作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇一
1、了解校園安全隱患,。
2,、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,，安全第一”的意識(shí),。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育,。
掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí),。 教學(xué)過(guò)程：
一,、校園中存在的安全隱患。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)
1,、學(xué)生集會(huì),、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患,。
2,、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患,。
3,、學(xué)生交通安全隱患。
4,、校園隱性傷害的隱患,。
二,、學(xué)生集會(huì),、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),。
1,、上下樓梯要注意什么?
①別因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好欄桿,。
③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離,。
④上下樓時(shí)別將手放在兜里。
⑤別在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶,。
⑥上下樓靠右行。
2,、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律,，遵守秩序,，語(yǔ)言文明。
3,、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?
①室外空氣新鮮,，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但別遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤下面的課程,。 ②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),，別做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞,、精力集中,、精神飽滿。
③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,，如做做操等,。
④活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn)。
三,、學(xué)生飲食,、就餐的安全注意事項(xiàng)。
不吃過(guò)期,、腐爛食品,，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方,。
禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：
油反復(fù)使用,，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。
四、交通安全注意事項(xiàng),。
1,、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線,，注意觀察來(lái)往車輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。
2、乘坐公交車注意事項(xiàng)：
①車停穩(wěn)后,，方能上下車,，上下車時(shí)注意秩序，別擁擠,。
②乘車時(shí),，要站穩(wěn)扶牢，別把身體任何部位伸出窗外,，人多時(shí),，應(yīng)該注意看管好自身物品,，謹(jǐn)防扒手。
③注意公共場(chǎng)所禮儀,，別大聲喧嘩,，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等,。
五,、其他校園安全的注意事項(xiàng)：
1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng),，甚至誤解?
敢于自我反省,，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,，應(yīng)該和老師好好交流,。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng),。
2,、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),，容易感情用事,，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，一定要冷靜,，要理智,，切忌用拳頭代替說(shuō)理,，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
3,、如何加強(qiáng)教室安全?
要注意教室的安全,。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機(jī);別把球帶到教學(xué)樓,，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患,，試想一想，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,，那后果是不堪設(shè)想的。
4,、為什么不能提前到校?
校門(mén)沒(méi)開(kāi),，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾,，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。
在校門(mén)外擁擠,，會(huì)造成意外傷害,。
5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí),，怎么辦?
及時(shí)告知班主任或任課教師,，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
6,、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,，要將你接走，你怎么辦?
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇二
1,、又一個(gè)暑假過(guò)去了,，假期里你都干些什么了？有什么收獲和感觸,？ 導(dǎo)入：
2,、新學(xué)期開(kāi)始了，回顧過(guò)去,，你在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面積累了什么經(jīng)驗(yàn),？還有什么困惑？需要老師的什么幫助,？
今天是開(kāi)學(xué)的第一天,，根據(jù)學(xué)校工作安排，在這里對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行安全教育活動(dòng)：
一,、
1,、要遵守交通法規(guī)， 按規(guī)行車
2,、騎自行車時(shí),，特別要有剎車是否安全。不脫把騎車,，不騎“英雄”車,，不跳車，不扒車,，不乘坐“三小車”,，不騎摩托車。
3,、不乘坐黑車,，因?yàn)楹谲囀恰叭裏o(wú)”車，有諸多不安全系數(shù),，出了安全問(wèn)題,，費(fèi)用難以保證,，更談不上賠償。
4,、向家長(zhǎng)宣傳交通法規(guī),，增強(qiáng)交通安全意，減少交通事
故,。
二,、
現(xiàn)正逢春季，是傳染病高發(fā)期,，各個(gè)同學(xué)要注意身體,，要求每個(gè)同學(xué)做到：
1、講究個(gè)人衛(wèi)生,，常洗手,、常洗頭、常洗衣服,、常剪指甲,，被褥要整潔并要常曬。
2,、加強(qiáng)體育鍛煉,，按時(shí)集隊(duì)、跑步或做操,，增強(qiáng)身體免疫能力,。
3、不提倡吃零食,，更不要吃不衛(wèi)生的食品,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病,。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
4,、講究環(huán)境衛(wèi)生,，不隨地吐痰,，不隨地拋包裝袋,、廢紙等雜物。保持室內(nèi)整潔衛(wèi)生,，每天開(kāi)門(mén)開(kāi)窗,，保證室內(nèi)通風(fēng)。
遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，具體而言：
1、禁止攜帶管制刀具等危險(xiǎn)工具進(jìn)入校園,。
2,、禁止攜帶火種進(jìn)入校園,。如：鞭炮、打火機(jī)等,。
3,、禁止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入校園，如小槍,、彈弓等,。
4、與同學(xué)和睦相處,，不能尋釁滋事,，引發(fā)矛盾。
5,、禁止攀爬高層和危險(xiǎn)物,。
6、禁止在池塘邊,、小橋上玩耍,。嚴(yán)禁私自下河下塘洗澡。
7,、安全用電,，禁止私自安裝電源。
8,、禁止在校園追逐,、打鬧、嬉戲合作危險(xiǎn)游戲,。
9,、禁止到危險(xiǎn)建筑物周圍玩耍。
10,、禁止在樓道上逗留,上下樓要有秩序,。
四、
1,、生病要及時(shí)報(bào)告老師,，以便及早治療。
2,、患傳染病的學(xué)生要積極配合學(xué)校,、診所隔離治療。
各位同學(xué),，我們要做一名合格的中學(xué)生,，從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，遵紀(jì)守法,，時(shí)時(shí)注意安全,，事事注意安全。
最后老師送給你們的祝愿是：平平安安生活,，,，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng),。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇三
使班集體盡快走上軌道,認(rèn)識(shí)中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同,盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,。
人人齊努力，次次爭(zhēng)第一,。
welcome you to our class
班 歡 迎 你
同學(xué)們好,！我叫陸立錦，陸老師是你們的班主任,。為了一個(gè)共同的目的──什么,？（同學(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步）走到一起來(lái)了,。先讓我對(duì)同學(xué)們的到來(lái)表示熱情的歡迎?。ü恼疲屛覀兂蔀楹门笥?。
我們走到一起來(lái),，我們共同的名字叫 班。請(qǐng)同學(xué)們想一想,，我們需要建設(shè)什么樣的班風(fēng),？（學(xué)生討論，以兩字詞語(yǔ)來(lái)表達(dá),，教師歸納總結(jié)）安靜,、勤奮、思考,、創(chuàng)新,。這就是我們的班風(fēng)。
同學(xué)們有一個(gè)共同的稱呼叫,？學(xué)生,。什么叫學(xué)生？學(xué)生就是專門(mén)學(xué)習(xí)的人,。
現(xiàn)在的時(shí)代是什么時(shí)代,？知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代里最值錢(qián)的是什么呢,？黃金？蕊片,？但蕊片是人開(kāi)發(fā)出來(lái)的,。最重要的是人才,，最值錢(qián)的是人的大腦智力。同學(xué)們將來(lái)要有出息靠什么,？靠學(xué)習(xí),。要比一比，看誰(shuí)學(xué)得認(rèn)真,，學(xué)得快,，學(xué)得多，學(xué)得好,。今天不努力,，后悔一輩子。沒(méi)有文化知識(shí)的人,，發(fā)財(cái)越來(lái)越難,。即使有人碰點(diǎn)子發(fā)了橫財(cái)，沒(méi)有文化品位,，還是被人瞧不起,。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)能使你獲得做人的尊嚴(yán),。知識(shí)改變命運(yùn),。大老粗沒(méi)門(mén)，到處碰壁,。
1,、愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。愛(ài)學(xué)習(xí)是同學(xué)們的學(xué)生身份的天然職責(zé),、權(quán)利和義務(wù),。愛(ài)學(xué)習(xí)就必然要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí),，敬愛(ài)老師,，愛(ài)惜課本文具，愛(ài)做作業(yè),，愛(ài)思考,。必須大力提倡愛(ài)學(xué)習(xí)光榮，勤奮刻苦學(xué)習(xí),。不愛(ài)學(xué)習(xí)無(wú)恥,，懶散是流氓無(wú)奈，決不允許,。
2,、愛(ài)思考的習(xí)慣。思考是學(xué)習(xí)的核心，學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)；思考,，思考,，再思考。讓我想一想,。該想通的必須沉思,，絞盡腦汁。該記的必須記住,，但不能死記,，要多想，必須付出相應(yīng)的腦力才能學(xué)會(huì),。學(xué)而不思則惘,。我們居住在一個(gè)地球上，地球上最美麗的東西是什么,？人的思維是地球上最美的花朵,。老虎的力氣比人大，老虎終究被人擒獲,，為什么,？老虎用力，人用智,。如果有人問(wèn)你最喜歡干什么,？但愿你像愛(ài)因思坦回答，沉思問(wèn)題,。
好的學(xué)習(xí)方法＋勤奮刻苦＝學(xué)習(xí)成功,。
1．分清重點(diǎn)、難點(diǎn),。找準(zhǔn)了重點(diǎn)和難點(diǎn),，必須攻下。攻城城不堅(jiān),，攻書(shū)莫畏難,。重點(diǎn)和難點(diǎn)地方必須多用功，多花氣力和時(shí)間,。重點(diǎn)要記住,。非重點(diǎn)、難點(diǎn)的地方學(xué)會(huì)快速閱讀,。
2．分清記住的,，想通的,，和需要反復(fù)練習(xí)的。英語(yǔ)一開(kāi)始就有大量的讀,、記,、聽(tīng),，這是需要記住的,，也是需要反復(fù)練習(xí)的。英語(yǔ)很重要,，電腦只認(rèn)識(shí)英文,。同學(xué)們?cè)谛W(xué)時(shí)英語(yǔ)不是主科，到初中幾乎每天都有一節(jié)英語(yǔ)課,。英語(yǔ)已成為一種世界性通用的語(yǔ)言,，懂得英語(yǔ)你就多了一個(gè)成功的機(jī)會(huì)。我校還聘請(qǐng)了外籍教來(lái)專教同學(xué)們的口語(yǔ),。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上同學(xué)們一定要不怕難,，刻苦訓(xùn)練，并且要始終保持濃厚的興趣,。miss 是我們的英語(yǔ)老師,，她是一位縣級(jí)優(yōu)秀骨干教師,。
數(shù)學(xué)的習(xí)題是需要想通的和練習(xí)的,。數(shù)學(xué)是一門(mén)工具課，任何科學(xué)都應(yīng)用數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)是科學(xué)和皇后,。獨(dú)立思考做題是學(xué)好數(shù)學(xué)最重要的方法。數(shù)學(xué)知識(shí)像一根線,，中間斷了一處,，后面的就接不上，所以千萬(wàn)不能缺課,。優(yōu)秀骨干教師 老師是我們的數(shù)學(xué)教師,，他將帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)。
語(yǔ)文重要嗎,？語(yǔ)文天生重要,。聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)、思考都用語(yǔ)文,。語(yǔ)文成績(jī)好的同學(xué)往往成為大家敬佩的人,，能說(shuō)會(huì)道,，會(huì)讀會(huì)寫(xiě)的人當(dāng)然成為大家模仿的英雄。 老師是我們的班主任兼語(yǔ)文教師,。
美術(shù)課中的寫(xiě)字,、繪畫(huà)需要通過(guò)大量的練習(xí)，才能學(xué)會(huì),。有人指著一個(gè)池塘說(shuō),，寫(xiě)字繪畫(huà)的秘訣在這里，你用完了一個(gè)池子的墨水顏料,，你就會(huì)寫(xiě)會(huì)畫(huà)了,。體育課中的體操動(dòng)作，籃球,、乒乓球等等也是需要大量練習(xí)的,。只有通過(guò)大量的練習(xí)，中學(xué)生廣播體操才能盡快學(xué)會(huì),，動(dòng)作才能標(biāo)準(zhǔn),。每天只有頑強(qiáng)地鍛煉最少一小時(shí)，才能練就強(qiáng)健的體魄,、有力的胳膊和腿腳,，才能有豐滿的胸部和背部肌肉。音樂(lè)課也是需要反復(fù)練習(xí),。要靠你不停地哼唱,、經(jīng)常地吊嗓子，你才能學(xué)會(huì)引吭高歌,，一鳴驚人,，才能造就一個(gè)手舞足蹈，活潑優(yōu)雅,，氣韻生動(dòng)的你,。
電腦打字、網(wǎng)上沖浪也需要反復(fù)練習(xí),，手指才能在鍵盤(pán)上飛舞,。
3．自主、合作,、探究
這是新課程倡導(dǎo)的理念,，這是西方發(fā)達(dá)國(guó)家的學(xué)生經(jīng)常采用的學(xué)習(xí)方法。
4．預(yù)習(xí),、上課,、復(fù)習(xí)
