演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

幼兒教師演講稿題目 如何做好一名幼兒教師演講稿篇一

和我搭伴的徐媛芳老師,，就是這樣一位不計(jì)個(gè)人得失,，一心為幼兒的好老師,。小班幼兒玩心重，為了讓幼兒在幼兒園玩地更開(kāi)心一些,。

她自費(fèi)買(mǎi)來(lái)玩具以供幼兒需要為了豐富幼兒的區(qū)域活動(dòng)，她還常利用空余時(shí)間從集市上收集來(lái)了畫(huà)寫(xiě)板,，小水壺,，套娃等發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的玩具。為了提高幼兒對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好,，她從音像店買(mǎi)來(lái)了許多英文童謠,，不厭其煩的教唱。她還寫(xiě)得一手漂亮的字,，因此不管有什么大小會(huì)議只要她在場(chǎng)執(zhí)筆的任務(wù)自然就落到了她的頭上,，除了治理好班級(jí)她還要負(fù)責(zé)幼兒園的宣傳版面，經(jīng)常需要加班加點(diǎn)的完成,。但是她從不厭煩,，從不怨言。

在教學(xué)上她精心備課充分預(yù)備教具,。在一日生活中她毫不遜色,，能用生動(dòng)的話語(yǔ)，兒童話的語(yǔ)言去感染幼兒,，用游戲的形式授予新的知識(shí)小朋友都愿意和她交朋友,。

雖然徐老師年紀(jì)輕但是她做事沉穩(wěn)，就象媽媽一樣關(guān)懷著每一位幼兒,，班中常有小朋友尿濕褲子,，她從不嫌棄，卻很細(xì)心地摸每一位幼兒的衣褲,，手把手的教幼兒疊衣服耐心地為每個(gè)孩子整理衣褲,。與徐老師搭伴我深感到她很謙遜，急他人所急,，為他人所想的優(yōu)點(diǎn),。我們班常有玩接的幼兒每次總是主動(dòng)留下來(lái)等家長(zhǎng)而讓我放心的回家。

我很慶幸能與這樣一位不計(jì)個(gè)人得失,，不拘小節(jié)的老師搭班,。我想只要我們繼續(xù)努力，團(tuán)結(jié)一致我們的班集體會(huì)更上一層樓,！

幼兒教師演講稿題目 如何做好一名幼兒教師演講稿篇二

我是一名工作在一線的幼兒教師,，我也有自己的夢(mèng)想，希望自己像太陽(yáng)照耀孩子并與他們的生命一起發(fā)光一起閃耀,。自從走入崗位就開(kāi)始了為夢(mèng)想拼搏的日子,，工作因辛苦而倍感充實(shí),。在跟隨孩子的腳步，關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)中我慢慢成長(zhǎng),，在夢(mèng)想的指引下慢慢前行,！

經(jīng)歷半年積極奮進(jìn)的教學(xué)實(shí)踐后，我有幸被提升為新班的班主任,。那一刻期待的目光讓我更自信,，艱巨的責(zé)任中意味著辛苦的付出。這些我都懂,！為了那些期待的目光,，苦點(diǎn)累點(diǎn)都值得！

在三天的入園準(zhǔn)備中,，我設(shè)想過(guò)中班年齡段的新孩子的許多突然和異常的表現(xiàn),，我絞盡腦汁的回憶經(jīng)驗(yàn)和從書(shū)本中尋找答案，爭(zhēng)取到時(shí)以備急需,。

例如：環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的心情牌（強(qiáng)化好孩子笑臉來(lái)園的表現(xiàn),，示范榜樣的作用）

大手拉小手（請(qǐng)大班的孩子在門(mén)前引領(lǐng)，伙伴間的影響更能讓入住新環(huán)境的孩子接受）

準(zhǔn)備豐富的活動(dòng)材料（充滿好奇的心會(huì)吸引他去探索好玩的玩具材料）

布置家的味道（水杯,、餐具,、毛巾、床一一編號(hào)布置妥當(dāng),，別讓陌生的自理所需無(wú)端的影響孩子的適應(yīng)情緒）

除此外了解家長(zhǎng)的學(xué)歷,、單位工作環(huán)境等。我自認(rèn)入園準(zhǔn)備做了大量的工作,，懷著期待迎接那群幸運(yùn)的孩子,。

首先熟悉環(huán)境走在先

新綱要中明確指出，幼兒園要努力為孩子創(chuàng)設(shè)豐富多樣,、多功能,、多層次的發(fā)展環(huán)境。讓孩子在與周?chē)h(huán)境的互動(dòng)中建構(gòu)自己的知識(shí)體系,。開(kāi)園初我積極的準(zhǔn)備為的是吸引孩子的目光,，穩(wěn)定他們的情緒，爭(zhēng)取他們積極的支持和盡快地融入,。

他們到來(lái)的開(kāi)學(xué)第一天,，我發(fā)現(xiàn)：新奇的環(huán)境吸引了一部分活躍的分子，可有些適應(yīng)較差的就因?yàn)槟吧憩F(xiàn)出緊張哭鬧,、不吃,、不睡的癥狀。在精心設(shè)計(jì)“認(rèn)識(shí)新家”的主題活動(dòng)開(kāi)展中，許多的“困難戶(hù)”開(kāi)始改變了,。不久,，不吃的孫澤華在老師幾次的喂飯后自己端起了碗；不睡的李儀昂也將雙腳慢慢放上了床,；每天哭鬧著進(jìn)門(mén)的愷悅也時(shí)不時(shí)的有了笑臉,，看著他們那不足為奇的進(jìn)步，我開(kāi)心的像自己得到了獎(jiǎng)勵(lì),。孩子的言行也竟成為我的心情表,，讓我記在心上，掛在嘴邊,。

