方案是從目的,、要求、方式、方法,、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

教師節(jié)主題班會策劃方案及內容篇一

通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師,、尊敬老師,，努力向上!

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?

主持乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您,，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆,。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛,，我們永遠也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《老師,，我想對您說》主題班會現(xiàn)在開始。

主持甲：為了我們,，您付出了許多許多,，您的愛是真誠的、無私的,。無論現(xiàn)在還是將來,，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您,。請聽詩朗誦《老師,，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事,，每一天都會有新的開頭,。

女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮,，有時雖然平淡,，但平淡也是真，也是美,，——如遍布道旁的小花,，清香怡人。

男：在我們的記憶中,，您衣著很普通,，不瀟灑也不華麗,，很難捕捉到流行的氣息。

女：其實,，您也在追求一種美,，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺,，——比將軍還神氣,。

男：一抬手，一投足,，都是那么富有感召力,。您瞧，六十五雙眼睛把您注視,。

女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉,，叮咚叮咚濕潤每個人心底。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流,，帶來人生的甜蜜,。

合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風風雨雨,，不能忘記的就是您,。

女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手,，帶領我們劈風斬浪駛向遠方,。

男：也許有一天,，我們站在一起,，我比您高，但我清醒記得,，是您把我高高擎起,。

合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽,。讓我們發(fā)自內心地問候您：老師,，您好!

主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是偉人,，還是普通勞動者,，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事,。老師的故事就像天上的星星,，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完,。請聽歌曲《每當我輕輕走過您窗前》!

主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的,，是無價的!“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句不正是我們老師奉獻精神的真實寫照嗎?

主持甲：同學們,，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人,，像父母一樣關心我們的生活,，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學們的比喻真是太恰當了!老師,，您就是春蠶,，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草,，默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私,、那樣慈祥!請欣賞歌曲《燭光里的媽媽》

主持甲：尊重教師是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。那些學者,、偉人始終都把尊師視為重要品質。同學們平時也很尊敬老師,。誰來說說平時同學們怎樣尊敬老師呢?你想用什么方式來表達對老師的愛呢?

主持乙：我們雖然還不夠懂事,，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲：我們的每一點知識,，我們的每一個進步,，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此,，讓我們用歌聲,、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《愛的奉獻》

主持甲：是啊，多少個深夜,，大家都熟睡了,，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師,，您辛苦了!

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了,，老師每天要備課、上課,、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,，同學們作業(yè)再不認真，老師就會更累,。然而,，老師勞累，卻無怨無悔,。

主持乙：老師清貧,，卻安貧樂教,。

主持合：為了祖國，為了民族,，為了我們,，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻,。

主持乙：作為鐵小的學生,，我們感到自豪，在這個大家庭里,，我們師生定能攜手共創(chuàng)美好的明天,。讓我們一起感謝老師!

全體學生：謝謝，老師!鞠躬!

班主任發(fā)言：

現(xiàn)在,，我的心情非常激動,。看了大家的節(jié)目,，聽了大家的話語,，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們,。雛鷹展翅,，小樹成材。同學們,，愿大家在長北鐵小這方沃土里茁壯成長,，從這里起飛，勇敢地飛向屬于自己的天空,，去創(chuàng)造更美好的明天!好嗎?謝謝大家!

主持合：主題班會《老師,，我想對您說》到此結束。

教師節(jié)主題班會策劃方案及內容篇二

按照區(qū)委先進性教育活動領導小組的要求和統(tǒng)一部署,，為保證局班子的民主生活會質量,，收到效果，達到目的,，特制訂以下實施方案：

一、精心準備

1,、局黨支部將通過各種形式廣泛征求和收集各方面的意見,、建議和要求，真正地把問題反映夠,，突出問題找準,。

2、召開黨支部委員會,，對所搜集到的意見、建議進行認真的梳理、歸納,，分析原因,，落實整改措施和今后的努力方向。

3,、形成書面的黨支部班子和行政班子的總結分析材料。

二、會議形式和內容

1,、參加人員：班子全體成員，邀請區(qū)委,、區(qū)政府,、區(qū)先教辦、督導組,、區(qū)紀委,、組織部相關領導參加，同時邀請局內部分一般黨員和群眾代表10人以內幫助共同查找問題,，落實整改措施,。

