作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

保護(hù)視力安全教育教案小班 保護(hù)視力 教案篇一

1,、認(rèn)識(shí)測(cè)光器

2,、學(xué)習(xí)使用測(cè)光器測(cè)量光線,。

3、感受光的強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響,。

4,、感覺舒適的光線。

指針式測(cè)光器,、圖書區(qū),、各學(xué)習(xí)區(qū)、學(xué)習(xí)單,、筆,、蠟筆。

一,、 引起動(dòng)機(jī)

老師操作布偶以戲劇互動(dòng)的方式和幼兒討論：“小朋友好,，我叫小花，告訴你們一件事喔,，最近我的眼睛覺得很不舒服,，媽媽帶我去給醫(yī)生檢查，醫(yī)生伯伯竟然說我近視了,，要我戴眼鏡耶!你們知道我為什么近視了嗎?”

二,、發(fā)展活動(dòng)

1、 請(qǐng)幼兒討論各種引起近視的可能原因,。

2,、 展示測(cè)光器,，說明測(cè)光器的用途及介紹使用方式。

3,、 帶領(lǐng)幼兒至教室的圖書區(qū),，及各區(qū)域的書寫桌實(shí)際操作測(cè)光器并觀察儀器上的數(shù)字變化。

4,、 將各區(qū)所測(cè)到的光度數(shù)記錄于學(xué)習(xí)單上(附件),。

5、 請(qǐng)孩子分享測(cè)量的結(jié)果及光線強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響,。

6,、 與幼兒分享標(biāo)準(zhǔn)的光線度數(shù)是多少(一般室內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)光線為350度、白板及圖書區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)光線為500度),。

7,、 請(qǐng)幼兒分享學(xué)習(xí)單上的各區(qū)域光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)值，若未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)值,，則需增加光線,。

三、結(jié)束活動(dòng)

討論保護(hù)眼睛的正確方法,。

活動(dòng)評(píng)量：

1,、 能使用測(cè)光器測(cè)量并記錄測(cè)光器上的數(shù)字。

2,、 能說出保護(hù)眼睛的正確方法,。

注意事項(xiàng)：

1、園所可備一臺(tái)測(cè)光器,，除了供園所檢視燈光的的光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)外,，亦可作為教學(xué)資源的教材。

2,、不同年齡層討論的目標(biāo)可不同,。

3、提醒幼兒若眼睛出現(xiàn)疲勞,，不舒服時(shí);應(yīng)多休息,。或請(qǐng)醫(yī)生檢查視力,，以保持眼睛的健康,。

延伸活動(dòng)：

1、 可于燈管下多加幾盞臺(tái)燈(或雙管燈減少成單管燈)測(cè)試光的強(qiáng)弱及于測(cè)光器下是否會(huì)有不同的變化顯示;讓幼兒知道看書時(shí)需有足夠的光線,。

2,、 討論看東西的距離及光線對(duì)眼睛的影響。

適用年齡：5-6歲

活動(dòng)時(shí)間：30-40分

保護(hù)視力安全教育教案小班 保護(hù)視力 教案篇二

1.認(rèn)識(shí)眼睛的基本構(gòu)造,，知道眼睛的用途,。

2.知道要愛護(hù)眼睛以及可能會(huì)傷害眼睛的危險(xiǎn)行為,， 學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4.初步了解健康的小常識(shí),。

5.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

1.眼睛的特寫圖片

2. 情景圖片五張

3.眼保健操音樂

一,、謎語導(dǎo)入活動(dòng)。

（1）教師: 謎語：上邊毛,，下邊毛,，中間夾 顆黑葡萄。上大門,，下大門,，關(guān)起門來就睡覺。

（2）教師：小 朋友們這個(gè)謎語的謎底是什么呢,？

二,、讓幼兒觀看眼睛的特寫圖 片，了解眼睛的大概構(gòu)造以及作用,。

（1）教師：這是什么？眼 睛的上面有什么,？眼睫毛有什么用處,？中間的黑葡萄是什么？

（2）教師：眼睛是用來干什么 的,？（請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東 西的感覺,。 ）