親近環(huán)境邁開(kāi)步

周明倫的媽媽在兩周后的一天離院接待時(shí)，向我道謝,，說(shuō)孩子在以前的幼兒園從不離園時(shí)多呆一會(huì),，并且在周一的早上媽媽說(shuō)要

為外公的生日為他請(qǐng)假時(shí)，他謝絕說(shuō)老師還等著我早去幼兒園呢,？他為孩子喜歡并養(yǎng)成了好的入學(xué)習(xí)慣而感到高興不已,，為此謝謝老師。我在客氣的回應(yīng)后說(shuō)是這的環(huán)境給了他想來(lái)不想走的意愿,。事后我才想到,，老師也是這環(huán)境的一部分，我差點(diǎn)把自己忽略掉,。

在幼兒的心理成長(zhǎng)過(guò)程中,，遺傳和環(huán)境對(duì)其雙重影響。環(huán)境能為其自身的成長(zhǎng)開(kāi)放條件,，讓潛能不斷的在此挖掘,，表現(xiàn)。而周?chē)沫h(huán)境中除了幼兒園的硬件設(shè)施和環(huán)境創(chuàng)設(shè)的無(wú)形力量,，再就是幼兒園的老師,，無(wú)限的、動(dòng)態(tài)的教育資源,。我的一言一行都使孩子的視野,，我自身是個(gè)活潑開(kāi)朗的人，我喜歡大聲的說(shuō)話,，自信的與人溝通交流,，喜歡用外顯的方式表現(xiàn)自己的感受。

所以我喜歡寬松,、自由又有情趣的環(huán)境,，我在不斷按自己的喜好創(chuàng)設(shè)著周?chē)h(huán)境，把自認(rèn)最好的想給孩子。所以無(wú)形中就形成了一種獨(dú)特的環(huán)境氛圍,。它在時(shí)時(shí)處處的潛移默化中影響著孩子,。我欣賞著他們的活潑、開(kāi)朗同時(shí)在不斷的強(qiáng)化中加強(qiáng)了這種意識(shí),。

此后,，當(dāng)媽媽當(dāng)面夸獎(jiǎng)，性格一度曾低調(diào)的愷悅像換了個(gè)人似的,，在快樂(lè)的與她周?chē)幕锇榻涣鲿r(shí),，我微笑著說(shuō)，孩子自身有樂(lè)觀的性格,，只是在這有了成長(zhǎng)的環(huán)境,，應(yīng)該尊重孩子發(fā)展的自然性?？吹剿麄円粋€(gè)個(gè)像我希望的方向邁步,，心中有說(shuō)不出的榮耀，快樂(lè)成長(zhǎng)不正說(shuō)明孩子的夢(mèng)還有我的夢(mèng)正在慢慢前行,，向著夢(mèng)的盡頭,。

融入環(huán)境享受在萌芽家，給孩子的感覺(jué)是最溫暖和舒適的,，他們?cè)诩抑锌梢宰约旱耐嫠?，不受拘束的行?dòng)被親情包容著，那簡(jiǎn)直就是在享受生活的快樂(lè),。幼兒園我們的班就應(yīng)該像家,。團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)在一起,。運(yùn)動(dòng)會(huì)即將到來(lái),，誰(shuí)都想成功，積極能干的孩子在訓(xùn)練中見(jiàn)老師著急也在用輕視的目光注視那些能力弱的,?？吹街闹幸魂囁岢?/p>

想到自己在中學(xué)中偶爾看到別人蔑視的目光緊張的都不想上學(xué),。才能深刻體驗(yàn)到他們內(nèi)心的焦急和無(wú)助,。在這樣的惡性循環(huán)下，不會(huì)有成功和自信,。我們用學(xué)習(xí)幫組替代競(jìng)賽,，來(lái)拉一把讓他們能在努力中看到希望。獨(dú)生子女時(shí)代的到來(lái),，加重了無(wú)私奉獻(xiàn)的難度,?？珊⒆觽兘?jīng)歷簡(jiǎn)單，想法單純,，我們的引導(dǎo)孩子會(huì)即快又好的接受,。

你讓他在充滿愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)他不會(huì)自私，會(huì)熱心幫助身邊有困難的人.所以寧肯不要他們過(guò)早體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)激烈的抗?fàn)幬乙惨麄冊(cè)诩w中感到溫暖,，心情愉快,，能感受到在家中的安全和信賴(lài)讓他們更好的成為我的朋友和我，我的班融在一起然后美麗的享受童年所經(jīng)歷的快樂(lè),。

真正讓孩子走進(jìn)融入其中,，我有時(shí)要耍點(diǎn)小陰謀，我用自己豐厚的理論來(lái)標(biāo)榜自己,，可有時(shí)我還是不能走進(jìn)孩子的心里,。但我會(huì)蹲下來(lái)慢慢聽(tīng)他說(shuō)，聽(tīng)懂他的需要后盡量去滿足他,，所以他們信我,，愛(ài)我又敬我。我全國(guó)許多家長(zhǎng)只要你做一個(gè)有心的傾聽(tīng)者你就會(huì)贏得他的心,。我成功了，他們有什么心事都跟我說(shuō),，“老師我不喜歡這種顏色的血,，媽媽非給我買(mǎi)，她喜歡她怎么不自己穿”我會(huì)幫他們卸下心中煩惱,，可有時(shí)近在咫尺的父母都做不到,，你說(shuō)孩子能不渴望融入我為他們準(zhǔn)備的環(huán)境嗎？

創(chuàng)設(shè)環(huán)境當(dāng)家作主

那天電腦感染了病毒,，沒(méi)有機(jī)會(huì)給孩子們放動(dòng)畫(huà)片,。明天一早入園是有好幾位家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)電腦的病毒情況?！八f(shuō)我們班的電腦感染了病毒,，你快幫我們修修吧”孩子們已經(jīng)把這個(gè)班的事看作了自己的事情。我很高興得接受了家長(zhǎng)的修理,。在經(jīng)過(guò)了數(shù)月的相處后,，我已經(jīng)不用再重復(fù)修理圖書(shū)、整理玩具柜,，愛(ài)護(hù)別破壞我們環(huán)境的話了,，甚至有時(shí)他們做得比我想象的都好。

