作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

開學第一課主題班會教案反思 開學第一課主題班會教案高中篇一

1、知道自己長大了,，樂意為班級做更多的事情,。

2、能結合日?；顒?，共同商量適宜的值日生服務內(nèi)容。

3,、能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容,。

活動準備

空白值日生掛牌，紙,、筆若干,，小拖把，掃帚等,。

活動過程

1,、討論：升入中班后,，值日生可以做哪些事情,？

教師：自從小朋友升入中班后,，我們就要開始做值日生了,，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務呢,？

2,、結合日常生活,，初步確立值日生的服務內(nèi)容,。

教師：在入園,、早操、上課,、游戲,、吃飯這幾個階段期間,，值日生可以做些什么呢？（引導幼兒自由發(fā)言）

引導幼兒從晨間活動入手,，梳理生活中幼兒能做的事情,。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾,，餐前折紙巾,，飯后幫老師整理打掃餐桌等。

3,、設計值日生標志,。

教師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢？每個值日生負責做什么事情呢,？我們一起來為每天的值日生設計標志吧,！你想為負責什么工作的值日生設計標志？想一想可以用什么圖案來表現(xiàn),？（引導幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作）

提問：如果我們?yōu)樨撠煉烀淼闹等丈O計標志,，你想怎樣設計？

鼓勵幼兒開動腦筋,，自由發(fā)揮設計值日生標志,，并在此過程中，教師巡回指導,，幫助幼兒解決設計中遇到的問題,。

4、評選值日生標志,。

值日生標志設計完成后,，教師將所有幼兒的設計作品展示出來，讓每位幼兒介紹自己設計的值日生標志,。根據(jù)討論,、投票，師生共同選擇適合的標志作為班級值日生的標志,。

開學第一課主題班會教案反思 開學第一課主題班會教案高中篇二

教學目標：

1,、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。

2,、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變,，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。

3,、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹,，學會和同伴團結友愛，學習用關心愛護的語言和小朋友交往,。

活動過程：

（一）入園活動

1,、熱情接待幼兒入園,，師幼相互問好。

2,、通過“問,、看、查,、摸”對幼兒晨檢,，消除安全隱患。

（二）談話活動

1,、讓幼兒談談自己的新變化,，新感覺，知道自己又長大了一歲,。

2,、啟發(fā)引導幼兒說說自己應怎樣做，才是個有禮貌的小朋友,。

（三）如廁

在分組排隊上廁所的過程中,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

（四）戶外活動

師幼一起踢毽子,。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮,。

（五）室內(nèi)活動

1,、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：

（1）教室里有哪些安全隱患？

（2）廁所有哪些安全隱患,？

（3）戶外有哪些安全隱患,？

2、做好哥哥,，好姐姐

知道做表率,，不欺小，尊長輩,，講安全,。

（六）離園活動

1、仔細聽值日生叫名字,，不跟陌生人走,，拉緊家長的手，以防走失,。

2、知道靠右走,，不搶行,。

3,、按照幼兒園的作息時間入園。

（七）延伸活動

家長給孩子講生活中的安全知識,，增強幼兒的安全意識,，實現(xiàn)家園共育的教育目標。

開學第一課主題班會教案反思 開學第一課主題班會教案高中篇三

站在高三門口,，有人猶豫彷徨,，有人急躁心煩，有人躊躇滿志,。這些是剛剛進入高三同學的不同表現(xiàn),，那么為什么會出現(xiàn)這樣的表現(xiàn)呢？因為高三時間緊,、壓力大,、任務重。

面對高三,，我們應該怎樣呢,？我們只有拼搏、努力,、向前,，同時應注意勞逸結合。

進入高三,，第一節(jié)課,，我想和大家交流以下幾個方面的問題。

一,、復習計劃

1,、復習文言文專題，復習達到的效果是選擇題全對,，翻譯盡量不失分,。

2、復習基礎知識中的字音,、字形,、詞語、病句專題

3,、復習語言表達及運用

4,、復習詩歌鑒賞專題

5、復習現(xiàn)代文閱讀專題

6,、在復習期間,，兩周一次作文；每月一次考試,。

二,、思想,、心理、身體準備

1,、要有目標,，并且要對目標保有堅定的態(tài)度。有的同學常立志,，不能立長志,，在玩到盡興之時，忽而想到了高三的目標,，于是乎,，內(nèi)心恐慌，導致興盡而歸,，這樣只能是玩沒玩好,，學也沒學好。我們只有樹立目標,，并堅定不移地為了目標而不懈努力才能實現(xiàn)自己的既定目標,。

