教案是教師為了開(kāi)展教學(xué)而編寫(xiě)的一種書(shū)面指導(dǎo)材料,，它起著指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)活動(dòng)的作用,。教師應(yīng)該合理安排教學(xué)過(guò)程,，保證教學(xué)環(huán)節(jié)的有機(jī)銜接和流暢進(jìn)行,。小編整理了一些優(yōu)秀的教案案例,，供大家參考學(xué)習(xí),。

兒童安全教育師的小班安全教案篇一

1,、認(rèn)識(shí)眼睛的基本構(gòu)造,，知道眼睛的用途,。

2,、知道要保護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)眼睛的.正確方法,。

眼睛的圖片,，教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)

1、謎語(yǔ)導(dǎo)入： 上邊毛,，下邊毛,，中間有顆黑葡萄，上邊門(mén),，下邊門(mén),，關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)（請(qǐng)小朋友們來(lái)說(shuō)出謎底）

2、帶領(lǐng)幼兒觀看眼睛的圖片,，了解眼睛的大概構(gòu)造及作用,。

（1）這是什么？眼睛的上邊是什么,？中間的黑葡萄就是什么呢,？

（2）如果我們的眼睛看不見(jiàn)東西了怎么辦？（請(qǐng)大家一起閉上眼睛來(lái)體驗(yàn)看不見(jiàn)東西的感覺(jué)）

3,、觀看教學(xué)掛圖,，了解可能會(huì)傷害眼睛的種種錯(cuò)誤行為。

4,、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法,。 教師提問(wèn)討論：眼睛對(duì)我們大家都很重要，但我們要怎么樣才可以好好保護(hù)它呢,？（幼兒自由討論,，教師再請(qǐng)個(gè)別幼兒代表發(fā)言） 教師小結(jié)：在平時(shí)生活中，看書(shū)看電視,、玩電腦的時(shí)間都不可以過(guò)長(zhǎng),，學(xué)會(huì)做眼保健操,。

大部分孩子都已了解眼睛對(duì)我們的重要性，知道平時(shí)要保護(hù)好它,。在今后還會(huì)和家長(zhǎng)朋友做好家園共育,，隨時(shí)提醒幼兒用眼時(shí)間，養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

兒童安全教育師的小班安全教案篇二

1．通過(guò)收集,、觀察,，討論與交流,，了解生活中不同安全標(biāo)志的主要含義和作用。

2．知道按照安全標(biāo)志的指示行動(dòng)的重要性,。

3．在生活中中能不斷的增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

1. 活動(dòng)前和爸爸媽媽共同收集生活中的安全標(biāo)志，制作安全標(biāo)志調(diào)查表,。

2. 圖片標(biāo)志：嚴(yán)禁煙火,；禁止通行；人行橫道,；安全出口,；嚴(yán)禁攀爬；嚴(yán)禁游泳,；當(dāng)心觸電等,。

3. 畫(huà)紙；水彩筆等,。

前幾天小朋友和爸爸媽媽一起收集了

一些安全標(biāo)志,，和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)你是在

哪里找到這些標(biāo)志的？它們分別表示什么

意思,？

（一）幼兒和身邊的小朋友自由交流收集的各種安全標(biāo)志

（二）請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體中進(jìn)行交流

標(biāo)志的主要作用

（一）小朋友我們來(lái)看些圖片,，請(qǐng)你們仔細(xì)的

找一找，畫(huà)面中都有哪些安全標(biāo)志,？這些標(biāo)志

告訴我們什么,？

（教師根據(jù)幼兒的敘述出示相應(yīng)的標(biāo)志）

小結(jié)：在我們的生活中到處都有安全標(biāo)志。

（二）交流安全標(biāo)志的主要作用

1.為什么會(huì)有這些標(biāo)志,？這些標(biāo)志告訴了我們什么,？

2.你們還在哪里見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)志？

3.如果沒(méi)有了這些標(biāo)志行不行,？為什么,？

教師小結(jié)：生活中的安全標(biāo)志是非常重要的，它們會(huì)提醒我們避免做危險(xiǎn)的事情,。我們都要注意安全,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

游戲一：你摸我說(shuō)

教師出示摸箱并交代規(guī)則：這里有一個(gè)摸

箱。摸箱中有很多標(biāo)志,，請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)摸一

摸,，摸出一個(gè)標(biāo)志，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō),，這是什么

標(biāo)志,？它告訴我們什么？

游戲二：標(biāo)志對(duì)對(duì)碰

教師出示分類盒并交代規(guī)則：這么多的標(biāo)志,，有的.標(biāo)志是告訴我們可以做什

四,、自己設(shè)計(jì)安全標(biāo)志

小朋友，我們幼兒園還有哪些地方需要安全標(biāo)志呢,？請(qǐng)你們開(kāi)動(dòng)小腦筋來(lái)設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志,，提醒其他的小朋友知道可以做什么，不可以做什么,。

（一）分組設(shè)計(jì)標(biāo)志,，教師指導(dǎo)。

要求：畫(huà)面簡(jiǎn)潔,，主題突出,。

（二）小朋友分別向同伴介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志。

（三）將自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志懸掛在相應(yīng)的位置,。

幼兒將自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志進(jìn)行懸掛和粘貼

標(biāo)志是人們生活中的行動(dòng)指示,，是簡(jiǎn)單形象的圖畫(huà)語(yǔ)言。尤其是安全標(biāo)志在我們生活中起到提示,、警告的作用,。它們是幼兒常常見(jiàn)到但又不易引起注意的安全標(biāo)志。通過(guò)活動(dòng)組織幼兒觀察,、探索,，知道安全標(biāo)志的重要性。知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志進(jìn)行行動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

