為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。

教育培訓(xùn)學(xué)校考核方案 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核制度篇一

1,、著重加強(qiáng)了學(xué)校的管理工作,，建立健全了一系列規(guī)章制度：從教職員工守則，到各崗位責(zé)任制,；從聘請(qǐng)教師規(guī)則,，到檔案管理制度、財(cái)務(wù)管理制度,，安全保衛(wèi)制度等等,，同時(shí)具體落實(shí)到每個(gè)教師或管理人員身上，使學(xué)校的管理工作有條不紊,，井然有序,。

2、完善教務(wù)工作,，勤勤懇懇做好每項(xiàng)工作,，每一期培訓(xùn)班開班后，教務(wù)人員都積極深入現(xiàn)場服務(wù),。從學(xué)員的實(shí)際情況入手，做好各項(xiàng)工作,，使學(xué)校的工作運(yùn)轉(zhuǎn)到位,。

3、保障教職工的合法權(quán)益,，根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定為教職工申請(qǐng)各種福利待遇,，讓教職工有法定的休息時(shí)間，調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性,，關(guān)心教職工的思想,、工作和生活。

1,、我們?cè)谵k學(xué)初始,，就認(rèn)識(shí)到學(xué)校要在社會(huì)上樹立良好信譽(yù),，必須要在辦學(xué)中注重自己的特色，因此,，我們著重培訓(xùn)會(huì)計(jì)電算化和計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才,，從而取得了較好的成績，得到了社會(huì)的認(rèn)可和贊許,。

2,、聘請(qǐng)正規(guī)大中專學(xué)校中有較高層次，思想好,，作風(fēng)正派,，事業(yè)心強(qiáng)，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師任專職或兼職老師,，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量始終保持在較高的水平上,。

3、加強(qiáng)學(xué)員的輔導(dǎo)工作,，學(xué)校在機(jī)房內(nèi)配備專職的輔導(dǎo)教師,，從學(xué)員到校上課開始，輔導(dǎo)教師就同任老師一起對(duì)學(xué)員情況進(jìn)行核實(shí),，輔導(dǎo)時(shí)熱心,、耐心，做到有問必答,、不厭其煩,，促進(jìn)學(xué)員的理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高學(xué)員的實(shí)際操作能力,，學(xué)員的考試合格率保持在92%以上,。

2、開展下崗,、失業(yè)工人的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)工作,，市里有關(guān)部門為了提高下崗、失業(yè)工人的就業(yè)能力,，提出了就業(yè)前先培訓(xùn)的策略,。為此，學(xué)校根據(jù)下崗,、失業(yè)工人的特點(diǎn),，制定了一套符合他們的培訓(xùn)計(jì)劃。重點(diǎn)提高他們的實(shí)際操作能力,，加強(qiáng)輔導(dǎo),，延長課時(shí)，同時(shí)要求他們認(rèn)真參加培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后參加有一定的權(quán)威認(rèn)定的《省計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核》,。在我們的積極努力下,，同時(shí)在學(xué)員的配合下，下崗失業(yè)工人的考試合格率始終保持在90%以上,。

教育培訓(xùn)學(xué)?？己朔桨?教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核制度篇二

暑假期間，參加xx職教師培訓(xùn),，現(xiàn)作總結(jié)如下：

經(jīng)過培訓(xùn),，感覺以前所學(xué)的知識(shí)太有限了，看問題的眼光也太膚淺了,。過去,，我們常說：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水,?！笨墒牵?jīng)過培訓(xùn)后,，我覺得教師絕對(duì)不是一桶水這么簡單,，它應(yīng)當(dāng)是一條有源頭的溪流。教師僅有樹立“活到老,，學(xué)到老”的終身教育思想,，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,?！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來,?！眱H有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我的知識(shí),，不斷更新自我的教育觀念,，不斷否定自我，才能不斷提高,，而不只是可憐的“一桶水”了,。

以前培訓(xùn)也較多，對(duì)新知識(shí)也有必須的認(rèn)識(shí),，但經(jīng)過這次培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自我的`認(rèn)識(shí)不系統(tǒng),、不全面,，有差距。培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思、提高的過程,，與優(yōu)秀教師,、與教學(xué)大師相比，自身不足很明顯,。今后僅有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)本事才能不虛此次培訓(xùn)。

當(dāng)教師的確有些問題總解決不好,，我也一樣,，如新理念的實(shí)施，怎樣減輕壓力,，當(dāng)好教師等問題也讓我困惑不解,，這次培訓(xùn)使我在這些方面有了一些新認(rèn)識(shí)，解決了很多疑惑,。

這次教師的培訓(xùn),，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退,，要在教學(xué)這片土地上找到自我的樂園,，學(xué)習(xí)才是唯一的路。我在前幾年的工作里,，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊,，備課、上課,、課后總結(jié),、批作業(yè)、輔導(dǎo),，幾乎每一天都在重復(fù)這樣的五步曲,。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識(shí)到：要想成為一名合格的教師,，就要努力地提高自身素質(zhì),，理論水平、教育科研本事,、課堂教學(xué)本事等,。所以我要更加努力，不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識(shí)。更加注重更新自我的教學(xué)觀念,，改變教學(xué)模式,，提高課堂效率,，從而更快到達(dá)真正提高自我的目的。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止,，我將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙，在今后的工作中努力改善,，勇敢迎接更多挑戰(zhàn),。

教育培訓(xùn)學(xué)校考核方案 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核制度篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位代表：

下午好!

xx教育培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)xx教育局批準(zhǔn),，具有獨(dú)立法人資格的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校實(shí)施模式化管理,，配備標(biāo)準(zhǔn)的教育設(shè)施,，師資力量雄厚，確保教學(xué)質(zhì)量,。

2010年,，我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制定的工作計(jì)劃精神,，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究,，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑,，確立了三學(xué)年的工作思路：第一學(xué)年重平穩(wěn),，第二學(xué)年求發(fā)展，第三學(xué)年出成績,。2010年是提升教育品牌的關(guān)鍵時(shí)期,，也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年，我們始終想著以德為先,，[蓮~山課件 ]以學(xué)為主,，整體培育，和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進(jìn),。

一,、教育教學(xué)質(zhì)量的保證

(一)教學(xué)工作

對(duì)于培訓(xùn)學(xué)校而言，教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標(biāo),。如何保證教學(xué)質(zhì)量?培訓(xùn)學(xué)校的全體工作人員和教師都花了大量的時(shí)間和心血思考和實(shí)踐,。我們主要從以下幾個(gè)方面去保證教學(xué)質(zhì)量：

1. 有針對(duì)性地進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。

2. 聘有豐富專業(yè)知識(shí),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師,。

3. 有完善的教學(xué)評(píng)估制度;讓學(xué)生及學(xué)校管理人員填寫評(píng)估表,，及時(shí)反饋教師教學(xué)質(zhì)量。

4. 采取課堂授課,、課堂實(shí)習(xí)相結(jié)合形式，以鞏固學(xué)員的掌握程度;另外還采用互動(dòng)式的教學(xué)方法,，使學(xué)員能夠更好地理解和掌握教師教授的內(nèi)容,。

5. 充分聽取廣大學(xué)員的反饋的意見，以改進(jìn)教學(xué)效果,。我們?cè)诿恳黄谂嘤?xùn)班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學(xué)員意見反饋表,，并在有的班級(jí)組織學(xué)員進(jìn)行座談，開展家長會(huì),，及時(shí)了解培訓(xùn)的效果,，獲取第一手的資料以指導(dǎo)我們，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、改進(jìn)不足之處,。

(二)教研工作

在教學(xué)教研上，應(yīng)保持現(xiàn)有的教師教研會(huì)議的教務(wù)管理,，提前對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行規(guī)劃安排,，是教務(wù)教研工作更加標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化,。語文,、數(shù)學(xué)等科目分類開展教研交流。學(xué)校部分教師不能及時(shí)參加教研會(huì)議,，在課間休息時(shí)間,、午休時(shí)間抽空進(jìn)行交流，甚至進(jìn)行電話會(huì)議,。

(三)教務(wù)管理

在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外,，培訓(xùn)學(xué)校建立了一套科學(xué)的教學(xué)管理規(guī)章制度。如教學(xué)管理制度,，教室管理制度,，教學(xué)資料管理制度等。這些制度的建立和實(shí)行,，對(duì)于規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)運(yùn)作起到了很好的指導(dǎo)作用,。

二、管理工作

(一)規(guī)范學(xué)校的管理工作,，提高管理能力和辦學(xué)水平,。

1、建立并完善學(xué)校工作機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理,。使得學(xué)校的管理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向健康地發(fā)展,，為學(xué)校今后其他政策制定和實(shí)施提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累。

2,、逐步完善學(xué)校人事管理制度,。新教師的聘任嚴(yán)格把好師德和教學(xué)效果的關(guān)。學(xué)校工作人員的聘用資格上調(diào),，管理老師均有大學(xué)以上文憑,，有3年以上一線教育教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn)，確保教學(xué)管理的優(yōu)化,。

3,、管理人員深入一線，聽課,、代課,、維護(hù)學(xué)校正常秩序。針對(duì)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行個(gè)別調(diào)整和解決,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),、授課教師教學(xué)、家長思想變化及時(shí)了解和調(diào)整,，幫助他們解決問題和困難,，讓學(xué)生和老師無后顧之憂。

4,、開展學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)交流活動(dòng),、提高招生咨詢質(zhì)量、為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,。

5,、加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)工作的管理，合理規(guī)劃開支,，積極籌集辦學(xué)資金,。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)每周對(duì)賬、每月報(bào)表,，保證學(xué)校工作順利進(jìn)行,。

(二)學(xué)校每周固定開展例會(huì)制度。

學(xué)校的管理模式是董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,，及從決策層到管理層,，從管理層到教師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達(dá)和執(zhí)行,。學(xué)校每周五下午2：00召開全校教職工例會(huì),，及時(shí)交流下周工作安排、每周工作小結(jié),，溝通思想,，是學(xué)校管理工作剩下一盤棋,，推動(dòng)學(xué)校工作高效、快捷,、高質(zhì)量的進(jìn)行奠定基礎(chǔ),。

(三)開展學(xué)校對(duì)外交流工作，提高學(xué)校知名度,。

1,、與其他培訓(xùn)學(xué)校開展合作，互相交流,，取長補(bǔ)短。

2,、課堂對(duì)家長開放,、展示，及時(shí)開展家長會(huì),，拓展辦學(xué)空間,。

3、每年進(jìn)行戶外展示活動(dòng),，宣傳學(xué)校,。

(四)管理工作存在的不足

1、在對(duì)外宣傳和交流工作中,，雖然能策劃出具體的方案,，但有事不能靈活處理現(xiàn)場出現(xiàn)的變化，這說明具體的工作沒有做好預(yù)算,，缺乏實(shí)踐缺乏應(yīng)變措施,。我們今后要全面考慮問題，制定多套方案,，以便變化之余,。在未來工作中，我們要把招生宣傳做為重中之重,，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)廣告的宣傳力度,，進(jìn)一步提高學(xué)校知名度。

2,、在人事管理方面,，嚴(yán)格執(zhí)行聘用制度。聘請(qǐng)老師不僅要求高標(biāo)的教學(xué)能力及教學(xué)效果,，而且更應(yīng)該看重教師師德水平,。聘用的管理人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度，建設(shè)一支有凝聚力高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì),。

三,、后勤工作

后勤工作室教學(xué)工作運(yùn)作的基本保障,，后勤工作主要體現(xiàn)如下：

1、為師生提供良好的硬件設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境,。準(zhǔn)備書籍教材,，配備教具，印發(fā)講義,。只要有利于教學(xué)的服務(wù)設(shè)備,、資料，學(xué)校都及時(shí)采購,。寬大,、光線充足的教室，冬夏兩季課前半小時(shí)調(diào)好空調(diào),，保障教師輕松教學(xué),、學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)校備好飲水,，以備師生之需,。

2、良好衛(wèi)生條件的保障,。我校平時(shí)放學(xué)之余及時(shí)做好教室衛(wèi)生,、整理好教學(xué)設(shè)備;每周五進(jìn)行搬家式大掃除，小到桌椅,、衛(wèi)生間擦洗,，大到清理墻壁灰跡，每個(gè)角落做好消毒工作,，責(zé)任細(xì)化到個(gè)人,。

3、維護(hù),、保障學(xué)校幫偶教學(xué)設(shè)備能正常使用,，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)行。

4,、良好的安全保障,。學(xué)校不論寒暑白天黑夜上課前放學(xué)后都備有男老師巡邏，晚間放學(xué)管理人員會(huì)話查詢確認(rèn)學(xué)生已安全到家,。

5,、建立良好的家校聯(lián)通體系。校長時(shí)常跟家長聯(lián)系,，為下面的工作人員建立了模范作用,。我校在學(xué)生上課時(shí)，提供了空教室給家長休息座談，事無巨細(xì),，全體工作人員參與座談,，及時(shí)了解家長反饋的信息，為后期工作做好準(zhǔn)備,。

6,、節(jié)約成本，走可持續(xù)發(fā)展道路,。我們將棄舊的辦公學(xué)習(xí)用品回收,，修整利用，開創(chuàng)一條合理利用資源的道路,。

四,、取得的成效

我校學(xué)員曾多次在走進(jìn)數(shù)學(xué)王國、希望杯數(shù)學(xué)競賽中獲得一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),。我培訓(xùn)班每年近60%的學(xué)生有望被重點(diǎn)中學(xué)提前錄取或成為簽約生,。

總之，在過去的一年中,，xx教育培訓(xùn)學(xué)校在教育局指導(dǎo)下不斷發(fā)展壯大，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下取得卓越的成績,，感謝給位領(lǐng)導(dǎo),，感謝各位同仁。在心的一年里我校致力于以下幾項(xiàng)工作,，請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)予以大力支持,、指導(dǎo)和監(jiān)督。

1,、建設(shè)新校區(qū)的學(xué)員文化建設(shè),。

2、加強(qiáng)學(xué)校宣傳力度,，擴(kuò)大學(xué)校聲譽(yù)和知名度,。

3、繼續(xù)聘請(qǐng)優(yōu)秀的教師執(zhí)教,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

4、強(qiáng)化學(xué)校對(duì)教職工的培訓(xùn)和管理,，保證我校教育的服務(wù)質(zhì)量,。

2010年是提升品牌的一年，面對(duì)競爭激烈的教育市場,，我們將開發(fā)新的思路,，利用我們現(xiàn)有的資源，大力宣傳學(xué)校,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，提高自身的管理水平,，力爭在原有的基礎(chǔ)上好上加好。

雄關(guān)漫漫真如鐵,，而今邁步從頭越,。我校愿傾注全體人員的智慧和心血，其他學(xué)校共同努力打造xx品牌教育!同時(shí),，我真誠地希望,，在以后的辦學(xué)過程中，能得到在座的各位領(lǐng)導(dǎo)﹑各位代表的幫助,。謝謝!