所以，堅持是最容易的,，也是最難的事情,，因為沒有幾個人能夠真正堅持下去。對學習時刻保有百分百的熱情,，不能一曝十寒,。誰能夠堅持，誰就能成就大事,。

2,、心態(tài)決定一切。

3,、讓反思成為習慣,。在高三的學習中要不斷地反思自己的學習，無論是語文還是其他學科,，都要學會反思,。只有反思才能不斷進步。我們在高三會做題,，那么只是為了做題嗎,？當然不是，而是從題中找到規(guī)律,，從對題目的反思中不斷進步,。

4、良好的心態(tài)和健康的身體，是成功的保障,。你要把高三平時的每一次測驗看作是高考,，只有這樣才能讓你認真對待每一次檢測,，也只有這樣才能像平時一樣對待高考,。健康的身體是一切的前提，高三既是一個考驗知識的時期,，也是一個考驗身體的時期,，良好的身體素質不只是為了高考的體育測試，更是為了能夠健康工作50年,，快樂生活一輩子,。

三、學習要求

1,、工具書準備

現(xiàn)代漢語詞典,、古漢語常用字字典

2、文具準備

紅色筆,、筆記本（整理,、積累、反思一體）

3,、讓讀書成為習慣

要求每位同學每天拿出15分鐘的時間去閱讀,，可以使優(yōu)秀作文，也可以是名家名作,。

四,、課堂作業(yè)

站在高三門口，我對自己說……

要求：寫出來能夠在高三一年中不斷激勵自己,，并在課堂上大聲說出來,。

五、結束語

美國夏威夷島上的學生們每天上課前總要全體虔誠地祈禱,，祈禱詞是：“一個人的一生中只有三天：昨天,，今天和明天。昨天已經(jīng)過去,，永不復返,；今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會過去,；明天就要到來,，但也會消逝。抓緊時間吧,，一生只有三天,。”同學們，高三的`語文學習時間緊,，任務重,，顯然需要我們師生一起努力，加強合作,，爭分惜妙,，共享語文樂園，決勝高考戰(zhàn)場,，鑄就人生輝煌,！

開學第一課主題班會教案反思 開學第一課主題班會教案高中篇四

一、班會目的

1.幫助學生進一步全面深入地認識高三生活,，使他們做好更加充分的準備,。

2.給予學生具體詳盡的學法指導，為他們解決當前困擾,。

3.幫助學生樹立勇攀高峰的自信心,，為他們鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。

二,、班會準備

1.聯(lián)系大學的大一新生,。

2.事先了解學生存在的困惑，并據(jù)此給來講座的同學布置講義的側重,，使他們有備而來,，力爭做到有的放矢，從而達到班會的針對性,、實效性,。

3.布置教室，成圍坐式,。

三,、班會時間

計劃一個半小時

四、班會過程

(一)介紹幾位大學大一新生的姓名,、高考成績及現(xiàn)在所在院系,。

嘉賓的高考成績贏得了同學們由衷的掌聲，這樣的開場白深深地吸引了學生的注意力,，樹立了來講座同學們的威信,，使班會在一片贊嘆聲中開始了。

(二)由五位大學生分別從五個方面輪流講解高三生活,。

1.課堂環(huán)節(jié)

要點：

①吃透課堂內(nèi)容

②提高課堂實效性

不一定要抄錄老師所有板書,，要根據(jù)自己情況學習

2.課下復習環(huán)節(jié)

要點：

①認識其重要性

是自己學習實力提高的關鍵環(huán)節(jié)。

②計劃性

將自己的課余時間和需要復習的課目內(nèi)容有計劃地安排起來,，有規(guī)律不遺漏地復習鞏固,。

③針對性

針對弱科弱項采取相應的復習策略。

3.戰(zhàn)略戰(zhàn)術

要點：

①生活要有規(guī)律,，熬夜應戰(zhàn)得不償失

②要根據(jù)學科特點采取科學有效的復習方法

兼談語文失利的教訓——應堅持少量高頻原則

③提高保分意識,，不要丟掉輕意能拿到的分

④掌握一些答題的技巧

4.心態(tài)的調整

要點：

①心理因素不起決定作用，實力最重要

②樹立信心,、付出勇氣去迎接挑戰(zhàn)

5.聽老師的話——結束語

老師們多年帶高三,、經(jīng)驗豐富，責任心強,，跟上老師的步伐,，按照老師的指導意見去復習沒錯,。

(三)同學們自由提問

摘要記錄：

1.你認為學習是責任還是興趣?

2.怎樣處理學習和休息的關系?

3.你是怎樣保持充沛的精力的?

4.英語基礎不好,，有短期提高的訣竅嗎?

5.怎樣選擇參考書?