這是學(xué)習(xí)的三步曲,，任何學(xué)習(xí)好的同學(xué)都采用了這三步走。對(duì)照課表將第二天要上的課先預(yù)習(xí)，課堂上聽(tīng)講更有針對(duì)性,。老師在講，下面就應(yīng)當(dāng)鴉雀無(wú)聲。先舉手，得到老師的許可站起來(lái)大聲發(fā)言,。討論時(shí)要善于傾聽(tīng)，等別人講完了你才可以搶答,，決不允許無(wú)秩序。課后要及時(shí)復(fù)習(xí),，完成好作業(yè),?？拼韺⒏鹘M作業(yè)完成情況作好詳細(xì)記載并向科任老師匯報(bào)。
5．起早床,，抓時(shí)間
要求每一位同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到校,，班里有記載，校門(mén)口有專門(mén)抓遲到的校警,。從9月1日開(kāi)始準(zhǔn)時(shí)到校,。要有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,，請(qǐng)同學(xué)們和時(shí)間賽跑,。一寸光陰一寸金,，寸難買寸光陰。每位同學(xué)要用分秒計(jì)算時(shí)間,，要珍惜分分秒秒,，只爭(zhēng)朝夕，奮戰(zhàn)每一天,。珍惜時(shí)間的人才能獲得好成績(jī),。不要以為一個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始，時(shí)間多著呢,！時(shí)間真的多嗎,？不多，而是少了,，所以必須抓緊,。不要等到要考試了,，才后悔沒(méi)有用功；不要等到要參加體操比賽了,，才覺(jué)得體操課沒(méi)有用心,。只經(jīng)常和時(shí)間賽跑，跑在時(shí)間前面,，提前學(xué)完學(xué)會(huì),，抓緊復(fù)習(xí)的人才會(huì)贏。
英語(yǔ),、數(shù)學(xué),、語(yǔ)文是核心科，每天都有課,，要及時(shí)完成作業(yè)付出了時(shí)間和心血一定要學(xué)好,。其他文化科目如生物、地理,、歷史,、思品等對(duì)于我們成長(zhǎng)為一個(gè)健全的人也很重要，這正像維生素一樣,，課時(shí)很好,，每周兩節(jié)或一節(jié)，但很重要,。缺了維生素人要得病,，副科沒(méi)學(xué)好，會(huì)影響總分成績(jī),，而且影響主科,。體育天生重要，健康的身體是學(xué)習(xí)的保證,。藝術(shù)課,，音樂(lè)、舞蹈,、美術(shù),、寫(xiě)字等對(duì)塑造一個(gè)人的精神面貌非常重要，我們總是喜歡,、敬佩多才多藝的人,。電腦重要嗎？將來(lái)的文盲是不懂電腦的人,，學(xué)好電腦才能找到工作,。
同學(xué)們，我們班要在6個(gè)七年級(jí)班中居前列,，大家有沒(méi)有信心,？大聲回答“有,！”。我們的班風(fēng)是 ,。全靠同學(xué)們勤奮刻苦,，善于思考，敢于創(chuàng)新,。學(xué)習(xí)是緊張的腦力勞動(dòng),，需要我們努力，努力,，再努力,！我們的目標(biāo)是做一流的學(xué)生，錘煉一流的高尚品質(zhì),，創(chuàng)一流的優(yōu)秀成績(jī),、一流的衛(wèi)生、一流的安靜課堂,，一流的嚴(yán)守紀(jì)律,。最后我們 名學(xué)生和13名老師共同造就一流的班集體，優(yōu)秀的 班,。
討論題:怎樣才能盡快適應(yīng)初中課程多、要求高的學(xué)習(xí)生活,？
我愛(ài) 班
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班 歡 迎 你
一,、人人齊努力，次次爭(zhēng)第一 班風(fēng)：安靜,、勤奮,、思考、創(chuàng)新
二,、學(xué)習(xí)決定前途命運(yùn)
三,、養(yǎng)成好習(xí)慣 愛(ài)學(xué)習(xí) 愛(ài)思考
四、掌握好學(xué)習(xí)方法
五,、全面發(fā)展
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇四
開(kāi)學(xué)第一課
六一教室
1,、了解校園安全隱患，掌握安全知識(shí),，進(jìn)行安全教育,。培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí),。
2,、充分認(rèn)識(shí)好習(xí)慣早養(yǎng)成的重要性。在學(xué)習(xí)和生活中注意好習(xí)慣的養(yǎng)成,。
3,、學(xué)生寫(xiě)下自己的新學(xué)期目標(biāo),，大聲說(shuō)出自己的目標(biāo)。
掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,，安全第一”的意識(shí)。
新學(xué)期開(kāi)始了,，我們又會(huì)在一起學(xué)習(xí),，一起游戲，一起成長(zhǎng),，一起進(jìn)步,，同學(xué)們看到了新的老師。我希望我們?cè)谛聦W(xué)期里,，會(huì)有美好的事情發(fā)生,，大家每一天都過(guò)得很充實(shí)，大家在學(xué)習(xí)上,、在生活上你追我趕,，共同進(jìn)步！
1,、班級(jí)學(xué)生統(tǒng)計(jì)：
2,、交流暑假中的趣事，感受充實(shí)暑假的快樂(lè),。
1,、學(xué)生討論：學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
2、集體歸納：
（1）人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹(shù),，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí)，注意安全,，不與社會(huì)上不三不四的人交往,，特別是吸毒者，課外不玩火,，不玩火,。
（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上,、下坡要下車,，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。
（3）財(cái)產(chǎn)安全,，保管好自己的物品,、錢(qián)財(cái)，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。
（4）飲食安全，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過(guò)期食品。
3,、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意。
4,、安全教育總結(jié)：
“119”——火警“110”——報(bào)警
“120”——急救“122”——交通事故報(bào)警
（打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn),、相關(guān)情況、顯著特征,。）
1,、好習(xí)慣其一：專心聽(tīng)講
2、好習(xí)慣其二：做好課前準(zhǔn)備
3,、好習(xí)慣其二：做好課后復(fù)習(xí)
1、請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己新學(xué)期的新打算,。
2,、教師總結(jié)：有了目標(biāo)，就不會(huì)讓我們?cè)谂χ惺シ较?，讓我們沿著自己的目?biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧,！
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走進(jìn)春天
詩(shī)朗誦《走進(jìn)春天》，感受春天的氣息
歡樂(lè)春天
1,、女生獨(dú)唱：stayhereforever
2,、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演
3、合唱：《和你一樣》（原唱李宇春）
4,、游戲（考驗(yàn)信任的團(tuán)隊(duì)游戲）
這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂(lè),、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂(lè)情緒，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,，積極參與到活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識(shí)。
：春天里回望
1,、重溫“六心閣”班級(jí)文化,。
以搶答和抽答的方式，讓“六心閣”的口號(hào),、理念,、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈,。
2,、回望過(guò)去。
由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧,、反思自己在過(guò)去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足,。包括自己的語(yǔ)言、行為,、禮儀,、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識(shí)等方面存在的問(wèn)題,，面對(duì)全班得以分享,，同時(shí)也是對(duì)自己的督促，對(duì)其他同學(xué)的警示,。
：暢想春天
1,、春天里的愿望
主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間，可以小組討論,，讓每個(gè)孩子寫(xiě)下自己在新學(xué)期的愿望,，讓部分同學(xué)與大家分享，產(chǎn)生共鳴,，共享快樂(lè),。
2、春天里的故事
邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的學(xué)生,，六心閣孩子們的學(xué)長(zhǎng),，畢業(yè)于國(guó)防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山、以及后來(lái)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望,，努力前行。（這個(gè)環(huán)節(jié)是臨時(shí)加的,，因?yàn)閯偨拥叫畔?，那個(gè)學(xué)生明天來(lái)學(xué)校看我）
：春天里的誓言
要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)下自己的誓言，部分分享,。最后全體起立,，共同宣讀班級(jí)誓言。
1,。 通過(guò)故事培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己和對(duì)集體負(fù)責(zé)的責(zé)任感,。
2。 通過(guò)表彰獎(jiǎng)勵(lì)一部分學(xué)生,，激勵(lì)其他學(xué)生在新學(xué)期確立目標(biāo),，提升自己。
1,、又一個(gè)暑假過(guò)去了,，假期里你都干些什么了？有什么收獲和感觸,？
2,、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機(jī)游戲,？
3,、那么，我們?cè)撛趺崔k呢,？
應(yīng)該做兩件事：應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥,。制定目標(biāo)，努力奮斗,。
1,、視覺(jué)疲勞癥。由于長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng),、打游戲,、看電視、看碟,，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)屏幕,，增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致眼睛紅腫,、全身酸痛、精神萎靡,。
2,、消化不良癥。由于身體攝入過(guò)多的高脂肪或熱量高的食物,，加重了腸胃的負(fù)擔(dān),，引起消化不良。
3、上學(xué)恐懼癥,。與平時(shí)的快節(jié)奏生活相比,，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破,，于是造成心理和生理的種種不適,，產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。
4,、旅游后遺癥,。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡,，外加環(huán)境改變,、水土不服，極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒,、角膜發(fā)炎,、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病,。
1,、對(duì)自己負(fù)責(zé)。
一天,，一只繭上裂開(kāi)了一個(gè)小口,。有一個(gè)人正好看到這一幕，他一直在觀察著,，蝴蝶在艱難從那個(gè)小口中一點(diǎn)一點(diǎn)的掙扎出來(lái)……
接下來(lái),，蝴蝶似乎沒(méi)有任何進(jìn)展了。
看樣子它似乎已竭盡全力了,，不能再前進(jìn)一步了……
這個(gè)人實(shí)在看的心疼,，決定幫助一下蝴蝶，他拿來(lái)一把剪刀,，小心翼翼的把繭破開(kāi),。蝴蝶很容易的掙扎出來(lái)。
但是它的身體很萎縮,，身體很小,，翅膀緊緊的貼著身體……
他接著觀察，期待著蝴蝶的翅膀會(huì)打開(kāi)并伸展開(kāi)來(lái),，足以支撐它的身體,，成為一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒(méi)有出現(xiàn),，實(shí)際上,，這只蝴蝶在余下的時(shí)間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行,，它永遠(yuǎn)也沒(méi)能飛起來(lái)。
這個(gè)好心人并不知道,，蝴蝶從繭的小口掙扎出來(lái),，這是上天的安排，要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身體擠壓到翅膀,，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔,。
在我們的生活中也需要奮斗乃至掙扎。如果生命沒(méi)有障礙,，我們就會(huì)很脆弱,，我們不會(huì)像現(xiàn)在這樣強(qiáng)健，我們將永遠(yuǎn)不能飛翔……
怎么才能對(duì)那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢,？答案只有一個(gè)：向今天負(fù)責(zé),，抓住今天的機(jī)會(huì)，為今后的你打好基礎(chǔ),！
2,、對(duì)集體負(fù)責(zé)。
研究發(fā)現(xiàn),，紅杉的生長(zhǎng)總是成群相伴而生,，并沒(méi)有單獨(dú)生長(zhǎng)的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起,，緊緊相連,。它們一株連著一株，形成一片壯觀的紅杉林,，除非風(fēng)大到掀起地皮,，否則是無(wú)法撼動(dòng)他們的。
紅杉這樣淺根密布的生長(zhǎng)方式,，正是它長(zhǎng)的如此高大的秘密,，它的根大范圍密布于地表，方便快捷吸收賴以生長(zhǎng)的水分與養(yǎng)分,，并將向下扎根的能量全部用以向上生長(zhǎng),。
加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長(zhǎng)方式用根部相連,，彼此相系,，終能成就屹立不搖的大片紅杉林。
每一個(gè)人都要生活在集體之中,，無(wú)論是學(xué)習(xí),，工作、生活,、娛樂(lè),，每個(gè)人都離不開(kāi)與他人的接觸與合作。個(gè)人與集體,，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水,，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)林一樣。
早自習(xí)……
上課鈴響了……
走廊里……
眼操,、間操……
操場(chǎng)游戲……
家庭作業(yè)……
（目的：規(guī)范要求,，養(yǎng)成習(xí)慣）
愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動(dòng)！
愿我們以后每一個(gè)夢(mèng)都不會(huì)一場(chǎng)空,！
就讓我們把新學(xué)期第一天當(dāng)作新的起跑線,！
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇六
1、進(jìn)一步了解校園安全隱患,。
2,、鞏固已知的安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,，安全第一”的意識(shí),。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育,。
：鞏固已知的安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,，安全第一”的意識(shí),。
通過(guò)學(xué)生口頭匯報(bào)檢查，多數(shù)同學(xué)能按時(shí)完成老師布置的社會(huì)實(shí)踐任務(wù),，也有個(gè)別同學(xué)雖然作業(yè)完成了,，但實(shí)際效果不理想。
,。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)
1,、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng),、課間活動(dòng)的安全隱患,。
2、學(xué)生飲食,、就餐的安全隱患,。
3、學(xué)生交通安全隱患,。
4,、校園隱性傷害的隱患。
1,、上下樓梯要注意什么?