（3）教師小結(jié)：眼睛對(duì)我們來說很重 要，沒有眼睛我們什么也看不到,。

三,、觀看情景圖片，了解可能會(huì)傷害眼睛的種種行為,。

（1） 教育引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境 1 圖片 ——看電視時(shí)離電視機(jī)很近，會(huì)傷 害我們的眼睛,，也不能看的太長(zhǎng) 時(shí)間,。

（2）教師引導(dǎo)幼兒觀 察、理解情境 2 圖片——偷偷地戴大人 的眼鏡,，眼睛有問題的時(shí)候才需 要戴眼鏡,，不要隨便戴別人的眼 睛會(huì)傷害自己的眼睛。

（3）教 師引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境 3 圖片——用臟手揉眼睛,。臟手上有許多 細(xì) 菌,，用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛受 傷。

（4）教師引導(dǎo)幼兒觀察,、 理解情境 4 圖片——對(duì)著太陽看,，盯著 強(qiáng)光看?？春軓?qiáng)的光線會(huì)傷害我們的.眼睛,。

（5）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境 5 圖片——玩尖銳的物 品,，會(huì)不小心扎到 眼睛,。眼睛受 傷了就什么耶看不見了。

四,、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法,。

（1）教師：小朋友們，你們知道 有哪些保護(hù)眼睛的方法嗎,？

（2）教師小結(jié)：看書看電視時(shí)間 長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下,，看看遠(yuǎn)方的東西，還可以看看綠色的樹 林,、草地,，讓眼睛休息、放松,。 也可以多吃一些對(duì)眼 睛有好處的 胡蘿卜,、鴨肝、豬肝等,。以后我們還學(xué)會(huì)做眼保健操,，這些都是保護(hù)眼睛的好辦法。

五,、師幼總結(jié)不讓眼睛受傷害的方法,，懂得有危害的行為不可以去做。

六,、教師帶領(lǐng)幼兒做眼保健操活動(dòng)結(jié)束,。

保護(hù)視力安全教育教案小班 保護(hù)視力 教案篇三

大班安全《保護(hù)我們的大眼睛》

認(rèn)知：了解眼睛的作用，懂得保護(hù)眼睛的重要性,；能力：創(chuàng)編眼保健操,，掌握更多的保護(hù)眼睛的知識(shí)。

知道保護(hù)眼睛的重要性,；活動(dòng)難點(diǎn)：創(chuàng)編眼保健操,。

ppt課件《保護(hù)我們的大眼睛》、百寶箱

一、 游戲?qū)?，激發(fā)幼兒興趣

小朋友們,，我們一起來玩?zhèn)€游戲，老師需要請(qǐng)三位小朋友上來,，我要把他們的眼睛蒙起來,，其他的小朋友不可以告訴他問題的答案。

老師這有一個(gè)百寶箱,，現(xiàn)在要請(qǐng)他們?nèi)粊砻幻?，摸到了什么？是什么形狀的,？是什么顏色呢?/p>

師：我們閉著眼睛可以猜出物體的形狀,，也可以猜出是什么東西，可是為什么猜不出這個(gè)東西的顏色呢,？因?yàn)橹挥醒劬Σ拍芸匆娭車利惖臇|西和美麗的色彩,。

二、基本部分,，聽故事,，體會(huì)眼睛的重要性。

接下來,，我們來聽一個(gè)和眼睛有關(guān)的故事,。

討論：

1、大眼貓是一只什么樣的小貓,？它學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)呢,？

2、大眼貓的眼睛為什么會(huì)疼呢,？它后來是怎么去做的？

3,、如果你是大眼貓,，你會(huì)怎么樣做呢？

4,、如果我們沒有好的眼睛會(huì)怎么樣呢,？

師：讀書寫字要坐直；眼睛要和書本保持一定的距離,；眼睛有病要看醫(yī)生,；不用眼睛看強(qiáng)光；不在光纖暗的地方看東西,。

保護(hù)視力安全教育教案小班 保護(hù)視力 教案篇四

1,、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造、用途,。

2,、教育幼兒保護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法,。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操,。

眼睛的構(gòu)造圖,故事眼鏡和鼻梁,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)

一,、謎語導(dǎo)入

上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。

上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺

二,、了解眼睛的構(gòu)造,用途

1,、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

提問:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來干什么的?

