時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

初中期中備考計(jì)劃篇1

數(shù)學(xué)：最常用的選擇和運(yùn)算題型,，因?yàn)榫退愀膭?dòng)一下也幾乎是千篇一律的了，大題不會(huì)的話就抄些已知下去,，然后看到已知能想到什么就寫什么,，大概也會(huì)拿到1，2分知識(shí)點(diǎn),。

語文：重點(diǎn)在詩句背誦和字形字音,。選擇題這類的硬性分。賞析,，課外閱讀大家都難,，而且范圍太廣，所以復(fù)了也不見的作用大,。

英語：背好單詞,，的地方嘗試多引用剛學(xué)完的短語和句型，會(huì)令文章加分,。一切注意好時(shí)態(tài)！

物理：公式要背好,，能夠讀題馬上會(huì)判斷用什么公式,，例如歐姆定律之類就小心分辨干流支流的不同，選擇題分高,，仔細(xì)點(diǎn),。

政治歷史都是要背的了，分清一些易混淆點(diǎn),，政治開卷要結(jié)合材料,，可以用語文角度答題，寫得盡可能謹(jǐn)慎，避免絕對(duì)化,，歷史要記住重要事件,。

沒有付出，就沒有收獲,，人只有上坡路才是最難走的,，相信自己能成功，自己就一定能成功,。努力吧,，希望會(huì)屬于你的。

初中期中備考計(jì)劃篇2

一,、多看課本,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)

期中考試考核的內(nèi)容都是圍繞課本的，把課本吃透,，把該熟記的知識(shí)點(diǎn),、該掌握的公式都必須拿下。每天在課后用半小時(shí)來復(fù)習(xí),，效果要比做兩個(gè)小時(shí)的課后作業(yè)好得多,，因?yàn)閺?fù)習(xí)是為了檢查自己是否已經(jīng)牢固地掌握了所學(xué)知識(shí)，如果缺少了復(fù)習(xí),，不但會(huì)影響新知識(shí)的消化吸收,，還會(huì)在寫作業(yè)時(shí)感到很盲目。不僅如此,，課后復(fù)習(xí)還能夠有效地幫助提高學(xué)習(xí)效率,。

新課講授后，花費(fèi)2-5分鐘采用“過電影”式回憶法,，趁熱打鐵,，及時(shí)消化新學(xué)知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候,，同學(xué)們剛剛獲取到新的知識(shí),，還未能夠真正做到全面掌握，所以就需要依靠及時(shí)地回顧復(fù)習(xí)來讓自己充分理解并且加深記憶,。

二,、查漏補(bǔ)缺，互相提問

每天課間,、晚上復(fù)習(xí)時(shí),，通過與書本對(duì)照、與同學(xué)互相提問,，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與存儲(chǔ)在大腦中的信息進(jìn)行對(duì)比,，找出偏差和失誤,，將知識(shí)點(diǎn)深深地記在腦子里。

三,、“回爐”復(fù)習(xí)

給自己把學(xué)習(xí)計(jì)劃制定好,，規(guī)定每一步的復(fù)習(xí)進(jìn)程。大約在兩周左右的時(shí)間將所有內(nèi)容復(fù)習(xí)完,，然后再“回爐”復(fù)習(xí),，便可保持已學(xué)知識(shí)點(diǎn)固若金湯，活學(xué)活用,。

四,、考試時(shí)，多審題,，多檢查

要養(yǎng)成好習(xí)慣,，在做題時(shí)一定要把題看清楚，不要貿(mào)然下筆;不提前交卷,，多檢查幾遍,，組織答案需細(xì)心，關(guān)鍵字眼,、中心思想要抓準(zhǔn),，運(yùn)算過程、書寫過程要謹(jǐn)慎,，盡量避免因非智力因素而帶來的不必要的失分,。

雖然復(fù)習(xí)方法和需要注意的事項(xiàng)都是大同小異，但是考試前后良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)中考的影響很大,，不可小覷,，初三生應(yīng)該有意識(shí)地去培養(yǎng)好習(xí)慣，家長和老師也應(yīng)該主動(dòng)幫助初三生們改掉不好的習(xí)慣,，在中考時(shí),，往往是一些壞習(xí)慣導(dǎo)致丟分，讓考生和家長都痛心不已,。