教育培訓(xùn)學(xué)?？己朔桨?教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核制度篇四

學(xué)校強(qiáng)化校本培訓(xùn)管理體制，增強(qiáng)教學(xué)意識(shí),，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以提高教師業(yè)務(wù)能力為重點(diǎn)，向科學(xué)管理要質(zhì)量,，向科研要成果,。根本目的在于促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

學(xué)校制訂了校本研修工作量化考核細(xì)則,，制訂了我校校本研修學(xué)分考核細(xì)則,、三型能級(jí)考評(píng)表、學(xué)習(xí)型教師考評(píng)表等分目標(biāo)與過程量化考核,，實(shí)行“校本研修學(xué)分制”,，納入教師業(yè)績考核中。教師每期必須完成必修培訓(xùn)學(xué)分,，才能取得本年度繼續(xù)教育合格證書,，特制訂校本研修考核與評(píng)價(jià)制度。

（一）常規(guī)教學(xué)

1,、備課

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課標(biāo)要求,。

（2）堅(jiān)持集體備課，要求每個(gè)備課組每個(gè)星期集體備課兩次,，并做到備大綱,、備教材,、備學(xué)生,、備教法、備學(xué)法,、定中心發(fā)言人,、定內(nèi)容,、定時(shí)間。

（3）備課要求同存異。重點(diǎn),、難點(diǎn)內(nèi)容統(tǒng)一,，教法、學(xué)法等則根據(jù)教師自身實(shí)際特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況而各有不同,。

（4）教師要準(zhǔn)時(shí)參加集體備課,，備課組長上交備課記錄。

2,、教案

（1）教學(xué)內(nèi)容編排合理,，突出學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的作用,。

（2）環(huán)節(jié)齊全，層次清楚,，書寫工整,、規(guī)范。

（3）有德育滲透點(diǎn),，并根據(jù)學(xué)校要求,，每天最后一節(jié)課教師應(yīng)有安全教育之內(nèi)容。

（4）提前寫1——2節(jié)教案,，有課后反思,。

3、公開課

（1）根據(jù)學(xué)校規(guī)定,，每月每個(gè)備課組必須推出一堂校級(jí)公開課，每學(xué)年每位教師必須上一堂研究課,。

（2）備課組的公開課必須由備課組全體成員集體備課,、磨課，然后再推出,。

（3）公開課必須提前一周通知教導(dǎo)處,，并由教導(dǎo)處公布信息，無課教師均應(yīng)參加聽課,。

（4）公開課的教案,、課件的準(zhǔn)備。公開課的教案必須在開課前交教研組長,，公開課的課件則于課后交教研組長,，并于學(xué)期結(jié)束后交教導(dǎo)處存檔，作為公共資源,。

4,、聽課

每位教師每學(xué)期完成聽課16節(jié)的任務(wù)，并有聽課記錄、有聽課評(píng)估意見,。

以上材料將由教導(dǎo)處組織人手在學(xué)期結(jié)束前集中檢查,，并將結(jié)果反饋給教科室，計(jì)入教師校本研修學(xué)分考核中,。

（二）自主研修

5,、反思性研修

引導(dǎo)教師每天、每周對(duì)自己的教育教學(xué)行為及結(jié)果的科學(xué)性,、有效性進(jìn)行反思性評(píng)價(jià),，并堅(jiān)持寫反思性筆記，以達(dá)到“實(shí)踐+反思=成長”,。要求人人建博,，每月原創(chuàng)博文1篇為合格，2篇為良,，3篇為優(yōu),，4篇及以上為明星教師。

6,、聽課反饋式研修

一是互相聽課評(píng)課,，共同分享經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升教學(xué)智慧,，二是針對(duì)教師上的某一堂課進(jìn)行說課,、評(píng)課以提升實(shí)踐智慧，三是同課擂臺(tái)賽,，一課多人上與多人上一課,，達(dá)到互相借鑒，實(shí)現(xiàn)個(gè)體反思與同伴互助的結(jié)合,。

7,、案例解讀式研修

一是對(duì)校外先進(jìn)教師的成功案例和優(yōu)秀課例進(jìn)行推介式解讀，以達(dá)到學(xué)習(xí)先進(jìn)的,、借鑒成功的,、發(fā)展自己的。二是由教師自己提供教育教學(xué)中的案例,、課例,，其他教師從自己對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)出發(fā)，從不同角度進(jìn)行解讀,，達(dá)到開闊思路,、智慧共享的目標(biāo)。

8,、讀書筆記式研修

每期每位教師要選一本理論與實(shí)踐相結(jié)合的好書或雜志,，利用時(shí)間自己閱讀,、反思、筆記,，并記在學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的筆記本上,，備查。

（一）獎(jiǎng)勵(lì)

1,、按時(shí)參加教師校本研修，認(rèn)真完成相關(guān)研修作業(yè),，在研討活動(dòng)中做主題發(fā)言者記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。

2,、能把所學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中,，不斷更新教育觀念，教學(xué)成績突出者記入優(yōu)秀學(xué)員檔案,。

3,、積極撰寫論文，論文獲校級(jí)一等獎(jiǎng)以上者獲在正式刊物上發(fā)表的,，記入優(yōu)秀學(xué)員檔案,。

4、課題在校級(jí)以上立項(xiàng)的課題組成員記入優(yōu)秀學(xué)員檔案,。

5,、課件在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)哂浫雰?yōu)秀學(xué)員檔案。

6,、以上記入優(yōu)秀學(xué)員考核檔案的教師,，與學(xué)校年度考核掛鉤，作為教師年度考核的一個(gè)指標(biāo)及區(qū)二,、三層次骨干教師考核的一個(gè)重要指標(biāo),。

（二）處罰

1、嚴(yán)格堅(jiān)持考勤制度,，凡在集中學(xué)習(xí),、培訓(xùn)工作中無故缺席或因其它事情缺課達(dá)總課程三分之一以上者,，均不能取得該項(xiàng)學(xué)分,。

2,、培訓(xùn)作業(yè)（如教育教學(xué)案例、教學(xué)成長故事,、個(gè)人成長規(guī)劃,、讀書筆記,、講座聽后感等）超過五分之一不交者，不能取得該項(xiàng)學(xué)分,。

3、未能按規(guī)定上公開課,，上交相關(guān)課件和教案者，不能取得自主研修學(xué)分,。

4,、以上內(nèi)容將與教師年度考核掛鉤，作為教師年度考核的一個(gè)指標(biāo)及區(qū)二,、三層次骨干教師年度考核的一個(gè)重要指標(biāo),。

教科室負(fù)責(zé)校本研修各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作布置,、檢查和督促哦,，各教研組長及各處室要積極配合。

1,、學(xué)校對(duì)教師的校本研修實(shí)行學(xué)時(shí)學(xué)分制度管理,。

2、嚴(yán)格考勤管理,，每次集中培訓(xùn)均采取簽到制度,，且必須由本人親自簽名，嚴(yán)禁由他人代簽,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，本人和代簽者本次培訓(xùn)作缺勤處理。

3,、如必須參加上級(jí)教育主管部門組織的活動(dòng)而無法參加學(xué)校組織的校本研修活動(dòng),，則必須于事后補(bǔ)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，否則作缺課處理,。

4,、培訓(xùn)的相關(guān)作業(yè),，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交教科室,，逾期不交者按相關(guān)規(guī)定處理,。

教育培訓(xùn)學(xué)校考核方案 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核制度篇五

第一條為進(jìn)一步提高公司員工的工作質(zhì)量和工作效率,，不斷提升公司的管理和服務(wù)水平,，建立健全公司員工工作的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制,，制訂本辦法,。

第二條績效考核的宗旨和范圍：

考察員工的工作績效；了解,、評(píng)估員工工作態(tài)度與能力；促進(jìn)員工改進(jìn)和提高工作績效,；考核結(jié)果作為員工職業(yè)培訓(xùn)與員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的參考,；考核結(jié)果作為員工獎(jiǎng)懲、調(diào)遷,、薪酬,、晉升、離職管理的依據(jù),。

公司全體員工,。

第三條公司員工績效考核實(shí)行逐級(jí)考核方式，上級(jí)負(fù)責(zé)對(duì)下一級(jí)員工的績效考核。

第四條公司行政辦公室負(fù)責(zé)公司員工績效考核工作的指導(dǎo),、服務(wù)和監(jiān)督,。

第二章績效考核的組織

第五條為了加強(qiáng)對(duì)公司公司員工績效考核工作的領(lǐng)導(dǎo)，公司成立公司員工績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由總經(jīng)理、行政辦公室組成公司績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，行政辦公室負(fù)責(zé)績效管理領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作,，員工績效考核辦法績效考核的內(nèi)容

第六條對(duì)部門負(fù)責(zé)人和員工的考核內(nèi)容主要包括：工作績效、工作能力,、工作態(tài)度,、工作責(zé)任心等方面，具體考核標(biāo)準(zhǔn)見《xx》和《xx》,。

第四章績效考核的實(shí)施

第x條員工績效考核工作每月進(jìn)行一次,。

第x條部門負(fù)責(zé)人：按照總經(jīng)理考核權(quán)重xx%、分管領(lǐng)導(dǎo)考核權(quán)重xx%,、其他領(lǐng)導(dǎo)考核權(quán)重xx%,、其他部門經(jīng)理考核權(quán)重xx%、同一單位所有員工考核權(quán)重xx%,，統(tǒng)計(jì)匯總考評(píng)得分,。

第九條一般員工：按照總經(jīng)理考核權(quán)重xx%、分管領(lǐng)導(dǎo)考核權(quán)重xx%,、其他領(lǐng)導(dǎo)考核權(quán)重xx%,、部門負(fù)責(zé)人考核權(quán)重xx%、本部門員工考核權(quán)重xx%,，統(tǒng)計(jì)匯總考評(píng)得分,。

第十條考核形式以日常表現(xiàn)和工作總結(jié)相結(jié)合，具體考核方案由公司行政辦公室在考核前一周公布,。

第十一條任何員工認(rèn)為對(duì)自己的考核結(jié)果存在明顯確定的不公正,，均可以在一周內(nèi)向行政辦公室提出。行政辦公室,，在接到投訴后一周內(nèi),，組織有關(guān)人員對(duì)投訴者進(jìn)行再次評(píng)估。

第五章績效考核結(jié)果運(yùn)用

第十二條員工的考核結(jié)果根據(jù)考核得分排名,，實(shí)行強(qiáng)制分布,，劃分為a、b,、c三檔,，比例分別為xx%、xx%、xx%,。

第十三條績效考核結(jié)束x個(gè)工作日內(nèi),，綜合辦公室負(fù)責(zé)將考核初步結(jié)果反饋給績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組核準(zhǔn)后,，形成文件下發(fā),。

第十四條直接上級(jí)負(fù)責(zé)對(duì)下一級(jí)員工的績效考核結(jié)果進(jìn)行雙向溝通。溝通的內(nèi)容主要圍繞員工考核得分,、工作優(yōu)缺點(diǎn),、工作績效改進(jìn)計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃等進(jìn)行,。

第十五條被考核者若有以下情形,，考核結(jié)果為d檔。

一,、無正當(dāng)理由,，不服從工作安排的；

二,、由于工作不負(fù)責(zé),，致使工作失誤，給企業(yè)造成損失的,；

三,、工作態(tài)度不好，服務(wù)意識(shí)差,，基層投訴頻繁的,。

第xx條根據(jù)員工的績效考核等級(jí)結(jié)果補(bǔ)發(fā)相應(yīng)的績效工資，公司績效工資的提取按機(jī)關(guān)員工xx%,，項(xiàng)目部員工xx%,。每年分兩次統(tǒng)一按績效工資發(fā)放?？己藶閍檔,，績效工資上調(diào)xx%，考核為b檔,，績效工資不變,，考核為c檔，績效工資下調(diào)xx%,，考核為d檔不再補(bǔ)發(fā)績效薪,。

第十九條連續(xù)兩次考核為a等的部門負(fù)責(zé)人和員工可作為擬晉升提拔對(duì)象。連續(xù)三次績效考核結(jié)果為c等的部門負(fù)責(zé)人調(diào)換崗位或降級(jí)使用,。連續(xù)兩次考核為c或一次考核為d的員工調(diào)換崗位,；連續(xù)二次或累計(jì)三次考核為d的員工,，按待崗處理或依法解除勞動(dòng)合同。

教育培訓(xùn)學(xué)?？己朔桨?教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核制度篇六

學(xué)校強(qiáng)化校本培訓(xùn)管理體制,，增強(qiáng)教學(xué)意識(shí)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以提高教師業(yè)務(wù)能力為重點(diǎn),，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向科研要成果,。根本目的在于促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

學(xué)校制訂了校本研修工作量化考核細(xì)則，制訂了我校校本研修學(xué)分考核細(xì)則,、三型能級(jí)考評(píng)表、學(xué)習(xí)型教師考評(píng)表等分目標(biāo)與過程量化考核,，實(shí)行“校本研修學(xué)分制”,，納入教師業(yè)績考核中。教師每期必須完成必修培訓(xùn)學(xué)分,，才能取得本年度繼續(xù)教育合格證書,，特制訂校本研修考核與評(píng)價(jià)制度。

二,、研修形式

（一）常規(guī)教學(xué)

1,、備課

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課標(biāo)要求。

（2）堅(jiān)持集體備課,，要求每個(gè)備課組每個(gè)星期集體備課兩次,，并做到備大綱、備教材,、備學(xué)生,、備教法、備學(xué)法,、定中心發(fā)言人,、定內(nèi)容、定時(shí)間,。

（3）備課要求同存異,。重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容統(tǒng)一,，教法,、學(xué)法等則根據(jù)教師自身實(shí)際特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況而各有不同。

（4）教師要準(zhǔn)時(shí)參加集體備課,，備課組長上交備課記錄,。

2、教案

（1）教學(xué)內(nèi)容編排合理，突出學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的作用。

（2）環(huán)節(jié)齊全,，層次清楚,，書寫工整、規(guī)范,。

（3）有德育滲透點(diǎn),，并根據(jù)學(xué)校要求，每天最后一節(jié)課教師應(yīng)有安全教育之內(nèi)容,。

（4）提前寫1——2節(jié)教案,，有課后反思。

3,、公開課

（1）根據(jù)學(xué)校規(guī)定,，每月每個(gè)備課組必須推出一堂校級(jí)公開課，每學(xué)年每位教師必須上一堂研究課,。

（2）備課組的公開課必須由備課組全體成員集體備課,、磨課，然后再推出,。

（3）公開課必須提前一周通知教導(dǎo)處,，并由教導(dǎo)處公布信息，無課教師均應(yīng)參加聽課,。

（4）公開課的教案,、課件的準(zhǔn)備。公開課的教案必須在開課前交教研組長,，公開課的課件則于課后交教研組長,，并于學(xué)期結(jié)束后交教導(dǎo)處存檔，作為公共資源,。

4,、聽課

每位教師每學(xué)期完成聽課16節(jié)的任務(wù)，并有聽課記錄,、有聽課評(píng)估意見,。

以上材料將由教導(dǎo)處組織人手在學(xué)期結(jié)束前集中檢查，并將結(jié)果反饋給教科室,，計(jì)入教師校本研修學(xué)分考核中,。

（二）自主研修

1、反思性研修

引導(dǎo)教師每天,、每周對(duì)自己的教育教學(xué)行為及結(jié)果的科學(xué)性,、有效性進(jìn)行反思性評(píng)價(jià),，并堅(jiān)持寫反思性筆記，以達(dá)到“實(shí)踐+反思=成長”,。要求人人建博,，每月原創(chuàng)博文1篇為合格，2篇為良,，3篇為優(yōu),，4篇及以上為明星教師。

2,、聽課反饋式研修

一是互相聽課評(píng)課,，共同分享經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升教學(xué)智慧,，二是針對(duì)教師上的某一堂課進(jìn)行說課,、評(píng)課以提升實(shí)踐智慧，三是同課擂臺(tái)賽,，一課多人上與多人上一課,，達(dá)到互相借鑒，實(shí)現(xiàn)個(gè)體反思與同伴互助的結(jié)合,。

3、案例解讀式研修

一是對(duì)校外先進(jìn)教師的成功案例和優(yōu)秀課例進(jìn)行推介式解讀,，以達(dá)到學(xué)習(xí)先進(jìn)的,、借鑒成功的、發(fā)展自己的,。二是由教師自己提供教育教學(xué)中的案例,、課例，其他教師從自己對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)出發(fā),，從不同角度進(jìn)行解讀,，達(dá)到開闊思路、智慧共享的目標(biāo),。

4,、讀書筆記式研修

每期每位教師要選一本理論與實(shí)踐相結(jié)合的好書或雜志，利用時(shí)間自己閱讀,、反思,、筆記，并記在學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的筆記本上,，備查,。

三、獎(jiǎng)懲制度

（一）獎(jiǎng)勵(lì)

1,、按時(shí)參加教師校本研修,，認(rèn)真完成相關(guān)研修作業(yè),，在研討活動(dòng)中做主題發(fā)言者記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。

2,、能把所學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中,，不斷更新教育觀念，教學(xué)成績突出者記入優(yōu)秀學(xué)員檔案,。

3,、積極撰寫論文，論文獲校級(jí)一等獎(jiǎng)以上者獲在正式刊物上發(fā)表的,，記入優(yōu)秀學(xué)員檔案,。

4、課題在校級(jí)以上立項(xiàng)的課題組成員記入優(yōu)秀學(xué)員檔案,。

5,、課件在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)哂浫雰?yōu)秀學(xué)員檔案。

6,、以上記入優(yōu)秀學(xué)員考核檔案的教師,，與學(xué)校年度考核掛鉤，作為教師年度考核的一個(gè)指標(biāo)及區(qū)二,、三層次骨干教師考核的一個(gè)重要指標(biāo),。

（二）處罰

1、嚴(yán)格堅(jiān)持考勤制度,，凡在集中學(xué)習(xí),、培訓(xùn)工作中無故缺席或因其它事情缺課達(dá)總課程三分之一以上者，均不能取得該項(xiàng)學(xué)分,。

2,、培訓(xùn)作業(yè)（如教育教學(xué)案例、教學(xué)成長故事,、個(gè)人成長規(guī)劃,、讀書筆記、講座聽后感等）超過五分之一不交者,，不能取得該項(xiàng)學(xué)分,。

3、未能按規(guī)定上公開課,，上交相關(guān)課件和教案者,，不能取得自主研修學(xué)分。

4,、以上內(nèi)容將與教師年度考核掛鉤,，作為教師年度考核的一個(gè)指標(biāo)及區(qū)二、三層次骨干教師年度考核的一個(gè)重要指標(biāo),。

四,、考勤制度

教科室負(fù)責(zé)校本研修各項(xiàng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)工作布置、檢查和督促哦,，各教研組長及各處室要積極配合,。

