力的話,，仍然趕不上大家。所以,，如果讓我談經(jīng)驗(yàn),，真叫做班門弄斧。今天,，我把自己的一些想法,、做法拿來和在座的各位同仁交流交流，希望大家不吝賜教,，提出寶貴意見和建議,。
班主任，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者,，組織者和實(shí)施者,。作為班主任，每天面對的,，是幾十雙渴求知識的眼睛,，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈,。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光,？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感,，更需要一顆愛心,，愛是教育的營養(yǎng)，沒有愛,，就沒有教育的成功,。
今年我第一次擔(dān)任小學(xué)一年級的班主任工作?？粗粋€(gè)個(gè)活潑可愛的孩子,，他們像一朵朵嬌艷的花朵，讓人陶醉,；又是一張張空白的紙,，等待著老師用愛心描繪?？粗浑p雙清澈的眼睛,，想著家長信任又期望的眼神，我深知自己面臨的工作的繁雜,，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任,。就因?yàn)樾闹杏袑λ麄兊膼郏倮?，我總是滿懷希望,，也是在對孩子們的付出中，我對工作著并快樂著有了深深的體會,。
我們知道,，在班級里，無論是學(xué)習(xí)方面,，還是其他方面，都有一些表現(xiàn)好的孩子,。在老師和同學(xué)的眼里,，他們都是優(yōu)等生，老師寵著,，同學(xué)敬著,，在他們的周圍只有贊許的目光和激勵的話語?？晌矣X得,，如果這些孩子不受到挫折教育的話，他們將來遇到困難時(shí)就不能承受得了了,。所以,，平時(shí)我會更加嚴(yán)格的要求他們，當(dāng)他們犯錯誤的時(shí)候，我會不留情面的批評他們,，使他們知道自己也有錯的時(shí)候,，自己沒有特權(quán)，應(yīng)極力改正自己的缺點(diǎn),，只有這樣才能使自己更完美,。
“金鳳凰”固然可愛，但是“丑小鴨”更需陽光,。對于表現(xiàn)差的同學(xué),，更需要我的耐心、寬容和關(guān)愛,。我班有一個(gè)很好動的同學(xué)叫代楷,，上課時(shí)一刻也閑不下來，不是隨意走動,，就是轉(zhuǎn)過身去和后面的孩子嬉鬧,，甚至在課堂上怪叫，有一次,，實(shí)習(xí)老師在上美術(shù)課時(shí),，他跑到講臺上然后又竄到座位上，老師批評了他幾句,，他不但不改,，反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道，幾個(gè)老師都拿他沒辦法,！其他科任教師也反映到類似的情況,，我聽了也不知怎么辦才好，后來有一次上語文課,，他書寫非常工整,、漂亮，我當(dāng)著全班同學(xué)表揚(yáng)了他,，從那以后,，只要他有了一點(diǎn)進(jìn)步，我就使勁表揚(yáng)他,，只要我瞄到他在動,，我就提醒他要堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后就是勝利者,，慢慢地,，這個(gè)孩子的自控力較以前有了很大的進(jìn)步，雖然有反復(fù),，改變很慢,，維持的時(shí)間很短，但我相信只要給予他無私的關(guān)愛，充分的信任和耐心的引導(dǎo),，相信對于他的轉(zhuǎn)化不是很困難了,。
子曰：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從”小同學(xué)，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動,，深深地影響著每一個(gè)孩子的成長，無形之中會成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,。因此,，在班級工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范,，潛移默化地影響著我的同學(xué)。平時(shí),，凡要求同學(xué)做到的,，我首先做到。還記得同學(xué)在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,，他們什么也不懂,。當(dāng)他們?nèi)ド象w育課時(shí)，班上的電燈,、風(fēng)扇就一直開著沒人主動去關(guān),。后來，我針對此現(xiàn)象給他們講了節(jié)約資源的重要性,，并在此后的時(shí)間里親自關(guān)燈,。同學(xué)看在眼里，記在心里,。沒多久，孩子們都記住了在離開教室的時(shí)候要把所有的電源關(guān)掉,。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例,，對于同學(xué)的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！边@種無聲的教育,，往往能達(dá)到無聲勝有聲的效果。
