總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
高三班主任工作總結(jié) 下學(xué)期高三班主任工作總結(jié)篇一
根據(jù)學(xué)校的要求,,嚴(yán)抓班級的紀(jì)律,,早操出勤率,衛(wèi)生值日等,。利用班會課強調(diào)紀(jì)律的重要性,,紀(jì)律是保證一個班級良好班風(fēng)的前提和基礎(chǔ),。對不能遵守紀(jì)律的同學(xué),采取必要的懲罰措施,,對于有違紀(jì)行為的同學(xué),,在期終不能參加優(yōu)秀學(xué)生的評選,對于多次違紀(jì)而且屢教不改的同學(xué)則把違紀(jì)情況記錄下來寫入成長記錄袋,,這些措施的采用起到了很大作用,,學(xué)生違紀(jì)明顯減少。
針對每一個學(xué)生的具體情況,,本學(xué)期保證每一個學(xué)生至少談一次話,。對于成績波動比較大,或者學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳及態(tài)度不端正的同學(xué),,則經(jīng)常談話,,同時主動邀請請這些學(xué)生的家長來校交流學(xué)生的情況。從談話中了解這些學(xué)生的所思所想,,從根本上解決問題,。
在與學(xué)生溝通交流時,要注意尊重學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,,對每一個學(xué)生進(jìn)行情感投入。寄予合理的期望,,幫助每一個學(xué)生確定一個合理的目標(biāo),,同時在學(xué)生為自己的目標(biāo)努力的過程中,不斷的督促和鼓勵他們,,使他們一直保持學(xué)習(xí)的熱情,,成績逐步提高。
我班的班委干部和團支部委員都是通過學(xué)生的民主選舉產(chǎn)生的,。他們的自身素質(zhì)較好,,而且在集體中有一定的威信。我支持班干部的工作,,并且?guī)椭麄兎治龉ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,,不斷提高他們的工作能力,讓班干部成為班級的`核心,,帶動全班同學(xué)共同進(jìn)步,。
我們班有十二個學(xué)籍在四中的學(xué)生,這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣都存在很大問題,,班級里違紀(jì)的情況主要就是他們造成的,。我的精力很大程度放在這些學(xué)生的身上。與他們交流,我本著不歧視,,不輕視他們的原則,,多鼓勵他們。同時要經(jīng)常關(guān)注他們,,發(fā)現(xiàn)其身上的閃光點,,一旦發(fā)現(xiàn),則給予表揚和肯定,,促使其向好的方向轉(zhuǎn)化,。
總之,班主任的工作都是繁雜的,,多些愛心,,耐心,關(guān)心和恒心,,做好每一件事,。
高三班主任工作總結(jié) 下學(xué)期高三班主任工作總結(jié)篇二
搬到高三樓,進(jìn)入準(zhǔn)高三,,學(xué)生還沒有從內(nèi)心上進(jìn)入狀態(tài),,從班主任觀察和班干部記載情況看,班上學(xué)生學(xué)習(xí)上浮躁,,自主學(xué)習(xí)覺得沒事做,,不安靜,安靜下來就睡覺,,覺得高三成了大姐(哥)大,常規(guī)管理和行為習(xí)慣可以隨心所欲,,穿拖鞋,、背心現(xiàn)象經(jīng)常,學(xué)生比的是吃穿和酷逼,?有必要進(jìn)行一次班風(fēng)整肅活動,。
我們是文科生,我的基礎(chǔ)怎樣,、智力怎樣,,我們都心中有數(shù)。十二年的寒窗苦讀,,何去何從,,自己要深深地思考。
要想考一個理想的大學(xué),,要達(dá)到好高的分?jǐn)?shù),,班主任給同學(xué)們印發(fā)了20xx年湖南省計劃內(nèi)各學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線,大家對照了一下,自己心里明白,,還有好大的差距,。那么同學(xué)們達(dá)到目標(biāo)的一個重要途徑就是勤奮,珍惜時間,?!叭鼰艋鹞甯u”、“頭懸梁,,錐刺股”是勤奮的方法和體現(xiàn),。上課不伏著、不打瞌睡,,早上早到校學(xué)習(xí),,晚上學(xué)習(xí)晚回家是自己勤奮的最好證明。歷年高考成功者,,都有一條共同的經(jīng)驗,,那就是“吃得苦,拔得蠻,,發(fā)得ǎ,。”也就是學(xué)習(xí)上發(fā)得“狠”,。希望同學(xué)們不要圖一時之享樂,,構(gòu)終身之痛苦。
高三了,,讓校紀(jì)班規(guī)懲罰是很劃不來的,。一是影響心情,二是耽誤時間,,三是長期受批評,,損自己形象,消磨自己的斗志,。在這方面告誡同學(xué)們不要圖一時之酷逼,,構(gòu)終身之悔恨。