大班幼兒期的孩子年齡特點(diǎn)：好奇心強(qiáng)，什么都想看一看,、摸一摸,。然而他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí)，遇到突發(fā)事件時(shí)有時(shí)不知如何處理,，缺少一些必要的自我保護(hù)的知識(shí)和技巧,，因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外“事故”。結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)孩子的健康和安全教育,，防止意外傷害的發(fā)生,，教師選擇了《小標(biāo)志本領(lǐng)大》為課題，通過(guò)收集,、交流,、分享經(jīng)驗(yàn)等多種方式對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，如：交流收集的安全標(biāo)志,、尋找安全標(biāo)志,、設(shè)計(jì)標(biāo)志等。教給孩子必要的安全知識(shí),、知道一些突發(fā)事件的處理方法,，提高安全意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。幼兒學(xué)習(xí)興趣高,，在認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的標(biāo)志的名稱及意義后,，將安全標(biāo)志進(jìn)行分類,，再以語(yǔ)言、游戲,、繪畫(huà)等多種形式設(shè)計(jì)出心中的標(biāo)志,，進(jìn)一步加強(qiáng)了安全教育，懂得了一些自我保護(hù)及預(yù)防的方法,。

兒童安全教育師的小班安全教案篇三

1,、了解玩具塞入器官的不良后果，指導(dǎo)玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官,。

2,、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院。

1,、男孩木偶,。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū),。

1,、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：（1）小朋友們,，你們玩過(guò)穿珠游戲嗎,？

（2）明明也來(lái)玩串珠，發(fā)生了什么事呢,？

2,、教師操作木偶表演故事情景。

（1）木偶表演：

旁白：游戲時(shí)間到了,，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲,。

明明：小珠子,，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵里,。）,。

（2）教師：明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事？你們覺(jué)得明明這樣做對(duì)嗎,？為什么,？

3、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,，繼續(xù)講述故事,。

老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子,。醫(yī)生還告訴明明,，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔,、嘴巴里了,，那樣做耳朵和鼻孔會(huì)流血，還有可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

（2）教師操作木偶,，模仿明明的聲音說(shuō)：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

4,、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn),。

（1）教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵,、鼻子等等,，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里,。想想看,，還有什么東西像小珠子一樣小,？什么東西比小珠子還?。克鼈兛汕f(wàn)不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀,。

（2）教師總結(jié)：教室里的小珠子,、小插粒、小磁釘,，家里的小紐扣,、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里,，如果不小心掉進(jìn)去,，一定要馬上去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生來(lái)幫助我們。

家長(zhǎng)應(yīng)將家里的細(xì)小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方,，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

兒童安全教育師的小班安全教案篇四

1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志,。

2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的`習(xí)慣,。

情景圖片五張,。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張,。

(一),、小學(xué)生交通安全教育教案范文（三篇）

(二)、高中交通安全教育班會(huì)教案設(shè)計(jì)范文

(三),、學(xué)校交通安全應(yīng)急預(yù)案范文（三篇）

(四),、小學(xué)生交通安全會(huì)議記錄模板范文（兩篇）

(五)、小學(xué)生交通安全教育主題班會(huì)記錄（兩篇）

(六),、幼兒園小班交通安全教案安全過(guò)馬路活動(dòng)反思范文

(七),、幼兒園小班交通安全活動(dòng)教案策劃（五篇）

(八),、幼兒園小班交通安全教案設(shè)計(jì)（四篇）

(九),、交通安全事故心得體會(huì)范文（三篇）

(十)、幼兒園大班交通安全教案設(shè)計(jì)（三篇）

一,、猜謎語(yǔ),，導(dǎo)入新課。

紅綠燈和斑馬線,，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用,。

二、結(jié)合情景圖片,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則,。

1、幼兒自由舉手回答,，自己還知道哪些交通規(guī)則,？

2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解,，沒(méi)想到的出示圖片,，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

三,、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,。

出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么,？

四,、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行,，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好,。

天橋地道人行道，橫穿馬路離不了,。

頭手不出車窗外,，不在路上玩游戲。

交通規(guī)則很重要,，我們把它記得牢,。

五、紅綠燈和小司機(jī)請(qǐng)兩名小朋友,，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈,，其他小朋友為小司機(jī),，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。

兒童安全教育師的小班安全教案篇五

1.訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)技能,，如爬山和跑步,。

2.練習(xí)發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),。

1.體驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子懂得防火,，懂得自救。

2.材料準(zhǔn)備:地墊2套,，盛水的塑料容器2個(gè),，與孩子人數(shù)相等的毛巾,，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè),。

把孩子們分成兩組,。當(dāng)孩子們聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組的第一個(gè)孩子迅速跑向毛巾，拿起一條毛巾,，跑向裝滿水的容器,，弄濕毛巾,，捂住口鼻,，趴在地墊上，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲打鈴鼓,，下一個(gè)孩子重新開(kāi)始游戲,。

