作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

大班春天來了教案藝術(shù)篇一

能從人的服飾變化中知道春天來了技能目標(biāo) 能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)春天的喜愛情感目標(biāo) 感受春天來臨的美好與喜悅

能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)春天的喜愛活動(dòng)難點(diǎn)能從人的服飾變化中知道春天來

準(zhǔn)備課件 音樂 圖片

導(dǎo)入：

一、開始部分教師組織談話,。"小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié),？（春天）你是怎樣知道春天來了,？從什么地方看出來的？"二,、基本部分1.教師出示課件演示稿,，請(qǐng)幼兒觀察圖片上都有什么？然后教師提問："春天到底是怎樣來得呢,？"2.教師配樂朗誦詩歌《春天是這樣來的》,，請(qǐng)幼兒欣賞并思考：

（1）你聽到詩歌里說誰來了？

（2）小溪,、柳樹,、春筍是怎樣來得？（唱著歌來的,、跳著舞來的,、放著鞭炮來的）3.幼兒欣賞課件，教師朗誦詩歌，鼓勵(lì)幼兒大膽地用動(dòng)作表達(dá)自己的感受,。

（1）小溪是怎樣來得,？請(qǐng)幼兒學(xué)小溪唱歌，發(fā)出叮咚,、叮咚的聲音。

（2）柳樹是怎樣來得,？請(qǐng)幼兒學(xué)柳樹隨風(fēng)飄動(dòng)的樣子,。

（3）春筍是怎樣來得？請(qǐng)幼兒學(xué)春筍鉆出泥土的樣子,。

4.引發(fā)幼兒展開豐富的想像,，說說聽了這首詩歌自己還想到了春天里的什么。鼓勵(lì)幼兒自由表現(xiàn)自己想像中的春天的景物,。

三,、結(jié)束教師帶幼兒出去尋找美麗的春天，盡情表現(xiàn)迎接春天到來的喜悅心情,。

活動(dòng)延伸教育幼兒愛護(hù)春天的花卉,、小草，不攀折嫩枝葉等,。

大班春天來了教案藝術(shù)篇二

大班美術(shù)：春天來了

剪紙作為一項(xiàng)在我國廣為流傳的民間美術(shù)形式,，一直以來是人們表現(xiàn)美、感受美的重要形式,。在學(xué)習(xí)剪紙一年多以后,，如何把此項(xiàng)活動(dòng)在幼兒園進(jìn)行得更為生活化，更具有可操作性,，這成為我們班本學(xué)期課題研究中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。本次活動(dòng)就以“春天來了”作為主題，這是孩子們?nèi)粘Ｉ钪心苡^察到,、體驗(yàn)到的,，那此活動(dòng)中，老師作為一個(gè)引導(dǎo)者,，將充分激發(fā)孩子們對(duì)大自然的美去感受,、去表現(xiàn)的創(chuàng)造欲望。同時(shí),，作為一個(gè)大班活動(dòng),，分組合作也是活動(dòng)中要著力引導(dǎo)的部分。

1,。通過活動(dòng)激發(fā)幼兒運(yùn)用剪紙去表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的興趣。