我有一個感覺,,與以往教的學(xué)生相比,,我們同學(xué)的不良習(xí)慣有點頑固,有些事,,各屆都有,,但有的學(xué)生能接受教育,有的卻很頑固,,知道錯了,,就是改不了。比如學(xué)習(xí)上自主學(xué)習(xí)是要保持安靜,獨立思考,,老師講了很多次,,同學(xué)們也明白高考復(fù)習(xí)、參加高考,,都需要獨立思考的道理,,但在某幾科晚自習(xí)自主學(xué)習(xí)時,一直做得不好,。我對幾次大考單科成績有進(jìn)行了一次分析比較,,自主學(xué)習(xí)紀(jì)律不好的科目的成績基本上在平行班的后列,而且家長反映,、要求要補課的也是這些科目,。同學(xué)們這是大家不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致的啊。生活中,,如穿拖鞋,、遲到以及男女同學(xué)關(guān)系問題,以前各屆不是沒有,,但他們通過老師的教育管理容易改過來,,都不是那么頑固,似乎一教育就會積極向上,,改正不良習(xí)氣,。同學(xué)們,在組織紀(jì)律上去花費高三的時間,,真的劃不來,!
是這樣的,澧縣一中高考一直在高位狀態(tài)下良性發(fā)展,,很大程度上在于澧縣一中濃郁的文化氛圍和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。大家不要笑,不要懷疑這句話的準(zhǔn)確性,。俗話說:入芝蘭之室,久居而不聞其香,。昨天九澧初中畢業(yè)的學(xué)生來學(xué)校報到,,他們?nèi)宄扇涸趯W(xué)校文化景點擺pose留影,可見一斑,。一個班級也是如此,,我們每屆高考,班與班之間都有一些差距,,當(dāng)然正常,,但與一個班的學(xué)習(xí)氛圍不無關(guān)系。
班主任和班委會干部以及班上的尖子群和那些立志考理想大學(xué)的同學(xué)都想了很多辦法,成立了新的學(xué)習(xí)小組,,小組成員現(xiàn)在還在不斷擴充中,,他們聚在一起探討學(xué)習(xí),互幫互助,,充分利用課間十分鐘,、課間操二十分鐘,商討題目,,提出疑問,,共同向老師討教。每天放學(xué)后,,交流一天學(xué)習(xí)的知識疑點,,共同探究直到弄懂,做到問題不過夜,,盡力兌現(xiàn)自己“三更燈火五更雞”的誓言,。這種良好的氛圍正在形成,我認(rèn)為由班長楊祎萍同學(xué)負(fù)責(zé)的,、各學(xué)習(xí)小組組長和成員自發(fā)組織形成的這種良好學(xué)習(xí)氛圍要規(guī)范化,,可以采取其他一些方式比比看嘛。冰凍三尺非一日之寒,,持之以恒,。當(dāng)你一年后回頭看你走過的路,你自己會驚嘆你取得的成就的`,,你也會驚嘆班主任說的那句“不對自己狠點,,永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀”這句話的正確性。
我長期認(rèn)為,,那些喜歡搞怪的同學(xué),,是缺乏自信的表現(xiàn),心態(tài)不陽光,。由于自己對自己不自信,,認(rèn)為處處不如人家,但又好面子,,怎么辦,?——搞怪,奇裝異服,、大聲叫喊,、故意違紀(jì),以引起別人的注意,,或是嘩眾取寵,。其實,,這是一種病態(tài)。當(dāng)然也不是前無古人,,后無來者的事,,這并不可怕,只要你心中有理想和目標(biāo),,把對理想的憧憬,、對目標(biāo)的追求化為行動的動力,動力的驅(qū)使下,,會淡化你的不陽光心態(tài),,行動的成功紀(jì)錄會激發(fā)你的自信,自信的你就不會犯這樣的病了,。
高三班主任工作總結(jié) 下學(xué)期高三班主任工作總結(jié)篇三
本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計劃和高三年級的特殊性,,不斷強化“時時要管理、處處要管理”的意識,,真正做到關(guān)心學(xué)生,,關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面,主要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,為高三備考營造良好的氛圍,。
1,、加強思想教育,提高思想覺悟水準(zhǔn),。思想是行動的先驅(qū),。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí),對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行,;
理想教育:確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),,人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育:敢于吃苦,,敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性)。