2、會議的開法：由黨支部書記,、局長主持,，班子主要負責人首先進行總結分析(包括支部班子和行政班子)，班子成員進行補充完善,，與會同志進行自由發(fā)言(要求每位同志至少提三條以上的.意見和問題,，并提出改進措施和意見)。

3,、將總結分析的情況和同志們所提出的意見進行再梳理,，羅列出必須解決的，逐步解決的,，暫時不能解決,，應向群眾解釋的幾大類后，明確責任和時間,。

4,、領導講話，提要求,。

5,、時間、地點：時間安排在4月5日上午,，地點初步安排在大公井會議室(避免干擾,，封閉式進行)。

附：參加會議人員名單

班子成員：宋家德 張利華 林利強 陳才波 熊琪章(支委) 許德湘(支委)

局內干部：辦公室主任胡明忠， 副主任唐莉,、盧友德;畜牧站站長董仲書,，財務負責人李秀蘭，林果站站長徐升榮,，農機站站長張澤榮,，農技站站長吳曼琳，種子站站長羅正明,，退休黨員羅在華,。

區(qū)委相關領導。

20xx年三月二十九日

教師節(jié)主題班會策劃方案及內容篇三

：尊師重教

通過偉人敬師等小故事,，使學生了解我國素有"尊師重道"的傳統(tǒng),；以豐富多彩的活動為載體，引導學生以小組形式開展活動,，自覺地把尊敬老師落實在行動上,，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

以學生干部組織活動為主,，進行自主性教育,、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事,、詩朗誦,，讀散文，小組討論等形式引導學生尊師,、敬師,、愛師。

1,、課前準備：

（1）利用課余時間收集尊敬老師的好故事,。

（2）從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師,。讓學生寫好歌頌老師,，贊美老師，感謝老師的詩歌,，散文,，小故事等。

2,、活動過程：

主持：無論是誰只要走進我們學校的大門,，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨,，同學在校門口親切地問一聲，教師好,。教師節(jié),，送一張精美的賀卡,。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡,，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩,。有人說教師是人類靈魂的工程師。

是的,，當我們剛入學還不懂事的時候,，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人,、如何做事,。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候,，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的`燈，把我們的人生引向光明的彼岸,。如果說學校是知識的源泉,，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。

（1）尊師重教是全社會的美德,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話,。主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道："你是我二十年以前的老師,，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師,。"這段話已成為世人的座右銘,，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽,，聽一聽各小組收集的尊師故事,。各小組進行講尊師故事，朗讀詩歌,，散文,。

（2）各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠,。隨著我們慢慢長大,，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學生的老師,，隨著慢慢長大,，卻永遠忘不了。看完這首童謠,，然后回答問題,。

教師節(jié)主題班會策劃方案及內容篇四

授課時間：20xx年11月7日

授課班級：209班

活動目的：

以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動,，更深的.了解老師的了解,，從而自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度,。

活動形式：

以學生干部組織活動為主,，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育,。通過講故事,、做游戲、小組討論,、辯論賽等形式引導學生尊師,、敬師、愛師,。

環(huán)境設置：利用多媒體設備展示課件,，學生分小組圍坐。

活動過程

1,、課前準備：

（1）以小隊為單位,，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

（2）從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的,，我們該如何尊重老師,，以小隊為單位寫一份調查報道。

（3）邀請任課老師參加

2,、活動過程：

（1）說說你對咱們的老師了解多少

（2）詩歌朗誦

（3）任課老師表演節(jié)目

（4）和老師一起做游戲

（5）贈送小禮物

（用自己制作的小禮物傳達對老師情誼））

（6）合唱歌曲

3：活動效果

通過班會,，讓同學們對任課老師有了新的認識，相信通過和老師做游戲增進師生之間的情誼,。特別是同學們用自己制作的小禮物來表達對老師的祝福與感謝,，非常有意義。

教師節(jié)主題班會策劃方案及內容篇五

為了進一步加強師德建設,，在全校營造“尊師重教”的氛圍,，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，積極進取,，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展,，特舉辦本次活動,。通過活動,，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情,，同時,，教師要思考自己的責任,，用愛心去呵護學生,，用實際行動去關愛學生。