作為一個(gè)低年級的班主任，我認(rèn)為還應(yīng)做到“三勤”——“腳勤,、嘴勤,、眼勤”。腳勤,，就是要經(jīng)常走到班級的同學(xué)中去,，多與同學(xué)接觸，在開始習(xí)慣未養(yǎng)成時(shí),，多跟班進(jìn)行督促檢查,。眼勤，就是多觀察同學(xué)的情況,，及時(shí)掌握第一手材料,。當(dāng)同學(xué)有異常時(shí)，要及時(shí)地了解,、關(guān)心幫助他,。嘴還要勤，就是要多找同學(xué)談心,，了解他們的內(nèi)心世界,，做同學(xué)的知心朋友。在我班上,，同學(xué)都很喜歡與我分享一些他們的悄悄話,。平常下課后一般我都不會急于回辦公室休息，因?yàn)榘嗌夏且蝗盒】蓯劭倳崆榈貒谖疑磉呎f一些他們感興趣的話題,。師生間的距離在這短短的交談中拉近了很多,。除了課間的談話外，我還習(xí)慣利用中午與同學(xué)共同吃飯的時(shí)間與他們聊天,。有時(shí)候孩子們會說說家里發(fā)生的事,，有時(shí)他們會說說喜歡做的事情、喜歡的卡通人物……這些談話的內(nèi)容在我看來雖然比較稚氣,，但卻拉近了我和同學(xué)間的距離,。
總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，只有從點(diǎn)滴做起,，從小事做起，因勢利導(dǎo),，做到潤物細(xì)無聲,，這樣就成功了一半。以上幾點(diǎn),，只是我在開展班主任工作以來的一點(diǎn)小體會,，談不上理論研究的高度,，也還有很多地方做得不足，希望能向各位班主任學(xué)習(xí),，踏踏實(shí)實(shí)干好班主任工作,，使自己的班級管理水平進(jìn)步得更快。
謝謝大家,！
班主任教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿博客篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好！
首先感謝學(xué)校提供了這次班主任交流的機(jī)會,，今天我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯?，也順便談?wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢搿Ｓ胁划?dāng)之處請各位老師與領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。
我講的題目是：用愛教育學(xué)生
隨著社會的發(fā)展,，學(xué)生的思想在發(fā)生著變化，加上獨(dú)生子女越來越多,，給學(xué)校的學(xué)生管理增加了不少困難,，特別是我們學(xué)校，學(xué)生的生源質(zhì)量在不斷下降,，這就給我們班主任的工作提出了更高的要求,；另一方面，素質(zhì)教育在不斷推進(jìn),，我們不能放棄每一位學(xué)生,。要讓每一位學(xué)生成為社會、家庭的有用之才,。我想用出自《春夜喜雨》：隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲，這句話來概括我的班主任工作,，下面談一下我的一些做法,。
在平時(shí)的工作過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生,，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受,，走進(jìn)他們的情感世界。例如每天早晨走進(jìn)教室,，我先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提前提醒同學(xué)們增減衣服,。在班上我最愛啰嗦的三件事：一是每一個(gè)人都要注意安全,，身體是革命的本錢。二是品行端正,，成小事靠才能,，成大事靠品德，一個(gè)人,，要成才,，必須先成人。三是要認(rèn)真學(xué)習(xí),，我經(jīng)常要求學(xué)生換位思考,，讓他們站在父母的立場，兄長的立場去思考自己的行為,，要懂得感恩,，懂得回報(bào)。要讓學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心和愛護(hù),，讓學(xué)生體會到老師很在意每一位學(xué)生,，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。在學(xué)習(xí)上不偏袒,、不歧視,、不放棄任何一名學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,，做到嚴(yán)中有愛,，嚴(yán)中有度。我班有一位學(xué)生田x,，他是我們班學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，上課還經(jīng)常有小動作，有時(shí)還有遲到,、曠課現(xiàn)象,，老師們經(jīng)常向我反映，一天他感冒了,，在衛(wèi)生室打吊瓶,，向我請假，我利用班空到衛(wèi)生室看他,，詢問病情,，問他吃飯了嗎？感覺怎么樣,？哪里不舒服,？并打電話與他家長及時(shí)聯(lián)系溝通，讓家長放心,。自此以后田x的學(xué)習(xí)認(rèn)真了很多,。言行舉止也有了較大的改變。