信心教育:相信自己一定能行,,為自己的人生作最后的拼搏,。
2、利用好班級晨會的時間,,設(shè)計不同階段的演講主題,“感受高三”,、“階段學(xué)習(xí)反思”“激情拼搏”,、“愛上高三,、愛上拼搏”等,既給學(xué)生吐露心聲的機會,,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,,起到了學(xué)生自我教育的'作用。
3,、班級不同階段張貼不同的標(biāo)語口號,,尤其每個月都設(shè)有“溫馨提示”,明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo),、奮斗口號,、具體的備考內(nèi)容和方向,對學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用,。從實施情況看,,認(rèn)真跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。
1,、重申校紀(jì)和班規(guī),,強化學(xué)生的守時、守紀(jì)和責(zé)任意識,,重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,,指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時間的利用,到目前,,已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜,,每名學(xué)生都有事做,為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ),。
2,、加強學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材,、新課標(biāo),、新教法”的特點,依據(jù)高考形勢的變化,,結(jié)合高考最新形式,,認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策,著重抓好以下幾個方面的工作:
教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時,,綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,,特長科順其自然。以各月的月考為契機,,針對不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點細(xì)化復(fù)習(xí)計劃,。
加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類,實行分層推進(jìn),。
加強對學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,增強學(xué)生的規(guī)范意識,努力提高學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性,,提高主動認(rèn)知的能力。
發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團結(jié)向上的良好班風(fēng),。
3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好xx年下半年工作計劃,。
結(jié)合月考,,指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),并制定學(xué)習(xí)計劃,。
指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時進(jìn)行總結(jié)反思,,班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思,有針對性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談,。
通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ,;通過每天的語文、外語基礎(chǔ)測試,,強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握,;通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4,、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,搞好師生配合,,建設(shè)一個師生和諧的班集體,,為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。