①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑,。
②在人多的地方一定要扶好欄桿,。
③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
④上下樓時(shí)不要將手放在兜里,。
⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶。
⑥上下樓靠右行等,。
2,、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間,，遵守紀(jì)律,，遵守秩序，語(yǔ)言文明,。
3,、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?
①室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,，但不要遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤下面的課程。
②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),，不要做劇烈的活動(dòng),，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中,、精神飽滿,。
③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等,。
④活動(dòng)要注意安全,，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn),。
①不吃過(guò)期、腐爛食品,。
②有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑,、鼠藥等)要放在安全的地方。
③禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物(油反復(fù)使用,，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)),。
1,、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線,，注意觀察來(lái)往車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。
2,、乘坐公交車注意事項(xiàng)：
①車停穩(wěn)后，方能上下車,，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠,。
②乘車時(shí),，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時(shí),，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手,。
③注意公共場(chǎng)所禮儀,，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生,，主動(dòng)為老弱病殘讓座等,。
：
1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng),，甚至誤解?
敢于自我反省,，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,，應(yīng)該和老師好好交流,。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng),。
2,、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),，容易感情用事,，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，一定要冷靜,，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理,，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的'后果,。
3、如何加強(qiáng)教室安全?
要注意教室的安全,。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗,，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患，試想一想,，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的,。
4,、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?
及時(shí)告知班主任或任課教師,，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。
5、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,，要將你接走,，你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
6,、安全小常識(shí)
臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜,，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己;想方設(shè)法,，不斷求救;記住電話,，隨時(shí)求救：“119”----火警“110”----報(bào)警“120”---急救“122”----交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況,、顯著特征,。
生命是美好的，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力,，做到警鐘長(zhǎng)鳴!同時(shí)提高學(xué)習(xí)成績(jī),，做一個(gè)合格畢業(yè)的小學(xué)生。
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研究漢字60余年的北師大王寧教授給我們演示漢字的演化與發(fā)展
一個(gè)國(guó)家能與他國(guó)區(qū)分的,，首先是它的語(yǔ)言和文字,，而漢字已有幾千年歷史。
在漢字發(fā)展的過(guò)程中,，我們積累了數(shù)量和質(zhì)量何等可觀的文化,，我們從中可以知道多少有趣和有意義的故事，通過(guò)延綿不絕的漢字，我們可以直接跟我們最早的祖先去對(duì)話,，所以說(shuō),，漢字作為我們中華優(yōu)秀文化的重要組成部分，是何等的讓我們驕傲!!!
吳京心目中的英雄是有擔(dān)當(dāng),、不服輸
古代評(píng)論一個(gè)人優(yōu)秀,，會(huì)說(shuō)他文武雙全。中國(guó)的武術(shù),，不僅僅是技巧,，身體能力，更重要的是習(xí)武之人背后的精神境界和骨氣,。
阿爾法狗并沒(méi)有真正“打敗”柯潔
中國(guó)傳統(tǒng)文化的“琴,、棋、書(shū),、畫(huà)”，這其中,，圍棋或許最難的,。天上的星星估計(jì)有2×10的20次方，撒哈拉沙漠的沙粒大概有10的25次方,。然而,，圍棋在棋盤(pán)上的演進(jìn)卻有10的808次方。
96歲的翻譯家許淵沖先生,，執(zhí)著地“把一個(gè)國(guó)家創(chuàng)造的美,，轉(zhuǎn)化為全世界的美”
詩(shī)詞的意境，往往寄托一個(gè)詩(shī)人的精神和追求,。在中國(guó)古典文學(xué)這艘船上,，從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從唐詩(shī)到宋詞,，從元曲到明代小說(shuō),，仿佛是一盞盞燈火，照亮多少雙眺望遠(yuǎn)方的眼睛,。精神再獨(dú)立的人,，有時(shí)候也需要找到一種依附，一種歸宿,。而文學(xué),，不就是人類情感最健康的依附嗎?
“巴鐵”米斯巴·拉希德教授講述她和漢語(yǔ)和中國(guó)的故事
不僅有中國(guó)人在向世界推廣自己的文化，也有外國(guó)朋友在用心的傳播中華文化,。最后一堂課,，是來(lái)自“巴鐵”的米斯巴·拉希德教授給大家講述她和漢語(yǔ)和中國(guó)的故事。在巴基斯坦，百分之九十九會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)的都是她的學(xué)生,。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇八
1,、了解校園安全隱患。2,、掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命，安全第一的意識(shí),。3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育,。教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命，安全第一的意識(shí),。
(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)1,、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng),、課間活動(dòng)的安全隱患,。2、學(xué)生飲食,、就餐的安全隱患,。3、學(xué)生交通安全隱患,。4,、校園隱性傷害的隱患。
1,、上下樓梯要注意什么?
①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑,。
②在人多的地方一定要扶好欄桿。
③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離,。
④上下樓時(shí)不要將手放在兜里,。
⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶,。
⑥上下樓靠右行,。
2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,，遵守時(shí)間,，遵守紀(jì)律，遵守秩序,，語(yǔ)言文明,。
3,、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?
①室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,，但不要遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤下面的課程。
②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),，不要做劇烈的活動(dòng),，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中,、精神飽滿,。
③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等,。
④活動(dòng)要注意安全,，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn),。
不吃過(guò)期、腐爛食品,，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑,、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用,，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。
1、行人靠右走,，過(guò)馬路要走斑馬線,，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。
2,、乘坐公交車注意事項(xiàng)：
①車停穩(wěn)后,，方能上下車,，上下車時(shí)注意秩序,，不要擁擠。
②乘車時(shí),，要站穩(wěn)扶牢,，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手,。
③注意公共場(chǎng)所禮儀,，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生,，主動(dòng)為老弱病殘讓座等,。
1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng),，甚至誤解?敢于自我反省,，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,，應(yīng)該和老師好好交流,。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng),。
2,、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),，容易感情用事,，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，一定要冷靜,，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理,，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果,。
3、如何加強(qiáng)教室安全?要注意教室的安全,。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗,，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓,，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患,，試想一想,，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,，那后果是不堪設(shè)想的,。
4、為什么不能提前到校?校門(mén)沒(méi)開(kāi),，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾,，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害,。在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外傷害,。
5,、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?及時(shí)告知班主任或任課教師,，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。
6、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,，要將你接走,，你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
7,、安全小常識(shí)臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜,，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己;想方設(shè)法,，不斷求救;記住電話,，隨時(shí)求救：119----火警 110----報(bào)警120----急救 122----交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況,、顯著特征,。
生命是美好的，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力,，做到警鐘長(zhǎng)鳴!
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇九
1,、通過(guò)師生之間的交流，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍,，。
2,、通過(guò)師生交流和討論,，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法,，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人,。
3、通過(guò)講故事,，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué),，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展,。
4,、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,。
師：大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快,，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情,，可以說(shuō)自己在假期里的小插曲,，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。
同學(xué)們暢所欲言,。借此拉近師生間的距離,，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。
講故事《木匠的房子》,。 “一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了,。他告訴雇主，他不想再蓋房子了,，想和他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活,。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬，但他該退休了,。雇主看到他的好工人要退休了,，感到非常惋惜，就問(wèn)他能不能再建一棟房子,，就算是給他個(gè)人幫忙,。木匠答應(yīng)了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上,，他不僅手藝退步，
而且還偷工減料,。木匠完工了,。雇主來(lái)了，拍拍木匠的肩膀,，誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：房子送給你了,，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚,，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子,，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€(gè)木匠,。你每天釘一枚釘子，放一塊木板,，壘一面墻,，但往往沒(méi)有竭盡全力,。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn),，你將不得不住在自己建的房子里,。如果可以重來(lái)……但你無(wú)法回頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程,，我們今天做事的態(tài)度,，決定了明天住的房子。
聽(tīng)后,，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法，明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)不是為他人,，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展,。希望小故事比說(shuō)教有力量有效果,。
1、了解上學(xué)期成績(jī),。
2,、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方。
3,、明確取得好成績(jī)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè),，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí),。腳踏實(shí)地地走好每一步,，上課專心聽(tīng)講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí),，不能搞小聰明,，做自欺欺人的事情。
4,、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方,。
1.梳理新教材內(nèi)容，翻開(kāi)書(shū)本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?
2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材,。
1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書(shū),、作業(yè)本,、口算本、練習(xí)本,、文具盒),，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室,，按老師要求齊背乘法口訣。
2,、課中：遵守紀(jì)律,，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽(tīng),，動(dòng)腦筋,，想辦法。發(fā)言先舉手,，聲音響亮,，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具,、文具速度快,，輕拿輕放。
3,、課末：整理學(xué)習(xí)用品,，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
4,、課后：作業(yè)獨(dú)立完成,，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì)思考,。
5,、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成,。
三,、全課小結(jié)，提出希望,。
同學(xué)們,，新的一年開(kāi)啟新的希望,希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)新的突破,，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
小學(xué)二年級(jí)小朋友開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案優(yōu)質(zhì)范文
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇十
1,、通過(guò)介紹老師,，認(rèn)識(shí)伙伴，拉近老師和學(xué)生之間的距離,，增進(jìn)伙伴們之間的友誼,。
2、通過(guò)介紹學(xué)校,，讓孩子了解我們的校園,，愛(ài)護(hù)我們的校園,。
3、主要針對(duì)“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”,，通過(guò)討論,、交流等手段，讓學(xué)生了解什么是好習(xí)慣,，什么是壞習(xí)慣,，要教育學(xué)生養(yǎng)成一日良好的習(xí)慣。
4,、通過(guò)教師的總結(jié),，讓孩子們感受到作為小學(xué)生的光榮，明白小學(xué)生要有好習(xí)慣,。
通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣
一、老師自我介紹——讓孩子們認(rèn)識(shí)老師
親愛(ài)的孩子們,，你們好,！首先允許我作自我介紹，我是你們的語(yǔ)文老師,，也是你們的班主任,，還是你們的大朋友，你們以后可以叫我金老師,。很高興認(rèn)識(shí)你們,，非常歡迎你們來(lái)到六小來(lái)上一年級(jí)，從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了,，而且是一年級(jí)（5）班的一名小學(xué)生,，祝賀你們，老師打心眼里為你們感到高興,。
二,、介紹學(xué)校——讓孩子們熟悉學(xué)校環(huán)境,，進(jìn)而熱愛(ài)這個(gè)將來(lái)要學(xué)習(xí)的地方
再來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們學(xué)校吧,，寶貝們也一定看到了，這是一座漂亮的學(xué)校,，有美麗的花壇,，干凈的操場(chǎng)，寬敞的教室,，還有可親的老師,，可愛(ài)的小朋友，喜歡我們這個(gè)大家庭嗎？那么以后就讓我們?cè)谶@里好好學(xué)習(xí),，天天向上吧，有信心把自己變得更棒嗎,？
三,、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹——讓孩子們互相認(rèn)識(shí)，知道這是一個(gè)受歡迎的新集體
那么接下來(lái)你們也來(lái)做個(gè)自我介紹吧,？聲音洪亮一些,，說(shuō)說(shuō)你叫什么名字，讓老師和小朋友記住你好嗎,？（學(xué)生依次做自我介紹,。）
四、簡(jiǎn)單提出幾點(diǎn)必要的要求——從一開(kāi)始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣
孩子們,，老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí),，從此一（5）班教室就是我們共同的家了，作為你們的老師和大朋友,，我想提出幾點(diǎn)要求,，很簡(jiǎn)單，相信你們一定能夠做到的,。
主要有以下幾點(diǎn)：
1,、愛(ài)護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品，包括書(shū)本,、練習(xí)本,、鉛筆、橡皮,、文具盒等,，每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒(méi)有帶整齊。
2,、上課上一定要認(rèn)真聽(tīng)課,，坐姿端正，積極舉手發(fā)言,，并做到聲音洪亮,、大方得體。
3,、下課之后馬上先去廁所,，去過(guò)之后再玩耍，并做到不爭(zhēng)不搶,，文明入廁,。
4、要尊敬老師，向所有見(jiàn)面的老師問(wèn)好,，和小朋友之間文明相處,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
5,、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助,，找老師幫忙。
6,、按時(shí)作息,，晚上早睡，早上不懶被窩,，并認(rèn)真吃早餐,，按時(shí)上學(xué)，不遲到,。
7,、講究個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手,，堅(jiān)持每日刷牙,，每周洗澡，特別是要勤剪指甲,，衣服要干凈整潔,。
8、做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子,，并且注意不隨便亂吃零食,，在校園、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑,。
9,、爸爸媽媽不來(lái)接送，不得私自走出校園,，和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全,。
五、觀看《開(kāi)學(xué)第一課》視頻,。
六,、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
好，今天老師就說(shuō)這幾點(diǎn),，你們記住了嗎,？老師相信，這幾點(diǎn)一定難不倒你們的,，因?yàn)槟銈兌际锹斆鞯暮⒆?，?duì)嗎,？最后，我想請(qǐng)孩子們跟我一起大聲說(shuō)：我是小學(xué)生,，我光榮,，我驕傲；我是小學(xué)生,，我要好好學(xué)習(xí),，天天向上；我在蔡甸六小一（5）班,，它就是我的第二個(gè)家，我們一起加油,！
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開(kāi)學(xué)第一課——與學(xué)生分享《小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)課程綱要》
學(xué)生通過(guò)方法引路,、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作學(xué)習(xí)等方式明白本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),、主要內(nèi)容,、可用的學(xué)習(xí)方式、得到幾個(gè)方面的評(píng)價(jià),，同時(shí)能參與其中共同討論,，提出改進(jìn)建議，培養(yǎng)學(xué)生解讀教材的能力,，對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿期待,，做好學(xué)習(xí)規(guī)劃。
1.教師編寫(xiě)的《小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)課程綱要》
2.《學(xué)習(xí)單》人手一份
3.多媒體課件
1.導(dǎo)語(yǔ)：俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”,，拿起嶄新的教科書(shū),，一股濃濃的書(shū)香撲面而來(lái)，我們打算怎樣欣賞她呢?