1.每個(gè)隊(duì)員聽(tīng)到鼓聲才能出發(fā)。

2.必須用毛巾捂住口鼻,，在地墊上爬行,。

動(dòng)詞（verb的.縮寫(xiě)）推廣活動(dòng):

真正的消防演練可以在賽后進(jìn)行。

兒童安全教育師的小班安全教案篇六

通過(guò)全面了解幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際發(fā)展水平,，我們從幼兒學(xué)習(xí)興趣,、需求出發(fā)，預(yù)設(shè)了一系列的活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)技能,，并根據(jù)幼兒實(shí)際，生成相關(guān)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的初步安全意識(shí),，自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)正確地玩,、吃,、睡，從中豐富幼兒知識(shí),，發(fā)展幼兒的多種能力,，讓幼兒真正從中學(xué)習(xí)獲得發(fā)展。能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

我們?cè)谌?、充分地了解幼兒現(xiàn)有能力和發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，積極尋找與主題相關(guān)的適合幼兒學(xué)習(xí)的教材故事,、圖片等可利用資源,，分析幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，記錄與主題相關(guān)的問(wèn)題,、事件,，及時(shí)補(bǔ)充修改主題網(wǎng)絡(luò)和活動(dòng)系統(tǒng)；同時(shí)，我們還積極尋求家長(zhǎng)的合作,，請(qǐng)家長(zhǎng)利用家庭生活督促,、指導(dǎo)幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí),。

對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),，充分的討論能喚起幼兒的經(jīng)驗(yàn)，為主題活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定良好的基礎(chǔ),。如在認(rèn)識(shí)紅綠燈,，學(xué)習(xí)過(guò)馬路活動(dòng)前，我們引導(dǎo)幼兒就此活動(dòng)事宜展開(kāi)討論,，允許幼兒有不同的想法,。這樣幼兒在實(shí)地學(xué)習(xí)活動(dòng)中目的性就更強(qiáng)，他們有的仔細(xì)觀察紅綠燈變化,，有的關(guān)注行人和車輛的活動(dòng),，有的緊緊盯著交通警的活動(dòng)，有的迫不及待地向老師證實(shí)著自己的發(fā)言......在整個(gè)活動(dòng)中,，孩子的積極性高,，注意力集中，孩子的思考問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力也從中得到了提高。

在活動(dòng)中,，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)事先未曾考慮到的問(wèn)題,，這時(shí)我們隨時(shí)捕捉、發(fā)現(xiàn)其中有價(jià)值的因素,，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，使主題活動(dòng)得到不斷發(fā)展。在玩大型器械中,，有少數(shù)幼兒蹲下來(lái),，偷偷玩起了沙，接著又有部分幼兒也在沙地里玩了起來(lái),，他們用手抓,、挖,、堆,，還有的將沙拋、扔,、揚(yáng)......很顯見(jiàn)，孩子的興趣已轉(zhuǎn)移到了玩沙上。這時(shí)候,，我們沒(méi)有阻止幼兒活動(dòng),，而是順著幼兒興趣參與幼兒活動(dòng)中,，鼓勵(lì),、幫助幼兒蹲下來(lái)一起仔細(xì)、認(rèn)真地玩沙,，既滿足了他們的活動(dòng)興趣,，又幫助他們獲得了新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

在主題活動(dòng)接近尾聲時(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了有關(guān)主題活動(dòng)的綜合性的活動(dòng)，向全園展示匯報(bào),。這樣既可以幫助孩子回顧自己學(xué)到的知識(shí)技能，又能靈活地綜合運(yùn)用,。其中有交通安全的紅綠燈知識(shí),，有玩大型器械的正確方法，有生活技能剪切等,，幼兒的知識(shí)技能在游戲中得到了練習(xí),、提高,，同時(shí)他們又從中充分體驗(yàn)到了自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

通過(guò)親身嘗試開(kāi)展主題活動(dòng),，讓我對(duì)主題活動(dòng)有了新的.較全面的認(rèn)識(shí),、理解。

1,、選擇的主題一定要源于幼兒生活,，建立于幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，幼兒才能對(duì)此熟悉,，有話可言,，有需可求，從而對(duì)此產(chǎn)生濃厚興趣,。

2,、在活動(dòng)實(shí)施中，要充分讓幼兒運(yùn)用已有知識(shí)技能,，自主地觀察,、比較、討論,、參與,，加深對(duì)周圍事物的了解，增強(qiáng)探索的興趣,，獲得知識(shí),、能力提高。

3,、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境,、問(wèn)題情況，提供豐富可變的材料,，多途徑,、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動(dòng)中去。

4、要注意用多種策略為活動(dòng)注入新的活力,，激發(fā)和維持幼兒的興趣,，幫助幼兒獲得成功，從而產(chǎn)生不斷探索的動(dòng)力,，便學(xué)習(xí)成為享受,，而不是負(fù)擔(dān)。

5,、我們作為組織策劃者,，更應(yīng)站得高，看得遠(yuǎn),，廣泛深入地學(xué)習(xí)掌握相關(guān)資料、信息,，才能設(shè)計(jì)周密清晰的主題網(wǎng)絡(luò),，讓預(yù)設(shè)活動(dòng)與生成活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，更有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