高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,,為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué),積極參加學(xué)校組織的各種活動,,并通過活動進(jìn)一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng),。號召學(xué)生利用晚課間時間加強身體鍛煉,為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備,。
尤其是嚴(yán)格的請假制度,,樹立安全意識,,遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。
以上是我20xx年上半年工作總結(jié),,在下半年的工作中,我將做好班主任工作計劃,,爭取將工作做到更好,。
高三班主任工作總結(jié) 下學(xué)期高三班主任工作總結(jié)篇四
本學(xué)年,我擔(dān)任高三十二班的班主任,,理科補習(xí)班,,班里的學(xué)生都是經(jīng)歷了高考,在他們內(nèi)心深處難以擺脫高考落榜這一事實,,而今又由于各種原因選擇復(fù)讀,,不管是在生活上、學(xué)習(xí)上,,還是心理上都難免承受著巨大的壓力,,而作為補習(xí)班的班主任,,,研究學(xué)生存在的心理障礙的成因,,幫助學(xué)生消除心理障礙,使他們以一種健康的心態(tài)來備考迎考則成為我本學(xué)期班主任工作中的重中之重,。
首先,,通過了解本班學(xué)生的心理狀況,有以下幾類:
1,、自卑,。經(jīng)歷了高考失敗的打擊,對自己的知識,、能力,、精力都產(chǎn)生了懷疑,感覺低人一等,;
2,、焦慮。這種“通病”,,最大的表現(xiàn)是考試中的患得患失,,一旦成績不好,就會非常著急,。越是這樣,,他們所承受的壓力就越大,而焦慮情緒也越重,;
3,、冷漠,。在剛?cè)雽W(xué)時,班里人際關(guān)系非常冷淡,,同學(xué)之間缺乏交流,,同學(xué)們普遍缺乏集體觀念,很難形成一個融洽的集體,,幾乎是“你干你的,,我學(xué)我的”;在和老師的關(guān)系上,,一些同學(xué)對老師陌生,,不主動與老師溝通。
針對班級里存在的這些問題,,我主要從以下四個方面著手解決問題:
1,、運用積極的語言給學(xué)生樹立自信心
開學(xué)的首要任務(wù)是幫助學(xué)生振作起來。所以我常主動用自信,,有感染力的語言鼓勵學(xué)生,,{比如:你一定能成功!你可以戰(zhàn)勝一切困難,!以此來幫助學(xué)生鼓起信心和勇氣,,從積極的角度看待自己,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢,,看到自己的優(yōu)點,,正確評價自己,然后感染他們也用積極的言語鼓勵自己,,堅信自己一定能行,!回家對著鏡子說也行。很快,,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們慢慢沉浸在學(xué)習(xí)里了,,人也變得開朗了。
2,、教育學(xué)生用平常心對待成敗得失,,保持情緒的穩(wěn)定性
進(jìn)入十月中旬,連續(xù)的周考,,成績的上下使學(xué)生稍稍平復(fù)的心又開始七上八下,。為了幫助他們更好地保持平常心,我告訴他們:學(xué)習(xí)是一件清苦的事情,,就像僧人修行,,需要一份來自內(nèi)心的沉靜,而容不得悲觀失望,心浮氣躁,。要求學(xué)生們首先根據(jù)自身實際,,制定出適合自己的奮斗目標(biāo),目標(biāo)可分為遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo),。遠(yuǎn)期目標(biāo)就是你以后想成為什么樣的人,,高考時想考個什么樣的學(xué)校;近期目標(biāo)就是在每次考試中你要達(dá)到怎樣一個水平,。要清楚自己的起點,,明白不同層次的學(xué)生提升的.空間也是不同的,根據(jù)這些給自己樹立目標(biāo),。這個目標(biāo)一定要實事求是,適合自己,,不要過分苛求自己,,這樣才會學(xué)會正確對待平時的考試,重視而不畏懼考試,,把它當(dāng)作高考來磨練自己,。
3、建議學(xué)生善于積極轉(zhuǎn)移不良情緒,。
當(dāng)一些學(xué)生心煩時,,建議努力練習(xí)全心全意去做每一件事,比如專攻語文,、英語背誦,,做數(shù)學(xué)理綜訓(xùn)練題,雖然使學(xué)習(xí)量有所增加,,但心理感覺卻反而輕松愉快多了,。把不良情緒、不良心理通過轉(zhuǎn)移關(guān)注的事物而消除掉,。