2,、師生交流,。
3、師小結(jié)：每一本書(shū)里都藏著一個(gè)神秘的知識(shí)王國(guó),，今天就們就打開(kāi)嶄新的語(yǔ)文課本,，開(kāi)啟一段新的探索之旅。
1,、認(rèn)真翻閱課本,，你有哪些發(fā)現(xiàn)?學(xué)生初步了解語(yǔ)文教材。
2,、課件出示數(shù)字：2,、7、24,、7,、7,、135、112,。你知道這些數(shù)字在語(yǔ)文課本中代表著什么意思嗎?
3.師生交流,。
“2”兩個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣.
“7”七個(gè)單元主題。分別是：壯麗山河,、正義必勝,、詩(shī)文精粹、探索與發(fā)現(xiàn),、
感悟人生,、詠物抒情、師恩難忘,。
“24”24篇課文,。基本的學(xué)習(xí)要求：
①能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文,。能復(fù)述指定的課文,。會(huì)分角色朗讀課文。
②繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,，能不出聲,，不指讀，一邊讀一邊想,，并有一定的默讀速度默讀一般讀物,，每分鐘不少于400字。
③在閱讀中,，能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,，說(shuō)出常用詞語(yǔ)的意思。能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容,，說(shuō)出課文所描繪的情境,，概括課文的大意。
“7”七個(gè)口語(yǔ)交際,。要求做到：
①能聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話或一件簡(jiǎn)單的事,，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容。②能就所聽(tīng)所讀的內(nèi)容,，用普通話回答問(wèn)題,，做到語(yǔ)句完整，意思連貫,。
③能當(dāng)眾說(shuō)話,，愿意與別人交際,，做到語(yǔ)句比較通順，態(tài)度大方有禮貌,。
④樂(lè)于參加討論,，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，說(shuō)清楚自己的意思,。
“7”七篇習(xí)作,。要求達(dá)到：
①學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句,、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文,。能夠使用常用的修改符號(hào)。
②有順序地,、細(xì)致地觀察圖畫(huà)和事物,，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體,，層次清晰。
③能夠聯(lián)系生活和思想的實(shí)際,，抒真情講真話,，自由表達(dá)，寫(xiě)出獨(dú)特的感受和體驗(yàn),。
④40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作,。
“135”準(zhǔn)確認(rèn)讀135個(gè)生字。
“112”能夠筆順正確默寫(xiě)生字112個(gè),。
1.這七個(gè)單元包含了哪些內(nèi)容?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么?各學(xué)習(xí)小組對(duì)照《學(xué)習(xí)單》針對(duì)一個(gè)單元主題進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，討論交流：本單元主要講了什么內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)將達(dá)成哪些目標(biāo)?然后按照要求完成表格,，最后選派代表進(jìn)行匯報(bào),。
2.各學(xué)習(xí)小組派代表上臺(tái)匯報(bào)，展示表格,。
3.師生交流：現(xiàn)在我們了解了學(xué)習(xí)內(nèi)容,，確立了學(xué)習(xí)目標(biāo)，就有了前進(jìn)的方向,。那么下一步的學(xué)習(xí)你會(huì)怎樣去做,，如何去學(xué)呢?
1.出示《課程評(píng)價(jià)》表格，學(xué)生快速默讀,，邊讀邊想：你傾向于哪種評(píng)價(jià)方式?談?wù)勀愕目捶?。如果有不同的意?jiàn)，也可以提出來(lái),。
2.師生交流,。
同學(xué)們,，這節(jié)課我們對(duì)本學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的目標(biāo)有了整體的把握，對(duì)評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式提出了自己的見(jiàn)解,。在這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，希望你們依靠自己的努力認(rèn)真讀書(shū)作文，勤于思考,，善于動(dòng)腦,，敢于實(shí)踐，使各項(xiàng)語(yǔ)文能力得到進(jìn)一步的提高,。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇十二
1,、通過(guò)交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師,，增進(jìn)師生情感,，和諧課堂氛圍。
2,、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求,，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
3,、通過(guò)有感情的誦讀,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，懷著夢(mèng)想開(kāi)始前進(jìn),。
了解現(xiàn)狀，明確方法和要求,，樹(shù)立信心,。
一課時(shí)xxxx年x月x號(hào)
交流，探討,，講故事,，誦讀，記筆記
1,、候課：同學(xué)們欣賞歌曲,，準(zhǔn)備好課堂筆記
2、上課導(dǎo)入,，師生認(rèn)識(shí)：用激情和信心開(kāi)始第一課,。
3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：
4,、交流夢(mèng)想和信心對(duì)于初三的意義：
你有夢(mèng)想嗎?你對(duì)初三學(xué)習(xí)的信心如何?
5,、了解中考情況,，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。
你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問(wèn)題是什么?
6,、探討語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法：(可從態(tài)度,、方法、練習(xí)、積累,、整理,、書(shū)寫(xiě)等方面)你覺(jué)得在初三，語(yǔ)文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利,、更高效?(板書(shū))
7,、明確語(yǔ)文基本要求：
初三一年里，我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書(shū))
8,、作業(yè)布置：
1、專備一個(gè)隨筆摘抄本,，寫(xiě)第一篇隨筆《初三了，我怎樣學(xué)好語(yǔ)文》
2,、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》,，背誦默寫(xiě)全文,。
3,、開(kāi)始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練,。
材料一：夢(mèng)想。
夢(mèng)想是推動(dòng)劑,，是我們提高自己不可或缺的精神食糧,，是人生中最寶貴的東西之一。我們每一個(gè)人都需要給自己一個(gè)夢(mèng)想,，都需要在平淡的日子里持之以恒,。只有堅(jiān)持朝著夢(mèng)想的方向耕耘下去，才會(huì)有水到渠成成功的那一天,。
記得哈佛大學(xué)曾經(jīng)作過(guò)一個(gè)調(diào)研,，有一屆畢業(yè)生，無(wú)夢(mèng)想的是27%,，夢(mèng)想比較模糊的是60%,，有近期夢(mèng)想的是10%，有遠(yuǎn)期夢(mèng)想的是3%,。25年之后,，哈弗大學(xué)再追蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，這屆畢業(yè)生中,，是那些“有遠(yuǎn)期夢(mèng)想的3%”最后成為了美國(guó)的精英。這個(gè)例子告訴我們,，夢(mèng)想對(duì)于我們是多么的寶貴啊!
然而,，現(xiàn)實(shí)中我們也發(fā)現(xiàn)，這個(gè)夢(mèng)想并不是很容易實(shí)現(xiàn)的,，這條路也不是很容易踐行的,。這就意味著有競(jìng)爭(zhēng),，意味著這樣一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：同樣的機(jī)遇,，但機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人;同樣的空間，但成功是給堅(jiān)持不懈并朝著夢(mèng)想一直努力的人的。
材料二：信心
美國(guó)著名盲人女作家海倫.凱勒說(shuō)過(guò),，信心是命運(yùn)的主宰,。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說(shuō)過(guò)，只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信,，沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。尼克松我們都熟悉吧,，他是著名的美國(guó)總統(tǒng)，但就是這樣一個(gè)大人物,，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴼У袅俗约旱恼吻俺獭?972年,，尼克松競(jìng)選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然,，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利,。
然而，尼克松本人卻很不自信,，他走不出過(guò)去幾次失敗的心理陰影,，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下,，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競(jìng)選對(duì)手所在總部的水門(mén)飯店,。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查,，推卸責(zé)任,，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來(lái)穩(wěn)操勝券的尼克松,，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴮?dǎo)致慘敗,。可見(jiàn),，沒(méi)有信心將會(huì)是多么的可怕,。
材料三：各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，同學(xué)們分四種情況,，一為語(yǔ)文素養(yǎng)高成績(jī)穩(wěn)定的;二為喜愛(ài)語(yǔ)文，有較好素養(yǎng),，但成績(jī)不穩(wěn)定,，基礎(chǔ)不夠牢固;三為知識(shí)面一般，語(yǔ)文中等成績(jī),，比較穩(wěn)定,，沒(méi)有突破基本成績(jī)110分;四為基礎(chǔ)差,，成績(jī)差，學(xué)習(xí)用時(shí)少,，興趣不強(qiáng),，功夫小;五為理科強(qiáng)，不重視語(yǔ)文學(xué)習(xí),，用時(shí)很少,，認(rèn)為不學(xué)影響有限，嚴(yán)重偏科,。
材料四：語(yǔ)文常規(guī)學(xué)習(xí)方法,。
第一、堅(jiān)持閱讀摘抄(美文,、佳作,、名言、警句,、知識(shí)等);
第二,、堅(jiān)持寫(xiě)作(隨筆、日記,、大作文);第三,、堅(jiān)持背誦(知識(shí)、詩(shī)詞,、美文等);
第四,、堅(jiān)持總結(jié)整理、糾錯(cuò)和運(yùn)用(記好筆記,，經(jīng)常整理試卷,，進(jìn)行糾錯(cuò)，考試寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用);第五,、(堅(jiān)持思考和感悟)
材料五：故事一則,。
古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍，總是在他面前吵吵著要提升,。他報(bào)告：“我應(yīng)當(dāng)進(jìn)入更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位,。因?yàn)椋医?jīng)驗(yàn)豐富,，參加過(guò)10次重要戰(zhàn)役,。”哈德良皇帝隨意指著周圍的戰(zhàn)驢說(shuō)：“親愛(ài)的將軍,，好好看看這些驢子,，它們至少參加過(guò)20次戰(zhàn)役，可它們?nèi)匀皇求H子,?！?/p>
如果不擅長(zhǎng)總結(jié),，十年的資歷，只不過(guò)是一年經(jīng)驗(yàn)的十次重復(fù)而已,。優(yōu)秀不是時(shí)間的累積,，而是不斷反省后的創(chuàng)造力,。
材料六：清華學(xué)生張亦楠學(xué)習(xí)心得,。
張亦楠，高中畢業(yè)保送進(jìn)了清華大學(xué),，現(xiàn)在哈佛大學(xué)讀博士,。他是一位比較典型的長(zhǎng)勝將軍，讓初三學(xué)生深感頭疼的每天“統(tǒng)練”,，張亦楠自有一番心得：初中三年,，我獨(dú)愛(ài)初三，因?yàn)槌跞刻於加薪y(tǒng)練,。
聽(tīng)起來(lái)是不是很“變態(tài)”?其實(shí),，連我的朋友也認(rèn)為我的這種觀點(diǎn)近似瘋癲。我愛(ài)統(tǒng)練,。因?yàn)榻y(tǒng)練,，每天清晨，我都會(huì)滿懷希望地去上學(xué);每天上午,，我都會(huì)滿懷希望地去聽(tīng)課;每天中午,，我都會(huì)滿懷希望地去吃飯;每天下午，我都會(huì)滿懷希望地去為即將到來(lái)的統(tǒng)練而摩拳擦掌,。統(tǒng)練是我一天的希望所在,。因?yàn)榻y(tǒng)練，我生活得很充實(shí),。
我愛(ài)統(tǒng)練,。統(tǒng)練沒(méi)有壓力，因?yàn)樗恢苯雨P(guān)系到我的未來(lái)前途;統(tǒng)練又有壓力,，因?yàn)樗钦?guī)的考試,，而我看重每一次考試。正是這種不松不緊的氛圍讓我達(dá)到最佳狀態(tài),。統(tǒng)練時(shí),，我總能敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的“陷阱”，那個(gè)時(shí)刻的喜悅即使在分?jǐn)?shù)下來(lái)以后,，仍讓我回味無(wú)窮,。
我愛(ài)統(tǒng)練。統(tǒng)練后與其他同學(xué)比分,，較量個(gè)高低,，是統(tǒng)三必不可少的項(xiàng)目,。如果能夠“一覽眾山小”，我會(huì)高興兩三天;若是不幸在年級(jí)“泯然眾人矣”,，我也會(huì)花一個(gè)晚上面壁思過(guò),。不過(guò)大多數(shù)情況，我與那些高手都互有勝負(fù),，“勝故欣然,，敗亦坦然”嘛。
我在統(tǒng)三有一個(gè)“統(tǒng)練伙伴”,。他與我一樣,，視每次統(tǒng)練如中考。且他的實(shí)力亦甚強(qiáng),。我們還有一個(gè)相同點(diǎn),，都不太謙虛。每次分?jǐn)?shù)下來(lái)后,，我們中的勝者都難免流露出對(duì)對(duì)方的挑釁,。如果某次輸給他，我會(huì)好幾天感到恥辱,。而這種恥辱感正是我學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個(gè)疏懶的人勤奮起來(lái)。
我還是個(gè)知足常樂(lè)的人,。但我們班的強(qiáng)手居然幾乎都扎堆坐在我那片,，每次統(tǒng)練，我們那片人很快就能知道其他人的分?jǐn)?shù)情況,，不免要比一比,。比輸了,，我又不服人家,，只好下次爭(zhēng)取超過(guò)他們。還好,，每天都有機(jī)會(huì),，于是每天都有目標(biāo)。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn),，我也成為了強(qiáng)手中的一分子,。是統(tǒng)練讓我這個(gè)知足的人不知不覺(jué)取得了進(jìn)步,。
以上所有這些,，使我順利地考上了清華,。一天一次的統(tǒng)練，幫助我成功,。
年輕人要有一股拼勁,。父母已經(jīng)賜予我們足夠的智慧去爭(zhēng)取成功，辦不到,、不可能,、不行這些詞都要在我們的字典里消失,。摔倒了爬起來(lái),，繼續(xù)戰(zhàn)斗。在最艱難的日子里要經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“我執(zhí)拗地相信我一定會(huì)成功,?！?/p>
同學(xué)們，九年的積淀將在這里升華,，三年的努力將在這里收獲希望,，人生的轉(zhuǎn)折將在這里完成。新的征程已經(jīng)開(kāi)始,，新的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響,，你還在猶豫嗎?你還在迷茫嗎?你還在等什么?夢(mèng)想中的天堂就在前方，黎明的曙光已經(jīng)展現(xiàn),，年輕而睿智的狼們,，勇敢地去戰(zhàn)斗吧!今年的初三是你們的草原，6月的輝煌屬于你們!