2．引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中分組合作，并感受合作完成作品的喜悅心情,。

彩色紙,、剪刀、膠水,、大作業(yè)紙,、貼工板、剪好的燕子,、風(fēng)箏,、磁帶、鈴鼓,。

現(xiàn)在是什么季節(jié),？

你喜歡春天嗎？

我們?cè)鯓幽馨呀淌依镆膊贾贸龃禾斓母杏X,？

1,。今天我們將要給教室里布置幾副剪紙貼畫，要求每一組小朋友合作完成一副作品,。

2,。請(qǐng)幼兒自由分組。

3,。請(qǐng)幼兒討論,，進(jìn)行創(chuàng)作內(nèi)容的分配。

4,。幼兒開始進(jìn)行創(chuàng)作,，教師巡回指導(dǎo)。

3,。鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，豐富畫面內(nèi)容。

1,。把幼兒作品貼到教室里,，老師在主題墻上也貼上燕子和風(fēng)箏。

2,。帶領(lǐng)幼兒欣賞大家的作品,。

3。老師和孩子們?cè)凇洞禾煸谀睦铩返囊魳分锌鞓返匚璧浮?/p>

大班春天來了教案藝術(shù)篇三

1．欣賞歌曲,，理解歌詞,。愿意和同伴用歌曲的形式表現(xiàn)春天的景色。

2．通過說春天,、唱春天,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜歡春天的情感,。

．

1．鋼琴。

2．錄音機(jī),、磁帶,。

(一)聽賞歌曲

t：春天到了，春姑娘歌唱美麗的春天,，你們聽春天來到什么地方?

歌曲有幾段?(再次聽賞)理解歌詞(老師將幼兒說的唱出來),。

(二)節(jié)奏游戲

1．引導(dǎo)幼兒按旋律節(jié)奏拍手

t：春天來到了，人們都出來郊游,，你們用手?jǐn)?shù)數(shù)有多少人郊游?

2．引導(dǎo)幼兒腳踩拍率

t：人們一步一步向前走,，我們跟著音樂一起走。

3．聽音樂手拍節(jié)律腳踩拍率

t：我們一起邊走邊數(shù),。

(三)唱歌曲《春天來了》

1．引導(dǎo)幼兒輕聲跟唱

t：來到了目的地，我們唱一唱春天美麗的景色1

2．再次演唱(引導(dǎo)幼兒唱清楚歌詞)

3．動(dòng)作配合演唱

操作提示：

充分挖掘同一材料的利用價(jià)值,。建立“一材多用”的意識(shí),，通過改變活動(dòng)的重點(diǎn)對(duì)幼兒不同方面能力進(jìn)行推進(jìn)。在本次活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，老師用唱,、節(jié)奏游戲等方式幫助幼兒熟歌詞和旋律，例如：在初步欣賞后,，引導(dǎo)幼兒耳聽歌曲,、腳踩拍率、手拍旋律節(jié)奏,，發(fā)展他們聽辨及動(dòng)作協(xié)調(diào)等方面的能力,。另外，在會(huì)唱歌曲的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn),，一方面用動(dòng)作幫助記憶歌詞，另一方面對(duì)于孩子動(dòng)作表現(xiàn)起到一定推動(dòng)作用,。

小貼士：

用緊緊貼舍主題的指導(dǎo)語言增強(qiáng)音樂活動(dòng)“主題意識(shí)”在上海市二期課改理念指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)了主題課程活動(dòng),，將原本零散的各種活動(dòng)用一根主線串聯(lián)起來，使之聯(lián)系更為緊密,。我們?cè)诿總€(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)時(shí)會(huì)考慮選取的材料是否貼合主題的大背景,，但在實(shí)際操作中往往容易忽略與主題的聯(lián)系。列舉用節(jié)奏語言表現(xiàn)春天的一個(gè)例子：老師請(qǐng)幼兒用節(jié)奏性的語言說春天,，其中有一個(gè)孩子說：“春天到,，小狗出來玩了。這時(shí)老師立即拾起他的話題,，將幼兒生成的內(nèi)容聯(lián)系到春天的主題上說：“春天到,，小狗出來找春天,。”這小小的一個(gè)“拋接球”的環(huán)節(jié)體現(xiàn)出老師緊扣主題的主導(dǎo)思想,，如果老師這方面的意識(shí)強(qiáng),，會(huì)潛移默化地影響幼兒的思維方式，把幼兒的思路也向著主題11標(biāo)方向牽引,。

大班春天來了教案藝術(shù)篇四

語言——?jiǎng)?chuàng)編兒歌《春天來了》

1,、通過幼兒仔細(xì)觀察、觀看,、討論對(duì)話,、遠(yuǎn)足登山等活動(dòng)，知道春天來了,。并能從樹,、花、草等中找出春天來時(shí)的特征,。