4,、教會學(xué)生采取合理宣泄。
多年帶班讓我能非常敏感地發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題,,但百人百樣,,學(xué)生個體不同,解決問題的方式也因人而異,,而合理宣泄是有較好效果的,,比如:
1)多與他們交心、談心,。
2)適當(dāng)參加些運動,,聽音樂。
3)或者讓自己靜一下,重新反思總結(jié)一下,。
4)開導(dǎo)他們不要太壓抑自己,,在不影響他人的前提下學(xué)會傾訴,該笑時笑,,該哭時哭,,該喊時喊。
通過努力,,高三十二班的同學(xué)們不僅學(xué)會了在平時的學(xué)習(xí)生活中自我調(diào)節(jié),,學(xué)會轉(zhuǎn)移和化解心理矛盾,能保持相對樂觀的精神和平穩(wěn)的心態(tài),,而且學(xué)習(xí)成績也有了較大的進(jìn)步,。但我清楚地知道,這不是一勞永逸的,,學(xué)生的問題常出常新,,所以需要長期堅持,新問題,,新對策,,所以要付出更大的努力。
高三班主任工作總結(jié) 下學(xué)期高三班主任工作總結(jié)篇五
本學(xué)期的工作已接近尾聲,,按照學(xué)校的工作計任務(wù),,我已圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù),學(xué)生也即將參加高考,?;仡欉^去,不禁讓人他思緒萬干,,感慨良多,。一年來,我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論,,學(xué)習(xí)一些教育學(xué),、心理學(xué)等方面的知識,樹立正確的教育思想,,掌握教育學(xué)生的規(guī)律,。把熱愛學(xué)生、建立民主,、平等,、親密的師生關(guān)系作為自己工作的信條。對于有缺點的學(xué)生,,深入了解情況,,具體分析原因,,培養(yǎng)調(diào)動他們身上的積極因素,尊重他們的自尊心,,鼓勵他們的`上進(jìn)心,。通過一年的努力,工作效果顯著,,較好地完成了班主任老師工作?,F(xiàn)將班主任老師工作總結(jié)如下:
對學(xué)生進(jìn)行思想教育是班主任老師的首要任務(wù),也是做好班級管理的關(guān)鍵,。當(dāng)然,,思想教育并不等于板起面孔說教,而是要對學(xué)生擺出事實,,講清道理,,做到曉之以理,動之以情,,充分的尊重學(xué)生,、信任學(xué)生,讓學(xué)生感到你是他的良師益友,,這樣學(xué)生一定會支持班主任老師工作。我班學(xué)生裴文軍是從二十二班轉(zhuǎn)來的,,該生紀(jì)律觀念淡薄,,以前經(jīng)常缺課,還說謊,,以致和班主任老師的關(guān)系鬧得很僵,,才不得以轉(zhuǎn)到二十一班。經(jīng)過仔細(xì)觀察,,我發(fā)現(xiàn)該生思維敏捷,,有文藝特長,只是優(yōu)越的家庭環(huán)境養(yǎng)成了他懶散的性格,。于是,,我多次找他談話,并選他當(dāng)文藝委員,,結(jié)果他進(jìn)步很快,,學(xué)習(xí)成績也有了很大提高。
另外,,在做思想工作的過程當(dāng)中,,注意尊重學(xué)生的人格也很重要。我班學(xué)生付小玨因談戀愛受到處分,,因而背上了思想包袱,,意志消沉,曾不想再上學(xué)。我多次與她長談,,講清道理,,并為其保密,使她放下包袱,,順利地通過了舞蹈專業(yè)考試,,并積極準(zhǔn)備高考。
在班主任老師工作中,,我分析學(xué)生情況,,協(xié)調(diào)好各科任教師之間關(guān)系,做到因材施教,,全面發(fā)展,。從學(xué)生考試情況看,收獲還不小,,許多學(xué)生的成績有了明顯進(jìn)步,。我班田愛國同學(xué)因?qū)W習(xí)進(jìn)步大而受到學(xué)校表彰。
我班有一批文藝特長生,,針對這種情況,,我鼓勵學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之采,開展一些有益學(xué)生身心健康的文體活動,,讓學(xué)生的專長得到展示,,增強了學(xué)生的自信,報考文藝的十一位考生,,在三月份的專業(yè)考試中全部合格,。
總而言之,班主任老師工作聯(lián)系著千家萬戶,,關(guān)系著祖國的未來,,作為班主任老師,要不斷拓寬視野,,培養(yǎng)教育能力,,全面提高個人素質(zhì)。
高三班主任工作總結(jié) 下學(xué)期高三班主任工作總結(jié)篇六
寒假將至,,高三第一學(xué)期工作即將圓滿結(jié)束,。回顧本學(xué)期的工作,,雖然累但很充實,。看到孩子們的成績一步步提高,,想起我們一起度過的風(fēng)風(fēng)雨雨的日子,,覺得再苦再累就一個字——值,!