教師節(jié),。

（一）表感謝

1,、聲音表恩情：

送上幾首歌曲——x月x日開始，陽光課間將播送《每當走過老師窗前》,、《長大后我就成了你》,、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。

送上一句祝?！處煿?jié)這天,，同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師,，您辛苦了,！”、“老師,，祝您節(jié)日快樂,！”、“老師,，我們感謝您,！”。

2,、卡片表心意：在x年級中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設計展,。要求每位同學都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手,，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上,，充分表達對老師的理解、關心和尊重,。

心意卡的設計時間為x月x日至x月x日,，請x年級每班擇優(yōu)選取2張，于x月x日放學前上交于辦公室,，進行評比,。

（二）訴心聲

1、筆尖訴心聲：

讓我們拿起手中的筆,，一起懷念,，一起感謝,，一起關注，一起祝福,，為自己崇敬的他們表達我們的敬意,。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信。

x月x日至x月x日,，請將你寫給本校老師的信——“老師,，我想對您說”投入學校的信箱中（請寫清楚所寄教師的名字），x月x日那天,，我們將大家的祝福送至教師手中,。

2、開展“我心中的好老師”為主題的征文,，要求x年級各班組織好每一位同學寫寫“心中最難忘的好老師”,，選擇典型的事例，突出中心,，作文題目自定,。上送份數(shù)：各班選送x篇征文，上送時限：請在x月x日之前上辦公室,，參加評比,。

3、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會,。

4,、在教師節(jié)當日，開展“老師,，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式,，在升旗儀式上，校領導致辭,，學生為教師節(jié)獻詞,，教師代表講話，通過開展主題活動,，使師生同歡樂,，共振奮，為xx小學今后發(fā)展積淀了精神財富,。

5,、x月x日下午x點，將邀請部分長期以來熱愛,、關心教育事業(yè),，特別是對我校發(fā)展大力支持的各相關單位和個人與xx小學全體教職工在我校教師食堂進行慶祝晚餐，以衷心表達我校教職員工對這些單位及個人的謝意,。

教師節(jié)主題班會策劃方案及內容篇六

1,、在慶祝xx個教師節(jié)之際,，使學生知道教師節(jié)的來歷，教師節(jié)主題班會,。

2,、介紹古往今來名人尊重教師的故事。

3,、在教師節(jié)到來之際“我”想對老師說,。(自制教師節(jié)心意卡)

1、九月,，金風送爽,，你們背著書包高高興興地跨入學校，老師們向大家伸出雙手,，歡迎每一位新同學，開始新的學習生活,。你已經(jīng)是一個一年級的小學生了,，從幼兒園到小學你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下,。

(學生交流)

2 ,、剛才同學們介紹的一位位老師的故事，深深地打動著在座的每一位同學,，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血,、默默地奉獻著，有一首歌“我愛米蘭”,，情真意切地把老師比作米蘭,，讓我們來欣賞一下。

(播放：我愛米蘭,。歌詞：老師窗前有一棵米蘭,， 小小的黃花藏在綠葉間，資料大全《教師節(jié)主題班會》,。它不是為了爭春才開放,， 默默地把芳香灑滿人心田。 ……老師窗前有一棵米蘭,， 小小的黃花樸素又平凡,。 它不是為了贊揚才開花， 悄悄地用青春把祖國裝點,。啊,，米蘭，像我們敬愛的老師,，我愛老師 就像愛米蘭……)

3 ,、這首歌在第一屆教師節(jié)時廣為傳唱,。今年已經(jīng)是第xx屆教師節(jié)了，第一屆教師節(jié)是什么時候成立的.?(198x年9月10日)

4 ,、當時為什么要成立教師節(jié)呢?