一個(gè)小小的值日班長(zhǎng),每天能幫老師完成多少管理的小事?她的榜樣示范影響了多少身邊同伴?這些我都沒(méi)統(tǒng)計(jì)過(guò),可我卻清楚因?yàn)槲腋惺艿阶约旱男氖螺p松了許多.充分發(fā)揮孩子們的主人公意識(shí),讓他們自己做主,他們會(huì)很準(zhǔn)時(shí)并出色的完成(保證安全的前提下),這就是“人小心不小”的內(nèi)涵.孩子發(fā)揮他們的想象力會(huì)在時(shí)不時(shí)地提醒做得更好,一個(gè)廢舊紙盒在我手中變成形色單一的燈籠,可孩子們會(huì)把它裝飾得五彩繽紛,大卡車(chē),城樓,米老鼠,機(jī)器人在孩子面前我會(huì)服輸,然后讓他盡力完成自己有成就的作品,享受尊重和榮譽(yù),。那是他應(yīng)得的幸福,！

幼兒教師演講稿題目 如何做好一名幼兒教師演講稿篇三

我喜歡稱(chēng)他們?yōu)楹⒆觽儯矣X(jué)得這樣親切。

我有好多好多孩子,，每一個(gè)都有不同的氣質(zhì),，每一個(gè)都有各自的特色，每一個(gè)都是鮮活靈動(dòng)的精靈,，讓我不由得喜歡他們,，在任何時(shí)候。雖然他們也會(huì)淘氣,、會(huì)犯錯(cuò)誤,，會(huì)讓我生氣。

還記得只有兩歲多的他們,，第一次來(lái)幼兒園時(shí),，有的不肯離開(kāi)媽媽的懷抱；有的.抱著書(shū)包不肯離手,；有的大哭大鬧的要打老師,。看著滿臉鼻涕眼淚的他們,，我真的感到束手無(wú)策,，不知道有什么辦法才能讓他們止住哭聲。后來(lái)記起一位年長(zhǎng)的教師的話：“別看他們是孩子,，其實(shí)他們什么都懂,，你愛(ài)他們,，他們自然會(huì)愛(ài)你,?！睈?ài)他們，其實(shí)并不難,?？薜臅r(shí)候，抱抱他們,；尿濕褲子,，對(duì)他們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師給換,?！笨臻e的時(shí)候蹲下來(lái)，親親他們,，告訴他們老師喜歡他們,。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)他們接受了我,，即使早上哭著來(lái)幼兒園,，一發(fā)現(xiàn)我,，也會(huì)哭著投入我的懷抱。當(dāng)我蹲著喂他們飯時(shí),，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一雙稚嫩的小手,，為我搬來(lái)小椅子。當(dāng)我跪著為他們提褲子時(shí),，他們會(huì)給我一個(gè)“天線抱抱式”的擁抱,。用他們的表情、行動(dòng)告訴我,，他們也愛(ài)我,。

許多人喜歡聰明、伶俐的孩子,。而我更愿意去接觸人們眼中的“笨孩子”,。因?yàn)樗难劬Σ粌H亮，心里會(huì)更亮,。你愛(ài)他,，他會(huì)加倍的回報(bào)你。記得剛剛來(lái)幼兒園,，他的眼睛里沒(méi)有你,。你和他說(shuō)話，他會(huì)置若罔聞,。過(guò)了幾天,，你再和他說(shuō)話時(shí)，他會(huì)用眼睛告訴你“是”或“不是”,；再過(guò)幾天，他有什么需要,，會(huì)拉著你的手,，偶爾還會(huì)蹦出幾個(gè)字讓你猜；慢慢的,，他會(huì)將一些事情告訴你,。哪怕在別人看來(lái)是微不足道的。我也會(huì)為它的一絲進(jìn)步而高興,。這也是真心的,。

有時(shí)候孩子在我唾沫橫飛敘述完各項(xiàng)規(guī)則后立馬給了我當(dāng)頭一棒，允諾只是在他們的口上,，在腦和手足分神時(shí)他們一樣會(huì)做出言不由衷的事來(lái),。很是氣急時(shí)，狠狠憋著氣,，看著孩子知錯(cuò)似的立在面前,，不知道該說(shuō)什么樣的話才能奏效,。

有時(shí)候拖了疲憊的身體去教室，迎面卻是孩子們親切爽朗的可愛(ài)笑臉,。每張笑臉都是甜美的,，如同他們的心靈。這時(shí)再想起哪個(gè)孩子曾經(jīng)有過(guò)的錯(cuò),，都覺(jué)得很模糊了,。

最?lèi)?ài)給女孩子們梳頭，他們也喜歡我給他們梳頭,，看著常常變換的式樣,，那些短頭發(fā)的孩子也會(huì)吵著要梳，哪怕只是在頭頂上揪一個(gè)短短的哪咤頭,。那些男孩子們,，看著女孩子興高采烈的樣子，只有羨慕了,。

每次看著他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向我招手,，呼喊我時(shí)。我覺(jué)著有股很滑溜的東西正悄悄潛伏進(jìn)我的周身,，讓我渾身暢然了起來(lái),。

我愛(ài)孩子們。從他們身上得到的樂(lè)趣和感動(dòng),，和教育文字里所有油墨比起來(lái),，實(shí)在不是語(yǔ)言所能說(shuō)出的。我只能說(shuō),，我愛(ài)孩子,，更多的是行動(dòng)上，我覺(jué)得這樣的愛(ài)比較具體,。