此外,，中考復(fù)習(xí)時(shí)非常重要的一項(xiàng)工具就是糾錯(cuò)本，我們可以從這里就開始做起,，每一場考試,，甚至是平時(shí)的測驗(yàn)題，都認(rèn)真記錄錯(cuò)題,，備注好知識(shí)點(diǎn)，以便中考沖刺時(shí)翻閱溫習(xí),。

初中期中備考計(jì)劃篇3

為了搞好語文期中復(fù)習(xí),，提高語文教學(xué)質(zhì)量，我們七年級(jí)語文組特?cái)M定此復(fù)習(xí)計(jì)劃。

預(yù)期目標(biāo)：

減少年級(jí)不及格率,，提高優(yōu)秀率,，嚴(yán)格控低，爭取做到在基礎(chǔ)知識(shí)部分少扣分,，提高學(xué)生整體的得分率,。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、所有詩詞全部會(huì)背誦,，會(huì)默寫,，理解詩歌表達(dá)的情感，注意詩歌中運(yùn)用到的修辭手法,。

2,、落實(shí)掌握每一課的字詞，包括字音,、字形,、字義。

3,、將書上所有教讀課文內(nèi)容都過一遍,，《課易通》及單元測試卷中的課內(nèi)語段閱讀理解逐個(gè)復(fù)習(xí)。

4,、落實(shí)好文言文的背誦,、翻譯及其內(nèi)容理解。

5,、記敘文寫作相關(guān)技法指導(dǎo),。

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

1、字音,、字形,、字義的理解與掌握。

2,、默寫課文中要求背誦的古詩詞,。

3、文言文的翻譯,。

復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

1,、閱讀理解的相關(guān)答題技巧指導(dǎo)。

2,、記敘文寫作要圍繞中心選材,，用具體的事例反映人物的思想品質(zhì)。

復(fù)習(xí)策略：

1,、主要以課堂復(fù)習(xí)為主,，輔助以適當(dāng)?shù)牧?xí)題訓(xùn)練,，以此鞏固學(xué)生需掌握的知識(shí)。

2,、教會(huì)學(xué)生正確的答題方法,，以提高答題的準(zhǔn)確率。

3,、對(duì)于學(xué)困生,，要多找學(xué)生談心，引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心,，幫助他們以正確的心態(tài)去面對(duì)考試,。

4、對(duì)于優(yōu)等生,，教師要給予拔高要求,，提高優(yōu)秀率。

5,、對(duì)于閱讀理解,，要力求講練相結(jié)合。

6,、教師督促學(xué)生自覺復(fù)習(xí),、歸納知識(shí)點(diǎn)。

7,、 作文指導(dǎo)要選取學(xué)生作文中的通病進(jìn)行講解,，個(gè)別指導(dǎo)寫作有困難的學(xué)生，讓他們有事可寫,，能寫完整的一件事,。

初中期中備考計(jì)劃篇4

一學(xué)期的教學(xué)工作不知不覺快要結(jié)束了。為了迎接期末檢測,，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際語文能力,，挖掘出學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛在能力，特寫復(fù)習(xí)計(jì)劃,。依照計(jì)劃,，在不足一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，將本學(xué)期的整冊教材由教師帶領(lǐng)學(xué)生梳理,，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),，進(jìn)一步理解重、難點(diǎn),，在原有的基礎(chǔ)上,，加深理解，鞏固知識(shí),，查漏補(bǔ)缺,，提優(yōu)補(bǔ)差,，使所有學(xué)生通過復(fù)習(xí)都能有所收獲，爭取語文整體教學(xué)質(zhì)量有所提高,。

