作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)前兒童安全教育活動(dòng)教案小班篇一

1,、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的'交通標(biāo)志。

2,、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3,、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法,。

1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景,。

2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）,。

3,、字卡：交通安全、紅燈停,，綠燈行,、人行道、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道,。

（一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題1,、出示交通事故圖片,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn)：

孩子們,，剛才你們看到了什么,？想到了什么,？

2、多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1,、孩子們,，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人,。

參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說(shuō)完“開始”之后,，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,，看看會(huì)發(fā)生什么事情,？

（1）孩子們，剛才你們看到了什么,？你們想說(shuō)什么,？

（2）如果生活中也是這樣可不行啊,！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢,？

（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用,。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停,，綠燈行”。

2,、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱,。孩子們,，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎,？（人行道,、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道）

（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上,，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢,？

（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮

1,、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢，人們的生命安全,，更離不開交通警察,。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,，猜一猜是什么意思,。

2、老師來(lái)當(dāng)交通警察,，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧,！

（五）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,，結(jié)束。

學(xué)前兒童安全教育活動(dòng)教案小班篇二

1,、在活動(dòng)中體驗(yàn),、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生,、游泳安全知識(shí),，形成自我保護(hù)和保健的基本能力。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度。

創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,，水果,、飲料、游泳衣,、救生圈等,。

一、創(chuàng)設(shè)情境,，談話導(dǎo)入

1．談話：炎熱的夏天悄悄來(lái)到了，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng),？

2．創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,，激發(fā)幼兒參加的熱情,，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二,、引導(dǎo)自主選擇,、辨析,，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生

1．創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買水果,、飲料,。

2．出示水果，幼兒自主選擇,、辨析,。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過(guò)了的好的水果,，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的）請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選,。

3．明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí),，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。

三,、模擬游泳情境,，學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)

1．到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍,。教師扮演游泳教練,，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視,。

2．教師播放游泳片,，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí)，以及注意事項(xiàng),。

a：游泳時(shí)的安全很重要,，不能單獨(dú)一人去游泳。

b：防止眼疾與眼痛

我們眼睛是很嬌嫩的,，游泳池如果受到病菌或化學(xué)物質(zhì)的污染,，最易傳染給我們的是眼病。在游泳時(shí)如不當(dāng)心,，有可能引起紅眼病,。為防止傳染眼疾，游泳時(shí)最好戴上護(hù)眼罩,，每次游泳后應(yīng)用清水洗頭,、洗臉；如果眼睛癢痛,，上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑,。

c：防止身體緊張抽筋

如果是剛開始學(xué)游泳，心里一定緊張害怕，加上水涼,、泡在水里時(shí)間較長(zhǎng),，都可能導(dǎo)致身體抽筋，一般以小腿抽筋多見,。為防止緊張抽筋,，下水前的準(zhǔn)備活動(dòng)應(yīng)當(dāng)充分。餓肚子時(shí),、很累時(shí)不要游泳,，因?yàn)樵陴囸I時(shí)容易出現(xiàn)低血糖。在低血糖或疲勞狀態(tài)下遇到冷水的刺激,，就容易發(fā)生抽筋,。如果抽筋了，立即停止游動(dòng),，千萬(wàn)不要慌亂,，仰面浮在水面上。如腳趾抽筋,，那就馬上將腿屈起,，用力將足趾拉開、扳直,；小腿抽筋,，先吸足一口氣，仰臥在水面,，用手扳住足指,，并使小腿用力向前伸蹬，讓收縮的肌肉伸展和松弛,。抽筋時(shí),，最好立即上岸，如果無(wú)法上岸,，在自己處理抽筋的同時(shí)學(xué)會(huì)喊叫呼救,。游泳館游泳池的水溫一般保持在26攝氏度左右，到了11月份以后,，水溫將逐漸達(dá)到29攝氏度,，26—29攝氏度這個(gè)溫度最適宜游泳。

d：此外,，游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),。游泳時(shí)我們年齡小、體力弱,，所以每次游泳的時(shí)間不能長(zhǎng)。

e：防止耳朵進(jìn)水

對(duì)于耳朵灌水的排水方法：將頭歪向耳朵進(jìn)水的一側(cè),，用力拉住耳垂,，用同側(cè)腿進(jìn)行單足跳,；手心對(duì)準(zhǔn)耳道，用手把耳朵堵嚴(yán)壓緊,，左耳進(jìn)水就把頭歪向左邊,，然后迅速將手挪開，水即會(huì)被吸出,?；丶液笳?qǐng)家長(zhǎng)拿消毒棉花簽送人耳道內(nèi)輕輕將水吸出。

四,、學(xué)唱兒歌

1．教師小結(jié)：在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了,，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題,，過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假,。

2．師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌,。

附：兒歌

夏天到，火辣辣,，小朋友們樂陶陶,。

多喝水，慎飲食,，出外活動(dòng)要當(dāng)心,。

健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣,。

學(xué)前兒童安全教育活動(dòng)教案小班篇三

1,、知道夏季不能吃過(guò)多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。

2,、能說(shuō)出其他可以替代生冷食品的消暑食物,。

3、形成自我保護(hù)意識(shí),，適量食用生冷食品,。

1、教學(xué)掛圖,。

2,、活動(dòng)前排好情景劇。

1,、活動(dòng)導(dǎo)入：講故事,。

師：夏天到了，奇奇可高興了。他最喜歡夏天,，因?yàn)橄奶炜梢猿缘礁鞣N各樣冰涼的食品,，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么呢,？讓我們來(lái)看看發(fā)生什么事情,。（觀看情景劇表演）。