幼兒教師演講稿題目 如何做好一名幼兒教師演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，大家好,！

記得在很小的時(shí)候,，別人就問(wèn)我：“長(zhǎng)大了你干什么呢？”我便會(huì)高興的說(shuō)：“當(dāng)老師呀”,，因?yàn)樵谕陼r(shí)代,，老師是我最敬佩的人！正是這份激情,，給了我無(wú)窮的力量,。于是，在人生的第一個(gè)十字路口,，我毅然選擇了教師這一份職業(yè),。

幼師畢業(yè)那年我跨進(jìn)了幼兒園的大門(mén),，那時(shí)，心里的感覺(jué)是多么的美好,，無(wú)數(shù)次幻想著自己成為一名“孩子王”時(shí)的快樂(lè)情景,那時(shí)的激動(dòng)心情無(wú)法言語(yǔ),。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，我即渴望又害怕,，面對(duì)一群群可愛(ài)的孩子,，面對(duì)一張張可愛(ài)的小臉――他們天真無(wú)邪，我以為這就是我一直所向往的童心世界,，可是,，當(dāng)我真正走近他們時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)現(xiàn)實(shí)與理想的距離是那樣的遙遠(yuǎn),。當(dāng)孩子們第一次搖搖擺擺的來(lái)到我的面前,，哭喊著要媽媽?zhuān)瑥膵寢屖掷锝舆^(guò)他們的那刻起，我就深深地知道,，我每天面對(duì)的不僅僅是這群孩子,，而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心，孩子們剛來(lái)幼兒園,，不會(huì)吃飯,，不會(huì)睡覺(jué)，不會(huì)唱歌,，甚至不會(huì)聽(tīng)我的話,。面對(duì)他們，我一時(shí)束手無(wú)策,，我曾想過(guò)退縮,，曾想過(guò)逃避，可心里始終有個(gè)聲音在告訴我“既然選擇了,，退縮是不行的,，逃避更不行?！笔前。鎸?duì)我曾經(jīng)的選擇,，我能放棄嗎,？我能退縮嗎？不,，我要堅(jiān)持,。于是，無(wú)數(shù)次,，我蹲下身來(lái)傾聽(tīng)孩子們的話語(yǔ),，讓他們感受我的愛(ài),；我教他們畫(huà)畫(huà)，唱歌,，折飛機(jī),，讓他們成為我的朋友；我給他們講白雪公主和七個(gè)小矮人的故事??雖然他們有時(shí)真的很調(diào)皮,，有時(shí)又很麻煩,，但我還是依然喜歡和他們?cè)谝黄穑驗(yàn)樗麄兪且蝗嚎鞓?lè)的天使,，讓我不斷感受他們的真誠(chéng)與善良,，讓我與他們一起沉浸在快樂(lè)的童話世界里！每當(dāng)看到孩子們的每一滴進(jìn)步,，每一點(diǎn)成功,，都讓我感到莫大的欣慰！如今,，每當(dāng)聽(tīng)到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”,，看到他們一張張可愛(ài)的笑臉時(shí)，我心里總是甜甜的,。雖然有時(shí)累得腰酸背疼,，但我感覺(jué)卻很踏實(shí)，因?yàn)橛幸蝗合矚g我的孩子每天都在等

我,。他們純潔的就像一張白紙,，需要我的精心呵護(hù)與教育，才能成為一幅絢麗的畫(huà)卷,！

我想,，老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷，不然怎么會(huì)裝的下那么多可愛(ài)的孩子呢,？孩子生病了,，老師會(huì)比媽媽還著急，沖上一包甜甜的藥,，陪她服下,，不經(jīng)意間會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子臉上洋溢著幸福的微笑。孩子進(jìn)步了,，老師會(huì)第一個(gè)發(fā)現(xiàn),，并及時(shí)匯報(bào)給爸爸媽媽?zhuān)瑫r(shí)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子一朵紅紅的花，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,。老師更會(huì)耐心的告訴他們,，讓他們知道哪些事情是對(duì)的，哪些事情是不對(duì)的，哪些事情該做,，哪些事情不該做,，教育他們要做一個(gè)有愛(ài)心、懂禮貌的好孩子,。

作為一個(gè)普通的幼兒園老師,，在自己的工作崗位上做著平凡的事，也許,，我們不是最美麗的,，但卻是最可愛(ài)的；也許不是最聰明的,，但卻是最勤奮的,；也許不是最富有的，但卻是最充實(shí)的┅┅因?yàn)槲覀冇脨?ài)心打開(kāi)了孩子情感世界的第一扇窗,；用真情點(diǎn)亮了孩子生命里的每一個(gè)燈盞,；用贊美啟迪了每一個(gè)兒童的心靈；用尊重喚起了每一個(gè)孩子的尊嚴(yán),，讓孩子們?cè)诒粣?ài)中學(xué)會(huì)愛(ài),！ 我愛(ài)我的孩子們，愛(ài)他們的天真,、活潑,、聰明；愛(ài)他們的純潔,、美麗與善良,。曾記得有個(gè)調(diào)皮的孩子問(wèn)過(guò)我：“老師，你會(huì)老嗎,？”多么可愛(ài)的孩子?。∥艺嫦雽?duì)我的孩子們說(shuō)：老師會(huì)老的,，但歲月只能老去老師的容顏,，而無(wú)法老去老師愛(ài)你們的心靈。只要有你們,，老師將永遠(yuǎn)年輕,！

我慶幸，慶幸自己走進(jìn)了每一處都鮮花開(kāi)放的世界,。在這個(gè)世界里,，我將快樂(lè)地奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著我的愛(ài),；同時(shí),，我也快樂(lè)地收獲著：收獲著孩子們的愛(ài),！愛(ài),，是教師最美的奉獻(xiàn),，最大的收獲！