1、學(xué)校對(duì)教師的校本研修實(shí)行學(xué)時(shí)學(xué)分制度管理,。

2,、嚴(yán)格考勤管理，每次集中培訓(xùn)均采取簽到制度,，且必須由本人親自簽名,，嚴(yán)禁由他人代簽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，本人和代簽者本次培訓(xùn)作缺勤處理,。

3、如必須參加上級(jí)教育主管部門組織的活動(dòng)而無法參加學(xué)校組織的校本研修活動(dòng),，則必須于事后補(bǔ)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,，否則作缺課處理。

4,、培訓(xùn)的相關(guān)作業(yè),，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交教科室，逾期不交者按相關(guān)規(guī)定處理,。

教育培訓(xùn)學(xué)?？己朔桨?教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核制度篇七

為貫徹落實(shí)《阜寧縣中小學(xué)教師信息技術(shù)與應(yīng)用能力培訓(xùn)考核方案》，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用效率,，進(jìn)一步提高教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力,，打造一支適應(yīng)教育信息化要求的新時(shí)代教師隊(duì)伍,，特制訂此校本培訓(xùn)方案,。

（一）通過集中培訓(xùn)與日常研訓(xùn)，促使教師基本掌握信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)設(shè)計(jì)基本理論與技術(shù),、課堂多媒體操作,、課件制作等信息化教學(xué)基本技能。

（二）促進(jìn)教師教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變,，推進(jìn)課堂信息化教學(xué),。

（三）建立全校信息技術(shù)與課程整合骨干教師人才隊(duì)伍。

1968年1月1日后出生的教師均須參加培訓(xùn)和考核,，超齡教師可自愿報(bào)名參加,。計(jì)算機(jī)（信息技術(shù)）專業(yè)教師和縣級(jí)以上教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人還須參加flash培訓(xùn)考核工作,。

1.信息技術(shù)基礎(chǔ)部分：教師能夠?qū)τ?jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù),，能較熟練地使用辦公軟件進(jìn)行文字處理,、素材加工，能利用電子表格進(jìn)行公式運(yùn)算,。

3.多媒體教學(xué)設(shè)備操作使用：能規(guī)范操作液晶投影機(jī),、視頻展臺(tái)等多媒體設(shè)備，能規(guī)范操作卡座,、功放等教學(xué)音響設(shè)備,，能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備和教學(xué)音響設(shè)備開展教學(xué)活動(dòng)，并掌握一定的多媒體設(shè)備與教學(xué)音響系統(tǒng)的日常維護(hù)知識(shí),。

4.多媒體課件設(shè)計(jì)與制作：

教育培訓(xùn)學(xué)?？己朔桨?教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核制度篇八

為加強(qiáng)企業(yè)管理，建立健全培訓(xùn)機(jī)制,，使培訓(xùn)工作制度化,、規(guī)范化、經(jīng)?；?、創(chuàng)新化、強(qiáng)化其考核力度,，特制定本員工培訓(xùn)考核方法,。

各單位上報(bào)培訓(xùn)計(jì)劃，由人力資源部審定后實(shí)施,，人力資源部是員工培訓(xùn)工作的綜合管理部門,，并全面負(fù)責(zé)對(duì)各單位的考核工作。

1,、掌握安全生產(chǎn),、環(huán)保方針、政策和公司安環(huán)的規(guī)章制度及有關(guān)安全技術(shù)規(guī)定,。

2,、懂得安全生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)工作的重要性。

3,、基本掌握本崗位的生產(chǎn)工藝及主要設(shè)備概況,。

4、能正確使用防護(hù)用品,、消防器材,、工器具及本崗位的儀表設(shè)施、防護(hù)裝置,、安全裝置等,。

5、能準(zhǔn)確掌握本崗位的安全規(guī)程,。

6,、掌握一般職工的安環(huán)職責(zé),。

1、熟練掌握本崗位操作規(guī)程,。

2,、掌握本單位和本崗位工藝流程知識(shí)。

3,、懂得設(shè)備性能,、原理、維護(hù)保養(yǎng)及操作,。

4,、熟悉本崗位安全生產(chǎn)、防塵,、防毒知識(shí),。

5、做到“四懂”,，即懂知識(shí),、懂原理、懂性能,、懂用途,；“三會(huì)”即會(huì)使用、會(huì)維護(hù)保養(yǎng),、會(huì)排除故障,。

本考核辦法只從安環(huán)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)方面考核，涉及其他方面由公司相關(guān)部門根據(jù)實(shí)際加以考核,。

1,、各單位根據(jù)培訓(xùn)時(shí)間要求組織培訓(xùn)，結(jié)束后由公司安環(huán)部和生產(chǎn)技術(shù)部聯(lián)合出題考試,，并負(fù)責(zé)考試管理和試卷評(píng)閱工作,，全過程本著公平、公正,、公開的原則,。

2,、考試成績匯總各方面評(píng)定出優(yōu)(95分以上),、良(80—95分)、中(60—80分),、差(60分以下)等,，并按單位(可按車間統(tǒng)計(jì))算出優(yōu)秀率和及格率，評(píng)閱完畢后公布結(jié)果,，并整理上報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(特殊情況下考試成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)可根據(jù)實(shí)際情況采取靈活多變的形式),。

3,、公司安環(huán)部和生產(chǎn)技術(shù)部負(fù)責(zé)對(duì)各廠進(jìn)行培訓(xùn)考核，由公司人力資源部監(jiān)督,。

(1)及格率達(dá)95%以上的,，獎(jiǎng)勵(lì)單位負(fù)責(zé)人人民幣200元，凡成績達(dá)95分以上的員工,，將給予50元的獎(jiǎng)勵(lì),。

(2)凡未及格人員進(jìn)行待崗1—2個(gè)月處理，限期學(xué)習(xí)補(bǔ)考,，期間只發(fā)個(gè)人崗位工資的60%,，補(bǔ)考合格后上崗，否則予以辭退,。

(3)對(duì)及格低于80%的,，處罰其單位負(fù)責(zé)人200元。

4,、各單位根據(jù)培訓(xùn)及考核情況,，按10%的比例，評(píng)選“崗位操作能手”,，“最佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,，“最佳創(chuàng)新成果”等，評(píng)選可個(gè)人申請(qǐng)或車間申報(bào),，經(jīng)廠部審核,，再上報(bào)公司審批。評(píng)選采用“逐級(jí)遞減法”確定人員,，除發(fā)給榮譽(yù)證書外,，還給予獲得者50元獎(jiǎng)勵(lì)。

教育培訓(xùn)學(xué)?？己朔桨?教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核制度篇九

20xx年是充實(shí)而忙碌的一年,，20xx年是勞累而收獲的一年，20xx年是發(fā)展與壯大的一年,。在20xx年里,，為了把做成真正的“塑品形塑形體、讓家長放心政府支持,、學(xué)生滿意”的宣漢第一品牌藝術(shù)學(xué)校,。我們學(xué)校從硬件到軟件都做了充分的努力，現(xiàn)在就將我校20xx年的工作總結(jié)如下：

20xx年我校占地由原來的兩個(gè)教室200余平米擴(kuò)建到現(xiàn)在5個(gè)教室300余平米于7月份正式投入使用,。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的舞蹈教室,，良好的藝術(shù)氛圍，安全舒適的環(huán)創(chuàng)帶給老師和家長莫大的信心，讓我們堅(jiān)信,，我們有實(shí)力做得更大更好,。

20xx年我校由原來的6名教師增至到現(xiàn)在13名教師，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)讓我們有更強(qiáng)的信心為同學(xué)們教好課服好務(wù),。7月份我校的前臺(tái)服務(wù)站也正式成立了,，架起了家長和教師之間的溝通的橋梁。讓我們后勤服務(wù)工作做得更好更貼心,。

1,、20xx年元月參加了由xx縣文化局主辦迎新春廣場文化藝術(shù)活動(dòng)。

2,、20xx年6月承接了xx縣機(jī)關(guān)幼兒園60年校慶《紅色記憶》整個(gè)篇章,，受到了來自社會(huì)各界人士的好評(píng)。

3,、20xx年7月我校的部分拉丁舞學(xué)生參加了四川省國標(biāo)舞精英賽取得24金26銀1銅的優(yōu)異成績,。

4、20xx年7月我校舉辦了三場“中國夢(mèng),。少年夢(mèng)”的文藝演出,。

5、20xx年7月我校作為“中國少先事業(yè)發(fā)展中心社會(huì)藝術(shù)水平舞蹈考級(jí)xx考級(jí)考點(diǎn)”對(duì)我校300余學(xué)生進(jìn)行了考級(jí),，并取得全部100%的好成績,。

一次又一次的大型文藝活動(dòng)，給我們老師和同學(xué)都提供了很好的成長平臺(tái)給了我們更多展示自我鍛煉自我的機(jī)會(huì),，讓我們老師成熟更學(xué)生更優(yōu)秀,。

20xx年我校還增設(shè)了街舞班、美術(shù)班,、播音主持班等,，我們不斷努力地拓展了學(xué)校的業(yè)務(wù)，讓小朋友有更多見識(shí)和學(xué)習(xí)其他學(xué)科魅力的機(jī)會(huì),，為把我校建成更全面更專業(yè)的藝術(shù)學(xué)校,，我們邁著扎實(shí)的腳步，相信在20xx年里我們還會(huì)做得更好更出色,。

一年來,，我校老師不斷地提升自己不斷地通過培訓(xùn)來增長見識(shí)。為學(xué)校帶來新思想,、新理念,。xx校長多次在xx等地參加藝術(shù)校長培訓(xùn)會(huì)。12月份請(qǐng)到xx省少兒舞蹈教育專家xx為我校的全體師生培訓(xùn),，“教舞蹈,、教做人，教舞蹈,、教品形”都是我們每位老師努力的方向,。同時(shí)我校xx和xx老師參加達(dá)州市青年教師藝術(shù)人才大賽均獲得舞蹈組一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。

一年來,，我校精心做好學(xué)生安全教育工作,，和在校的每一位學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，保證學(xué)生安全是學(xué)校和家長最重要的任務(wù),。正是在學(xué)校,、老師和家長的完美合作與精心照顧下本年度沒有出一件安全事故，這項(xiàng)工作也將會(huì)是我校每年都必須抓好的工作,。

20xx年是碩果累累忙碌而充實(shí)的一年,。20xx年我們還將更加努力把20xx年做得好的做得更好。把做得不好的地方要盡全力的避免和解決,，最后謝謝xx所有家長,、老師的支持與合作，謝謝,！

教育培訓(xùn)學(xué)?？己朔桨?教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核制度篇十

這次培訓(xùn)不但全面，而且細(xì)致,，有專家對(duì)教材的精彩解讀和分析;有課堂實(shí)錄;還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗(yàn)之談,。很榮幸能參加這次為期十三天的國培計(jì)劃的高中英語教師培訓(xùn)。

本次培訓(xùn),，讓我們來自偏遠(yuǎn)山區(qū)的教師學(xué)員得以聆聽眾多專家,、學(xué)者乃至國內(nèi)的學(xué)術(shù)界權(quán)威人士的講座，傾聽他們對(duì)英語教學(xué)的理解,，感悟他們的英語教育方法等,。十三天的培訓(xùn)雖然很短暫，但卻帶給了我思想上的洗禮,，心靈的震撼,、理念的革新。給我提供了一次很好的充電機(jī)會(huì),。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐!

專家引領(lǐng)在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟,，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,。多位教育名家的講座給我們帶來了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”,。

如陳林老師作的專題講座《新課程理念的課堂實(shí)施》,，讓我走出以往口語交際教學(xué)的誤區(qū),，讓我也明白：口語交際教學(xué)不僅要激發(fā)學(xué)生交際的興趣、選擇合適的交際話題,、營造交際的氛圍,，還要讓學(xué)生“能”交際(也就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)交際情景和形成交際共體)，創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實(shí)情景,、提供典型案例,、設(shè)計(jì)問題情景等。為我今后可以交際的教學(xué)指出了方向,。

_老師的《門道與熱鬧》,，指出我們新課改課堂教學(xué)的誤區(qū)，要求我們明確“重點(diǎn)”,，突出“意識(shí)”,，處理“關(guān)系”，落實(shí)“環(huán)節(jié)”教給我們行之有效的方法,，避免我們以后走岐路……我深深感悟到：英語的課堂應(yīng)是充滿色彩,、充滿詩意、充滿生命力的課堂;同時(shí)又是有實(shí)效的課堂,。

本次培訓(xùn),，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的外部條件也非常相似,。因此,，我們不僅聆聽專家的講座，以及對(duì)我們作業(yè)的點(diǎn)評(píng),，而且學(xué)員之間的互動(dòng)交流也成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。

在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,，在交流過程中,，了解到各學(xué)校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種.種困惑,，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理,。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流,，真正做到彼此之間的“相長”,，這對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。

我覺得這次培訓(xùn)是非常有效的,，是一次對(duì)自己“教育潛意識(shí)結(jié)構(gòu)”的深層改造,，它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，雖然培訓(xùn)結(jié)束了,，但思考沒有結(jié)束,，行動(dòng)更是沒有結(jié)束,。我們將帶著收獲、帶著感悟,、帶著信念,、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中,，我要汲取專家的精華,，反思自己的教學(xué)行為,，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長,，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。

教育培訓(xùn)學(xué)?？己朔桨?教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核制度篇十一

組長：

副組長：

成員：

1,、對(duì)教師的考核分為三個(gè)階段：

第一階段是參訓(xùn)教師自評(píng)階段。參訓(xùn)文化課教師對(duì)自己各門學(xué)科的培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況（作業(yè),、筆記,、資料、學(xué)時(shí),、出勤等）對(duì)照相應(yīng)學(xué)科的考核要求,，作出自行等級(jí)評(píng)定。

第二階段是教研組評(píng)定階段,。即由參訓(xùn)教師所在的教研組組織測評(píng),，對(duì)該參訓(xùn)教師的基本技能培訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況評(píng)定等級(jí),。

第三個(gè)階段是由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組集中對(duì)每一位參訓(xùn)教師的測評(píng)情況進(jìn)行復(fù)議,，評(píng)定最終考核結(jié)果,，組長簽字并加蓋學(xué)校公章。

2,、考核過程要堅(jiān)持公平,、公正,、公開的原則，實(shí)是求是地對(duì)照參訓(xùn)教師職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況作出客觀公正的評(píng)定,。

實(shí)行目標(biāo)量化積分制,，考核結(jié)果分為四個(gè)等次：基礎(chǔ)分為70 分，85 分以上為優(yōu),，80--84 為良,，70---79 為合格，70 分以下為不合格,。

1,、集中面授時(shí)要嚴(yán)格遵守學(xué)?？记谥贫龋磿r(shí)參加各種集中學(xué)習(xí),，按時(shí)簽到,。無故遲到、早退一次扣量化積分1 分,，無故缺曠一次扣量化積分5 分,。

2、集中面授時(shí)參訓(xùn)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí),、認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記,，課后認(rèn)真完成作業(yè)，期末教務(wù)科進(jìn)行檢查登記,。作業(yè),、筆記次數(shù)不達(dá)標(biāo)者扣量化積分3 分，無作業(yè)筆記者扣量化積分5 分,。

3,、個(gè)人自學(xué)要求參訓(xùn)教師認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記、寫出學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)交流材料,。是參訓(xùn)教師參加教研組內(nèi)考核評(píng)定的重要依據(jù),。

1、提高學(xué)歷培訓(xùn)

為了提高我校師資隊(duì)伍水平,，實(shí)現(xiàn)中職教師本科化的目標(biāo),，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件的精神，學(xué)歷未達(dá)本科的在職教師者必須參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)已達(dá)本科學(xué)歷的教師參加更高的學(xué)歷提高培訓(xùn),。學(xué)習(xí)對(duì)象可以自由選擇參加成人高考、自學(xué)考試,、函授電大等形式,，但所選專業(yè)要屬于教育系列。對(duì)學(xué)歷已達(dá)本科的參訓(xùn)教師加量化積分5 分,，對(duì)研究生在讀的參訓(xùn)教師加量化積分5 分,，已獲得研究生學(xué)歷的加量化積分7 分。

2,、骨干教師培訓(xùn)

認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校骨干教師選拔和任用制度,，選拔和任用的骨干教師被派出學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí),、作好筆記,，回校后認(rèn)真開展校本二級(jí)培訓(xùn)，注重實(shí)效,。該項(xiàng)工作作為教師參與學(xué)校骨干評(píng)定的重要依據(jù),。

在日常工作中骨干教師要發(fā)揮骨干示范作用,，在教學(xué)工作中要樂于助人，搞好對(duì)新任教師的“傳,、幫,、帶”工作。在教研教改活動(dòng)中要帶頭,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和課題研究,，寫出經(jīng)驗(yàn)交流文章。參訓(xùn)教師獲縣級(jí),、市級(jí),、省級(jí)、骨干分別獎(jiǎng)勵(lì)量化積分3 分,、6 分,、9 分,。