(北大校長王梓坤提出倡議,，第六屆全國人民代表大會上，同意關于建立教師節(jié)的議案,，決定每年9月10日為教師節(jié),。確定9月10日為教師節(jié)，是因為新生入學伊始,，即開始尊師重教活動,，可以給教師教好、學生學好創(chuàng)造良好的氣氛,。形成尊師重教,、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚,。)

5 ,、跟唱“我愛米蘭”

在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：(1)北宋學者楊時尊師好學,，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤,。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花,，來到老師門前,，只見老師在打瞌睡,，他們不愿打擾,，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,，連忙讓進廳堂,，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事,。(2)1937年,，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽,。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生,，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生,?！彼€號召全黨向徐老學習。

,，在xx屆教師節(jié)到來之際,，共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應怎樣表示對老師的祝福,。(小組交流)

a、 老師在我心目中的形象

b,、 老師怎樣愛我

c,、 我怎樣愛老師

d、 小組選代表匯報

e,、 交流：教師節(jié)準備獻給各課任老師的祝福詞句,。

教師節(jié)主題班會策劃方案及內容篇七

活動設計目的：

由于我班學生才由一年級升入二年級，對教師節(jié)的相關知識不清楚,，所以我就利用星期五的下午的班隊課,，讓我班學生了解教師節(jié)這一節(jié)日。通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高,，從心里產(chǎn)生對教師的崇敬之情,，以便落實到日常學習生活中。于是,，我就設計了本次班隊課 ,，恰好遇上有兩位師院的學生在我班實習，又由于二年級的孩子還比較小,，故讓兩位實習生來主持這次班隊活動。

活動目標：

1,、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識,。

2、通過本次活動,，讓學生發(fā)揮自己的主體作用,，獻上自己寫的一句話并念給老師聽，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨,。

活動準備：

1,、老師設計一張心形的大圖畫紙，上面寫有“老師,，你辛苦了”幾個彩色大字,。

2、給每個學生準備一張便利貼,。

3,、活動的主持人（兩位實習老師——陳巧老師和黃寶平老師）。

4,、ppt《教師節(jié)快樂,！》和音樂《每當我走過老師窗前》。

5,、邀請該班的任教老師,。

活動過程： （先用電子白板打出“教師節(jié)快樂”幾個字的背景,，再把我班任課的.老師請到教室前面坐好。）

（一）欣賞《每當我走過老師的窗前》,。

陳：同學們,，一年一度的教師節(jié)就要到了，讓我們先來聽一首唱給我們老師的歌曲吧,，會唱的同學請跟著電腦屏幕來一起唱,，以表達我們對老師的崇敬和熱愛！

（電腦屏幕上播放《每當我走過老師的窗前》）

（二）通過主持人的講解對白,，讓學生知道教師節(jié)相關的知識和老師工作的辛苦,。

黃：剛才我們已聽了《每當我走過老師的窗前》這首歌，這是一首多么美妙的歌,，這是一首獻給全天下老師的歌,。 那么，有誰知道老師的節(jié)日是哪一天嗎,？ （請學生回答）

陳：對,，我國教師的節(jié)日是每年的9月10日，讓我們齊聲對老師說：老師,，節(jié)日快樂,！

黃：今年是我國的第28個教師節(jié)，我國自古以來就有尊師重教的傳統(tǒng)美德,所以我們每位同學也要尊敬我們的老師,，認真學習,，努力成為一名全面發(fā)展的好學生 。

陳：大家都說：老師是蠟燭,，燃燒自己只為照亮別人,； 老師們無私的付出，老師們每天辛勤的工作,，都是為了我們每一個學生的健康成長,。

黃：親愛的老師，您辛苦了! 我們再次向您說聲：謝謝,！(全體同學起立向坐在前臺的老師敬禮,。)

陳：我們的成長離不開老師的辛勤教育，看!課堂中,，有老師為我們耐心細致的講解,；課后，有老師對我們幫助教育,；活動課時,，也有老師與我們一起玩耍時的身影??(電腦上出示一些老師上課，批改作業(yè)，教育學生的圖片,。)