進(jìn)入高三以后,為了更加完美的完成自己班主任工作及教育教學(xué)工作,,我主要從以下幾個方面進(jìn)行著手:
1,、認(rèn)真準(zhǔn)備每一次班會課,盡量做到了每周一次主題班會,。班會的內(nèi)容大多為鼓勵學(xué)生們再苦再難向前沖,,猶如我們的口號“堅持不懈,勇往直前!”寧可倒在沖鋒的路上,絕不氣餒,。利用班會盡最大可能的給孩子們鼓勁,,讓孩子們形成了敢于拼搏,,積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。
2、注重學(xué)生自信心的培養(yǎng)。每一次月考都認(rèn)真的與任課老師,、孩子們一起分析成績得失,及時關(guān)注學(xué)生內(nèi)心的變化以及學(xué)生不同時期的情緒波動,。及時采取補救措施,,幫助學(xué)生及時改正。當(dāng)學(xué)生成績出現(xiàn)較大波動時,,我十分自信的告訴孩子們只要你能夠按照老師的要求去做,,最終肯定會取得自己理想的成績。
當(dāng)然,,學(xué)生自信的'培養(yǎng)離不開集體活動,同時,,集體活動也為孩子們的緊張學(xué)習(xí)增添一份輕松,、一點樂趣。每一次集體活動,,我會和孩子們一起積極準(zhǔn)備,,雖然沒有充裕的時間,但是盡可能地幫助孩子們提高訓(xùn)練的效率,,幾次學(xué)校組織的大型活動我們都是取得了一等獎,。在優(yōu)秀團體里的成員,我相信他的自信心更容易形成,。
3,、注重與孩子們的交流。通過自己晨,、午,、晚查宿舍以及課余時間等與孩子們進(jìn)行交流溝通及時了解孩子們內(nèi)心變化及時進(jìn)行心理輔導(dǎo),,盡可能讓孩子們輕松度過高三最艱苦的日子。
4,、繼續(xù)重視班級內(nèi)務(wù),、紀(jì)律、跑操等常規(guī)要求,??此婆c學(xué)習(xí)無關(guān)的班級量化,但是仍然是穩(wěn)定人心,,凝聚人氣的措施,。內(nèi)務(wù)仍然是我們高三生活的一部分,紀(jì)律是維護(hù)班級良好形象的非常重要的措施,。這樣讓孩子們養(yǎng)成了紀(jì)律始終存在,,堅持到底的氛圍。重視每一次跑操,,確保人人按時上操,,集體跑操質(zhì)量提高一個新層次。由此也更加凝聚了人氣,,也使班級管理更加流暢,。
5、注重師生感情培養(yǎng),。三年級高考班是重新組合的復(fù)合班級,,但是大家有著共同的目標(biāo),這是快速融合感情的切入點,,都高三了同學(xué)們都能理解老師用心,,對于老師的嚴(yán)格要求與教導(dǎo),孩子們都會默契的配合,。我?guī)缀跏窃谟^望,、懷疑、好奇中完成了新班級凝聚力的建設(shè),,前后也就不過一個月的時間,。
6、注重同任課教師的交流,。針對每一次月考的成績我都作出同上次成績的對比表格,,同任課教師一起分析孩子存在的問題。同時注意任課教師的反饋信息,,發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題,。
雖然以上的措施和方法在這學(xué)期取得了一定的工作成績,但是還有不足如:
1,、在處理學(xué)生小違紀(jì)行為上略顯倉促和不成熟的沖動,。
2,、針對男女學(xué)生之間交往密切,始終沒有較好的處理方式,。雖然和他談話幾次警告和善意提醒,,未能取得令人滿意的結(jié)局。
總之,,班主任工作事無巨細(xì)都要親力親為,,抱著一種“工作著,幸福著”的心態(tài),,我們
高三班主任工作總結(jié) 下學(xué)期高三班主任工作總結(jié)篇七
本學(xué)期,,我擔(dān)任高三(7)班班主任。這學(xué)期是高三學(xué)生的關(guān)鍵時期,,他們面臨著重要的挑戰(zhàn)與考驗,。對此,本期工作緊緊圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)以及心理健康開展,。