一、學(xué)生學(xué)情分析：

通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班有百分之五十的學(xué)生能在老師的引導(dǎo)導(dǎo)下,，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，掌握了基本的學(xué)習(xí)方法,，初步學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字,。能運(yùn)用學(xué)過的詞語造句說話，會(huì)給部分學(xué)過的詞找出近義詞和反義詞,。能聽懂別人講的一件事,，邊聽邊記住主要內(nèi)容，并能簡單復(fù)述,。能正確朗讀課文,，會(huì)默讀文，能說出一個(gè)自然段主要講什么,，理解課文,，具備了一定的閱讀能力。對(duì)短文能靜下心來認(rèn)讀,，對(duì)文中的詞句能有意識(shí)地深入的體會(huì)和理解,，知道抓住關(guān)鍵詞句感悟其內(nèi)涵。但因?yàn)閷W(xué)生受能力差異較大,，有百分之三十的學(xué)生受智力因素和非智力因素的影響,，學(xué)習(xí)情況參差不齊。其中有許多學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還欠培養(yǎng),，書寫馬虎,，學(xué)習(xí)懶惰，怕吃苦,，依賴思想嚴(yán)重習(xí)法不夠科學(xué),。甚至不能按時(shí)完成作業(yè)。從整體來說,，學(xué)生的習(xí)作能力有待提高,。很多學(xué)生作動(dòng)筆前的構(gòu)思還不夠，作文缺少創(chuàng)意,。行文中,，出現(xiàn)不具體、不生動(dòng),，沒有個(gè)性的張揚(yáng)等現(xiàn)象,，公式化較嚴(yán)重,。格式仍然有許多同學(xué)出錯(cuò)，講了無數(shù)遍依然要講,。

二,、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、掌握本冊要求寫的199個(gè)生字及相關(guān)詞語（包括查字典,、組詞,、多音字組詞、成語,、近反義詞,、用詞語及關(guān)聯(lián)詞語造句、學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語的意思）,。

2,、學(xué)會(huì)寫各種句子（包括主、被動(dòng)句,、擴(kuò),、縮句、修辭句,、陳述句,、反問句、修改病句,、補(bǔ)充句子,、排列句子）。

3,、掌握先概括后具體的構(gòu)段方法,，能正確分析段落，初步掌握分段知識(shí),，能簡單概括段意,、能找出中心句、能回答與文章有關(guān)的問題,。注重訓(xùn)練回答問題的模式,、答題的規(guī)范性、全面性,。

4,、掌握要求背誦的課文，并進(jìn)行與課文相關(guān)的積累的鞏固,。

初中期中備考計(jì)劃篇5

期中考試即將來臨,，現(xiàn)在同學(xué)們都進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。而下面是一個(gè)高三同學(xué)總結(jié)并分享的期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們有些啟發(fā),。

1.可以先把自己平時(shí)不懂的問題花些時(shí)間總結(jié)出來,，找同學(xué)或老師問出答案(自己要弄懂!)再整理成系統(tǒng)的重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料，以便每次考試的復(fù)習(xí),。

2.把自己容易錯(cuò)的題目的經(jīng)典題型列成表,，以便日后的提醒。

3.要對(duì)自己有信心,，相信自己的能力,。

4.找出自己平時(shí)失分的地方，多針對(duì)不足練習(xí),。再做整體提高。

5.每次的進(jìn)步都是對(duì)自己的獎(jiǎng)勵(lì),，記的堅(jiān)持不懈!!(這很重要哦!)

6.記得以后還要每次總結(jié)考試經(jīng)驗(yàn),。

補(bǔ)充：

要安排好每門功課每天復(fù)習(xí)的內(nèi)容,大概在怎樣的范圍內(nèi)可以完成;看書的時(shí)候,結(jié)合一些做過的題目,尤其是那些平時(shí)做錯(cuò),又容易出錯(cuò)的地方;復(fù)習(xí)適當(dāng)做一下比較熟悉的題目,練練手,增加信心;每天的復(fù)習(xí)過的內(nèi)容在腦子里清理一下,今天復(fù)習(xí)的內(nèi)容,覺得很滿足的話,就很不錯(cuò)了.

初中期中備考計(jì)劃篇6

復(fù)習(xí) 最佳學(xué)習(xí)法周循環(huán)學(xué)習(xí)法

(一)周循環(huán)學(xué)習(xí)法：

是把一周學(xué)習(xí)量提前做計(jì)劃，并循環(huán)反復(fù)的學(xué)習(xí)方法,。制定周一到周六的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每天完成，萬一沒有完成的部分在周日補(bǔ)充學(xué)習(xí),，以便于系統(tǒng)管理學(xué)習(xí)進(jìn)度,。

(二)為什么周循環(huán)學(xué)習(xí)方法很重要?

有了目標(biāo)就能更有針對(duì)性，計(jì)劃落實(shí)也會(huì)更好,。高考就像馬拉松,，以一定的步伐有節(jié)奏地堅(jiān)持跑下去才能取得好成績。根據(jù)精華教育考試研究中心的研究結(jié)果,，周單位的學(xué)習(xí)計(jì)劃比每日計(jì)劃或每月計(jì)劃更有效果,。所以制定每周計(jì)劃，不斷循環(huán)的過程很重要,。

(三)周循環(huán)學(xué)習(xí)法如何實(shí)踐?