（三）引導學生說說平時該怎么做,。

黃：同學們，為了表達我們對老師們的感謝,，我們該怎么做呢,？

（請幾個同學簡單的說說，在平時的學習生活中該怎么做,。）

（四）寫一寫對老師說的話并展示出來,。

陳：老師像蠟燭，老師就像媽媽,，老師的教導我們永遠記在心上,。同學們，你現(xiàn)在有什么心里話對老師說嗎,？現(xiàn)在,， 我們每個人就把你想對老師說的話，寫在這張便利貼上（給每人發(fā)一張便利貼）,。

黃：請同學們拿出筆,，開始寫吧。

（趁學生們寫話的同時,，主持人拿出事先準備好的心形大圖畫紙貼在教室后面的墻上）

（學生們在寫話時,，播放背景音樂《每當我走過老師的窗前》）

陳：請先寫好的同學依順序上臺念給老師聽，再把它貼上教室后面的那張心形的大圖畫紙上,。

（五）請我們的班主任尹老師為我們的活動作小結,。

（六）活動結束:

陳：全體起立———再次向老師敬禮，并說：老師您辛苦了,，謝謝您！祝老師節(jié)日快樂,！

教師節(jié)主題班會策劃方案及內容篇八

知道父母對自己的照顧和關心,，體會父母的愛。

故事《媽媽不在家》,，小貓手偶,。

一、談話導入

1,、小朋友你們喜歡小動物嗎,？你喜歡哪個小動物？（請幼兒說出自己的想法）

2,、今天老師請來了一個小動物,，你們猜它是誰？（教師用語言描述出小貓的特征幼兒根據(jù)教師的提示猜出來）

3、小朋友有媽媽,，小貓也有媽媽,，有一天貓媽媽不在家，小貓會怎么樣,？你們想不想知道,？好那我們一起來聽故事《媽媽不在家》

二、講述故事《媽媽不在家》

1,、教師運用手偶講故事,，幼兒傾聽故事。

2,、提問：故事的名字叫什么,？故事里面都有誰？講了一件什么樣的事呢,？貓媽媽不在家,，都有誰來照顧它啊,？怎么幫助它的,？

3、天黑了,，小貓想誰了,？

三、聯(lián)系幼兒個人經(jīng)歷體會父母的愛媽媽不在家時,，你是不是也像小貓一樣很想媽媽,？故事中，大象媽媽幫小貓洗澡,；牛媽媽喂小貓喝奶……你的媽媽是怎樣照顧你的,？媽媽在家里還做哪些事？

四,、教師小結小朋友你的媽媽幫助你做這么多事,，你愛你的媽媽嗎？那你應該怎樣去愛你的媽媽嗎,？

五,、活動結束：一起唱兒歌——《我的好媽媽》，自然結束教學活動,。

附故事：《媽媽不在家》

小貓的媽媽出遠門了,，鄰居們來幫忙照顧小貓。小貓身上臟了,，大象媽媽幫小貓洗澡,，象鼻子像個淋浴頭，把小貓洗的.干干凈凈，小貓肚子餓了,，牛媽媽喂它喝香香的牛奶,，讓小貓吃的飽飽的。小貓困了,，袋鼠媽媽把小貓放在自己的袋子里,，鳥媽媽飛來唱搖籃曲。