2,、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺,。

小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。

三,、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法,。

1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?

小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛,。

2,、欣賞情景表演或看圖片

(1)小朋友在用臟手揉眼睛。

提問:這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎樣做?

小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌,如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦,。

(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

提問:這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎么做?平時(shí)還要注意什么事情?

小結(jié):看書,、畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?也不要躺著看書,否則容易得近視眼,。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng),看書時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下,。不要玩尖銳的東西,多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜,、動(dòng)物肝臟等食物。

四,、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操,。

1、教師示范眼睛保健操

眼睛向上和向下,、向左,、向右看,然后向上、左,、下,、右轉(zhuǎn)動(dòng),用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉,、太陽穴等,。

2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

附故事:眼鏡和鼻梁

夜深了,大家都睡得很香,只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁,“誰在哭?”耳朵問,鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我的身上,我的身上又紅又腫,?！倍錃鈵赖卣f:“討厭的眼鏡每天掛在我的身上,又沉又重,難受極了!我們找他評(píng)理去!”

耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡:“眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上,又沉又重,難受極了!”

眼鏡理直氣壯地說:“是主人把我戴在你們身上的,你們要為我服務(wù),累也是應(yīng)該的!”……他們你一言,我一語地吵起來,耳朵和鼻梁氣急了,他們要報(bào)仇!

第二天,明明在放學(xué)的路上邊走邊看書,突然鼻梁一聳肩,耳朵連忙彎彎腰,明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見,不小心撞在了樹上,鼻梁腫了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛說話了:“不要埋怨眼鏡,都是明明不愛護(hù)眼睛讓我們什么也看不見,才請(qǐng)眼鏡來幫忙,大家要互相幫助,提醒明明愛護(hù)眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼鏡,大家都會(huì)很開心!”

保護(hù)視力安全教育教案小班 保護(hù)視力 教案篇五

在日常生活中,，我發(fā)現(xiàn)我們班幼兒對(duì)自己的身體器官很感興趣,，常常會(huì)提出一些很值得思考的問題，我也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒對(duì)一些器官的重要性及保護(hù)方面的知識(shí)卻知道得較少,，如眼睛是我們?nèi)梭w重要的器官,，同時(shí)，《綱要》指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位,。因此我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),，此活動(dòng)來源于幼兒，又服務(wù)于幼兒,，既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又利其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

來說說我的目標(biāo),，考慮到大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,，為滿足幼兒的認(rèn)知、能力,、情感需要,，并結(jié)合（布魯姆）《教育目標(biāo)分類學(xué)》，我將把目標(biāo)定位如下：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：知道眼睛的各個(gè)組成部分,，這也將作為活動(dòng)的難點(diǎn)；

2,、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)做眼睛保健操,；

3、情感目標(biāo)：逐步培養(yǎng)幼兒保護(hù)眼睛的情感和體驗(yàn)到保護(hù)眼睛的快樂,。

接下來說說我的活動(dòng)準(zhǔn)備,，《綱要》指出“提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官,、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件?！彼晕易隽巳缦聹?zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：眼睛的掛圖、課件一份,、鏡子每人一個(gè),、眼保健操音樂。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)具備一些關(guān)于眼睛的知識(shí),，知道一些不良的用眼習(xí)慣,。

這一環(huán)節(jié)我將展示我的教學(xué)方法，靈活多樣,，生動(dòng)有趣,，且適合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法能充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，因此我適宜地采用了一下教學(xué)方法：

1,、談話法,、

2、講解示范法,、

3,、游戲法

4、練習(xí)法,，使幼兒在看看,、想想、做做,、講講等活動(dòng)中,，能夠感受到建構(gòu)知識(shí)的成功喜悅之情。

要想使活動(dòng)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn),，要想使活動(dòng)重難點(diǎn)得以突破,，那就要取決于活動(dòng)過程的開展，我從激發(fā)幼兒興趣開始入手,，采用環(huán)環(huán)相扣的形式開展我的教學(xué)過程：