1,、第一步：周日晚上制定周學(xué)習(xí)計(jì)劃。

根據(jù)自己總的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，制定一周的目標(biāo),。根據(jù)目標(biāo)計(jì)算周一到周六的學(xué)習(xí)量，制定可行的,、但又必須完成的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

2、第二步：周一至周六按計(jì)劃學(xué)習(xí),。

根據(jù)計(jì)劃學(xué)習(xí)量做好每日時(shí)間管理,，每日結(jié)束前確認(rèn)一下計(jì)劃完成度，記錄學(xué)習(xí)日志;

3,、第三步：周日徹底完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

把本周的學(xué)習(xí)完成情況總結(jié)一下,。沒有完成的部分在周日徹底解決。一周計(jì)劃都完成了,，就好好放松一下,，然后做下周計(jì)劃。工作計(jì)劃

(四)注意事項(xiàng)：

1,、不要做過度的計(jì)劃,，以免產(chǎn)生挫折感，漸漸失去學(xué)習(xí)興趣;

2,、要空著周日,。因特殊情況而沒有完成的計(jì)劃周日彌補(bǔ)，并休息,。

3,、當(dāng)日未完成的計(jì)劃不要拖到第二日，要果敢地跳過去,。待周日再完成,。拖到第二日反而會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)而更疲憊。

初中期中備考計(jì)劃篇7

(一)漢語拼音：

1,、能準(zhǔn)確區(qū)分讀音相近的聲母,、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和音節(jié)

2,、能正確默寫聲母表,、韻母表;正確拼寫音節(jié)

3、能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)

(二)識(shí)字寫字：

1,、準(zhǔn)確認(rèn)讀生字

2,、正確書寫基本筆畫

3、按筆順在田字格里書寫生字,，做到書寫正確,、規(guī)范

4、掌握生字中的形近字,、同音字,、多音字，了解常見的反義詞,，能用部分生字口頭或書面組詞

(三)閱讀理解：

1,、正確背誦指定的課文小學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃作文

2、聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗(yàn)理解簡單的詞語和句子

(四)句子表達(dá)：

1,、認(rèn)識(shí)句子,，能正確地抄寫或聽寫簡單的句子(以生字組成的句子，10字以內(nèi))

2、正確判斷句子是否完整,，能將不完整的句子補(bǔ)充完整

3,、用學(xué)過的生字組詞，會(huì)用詞語說一句簡單的句子,，初步建立句的概念

4,、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整

復(fù)習(xí)形式

以歸類復(fù)習(xí)為主,，單元復(fù)習(xí)為輔,，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶,，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣,。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。

復(fù)習(xí)類型

1,、復(fù)習(xí)拼音：23個(gè)聲母,，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),。

2、看拼音寫詞語或者簡單的句子,。

3,、區(qū)別形近字、音近字,、多音字,，并能用其組詞。

4,、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容,，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。

5,、填空練習(xí),。

6、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí),。

復(fù)習(xí)措施

1,、有計(jì)劃、有目的,、有層次地進(jìn)行復(fù)習(xí),。

2、充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)復(fù)習(xí)課,，注意復(fù)習(xí)習(xí)題的趣味性，實(shí)效性。

3,、抓好兩端的學(xué)生(優(yōu)生和學(xué)困生),，注意輔導(dǎo)中下生，實(shí)行“一幫一”的活動(dòng),，以優(yōu)帶差,，以優(yōu)促優(yōu)。

4,、抓好語文的基本功“聽,、說、讀,、寫”的訓(xùn)練,，抓好“雙基”的訓(xùn)練，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭,。

復(fù)習(xí)方法

1,、第一階段： 采用單元復(fù)習(xí)法，分單元復(fù)習(xí)

漢語拼音復(fù)習(xí)4課時(shí),，后面每個(gè)單元2課時(shí),，主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。

2,、第二階段： 歸類復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。具體講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，如形近的聲母,、韻母的區(qū)分，生字的識(shí)記,，生字的書寫等,。這一階段以做練習(xí)為主，先集體做典型練習(xí),，再各自做其他的練習(xí),。

3、第三階段： 綜合模擬,，以做綜合試卷為主,。