天黑了,，小貓想媽媽了,。是啊，大象媽媽的淋浴很舒服,，牛媽媽的牛奶很好喝,，袋鼠媽媽的袋子像搖籃，鳥媽媽的催眠曲真好聽,！可是,，小貓還是很想很想自己的媽媽。

教師節(jié)主題班會策劃方案及內容篇九

“弘揚高尚師德,，潛心立德樹人”,。

教師節(jié)前后一周。

今年的教師節(jié)慶?；顒颖局扒笳鎰諏?、勤儉節(jié)約、隆重簡樸”的原則,，主要開展好以下幾項活動：

（一）組織參加慶?；顒?/p>

1、組織參加x月x日下午x點在xx劇院舉行的“xx區(qū)基礎教育發(fā)展大會”,。

參加人員：學校部分行政等xx位教師,。

2、x月x日上午學校開展慶祝教師節(jié)活動,。

3,、x月x日晚上慶祝教師節(jié)工會小組活動。

4,、x月x日賀卡慰問退休教師。

（二）師德學習活動

組織觀看《守望一生》等師德優(yōu)秀影片和“尋找最美教師”節(jié)目等,，進一步增強教師依法執(zhí)教,、廉潔從教的思想認同、情感認同和底線意識,，引導廣大教師提升職業(yè)理想和教育情懷,，弘揚師德正能量，以德立身、以德立學,、以德施教,，樹立新區(qū)教師良好形象，營造崇尚師德,、踐行師德的`良好氛圍和“風清氣正,，追求卓越”的良好教育生態(tài)。

（三）教育宣傳活動

1,、完成“精彩100秒”短視頻征集評選活動,。以“美在平凡、美在善良,、美在奉獻,、美在責任”為主題，開展“精彩100秒——教師最美故事”短視頻征集評選活動,，在微信推送平臺上以3分鐘左右的短視頻作品,，展現(xiàn)廣大基層教師無私奉獻、愛生如子,、快樂工作,、幸福生活的精神風貌，進一步營造全區(qū)教育系統(tǒng)愛崗敬業(yè)的氛圍,。

2,、開展“為教師亮燈”公益宣傳活動。亮燈時間為20xx年x月x日x點—x點,，亮燈方式為通過led字幕滾動,，字幕內容是“老師，您好,！”,。

3、“20xx年度優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師”宣傳活動,。

教師節(jié)主題班會策劃方案及內容篇十

1、通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情,，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高,，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師,，努力向上,！

2、通過朗誦,、歌唱,、表演,、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮贊和祝福,。

3,、通過問答競賽形式，了解有關教師節(jié)的知識,、古今中外尊師重教的,，使學生備受教益，既激發(fā)學生的愛師,、尊師的情感,，又增加學生的知識儲備。

1,、教師精心制作活動課件,。

2、學生自己設計,、制作的獻給老師的節(jié)日禮物,。

3、確定活動的主持人,，編寫串詞,。

4、學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》,。

5,、邀請參加活動的老師。

6,、布置好教室,。

（一）導入

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻,？

主持乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您,，我們敬愛的老師,！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆,。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇,。

主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完,。

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好！

主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會現(xiàn)在開始,。

（二）表演

1、歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》

主持甲：今天的主題班會,，從歌聲開始,，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》,！

2,、詩朗誦《老師，辛苦了》

主持乙：老師,，似春蠶,，如蠟燭，比慈母,，他們心聯(lián)學子,，鞠躬盡瘁，奉獻所有,，也收獲希望,。請聽，詩朗誦《老師,，辛苦了》（小組分角色）

3,、禮贊

主持乙：是啊,！老師對我們的愛是無私的,，是無價的！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。

主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習,，教我們做人,，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛,！你們說,，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）

主持乙：同學們的比喻真是太恰當了,！老師,，您就是春蠶,，就是紅燭，奉獻出自己的一切,；您又是一棵小草,，默默無聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀,，助我們成長高飛,！請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

（三）競答

主持甲：教師節(jié)即將來臨，你對教師節(jié)了解多少,，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢,？下面進行知識小競賽。

（四）祝福

主持甲：我們的每一點知識,，我們的每一個進步,，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此,，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧,！

同學發(fā)言表達心聲

全班齊讀《尊師頌》

主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上,，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望,。

個別學生發(fā)言。

（五）結束

主持甲：老師是石,，敲出星星之火,；

主持乙：老師是火，點燃生命之燈,；

主持甲：老師是燈,，照亮前進之路；

主持乙：老師是路,，引你走向輝煌,。

主持甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨,；

主持乙：贊頌恩師,，贊頌您們的美好心靈；

主持甲：祝福恩師,，祝福您們教師節(jié)快樂,；

主持乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康,，歡樂,！