幼兒在活動(dòng)過(guò)程中,，情緒比較高，感到特別新奇,，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒,，他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少。(本文.來(lái)源：快思.教案網(wǎng))特別在后面的游戲活動(dòng)中,，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用,，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固,。

兒童安全教育師的小班安全教案篇七

1,、知道外出時(shí)要跟緊家人，不亂跑,，不輕信陌生人的話,，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走,。

2,、能對(duì)故事中人物的行為發(fā)表自己的看法，并對(duì)相應(yīng)情境做出正確的判斷,。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4,、增強(qiáng)思維的靈活性,。

1、小女孩和陌生阿姨木偶一個(gè)。

2,、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū),。

1、喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn),，引入新情景,。

2、排練情景木偶表演,，了解什么樣的人是陌生人,，跟陌生人會(huì)發(fā)生什么事。

請(qǐng)幼兒觀看情景表演“小紅沒(méi)上當(dāng)”,，教師在主要部分給以提示,。

3、導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話,，會(huì)出現(xiàn)什么后果,？并說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法。

4,、觀看并講述錄象內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙,。

幼兒展開(kāi)討論,，說(shuō)出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄,，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理,、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

（1）在商店里,，不小心和家人走失里，你該怎么辦,？

（3）你一個(gè)人在家時(shí),，若有人敲門(mén)或門(mén)鈴向了，你該怎么辦,？

（4）在幼兒園里玩,，有不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接你，你跟他走嗎,？你該怎么辦,？

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的感受。

兒童安全教育師的小班安全教案篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)斑馬線的作用,，了解斑馬線在交通安全中的重要性,。

2、引導(dǎo)幼兒有過(guò)馬路走斑馬線的意識(shí),，做個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

背景圖（馬路）、斑馬圖片,、斑馬線,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入,。

1,、講述故事“有一群歡樂(lè)的…………主動(dòng)放慢了速度”。

1）今日有小動(dòng)物到我們班級(jí)來(lái),，他們要給我們說(shuō)個(gè)好聽(tīng)的故事,。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。

2）小動(dòng)物們是怎樣過(guò)馬路的,？（坐在斑馬叔叔的背上,，讓斑馬叔叔馱著過(guò)馬路）。

3）可是斑馬叔叔每一天這么背小動(dòng)物過(guò)馬路,，他多累啊，你們有沒(méi)有好辦法,？（幼兒想辦法）,。

4）你們想了很多好辦法，小動(dòng)物們也想到好辦法了,，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的辦法,。

2、講述故事“聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法……就一點(diǎn)也不害怕了”,。

小猴子想了個(gè)什么辦法,？（在馬路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫(huà)斑馬線）教師出示斑馬線圖片,。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線,，就叫斑馬線。

2）為什么要叫斑馬線,？出示斑馬圖片,。

3）此刻小動(dòng)物們有了斑馬線，他們是怎樣過(guò)馬路的,？（看看旁邊有沒(méi)有車,，再走斑馬線）。

3,、此刻小動(dòng)物們找到好辦法了,，在馬路上畫(huà)上斑馬線，過(guò)馬路再也不怕了。

二,、討論：斑馬線的作用,。

1、你們有沒(méi)有看到過(guò)斑馬線,？

2,、哪些地方有斑馬線？

3,、你過(guò)馬路的時(shí)候是走哪里的,？（斑馬線）。

4,、為什么要走斑馬線,？斑馬線到底有什么用？

5,、小結(jié)：過(guò)馬路要走斑馬線,，斑馬線是專門(mén)為行人準(zhǔn)備的，來(lái)來(lái)往往的車輛看見(jiàn)我們從斑馬線上過(guò)馬路,，都自覺(jué)地放慢了速度,，這樣我們能夠放心地過(guò)馬路了。

三,、游戲：過(guò)馬路,。

游戲規(guī)則：要遵守交通規(guī)則，注意信號(hào)燈,，過(guò)馬路要走斑馬線,。

附故事：

馬路上的斑馬線。

有一群歡樂(lè)的小伙伴,，每一天早上他們都要穿過(guò)小路,，去幼兒園。之后,，汽車,、摩托車多了起來(lái)，小路不夠?qū)捔?。大家一齊動(dòng)手,，修了一條寬寬的馬路。早上,，小伙伴們走到寬寬的馬路邊,，看著來(lái)來(lái)往往的車輛，嚇得不敢過(guò)馬路,。這時(shí),，一匹斑馬出來(lái)晨跑,，走過(guò)這兒，說(shuō)：“我來(lái)幫你們,！”斑馬叔叔讓小伙伴們都爬上他的背,。斑馬叔叔馱著小伙伴們踏上馬路。真奇怪,，來(lái)來(lái)往往的車輛立刻發(fā)現(xiàn)了他們,，主動(dòng)放慢了速度。樹(shù)上的一只猴子看見(jiàn)了這一切,。晚上,，聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法，他用白漆在動(dòng)物過(guò)馬路的地方涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋,。

第二天,，來(lái)來(lái)往往的車輛看見(jiàn)小動(dòng)物們拉著手從斑馬線上過(guò)馬路，都自覺(jué)地放慢了速度,。這下好了,，大家要過(guò)馬路時(shí)先看清來(lái)往車輛，再經(jīng)過(guò)斑馬線,，就一點(diǎn)兒也不害怕了,。

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兒童安全教育師的小班安全教案篇九

1,、了解玩具塞入器官的不良后果，指導(dǎo)玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官,。