3,、新任教師培訓(xùn)

新任文化課教師要認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律,，掌握教育教學(xué)方法。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中要認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記,，寫出學(xué)習(xí)心得,，學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)120 學(xué)時(shí)。新任教師作業(yè),、筆記不達(dá)標(biāo)扣量化積分2 分,，無學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)交流文章者扣量化積分1 分。

4,、其它培訓(xùn)

凡參加其它繼教教訓(xùn)的教師,，憑上級(jí)頒發(fā)的合格證，縣級(jí),、市級(jí),、省級(jí)分別加量化積分4、6,、8 分,。

1、凡被抽中參加市教育局組織的教師技能考試教師缺考一次扣量化積分10 分,，考核成績不合格者扣量化積分7 分,。

2、凡獲得職業(yè)技能高級(jí)證書的教師憑發(fā)票,，經(jīng)教務(wù)科審核后,，按100% 報(bào)銷考證費(fèi),。

3、技能考核結(jié)果將作為年度考核,、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),。

1、普通話達(dá)二級(jí)甲等加量化積分工1分

2,、優(yōu)質(zhì)課,、公開課、賽課,、論文評(píng)選獲一等獎(jiǎng),，縣級(jí)、市級(jí),、省級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)量化積分3,、6、9 分,，二等獎(jiǎng)分別為2,、4、7 分,；三等獎(jiǎng)分別為1,、2、4 分,。

3,、經(jīng)驗(yàn)文章發(fā)表：縣級(jí)、市級(jí),、省級(jí),、國家級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)量化積分2、4,、6,、8 分。

4,、承擔(dān)科目培訓(xùn)者一科加8分,。

教育培訓(xùn)學(xué)校考核方案 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核制度篇十二

為進(jìn)一步提高我校廣大教師信息技術(shù)與課程整合實(shí)踐教學(xué)實(shí)施能力,，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育信息化和現(xiàn)代化水平,，特制定教師信息技術(shù)培訓(xùn)與考核校本培訓(xùn)如下：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《xxx關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》,，堅(jiān)持自培,、自修為主，集中培訓(xùn)為輔，做到集中培訓(xùn),、校本培訓(xùn)和自學(xué)提高相結(jié)合,，真正把教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作落到實(shí)處，使教師的信息技術(shù)能力真正得到提高,，為教學(xué)服務(wù),。

（一）通過集中培訓(xùn)，促使教師基本掌握信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)設(shè)計(jì)基本理論與技術(shù),、課堂多媒體操作,、課件制作等信息化教學(xué)基本技能。

（三）建立全校信息技術(shù)教學(xué)在課堂日常教學(xué)應(yīng)用管理評(píng)價(jià)機(jī)制,，促進(jìn)教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變,，推進(jìn)課堂信息化教學(xué)班班通。

（四）建立全校信息技術(shù)與課程整合骨干教師人才隊(duì)伍,。

我校全體在職在崗教師全部參加培訓(xùn)

1.信息技術(shù)基礎(chǔ)部分：教師能夠?qū)τ?jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù),，能較熟練地使用辦公軟件進(jìn)行文字處理、素材加工,，能利用電子表格進(jìn)行公式運(yùn)算,。

教育培訓(xùn)學(xué)校考核方案 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核制度篇十三

為規(guī)范公司對(duì)員工的考察與評(píng)價(jià),，特制定本制度,。

1,、造就一支業(yè)務(wù)精干的高素質(zhì)的,、具有高度凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神的人才隊(duì)伍。并形成以考核為核心導(dǎo)向的人才管理機(jī)制.

2,、及時(shí),、公正地對(duì)員工過去一段時(shí)間的工作績效進(jìn)行評(píng)估，肯定成績,，發(fā)現(xiàn)問題,，為下一階段工作的績效改進(jìn)做好準(zhǔn)備。

3,、為員工的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃和員工的薪酬待遇調(diào)整以及相關(guān)的教育培訓(xùn)提供人事信息與決策依據(jù),。

4、將人事考核轉(zhuǎn)化為一種管理過程,，形成一個(gè)員工與公司雙向溝通的平臺(tái),，以增進(jìn)管理效率。

1,、以公司對(duì)員工的經(jīng)營業(yè)績指標(biāo)及相關(guān)的管理指標(biāo),，和員工實(shí)際工作中的客觀事實(shí)為基本依據(jù)；

2,、以員工考核制度規(guī)定的內(nèi)容,、程序和方法為操作準(zhǔn)則,；

3、以全面,、客觀,、公正、公開,、規(guī)范為核心考核理念,；

4、分別以月度和季度周期進(jìn)行考核,。

本制度主要為威海李陽瘋狂英語市場部,、課程服務(wù)部和教學(xué)部人員設(shè)計(jì)。另有下列情況人員不在考核范圍內(nèi)：

1,、 試用期內(nèi),尚未轉(zhuǎn)正員工

2,、 連續(xù)缺勤一周以上者

3、 兼職,、特約人員

（一）月度考核

月度考核周期從每月16日起至次月15日止

（二）季度考核 考核周期

春季考核 2月16日到5月15日

夏季考核 5月16日到8月15日

秋季考核 8月16日到11月15日

冬季考核 11月16日到2月15日

注：考核周期主要是指由各業(yè)務(wù)部門的主管與下屬,，就績效表現(xiàn)進(jìn)行績效核算的時(shí)間跨度。

考核實(shí)行部門考核制,，各部門直接由部門主管直接評(píng)估部屬,，其他部門主管復(fù)評(píng)制。

公司的考核標(biāo)準(zhǔn)主要是從經(jīng)營業(yè)績,、工作態(tài)度,、任職能力三方面，不同部門類的員工,，其考核標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)重也不一樣,，具體如下： 各部門員工考核權(quán)重比例圖：

市場部 課服部 教學(xué)部

經(jīng)營業(yè)績 80％ 40％ 40％

工作能力 10％ 30％ 30％

工作態(tài)度 10％ 30％ 30％

考核總得分＝業(yè)績分＋能力分+態(tài)度分

考核表按工作性質(zhì)進(jìn)行分類，分為市場部,、課服部,、教學(xué)部三種，各類下面再細(xì)分成各部門統(tǒng)一的表格,。各部門主管可根據(jù)本部門實(shí)際情況對(duì)考評(píng)因素和要點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，但未經(jīng)與其他部門協(xié)商通過前，不能擅自調(diào)整考評(píng)結(jié)構(gòu)和要素分值,。

考核的一般操作程序：

1,、 員工自評(píng)：按照“考核權(quán)限表”，員工根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)估,。

2,、 直接主管復(fù)評(píng)：直接主管根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)員工的表現(xiàn)進(jìn)行復(fù)評(píng)。

3、 其他部門主管復(fù)核：其他部門主管對(duì)考核結(jié)果評(píng)估,，并最后認(rèn)定,。

補(bǔ)充建議：

1、 建議員工主管與員工進(jìn)行面談,，并完成“考核表”

2,、 如有必要，可另外附具體的事實(shí)說明,，作為考核結(jié)果的補(bǔ)充材料,。

1、公司將考核結(jié)果與崗位津貼相掛鉤,，按考核周期匯總員工的考核成績,，并按考核周期發(fā)放部門津貼，該津貼為季度津貼,，由公司發(fā)放,，各部門主管以績效成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行發(fā)放。

津貼計(jì)算方式如下：

月度考核

月度考核主要針對(duì)各部門員工當(dāng)月表現(xiàn)進(jìn)行考核,，考核內(nèi)容和結(jié)果與季度考核無關(guān),。

市場部：

1、市場部員工,，月營業(yè)目標(biāo)完成率90%以下,，扣除當(dāng)月月度考核工資100元；營業(yè)目標(biāo)完成率80%以下,，扣除當(dāng)月月度考核工資300元,；連續(xù)三個(gè)月營業(yè)目標(biāo)完成率80%以下，扣除季度考核津貼,。

2,、市場部員工，工作態(tài)度評(píng)分在80%以下者,，扣除當(dāng)月月度考核工資，連續(xù)三個(gè)月工作態(tài)度評(píng)分在80%以下者,，扣除季度考核津貼,。 課程服務(wù)部：

1、課程服務(wù)部員工,，月度考核客戶滿意率90%以下者,，扣除當(dāng)月月度考核工資；連續(xù)三個(gè)月客戶滿意率在90%以下者,，扣除季度考核津貼,。

2、課程服務(wù)部員工，工作態(tài)度評(píng)分在80%以下者,，扣除當(dāng)月月度考核工資,，連續(xù)三個(gè)月工作態(tài)度評(píng)分在80%以下者，扣除季度考核津貼,。

教學(xué)部:

1,、教學(xué)部講師，每月學(xué)員滿意率在80%以下者,，扣除當(dāng)月工資100元,；連續(xù)三個(gè)月學(xué)員滿意率在80%以下者，扣除季度考核津貼,。

2,、教學(xué)部講師，工作態(tài)度評(píng)分在80%以下者,，扣除當(dāng)月工資100元,，連續(xù)三個(gè)月工作態(tài)度評(píng)分在80%以下者，扣除季度考核津貼,。

另： 集訓(xùn)營講師,，學(xué)員滿意率在80%以下者，扣除當(dāng)期津貼100元,，學(xué)員滿意率在90%以上者,，一次性發(fā)放津貼獎(jiǎng)勵(lì)450元。

季度考核

季度考核按照公司季度考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行計(jì)算,，具體公式如下：

市場部

個(gè)人應(yīng)得津貼數(shù)=＜經(jīng)營業(yè)績分?jǐn)?shù)(實(shí)際招生數(shù)÷目標(biāo)招生數(shù))+工作能力評(píng)分+工作態(tài)度評(píng)分＞×個(gè)人平均津貼數(shù) （單位：人民幣 圓）

考核周期內(nèi)實(shí)際學(xué)員數(shù)×20=部門津貼總數(shù)

部門津貼總數(shù)÷部門員工總數(shù)=個(gè)人平均津貼數(shù)

客服部

個(gè)人應(yīng)得津貼數(shù)=＜經(jīng)營業(yè)績(實(shí)際招生數(shù)÷目標(biāo)招生數(shù))+工作能力評(píng)分（客戶滿意率）+工作態(tài)度評(píng)分＞×個(gè)人平均津貼數(shù)（單位：人民幣 圓） 考核周期內(nèi)實(shí)際學(xué)員數(shù)×15=部門津貼總數(shù)

部門津貼總數(shù)÷部門員工總數(shù)=個(gè)人平均津貼數(shù)

教學(xué)部

＜經(jīng)營業(yè)績(教學(xué)質(zhì)量滿意率)+工作能力評(píng)分（聽課評(píng)分）+工作態(tài)度評(píng)分＞×考核周期內(nèi)學(xué)所教員數(shù)×15=應(yīng)得津貼（單位：人民幣 圓） 注：教學(xué)部另享受學(xué)員續(xù)報(bào)名津貼,，計(jì)算方式為：

（實(shí)際續(xù)報(bào)名率÷目標(biāo)續(xù)報(bào)名率）×考核周期內(nèi)續(xù)報(bào)名數(shù)×15=應(yīng)得津貼（單位：人民幣 圓）

現(xiàn)以08年夏季市場部當(dāng)季考核情況為例，為季度考核做一說明：

08年夏季目標(biāo)經(jīng)營人數(shù)為500人,，當(dāng)季實(shí)際招生數(shù)為450人,，則市場部當(dāng)季經(jīng)營業(yè)績分?jǐn)?shù)為450÷500=90% ，市場部當(dāng)月津貼總數(shù)為：450×20=9000（圓）,，個(gè)人應(yīng)得津貼數(shù)為9000÷4=2250,；員工趙某，在當(dāng)季工作中主動(dòng)拓展業(yè)務(wù),，為部門業(yè)績的實(shí)現(xiàn)做出很大貢獻(xiàn),，并且態(tài)度積極,，任勞任怨,，該部門主管給予趙某工作能力評(píng)分100%，工作態(tài)度評(píng)分100%,?；谑袌霾考径瓤己斯?，趙某當(dāng)月考核實(shí)際總得分為：90×80%+100×10%+100×10%=92；應(yīng)得當(dāng)季津貼為92%×2250=2070（單位：人民幣 圓）

2,、公司將考核結(jié)果與崗位津貼相掛鉤,，按考核周期匯總員工的考核成績，并對(duì)員工的月職位工資進(jìn)行調(diào)整,，調(diào)整原則如下：

市場部 年經(jīng)營業(yè)績達(dá)到目標(biāo)者,，每月增發(fā)100元； 課服部 年客戶滿意率達(dá)到目標(biāo)者,，每月增發(fā)100元,；

教學(xué)部

年教學(xué)質(zhì)量滿意率達(dá)到目標(biāo)者，每月增發(fā)100元,。

1,、本制度的解釋權(quán)歸公司所有。

2,、本制度生效時(shí)間為20xx年5月15日,。

附： 20xx年夏季目標(biāo)經(jīng)營業(yè)績

目標(biāo)起止日期：5月16日——8月15日 目標(biāo)經(jīng)營業(yè)績：

本考核周期目標(biāo)招生總數(shù)：600人

暑假集訓(xùn)營第一期：190人

暑假集訓(xùn)營第二期：170人

暑假集訓(xùn)營第三期：140人

暑假集訓(xùn)營第四期：100人

其中 5月16日——6月15日營業(yè)目標(biāo)招生數(shù)：100人 6月16日——7月15日營業(yè)目標(biāo)招生數(shù)：300人

7月16日——8月15日營業(yè)目標(biāo)招生數(shù)：200人 另：教學(xué)部集訓(xùn)營中小學(xué)生日常班目標(biāo)轉(zhuǎn)報(bào)名率30%。

教育培訓(xùn)學(xué)?？己朔桨?教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核制度篇十四

一,、技能考核目的：

加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論,、基本技能的業(yè)務(wù)水平,，提高醫(yī)務(wù)人員急救技能操作，減少醫(yī)療糾紛,，進(jìn)一步落實(shí)優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

二、考核要求：

各科室醫(yī)生按照時(shí)間安排參加培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、考核，要求全院醫(yī)師熟練掌握“心肺復(fù)蘇,、氣管插管”急救技術(shù)操作,，在培訓(xùn)結(jié)束后考核必須人人過關(guān)。

三,、考核內(nèi)容：

心肺復(fù)蘇,、氣管插管

四、培訓(xùn)時(shí)間安排：

培訓(xùn)時(shí)間8月9日————8月31日計(jì)22天

（一）準(zhǔn)備籌備階段：

8月9日—17日：

1,、8月9日—10日成立蒙城二院“三基三嚴(yán)”考試領(lǐng)導(dǎo)小組，制定考核方案,。

2,、8月11日開各臨床科室,、醫(yī)技科室（檢驗(yàn)科、生化室,、ct,、放射科）主任會(huì)宣布“心肺復(fù)蘇、氣管插管”技能培訓(xùn)考核方案方案,。

3,、8月12日—13日舉辦全體醫(yī)師心肺復(fù)蘇技能操作講座。

4,、8月16日—17日心肺復(fù)蘇實(shí)踐技能操作培訓(xùn),。

icu醫(yī)師王贏波負(fù)責(zé)培訓(xùn)各科室抽調(diào)醫(yī)生（icu：王贏波手術(shù)室：楊紅亞；骨泌科：鄧慕夏,；普外科：陶書飛,；婦產(chǎn)科：常君；兒科：吳朝陽,；干部科：趙琳,；內(nèi)二科：鄧凱；內(nèi)一科：馬飛,；肝病科：潘青山,；門診部：葛靜。院前急救：馬飛急診科：梁保友）

（二）技能操作練習(xí)階段：

8月18日—20日：由王贏波醫(yī)師協(xié)同內(nèi)科系統(tǒng)抽調(diào)的醫(yī)師負(fù)責(zé)培訓(xùn)本科室醫(yī)生,，練習(xí)技能操作,。（內(nèi)一科、內(nèi)二科,、干部科,、急診科、兒科,、肝病科,、icu）

8月23日—25日：由鄧慕夏醫(yī)師協(xié)同外科系統(tǒng)抽調(diào)的醫(yī)師負(fù)責(zé)培訓(xùn)本科室醫(yī)生，練習(xí)技能操作,。（手術(shù)室,、外科、骨泌科,、婦產(chǎn)科,、門診部、院前急救）

8月26日：由馬飛醫(yī)師負(fù)責(zé)培訓(xùn)各科室未能及時(shí)參加培訓(xùn)醫(yī)生自行安排練習(xí),。

（三）考核階段：

8月30日—31日：下午考試,。

五、考核獎(jiǎng)懲措施：

1,、要求人人過關(guān),。

2,、考核成績前三名（名次含并列）各獎(jiǎng)人民幣六百元。

3,、考核成績不及格的各處罰人民幣壹百元,。

4、考核成績?cè)诤笕魏⒘校└魈幜P人民幣六百元,。

六,、監(jiān)考：

領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員。

教育培訓(xùn)學(xué)?？己朔桨?教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核制度篇十五