五、班會后記

原計劃一個半小時的班會足足開了有兩個多小時,，班會氣氛和諧熱烈,，臺上講的投入，臺下聽的專注,。班會后,，大學生們被同學們圍住繼續(xù)發(fā)問。同學們都說,，“師哥”們的現(xiàn)身說法聽得很解渴,。這次班會后，同學們的學習熱情更加高漲,，學習的自覺性,、主動性有了明顯的提高,，班級的學習氣氛空前濃厚,，在不久的高三第一次統(tǒng)一練習中本班取得了較理想的成績。班會基本上達到了預期目的,。

六、班會感想

進入高三,，經(jīng)過一個多月的初步體驗，學生對高三的快節(jié)奏有了些感性的認識,，他們感到一種新鮮的刺激，同時又有點招架不住,。學習新知與鞏固舊知要齊頭并進,，兩年來所學的課程都要進行重新梳理，大量的習題鋪天蓋地而來,，令人不知所措,，學生們普遍覺得時間不夠用,，自信心不足。盡管在他們上高三的第一天就給他們打足了預防針,，讓他們做好思想、精神包括體力上的充分準備,，但真正面對現(xiàn)實又是一回事。

高三是學生們學習生涯中很特殊的階段,，又是非常重要的一個階段,。如果能調整好學習的步伐,，即使以前成績不十分理想的同學也可能后來居上;而若調整不好,，那么即便是以前成績好的同學也可能出現(xiàn)較大滑坡，甚至名落孫山,。所以班主任特準備籌劃了這次主題班會,，幫助學生解決當前的困惑，使他們盡快適應高三生活,，少走彎路,，力爭達到事倍功半的學習效果,。

在指導學習方面,，相比較來說,，老師比家長要權威得多，所以學生比較容易聽得進老師的建議,，然而老師與學生畢竟有距離,，而且所站的角度不同,，學生更渴望聽到來自同齡人的成功而又新鮮的經(jīng)驗,，在了解了同學們的困惑和心愿之后,，班主任心中主題班會的雛形基本形成了，即決定請鄰近大學的大一新生來校和同學們談談他們剛剛經(jīng)歷過的高三生活,。之后又經(jīng)過了班委會詳細的籌劃,，班會最終成形,。

開學第一課主題班會教案反思 開學第一課主題班會教案高中篇五

教學目標：

1,、能針對提問有重點地講述內(nèi)容；

2、制作姓名卡片,，熟悉教室的生活環(huán)境；

3、享受音樂律動的樂趣,。

教學準備：

1,、兒歌,，標示幼兒姓名的姓名卡片；

2,、各式小動物的圖案紙卡；油畫棒,、剪刀、固體膠等美工材料,。

教學過程：

（一）我們開學了,，小動物們也開學了！我們一起來看一看,，小動物們開學時在做什么呢,？

1,、提問：我們一起看一看有哪些小動物在玩游戲？

2,、小朋友選擇一樣可代表自己的小動物（若是畫面上的動物圖案都不符合幼兒的選擇,，亦可讓幼兒自行創(chuàng)造），加入開學的行列,。

3,、請幼兒說說代表自己的小動物有著什么樣的心情呢？

4,、提問：猜一猜,，你們覺得他們在做什么呢？

（二）教師引導幼兒圍成一圈,，配合兒歌磁帶,，進行《上學真開心》的帶動唱,。

1,、教師以“說哈羅”的曲調,，教唱兒歌歌曲《上學真開心》,。

2,、教師：與幼兒討論“唱歌、跳舞,、畫圖,、數(shù)數(shù)、讀故事”等相關兒歌內(nèi)容的肢體動作,。

（三）教師用接唱或變換不同的肢體動作,，引發(fā)趣味性，并鼓勵大家多進行幾次兒歌帶動唱,。

（四）請小朋友圍坐成半圓形（教師在教室的地板貼上造型圖案,，如：一張笑臉,，請小朋友坐在臉上）。教師拿出準備好的小動物圖案貼紙（或者造型圖案）,，請幼兒選擇一種代表自己,。

1、教師：小朋友們,，老師今天準備了好多可愛的動物圖案,，看一看、想一想,，選擇一個代表自己！

2,、教師提問：告訴教師你們要當什么呢,？為什么呢？

3,、教師：如果都沒有可以代表自己的圖案,，就可以自己設計代表自己的符號,！

（五）請幼兒將自己選擇的圖案（貼紙）剪下來，貼在老師發(fā)給你們的姓名卡片上,，就完成了屬于自己的卡,。

（六）請幼兒展示并介紹自己的姓名卡片。

等大家都介紹各自的姓名卡片之后,，再請幼兒自己將姓名卡片貼在自己的工作柜上,，變成自己符號。提問：這是誰的姓名卡片,？什么圖案代表自己呢,？為什么？

（七）教師將多種角落物品放在幼兒面前,，請幼兒協(xié)助整理,。提問：

1、這些玩具迷路了,，請你們說一說這些玩具的家在哪兒,？

2、（在幼兒答對之后,，則請這名幼兒將玩具放回原來的位置,。當幼兒回座位后，教師可接著問）這個地方可以做些什么,？玩什么游戲呢,？

3、在角落游戲結束后,，還要記得做什么呢,？教師此時即可提醒幼兒要將玩具放回家,。

（八）字詞句教學,。

1、教師引導幼兒認識自己的名字。

2,、教師指著姓名卡片,，依序念出幼兒的姓名；并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號,；并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號,，是親愛的爸爸媽媽送給孩子的,。

