無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
鉛筆盒的童話作文篇一
驕傲的鉛筆說：“主人要用我寫字，沒有我主人就得用圓珠筆,，寫錯(cuò)了不還要用有毒的修正液改掉，有害健康呀!”說著說著,，得意地?fù)u著尖尖的小腦袋,。
電腦緩緩地站了出來,，搖著大腦袋：“你的用處的確很大,，可你也太損啦，筆芯用完就成垃圾啦!像我們電腦,，可都是高科技呀,，能打字、玩游戲,、還可以上網(wǎng)聊天……也不用多說了吧,，主人一定喜歡我們電腦的”。
狗生氣了,，你們也太抬舉自己了,，它站了起來，低吼了幾聲,，說：“什么高科技,，我撞你幾下你就死機(jī)了，還有鉛筆,，就更不用說了,，我一咬你還能用嗎?”說罷揚(yáng)長而去，還發(fā)出一陣陣的嘲笑聲……
有一天,，狗得意洋洋地從外面回來,，它看到主人正在開開心心地玩電腦，而主人的朋友正在專心地用鉛筆寫字,，這可把它給急壞了,，為了讓主人能更喜歡自己，它生氣地撞壞了電腦,，一口咬斷了鉛筆,，它想，主人總該喜歡自己了吧!
沒想到的是,，主人氣哄哄地帶著它騎著自行車,，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，而后把它給拋棄了!狗還是想不通,，為什么沒了電腦和鉛筆,，主人還是不喜歡自己呢?
電腦壞了,、鉛筆斷了、狗也沒能回來,。其實(shí)他們都錯(cuò)了,，因?yàn)樗麄冏源螅炎约嚎吹眠^于高大了,。
鉛筆盒的童話作文篇二
“皮皮,，坐好了！”山羊老師一拍桌子,，小猴皮皮叫道,，那氣憤的聲音把同學(xué)們都嚇了一跳。我哥連忙放下手中的鉛筆坐直腰,，可不到一分鐘又啃起了鉛筆頭,，整個(gè)身子不停地晃著，尾巴還甩出了響聲,。
下課鈴響了,，就連慢吞吞的小烏龜都交卷了，可皮皮居然只做了兩題,。山羊老師 “嘩”的一聲把他的試卷撕成了兩半,，然后對(duì)它說：“皮皮，下午叫你媽來一趟,！”慘嘍,，皮皮完蛋嘍！知道嗎,，皮皮從前是可一個(gè)聰明伶俐,、做事專心的好孩子呀！
下午,，皮皮的媽媽來到教室,，山羊老師告訴了她一切。媽媽擦了擦眼淚,，嘆了口氣說：“我怎么說他都沒用,，這孩子到底怎么了？”山羊老師建議它帶皮皮去看看醫(yī)生,。
星期天,，皮皮的媽媽帶著皮皮來到兒童醫(yī)院。梅花鹿醫(yī)生拿出一張白紙和一枝鉛筆,，讓皮皮坐下做五分鐘數(shù)學(xué)題,，說是測(cè)什么注意力。皮皮坐了下來，可還沒做題呢,，卻先咬起了鉛筆頭！梅花鹿醫(yī)生似乎明白了似的,，忙問：“皮皮,，你愛咬鉛筆頭是嗎？”皮皮點(diǎn)點(diǎn)頭,，又一個(gè)勁兒地咬了起來,。
梅花鹿醫(yī)生讓皮皮去驗(yàn)血。不一會(huì)兒結(jié)果出來了,。梅花鹿醫(yī)生看過化驗(yàn)單,，嚴(yán)肅地對(duì)媽媽說：“皮皮血液中的鉛含量嚴(yán)重超標(biāo)，導(dǎo)致注意力不集中,，嚴(yán)重的還會(huì)發(fā)展成多動(dòng)癥,！” “為什么會(huì)這樣？” 媽媽忙問,。梅花鹿醫(yī)生拍拍躲在媽媽身后的皮皮說：“鉛筆涂層中含有重金屬,。就因?yàn)槟銗垡сU筆頭，造成了鉛中毒,！以后千萬別再咬啦,！”
皮皮牢牢記住梅花鹿醫(yī)生的話，從那以后再也不咬鉛筆頭了,。如今,，他又能像以前那樣精力集中地學(xué)習(xí)了。
鉛筆盒的童話作文篇三
鉛筆和橡皮原本是兩個(gè)好兄弟,，可不知為什么,，它們兩個(gè)爭吵了起來。
一天,，橡皮正呆在鉛筆盒里休息,，鉛筆則剛好被主人使用后放了回來?？吹较鹌?/p>