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇十三
漫長(zhǎng)的暑假即將過(guò)去,，新的學(xué)期就要來(lái)臨。開(kāi)學(xué)后，我的我的學(xué)生又要升級(jí)了,，而孩子們更是第一次要站在人生的一個(gè)小十字路口上,，因?yàn)椋荒旰?，他們將結(jié)束初中生活,，甚至有的孩子將永遠(yuǎn)結(jié)束學(xué)習(xí)生活。怎么引導(dǎo)這些孩子度過(guò)這最后一年的初中生活呢?怎樣激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生呢?
一直醞釀著,，醞釀著，新學(xué)期第一課,，要好好設(shè)計(jì)一次主題班會(huì),，幫助學(xué)生調(diào)整好自己的心態(tài),，喚醒自己的思想，讓每一個(gè)學(xué)生都能懷抱激情與理想,，坦然地接受這次人生的挑戰(zhàn),，讓挑戰(zhàn)與成功詮釋生命的內(nèi)涵!
因此，開(kāi)學(xué)第一課的班會(huì)主題就定為“走進(jìn)九年級(jí)”,，共三個(gè)篇章進(jìn)行,。
內(nèi)容及思路：
(一)假期我做了什么?學(xué)生回顧暑假生活，談?wù)勛约涸诩倨谥械谋憩F(xiàn),，在談?wù)撝兴伎?、評(píng)價(jià)自己暑假生活的得與失。
(二)八年級(jí),，我收獲了什么?叛逆的八年級(jí),，張揚(yáng)的八年級(jí)?迷惑的八年級(jí)?“我”到底學(xué)得了什么?為九年級(jí)開(kāi)始的學(xué)習(xí)生活，“我”做好了哪些鋪墊?
內(nèi)容及思路：
(一)在歌曲《真心英雄》中導(dǎo)入：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,，彩虹在風(fēng)雨后才出現(xiàn),，理想與雷電的搏擊后才實(shí)現(xiàn)。今天,，我們走進(jìn)九年級(jí),，就更走近了我們的夢(mèng)想，怎樣給自己插上理想的翅膀,，高傲的飛翔,。請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)的真情表白。
(二)學(xué)生代表發(fā)言,。
a,、走進(jìn)九年級(jí)，我想對(duì)自己說(shuō)……
b,、走進(jìn)九年級(jí),，我想對(duì)同學(xué)(朋友)說(shuō)……
c、走進(jìn)九年級(jí),，我想對(duì)老師說(shuō)……
d,、走進(jìn)九年級(jí)，我想對(duì)父母(長(zhǎng)輩)說(shuō)……
e,、走進(jìn)九年級(jí),，我想對(duì)世界說(shuō)：“我是最棒的!”
第三章：鏗鏘誓言，舞動(dòng)絢麗青春
(一)班主任激勵(lì),。
走進(jìn)九年級(jí),，走近了我們的夢(mèng)想，但又會(huì)遇到很多困難，所以,，從現(xiàn)在起,，我們要下定決心，頑強(qiáng)拼搏,，有汗水澆灌我們成功的花朵,，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造屬于我們的輝煌。甘瓜抱苦蒂,，甜棗生荊棘,，吃得苦中苦，方為人上人!
(二)全體同學(xué)宣誓,。
“走進(jìn)九年級(jí)”這個(gè)主題班會(huì)的思路有了,，接下來(lái)的日子，我要好好準(zhǔn)備材料,，完善班級(jí)內(nèi)容,，一定要開(kāi)好這次主題班會(huì)，一定要上好新學(xué)期第一課,，讓走進(jìn)九年級(jí)的每一個(gè)學(xué)生,，從第一節(jié)開(kāi)始就明確：我是九年級(jí)的學(xué)生了,，我將面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn),，我將用執(zhí)著的信念和頑強(qiáng)的毅力，也成就一個(gè)完美的自己!
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇十四
仙夾鎮(zhèn)地處永春縣西南部,，海撥高600—800米,，是個(gè)偏遠(yuǎn)的高山地區(qū)，歷史記載為“仙鄉(xiāng)勝景”,，平時(shí)煙霧繚繞,，多雨，霜降期長(zhǎng),，空氣濕度高,，土地肥沃，冬季盛產(chǎn)芥菜,。芥菜是仙夾的特產(chǎn)之一,，家家戶戶都會(huì)加工芥菜，產(chǎn)品芥菜干封藏期長(zhǎng),，營(yíng)養(yǎng)豐富,，屬綠色食品，一年四季均可享用,，遠(yuǎn)銷海內(nèi)外聲譽(yù)極佳,，深受人們的喜愛(ài)。本園幼兒家中都有農(nóng)田，大部分幼兒參加過(guò)撒播種籽,、移植菜苗,、護(hù)菜、收成等活動(dòng),，對(duì)芥菜的生長(zhǎng)過(guò)程和特征較為熟悉,。本次活動(dòng)的內(nèi)容，旨在挖掘本土教育資源,，利用幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn),，以制作芥菜干為主線，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)操作,、探索和制作的樂(lè)趣,，感受仙鄉(xiāng)芥菜文化的魅力。
1,、感知芥菜干制品的特征,，了解它的制作方法。
2,、嘗試制作芥菜干,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
3,、體驗(yàn)參與活動(dòng)和成功的快樂(lè),。
1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒參與種植芥菜,，了解過(guò)芥菜的生長(zhǎng)過(guò)程,。參觀過(guò)凈菜加工廠,。
2,、材料準(zhǔn)備：幼兒自帶新鮮芥菜和芥菜干、竹竿、盆,、水,、廚房用具、袖套,、包裝帶,、包裝袋、煮熟的芥菜,、曬干的芥菜條,、錄音機(jī)、磁帶,、芥菜干湯,、芥菜粥,、咸菜飯,、炒酸菜等,。
3,、天氣準(zhǔn)備：選擇能夠3---5晴天的天氣,。
一、開(kāi)展芥菜交流會(huì),。
師：你帶的芥菜和芥菜干它們是什么形狀的?什么顏色的?味道怎么樣?可以怎么吃?
幼1：芥菜是長(zhǎng)條形的,，綠色的，味道甜甜的,。芥菜可以煮飯,、煮粥、炒菜,。我很喜歡吃,。
幼2：家里的雞、鴨,、豬,，還有小白兔也喜歡吃芥菜。
幼3：芥菜干有長(zhǎng)條的,，也有一截一截的,。是黑綠色的。味道有點(diǎn)清香,，還有點(diǎn)甜甜的,。
幼4：芥菜干可以煮飯、和排骨,、雞鴨一起煮成湯,、還可以煮成菜干扣肉。
幼5：芥菜干可以藏很久,，一年四季都可以吃到芥菜干,。
二、介紹芥菜干的制作程序：
1,、幼兒自由討論芥菜干的制作方法,，師提問(wèn)個(gè)別幼兒。
師：你知道芥菜干怎么做出來(lái)的嗎?
幼1：要把芥菜放到大鍋里煮熟,，再拿出來(lái)曬,。
幼2：要把煮熟的菜干撕面細(xì)條,，再晾到竹竿上。
幼3：把芥菜曬干,，然后再收下來(lái),，用袋子裝起來(lái)。
2,、教師介紹芥菜干制作程序：
新鮮芥菜---清洗---煮熟---撒成細(xì)條(不能太細(xì))---曝曬(至9成干)---冷卻---折成小捆---包裝
師：你覺(jué)得芥菜干做起來(lái)怎么樣?
幼1：做芥菜干挺難的,。
幼2：要選擇晴天，要是碰上下雨天,，芥菜干就曬不干,，就只能喂豬了。
幼3：我覺(jué)得撕的時(shí)候不能太細(xì),，太細(xì)了要收起來(lái)就會(huì)斷掉的,。
幼4：剛煮熟的芥菜撈上來(lái)時(shí)，一定要注意先讓它冷一下再去撕,，要不然會(huì)燙傷的,。
幼5：芥菜干是綠色食品，送給好朋友最合適了,。
幼6：仙夾的芥菜干最出名了,，可是出過(guò)國(guó)的，大家可喜歡吃了,。
三,、幼兒自由結(jié)伴、選擇制作包裝芥菜干,。
1,、幼兒自由尋找伙伴，協(xié)商小組內(nèi)人員分工：如制作芥菜干：誰(shuí)撕煮熟的芥菜?誰(shuí)捆扎曬干的菜干?誰(shuí)給菜干包裝?等,。
2,、幼兒自由選擇工具和材料制作芥菜制品，師提醒幼兒注意不要燙傷手,，不弄濕衣服,，做事要認(rèn)真、細(xì)心,。教師以引導(dǎo)者的身份解決制作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。
幼1：昌奕和錦城撕的太細(xì)了，晾干以后收不下來(lái),，會(huì)斷的,。
幼2：撕得細(xì)，比較容易干。
幼3：到底是要撕得細(xì)一點(diǎn),，還是撕得粗一點(diǎn)呢?我們?nèi)?wèn)問(wèn)老師,。
師：煮熟的芥菜不能撕得太細(xì)，因?yàn)榱栏珊?，?huì)粘在竹竿上,，太細(xì)的菜干不容易拿下來(lái)，容易折斷,。
幼4：芥菜干剛收下來(lái)的時(shí)候不能馬上就捆起來(lái)，容易折斷,。
幼5：我們只要看芥菜干的莖就知道這些芥菜干有沒(méi)有做好了,。芥菜干莖是紅色的，就是碰上下雨天了,，比較不好吃,。
幼6：我們做的芥菜干可以賣到外國(guó)去!