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。

我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己,，力爭在思想上,、工作上取得進(jìn)步,，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要,。

一學(xué)期來,，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會(huì),，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。

同時(shí),，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,?！皩W(xué)海無涯，教無止境”,，作為一名教師,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。

二,、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作,，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)

我明白，工作再苦,、再累,，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作,。課前，我認(rèn)真鉆研教材,、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,?？傊还茉谡n堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題,。

四、加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn),。

4、工作的積極性不夠高,，主動(dòng)性不夠強(qiáng),，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng),。

五,、繼往開來，開創(chuàng)新的天地

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,，一份秋實(shí),，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，沉甸甸的情感,。

教育培訓(xùn)學(xué)校考核方案 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核制度篇十六

教師是辦學(xué)之本,，是立校之本,，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深入進(jìn)行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生,，必須要有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,。

而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑,，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。

校本培訓(xùn)和校本教研,，是教師成長的一只方舟,。

因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要,，下面將我校本年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作,，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)落到實(shí)處,，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段,，通過開展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平,，提高教師綜合教育能力,，提高教師整體的業(yè)務(wù)水平。

二,、嚴(yán)格要求,，認(rèn)真組織

1、學(xué)期初召開全體教師會(huì)議和教研組長,、備課組長會(huì)議,，按照校本培訓(xùn)的要求，認(rèn)真布置學(xué)期校本培訓(xùn)工作內(nèi)容,，并提出了嚴(yán)格的要求,，使全體教師充分認(rèn)識(shí)進(jìn)行校本培訓(xùn)的重要性，不把培訓(xùn)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，應(yīng)付了事,，真正從中學(xué)到教學(xué)理論和技能,，一開始并提出每位教師每月都要寫一篇教學(xué)反思和聽課反思，并要求及時(shí)參加各種校外培訓(xùn),，并要求回來后寫培訓(xùn)反思,。

這樣做的目地是提高教師的綜合實(shí)力，更好地服務(wù)教學(xué),。

2,、逐步建立校本培訓(xùn)的體系，構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制,。

我校成立了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施，列出培訓(xùn)對(duì)象,、內(nèi)容,、時(shí)間、形式,，及早公布，使培訓(xùn)明確有序,，進(jìn)展順利,。

同時(shí)加強(qiáng)過程管理，認(rèn)真記載教師參加校本培訓(xùn)的情況,，將教師的學(xué)習(xí)筆記,、聽課筆記、案例,、課件,、學(xué)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、研究論文等文字材料和參加培訓(xùn)或研究活動(dòng)的考勤情況作為校本培訓(xùn)檢查,、考核的重要依據(jù)。

同時(shí)落實(shí)到教研組,、備課組,，要求教研組長、備課組長按計(jì)劃開展集體備課,、校本教研活動(dòng),。

并將活動(dòng)內(nèi)容記錄表、和相關(guān)照片及材料上傳到學(xué)校校本培訓(xùn)博客,。

真正把校本培訓(xùn)落在實(shí)處,，起到很好的促動(dòng)效果。

三、校本培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩

(一)抓師德教育,，樹立師表形象

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《揚(yáng)中市教師職業(yè)道德規(guī)范》，狠抓師德建設(shè)工作,。

根據(jù)教育存在的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題，結(jié)合我校實(shí)際,， 2022年_月份讓家長走進(jìn)課堂活動(dòng),，家長們這一天隨便聽任何一位教師的課，并和所有的任課教師任意交談,，對(duì)教師的教學(xué),、管理等方面交流自己的觀點(diǎn)和想法，對(duì)學(xué)校的教育提出良好的建議,，并留下當(dāng)天參觀學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)表,，同時(shí)我們召開家長會(huì)，進(jìn)行師德師風(fēng)問卷調(diào)查,。

通過以上方法和途徑,，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人,、為人師表,、敬業(yè)愛生的良好形象，確立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，依法從教，廉潔從教,。

(二)抓教學(xué)質(zhì)量,，打造高效課堂

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我們學(xué)校嘗試了“小班化”課堂教學(xué)模式,，教師要在課堂上科學(xué)分配時(shí)間,，即教師講解不超過30分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于15分鐘,，我們建立高效的合作學(xué)習(xí)小組,，自主、合作,、探究,，讓組內(nèi)成員互相幫助，共同進(jìn)步,。

甚至確定小組成員的具體職責(zé)以及小組名稱,，主要抓了四方面的工作,，一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：

我們召開“小班化教學(xué)研討會(huì)”，掌握新理念,、實(shí)踐新理念,、優(yōu)化教學(xué)過程，探討課堂教學(xué)模式,。

二是確保培訓(xùn)時(shí)間：每月四次全員培訓(xùn),，用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,。

三是形成培訓(xùn)系列：重點(diǎn)圍繞上課,、磨課、評(píng)課開展備課組,、教研組活動(dòng),，教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)有計(jì)劃、有過程,、有記錄,，在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗(yàn)新的課堂教學(xué)模式,。

四是加強(qiáng)合作交流：派教師外出學(xué)習(xí),、觀摩，要求外出學(xué)習(xí)的教師返校后,，及時(shí)向教研組傳達(dá)先進(jìn)思想理念,，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

(三)抓隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

通過抓班主任,、青年教師,、骨干教師三支隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì),。

教育培訓(xùn)學(xué)?？己朔桨?教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核制度篇十七

為了全面貫徹落實(shí)《監(jiān)利縣義務(wù)教育學(xué)校教職工績效實(shí)施指導(dǎo)意見》，充分調(diào)動(dòng)我校教職工教書育人的工作積極性,，全面提高教育教育教學(xué)質(zhì)量,。真正落實(shí)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的激勵(lì)機(jī)制,。根據(jù)教育局相關(guān)文件要求,，結(jié)合我校教育實(shí)際。特制定本方案,。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以構(gòu)建和諧教育,，提高教育質(zhì)量為總體目標(biāo)。堅(jiān)持“一突出”(突出教學(xué)質(zhì)量),，“二抓牢”(抓牢檢查落實(shí),，抓牢獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)),，“三強(qiáng)化”(強(qiáng)化管理,、強(qiáng)化過程、強(qiáng)化師德師風(fēng))的工作思路,，堅(jiān)持優(yōu)勞優(yōu)酬,、實(shí)事求是，公平,、公正的工作原則,，確保我校教育教學(xué)質(zhì)量健康、高效,、快速發(fā)展,。

本校在編在崗教師從xx年1月1日起實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資占績效工資總量的30%,，依照本校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考評(píng)方案,，提出考評(píng)結(jié)果，報(bào)上級(jí)主管部門審核后,，劃入個(gè)人工資銀行帳戶,。

小組組長：xxx

熊甫副組長：xxx

成員：xxx

㈠、考勤津貼：(占獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的20%)

全月出滿勤,不遲到,，不早退者按考勤津貼標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，有下列情況者之一從考勤津貼中扣除：

1,、遲到,、早退3次折算事假半天。以此累計(jì),。

2,、曠工1天扣考勤津貼30元，曠課一節(jié)扣5元,。

3,、對(duì)婚,、喪、產(chǎn)相關(guān)法律規(guī)定假期,。以實(shí)際假期天數(shù)不享受月考勤津貼,。但不做缺勤處理。

4,、開會(huì)缺席1次扣10元,，遲到1次扣2元。依次類推,，連續(xù)3次以上者,，按曠工1天處理。

5,、事,、病假每天扣5元，超過10天以上,，當(dāng)月不享受考勤津貼,，

㈡、班主任津貼：(獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的10%)

班主任要全面做好本班日常管理,、認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生,、板報(bào)、學(xué)生思想等工作,，認(rèn)真履行班主任的任務(wù)和職責(zé),。按班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，副班主任按班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)50%執(zhí)行,，如有以下情況之一,，從班主任津貼中扣除。

1,、黑板報(bào)缺一期,，扣5元。

2,、班主任手冊(cè)填寫不完整，發(fā)現(xiàn)一次扣5元,。

3,、班主任計(jì)劃，總結(jié)不及時(shí)上交,，一次扣10元,。

4、正副班主任沒有參加全校性集體活動(dòng),、一次扣30元,。

5,、班級(jí)出現(xiàn)重、特大安全事故,，或造成嚴(yán)重后果的,，扣除當(dāng)月正副班主任津貼。

6,、凡遇學(xué)校大型活動(dòng),，或上級(jí)主管部門進(jìn)行工作檢查，因正副班主任思想麻痹,、工作落實(shí)不到位,，受到上級(jí)批評(píng)者，扣除當(dāng)月正副班主任津貼,。

7,、正副班主任在(升旗、課間操,、集會(huì),、大掃除、勞動(dòng))時(shí),，不在場,，每次缺一次扣5元。

8,、小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)填寫應(yīng)客觀,、公平、合理評(píng)價(jià)學(xué)生,，如草率了解,、不認(rèn)真的，發(fā)現(xiàn)1個(gè)扣班主任5元,。

9,、班級(jí)衛(wèi)生連續(xù)3次被評(píng)為不清潔，扣正副班主任5元,。

㈢,、學(xué)校常規(guī)管理津貼。(獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的15%)

學(xué)校常規(guī)管理工作是教師工作的重要內(nèi)容,，是教職工精神文明建設(shè)重要組成部分,。每個(gè)教師都要認(rèn)真執(zhí)行教育法規(guī)，依法執(zhí)教,，依法辦事,，做遵紀(jì)守法的好教師。自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，為人師表,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),。愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)共事,，尊重他人,，顧全大局，維護(hù)集體榮譽(yù),。虛心好學(xué),，不驕不躁，不講不利團(tuán)結(jié)的話,，不做不利團(tuán)結(jié)的事,，與家長交往文明得體，接待家長客氣,、禮讓,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。如有下列情況之一的,，從學(xué)校常規(guī)管理津貼中扣除：

1,、體罰或變相體罰學(xué)生。發(fā)現(xiàn)1次扣10元,。

教育培訓(xùn)學(xué)?？己朔桨?教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核制度篇十八

為加強(qiáng)學(xué)校工作管理，鼓勵(lì)廣大教職員工全身心地投入職業(yè),、技術(shù)培訓(xùn)等工作中,，明確工作目標(biāo)，端正工作態(tài)度,，充分發(fā)揮教職員工的積極性和主動(dòng)性,，更加出色的完成本職工作和年度工作目標(biāo)特制訂本績效考核辦法。

教職員工績效考核旨在進(jìn)一步激發(fā)大家的工作熱情,，充分發(fā)揮教職員工工作的積極性和主動(dòng)性,，努力增強(qiáng)工作責(zé)任感。提高職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)整體水平,。

德,、能、勤,、績四個(gè)方面,。

﹙一﹚、德﹙20分﹚：

工作認(rèn)真,，能自覺遵守學(xué)校一切規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,，具有團(tuán)隊(duì)精神。無條件服從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，克服一切困難,，完成本職工作,。本項(xiàng)考核分為兩個(gè)方面：一方面由全體教職員工分別對(duì)每個(gè)人進(jìn)行考核，基本分為10分,，校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)每個(gè)教職員工的工作表現(xiàn)評(píng)分為10分，兩者相加為綜合得分。滿分全年獎(jiǎng)勵(lì)1200元,。

﹙二﹚、能﹙30分﹚：

1,、教職員工對(duì)每一個(gè)教學(xué)班從開始到結(jié)束都應(yīng)該精密組織,，疏而不漏，要確保完成每節(jié)課教學(xué)任務(wù)﹙5分﹚,。要保證教學(xué)課堂紀(jì)律,，學(xué)員不隨便離開座位。教學(xué)秩序混亂,，學(xué)員不認(rèn)真聽講的扣5分,。此項(xiàng)考核由培訓(xùn)單位主要領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同考核。通過抽查等方式綜合考評(píng),。

2,、授課老師在每堂課教學(xué)前，應(yīng)對(duì)學(xué)員進(jìn)行登記并簽到,，拍攝教學(xué)照片,，做好培訓(xùn)資料的收集和整理工作﹙5分﹚，資料殘缺不全的扣5分,。此項(xiàng)考核結(jié)合資料復(fù)查進(jìn)行,。

3、在教學(xué)中,，要求老師口語清晰,，教學(xué)步驟規(guī)范，通俗易懂﹙5分﹚,，凡語言表達(dá)不清,，沒有達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的﹙學(xué)校隨機(jī)抽查﹚，扣5分;

4,、凡縣領(lǐng)導(dǎo)檢查對(duì)組織教學(xué)等有嚴(yán)重看法或提出嚴(yán)厲批評(píng)的扣10分,。

以上考核以教學(xué)班次為單位，30天為一個(gè)教學(xué)班次,，滿分獎(jiǎng)勵(lì)200元,。

﹙三﹚、勤﹙20分﹚：在正常教學(xué)期間，不得遲到或早退,，無故不得請(qǐng)假,。遲到或早退一次扣1分(遲到或早退次數(shù)累加)。病事假一天扣5分(病事假次數(shù)累加),，扣完為止,。此項(xiàng)考核以月為單位，滿分獎(jiǎng)勵(lì)100元,。

﹙四﹚,、績﹙30分﹚：主要包括臺(tái)帳的自查自糾、互查,，以及每一次電話回訪,，上級(jí)各部門的考核檢查等。

1,、每一期培訓(xùn)臺(tái)帳首先要自己仔細(xì)檢查反復(fù)核對(duì),，要做到正確率達(dá)100%。每一期臺(tái)帳要經(jīng)過2個(gè)老師互查和一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)審查,，分別簽名,，共同負(fù)責(zé)。凡在縣或省領(lǐng)導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)一處有問題的扣5分(依次累加),。

2,、電話回訪中發(fā)現(xiàn)一例有錯(cuò)誤的扣2分(依次累加)。每期臺(tái)帳經(jīng)檢查確保無誤后及時(shí)交辦公室歸檔,，凡本人因素造成臺(tái)帳丟失或損壞的,，由本人負(fù)責(zé)，扣5分,。本考核在每年12月底進(jìn)行,，滿分獎(jiǎng)勵(lì)500元。

教育培訓(xùn)學(xué)?？己朔桨?教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核制度篇十九

分管教師教育培訓(xùn)工作已有一個(gè)多年頭了,，身感肩負(fù)的責(zé)任重大，為不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望,，凡事都腳踏實(shí)地地去做,，不弛于空想，不騖于虛聲,，認(rèn)真做好本校的教師教育工作,。下面，就這一學(xué)期師訓(xùn)的工作情況匯報(bào)如下：

根據(jù)本校的師資情況,，制定了教師教育工作計(jì)劃,、校本培訓(xùn)計(jì)劃,、班主任、新任教師培訓(xùn)計(jì)劃等各種校本培訓(xùn)方案,，充分利用校內(nèi)外師培資源,，對(duì)教師進(jìn)行全方面的培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)重視,，以規(guī)章制度做保證，切實(shí)可行的制度,，是教師教育工作順利進(jìn)行的保障,。目標(biāo)明確，以切實(shí)可行的計(jì)劃做保證

1,、強(qiáng)化教師培訓(xùn),，提高教師業(yè)務(wù)理論水平。

在提升教師內(nèi)涵的大環(huán)境下,，本學(xué)期把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在了首位,。學(xué)期初就根據(jù)學(xué)校特色，制定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)專題,，對(duì)教師進(jìn)行了新課程培訓(xùn),、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。充分利用校本培訓(xùn)進(jìn)行了課堂教學(xué)培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等。促使教師在不短完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)的同時(shí),，提高了教師研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力,。

每位教師在撰寫萬字讀書筆記和讀教育名著撰寫心得體會(huì)的基礎(chǔ)上，要結(jié)合自己的任教學(xué)科結(jié)合自己的教師實(shí)際撰寫一篇教學(xué)案例,、至少一篇教學(xué)反思,；每學(xué)期至少聽課20節(jié)。通過這樣理論聯(lián)系實(shí)際的反思,、交流,，解決了教師課堂教學(xué)中的疑難困惑，促使教師逐步成為了研究型的教師,。

2,、強(qiáng)化教師的校本研修管理

每次組織的校本研修活動(dòng)，都要做詳實(shí)的活動(dòng)記錄,。加強(qiáng)出缺勤的管理以及記錄,。學(xué)校按時(shí)對(duì)教師自主學(xué)習(xí)筆記，讀書筆記,、聽課記錄等校本研修記錄做檢查,、記錄、評(píng)比。促使校本教研工作不斷的改進(jìn)能更深入的開展,。

我校根據(jù)校工作的具體特點(diǎn),，不斷提高教師素質(zhì)，提高教師服務(wù)教育教學(xué)的教育理念,。我校通過不斷的實(shí)踐——反思,，為教師的發(fā)展提供了良好的學(xué)習(xí)、研修氛圍及環(huán)境,，使每個(gè)教師都有不同程度的發(fā)展,。