幼兒教師演講稿題目 如何做好一名幼兒教師演講稿篇五

說(shuō)到演講,，總覺(jué)得我們的工作既沒(méi)有轟轟烈烈的驚人之舉,，又沒(méi)有舍生忘死的動(dòng)人場(chǎng)景，如何能贏得觀眾的喝彩與淚水呢,？但轉(zhuǎn)念一想,，我們?cè)诠ぷ髦懈冻龅乃校m說(shuō)平凡,，甚至微不足道,，但用“神圣”和“偉大”來(lái)形容也決不為過(guò)！

在大多數(shù)人眼中,，我們的工作不過(guò)是帶孩子的高級(jí)保姆,，整天和一群不懂事的孩子在一起，照顧他們的吃喝拉撒,，有什么大不了的,？而這其中的艱辛與責(zé)任只有身為幼教的人才能真正懂得和體會(huì)。這可不是誰(shuí)都能做好的工作,！我們要常常扮演不同的角色：有時(shí)要象媽媽,、有時(shí)要象歌唱家、舞蹈家,、畫(huà)家,、故事大王、甚至科學(xué)家,、魔術(shù)師,、心理學(xué)家、醫(yī)生,、等等,，還時(shí)不時(shí)的客串大老虎、大灰狼,、小白兔,、小猴子等各種小動(dòng)物，幾乎是無(wú)所不能,。然而,，這些只是幼兒教師必備的基本功，更重要的是要有一顆純真的愛(ài)心,，細(xì)致的耐心,，做任何事都要摸著良心！

記得有這樣一句話：“一切最好的教育方法，一切最完美的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中,，要讓孩子沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下,！”教育是無(wú)選擇的，無(wú)論他們來(lái)自怎樣的家庭,，無(wú)論他們的品行如何,，無(wú)論他們漂亮與否，也無(wú)論他們貧窮與否,，都有權(quán)利獲得和享受我們的愛(ài),。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)親切的撫摸,，一個(gè)熱情的擁抱,，足以讓孩子對(duì)你投來(lái)信任和親近的目光。幼兒的世界是最純真的,，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽,。只有全心全意的付出真愛(ài)，才能讓他們乖乖地聽(tīng)你的話,?？稍谌粘Ｉ钪校挥袗?ài)心和耐心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，F(xiàn)在的孩子聰明又調(diào)皮,，你若一味的順從遷就他，他們會(huì)覺(jué)得你沒(méi)本事,，時(shí)不時(shí)的出點(diǎn)難題刁難你,，或是搞點(diǎn)惡作劇，你若是隨便沖他們發(fā)脾氣,，他們會(huì)用鄙視的眼神看著你,，好象在恥笑你的黔驢技窮，讓你無(wú)地自容……想征服他們可要有勇有謀,，剛?cè)岵?jì),，著實(shí)得花點(diǎn)心思呢！我曾經(jīng)遇到這樣一個(gè)男孩--辰辰,，他是從私人幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的孩子,，霸道、專(zhuān)橫,，獨(dú)占欲強(qiáng)且性格孤僻,，不愿和人交流，老師和他說(shuō)什么他都不理不睬,，好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),，孩子們也不愿意和他玩,。開(kāi)始我也覺(jué)得頭疼，后來(lái)我開(kāi)始留心觀察他,，發(fā)現(xiàn)他很喜歡看動(dòng)物類(lèi)的圖書(shū),，而且他的繪畫(huà)能力很強(qiáng)，于是我特地買(mǎi)了幾本恐龍和海底世界的圖書(shū)送給他,。當(dāng)我把書(shū)遞到他手里的時(shí)候，他有點(diǎn)吃驚,，但又掩飾不住那份喜愛(ài),，正在遲疑，我對(duì)他說(shuō)：辰辰,，這是老師送給你的禮物,，歡迎你來(lái)到我們班，小朋友都想和你做朋友,，你愿意嗎,？他不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后,，他變得開(kāi)朗多了,。我又把他的畫(huà)給全班小朋友看，并真誠(chéng)的給予肯定,。就這樣,，漸漸地我終于打開(kāi)了他的心結(jié)。在工作中這樣的事還有很多,，為了討孩子們歡心,，我會(huì)常常看看他們喜歡的動(dòng)畫(huà)片,、故事書(shū),、電視節(jié)目等，這樣才能象朋友那樣和他們溝通,、交流,，從而真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，懂得他們的需求,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給他們提供幫助,。總之,，想讓他們成為你的鐵桿兒粉絲可真不是件輕而易舉的事,。而我們也正在為此不懈努力著！在與孩子相處的朝朝暮暮中,，我始終想著兩句話：“假如我是這個(gè)孩子”和“假如這是我的孩子”,，正是這樣的情感體驗(yàn)使我在處理問(wèn)題時(shí),，少了一分苛求，多了一分理解,，少了一分埋怨,，多了一分寬容。