在休息,，鉛筆嚷開了：“橡皮，你好悠閑嘛,?！毕鹌ど炝松焱饶_，繼續(xù)休息,?？吹较鹌げ焕聿恰ｃU筆大聲叫了起來：“懶家伙，你比不了我,。只要有我的地方,，都會(huì)留下我的腳印，我可以繪圖,、畫畫,、寫字，做記號(hào)……你呢,？”橡皮一聽,，可生氣了：“你才比不了我呢，我可以擦掉你錯(cuò)誤的腳印,。你繪錯(cuò)的圖,，我可以幫你擦掉；你畫錯(cuò)的畫,，我可以幫你改正,；你寫錯(cuò)的字，我可以幫你糾正,；你亂畫的痕跡,，我可以幫你清除……我的功勞比你大，要說功勞,，我排第一,！”鉛筆說：“只要我不繪錯(cuò)圖、畫錯(cuò)畫,、寫錯(cuò)字,、留下不好的痕跡，你就用不上,?！毕鹌ふf：“你一定會(huì)出錯(cuò)的?！彼鼈兂嘲〕?，爭論不停，弄得三角板,、尺子,、鋼筆不得安寧，大家都不理它們,。后來,，發(fā)展到每次見面就吵。
一天,，它們又在爭吵,。鋼筆實(shí)在聽不下去，就說：“尺子是個(gè)公證的人，你們找它評(píng)一評(píng),?！彼鼈兟犃耍业匠咦?。尺子說：“我們都是鉛筆盒里的一員,，沒有誰大誰小，更沒有誰功勞大,，我們都發(fā)揮著各自的作用。鉛筆你給人們留下美好腳印,，但有時(shí)也會(huì)留下錯(cuò)誤,，這就需要橡皮來擦去，橡皮使你變得更完美,。橡皮如果離開鉛筆,，也會(huì)失去自己的價(jià)值。你們相互依存,，誰也離不開誰,，誰都很重要……”聽了尺子的話，鉛筆和橡皮都慚愧地低下了頭,，并相互道了謙,，說好永遠(yuǎn)做好朋友。
此后,，鉛筆和橡皮形影不離,，受到了大家的歡迎。
牟定茅陽二小三（四）金媛媛
鉛筆盒的童話作文篇四
一天,，本來和睦相處的鉛筆盒里的`文具,，因?yàn)闋幑Χ蚱屏怂麄兊膶庫o。
鉛筆說：“我的作用最大,，一,、二年級(jí)的小朋友最喜歡我，我最美麗,，畫家,、設(shè)計(jì)師用我才能畫出美麗的圖畫來?！?/p>
橡皮不服氣地說：“鉛筆,、要不是我?guī)湍悖∨笥涯懿恋裟愦中牡腻e(cuò)別字嗎,？”
鋼筆也不甘示弱：“我的功勞才是最大,，那些秘書、老板、領(lǐng)導(dǎo),、明星,、都是用我寫字簽名的，你們懂嗎,？”
毛筆對(duì)他們翻臉說：“哼,、你們算什么？你看,，古代大書法家王曦之寫字的,，靠我你才出名的，他們用的上你嗎,？”
尺子聽了,，帶著更加輕蔑的神氣說：“鉛筆、你的膽真大,，說到設(shè)計(jì)師來了,，他的最大幫手是我，要不是我,，設(shè)計(jì)師能畫出筆直的線,？”
鉛筆盒聽了說：“你們別吵了，你們要團(tuán)結(jié),，學(xué)生才能滿意呀,。”文具們聽了,，臉都紅了說：“我們知道錯(cuò)了,。”
從此,，寧靜又回到了鉛筆盒,。
鉛筆盒的童話作文篇五
鉛筆和橡皮住在同一個(gè)鉛筆盒王國里。一天,，鉛筆覺得自己苗條的身子很美,，他看了看旁邊又矮又肥的橡皮，嘲笑他說：“瞧你這一身樣子肥嘟嘟的,，真沒用,，主人總是用我來寫字，很少用到你,！”
橡皮搶著說：“哎呀,，別這么說嘛，我們不都是有用處嗎,？你是用來寫字的,，我是給主人修改錯(cuò)字的,，再說，我用的越少,，主人的錯(cuò)字就越少,。”
“住嘴,?！便U筆生氣了，“什么多呀少呀的,，真是的,，你有什么了不起，我們看看誰先被主人用完,，哼,！”
“我們別吵了，還是和睦相處吧,！”橡皮和氣地說。
鉛筆還是不服氣,，惱怒地說：“我猜一定是你先被主人用完,，哈哈哈哈?！?/p>
鉛筆得瑟地扭起身子來,。橡皮好像沒聽見鉛筆的話似的，理都不理鉛筆,，鉛筆也不理采橡皮,。
時(shí)間一天天過去了，橡皮仍然肥肥胖胖的,，而鉛筆呢,？變得越來越短。直到有一天,，主人都握不住了,，鉛筆想：“天哪，糟了,，橡皮沒用多少,，而我，卻成了小不點(diǎn),，這下他可要嘲笑我了,。”