4月份接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查考核，本校9位班主任通過考核,，我校班主任培訓(xùn)工作效果顯著,，被評(píng)為學(xué)區(qū)先進(jìn)集體，謝樂平老師被評(píng)為學(xué)區(qū)先進(jìn)個(gè)人,?！聊甑男１緦W(xué)分我校教師都能達(dá)到16分以上。同時(shí)如火如荼開展的教師素質(zhì)年活動(dòng),，各位教師都能自覺完成上級(jí)任務(wù),，各項(xiàng)成果都是可喜可賀的，各項(xiàng)工作也得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可贊賞,。

1,、努力營造各位教師安心樂教的氛圍，善于凝聚人心,。

2,、要使我們山區(qū)學(xué)校的教師教育培訓(xùn)工作富有山區(qū)特色。

通過加強(qiáng)校本培訓(xùn),，廣大教師的教育觀念發(fā)生了深刻的變化,。

首先，廣大教師真正學(xué)有所得,，學(xué)以致用,。

其次，教育理念也發(fā)生了深刻變化,。校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式,，學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主陣地，

第三,，廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成,，教師們深切地認(rèn)識(shí)到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要,，也是自身發(fā)展,、自身生存的需要,。通過培訓(xùn)，廣大教師的教育觀念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻的變化,，許多現(xiàn)代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實(shí)際行動(dòng),，提高了教師迎接課程改革的自覺性。今后將為教師搭建更廣闊的研修交流平臺(tái),，讓教師感受最前沿的教育教學(xué)理念,，不斷提高教師專業(yè)化水平，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

教育培訓(xùn)學(xué)?？己朔桨?教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核制度篇二十

學(xué)校藝術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，抓好藝術(shù)工作,，素質(zhì)教育才能得到全面的落實(shí)。本著全面貫徹黨的教育方針,，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的指導(dǎo)思路，把藝術(shù)工作作為學(xué)校的重要工作之一,，擺上議事日程,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，扎扎實(shí)實(shí),、一步一個(gè)腳印地抓好藝術(shù)工作,。下面將我校近一年來的藝術(shù)工作情況分六個(gè)方面做個(gè)簡單總結(jié)：

1、成立藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、制訂藝術(shù)工作計(jì)劃和相關(guān)制度

一是制定《藝術(shù)工作計(jì)劃》，從長遠(yuǎn)制定學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃,；

二是制訂相關(guān)的各種制度,，使藝術(shù)工作有章可循，有法可依,，有標(biāo)準(zhǔn)可評(píng)價(jià),；

三是制定學(xué)期藝術(shù)工作計(jì)劃，提出本學(xué)期具體的目標(biāo)要求和措施,；

四是把藝術(shù)教育工作列入《學(xué)校工作計(jì)劃》,，提上學(xué)校的議事日程；

五是定期召開藝術(shù)工作會(huì)議,，討論研究藝術(shù)工作的措施和方法,，確保藝術(shù)教育教學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí)地按計(jì)劃進(jìn)行,。

3、組建藝術(shù)教育教學(xué)工作隊(duì)伍,。

1,、加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作的管理，按國家規(guī)定開足開齊藝術(shù)課程,，把藝術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來抓,，并做到“六有”：有教材、有教師,、有計(jì)劃,、有教案、有考核,、有總結(jié),，保證藝術(shù)課程有足夠的時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)。成立藝術(shù)科組,，定期開展集體備課,、校本研訓(xùn)，開展科組互聽互評(píng)課,，做到“四有”：有時(shí)間,、有地點(diǎn)、有主題,、有中心發(fā)言人,，取長補(bǔ)短，共同提高,。

2,、加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查。定期進(jìn)行藝術(shù)課的備課,、上課,、活動(dòng)、測查等教學(xué)常規(guī)檢查,，并把檢查結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤,。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，了解藝術(shù)教師的授課情況,，給予具體的指導(dǎo),。

3、對(duì)藝術(shù)課程實(shí)施任務(wù)教學(xué),，規(guī)定必須完成的教學(xué)任務(wù),，期末組織驗(yàn)收檢查。

4,、組建興趣小組,。本學(xué)期開始,，我們組建了學(xué)校聲樂、舞蹈,、手工,、書法、美術(shù)等興趣小組,，在組建,、訓(xùn)練過程中，做到“六個(gè)落實(shí)”,，即：隊(duì)員落實(shí),、計(jì)劃措施落實(shí)、指導(dǎo)教師落實(shí),、場地落實(shí),、器材落實(shí)，訓(xùn)練時(shí)間落實(shí),，保證專業(yè)訓(xùn)練按計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行,。

5、鼓勵(lì)藝術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習(xí),，并給予一定的經(jīng)費(fèi)保障；組織藝術(shù)教師參加省,、市舉辦的各類型培訓(xùn)和專業(yè)競賽,，提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

雖然工作取得了一些進(jìn)展,，但仍然存在不足：

1,、藝術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏藝術(shù)工作的系統(tǒng)管理經(jīng)驗(yàn),。

2,、藝術(shù)教學(xué)設(shè)備尚未完善。

1,、不斷地完善藝術(shù)教學(xué)設(shè)施,，籌措資金購置設(shè)備。

2,、強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)管理,，積極開展藝術(shù)教學(xué)教研活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，加快教師專業(yè)發(fā)展步伐。

4,、爭取在藝術(shù)工作上取得突破性進(jìn)展,，特別是專業(yè)隊(duì)伍的訓(xùn)練要出成績,。

5、努力探索創(chuàng)辦藝術(shù)特色學(xué)校的途徑,，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“規(guī)范+特色”學(xué)校的目標(biāo),。

教育培訓(xùn)學(xué)校考核方案 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核制度篇二十一

---年,，---干部教育培訓(xùn)工作在黨委的高度重視和市委組織部的具體指導(dǎo)下,，堅(jiān)持以xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)《干部教育培訓(xùn)工作條例》,，努力創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方法,，整合培訓(xùn)資源,，提高培訓(xùn)質(zhì)量，全面落實(shí)大規(guī)模培訓(xùn)干部,、進(jìn)一步提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的戰(zhàn)略任務(wù),，干部教育培訓(xùn)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，取得了較好成效,，提供了人才保證和智力支持,。

一、開展干部教育培訓(xùn)的基本情況

---年的干部培訓(xùn)工作,，圍繞---中心工作,，認(rèn)真對(duì)待上級(jí)部門培訓(xùn)的同時(shí)也重視內(nèi)部培訓(xùn)。提高理論水平,、政策法規(guī),、文化素養(yǎng)、綜合能力為重點(diǎn),，---舉辦各類全體干部職工培訓(xùn)8次,，參訓(xùn)總?cè)藬?shù)達(dá)到450人次。

此外,，處級(jí)以上干部參加培訓(xùn)共計(jì)111人次,，局級(jí)干部參加織的培訓(xùn)9人次，處級(jí)干部17人次參加了上級(jí)部門組織的各類培訓(xùn),，企業(yè)經(jīng)營管理人員有50人次,、專業(yè)技術(shù)人員有250人次參加了類似培訓(xùn)，圓滿完成了上級(jí)培訓(xùn)任務(wù),。

二,、主要做法

(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。---黨委始終把干部培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要工作來抓,。每次培訓(xùn),、理論學(xué)習(xí),，---領(lǐng)導(dǎo)都親自參加，并作動(dòng)員和總結(jié),，起到了督促帶頭作用,，激發(fā)了干部參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

(二)積極探索干部教育培訓(xùn)的新途徑,、新方式,。在干部培訓(xùn)工作中，堅(jiān)持打破單一培訓(xùn)模式,，在充分發(fā)揮內(nèi)部培訓(xùn)作用的同時(shí),，努力向多層次、多類型,、多渠道方向轉(zhuǎn)化,，采取組織研討、大會(huì)交流相結(jié)合,，請(qǐng)進(jìn)來與走出去學(xué)相結(jié)合等多種靈活方法,，邀請(qǐng)職業(yè)經(jīng)理人、專家集中授課,，同時(shí)采取外出參觀,、黨校培訓(xùn)等形式，較好地調(diào)動(dòng)了干部參加學(xué)習(xí)的積極性,，提高了培訓(xùn)教育效果,。

(三)努力強(qiáng)化干部教育培訓(xùn)管理。堅(jiān)持計(jì)劃培訓(xùn)和鼓勵(lì)自學(xué)相結(jié)合,，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，推進(jìn)了干部教育培訓(xùn)工作制度化,、規(guī)范化,、經(jīng)常化,。建立干部教育培訓(xùn)的激勵(lì)機(jī)制,，把干部教育培訓(xùn)工作作為干部獎(jiǎng)勵(lì)、晉升級(jí)別,、職務(wù)的重要依據(jù),。

三、存在的問題及建議

干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一些成績,，但還存在一些不足和問題,，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：一是少數(shù)干部對(duì)培訓(xùn)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，有重干輕學(xué)思想,，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng),。二是在培訓(xùn)內(nèi)容不能滿足干部多元化的需求 ,。在培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置上沒能很好地體現(xiàn)“缺什么、補(bǔ)什么”的原則,，結(jié)合實(shí)際不夠緊密,，不能很好地做到有的放矢、學(xué)以致用,。

針對(duì)這些問題,，下步我們打算：一是進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，不斷提高干部對(duì)培訓(xùn)工作重要性的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)參加培訓(xùn)的自覺性,。二是加大調(diào)查研究，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)思路,，豐富培訓(xùn)內(nèi)容 ,，緊緊把握時(shí)代脈搏，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性,。三是創(chuàng)新培訓(xùn)方式,，增強(qiáng)培訓(xùn)的靈活性和趣味性。四是強(qiáng)化約束機(jī)制,，保證干部教育培訓(xùn)效果,。

四、2015年干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃

2015年,，---干部教育培訓(xùn)工作緊緊圍繞“又好又快推進(jìn)開發(fā)建設(shè)”這個(gè)目標(biāo),，進(jìn)一步拓寬培訓(xùn)渠道，精選培訓(xùn)內(nèi)容,，改進(jìn)培訓(xùn)方式,，切實(shí)提高全體干部的能力和水平。

(一)以學(xué)習(xí)中央,、省市有關(guān)重要會(huì)議精神及科學(xué)發(fā)展觀等為主要內(nèi)容,。其中市管干部、處級(jí)干部按照要求參加輪訓(xùn);舉辦其他學(xué)習(xí)會(huì)3期,，每期時(shí)間為半天,。

(二)黨委系統(tǒng)培訓(xùn)。舉辦2期,，時(shí)間4天,。培訓(xùn)對(duì)象為全體黨委委員、黨支部書記,。

(三)行政系統(tǒng)培訓(xùn),。舉辦8期，每期時(shí)間為半天。

(四)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門部署及---需要,，積極組織干部參加規(guī)劃,、建設(shè)、征地拆遷及招商,、信息工作等各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高知識(shí)水平，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,。

總之,，在干部教育培訓(xùn)工作上，---將從嚴(yán)管理,，突出重點(diǎn),，講透難點(diǎn)，把握熱點(diǎn),，不斷改進(jìn)教育培訓(xùn)方法,，充分運(yùn)用多種途徑進(jìn)一步提高教育培訓(xùn)質(zhì)量，切實(shí)提升干部整體素質(zhì),。

教育培訓(xùn)學(xué)?？己朔桨?教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核制度篇二十二

為增強(qiáng)廣大人民群眾的法律意識(shí)，提高各級(jí)行政機(jī)關(guān)依法行政的能力和水平,，全面正確地貫徹落實(shí)xxx《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》,，加快我市建設(shè)法治政府的步伐，經(jīng)研究決定,，從年開始,，對(duì)政府法制宣傳培訓(xùn)調(diào)研工作進(jìn)行考核，制定本考核辦法,。

各區(qū)縣政府,，高新區(qū)管委會(huì)，市政府各部門,、各有關(guān)單位,。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,，定期研究政府法制宣傳培訓(xùn)調(diào)研工作（3分）,，帶頭參加政府法制宣傳培訓(xùn)調(diào)研的重大活動(dòng)（3分）,。

2,、有工作計(jì)劃（2分），有工作總結(jié)（2分）,，有考核獎(jiǎng)懲措施（3分）,，工作制度健全（2分）。

3、有專兼職政府法制宣傳培訓(xùn)調(diào)研工作人員（5分）,。

2,、采取多種生動(dòng)活潑的形式開展政府法制宣傳活動(dòng)。每次15分,。

3,、按照要求參加政府法制部門組織的政府法制宣傳活動(dòng)。每次20分,。

1,、建立完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度，每兩個(gè)月組織一次領(lǐng)導(dǎo)干部集體學(xué)法活動(dòng),。每次10分,。

2、按照要求積極參加政府法制部門組織的公共法律知識(shí)培訓(xùn),。每次20分,。

3、根據(jù)工作實(shí)際需要,，主動(dòng)組織好本地區(qū),、本單位公共法律知識(shí)培訓(xùn)工作，不斷增強(qiáng)行政執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高行政執(zhí)法整體水平,。每次20分。

4,、完成xxxxxx公室和省政府xxx公室布置的法律法規(guī)發(fā)行征訂任務(wù)（20分）,。

1、認(rèn)真開展政府法制調(diào)研工作,，并形成調(diào)研報(bào)告,。每篇10分。

3,、調(diào)研報(bào)告提出的意見或建議被市委,、市政府采用，每篇加15分,；被省委,、省政府采用每篇加30分。

4,、按照要求參加或配合政府法制部門開展調(diào)研活動(dòng),，并準(zhǔn)確及時(shí)地提供相關(guān)資料和文稿。每次10分,。

政府法制宣傳培訓(xùn)調(diào)研考核工作由市xxx負(fù)責(zé),。年底,，市xxx對(duì)各單位政府法制宣傳培訓(xùn)調(diào)研工作進(jìn)行檢查考核，按照考核內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)確定各單位的得分,，按照一定比例折算后計(jì)入各單位依法行政考評(píng)得分,。同時(shí)，將各單位的得分情況在《政府法制》簡報(bào)上公布,，并根據(jù)各單位得分情況評(píng)選20個(gè)政府法制宣傳培訓(xùn)調(diào)研工作先進(jìn)單位和50個(gè)政府法制宣傳培訓(xùn)調(diào)研工作先進(jìn)個(gè)人,。

教育培訓(xùn)學(xué)校考核方案 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核制度篇二十三

瀏陽市藝翔藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校成立于20xx年7月,，通過兩年的努力,，學(xué)校的各項(xiàng)基礎(chǔ)創(chuàng)建工作已經(jīng)完成，現(xiàn)已進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展階段,，各方面的工作都較以前有了很大的提高,。在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我們克服了一切艱難險(xiǎn)阻,，付出了大量的心血和勞動(dòng),，同全體教職工團(tuán)結(jié)拼博、辛勤工作,，取得了一定的成績,。通過總結(jié)和分析今年的各項(xiàng)工作，我?，F(xiàn)已開始制定和部署明年的各項(xiàng)工作和教學(xué)計(jì)劃,，主要目的還是進(jìn)一步擴(kuò)大招生和穩(wěn)定生源，并且要在教學(xué)上出效果,、出成績,。下面我根據(jù)今年的具體情況作一個(gè)分析和匯報(bào)。

為了抓住招生高峰期,，我們?cè)谏习肽曜隽撕芏鄿?zhǔn)備工作,。通過各方面的不懈努力，取得了一定的成績,。在硬件方面,，學(xué)校由以前的400平米增加到現(xiàn)在的600平米，為學(xué)生提供了寬闊的場地,，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過學(xué)校的不斷完善，得到了家長的一致肯定,，也為以后的招生提供了有力的保障,。為了把學(xué)校辦好，我們學(xué)校奉行“培養(yǎng)藝術(shù)興趣,，提高藝術(shù)價(jià)值”的辦學(xué)理念,，主張：“學(xué)者有其校、學(xué)者有良師,、學(xué)者有成效”,，追求“一流的教學(xué)環(huán)境、一流的課程設(shè)置,、一流的師資水準(zhǔn),、一流的教學(xué)服務(wù)?！绷幦轿?、多途徑服務(wù)好瀏陽的廣大幼小學(xué)生。在辦學(xué)過程中,，學(xué)校與時(shí)俱進(jìn),，不斷完善教學(xué)設(shè)施，改善教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

抓住時(shí)機(jī)、擴(kuò)大招生：

我們學(xué)校是去年20xx年7月正式成立并開始招生的,。由于我在幼兒園一直帶藝術(shù)班,，也多次帶學(xué)生參加省市級(jí)比賽，取得了可喜的成績,，得到家長的一致認(rèn)可,，因此在招生方面有很大的優(yōu)勢，有了家長的認(rèn)可,，家長幫我做了很好的宣傳工作,，并且來我校學(xué)習(xí)的學(xué)生，一學(xué)就是幾年在這種情況下我們還是不斷努力不等,、不靠,、不坐失良機(jī)，積極準(zhǔn)備,，通過各種方法來爭取生員,。