2,、根據(jù)動(dòng)、植物在春天來時(shí)的細(xì)微的特征變化,，學(xué)習(xí)兒歌,、仿、創(chuàng)編兒歌,。

3,、拓展幼兒的思維，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，體驗(yàn)自己成功的喜悅,，培養(yǎng)幼兒的自信心。

課前布置幼兒和家長仔細(xì)觀察春天的景色細(xì)微變化,。有可共幼兒觀看春天的背景圖,，或投影儀，投影圖片,。柳樹,、小草、花兒,、燕子,、青蛙等圖片，文字條,、錄音帶,、vcd盤、vcd機(jī),、錄音機(jī),、自己準(zhǔn)備好表述方式所需要的材料（圖畫紙,、水彩筆、剪貼畫……）,。

1,、語言激趣導(dǎo)人課題：小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎,？（春天）你們喜歡春天嗎,？（喜歡）觀看vcd盤或投影儀，你喜歡的是什么,？用自己的喜歡的方式,，怎么表述你看見的或喜歡的……（畫畫、剪貼畫,、語言表述,、貼畫、兒歌等）,。方式很多,，今天我們就學(xué)一首關(guān)于春天的兒歌，好嗎,？

2,、出示春天的背景圖,，貼柳樹的圖片后,，教師示范說兒歌：春天來了，柳樹發(fā)芽了,，對(duì)著我們招招手,。

3、幼兒看圖片跟老師學(xué)說兒歌第一句,。（你還可以怎么說,？鼓勵(lì)幼兒拓展思維。）

4,、請(qǐng)一名幼兒在背景圖上貼小草的圖片,，小朋友自己用喜歡的方式表述。教師示范說兒歌：春天來了,，小草長高了,，對(duì)著我們點(diǎn)點(diǎn)頭。（讓幼兒摸仿學(xué)說兒歌）

5,、看著圖片學(xué)說兒歌第二句后,，連說兒歌2—3遍。（引導(dǎo)幼兒仿編兒歌或其他方式表述,，春天來了……

6,、出示文字條：春天來了,，（1），對(duì)著我們（2）,。

7,、教師講解兒歌創(chuàng)編的方法，貼圖片示范,，如出示花兒的圖片,，把它貼在（1）處，在（2）處說出花的動(dòng)作：春天來了,，花兒開放了,，對(duì)著我們咪咪笑……

8、依次出示燕子,、青蛙等圖片,，讓幼兒根據(jù)圖片進(jìn)行創(chuàng)編，教師給予指導(dǎo),，幼兒創(chuàng)編時(shí)可播放春天的音樂,、播vcd盤或投影儀，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的情緒,。

9,、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力創(chuàng)編生活中的內(nèi)容。

10,、教師記錄創(chuàng)編的'兒歌,，幼兒和教師一同說兒歌，展示幼兒自己的不同的方式表述的春天,。交流自己的成果,，互相學(xué)習(xí)、討論,。體會(huì)自己成功的喜悅,。

11、欣賞配樂詩朗誦《春天來了》,。

12,、教師小結(jié)：小朋友把春天“打扮”得真美，讓我們一起在春天里跳起來吧,。放音樂幼兒跳舞,，自然結(jié)束。

大班春天來了教案藝術(shù)篇五

語言——?jiǎng)?chuàng)編兒歌《春天來了》

1,、通過幼兒仔細(xì)觀察,、觀看、討論對(duì)話,、遠(yuǎn)足登山等活動(dòng),，知道春天來了,。并能從樹、花,、草等中找出春天來時(shí)特征,。