2、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

4,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

1,、男孩木偶,。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū),。

1,、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：

（1）小朋友們,，你們玩過(guò)穿珠游戲嗎,？

（2）明明也來(lái)玩串珠,，發(fā)生了什么事呢？

2,、教師操作木偶表演故事情景,。

（1）木偶表演：

旁白：游戲時(shí)間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲,。

明明：小珠子,，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵里,。）

（2）教師：明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事,？你們覺(jué)得明明這樣做對(duì)嗎？為什么,？

3,、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，繼續(xù)講述故事,。

老師送明明到醫(yī)院,，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明,，下次可不能再把珠子塞到耳朵,、鼻孔、嘴巴里了,，那樣做耳朵和鼻孔會(huì)流血,，還有可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

（2）教師操作木偶,，模仿明明的聲音說(shuō)：我再也不把玩具塞到耳朵里了,。

4、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn),。

（1）教師：我們身體上有一些小小的孔,，如：耳朵、鼻子等等,，這些小小的孔都有非常重要的作用,，我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看,，還有什么東西像小珠子一樣?。渴裁礀|西比小珠子還??？它們可千萬(wàn)不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。

（2）教師總結(jié)：教室里的小珠子,、小插粒,、小磁釘,，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵,、鼻孔,、嘴巴里，如果不小心掉進(jìn)去,，一定要馬上去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生來(lái)幫助我們,。

家園共育家長(zhǎng)應(yīng)將家里的細(xì)小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

在幼兒極其喜歡的聽(tīng)故事的氛圍中,，對(duì)他們進(jìn)行安全教育，是一件很嚴(yán)肅的事情,。整個(gè)課堂的氣氛很好,，當(dāng)小朋友聽(tīng)到明明把珠子塞進(jìn)了耳朵之后，都很擔(dān)心,，很緊張,。我向他們提問(wèn)，“這個(gè)時(shí)候要怎么辦呀,？明明的`耳朵里有個(gè)珠子,！”我向她們指著掛圖上的老師，讓她們接著猜一猜老師看到了明明耳朵里的珠子后會(huì)怎么做,？小朋友們頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,，有的說(shuō)要找爸爸媽媽，有的說(shuō)要找老師,，有的說(shuō)要去醫(yī)院,。

兒童安全教育師的小班安全教案篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在故事情景和兒歌中了解信號(hào)燈,，斑馬線,，天橋等交通設(shè)施的功能。

2,、能遵守基本的幾哦哀痛規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行,。

3,、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決,。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、信號(hào)燈,，斑馬線，天橋圖片,。

2,、在教師里布置道路場(chǎng)景，包括若干輛玩具小汽車,，用紙畫(huà)出斑馬線,，信號(hào)燈，用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉?/p>

3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū),。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示圖片,，喚起幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),。

教師：（1）、小朋友們,，這是什么,？你在那里看見(jiàn)過(guò)這些東西。

（2）,、這些都是在馬路上經(jīng)常會(huì)看到的,、東西、它們可以幫助和保護(hù)人們安全通過(guò),，叫做交通設(shè)施,。。

3使用道具布置道路場(chǎng)景,，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,，了解常見(jiàn)交通的功能。

教師,；爸爸送丫丫去幼兒園,，他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)那些交通設(shè)施呢？小朋友,，一起來(lái)看看吧,？

1）在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。

2）旁白,；爸爸和丫丫站在馬路邊,，他們想過(guò)馬路。

丫丫,；爸爸,，我們站在著而干什么？怎么還不過(guò)馬路呀,？,。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn),，他們指出馬路上的車子是各種各樣的，有的開(kāi)的快,，有的開(kāi)的慢;汽車在馬路上開(kāi)時(shí)是一邊一個(gè)方向的,，要不然很危險(xiǎn)等等。了解信號(hào)燈,，斑馬線,，天橋，對(duì)與我們小班孩子來(lái)說(shuō)完成的真的很不錯(cuò),。

兒童安全教育師的小班安全教案篇十一

教學(xué)目標(biāo)：

1,、知道愛(ài)護(hù)小手，不玩尖利的東西,。

2,、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

相關(guān)圖片一張,。

教學(xué)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒觀察圖片,，提問(wèn)：

(1)這個(gè)小朋友的手怎么啦?(出血了),。

(2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)。

(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片,、針,、鐵釘、鐵絲,、剪刀等,。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利,。),。

(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便,。

2,、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀,、小刀、針,、玻璃片,、鐵片等尖利的東西,。)。

小結(jié)：我們周圍有很多東西,，有的是很尖的,，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西,，就會(huì)把手劃破,，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,，以免我們的手受傷,，影響我們的教學(xué)和生活。

3,、討論怎樣保護(hù),、處理受了傷的手。

(1)如果手不小心被劃破了,，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,，因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染,、化膿,。)。

(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,，要先清洗傷口,，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。),。

(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師,、醫(yī)生換藥等,。)。

小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷,，就更要好好保護(hù),，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù),。

教學(xué)反思：

引導(dǎo)孩子保護(hù)自己的手,。幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了,，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容,，鼓勵(lì)孩子愛(ài)護(hù)自己的小手，保護(hù)自己的小手。

兒童安全教育師的小班安全教案篇十二

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),，知道紅燈停，綠燈行的道理,。

2,、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的.安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性,。