班主任的工作離不開與家長打交道,，有些家長經(jīng)常向你打聽學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，更多的是個(gè)別后進(jìn)生的家長與班主任聯(lián)系,，我一般是站在家長的角度，實(shí)事求是的與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，從不夸大學(xué)生的情況,，設(shè)身處地為家長考慮，體諒家長的難處,，我班同學(xué)孫xx,，家庭非常特殊，前幾年母親改嫁帶過來的,，有自閉傾向,，少與人交流，前段時(shí)間由于特殊原因高考沒有報(bào)上名,，他母親來學(xué)校找我,，想讓學(xué)生繼續(xù)上學(xué)，讀完高中,。我先與她聊了一下家里的情況,，中了幾個(gè)棚？最近忙不忙,？然后給她分析了學(xué)生的情況,，孫xx的學(xué)習(xí)，由于基礎(chǔ)的原因,，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)已經(jīng)十分困難,，很多知識無法繼續(xù)學(xué)習(xí)。說實(shí)話我不愿意他回來繼續(xù)上學(xué),，但是看到他母親：被太陽曬得紅通通的臉,，手上劃破了許多口子，手上的皺紋里還有泥,，我又改變了想法,，再加上她的一再堅(jiān)持，我同意讓學(xué)生留下來,，畢竟這也是我們學(xué)校的責(zé)任,，讓家長感覺到學(xué)校具有人性化的管理。最后家長走的時(shí)候說：李老師,，謝謝你,！從家長的背影中我看到了她的無奈及對學(xué)校的依賴與信任。
05年我班有一位學(xué)生周xx,，在高三時(shí),，上網(wǎng)有癮，經(jīng)常晚上外出，我得知情況后,，及時(shí)與家長聯(lián)系,，說明情況，家長來把學(xué)生領(lǐng)回去了,，但是過了幾天家長把學(xué)生送來,，說：李老師，周xx在家也去上網(wǎng),，我們也沒有時(shí)間看他，還是叫他在學(xué)校吧,。我說：在學(xué)校萬一出了事怎么辦,？家長說：我們不怪學(xué)校，你給俺親看了他點(diǎn),，盡量不讓他去上網(wǎng),，一旦發(fā)現(xiàn)及時(shí)通知我們，我們?nèi)フ宜?。接下來的幾周我?jīng)常晚上起來查宿舍,，有時(shí)查到周xx上譚坊上網(wǎng)，有時(shí)查到他上黃樓上網(wǎng),，都及時(shí)通知了家長,，并在家長找到學(xué)生后及時(shí)與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的情況,，這種情況直到大約一個(gè)月后才結(jié)束,，這天早晨，我發(fā)現(xiàn)周xx沒在學(xué)校,，給家長打電話,，他母親告訴我，周xx一早就回家了,，說是騎自行車摔到了,，腿有點(diǎn)骨折，在家治療,。他自己也不承認(rèn)出去上網(wǎng),。我馬上意識到他又出去上網(wǎng)了，因?yàn)橥瑢W(xué)們反應(yīng)他總是早操之前回校,，學(xué)生在學(xué)校受傷,，班主任有責(zé)任。中午放學(xué),，我買了點(diǎn)水果,，來到了周xx的家，看到他家的情況我很是心酸,，三間低矮的土呸草房,，外面的墻皮都掉了,，院墻有些都倒了，也沒有修,，屋內(nèi)地面不平,，有兩張床，周xx躺在一張小床上,，腿上打了繃帶,，正在輸液，看到我去了有點(diǎn)回避的樣子,，我說：在家好好養(yǎng)傷,，別的不用掛念了，你看看你這個(gè)家的情況,，你必須好好學(xué)習(xí),，才能改變現(xiàn)在的情況，你父母供你上學(xué)不容易??！至于上網(wǎng)的問題，我只字未提,。他母親說：李老師,，我們怪不好意思，讓你費(fèi)心了,，他肯定又去上網(wǎng)了,，回來在路上摔得。家長知道學(xué)生上網(wǎng)摔得,，怎么不找我的責(zé)任,，反而自己感到不安，可能是被我的真誠所打動吧,！這位學(xué)生返校后,，沒有再上網(wǎng)，學(xué)習(xí)上抓的很緊,，也很自覺,，但畢竟落下的太多，只考了一所?？茖W(xué)校,。
去年秋天，我在學(xué)校外面,，有人與我打招呼,，李老師。是周xx的母親，他自信的說：周xx這很好了,，考了公務(wù)員,，在濟(jì)南統(tǒng)計(jì)局上班，當(dāng)時(shí)多虧了你,。我先是吃驚,，后又笑了笑，那都是我們老師應(yīng)該做的,。當(dāng)時(shí)誰能想到一個(gè)省吃儉用上網(wǎng)的學(xué)生,，今天會在統(tǒng)計(jì)局上班呢？這也可能就是師愛教育的力量吧,！
總之,，我們班主任只要能調(diào)整好心態(tài)，先建立真誠的師生友情,，把自己該做的事情做好，學(xué)生自然也會想辦法把他們該做的事情做好,。人是有感情的,，學(xué)生是有良知的，只要我們舍得花時(shí)間花心血,，我們完全可以用真誠的師愛喚醒學(xué)生,，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生,，使問題學(xué)生問題更少,，達(dá)到先說情再育人的理想境界。
我的演講完畢,，謝謝大家,！