通過上一年的宣傳工作總結(jié)，結(jié)合今年一些新的具體情況,，對(duì)我們的招生取得了很大的幫助,。

學(xué)校堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展的辦學(xué)道路,，堅(jiān)持“以學(xué)生為本,，一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，不斷提高教師和工作人員的綜合素質(zhì)水平,，號(hào)召全體教職工立足本崗位,、努力工作,。

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，提高教師綜合素質(zhì)水平：

努力造就一支具有創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力、高業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治思想素質(zhì),，有高水平的授課藝術(shù)和運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)能力的教師隊(duì)伍,，是立校、興校,、強(qiáng)校之本,。重視學(xué)習(xí)，提高能力,，美術(shù)教師每年進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使美術(shù)教師的專業(yè)水平、教學(xué)觀念,、專業(yè)素質(zhì)整體得到了提升,，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們認(rèn)識(shí)到：教材的運(yùn)用要注意創(chuàng)造性,，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要注意簡單化,，問題涉及要注意開放性，課堂教學(xué)要注意拓展性,，學(xué)生活動(dòng)要注意多元化,，教師的活動(dòng)要注意點(diǎn)撥性，對(duì)待美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)要注意堅(jiān)持性和階段性學(xué)習(xí),。

2,、穩(wěn)抓教學(xué)工作，抓特色教育,，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量：

國畫是我校的特色教學(xué)課程,，為了抓好特色教學(xué)課程，我收集了所有的國畫教學(xué)資料,，將教學(xué)資料融為一體,，研究出了兩套國畫自創(chuàng)教材，內(nèi)容由淺到難,，層層遞進(jìn),，讓學(xué)生學(xué)得輕松而沒有壓力，看上去很難的國畫變得輕松易學(xué),，更增添了它的藝術(shù)價(jià)值,。為了讓學(xué)生學(xué)得更好，我們有計(jì)劃,、有步驟的進(jìn)行教學(xué),，嚴(yán)格按照教學(xué)要求讓每個(gè)老師都制訂了教學(xué)進(jìn)度表,，并且張貼在了教室門口。不定期的讓老師把家長的作品展示給開家長看,，讓家長們能長期監(jiān)督教師的教學(xué)水平,。

20xx年7月份帶學(xué)生參加的全國中小學(xué)“溢美童心”書畫大賽中榮獲6金、12銀,、16銅的好成績。教師被評(píng)為一級(jí)指導(dǎo)教師,；20xx年長沙市教育局主辦的全國“雛鷹杯”書畫大賽中獲7金,、30銀、18銅,；教師們被評(píng)為“藝教精英”榮譽(yù)稱號(hào),；并有兩名學(xué)生參加長沙市教育局主辦的“無碳科技與生活”當(dāng)場作畫比賽中榮獲特等獎(jiǎng)科；今年瀏陽市房交會(huì)舉辦的美麗瀏陽當(dāng)場作畫中我校學(xué)生獲特等獎(jiǎng)1個(gè),，二等獎(jiǎng)2個(gè),。

這些成績的取得，充分展現(xiàn)了我校藝術(shù)教育的累累碩果,。也受到了家長們的一致好評(píng),，達(dá)到了預(yù)期的目的。

因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生較多,，我校制定了各項(xiàng)安全制度并落實(shí)到每個(gè)老師的職責(zé)中,，堅(jiān)守安全第一的原則，并制定教師輪值表,，為確保學(xué)生安全值班老師應(yīng)做到,，學(xué)生到校登記，與家長交涉情況登記,，未到校學(xué)生登記,，以及實(shí)行學(xué)生留守值班制。

本學(xué)校根據(jù)國家的教育政策,，結(jié)合自身的特點(diǎn)建立校長負(fù)責(zé)制下的教學(xué)工作管理制度,、教師管理制度、學(xué)生管理制度,、班級(jí)管理制度等,，形成務(wù)實(shí)創(chuàng)新的管理體制，做到規(guī)范服務(wù),、優(yōu)質(zhì)服務(wù),。以課堂教學(xué)管理為主，包好教學(xué)質(zhì)量關(guān),，不斷建立健全各項(xiàng)制度,。形成制度化,、人性化、科學(xué)化,、規(guī)范化的管理體制,。

伴隨學(xué)校的發(fā)展，美術(shù)取得了優(yōu)良的成績,。但對(duì)照《湖南省民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》的嚴(yán)格要求,，還存在一定的不足和有待改進(jìn)之處，主要表現(xiàn)在：

1,、師資隊(duì)伍的建設(shè)中還存在的一些不足,，老師的隊(duì)伍還存在明顯的欠缺，因此在這方面我們還應(yīng)該多增添師資力量,，才能發(fā)揮更好的教學(xué)水平

2,、教師的專業(yè)成長任重道遠(yuǎn)，年輕的教師在整個(gè)美術(shù)教師隊(duì)伍中占了較大的比例,，存在著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，教學(xué)基本功不過硬的問題目的，

3,、教學(xué)評(píng)價(jià)有待進(jìn)一步研究解決,、完善。

4,、在教學(xué)管理方面也存在一些不足,，須步步完善。

5,、在學(xué)校環(huán)境以及硬件設(shè)施都需要進(jìn)一步完善,。

以上，匯報(bào)了我校今年取得的一些成績和發(fā)現(xiàn)的一些問題,。今后還有許多工作需要我們?nèi)プ?。我們?nèi)w員工將向著更高的目標(biāo)不斷奮進(jìn)，努力建設(shè)一所高品位,、現(xiàn)代化,、特色化的綜合性民辦藝術(shù)學(xué)校。不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，優(yōu)化教師隊(duì)伍,，內(nèi)強(qiáng)教師素質(zhì)，外塑學(xué)校形象,，熱忱迎接每一位新生的到來,！

教育培訓(xùn)學(xué)校考核方案 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核制度篇二十四

“藝術(shù)”可以凈化人的心靈，陶冶人的情操,。更重要的是：它還能啟迪人豐富的想象力和創(chuàng)造力,。音樂藝術(shù)在這方面更具有獨(dú)特的功能。愛因斯坦正是在自己演奏小提琴的過程中構(gòu)思者《相對(duì)論》,，最終成為舉世矚目的科學(xué)家,；我國地質(zhì)學(xué)家李四光，也是在自己演奏小提琴美妙音樂的遐想中,，思考了“大陸板塊學(xué)說”,，從而創(chuàng)立了新的地質(zhì)學(xué)派，找到了“陸相地質(zhì)貧油說”的片面性……

無數(shù)事實(shí)證明,，藝術(shù)教育可以促進(jìn)創(chuàng)造型的高素質(zhì)人才的培養(yǎng),。葫蘆絲是具有鮮明民族特色的一門樂器，深受大家喜歡,。我校在這學(xué)期中特開設(shè)了藝術(shù)教育特長培訓(xùn)——葫蘆絲,。

本學(xué)期的葫蘆絲教學(xué)工作即將結(jié)束,，為了能在新的一年中爭取把這項(xiàng)工作做的更好,，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀,、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番,。

本學(xué)期葫蘆絲特長班，總?cè)藬?shù)：38人,；上課次數(shù)：11次/人,。

下面簡要說一下主要情況：總體情況良好，大部分同學(xué)都能按時(shí)上課,，如遇電腦課和其它活動(dòng)能及時(shí)與老師請(qǐng)假,。但有個(gè)別同學(xué)，經(jīng)常曠課（3人）,。在學(xué)期末結(jié)束時(shí),，有36名同學(xué)已學(xué)會(huì)本學(xué)期老師所教授的內(nèi)容，其中有23名同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,，特別是四年（2）班的xx,，四年（1）班的xx，六年一班的xxx等同學(xué)表現(xiàn)非常優(yōu)秀,。

較之上學(xué)期有進(jìn)步的是五年（1）班的xx同學(xué),。在本學(xué)期中，主要學(xué)習(xí)了葫蘆絲的一些手指技巧及用舌技巧,；重點(diǎn)學(xué)習(xí)了樂曲《月光下的鳳尾竹》,、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫蘆絲名曲,；為學(xué)生今后在學(xué)習(xí)獨(dú)奏曲方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

下面談一下個(gè)人的一些教學(xué)體會(huì)：

大家知道：器樂教學(xué)一般是一對(duì)一的授課制,，據(jù)了解社會(huì)上很多培訓(xùn)學(xué)校有小班授課制，最多不超過8—12人,。針對(duì)本特長班人數(shù)眾多的情況,，我首先采取措施進(jìn)行了分班（2個(gè)班）。其次針對(duì)教材進(jìn)行挖掘,，合理安排教學(xué)內(nèi)容,，采取“樂理集中教學(xué)、演奏分組示范,、個(gè)別加以指導(dǎo),、課外一對(duì)一輔導(dǎo)”的教學(xué)模式，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量,。在課前,，認(rèn)真鉆研教材，備好課,。課堂上關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性,。

同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造出良好的課堂氣氛。要出成績,，關(guān)鍵是看學(xué)生學(xué)會(huì)了這門器樂藝術(shù)沒有,，所以我讓同學(xué)抽自己的課余時(shí)間，加以課外單獨(dú)輔導(dǎo),，大大地提高了學(xué)習(xí)效果,。在付出辛苦的同時(shí)，看到的是學(xué)生的一步步成長的過程,。

記得有句話：“誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”“愛”源于高尚的師德,，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn),。

教育培訓(xùn)學(xué)校考核方案 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核制度篇二十五

為推進(jìn)我校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配的順利實(shí)施，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本方案。

1,、堅(jiān)持有利于調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性和創(chuàng)造性,，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于保持教職工隊(duì)伍穩(wěn)定的原則,。

2,、堅(jiān)持不勞不得、多勞多得,、定崗定酬,、優(yōu)績優(yōu)酬的原則。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資以工作業(yè)績考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù),。

3,、堅(jiān)持公開、公平,、公正原則,。公開獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配的全過程,，切實(shí)做到公開,、公平、公正,。

4．堅(jiān)持科學(xué)合理原則,。學(xué)校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核工作分配方案力求科學(xué)合理，適當(dāng)拉開檔次,，適當(dāng)向一線工作量大的教職工,、教學(xué)業(yè)績突出的教職工和骨干教職工傾斜。

實(shí)施范圍：當(dāng)年在職在編的教職工,。

實(shí)施時(shí)間：從20xx年2月25日起實(shí)施,。

1、教師績效考核基礎(chǔ)分為100分,。其中,，考勤10分、工作量20分,、教育教學(xué)過程20分,、教學(xué)業(yè)績50分。

2、非教學(xué)人員績效考核基礎(chǔ)分為100分,。以職業(yè)道德,、考勤、考評(píng)組及服務(wù)對(duì)象評(píng)議,、考核工作效果及工作量為考核內(nèi)容,。

財(cái)政下?lián)苣甓泉?jiǎng)勵(lì)性績效工資（即教職工績效工資的30%部分）。

1,、高考科目教師以年級(jí)為單位,，教師個(gè)人績效工資=年級(jí)學(xué)期績效工資總額/年級(jí)教師總得分×教師個(gè)人得分；

2,、非高考科目教師以非高考科目組為單位,，教師個(gè)人績效工資=學(xué)期績效工資總額/教師總得分×教師個(gè)人得分；

3,、非教學(xué)人員以非教學(xué)組為單位,，非教學(xué)人員績效工資=學(xué)期績效工資總額/非教學(xué)人員總得分×非教學(xué)人員個(gè)人得分。

1,、教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資按學(xué)期考核,，每學(xué)期末依據(jù)考核結(jié)果造冊(cè)，直接劃撥到個(gè)人工資賬戶,。

2．計(jì)分辦法

教學(xué)人員績效考核總分=考勤得分+工作量得分+教育教學(xué)過程得分+教學(xué)業(yè)績得分,。非教學(xué)人員績效考核總分=職業(yè)道德得分+考勤得分+考評(píng)組及服務(wù)對(duì)象評(píng)議得分+工作業(yè)績得分。

3．教學(xué)人員的考勤由校務(wù)辦負(fù)責(zé),，考程,、考績、考量由教務(wù)處,、教研處和各年級(jí)組共同負(fù)責(zé),；非教學(xué)人員各考核項(xiàng)目由校務(wù)辦和總務(wù)處、教務(wù)處負(fù)責(zé),。各部門應(yīng)每月把考核結(jié)果公示,，并把定稿后的紙質(zhì)稿由部門負(fù)責(zé)人簽字報(bào)校務(wù)辦匯總，同時(shí)發(fā)一份電子稿到郵箱,。

——教學(xué)人員考核內(nèi)容

（一）考勤（10分）

每位教師應(yīng)該服從領(lǐng)導(dǎo),、服從分配、自覺遵守紀(jì)律,，按時(shí)上下班,，不溜崗，出滿勤得10分,，若出現(xiàn)下列情況則要扣考核分,，此項(xiàng)扣分不保底,。

1、正課曠課每節(jié)扣1分,，遲到,、早退每節(jié)扣分；早晚自習(xí)曠課每節(jié)扣分,、早退每節(jié)扣分,，遲到每節(jié)扣分。

2,、教職工大會(huì)每缺席一次扣1分,，遲到、早退每次扣分,。

3,、所有教師必須做好學(xué)校組織的各項(xiàng)考務(wù)工作，認(rèn)真監(jiān)考,、閱卷,、評(píng)分、錄分,，若出現(xiàn)下列情況則要扣考核分：

（1）每缺席一次扣1分,，每遲到一次扣考核分分。

（2）教師在監(jiān)考過程中被巡考人員發(fā)現(xiàn)場內(nèi)有舞弊,、夾帶等違紀(jì)行為的,，每次扣分。

（3）教師在收卷過程中發(fā)生試卷遺失或閱卷時(shí)營私舞弊,，每次扣1分,，。

（4）教師在監(jiān)考時(shí)看書,、看報(bào),、帶小孩,、玩手機(jī)等,；收卷時(shí)出現(xiàn)反放、倒序的,，每發(fā)現(xiàn)一次扣分,。

4、不參加教研,、備課組活動(dòng),，經(jīng)教研處認(rèn)定，每缺席1次扣1分,。

5,、病假（不包括大病,，住院病假）：全學(xué)期累計(jì)病假3天以下不扣考核分，3天（含3天）以上每天扣考核分分,。

6,、事假（不包括婚、喪,、產(chǎn)假）每學(xué)期事假1—5節(jié)每節(jié)扣分,，6—10節(jié)每節(jié)扣分，10節(jié)以上部分每節(jié)扣1分,。

7,、學(xué)校組織的公開課，按規(guī)定必須參加的,，無故缺席一次扣分,，請(qǐng)假扣分；發(fā)現(xiàn)弄虛作假者,，加倍處罰,。任何教師不得以任何理由拒絕其他任課教師聽課，否則,，上課教師扣分,。

8、學(xué)校組織的相關(guān)活動(dòng),，要求教師必須參加的,，每缺席一次扣1分。

（二）工作量（20分）

1,、教師月標(biāo)準(zhǔn)基本工作量=全校周正常正課總節(jié)數(shù)（總班級(jí)×周課時(shí)）×4/全校專任教師數(shù),。

2．教師個(gè)人月工作量＝教師正常周課時(shí)數(shù)×4。

3．計(jì)分辦法

（1）在績效考核中教師工作量按月計(jì)算,，達(dá)到教師月標(biāo)準(zhǔn)基本工作量的記20分,，超過或少于教師月標(biāo)準(zhǔn)基本工作量的每1個(gè)課時(shí)加（減）分，包括教師事假請(qǐng)假?zèng)]上的課時(shí)數(shù)也相應(yīng)核減,。此項(xiàng)得分不封頂,、不保底。

（2）教師學(xué)期工作量得分=工作量月得分總和/學(xué)期月數(shù)和,。

（三）教育教學(xué)過程（20分）

主要考核教職工在日常工作中履行崗位職責(zé)的情況,。考核項(xiàng)目包括教學(xué)常規(guī)10分,、能5分,、學(xué)生評(píng)教5分。

1,、教學(xué)常規(guī)（10分）

采用我?！陡呖伎颇拷處熆己朔桨浮?、《非高考科目教師考核方案》中的此項(xiàng)得分。

2．能（5分）

（1）不按時(shí)上交材料每次扣0,。5分,，已交但不符合要求且未及時(shí)整改的每次扣分。

（2）不認(rèn)真履行崗位職責(zé)的,，在平時(shí)的行政檢查或分管部門檢查,，發(fā)現(xiàn)一次扣1分；如因工作失職或拖沓,，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成重大影響的,，經(jīng)校長辦公會(huì)認(rèn)定扣3分。

教育培訓(xùn)學(xué)?？己朔桨?教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核制度篇二十六