開學第一課主題班會教案反思 開學第一課主題班會教案高中篇六

一,、教學目標：

1,、培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師的情感,。

2,、學習一句一句用自然的聲音唱歌。

3,、初步體驗唱歌的歡樂,，培養(yǎng)幼兒對唱歌的興趣。

二,、教學準備：

歌曲音帶,、錄音機、大班幼兒一名

三,、教學過程：

(一),、老師彈琴伴奏，請大班幼兒邊唱歌邊表演,，激發(fā)幼兒學歌曲的興趣,。

(二)、引導幼兒討論歌曲中的小朋友是怎樣上幼兒園?

(三),、老師教幼兒朗誦歌詞,。

(四)、用全曲跟唱法教幼兒學歌曲,。

四,、教學延伸：

引導幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自由的創(chuàng)編動作，在音樂游戲課中老師帶領幼兒邊唱邊表演,。

開學第一課主題班會教案反思 開學第一課主題班會教案高中篇七

活動目標

1.讓幼兒感受在幼兒園生活和學習的快樂,。

2.安撫,、穩(wěn)定新生入園的情緒。

活動準備

布置好的活動室,。

活動過程

一,、安撫,、穩(wěn)定新生情緒。

1.熱情地和小朋友們問好,，抱抱哭鬧的幼兒,。

2.安撫幼兒情緒,，引導幼兒玩自己感興趣的玩具,。

二、教小朋友們唱《問好歌》，引導幼兒之間相互問好。

(一)活動導入

教師：小朋友們,，祝賀你們上幼兒園了，以后每天早上來上學時,，我們都會見到自己熟悉的小伙伴,，那小伙伴之間見面時,，應該說什么話呢?(你好)

教師：相互之間除了問好，還可以做哪些動作?(點頭,、抱抱,、握手等)

教師：小手也會問好哦，看看它們是怎么做的?請欣賞手指謠《問好歌》,。

(二)活動展開

1.幼兒欣賞教師表演《問好歌》,，初步熟悉童謠的內(nèi)容,。

教師：大拇指見面干什么?

幼兒：點點頭

教師：四指伸出干什么?

幼兒：拉勾勾

教師：手指張開干什么?

幼兒：抱一抱

教師：手指并攏干什么?

幼兒：拉拉手

教師：手在耳邊干什么?

幼兒：轉一轉

教師：我們都是好朋友做什么動作?

幼兒：拍拍手

2.教師完整示范，引導幼兒表演每一句里手指的動作,。

教師：請小朋友的小手和我的小手一起來問好吧,。(幼兒和老師一起邊說童謠，邊做動作,。)

三,、結束活動。

提醒幼兒喝水,、如廁,。

開學第一課主題班會教案反思 開學第一課主題班會教案高中篇八

一、班會背景：

高三是學生成長的重要階段,，確立理想、立志成才,，對以后的人生走向有重要的作用,。我設計了這次主題班會，培養(yǎng)學生確立目標,，做有理想的人,。

二、班會目的：

1,、通過講故事,、演講等活動，啟發(fā)學生認識到樹立理想的重要性,，激發(fā)學生樹立理想的熱情,；

2、幫助學生尋找自己的理想,，早日確立學習目標,，努力學習，積極向上,；

3,、通過活動，讓學生清醒地對自己有定位,，確立目標,，成為有理想，有追求的青少年,，揚起理想風帆,，到達成功彼岸。

三,、班會準備：

1,、選擇組織能力較強的男,、女同學各一名擔任主持人，并在課余時間進行排練,；

2,、選擇講故事能力較強的同學講故事，并準備好故事內(nèi)容：數(shù)學家陳景潤的故事,，課后排練,；

3、演講選手的挑選和排練,；

4,、小品演員的挑選和排練；

5,、組織學生收集有關理想的名言警句,；

6、“我的理想”卡片收集準備,，組織學生準備卡片,，寫上自己的奮斗目標，準備在活動中分享,、交流,；

7、音樂,、多媒體的準備,。

四、班會流程：

1,、主持人開場引入主題

2,、同學講故事，談理想（結合故事內(nèi)容,，用多媒體展示主人公相關生活照片）,；同學演講，談理想（背景音樂：純音樂）

3,、小品劇《我的未來不是夢》的表演

4,、名言警句暢談環(huán)節(jié)

5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)

6,、主持人總結,，宣布班會結束（背景音樂：明天會更好）