在教學(xué)工作中,，我潛心鉆研,，勇于創(chuàng)新，利用我在音樂(lè)方面的專(zhuān)長(zhǎng),，把豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)融入一日常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。我國(guó)著名的音樂(lè)教育專(zhuān)家曾說(shuō)過(guò)：音樂(lè)教育是土壤，音樂(lè)可以打開(kāi)幼兒的心靈之門(mén),。在實(shí)踐中,，我發(fā)覺(jué)音樂(lè)活動(dòng)能充分激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力等,，同時(shí)對(duì)幼兒情感、記憶,、注意力,、自控力、語(yǔ)言表達(dá)能力等各方面發(fā)展都有著獨(dú)特的不可替代的功效,。園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)我對(duì)音樂(lè)教育很感興趣,，為我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供了很多支持、幫助和展示的機(jī)會(huì),。我曾多次承擔(dān)縣,、市、省級(jí)的公開(kāi)課,、教學(xué)觀摩,、優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比等任務(wù)，并取得優(yōu)異成績(jī),。為了上好每一節(jié)課,，我度過(guò)了多少不眠之夜！白天忙忙碌碌的沒(méi)時(shí)間琢磨,，只有夜深人靜,，躺在床上的時(shí)候，腦子里就會(huì)閃現(xiàn)無(wú)數(shù)畫(huà)面：一會(huì)兒是如何巧妙的導(dǎo)入課題,；一會(huì)兒是設(shè)計(jì)什么樣的教具能使幼兒更感興趣,；一會(huì)兒是該怎樣提出問(wèn)題，幼兒會(huì)怎樣回答,，而我又該怎樣引導(dǎo),；如何能讓深刻的道理變得通俗易懂,；用什么樣的游戲才能讓幼兒始終保持興奮點(diǎn)；怎樣控制熱烈的場(chǎng)面等等……每當(dāng)有好的靈感時(shí),，我怕自己醒來(lái)忘記了就趕緊起來(lái)記錄下來(lái),，等上班時(shí)找孩子反復(fù)實(shí)踐、試課,，園長(zhǎng),、保教主任和同事們給了我很多支持、幫助和指導(dǎo),。就這樣,，我在一次次挑戰(zhàn)中不斷的完善自我、超越自我,，逐漸成長(zhǎng)為研究型教師。

記得剛參加工作不久,，我代表園里參加鞍山市首屆幼兒教師五項(xiàng)基本功大賽,，當(dāng)時(shí)我女兒六個(gè)月大，我?guī)е鴭寢尯蛯殞氁黄鹑⒓颖荣?。在快進(jìn)行到舞蹈比賽時(shí),，女兒餓了，媽媽抱著她到后臺(tái)找我,，想讓我喂喂,。我伸手去抱她，女兒卻說(shuō)什么也不跟我,，哭鬧不止,。媽媽冷不丁反應(yīng)過(guò)來(lái)：是不是你化了妝，又換了衣服,，改了發(fā)型,，（當(dāng)時(shí)我梳了兩條小辮子，要跳兒童舞）孩子不認(rèn)識(shí)你啦,！我也恍然大悟,。這可怎么辦啊,？,！沒(méi)辦法，媽媽只好用奶瓶喂了點(diǎn)水,，先糊弄過(guò)去,。等我卸了妝準(zhǔn)備喂她時(shí)，女兒已經(jīng)在媽媽?xiě)牙锼?。時(shí)而還抽噎一下,，臉上還掛著兩顆晶瑩的淚珠,，看她那副可憐樣，我也心疼的掉下淚來(lái),。那次比賽我榮獲鞍山市一等獎(jiǎng),。每一份榮譽(yù)的取得，都讓我更增添了一分自信,；對(duì)這份事業(yè)也多了一分熱愛(ài),；工作中就會(huì)更加努力！園領(lǐng)導(dǎo)又先后派我去上海,、天津,、北京、大連等地參加學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，由于我能力突出，給著名音樂(lè)教師“韓之云“老師留下深刻印象,，并配合她講課,，承擔(dān)鋼琴伴奏任務(wù)。來(lái)自全國(guó)各地的幼教同行都被我嫻熟的伴奏技巧吸引,，紛紛用錄象機(jī)攝錄下來(lái),，這給了我莫大的鼓舞，我對(duì)自己更充滿了信心,，我一定會(huì)把這項(xiàng)工作做得更好,！

擔(dān)任特長(zhǎng)教師幾年來(lái)，我義不容辭的承擔(dān)了園里的演出任務(wù),，每逢元旦,、春節(jié)、六一,、教師節(jié),、園慶等節(jié)日，園里都會(huì)搞些慶?；顒?dòng),，每次活動(dòng)都飽含著我的心血和汗水。在編排和策劃節(jié)目期間,，我常常為一個(gè)動(dòng)作,、一個(gè)隊(duì)型、一個(gè)鼓點(diǎn),、一段音樂(lè)的銜接而徹夜難眠,。這些都是面上活兒，我一次次頂著莫大的壓力,，帶領(lǐng)老師,、孩子們進(jìn)行排練,，經(jīng)常占用晚間和節(jié)假日。帶孩子練舞蹈可是個(gè)苦差事,，你的動(dòng)作必須一絲不茍,，甚至要更夸張些。若是你的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),，孩子的動(dòng)作就更不象樣了,，真是一點(diǎn)都不能偷懶。五六歲的孩子,，排練一個(gè)成型的舞蹈,，付出的辛苦是難以想象的。一個(gè)向后轉(zhuǎn)的動(dòng)作,，通常要練習(xí)幾十次,，總會(huì)有孩子轉(zhuǎn)錯(cuò)方向；曾經(jīng)為一個(gè)跑跳步的動(dòng)作我拉著幼兒的手在場(chǎng)地上跳了大半天,，還要一邊跳一邊喊節(jié)奏,，一邊用語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo)，即使這樣第二天可能還是不會(huì)跳,。而機(jī)械的反復(fù)強(qiáng)化練習(xí),，孩子很快就厭倦了,，失去興趣了,，有幾個(gè)孩子累得都不想上幼兒園了。我想,，這可不行啊,，得想辦法調(diào)動(dòng)孩子的積極性同時(shí)又要注意勞逸結(jié)合。于是,，我就把她們狠狠地鼓勵(lì)了一番,，在練習(xí)時(shí)把手上和腳上的動(dòng)作分開(kāi)練，這樣能輕松些,，也讓她們注意休息,。在休息時(shí)，我會(huì)給她們播放幼兒舞蹈的碟片,，激發(fā)她們的表演欲望,，還時(shí)不時(shí)的買(mǎi)點(diǎn)雪糕、糖果,、粘貼什么的刺激一下,，還別說(shuō)，效果很明顯,。有的孩子開(kāi)始主動(dòng)練習(xí)了,，我趕緊抓住機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)了她,，這樣一來(lái)，所有的孩子都爬起來(lái)主動(dòng)練習(xí)了,。有了熱情,，排練起來(lái)就容易多了。累是肯定的,，無(wú)論春夏秋冬,，每次訓(xùn)練完，我都渾身浸透了汗水,?？僧?dāng)我們演出的節(jié)目博得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的陣陣掌聲時(shí)，我便覺(jué)得所有的辛苦都顯得微不足道了,。一個(gè)字“值”,！