3,、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

1、圖片紅綠燈,、斑馬線,。

2、兒歌《交通燈》,。

1,、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒,。"小朋友們伸出小手,，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？",。

2,、談話，引入主題,。"小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎,？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？"（幼兒討論）,。

3,、出示圖片，提高幼兒興趣,。"我們小班小朋友太乖了,，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看,？小朋友們把小眼睛閉上,，叔叔把小圖片請(qǐng)出來(lái),，3，2,，1,，好了，睜開(kāi)小眼睛,。""這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎,？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò),？"（幼兒討論）。

4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈"小班小朋友真棒,，叔叔來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈,，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,，馬路上的十字路口就有了。",。

5,、引導(dǎo)幼兒討論"我們小班小朋友那么聰明，那么,，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎,？"（幼兒討論）。

6,、講解怎樣安全過(guò)馬路"小朋友說(shuō)街上車多不多,？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是,。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好,。""紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）,。"（反復(fù)教幼兒三遍）,。

7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線"小朋友們看,，這又是什么呀,？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)"（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）"小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念,，過(guò)馬路要走斑馬線",。

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌"今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,，叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好,？每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了,，叔叔來(lái)一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng),，等一下我們就送小星星給它,。"。

9,、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍,，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒,，提到幼兒興趣,，讀第三遍。）,。

10,、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？"（做公車時(shí)先下后上,，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）。

11,、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn),，教學(xué)結(jié)束。

交通燈,，會(huì)說(shuō)話,。

黃燈說(shuō)，請(qǐng)注意,。

紅燈說(shuō),，快停下。

綠燈說(shuō),，請(qǐng)走吧,。

牢記他們說(shuō)的話。

按照紅黃綠行動(dòng),。

做個(gè)文明好娃娃,。

兒童安全教育師的小班安全教案篇十三

1、初步增強(qiáng)上下樓時(shí)的安全意識(shí),。

2,、知道上下樓梯時(shí)要遵守一定的規(guī)范。

3,、了解上下樓的正確方法,。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說(shuō)完整話的好習(xí)慣,。

5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

一,、導(dǎo)入情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的興趣。

二,、展開(kāi),。

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣上下樓的?

2,、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握,。

小結(jié)：小朋友在上下樓梯的'時(shí)候，不要害怕也不要著急,，靠右邊走，眼睛看著前方,，右手扶住欄桿,，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。

3,、提問(wèn)：人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請(qǐng)幼兒自由回答),。

小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠,，不搶先,，上下樓時(shí)要考右邊走。

4,、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓,，到小狗家送禮物。及時(shí)提醒,、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒,。

三、延伸,。

1,、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請(qǐng)一名幼兒當(dāng)“小狗”為大家表演一個(gè)節(jié)目,，小狗與小朋友告別,。

2、活動(dòng)延伸：在平日的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣,。

我設(shè)計(jì)的這節(jié)安全活動(dòng)課很適合小班小朋友,。孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高。在日常幼兒園活動(dòng)中,，還需多進(jìn)行練習(xí),，并用故事,、兒歌加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)，逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣,，幫助孩子們學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題的方法,。

兒童安全教育師的小班安全教案篇十四

教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，知道用"喊叫"（如喊叫親人,、其他成年人,、同伴等）的方式來(lái)求助。

出處 sevw.cn

培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力,。

能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

小兔頭飾每人一只,，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只,。

1,、游戲：

主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼,，小朋友扮小白兔,，分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會(huì)幼兒按以下情節(jié)開(kāi)展游戲,。

兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,，采了滿滿一大筐。小兔們渴了,，兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒,，自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了,，小兔"驚慌"萬(wàn)分,，有的哭，有的`躲……這時(shí)一只小兔（開(kāi)始由老師替代）大聲喊："媽媽快來(lái),！來(lái)人哪,！救命呀！"媽媽及時(shí)趕到,，趕走了大灰狼,。

2、總結(jié)：

"媽媽"表?yè)P(yáng)在緊急情況下會(huì)喊叫媽媽的小兔,。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫"來(lái)人哪",、"救命"、"媽媽快來(lái)",。（此游戲可重復(fù)玩,，讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容,。）。

3,、提問(wèn)：

"小朋友,，你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎？你是怎么喊叫的,？",。

兒童安全教育師的小班安全教案篇十五

1、訓(xùn)練爬,、跑等動(dòng)作技能,。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的.相關(guān)知識(shí),，知道如何自救,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組,、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等,，小錘子2個(gè),，鼓1個(gè)。

把幼兒分成2組,，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí),，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前,，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn),，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,，下一名幼兒再開(kāi)始游戲。

1,、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā),。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)

兒童安全教育師的小班安全教案篇十六

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事“小貓落水”、小貓教具、磁力板,。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、今天老師給小朋友講d個(gè)故事,，故事的名字叫“小貓被淹”。（附后）,。

2,、教師在磁力板上畫(huà)一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示,。

3、小貓為什么會(huì)落入水里,，它碰到了什么危險(xiǎn),？

4,、如果沒(méi)有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩,，以免掉到水里,。

附故事：

小貓落水,。

小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,，小貓一溜煙地跑出來(lái),，他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊,。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里,，他多么想捉一條小魚(yú)啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),，他的腳下一滑,，不好小貓掉到水里了,。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝蠛啊熬让保∏尚▲喿幼哌^(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，急忙跳到水里,，將小貓救上來(lái)了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