但是,，過了幾天,，橡皮沒有嘲笑鉛筆,，鉛筆實(shí)在忍不住，就問橡皮：“你為什么不嘲笑我呀,？”
“笑你干什么呀,？”橡皮很疑惑?！靶ξ矣玫每煅?！”“這說明你的用處比我的大許多呀！”
鉛筆聽了橡皮的話,，急忙向橡皮道了歉,。
鉛筆盒的童話作文篇六
鉛筆和鋼筆本來是一對(duì)好朋友，它們都住在筆盒爺爺?shù)募依?。有一天,，它們?cè)跔幷摚降渍l更優(yōu)秀,，主人到底更喜歡誰,。
鉛筆說：“主人從小就用我學(xué)習(xí)寫字、畫畫,。主人喜歡我多一些,。”
鋼筆說：“主人現(xiàn)在都是用我做作業(yè),、簽名,。主人更喜歡我！”
“主人喜歡我,！”
“主人更喜歡我,！”
鉛筆和鋼筆越吵越兇，這對(duì)好朋友竟然大動(dòng)干戈,，動(dòng)手打起來了,。
它們都受傷了，鉛筆的筆尖石墨芯斷了,，鋼筆的墨水也涌出來了,。
這時(shí)，主人打開筆盒,，鉛筆和鋼筆都爭先恐后地往主人手里擠,。主人見鉛筆的筆尖芯斷了，又見鋼筆冒水了,。怒氣沖沖地說：“你們?cè)趺锤愕?，需要你們時(shí)，就都出毛病了,?！闭f完把他們丟到一邊,，找其他筆了。
這對(duì)好朋友傷心地抱在一起哭了,。這時(shí),，筆盒爺爺語重心長地說："你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，用鉛筆寫錯(cuò)了,，可以修改,，用鋼筆可以持久不褪色，各有各的用途呀,。何必爭來吵去呢,，還不是兩敗俱傷？自我反省,，互相欣賞,，才能和睦相處。"
鉛筆和鋼筆聽了筆盒爺爺?shù)脑?，不再爭寵主人,，各自踏踏?shí)實(shí)做好自己的事，不再爭吵,。鉛筆重新找卷筆刀削好筆尖,，鋼筆則上好墨水，擦干凈,。它們又乖乖的陪在主人身邊了。
鉛筆盒的童話作文篇七
我們熟知的鉛筆和畫紙之間也會(huì)發(fā)生很多令人意想不到的事情,。
鉛筆很努力的在畫紙身上拼命的畫著,，它想讓畫紙的生命增加色彩，鉛筆一直都以為自己在做著自己該做的事情,，可是它不知道,，在不知不覺中它也在傷害著另一個(gè)人----橡皮．
橡皮一直在默默的幫助著鉛筆，不管鉛筆犯了多大的錯(cuò)誤,，橡皮都會(huì)原諒它并且?guī)退恼?，橡皮是很愛鉛筆的，離開了鉛筆,，橡皮就失去了生存的意義,，然而對(duì)于鉛筆來說，這一切都是橡皮該做的事情,，所以對(duì)于橡皮的愛鉛筆并不知情,，它仍然把自己所有的心思都放在了畫紙身上，仍然一心一意的在 畫紙身上畫著．橡皮看到這一切很是傷心,，于是她選擇了離開,，它知道鉛筆是永遠(yuǎn)不會(huì)在意它．橡皮含著淚離開了鉛筆,，而鉛筆仍一如既往的對(duì)待畫紙，對(duì)于橡皮的離開,，它根本沒有在意．
畫紙把這一切都看在眼里,，但它不愿讓橡皮傷心．于是它開始冷淡鉛筆，甚至是拒絕鉛筆,，鉛筆開始感到心痛了,，它不知道畫紙為什么要這樣做，畫紙說,，不是我不領(lǐng)你的情,，而是我根本不屬于你，真正屬于你的是橡皮,，我們遲早是要分開的!鉛筆到了這個(gè)時(shí)候才猛然驚醒,，此時(shí)它才明白，原來自己在不知不覺中已經(jīng)傷害了橡皮,，但是鉛筆不會(huì)后悔,，因?yàn)殂U筆認(rèn)為橡皮也不是永遠(yuǎn)屬于他的．
橡皮走了，畫紙哭了,，鉛筆傷心的說：誰都知道鉛筆是只愛畫紙的,。
是的，鉛筆是只愛畫紙的,，鉛筆離開了畫紙它的生命就失去了意義,，可是，它不知道,，橡皮離開了鉛筆,，它的生命同樣失去了意義．在生活中，我們常常認(rèn)為自己被別人傷害了,，可是我們卻很少去想想自己有沒有在無意間傷害的別人,，鉛筆，橡皮,，畫紙,，它們同時(shí)受到傷害，同樣是被愛所傷,，但是它們都沒有錯(cuò),，因愛傷人，被愛所傷,，這是誰都無法避免的．