二十年的幼教歷程，曾因孩子的調(diào)皮而煩惱,，因他們懶惰而急躁,，因他們犯錯(cuò)而失態(tài)，曾因失敗而流淚,，因成功而雀躍,，也曾因疲憊而懷疑自己的路選得是否正確。但每每聽(tīng)到孩子們用稚嫩的話語(yǔ)羞澀的對(duì)我說(shuō)：傅老師,，我喜歡你,！或是給你一個(gè)緊緊的擁抱、一個(gè)重重的吻,、一塊精美的蛋糕,、甚至一朵小花、一塊糖果……我頓時(shí)感到無(wú)比幸福,！還有什么比這更重要呢,？！由然而生的自豪感點(diǎn)燃了我的靈魂,，讓我深深陶醉,，無(wú)法自拔。同時(shí)也為自己曾經(jīng)的猶豫和遲疑羞愧不已,！這就是幼兒教師的真正價(jià)值,！從那一刻起，我下定決心,，一定要做一個(gè)孩子們喜歡的幼兒教師,。我要用智慧啟迪他們的心靈、用血汗滋潤(rùn)他們的心田、用青春裝扮他們的七彩童年,，為他們的夢(mèng)想插上金色的翅膀,，用勤勞靈巧的雙手托起一個(gè)個(gè)明天的太陽(yáng)！

每當(dāng)喧囂散盡,，打開(kāi)電腦,，和著一杯清茶，幾曲老歌,，享受孤獨(dú)的時(shí)候,，我總會(huì)在記憶的長(zhǎng)河里拾取幾朵溫馨的浪花，于淡雅的清茶和怡人的曲調(diào)中慢慢品味自己的幼教生活,。

選擇了幼教這份事業(yè),，就意味著夢(mèng)想將與汗水同舟共濟(jì)，收獲將與奉獻(xiàn)風(fēng)雨兼程,。翻開(kāi)塵封的檔案,，沉甸甸的榮譽(yù)證書(shū)見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的足跡，每一個(gè)小紅本的背后都承載著無(wú)盡的辛酸與喜悅,。愛(ài)過(guò)知情重,，醉過(guò)知酒濃，在幼教的征途里追求,，才能體會(huì)其中的幸福和甜蜜,！

同志們，朋友們,，讓我們攜手并肩,，滿懷愛(ài)的激情，在幼教這條神圣而偉大的道路上踏實(shí)堅(jiān)定的前行,！我幸福,，我快樂(lè),，我驕傲,，我是一名幼兒教師！

幼兒教師演講稿題目 如何做好一名幼兒教師演講稿篇六

各位老師：

晚上好,。

面對(duì)荀子學(xué)校的今天,，翹首荀子學(xué)校的明天，我們能做什么呢,？我想,，我們大家齊心協(xié)力、把平凡的工作做好就是學(xué)校發(fā)展的最大推動(dòng)力,！今天我演講的題目是《在平凡中奉獻(xiàn)》,。

教師，是既平凡又神圣的職業(yè)。開(kāi)啟蒙昧,，傳播文明,，為學(xué)生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律,；“一身粉筆灰,，兩袖清風(fēng)，三寸不爛舌,，四只眼睛”是教師的簡(jiǎn)筆畫(huà),，沒(méi)有顯赫一時(shí)，也沒(méi)有流芳百世,。當(dāng)時(shí)代選擇了我們,，我們也就選擇了一種幸運(yùn)，一種付出,，一種無(wú)私和崇高,。投身教壇，肩挽時(shí)代的犁,，耕耘那“三尺”講壇,，我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著。

如果說(shuō)黎明的奉獻(xiàn)是太陽(yáng),，黑暗的奉獻(xiàn)是群星,，大地的奉獻(xiàn)是鮮花；那么,，老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生們的愛(ài),。正如老一輩教育家夏沔尊先生說(shuō)：“教育不能沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),；沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘里沒(méi)有水一樣,，也就沒(méi)有教育,。”

學(xué)生不是老師的親骨肉,，但家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校,，交到了老師手中，同時(shí),，也就把信任和責(zé)任放到了我們的肩上,。

我所教的班內(nèi)有一個(gè)性格特別孤僻的女生，平時(shí)性格內(nèi)向,，不善言辭,。初來(lái)荀子這一陌生的環(huán)境，自卑的心理使她的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。我看在眼里,，急在心上,。為了提高她的成績(jī)，我是絞盡腦汁：下課時(shí)我總是等她沒(méi)有疑問(wèn)時(shí)再離開(kāi)教室,。為了樹(shù)立她的自信心,，我對(duì)于她作業(yè)中的錯(cuò)誤，從不輕易打差,，只是細(xì)心地用紅筆圈出來(lái),。有時(shí)為了讓她在同學(xué)們面前露一手，我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她,，或難題的解決方法事先透漏給她,，讓這朵沒(méi)有色彩的小花逐漸鮮艷起來(lái)，生動(dòng)起來(lái),。一段時(shí)間后,，學(xué)生越來(lái)越活潑，她的成績(jī)從不及格到六十幾,、七十幾,，一直到了久違的八十幾分?？吹綘N爛的笑容又回到了她的臉上,，我感到特別欣慰！