幼7：我們要開(kāi)一間小吃店，把我們做的芥菜干做成小吃,，賣給喜歡吃的人,。
四、品嘗仙鄉(xiāng)特色小吃,，交流感受,。
1、請(qǐng)幼兒看一看,、說(shuō)一說(shuō)小吃是用什么煮成的,，是怎么制作出來(lái)的。
幼1：這粥是用芥菜和米煮出來(lái)的,。
幼2：這飯是用芥菜干和米煮出來(lái)的,。
幼3：這是排骨芥菜干湯，芥菜干是先把芥菜煮熟,，再曬干,，就做成了。
2,、幼兒人手一份餐具,，自由品嘗小吃，并相互交流品嘗小吃的感受,。
幼1：芥菜干飯真好吃,，比我媽媽煮的好吃。
幼2：我覺(jué)得排骨芥菜干湯香香甜甜的,，很好喝,。
幼3：芥菜干湯真清甜，還可以和骨頭、雞,、鴨等一起燉湯,，又好吃又有營(yíng)養(yǎng)。
從交流中可以看出：男孩子最喜歡吃芥菜干飯,、接下來(lái)是排骨芥菜干湯;而女孩子則最喜歡吃小炒芥菜和芥菜粥,。
五、活動(dòng)延伸：
1,、在家中與家長(zhǎng)繼續(xù)制作芥菜干,。
2、區(qū)角活動(dòng)：表演區(qū)：表演<<芥菜歌>>,、<<種芥菜>>,。
角游區(qū)：進(jìn)行“仙鄉(xiāng)特色小吃”的角色游戲。
科學(xué)區(qū)：利用芥菜制作其它的芥菜制品,。
活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：
“芥菜”是“仙鄉(xiāng)”的特色,，“芥菜干”是“特色”中的特色，“芥菜小作坊”又是“仙鄉(xiāng)芥菜”主題活動(dòng)中的特色,。本地家家戶戶都有種芥菜,，幼兒對(duì)芥菜既熟悉又陌生，活動(dòng)的生成和產(chǎn)生貼近幼兒生活,，教育價(jià)值重大,。本著《綱要》“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,，把握時(shí)機(jī),，積極引導(dǎo)”精神，我們充分利用自然資源(菜園),，家庭(請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集蔬菜)和社區(qū)(農(nóng)家,、凈菜加工廠)的教育資源，努力擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,，設(shè)計(jì)組織了這一活動(dòng),，旨在挖掘本土教育資源，利用幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn),，以生活中制作芥菜干為主線,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)操作、探索和制作的樂(lè)趣,，感受仙鄉(xiāng)芥菜文化的魅力,。
我們創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，提供提供了新鮮芥菜,，竹竿,、筐,、水、洗菜盆,、廚房用具,、包裝袋等豐富的操作材料，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,，進(jìn)行清洗芥菜,、撕芥菜、曬芥菜,、包裝芥菜干等小組探索方式,，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn),、探索,、操作和制作的樂(lè)趣。大部分幼兒樂(lè)意與教師及同伴交談,，能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，嘗試說(shuō)明,、描述簡(jiǎn)單的事物發(fā)展過(guò)程，活動(dòng)中努力創(chuàng)造一個(gè)寬松,、自由,、平等、民主的氛圍,，讓每個(gè)幼兒想說(shuō),、敢說(shuō)、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō),，大部分幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力、傾聽(tīng)能力,、思維能力方面均有很大的提高,。活動(dòng)進(jìn)行到最后階段,，還精心制作了芥菜粥,、芥菜干飯、排骨芥菜干湯,、炒芥菜等點(diǎn)心;幼兒品嘗自己的勞動(dòng)成果,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，也進(jìn)一步體驗(yàn)了成人勞動(dòng)的辛苦,，培養(yǎng)幼兒尊重成人勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果的情感;同時(shí),，在與成人、同伴的交往中,，培養(yǎng)了幼兒社會(huì)交往能力,。
一個(gè)活動(dòng)的結(jié)束，恰恰是另一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)始,?；顒?dòng)后，幼兒改編出了歌曲《芥菜歌》,、《種芥菜》;開(kāi)設(shè)了“仙鄉(xiāng)特色小吃”角色游戲;還引申到下一個(gè)科學(xué)操作活動(dòng)“芥菜還能做出什么芥菜制品?”……值得關(guān)注的是,，孩子對(duì)芥菜的興趣沒(méi)有只停留在芥菜本身，他們更希望了解的是芥菜與人們的關(guān)系,。在孩子提出更多的問(wèn)題的同時(shí),，我們還將從“人與蔬菜的關(guān)系”、“人與自然的關(guān)系”等方面啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒,，進(jìn)一步延伸拓展《仙鄉(xiāng)芥菜》方案活動(dòng),，讓幼兒在成果中再次生成，以更有益于提高幼兒探索活動(dòng)的質(zhì)量,。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇十五
1,、嘗試滾畫(huà)的技能，體驗(yàn)滾畫(huà)的樂(lè)趣,。
2,、欣賞各式各樣的彩色花，感受其色彩與造型美,。
物質(zhì)準(zhǔn)備：滾畫(huà)的用具：托盤(pán),、玻璃球、水粉顏料(紅,、黃,、藍(lán)、綠),、抹布,、報(bào)紙、人手一張花朵簡(jiǎn)筆畫(huà),。
1、出示范例彩色花,，引導(dǎo)幼兒欣賞觀察,，激發(fā)幼兒對(duì)滾畫(huà)的興趣。
2,、教師示范,、講解彩色花的制作方法：
(1)將白紙花放在盤(pán)子里,，用玻璃球蘸上自己喜歡的顏色后也放在盤(pán)子里;
(2)雙手捧起盤(pán)子輕輕搖動(dòng)，讓玻璃球在盤(pán)子里的白紙花上均勻地滾動(dòng),。
3,、活動(dòng)要求：
(1)滾好后要把玻璃球放回原來(lái)的盤(pán)子里，不能將兩種顏色混合在一起哦!
(2)蘸在手上的顏料要用抹布擦干凈;
(3)滾好后不能用手摸,，要輕輕地將花和盤(pán)子送到我們的小陽(yáng)臺(tái)上吹干,。
(4)小朋友在搖動(dòng)盤(pán)子時(shí)要輕輕的搖動(dòng)。
4,、幼兒嘗試滾畫(huà),，教師巡回指導(dǎo)。
(1)指導(dǎo)幼兒雙手扶盤(pán)時(shí)用力要均勻,，使顏色能夠均勻分布在紙上;
(2)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽地嘗試用多種顏色滾畫(huà),，使?jié)L出來(lái)的彩色花更漂亮。
5,、欣賞作品,，體驗(yàn)滾畫(huà)的成功與樂(lè)趣。
活動(dòng)延伸：
美工區(qū)：繼續(xù)投放滾畫(huà)的用具和材料,，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)操作,，體驗(yàn)滾畫(huà)的快樂(lè)。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇十六
以新教發(fā)制定的《關(guān)于深入開(kāi)展“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！敝黝}活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》為依據(jù)，遵循小學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律,，與時(shí)俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新，完善方法和措施,。堅(jiān)持大處著眼,，小處著手，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)共處,，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在通過(guò)有目的,、有計(jì)劃,、形式多樣的主題班會(huì)教育活動(dòng)，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育,，引導(dǎo)學(xué)生由他律到自律,，品德由內(nèi)化到外化,，形成健全的人格，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好和高雅的藝術(shù)素養(yǎng),，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),。
1、創(chuàng)新性原則
以新的德育思想和理念作指導(dǎo),，使班會(huì)活動(dòng)突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程,，力爭(zhēng)從活動(dòng)內(nèi)容到活動(dòng)形式，從活動(dòng)方法到活動(dòng)過(guò)程推陳出新,，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，增長(zhǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才干,。
2,、主體性原則
主題班會(huì)活動(dòng)必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下,，讓全體學(xué)生參與活動(dòng)的全過(guò)程,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,、自覺(jué)性,，發(fā)動(dòng)學(xué)生想辦法、出主意,，作決定,、辦事情，自主策劃設(shè)計(jì),、自主主持實(shí)施,、自主總結(jié)評(píng)價(jià)，使他們真正成為活動(dòng)的主人,。
3,、人文性原則
幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感,、個(gè)性品質(zhì)和人生信念,。在活動(dòng)中應(yīng)充分運(yùn)用學(xué)校、家庭,、社會(huì)的自然資源和人文資源,，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特色以及班級(jí)特色、學(xué)校特色,，在活動(dòng)中實(shí)踐體驗(yàn)和感悟,。
4、實(shí)效性原則
主題班會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容與形式,，要講究針對(duì)性和實(shí)效性,，既要能夠?qū)W(xué)生日常生活有一定的指導(dǎo)意義,，又要在更加廣闊與深遠(yuǎn)的時(shí)空中具有教育價(jià)值;要通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,，同時(shí)又能夠?qū)λ麄兊氖澜缬^,、人生觀和價(jià)值觀的形成產(chǎn)生積極影響，指導(dǎo)學(xué)生勇敢地,、樂(lè)觀地面對(duì)和處理生活中遇到的困難,、困惑和煩惱。要克服理論脫離實(shí)際的說(shuō)教傾向,，既注重形式創(chuàng)新,，又不搞形式主義，努力促成活動(dòng)的真實(shí)性,、有效性和生活化,。
5、多樣性原則
學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程就是受教育的過(guò)程,，把教育貫穿于全過(guò)程之中,，既要體現(xiàn)過(guò)程的完整性，又要不失其多樣性,，各校根據(jù)自身的特點(diǎn)選取不同的內(nèi)容和形式,，突出各自的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，力求豐富多彩和鮮明特色,，促進(jìn)主題班會(huì)的創(chuàng)新與發(fā)展,。
青云街道小學(xué)“主題班會(huì)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：李興民
副組長(zhǎng)：韓尚成、張新秀,、劉丙軍
成員：小學(xué)教研室成員,、各聯(lián)小校長(zhǎng)
1、各校做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,。給班主任教師和學(xué)生講清進(jìn)行“主題班會(huì)”活動(dòng)的重要意義，明確活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù),。
2,、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)推進(jìn)“主題班會(huì)”活動(dòng)的指導(dǎo)。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題，要通過(guò)比賽,、觀摩,、表彰等形式對(duì)學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中所取得的成績(jī)給予肯定。
3,、各校要在實(shí)踐中逐步構(gòu)建“主題班會(huì)”活動(dòng)特色,。要在活動(dòng)過(guò)程中不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵,，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，總結(jié)活動(dòng)成果,，形成活動(dòng)特色,，為長(zhǎng)期開(kāi)展“主題班會(huì)”活動(dòng)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。
4,、各校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，分工明確，責(zé)任到人,。
5,、各校根據(jù)辦公室出臺(tái)的實(shí)施方案，制定好本校實(shí)施方案,、制度,、計(jì)劃、評(píng)比細(xì)則等,。要把此項(xiàng)活動(dòng)與優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比,、優(yōu)秀班主任評(píng)比掛鉤。
教育辦公室不定期舉行主題班會(huì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,、主題班會(huì)課堂教學(xué)比賽,、主題班會(huì)案例比賽和主題班會(huì)研討活動(dòng)。根據(jù)各校的活動(dòng)情況,、比賽獲獎(jiǎng)情況,、專項(xiàng)視導(dǎo)情況，對(duì)各單位及教師量化打分,，計(jì)入單位,、個(gè)人量化成績(jī)。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇十七
1,、能針對(duì)提問(wèn)有重點(diǎn)地講述內(nèi)容;
2,、制作姓名卡片，熟悉教室的生活環(huán)境;
3,、享受音樂(lè)律動(dòng)的樂(lè)趣,。
1、兒歌,，標(biāo)示幼兒姓名的姓名卡片;
2,、各式小動(dòng)物的圖案紙卡; 油畫(huà)棒、剪刀,、固體膠等美工材料,。
(一)我們開(kāi)學(xué)了，小動(dòng)物們也開(kāi)學(xué)了!我們一起來(lái)看一看，小動(dòng)物們開(kāi)學(xué)時(shí)在做什么呢?
1,、提問(wèn)：我們一起看一看有哪些小動(dòng)物在玩游戲?
2,、小朋友選擇一樣可代表自己的小動(dòng)物(若是畫(huà)面上的動(dòng)物圖案都不符合幼兒的選擇，亦可讓幼兒自行創(chuàng)造),，加入開(kāi)學(xué)的行列,。
3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)代表自己的小動(dòng)物有著什么樣的心情呢?
4,、提問(wèn)：猜一猜,，你們覺(jué)得他們?cè)谧鍪裁茨?
(二)教師引導(dǎo)幼兒圍成一圈，配合兒歌磁帶,，進(jìn)行《上學(xué)真開(kāi)心》的帶動(dòng)唱,。
1、教師以“說(shuō)哈羅”的曲調(diào),，教唱兒歌歌曲《上學(xué)真開(kāi)心》,。
2、教師：與幼兒討論“唱歌,、跳舞,、畫(huà)圖、數(shù)數(shù),、讀故事”等相關(guān)兒歌內(nèi)容的肢體動(dòng)作,。
(三)教師用接唱或變換不同的肢體動(dòng)作，引發(fā)趣味性,，并鼓勵(lì)大家多進(jìn)行幾次兒歌帶動(dòng)唱,。
(四)請(qǐng)小朋友圍坐成半圓形(教師在教室的地板貼上造型圖案，如：一張笑臉,，請(qǐng)小朋友坐在臉上),。教師拿出準(zhǔn)備好的小動(dòng)物圖案貼紙(或者造型圖案)，請(qǐng)幼兒選擇一種代表自己,。
1,、教師：小朋友們，老師今天準(zhǔn)備了好多可愛(ài)的動(dòng)物圖案,，看一看,、想一想，選擇一個(gè)代表自己!
2,、教師提問(wèn)：告訴教師你們要當(dāng)什么呢?為什么呢?
3、教師：如果都沒(méi)有可以代表自己的圖案,，就可以自己設(shè)計(jì)代表自己的符號(hào)!