活動(dòng)反思：

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

兒童安全教育師的小班安全教案篇十七

教學(xué)目標(biāo):,。

1．提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防中暑的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí),。

2．初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程:,。

一、談話導(dǎo)入：

中暑是怎么回事,？

中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽(yáng)光暴曬所致,，大多發(fā)生在烈日下長(zhǎng)時(shí)間站立、勞動(dòng),、集會(huì),、徒步行走時(shí)。輕度中暑會(huì)感到頭昏,、耳鳴,、胸悶、心慌,、四肢無(wú)力,、口渴、惡心,；重度中暑可能會(huì)伴有高燒,、昏迷、痙攣等,。

二,、討論：戶外活動(dòng)如何防止中暑呢？

小結(jié)：

師：原來(lái)小猴一個(gè)小朋友去過(guò)馬路,，沒(méi)有走斑馬線,，才發(fā)生了車禍,。那什么是斑馬線?你們認(rèn)識(shí)嗎?(1)認(rèn)識(shí)斑馬線。

a,、(出示斑馬線)小朋友看這是誰(shuí),？（斑馬）他身上又怎樣的花紋？

b,、馬路上的線跟斑馬身上的線是一樣,，所以馬路上的這些線叫做斑馬線。

c,、小朋友你們知道斑馬線有什么作用嗎?

1.剛才我們認(rèn)識(shí)了斑馬線和紅綠燈,，是不是認(rèn)識(shí)了就會(huì)用呢?讓我們一起去看看吧!"(出示不正確過(guò)馬路的圖片)教師提出問(wèn)題，啟發(fā)幼兒思考：

（1）圖片的小朋友在干什么?紅色指揮燈亮了,，他們?cè)谶^(guò)馬路,，你覺(jué)得他們這樣過(guò)馬路好嗎?會(huì)發(fā)生什么事?讓孩子說(shuō)一說(shuō)不安全的地方。

（2）這位小哥哥在過(guò)馬路時(shí)在干什么,？邊過(guò)馬路邊玩手機(jī)會(huì)發(fā)生什么事,？

（3）這位阿姨橫穿馬路不走斑馬線對(duì)嗎？看發(fā)生什么事情了,。

2.說(shuō)一說(shuō)過(guò)馬路的正確做法師："那你覺(jué)得應(yīng)該怎么過(guò)馬路,，才不會(huì)發(fā)生這樣的事?"(出示正確過(guò)馬路的圖片)。

（1）圖片一：在過(guò)馬路的時(shí)候,，小孩子要有大人陪伴,。

（2）圖片二：圖片上的人為什么都站著不動(dòng)？他們?cè)诟墒裁矗ǖ染G燈）,，一定不能闖紅燈,，闖了紅燈就會(huì)發(fā)生安全事故。要綠燈亮?xí)r才能行走,。

（3）圖片三：綠燈亮?xí)r還要左右看一看,，最后走在斑馬線上過(guò)馬路。

（4）圖片四：沒(méi)有斑馬線的地方,，我們?cè)鯓舆^(guò)馬路,？（走天橋、地下通道）,。

3.播放動(dòng)畫(huà)--我會(huì)安全過(guò)馬路,，再一次鞏固過(guò)馬路知識(shí)。

(三)呼應(yīng)身邊人--遵守交通規(guī)則小結(jié)：剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒!老師希望小朋友把這個(gè)過(guò)馬路的本領(lǐng)告訴你的爸爸媽媽,、爺爺奶奶和你所認(rèn)識(shí)的人,，小朋友一個(gè)人是不可以過(guò)馬路的，要有大人相伴,。不管是大人,，還是小朋友,。我們都必須遵守交通規(guī)則--因?yàn)樗臀覀兊纳o緊連在一起的!

延伸活動(dòng)：與幼兒一起玩"交通"游戲。

(5)行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲,。

兒童安全教育師的小班安全教案篇十八

1.知道上下樓梯,，坐椅子，入廁的注意事項(xiàng),。

2.通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，將要注意的問(wèn)題運(yùn)用到生活中,。

3.能對(duì)畫(huà)面中的行為作出評(píng)價(jià),。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū),。

1．談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn),，導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：（1）我們?cè)鯓硬拍馨踩厣舷聵翘菽?？一起?lái)說(shuō)說(shuō),。

（2）我們一起來(lái)看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的！

2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖,。

（1）引導(dǎo)幼兒閱讀畫(huà)面中小朋友上樓梯的正面行為,。

教師：

一.圖上的小友朋是怎么上樓梯的？

二．圖上的小友朋是怎么下樓梯的,？

三．有人要上樓梯又有人要下樓梯時(shí),，他們是怎樣做的？

（2）引導(dǎo)幼兒閱讀畫(huà)面中的兒歌,。

教師：這兒有一首兒歌,，告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯，我們來(lái)念一念,。