2、根據(jù)動(dòng),、植物在春天來時(shí)細(xì)微特征變化,，學(xué)習(xí)兒歌、仿,、創(chuàng)編兒歌,。

3、拓展幼兒思維,，發(fā)展幼兒想象力與創(chuàng)造力,，體驗(yàn)自己成功喜悅，培養(yǎng)幼兒自信心,。

課前布置幼兒與家長仔細(xì)觀察春天景色細(xì)微變化,。有可共幼兒觀看春天背景圖，或投影儀,，投影圖片,。柳樹、小草,、花兒,、燕子、青蛙等圖片,，文字條,、錄音帶,、vcd盤,、vcd機(jī)、錄音機(jī),、自己準(zhǔn)備好表述方式所需要材料（圖畫紙,、水彩筆、剪貼畫……）,。

1,、語言激趣導(dǎo)人課題：小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎,？（春天）你們喜歡春天嗎,？（喜歡）觀看vcd盤或投影儀，你喜歡是什么,？用自己喜歡方式,，怎么表述你看見或喜歡……（畫畫,、剪貼畫、語言表述,、貼畫,、兒歌等）。方式很多,，今天我們就學(xué)一首關(guān)于春天兒歌,，好嗎？

2,、出示春天背景圖,，貼柳樹圖片后，教師示范說兒歌：春天來了,，柳樹發(fā)芽了,，對(duì)著我們招招手。

3,、幼兒看圖片跟老師學(xué)說兒歌第一句,。（你還可以怎么說？鼓勵(lì)幼兒拓展思維,。）

4,、請(qǐng)一名幼兒在背景圖上貼小草圖片，小朋友自己用喜歡方式表述,。教師示范說兒歌：春天來了,，小草長高了，對(duì)著我們點(diǎn)點(diǎn)頭,。（讓幼兒摸仿學(xué)說兒歌）

5,、看著圖片學(xué)說兒歌第二句后，連說兒歌2—3遍,。（引導(dǎo)幼兒仿編兒歌或其他方式表述,，春天來了……

6、出示文字條：春天來了,，（1）,，對(duì)著我們（2）。

7,、教師講解兒歌創(chuàng)編方法,，貼圖片示范，如出示花兒圖片,，把它貼在（1）處,，在（2）處說出花動(dòng)作：春天來了，花兒開放了，對(duì)著我們咪咪笑……

8,、依次出示燕子,、青蛙等圖片，讓幼兒根據(jù)圖片進(jìn)行創(chuàng)編,，教師給予指導(dǎo),，幼兒創(chuàng)編時(shí)可播放春天音樂、播vcd盤或投影儀,，激發(fā)幼兒創(chuàng)編情緒,。

9、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力創(chuàng)編生活中內(nèi)容,。

10,、教師記錄創(chuàng)編兒歌，幼兒與教師一同說兒歌,，展示幼兒自己不同方式表述春天,。交流自己成果，互相學(xué)習(xí),、討論,。體會(huì)自己成功喜悅。

11,、欣賞配樂詩朗誦《春天來了》,。

12、教師小結(jié)：小朋友把春天“打扮”得真美,，讓我們一起在春天里跳起來吧,。放音樂幼兒跳舞，自然結(jié)束,。

大班春天來了教案藝術(shù)篇六

有趣的春天活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、交流、了解春天里各種各樣,、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,，有參與活動(dòng)的積極愿望。

2,、能認(rèn)真傾聽同伴的發(fā)言,，學(xué)會(huì)協(xié)商制定活動(dòng)計(jì)劃,。

調(diào)查表一份,。

1、交流調(diào)查結(jié)果,。

——提問：你采訪了誰,？他們小時(shí)侯在春天里最喜歡干什么？

——幼兒根據(jù)自己的調(diào)查表向大家介紹自己的采訪結(jié)果,。

——將各種活動(dòng)內(nèi)容以圖示表示出來,。

2,、討論：我們?cè)诖禾炖锟梢赃M(jìn)行哪些有趣的活動(dòng)。

——幼兒分組討論：在春天里,，我最想?yún)⒓幽男┯腥さ幕顒?dòng),。

——交流、了解春天里各種各樣,、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,，有參與活動(dòng)的積極愿望。