(五)請(qǐng)幼兒將自己選擇的圖案(貼紙)剪下來(lái),，貼在老師發(fā)給你們的姓名卡片上，就完成了屬于自己的名牌卡,。
(六)請(qǐng)幼兒展示并介紹自己的姓名卡片,。
等大家都介紹各自的姓名卡片之后,，再請(qǐng)幼兒自己將姓名卡片貼在自己的工作柜上，變成自己符號(hào),。提問(wèn)：這是誰(shuí)的姓名卡片?什么圖案代表自己呢?為什么?
(七)教師將多種角落物品放在幼兒面前,，請(qǐng)幼兒協(xié)助整理。提問(wèn)：
1,、這些玩具迷路了,，請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)這些玩具的家在哪兒?
2、(在幼兒答對(duì)之后,，則請(qǐng)這名幼兒將玩具放回原來(lái)的位置,。當(dāng)幼兒回座位后，教師可接著問(wèn))這個(gè)地方可以做些什么?玩什么游戲呢?
3,、在角落游戲結(jié)束后,，還要記得做什么呢?教師此時(shí)即可提醒幼兒要將玩具放回家。
(八)字詞句教學(xué),。
1,、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的名字。
2,、教師指著姓名卡片,，依序念出幼兒的姓名;并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號(hào);并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號(hào)，是親愛(ài)的爸爸媽媽送給孩子的,。
這首兒歌上學(xué)期幼兒已經(jīng)有了初步的接觸,，幼兒很快就掌握了，幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容能夠形象的創(chuàng)編動(dòng)作,。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇十八
1,、初步學(xué)習(xí)畫(huà)出任務(wù)的表情與正確的比例。
2,、學(xué)習(xí)較合理的布局畫(huà)面,。
蠟筆、彩色水筆,、白紙
讓幼兒復(fù)習(xí)兒歌《我是大班小朋友》,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)的興趣及提供繪畫(huà)的內(nèi)容。
老師提問(wèn),，小朋友想畫(huà)些什么,？你們覺(jué)得要怎樣畫(huà)開(kāi)學(xué)了？
引導(dǎo)幼兒討論回憶開(kāi)學(xué)小朋友在幼兒園里做了什么,？
林非小朋友說(shuō),，我?guī)托“嗟牡艿苊妹么┮路€有送玩具。
文姚小朋友說(shuō),，老師,，我想畫(huà)我們學(xué)作操，可我不會(huì)畫(huà),！
老師指導(dǎo)幼兒從側(cè)面,、正面、背面觀察人物,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有什么不同,，同時(shí)進(jìn)行部分的講解和示范。
教師又問(wèn),，除了要畫(huà)小朋友,，還要畫(huà)什么地方？小朋友的臉上怎樣,？
幼兒作畫(huà),，教師鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象，繪畫(huà)出不同的場(chǎng)景和內(nèi)容,，讓幼兒注意畫(huà)面的布局,。
最后，展示全部的幼兒作品,，幼兒相互觀摩,，并選出自己最喜歡的畫(huà)，并說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡,。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇十九
1,、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
2,、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中。
3,、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛(ài)護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往,。
1,、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全
2、課前帶幼兒參觀幼兒園,，進(jìn)一步了解幼兒園
1,、熱度接待入園幼兒，相互問(wèn)好
2,、通過(guò)“問(wèn),、看,、查、摸”對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢
在分組上廁所的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題
說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn)。
如：教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥,，好姐姐,，知道做好表率，不欺負(fù)小,，尊敬長(zhǎng)輩,，講安全
1、不跟陌生人走,，緊牽父母的手,，以防走失。
2,、知道靠右行,，不搶行。
3,、按幼兒園的作息時(shí)間入園,。
父母給孩子講訴生活中的安全知識(shí)，增強(qiáng)幼兒安全認(rèn)識(shí),。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇二十
1,、樂(lè)于探索生活中的形象，體驗(yàn)操作中的樂(lè)趣,。
2,、引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)利用多種方法使小球站穩(wěn)。
3,、能積極動(dòng)腦筋想辦法,，解決問(wèn)題。
1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：海洋球,、毛巾、積木,、蓋子,、瓶子、沙包,、紙卷,、毛線、紙張等,。
2,、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒有玩球的經(jīng)驗(yàn),，知道球滾動(dòng)的特性。
一,、游戲?qū)耄l(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,。
1,、幼兒自由玩球。
2,、幼兒將球放在桌上,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾動(dòng)的現(xiàn)象。
二,、提出問(wèn)題,，幼兒動(dòng)手嘗試、實(shí)踐想法,。
1,、提問(wèn)：剛才小球在桌上站穩(wěn)了嗎?有什么好辦法可以讓小球站穩(wěn)?
2、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想,，表述自己的想法,。
三、引導(dǎo)幼兒探索利用多種材料讓小球站穩(wěn),。
1,、幼兒實(shí)踐操作，教師引導(dǎo)幼兒互相交流自己的方法,。
(幼兒用毛線堵住小球,、放在紙筒上、放在瓶子上,、把積木擺成圓圈,，把海洋球放進(jìn)去、放在易拉罐瓶上,、放在瓶蓋上等)
2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的確做法，展示成果,。
3,、小結(jié)：有很多辦法可以讓小球站穩(wěn)，比如把毛巾揉成一團(tuán),、把積木交叉再放上不球,，或者直接把小球放在印章、瓶子,、蓋子,、紙卷等上面都可以,。
四、引導(dǎo)幼兒探索利用紙張讓小球站穩(wěn)的辦法,。
1,、提出問(wèn)題：能不能想辦法只用一張紙就讓小球站穩(wěn)?
2、幼兒操作,，師鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋,、想辦法，并引導(dǎo)幼兒相互交流自己的做法,。
3、個(gè)別幼兒講述自己的做法,，展示成果,。
(折個(gè)垃圾桶;紙張折成飛機(jī)球放在上面;折個(gè)扇子;把小球裝在紙張里，包成糖果;折成小船載小球……)
4,、將作品陳列在柜子上,，幼兒集體欣賞大家的成果，感受成功的喜悅,。
活動(dòng)延伸：繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在科學(xué)區(qū)尋找讓球站穩(wěn)的多種辦法,。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇二十一
知識(shí)與能力：
1.了解自己所在的學(xué)校，了解中學(xué)與小學(xué)的不同之處,，包括同學(xué),、老師、環(huán)境,、課程等方面發(fā)生的新變化,。
2.認(rèn)識(shí)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活,。
3.面向新的學(xué)習(xí)生活,，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高生活適應(yīng)能力,。
過(guò)程與方法：
1.講授法2.討論分析法3.游戲活動(dòng)法
情感態(tài)度與價(jià)值觀：充分認(rèn)識(shí)展現(xiàn)在自己面前的初中生活的各種新變化,，盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，以新的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活,。
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)小學(xué)和中學(xué)的生活,、學(xué)習(xí)狀況做比較。
制定自己的作息時(shí)間表
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)角色變化及其對(duì)自己的影響,。
展板作息時(shí)間表多媒體課件傳統(tǒng)的黑板學(xué)校的相片,。
一、創(chuàng)設(shè)情景,，引入新課
教師：同學(xué)們好,，我是你們這學(xué)期的心理健康課的老師張新,，很高興認(rèn)識(shí)大家，并能與大家一起共度美好的一學(xué)期?，F(xiàn)在呢,，我要跟大家一起玩一個(gè)游戲叫做“找不同”，請(qǐng)大家看看幻燈片上的這兩張圖,，仔細(xì)看看,，它們有什么不同，不同在哪里呢?有沒(méi)有同學(xué)看出來(lái)了,，看出來(lái)的同學(xué)告訴我好嗎?(展示幻燈片中的兩個(gè)圖片)沒(méi)錯(cuò),，它們的不同就在這些地方。這是一個(gè)很細(xì)微的區(qū)別需要我們細(xì)心去觀察,。法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：生活中不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)。走進(jìn)一個(gè)新的,、陌生的環(huán)境,，你看到了什么，發(fā)現(xiàn)了什么新鮮有趣的事物呢,。讓我們一起去觀察,，去發(fā)現(xiàn)。
二,、活動(dòng)體驗(yàn)
活動(dòng)1：校園尋寶大行動(dòng)
大家在這新的學(xué)校也待了幾天了,，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校有什么特別的地方呢?現(xiàn)在我們以6個(gè)同學(xué)為一組，大家一起說(shuō)說(shuō)你們到學(xué)校的見(jiàn)聞,，然后把它們?cè)诩埳蠘?biāo)示你們對(duì)學(xué)校有關(guān)情況的了解,。我們將請(qǐng)各組的代表向全班同學(xué)介紹你們的“校園藏寶圖”比比看哪個(gè)小組的“校園藏寶圖”設(shè)計(jì)得最有創(chuàng)意，介紹的,，挖掘的“寶貝”最有價(jià)值,。
教師小結(jié)。
同學(xué)們剛到新的學(xué)校不久就了解了這么多的信息,，讓老師有點(diǎn)驚訝,。大家可能都會(huì)有這樣的感覺(jué)，陌生的環(huán)境常常給我們帶來(lái)種種的不安與不便,，而如果我們花點(diǎn)時(shí)間去認(rèn)識(shí)它,、了解它，不但能在新的環(huán)境中找到“回家”那樣的輕松自如的感覺(jué),，更快地適應(yīng)新環(huán)境,，而且能了解到新的環(huán)境中的種種資源，以便今后充分利用這些資源?，F(xiàn)在我們一起來(lái)看看我們學(xué)校的“寶貝”,，(將圖片展示出來(lái),，并簡(jiǎn)要介紹他們的功用)在圖書(shū)館呢我們可以去借我們喜歡看的書(shū)，在心理咨詢室我們可以找老師傾訴等等,。而這些又與我們小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有什么不同嗎?
教師組織學(xué)生圍繞“中學(xué)與小學(xué)的差異”分小組討論并指導(dǎo)學(xué)生著重從“開(kāi)設(shè)的課程,、上課時(shí)間、學(xué)習(xí)特點(diǎn)”等方面探討中學(xué)與小學(xué)的不同之處,。
教師總結(jié),。
大家的討論還是蠻熱烈的，都發(fā)現(xiàn)了初中與小學(xué)的不同之處,，也發(fā)現(xiàn)了很多新奇的事情,。其中變化的是什么呢?(學(xué)生回答)沒(méi)錯(cuò)，我們發(fā)現(xiàn)我們所學(xué)的科目增多了,，所學(xué)的知識(shí)的難度也增加了,，家庭作業(yè)也多了等等。
過(guò)渡：進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,，我們將會(huì)有什么樣的感覺(jué)呢?(學(xué)生回答)從你們的回答我概括為兩種感覺(jué)：作為一名中學(xué)生既感到很高興，但同時(shí)呢我們又會(huì)感到茫然,。為什么會(huì)這樣呢?我們剛才也討論了中學(xué)與小學(xué)的不同,，我們所學(xué)的知識(shí)增多了，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了,，所處的又是一個(gè)新的環(huán)境,，它給我們帶來(lái)了不安與不便。而對(duì)它的陌生又讓我們產(chǎn)生了一種好奇感,、新鮮感,，這促使我們不斷地去發(fā)現(xiàn)、去了解它,。
活動(dòng)2：我的作息時(shí)間表
教師：大家看看我們的學(xué)校作息時(shí)間表和我們的課程表,，上了初中之后我們的作息時(shí)間改變，所學(xué)科目增多,，家庭作業(yè)也增多了等等,，這些有時(shí)候會(huì)使同學(xué)們上課遲到，作業(yè)沒(méi)有完成等,。這個(gè)問(wèn)題的最根本原因是沒(méi)有合理的安排時(shí)間,。俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”,，在開(kāi)學(xué)之始呢,，我們是不是也應(yīng)該為自己制定小計(jì)劃，計(jì)劃每天我們要做什么呢?現(xiàn)在大家可以根據(jù)我們學(xué)校的課程表,，結(jié)合自己的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，制定一個(gè)和學(xué)校生活接近的作息時(shí)間表,，保證有旺盛的精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去。大家呢,，可以參照我們的課程表將自己每天的計(jì)劃填寫(xiě)在我發(fā)給你們的這張表格上,，也可以參照幻燈片所提供的作息表參考。同學(xué)們用10分鐘的時(shí)間認(rèn)真填寫(xiě)表格,。在填寫(xiě)的過(guò)程中要注意時(shí)間的安排,，活動(dòng)內(nèi)容要全面考慮，既要學(xué)習(xí)也要給自己玩耍的時(shí)間,，每個(gè)時(shí)間段要做什么事情,，做這件事情需要多長(zhǎng)時(shí)間要把它具體標(biāo)出來(lái)，對(duì)這份作息表呢要嚴(yán)肅對(duì)待,，堅(jiān)決執(zhí)行,，每天檢查，如果覺(jué)得自己沒(méi)有辦法約束自己的話,，可以找爸爸媽媽或者同學(xué)幫忙,。
教師：大家都設(shè)計(jì)好了自己的作息時(shí)表了嗎?請(qǐng)同學(xué)與大家分享自己的時(shí)間表。(給予鼓勵(lì)和掌聲)大家的作息時(shí)間表都做得不錯(cuò),，都根據(jù)學(xué)校的課程表和作息時(shí)間表做了很好的安排,。
我們每天的課程是不一樣的，我們?cè)撏瓿傻娜蝿?wù)也不一樣,，同學(xué)們可以根據(jù)你們今天所制定的作息時(shí)間表來(lái)制定每天的作息時(shí)間和每周的作息時(shí)間,，這樣我們的生活將更有規(guī)律，也讓我們更有目的,、有計(jì)劃地開(kāi)始我們的初中生活,。
三、課堂小結(jié)
背景音樂(lè)：《明天會(huì)更好》
七年級(jí)是人生道路上的一個(gè)新的起點(diǎn),。從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始,，我們將在新的校園里學(xué)習(xí)、生活,，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué),，這個(gè)新的學(xué)校有許多的東西需要我們?nèi)ビ^察、去了解,、認(rèn)識(shí)它，在這了解,、認(rèn)識(shí)的過(guò)程中使我們更好地適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境,。我相信，只要我們不懈努力，我們的明天會(huì)更好,。新的學(xué)校,、新的生活,、新的開(kāi)始，請(qǐng)大家跟我一起說(shuō)：我能行!