還有一個(gè)學(xué)生,，父母離異,，平時(shí)他放假到奶奶家，奶奶很崇他,。但他的性格倔強(qiáng)而又心靈脆弱,，受不了別人的半點(diǎn)批評(píng)。有一次,，他因?yàn)榧o(jì)律不好被班主任批評(píng),，而變得消沉、靜默,。他說(shuō)他要轉(zhuǎn)學(xué)了,，家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校,。我從他的日記里讀出了他的心事,。我覺(jué)得我有義務(wù)去幫助他，用愛(ài)心去感化他,，讓他自己清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí),，面對(duì)自己的心靈。那段時(shí)間，不管是在教室里,、花壇旁還是操場(chǎng)上,，都留下了我們倆促膝談心的身影終于。終于,，他留下了,，以堅(jiān)毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。

每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,，聽(tīng)到那一聲聲清脆的“老師早”,；每當(dāng)夜深人靜，欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作,，我感到多么滿足,，多么富有，多么自豪,！

美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝,；如詩(shī)的青春就在這年年月月的三尺講臺(tái)上得到永葆。我快樂(lè),，校園成為我情牽夢(mèng)縈的地方,，這兒有我的學(xué)生；這兒是圣潔的沃土,，希望的綠洲,！擁有，我承擔(dān)著責(zé)任,；奉獻(xiàn),，我體驗(yàn)著幸福；創(chuàng)造,，我享受著生命,。教書(shū)育人，使我的生活充實(shí),、自在,。

三尺講臺(tái)雖不寬，但我手持教鞭,，心系明天,；一間教室雖不大，但我愛(ài)學(xué)生,，燃燒自己的青春才華,。在這一平凡而又神圣的教育殿堂，我愿做一個(gè)人梯,，讓學(xué)生踩著我的雙肩向上攀登,；我愿做一塊鋪路石,，為學(xué)生的成功之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基！

老師們,，讓我們用愛(ài)心搭起橋梁,，用真心筑起友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié),，一起為荀子的明天更加輝煌而奮斗吧,！讓我們把師愛(ài)變成一首歌，悠揚(yáng)地唱到人生的盡頭,；化作一盞燈,，久久地燃燒，成為一個(gè)光明的凝聚點(diǎn),！讓我們滿懷豪情地告訴天下人：教書(shū)育人,，舍我其誰(shuí)？

老師們,，平凡中,，讓我們奉獻(xiàn)吧！

我的演講完了,，謝謝大家,！

幼兒教師演講稿題目 如何做好一名幼兒教師演講稿篇七

我是一名普通的幼兒教師,我愛(ài)春天里的小雨沙沙地下,我愛(ài)池塘里的小鴨慢慢地游,我愛(ài)花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,我更愛(ài)幼兒園的小朋友甜甜第唱!

我慶幸自己走進(jìn)了幼教這塊神奇的沃土.我的追求,我的夢(mèng)想,我的歡樂(lè)與痛苦都化作了春霖秋霜,深深第融進(jìn)了這片沃土中,任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲,。

愛(ài),，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛(ài),，必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn),；愛(ài)，必須通過(guò)無(wú)私的鉆研與奉獻(xiàn)來(lái)詮釋,。

多少次,，與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后合，使我感到孩子的圣潔和童真,；多少次,，跳起小熊舞來(lái)神氣活現(xiàn)，使我回到了永生難忘的童年,；

多少次,，和孩子們圍在魚(yú)缸旁觀察金魚(yú)是那么專(zhuān)注、投入,，使我走進(jìn)了天真無(wú)邪的世界,；多少次，和孩子們?cè)谝黄?，忘卻了煩惱,，沒(méi)有了憂愁,，體驗(yàn)到了工作就是幸福,；

而這無(wú)數(shù)次的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯,，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪,。

孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨(dú)特的韻味,，一種甜蜜的溫馨,，它猶如月下悠悠飄來(lái)的琴聲，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來(lái)的花香,，彌漫在我的耳邊,，浸潤(rùn)著我的心田，我怎能不倍加珍惜,！

孩子,，當(dāng)你入園初哭鬧不止，我輕輕把你摟在懷中,，擦去你小臉上的淚花,，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時(shí)；當(dāng)你輕輕撫摸我的肩頭時(shí),，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任,！

當(dāng)你第一次拿起畫(huà)筆、第一次咿咿呀呀說(shuō)著兒歌時(shí),，我鼓勵(lì)你大膽告訴同伴你畫(huà)的是什么,，我夸獎(jiǎng)你能大聲說(shuō)話了，我與你的同伴為你豎起大拇指時(shí),，分明看到你眼中充滿激動(dòng)的淚滴,。

“一切為了孩子、為了孩子的一切,、為了一切的孩子,。”它到出了幼教工作的真諦,，時(shí)時(shí)把我激勵(lì),。

每天，我播下一顆愛(ài)的種子,，用責(zé)任和愛(ài)心編織著這只綠色的搖籃,，搖起孩子們無(wú)窮的夢(mèng)幻,；用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘，用尊重?fù)軇?dòng)孩子心靈的七弦琴,，奏響生活的樂(lè)章,，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音,，讓愛(ài)與尊重的種子在幼兒園生根,、發(fā)芽。

望著孩子們甜美可愛(ài)的小臉,，一切的煩悶與憂愁剎那間消退,，生活的詩(shī)畫(huà)便在眼前飛揚(yáng)，使我的心田溫馨無(wú)比,。

我已記不清是在家中還是在上班的路上,，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙,，這些材料制作的大樹(shù),、房子讓孩子們?cè)谟螒驁?chǎng)上流連忘返，再次使我感到耕耘有了收獲,。

我愛(ài)幼教這一行,，我愛(ài)班上的每一個(gè)孩子。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛(ài)的幼教事業(yè)中,，讓愛(ài)在平凡中閃光,，讓無(wú)私的師愛(ài)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。