1,、游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒的興趣：

活動(dòng)一開始,，我會(huì)先領(lǐng)著幼兒做一個(gè)指“五官”的游戲,，想讓幼兒再一次熟悉一些自己的五官，為謎語做鋪墊,，“今天呀,，老師給小朋友帶來一個(gè)謎語，聰明的寶貝兒們一定可以猜到,，兩只葡萄黑又亮,，只能欣賞不能吃。白天陪我看世界,，晚上伴我入夢(mèng)鄉(xiāng),。小朋友快來猜一猜啊?！蓖ㄟ^謎語來激發(fā)幼兒興趣,，集中幼兒的注意力,。

2、了解眼睛的各個(gè)部位：

這一環(huán)節(jié)我會(huì)采用提問法,，先讓幼兒說說自己的可以干什么,，接著讓幼兒拿鏡子來觀察自己的眼睛，因?yàn)檫@一環(huán)節(jié)是活動(dòng)的難點(diǎn),，我還會(huì)讓幼兒之間互相觀察,，相互了解，然后我再出示眼睛的掛圖,，我覺得這樣幼兒應(yīng)該更容易接受些,。

3、懂得學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛和做眼睛保健操：

這一環(huán)節(jié)是活動(dòng)的重點(diǎn),，我依舊用提問法,，讓幼兒自己說說在日常生活中自己都是如何保護(hù)眼睛的，在幼兒說完以后我會(huì)做出總結(jié),，然后教給幼兒眼睛保健操,。

我講解示范眼睛保健操，（眼睛向上,、向左,、向右看，然后向上,、左,、下、右轉(zhuǎn)動(dòng),，用手輕輕按摩眼睛周圍肌肉,，按摩眼睛上面肌肉，下面肌肉,，太陽穴等）接著讓幼兒練習(xí)一會(huì)兒,，我會(huì)仔細(xì)看幼兒練習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)做的不到位的,，我會(huì)個(gè)別輔導(dǎo),。然后我會(huì)播放音樂與幼兒在輕松的音樂中一起做眼睛保健操。

4,、活動(dòng)的最后,，為了鞏固這節(jié)課的重難點(diǎn)，我會(huì)做一些恰當(dāng)?shù)难由?。讓幼兒回家后,，做一回“小老師”，教父母做眼睛保健操,。讓幼兒在玩與教中體驗(yàn)成功與快樂,。

在本次活動(dòng)中，我運(yùn)用了豐富多彩的教學(xué)組織形式,，同時(shí)師幼互動(dòng)較頻繁,，在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，我用了親切的形象與生動(dòng)的語言,，和孩子們交談,，從而營(yíng)造了一種平等、自由的氛圍,，使幼兒在快樂的環(huán)境中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,。

保護(hù)視力安全教育教案小班 保護(hù)視力 教案篇六

1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性,。

2,、教育幼兒保護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法,。

3,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力,。

1,、提問導(dǎo)入,。

教師通過提問,，導(dǎo)入活動(dòng)主題：小朋友，剛剛我們升國(guó)旗時(shí),，你是用什么看國(guó)旗的呢?(幼兒回答：眼睛)

2,、了解眼睛的重要性,。

請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒對(duì)眼睛這一話題進(jìn)行提問,，引導(dǎo)幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性,。(小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到,。)

3,、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

教師引導(dǎo)幼兒思考：愛護(hù)眼睛,，我們應(yīng)該做些什么?(幼兒自由回答,，教師進(jìn)行小結(jié)。)

教師總結(jié),，活動(dòng)結(jié)束,。

教師：保護(hù)我們的眼睛,，我們要做到三點(diǎn)：一是少看電腦和電視，注意休息,，讓眼部的肌肉有機(jī)會(huì)放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食,，多吃對(duì)保護(hù)視力有保護(hù)的食物，做個(gè)不挑食的好寶寶!

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘,。