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇二十二
1、通過(guò)開(kāi)“圓圓超市”的游戲,，發(fā)展幼兒擴(kuò)散思維的能力,。
2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用語(yǔ)言描述物體的特征,，而不講出物體的名稱。
1,、布置好商店柜臺(tái)：錄音機(jī)及磁帶
2,、圓圓超市的牌子，各種圓的東西事先放在一輛小車?yán)?/p>
1,、開(kāi)始部分,，用語(yǔ)言集中注意，引起對(duì)游戲的興趣,。
小朋友,，昨天我們?cè)谀睦飬⒂^的？這些超市里是賣什么的,？你喜歡超市里買東西嗎,？好，現(xiàn)在我們就來(lái)玩開(kāi)超市的游戲,。
2、基本部分
（1）掛店牌,，慶祝開(kāi)業(yè),。
開(kāi)超市首先要有個(gè)店牌，（出示牌子）,，我們這個(gè)超市叫什么名字,？（集體認(rèn)讀牌子）。
（2）設(shè)想商品,。
圓圓超市里是專門(mén)賣圓的東西,，請(qǐng)你們想一想，你想把什么東西放到超市里賣,？（幼兒自由討論,、闡述）
（3）進(jìn)貨：小朋友想到的圓東西真多，現(xiàn)在,，老師當(dāng)經(jīng)理,，經(jīng)理就去進(jìn)貨了。（從門(mén)外推進(jìn)小車，車搬出三大盒東西,，請(qǐng)三位幼兒扮售貨員,，分別按吃的、用的,、玩的布置柜臺(tái)）
（4）引導(dǎo)幼兒集體評(píng)判,，說(shuō)出物品的名稱及分類是否正確。
（5）營(yíng)業(yè),。
交代到圓圓超市買東西的游戲規(guī)則：到圓圓商店來(lái)買東西有個(gè)規(guī)矩,，買東西的人不能講出你要買東西的名稱，只能講出你要買的東西是吃的,、用的還是玩的,？這個(gè)東西是什么樣子的？吃起來(lái)是什么味道,？可以做什么,？或可以怎么玩？
教師做顧客示范買東西一次,。
幼兒選擇角色,，自由進(jìn)行游戲。
3,、結(jié)束部分
放錄音：圓圓超市營(yíng)業(yè)時(shí)間到了,，歡迎顧客下次光臨，各位售貨員整理好自己的柜臺(tái),。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇二十三
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。”也就是說(shuō),，兒童的安全是一切發(fā)展的保障,，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。
又是一年開(kāi)學(xué)季,，開(kāi)學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育,，把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
1,、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。
2,、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力,。
情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育,。
生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦?(不驚慌,、不害怕,、盡力想辦法解決問(wèn)題)
你們遇到過(guò)什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過(guò)什么辦法解決,。
讓幼兒各自討論,，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2,、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法,。
（1）兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演,，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法,。
你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門(mén),，如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí),，你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?
教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來(lái)訪,，沒(méi)有先打開(kāi)門(mén),，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)。現(xiàn)在社會(huì)上有壞人,，如不問(wèn)清,，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心,。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情,。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法,。
“發(fā)生火警(觸電,、受傷,、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警,、急救、匪警等的電話號(hào)碼,。
4,、教師總結(jié)
教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者,、有信心,，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇二十四
大班下學(xué)期,，幼兒多數(shù)為自己即將成為一名小學(xué)生,，感到非常自豪，但仍有部分幼兒時(shí)間觀念不強(qiáng),，入園不及時(shí);并且在與小學(xué)老師的交流中得知,，許多幼兒在剛升入小學(xué)時(shí)，不了解小學(xué)生基本的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),，導(dǎo)致出現(xiàn)上課小便或憋尿,、課堂上玩玩具等現(xiàn)象。
針對(duì)這一情況,，我設(shè)計(jì)了《開(kāi)學(xué)第一天》這一語(yǔ)言活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒在理解故事、編故事的過(guò)程中,，初步了解小學(xué)生的基本規(guī)范,，為幼兒能順利入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)故事,，并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地,、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事,。
2、鼓勵(lì)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn),，并能說(shuō)出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,，哪些地方表現(xiàn)不好。
3,、引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),，萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望。
活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上,，能說(shuō)出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,，哪些地方表現(xiàn)不好，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),。
活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能完整條理的續(xù)編故事,。
教學(xué)用幻燈片準(zhǔn)備
一、談話導(dǎo)入課題,。
“小朋友,，你們快要上小學(xué)了，老師真為你們感到自豪,。今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)關(guān)于小猴子上學(xué)的故事,，我們一起聽(tīng)一聽(tīng)小猴子開(kāi)學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒?”
二,、結(jié)合幻燈片，分段講述,、分析故事,，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
1,、講述第一段故事,，提問(wèn)：
（1）小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會(huì)怎么樣呢?
（2）小猴子在家里是怎么做的?
（3）在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事?
小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘,，卻在十字路口碰上紅燈,，晚了一班車，遲到了20分鐘,，這說(shuō)明每一分鐘都很重要,，我們要珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒,。
2,、講述第二段故事，提問(wèn)：
（1）小猴子為什么會(huì)坐立不安?
（2）長(zhǎng)頸鹿老師為什么會(huì)嘆氣?
（3）課間十分鐘還可以干什么?
小結(jié)：課間十分鐘可以盡情的放松,，但需要的話應(yīng)該先喝水小便,，也就是要合理用好課間十分鐘。
3,、第三段故事,，提問(wèn)：如果你是小猴子你會(huì)怎么做呢?
4、講述最后一段,，提問(wèn)：請(qǐng)小朋友幫小猴子想一想,，怎樣合理的利用時(shí)間?
三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事,，提問(wèn)：
（1）我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問(wèn))
（2）小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，那么小猴子上學(xué)的第二天，它會(huì)怎么做呢?(故事講完后提問(wèn))
四,、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事,，進(jìn)一步讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
1,、同伴之間相互討論,。
2、個(gè)別講述,。(鼓勵(lì)幼兒用一些成語(yǔ)或詞語(yǔ)等)
五,、活動(dòng)結(jié)束,，談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望,。
“老師相信,，小猴子聽(tīng)了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話,，肯定會(huì)變?yōu)橐幻诲e(cuò)的小學(xué)生,，我們把這個(gè)好消息去講給班里其他的小朋友聽(tīng)一聽(tīng)吧!”
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇二十五
學(xué)習(xí)按物體的種類、大小,、數(shù)量進(jìn)行分類,。
小兔手偶;水果、蔬菜圖片若干;分類盒;盤(pán)子;鞋架4個(gè)(上面貼數(shù)字卡片,、兔爸爸兔媽媽和小兔照片);布置小兔的家：門(mén)(黑板),、鞋架5個(gè)、積木,、圖書(shū),、樂(lè)器、布娃娃,、水果蔬菜實(shí)物若干,。
一、導(dǎo)入活動(dòng),。
帶孩子們到小兔家去玩,，導(dǎo)入活動(dòng)。
二,、參觀小兔的家,，初步感知分類。
1.小兔家到了,，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)小兔的房子的特征,。(房子上有什么?有多少?大的有幾個(gè)?小的有幾個(gè)?)
2.討論：我們要進(jìn)小兔家應(yīng)該怎么做?(敲門(mén))怎樣敲門(mén)才是有禮貌的好孩子呢?(輕輕地敲)
3.有禮貌地敲門(mén)，和小兔互相問(wèn)好,。提醒孩子進(jìn)門(mén)時(shí)要鉆進(jìn)去,，小心別碰頭。
4.參觀小兔的家,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小兔家的東西(圖書(shū),、積木、娃娃,、樂(lè)器)都是分類擺放的,，這樣便于使用。
5.咦,，這兒怎么有這么多亂七八糟的東西呢?我們來(lái)問(wèn)問(wèn)小兔是怎么回事吧,。(這是媽媽早上剛買回來(lái)的水果和蔬菜，可是媽媽有事出門(mén)去了,，讓我把它們整理好,，我看來(lái)看去也不知該怎么整理呢,，正好你們來(lái)了，你們能幫幫我么?)
三,、幼兒自己動(dòng)手操作進(jìn)行分類,。
1.按種類分類：
引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的操作材料都有些什么?(蘋(píng)果、草莓,、白菜,、西紅柿等)它們分別是什么?(水果、蔬菜)引導(dǎo)幼兒按水果,、蔬菜進(jìn)行分類,。
要求：把水果、蔬菜分開(kāi)后分別放在分類盒的上邊兩格,。
2.按大小分類：
引導(dǎo)幼兒再次觀察,，說(shuō)一說(shuō)自己的水果、蔬菜有什么不同?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大小不同)
小兔剛才告訴我：在家里都是兔爸爸和兔媽媽吃大水果,、大蔬菜,，小兔吃小水果、小蔬菜,，所以還得請(qǐng)小朋友幫忙,，把水果、蔬菜按大小不同分開(kāi),。
要求：把大水果,、大蔬菜分出來(lái)，放在分類盒的下邊兩格,。
3.按數(shù)量分類：
小兔還有最后一個(gè)請(qǐng)求：請(qǐng)小朋友按自己分的大水果,、小水果、大蔬菜,、小蔬菜的數(shù)量的多少分別擺在不同的地方,。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察架子，發(fā)現(xiàn)架子的不同,。(一邊是爸爸媽媽的,，一邊是小兔子的;數(shù)字不同，數(shù)字顏色也不同,。)
(2)知道爸爸媽媽的架子上擺大水果,、大蔬菜;小兔的架子上擺小水果、小蔬菜,。
(3)知道水果擺在紅色數(shù)字架上,，蔬菜擺在紫色數(shù)字架上。并且要按數(shù)量的多少分別擺在架子上相應(yīng)的那一層,。
(4)請(qǐng)孩子們一種一種來(lái)放,，數(shù)清楚后放進(jìn)小盤(pán)子里,，然后擺在架子上相應(yīng)的地方。
四,、結(jié)束活動(dòng)：
1.小兔表?yè)P(yáng)小朋友，謝謝小朋友幫它的忙,。
2.小兔請(qǐng)小朋友去看它的《西游記》和《白雪公主》的影碟,，請(qǐng)小朋友自由選擇，想看《西游記》的小朋友到老師跟前站隊(duì),，想看《白雪公主》的小朋友到小兔跟前站隊(duì),。
3.一起去看影碟，結(jié)束活動(dòng),。
活動(dòng)反思：
本節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)適合幼兒年齡特點(diǎn),，選用幼兒喜歡的小動(dòng)物形象—小兔，來(lái)貫穿活動(dòng)的始終,，采用游戲的形式展開(kāi)活動(dòng),，保證了幼兒活動(dòng)的積極性;另外，活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,，層層遞進(jìn),，每一個(gè)都為完成目標(biāo)而服務(wù)，從頭到尾始終貫穿分類,，并且有機(jī)的,、較自然的整合了其他內(nèi)容，如,，點(diǎn)數(shù),、禮貌教育、動(dòng)作練習(xí)等,，充分挖掘了一節(jié)活動(dòng)最大的教育價(jià)值,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展?；顒?dòng)中給幼兒提供的操作材料上,，各種蔬菜水果的圖片均是使用打印機(jī)打印出來(lái)的，逼真的圖片也引起了幼兒極大的興趣,，分類盒的設(shè)計(jì)幫助幼兒較好的分類,，不至于將分好的圖片再混在一起，整個(gè)活動(dòng)中幼兒一直處于積極的狀態(tài),，積極動(dòng)腦思考,，積極動(dòng)手操作，沒(méi)有幼兒分心分神,，活動(dòng)效果較好,。