3.引導(dǎo)幼兒閱讀第二組圖,。

（1）教師：看，哥哥姐姐們?cè)谏险n呢,。咦,，那位小哥哥在干什么？

（2）教師：一,。小哥哥怎么了,？他會(huì)說(shuō)什么？

二．你們覺(jué)得他這樣做對(duì)嗎,？為什么,？

4.引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖。

（1）教師：大家分組排著隊(duì)去廁所,，上廁所也要注意安全哦,，需要注意些什么呢,？一起來(lái)看看吧！

（2）教師：一,。廁所的.地上有什么標(biāo)記,？告訴我們什么？

二．看,，小朋友是怎么上廁所的,？上完廁所后要干什么？小朋友洗完手后還要做什么呢,？

（3）引導(dǎo)幼兒閱讀畫(huà)面中的兒歌,。

教師：有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問(wèn)題，我們一起來(lái)念一念,。

5.實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒入廁,，帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。

（1）組織幼兒按組入廁,，請(qǐng)幼兒按照兒歌里說(shuō)的上廁所,。

（2）教師：一起排好隊(duì)，上樓參觀哥哥姐姐們的教室,?？纯锤绺缃憬銈兪窃趺醋∫巫印⒃鯓由蠋?。

家園共育,。

1.家長(zhǎng)在家中也要鼓勵(lì)幼兒自己大小便，盡量放手讓幼兒去做,，逐步提高幼兒的生活自理能力,。

2.家長(zhǎng)應(yīng)注意為幼兒選擇簡(jiǎn)單舒適、穿脫相對(duì)容易的服裝,。

兒童安全教育師的小班安全教案篇十九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、明白生活中有許多尖利的東西，會(huì)傷害我們的身體,。

2,、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種尖利的物品,，如：筆,、剪刀、樹(shù)枝,、筷子等,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師講述故事《小猴哭了》。

2,、教師出示帶有尖頭的筆,，引導(dǎo)幼兒討論。

教師：“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里,，它會(huì)大哭,？”（筆有一個(gè)尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會(huì)覺(jué)得痛,。有時(shí)尖尖的東西戳破我們的身體,，導(dǎo)致流血。尖利的東西對(duì)眼睛的傷害異常大,。）,。

1、討論：你們還見(jiàn)過(guò)哪些東西是尖尖的,？

尖利的東西有很多,，如各種刀,、樹(shù)枝的尖頭,、筷子等，幼兒每講一件物品教師就拿一樣,，放在幼兒面前,。

2、觀看表演,，比較不一樣行為的性質(zhì),。

請(qǐng)幼兒觀看表演，組織幼兒討論：怎樣做才不會(huì)讓自我受傷害,？

（1）小兔子用畫(huà)畫(huà)的筆在別人的臉上點(diǎn)墨水,。

（2）小猴在玩樹(shù)枝。

（3）小兔子一邊望著窗外,，一邊在用剪刀剪紙,。

（4）小鵝用筷子對(duì)著教師的眼睛說(shuō)話。

3,、教師小結(jié),。

教師：首先要用正確的方法使用這些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧,、玩耍,；第三，當(dāng)周圍有同伴在這樣哄鬧時(shí)要提醒他們,，并躲開(kāi)他們,。

兒童安全教育師的小班安全教案篇二十

1、知道“火”很危險(xiǎn)，不能隨便玩火,。

2,、知道發(fā)生火災(zāi)要撥打火警電話119。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法,，培養(yǎng)幼兒的安全及自我保護(hù)意識(shí)。

濕抹布人手一塊,，著火圖片,，ppt，安全逃生錄像,。

1,、出示著火圖片：這是什么？誰(shuí)家著火了,？發(fā)生了什么事呢,？

2、出示ppt,，講述故事內(nèi)容：在美麗的樹(shù)林里住著小雞一家,。一天，小雞趁媽媽不在家,，學(xué)著媽媽的.樣子點(diǎn)著了蠟燭,。可誰(shuí)知道火燒著了床單,、窗簾,，家里燃起了熊熊大火，這可怎么辦,？小雞會(huì)被燒死的呀,！正在這時(shí)雞媽媽回來(lái)了，她趕緊用濕毛巾捂住小雞和捂住自己的嘴巴,、鼻子,，彎著腰從家里跑了出來(lái)。鴨媽媽看見(jiàn)小雞家著火了,，趕緊撥打電話119,。 “嗚――嗚――消防員開(kāi)著消防車趕到了。消防員叔叔撲滅了大火,，大家對(duì)小雞說(shuō)：“以后千萬(wàn)別玩火了,！”。

3,、提問(wèn)：（1）小雞家怎么了,？

（2）怎么著火了,？

（3）小雞點(diǎn)了什么？

（4）鴨媽媽打了哪個(gè)電話,？

（5）小雞玩蠟燭對(duì)不對(duì),？為什么？

（6）你能玩火嗎,？還有哪些東西容易著火,？

（8）在我們生活中，還有哪些東西容易燃燒,？（木材,、煤炭、棉花,、紙,、汽油等）也不能隨便燃放煙花爆竹，不能玩未熄滅的煙頭,，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

4、看安全逃生錄像,，提問(wèn)：剛才小朋友是用什么辦法逃離的,？萬(wàn)一著火了我們?cè)趺崔k？（重點(diǎn)了解要我們一定要先撥打119電話,，盡量蹲下,，甚至匍匐前進(jìn),；用濕毛巾捂住鼻子,；尋找安全出口快速逃離。）

5,、游戲：著火我不怕

播放著火聲音,，教師引導(dǎo)幼兒快速逃生練習(xí)。