確保大學(xué)生入職后快速融入公司環(huán)境,，穩(wěn)步成長。

1,、建立培訓(xùn)檔案,，詳細(xì)記載儲(chǔ)備人才培訓(xùn)學(xué)習(xí)和工作考核情況；

2,、制定培養(yǎng)計(jì)劃和集中培訓(xùn)課程,，組織執(zhí)行；

3,、負(fù)責(zé)一年期培養(yǎng)過程的跟蹤評(píng)價(jià),；

4、負(fù)責(zé)組織各單位大學(xué)生考評(píng)工作,，監(jiān)督考評(píng)過程,，嚴(yán)格執(zhí)行用人、留人標(biāo)準(zhǔn),；

5,、負(fù)責(zé)定期訪談工作，及時(shí)掌握儲(chǔ)備人員工作,、生活中存在的問題,，協(xié)調(diào)解決；

6,、協(xié)助各部門制定,、執(zhí)行崗位培養(yǎng)計(jì)劃、工作業(yè)績考核等,；

1、在整體培養(yǎng)計(jì)劃基礎(chǔ)上,，結(jié)合實(shí)際細(xì)化崗位培訓(xùn)內(nèi)容,，組織實(shí)施,；

2、指定專人擔(dān)任儲(chǔ)備人員導(dǎo)師,，開展“一對(duì)一”崗位訓(xùn)練,；

3、對(duì)儲(chǔ)備人員進(jìn)行考核評(píng)估,，作為試用轉(zhuǎn)正及培養(yǎng)期結(jié)束后崗位安排等的依據(jù),；

4、做好儲(chǔ)備人員的思想教育工作,，協(xié)助其解決生活中出現(xiàn)的問題和困難,。

當(dāng)年7月至次年6月，為其一年,，培養(yǎng)期結(jié)束,。

定期集中培訓(xùn)+導(dǎo)師制崗位訓(xùn)練集中培訓(xùn)：由職工培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)課程制定和具體的實(shí)施；

導(dǎo)師制崗位訓(xùn)練：指各單位為儲(chǔ)備人員指定專門的培養(yǎng)人,，負(fù)責(zé)崗位技能培訓(xùn),、日常工作指導(dǎo)、生活關(guān)懷等（建議公司給予表現(xiàn)特別優(yōu)秀的培養(yǎng)導(dǎo)師一定的獎(jiǎng)勵(lì)）,。

（一）試用期滿考核：崗位基礎(chǔ)考試+述職評(píng)議崗位基礎(chǔ)考試：職工培訓(xùn)中心會(huì)同其試用崗位負(fù)責(zé)人共同出題,，組織考試；

述職評(píng)議：試用期滿,，儲(chǔ)備人員撰寫試用期工作總結(jié),，進(jìn)行現(xiàn)場匯報(bào)，由相關(guān)高管,、用人單位,、黨群辦、人力資源部共同評(píng)議打分,。

考核分值=崗位基礎(chǔ)考試得分×20%+述職評(píng)議平均分×50%+前兩個(gè)月考核平均分×30%考核分值低于70分的,，不予轉(zhuǎn)正，解除勞動(dòng)關(guān)系,。

（二）半年考核：培訓(xùn)課程考試+用人單位評(píng)議培訓(xùn)課程考試：主要的集中培訓(xùn)課程前半年基本結(jié)束,，職工培訓(xùn)中心根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容編制試題，組織考試,。

用人單位評(píng)議：月度考核+半年期滿工作進(jìn)展評(píng)價(jià)考核分值=考試得分×40%+三個(gè)月的月度考核平均分×30%+用人單位評(píng)議得分×30%考核分值低于70分者,，預(yù)警一次，并做相應(yīng)的輔導(dǎo)或調(diào)崗,。

（三）年度考核：工作答辯+一年工作業(yè)績考核

工作答辯：

1,、個(gè)人撰寫年度工作報(bào)告（培訓(xùn)心得、工作體會(huì),、創(chuàng)新思想,、建議報(bào)告等等）,，經(jīng)所在單位負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)，報(bào)人力資源部,。

2,、儲(chǔ)備人才就工作報(bào)告作工作演說，人才儲(chǔ)備工作領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)代表,、人才儲(chǔ)備工作小組,、用人單位負(fù)責(zé)人、導(dǎo)師共同評(píng)議（考核項(xiàng)目設(shè)計(jì)文字處理能力,、綜合能力,、語言表達(dá)能力、綜合思維能力,、創(chuàng)新能力等）,。

考核分值=工作演說評(píng)議得分×60%+半年內(nèi)月度考核平均分×40%經(jīng)一年的系統(tǒng)培養(yǎng)，綜合表現(xiàn)特別突出的可以破格提拔或重點(diǎn)培養(yǎng),；考核分值低于70分的,，解除勞動(dòng)關(guān)系。

（上述考核具體內(nèi)容由職工培訓(xùn)中心會(huì)同各用人單位根據(jù)實(shí)際情況共同制定詳細(xì)方案）

各子公司所需儲(chǔ)備人才的招聘依據(jù)本方案由集團(tuán)總部統(tǒng)一進(jìn)行招聘,、培養(yǎng)甄別,。

教育培訓(xùn)學(xué)校考核方案 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核制度篇二十七

（一）考核目的

為了全面并簡潔地評(píng)價(jià)公司設(shè)計(jì)人員的工作成績,，貫徹公司發(fā)展戰(zhàn)略,，結(jié)合設(shè)計(jì)人員的工作特點(diǎn)，制定本方案,。

（二）適用范圍

本公司所有設(shè)計(jì)人員,。

（三）考核指標(biāo)及考核周期

針對(duì)設(shè)計(jì)人員的工作性質(zhì)，將設(shè)計(jì)人員的考核內(nèi)容劃分為工作業(yè)績,、工作態(tài)度,、工作能力考核，具體考核周期如下表所示,。

考核指標(biāo)類型（工作業(yè)績工作態(tài)度工作能力）

考核周期（項(xiàng)目結(jié)束后,，年度/季度/月）

（四）考核關(guān)系

由設(shè)計(jì)部門主管會(huì)同人力資源部經(jīng)理、考核專員組成考評(píng)小組負(fù)責(zé)考核,。

（一）工作業(yè)績指標(biāo)

工作業(yè)績考核表（滿分100分）

關(guān)鍵性業(yè)績指標(biāo)考核目標(biāo)值權(quán)重得分

新方案設(shè)計(jì)周期實(shí)際設(shè)計(jì)周期比計(jì)劃周期提前?天20

設(shè)計(jì)評(píng)審滿意率設(shè)計(jì)評(píng)審滿意率達(dá)到100% 10

項(xiàng)目計(jì)劃完成率項(xiàng)目計(jì)劃完成率達(dá)到100% 10

設(shè)計(jì)的可生產(chǎn)性成果不能投入施工情況發(fā)生的次數(shù)少于?次5

設(shè)計(jì)成本降低率設(shè)計(jì)成本降低率達(dá)到?%以上5

設(shè)計(jì)完成及時(shí)率設(shè)計(jì)完成及時(shí)率達(dá)到%以上15

設(shè)計(jì)方案采用率設(shè)計(jì)方案采用率達(dá)到%以上10

設(shè)計(jì)改造費(fèi)用控制率設(shè)計(jì)改造費(fèi)用控制率達(dá)到?% 10

設(shè)計(jì)服務(wù)滿意度對(duì)設(shè)計(jì)服務(wù)滿意度評(píng)價(jià)的評(píng)分在?分以上10

設(shè)計(jì)資料歸檔及時(shí)率資料歸檔及時(shí)率達(dá)到100% 5

（二）工作態(tài)度指標(biāo)

工作態(tài)度考核表

考核標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分）

指標(biāo)名稱標(biāo)準(zhǔn)得分標(biāo)準(zhǔn)得分標(biāo)準(zhǔn)得分標(biāo)準(zhǔn)得分總分

工作責(zé)任心強(qiáng)烈30有24一般18無6 30

工作積極性非常高25很高20一般15無5 25

團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)烈25有20一般15無5 25

學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)烈20有16一般12無4 20

（三）工作能力指標(biāo)

工作能力考核表（滿分100分）

指標(biāo)名稱標(biāo)準(zhǔn)得分標(biāo)準(zhǔn)得分標(biāo)準(zhǔn)得分標(biāo)準(zhǔn)得分總分

設(shè)計(jì)能力非常強(qiáng)20較強(qiáng)16一般12較弱4 30創(chuàng)新能力非常強(qiáng)15較強(qiáng)12一般8較弱3 25

溝通能力非常強(qiáng)10較強(qiáng)8一般6較弱2 20

學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)15較強(qiáng)12一般8較弱3 15

理解能力非常強(qiáng)10較強(qiáng)8一般6較弱2 10

（四）年度績效考核

年度績效考核表（滿分100分）

指標(biāo)類型所占權(quán)重折合分?jǐn)?shù)實(shí)得分?jǐn)?shù)

工作業(yè)績70% 70

工作態(tài)度15% 15

工作能力15% 15

合計(jì)100% 100

特別加分事項(xiàng)：

注：特別加分事項(xiàng)需要附相關(guān)證明材料

績效考核總評(píng)：

績效改進(jìn)意見：

期末評(píng)價(jià)

優(yōu)秀：出色完成工作任務(wù)符合要求：完成工作任務(wù)尚待改進(jìn)：與工作目標(biāo)相比有差距

考核者：被考核者：

年月日

設(shè)計(jì)人員的考核過程分為三個(gè)階段,，構(gòu)成完整的考核管理循環(huán)。這三個(gè)階段分別是計(jì)劃溝通階段,、計(jì)劃實(shí)施階段和考核階段,。

（一）計(jì)劃溝通階段

①考核者和被考核者進(jìn)行上個(gè)考核期目標(biāo)完成情況和績效考核情況回顧。

②考核者和被考核者明確考核期內(nèi)的工作任務(wù)、工作重點(diǎn),、需要完成的目標(biāo),。

（二）計(jì)劃實(shí)施階段

①被考核者按照本考核期的工作計(jì)劃開展工作,，達(dá)成工作目標(biāo),。

②考核者根據(jù)工作計(jì)劃，指導(dǎo),、監(jiān)督,、協(xié)調(diào)下屬員工的工作進(jìn)程，并記錄重要的工作表現(xiàn),。

（三）考核階段

考核階段分績效評(píng)估,、績效審核和結(jié)果反饋三個(gè)步驟。

1.績效評(píng)估

考核者根據(jù)被考核者在考核期內(nèi)的工作表現(xiàn)和考核標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)被考核者評(píng)分,。

2.結(jié)果審核

人力資源部和考核者的直接上級(jí)對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行審核，并負(fù)責(zé)處理考核評(píng)估過程中所發(fā)生的爭議,。

3.結(jié)果反饋

人力資源部將審核后的結(jié)果反饋給考核者,，由考核者和被考核者進(jìn)行溝通，并討論績效改進(jìn)的方式和途徑,。

（一）績效面談

考評(píng)者對(duì)被考評(píng)者的工作績效進(jìn)行總結(jié),，并根據(jù)被考評(píng)者有待改進(jìn)的地方，提出改進(jìn),、提高的期望與措施,，同時(shí)共同制定下期的績效目標(biāo)。

（二）績效結(jié)果運(yùn)用

1.薪酬調(diào)整

設(shè)計(jì)人員工資與績效考核結(jié)果直接掛鉤,，具體有以下標(biāo)準(zhǔn),。

①年度績效考核得分在95分以上的，薪資等級(jí)上調(diào)兩個(gè)等級(jí),，但不超過本職位薪資等級(jí)的上限,。

②年度績效考核得分在80分到95分（含）的，薪資等級(jí)上調(diào)一個(gè)等級(jí),，但不超過本職位薪資等級(jí)的上限,。

③年度績效考核得分在60分到80分（含）的，薪資等級(jí)不變,；

④年度績效考核得分在60分以下的,，薪資等級(jí)降一個(gè)等級(jí)，但不低于本職位薪資等級(jí)的下限,。

2.培訓(xùn)

年度績效考核得分在80分（含）以上的員工,，有資格享受公司安排的提升培訓(xùn)。年度績效考核得分在70分（含）以上的員工，可以申請(qǐng)相關(guān)培訓(xùn),，經(jīng)人力資源部批準(zhǔn)后參加,。年度績效考核得分在60分（含）以下的員工，必須參加由公司安排的適職培訓(xùn),。

（一）申訴受理

被考核人如對(duì)考核結(jié)果不清楚或者持有異議,，可以采取書面形式向人力資源部績效考核管理人員申訴。

（二）提交申訴

員工以書面形式提交申訴書,。申訴書內(nèi)容包括申訴人姓名,、所在部門、申訴事項(xiàng),、申訴理由,。

（三）申訴受理

人力資源部績效考核管理人員接到員工申訴后，應(yīng)在三個(gè)工作日做出是否受理的答復(fù),。對(duì)于申訴事項(xiàng)無客觀事實(shí)依據(jù),，僅憑主觀臆斷的申訴不予受理。

受理的申訴事件,，首先由所在部門考核管理負(fù)責(zé)人對(duì)員工申訴內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查,，然后與員工直接上級(jí)、共同上級(jí),、所在部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)調(diào),、溝通。不能協(xié)調(diào)的,，上報(bào)公司人力資源部進(jìn)行協(xié)調(diào),。

（四）申訴處理答復(fù)

人力資源部應(yīng)在接到申訴申請(qǐng)書的10個(gè)工作日內(nèi)明確答復(fù)申訴人。

教育培訓(xùn)學(xué)?？己朔桨?教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核制度篇二十八

20__年已經(jīng)匆匆而逝,現(xiàn)在已邁入了新的一年,在努力積極投身于新一年的教育工作中的同時(shí),我在此也對(duì)過去一年工作進(jìn)行總結(jié),。總體上20__年不管是對(duì)學(xué)生還是對(duì)學(xué)校來說的收獲是很豐富的,，學(xué)生在這個(gè)環(huán)境下養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大部分學(xué)生也取得了優(yōu)異的成績，這些也得到了家長的肯定,。

一：加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)

各行政管理人員與教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,，塑造良好教師形象。提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教,、文明從教,、科學(xué)施教的意識(shí)，規(guī)范教師的教育行為和工作方式;在教學(xué)中積極運(yùn)用新課程的理念知道自己的教學(xué)行為,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。我校努力培養(yǎng)造就師德高尚,、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出,、教改先進(jìn),、有影響的教師。

二：學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)

我校針對(duì)不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況設(shè)計(jì)不同的教學(xué),，注重讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，把“養(yǎng)成教育”貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中。并狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣堅(jiān)持“教書先育人”的原則讓學(xué)生的身心健康發(fā)展,。在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，認(rèn)真執(zhí)行“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定,，把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂效率上,，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上，放在培優(yōu)補(bǔ)差上,，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多看課外書。在學(xué)生生日是也組織所有教職工及學(xué)生共同慶祝,。

三：教育均衡發(fā)展情況

為確保我校工作均衡發(fā)展,，我校自建校以來不斷完善硬件設(shè)施以改善辦學(xué)條件。為每位教師配備電腦4臺(tái),，打印、復(fù)印機(jī)3臺(tái),。

20__年由于招生工作的落實(shí)及得到了學(xué)生與家長的肯定,，學(xué)生人數(shù)大量增加，我校因此先后購進(jìn)課桌,、凳子200余套,、黑板15塊、各類獎(jiǎng)品及輔導(dǎo)參考資料,、課外書籍等數(shù)套;各教室也重新裝飾;在20__年上半年我校新開設(shè)語文輔導(dǎo)班,，于是重新裝修了一間專用語文輔導(dǎo)室。

四：教育民生工作進(jìn)展

1,、 我校一直堅(jiān)持任性化辦學(xué)教學(xué),，對(duì)學(xué)生不僅關(guān)注其學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，更關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展,，也深入了解學(xué)生的家庭背景與影響。對(duì)一些家庭條件十分困難的學(xué)子盡量減免學(xué)雜費(fèi),。

2,、學(xué)生安全工作一直作為最重點(diǎn)對(duì)待,，堅(jiān)持“一切以安全為前提”的原則，在20__年里堅(jiān)持天天強(qiáng)調(diào)安全,，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)安全。

五：總結(jié)

20__年在學(xué)校上下齊心協(xié)力,，教職工敬業(yè),，顧全大局，無私奉獻(xiàn),，使學(xué)校事業(yè)有了進(jìn)一步發(fā)展,。

與此同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí),，教育改革的不斷深入對(duì)學(xué)校工作提出了更高的要求,，我們要有憂患意識(shí),。

當(dāng)前面臨的情況形勢是嚴(yán)峻的,，任務(wù)是艱苦的，課改的壓力,，生源的壓力,，質(zhì)量的壓力，都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗟厝テ床?，去開拓,。

我們深信只有我們堅(jiān)定信心，齊心協(xié)力,，迎接挑戰(zhàn),，開拓創(chuàng)新，以團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，瞄準(zhǔn)新目標(biāo),，再創(chuàng)新佳績,，就一定能讓我們的學(xué)校走上一個(gè)更輝煌的臺(tái)階!