2,、活動(dòng)展開：觀看教學(xué)掛圖,。

（1）出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,，教師提問(wèn),。

提問(wèn)：

奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點(diǎn),？

然后發(fā)生了什么事,？

媽媽帶奇奇去了哪里？你覺得醫(yī)生會(huì)說(shuō)什么,？奇奇會(huì)說(shuō)什么,？

（2）幼兒觀察并逐幅圖講述。

（3）教師引導(dǎo)幼兒完整講述：

奇奇一連吃了很多雪糕,，喝了很多冰飲料,，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了,，在床上直打滾,。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“生冷食品會(huì)刺激腸胃,，引起急性腸胃炎,。”奇奇說(shuō)：“我以后再也不吃那么多冷飲了,?！?/p>

3、活動(dòng)討論：夏天怎樣消暑,？

（1）師：夏天,，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜,、喝冷飲,，怎樣吃才不會(huì)生病呢？還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會(huì)讓我們生病呢,？

（2）請(qǐng)幼兒分組討論,。

4,、活動(dòng)總結(jié)：

夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話,，按照大人的規(guī)定食用生冷食品,，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì)兒再吃。如果覺得很熱,，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品,。

學(xué)前兒童安全教育活動(dòng)教案小班篇四

1,、知道愛護(hù)自己的小手，不去玩尖利的東西,。

2,、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。

1,、手受傷的小狗玩具,。

2、紅藥水,、紫藥水,、白紗布各少量。

1,、出示小狗玩具,，通過(guò)故事導(dǎo)入：“今天小狗在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手,，它好疼,，都快哭了！”

討論：

（1）這個(gè)小狗的手怎么啦,？（出血了）

（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢,？（被東西劃破了）

（3）什么東西會(huì)把手劃破？為什么,？（小刀,、剪刀、針,、玻璃等,。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利,。）

（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過(guò),，手劃破了有哪些不方便。

2,、討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。（平時(shí)不玩剪刀,、小刀、針,、玻璃片,、鐵片等尖利的東西。）

小結(jié)：我們周圍有很多東西,，有的是很尖的,，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西,，就會(huì)把手劃破,，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,。

3,、討論怎樣保護(hù)、處理小狗（或自己）受了傷的手,。

（1）如果手不小心被劃破了,，能不能用沒有洗過(guò)的手去捂?zhèn)冢繛槭裁?？（不能,，因?yàn)闆]有洗過(guò)的手有細(xì)菌。）

（2）手受傷了怎么辦,？（如果擦傷了皮,，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水,；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。）

（3）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？（不能把傷手浸在水里,，不能把紗布拿掉,，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等,。）

如果我們的小手在玩游戲或在不小心的時(shí)候受了傷,，就要好好的去保護(hù)它，嚴(yán)重時(shí)要找醫(yī)生處理包扎,，這樣才能使我們的小手快快地好起來(lái),。

學(xué)前兒童安全教育活動(dòng)教案小班篇五

1、了解流行性的傳染病的相關(guān)知識(shí),。

2,、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

3,、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),。

教學(xué)ppt,。

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖,。

教師出示掛圖,，并提問(wèn)：小朋友，請(qǐng)你們看一看,，圖上畫的是什么地方,？我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么,？他們?cè)趺戳?？（幼兒觀察并描述）

2、活動(dòng)展開：討論什么是傳染病,，常見傳染病有哪些。

（1）教師出示掛圖,，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,，教師提問(wèn)。

教師：天氣漸漸暖和了,，病菌們也開始出來(lái)活動(dòng)了,。醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静?。你們知道什么是傳染病嗎,？那你們說(shuō)得到底對(duì)不對(duì)呢？我們一起來(lái)聽聽醫(yī)生阿姨是怎么說(shuō)的,？

教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌,。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病,。

（2）師：傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的,？

（3）師：你知道哪些病是傳染病嗎？昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表,，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染?。克鼈兪窃鯓觽鞑サ?？都有哪些癥狀,？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出調(diào)查表，誰(shuí)愿意上前來(lái)說(shuō)說(shuō)你的調(diào)查,。（3―4名幼兒講述）

（4）除了你們做了調(diào)查,，戎老師也做了調(diào)查呢,。讓我們一起來(lái)看一看：

調(diào)查到的第一個(gè)傳染病：手足口病第二個(gè)：水痘

剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的,。

還有哪些傳染病在春季會(huì)傳染上的呢,？（紅眼睛、皮疹,、腮腺炎）

3,、活動(dòng)展開：討論預(yù)防傳染疾病的方法。

（1）教師：傳染病會(huì)傳播病菌,，那你們怕不怕被傳染,？雖然傳染病很容易傳播，但是,，如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，就能很好的預(yù)防傳染病。現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō),，你覺得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染?。?/p>

幼兒討論,、講述,。

（2）教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢,？（洗手,、多吃水果、充足睡眠,、打預(yù)防針,、戴口罩、不去人多的.地方,、不朝別人打噴嚏）

（3）教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法,。

教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力,；勤洗手可以消除病菌,；保證充足的睡眠；可以增強(qiáng)免疫力,；接種流感疫苗可以預(yù)防流感,；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避免對(duì)著他人打噴嚏,；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方,；情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。