通過主題班會,、個性化輔導(dǎo),讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),,以及高考對人生的影響,,強化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生對知識的渴望和對高校的向往,。為此我成功地開展了多次主題班會,,同學(xué)們積極參與,取得了很好的效果,。如:重點開展系列《我的理想,、我奮斗》、《高考備考策略》及部分大學(xué)的簡介,;在學(xué)習(xí)的過程中,,同學(xué)們反應(yīng)熱烈,收效良好,,深刻理解了社會主義榮辱觀。充分利用課余時間與有效生和臨界生進(jìn)行個性化輔導(dǎo)和談心活動,。
本學(xué)年,,高三的一切中心工作就是高考。高考不但是學(xué)生人生道路的一個里程碑和人生價值實現(xiàn)的一個重要尺度,,也是中學(xué)教師和學(xué)校教育教學(xué)價值的重要體現(xiàn),,更是當(dāng)今社會作為評價學(xué)校教育教學(xué)工作效果的重要參考依據(jù)。作為高三班主任要深知自己肩負(fù)的重任,,在所有的工作中必須把高考與育人有機地統(tǒng)一起來,,一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切,是一切工作的出發(fā)點,。為此我通過以下工作來營建高考氛圍:
⑴增強自信,。首先,要讓學(xué)生有信心和勇氣,,在學(xué)生面前教師必須時刻顯示出充沛的體力,、豐富的經(jīng)驗、旺盛的精力,、不畏困難的氣慨,,讓自己言行潛移默化地影響、感染學(xué)生,,從中獲得一種不懼困難的精神力量,。與其說要學(xué)生提高信心,不如說讓學(xué)生從教師身上得到信心,!其次,,要幫助學(xué)生消除他們心里上對高考的恐懼感、神秘感,,從而讓他們主動接近高考,、親近高考。第三,,幫助學(xué)生減輕,、消除自卑心理,界定好自己的目標(biāo),,尋找努力的方向,。教師要了解學(xué)生,必須主動親近學(xué)生,,盡一切可能消除彼此間的代溝和學(xué)生的防范心理,,從而達(dá)到彼此之間自然地溝通,在溝通中教師自然地幫助學(xué)生進(jìn)行剖析,,幫助他們定位目標(biāo),,引導(dǎo)學(xué)生積極向上,不斷進(jìn)取,,進(jìn)而獲得前進(jìn)的動力,。第四,盡一切努力展示教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),,努力以精湛的授課吸引學(xué)生的注意力,,提高他們的興趣,讓他們從課堂中學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會思維,,從而讓學(xué)生一點一滴地積累獲取知識,、提高能力的方法。
⑵ 建寬松,、和諧,、進(jìn)取的學(xué)習(xí)環(huán)境。第一,,樹立良好的紀(jì)律觀念,,培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束,、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。我通過大量具體事例、以及每次考試的剖析,,讓學(xué)生時刻感悟良好習(xí)慣形成對提高成績的重要性,,增強他們的習(xí)慣養(yǎng)成觀念。第二,,通過師生面對面談話,、班會、私下交流等各種形式,,讓教師積極向上的精神氣質(zhì)和良好的教育教學(xué)方法,、豁達(dá)樂觀的人生觀潛移默化影響、感染學(xué)生,,促使學(xué)生奮發(fā)向上,。
1、協(xié)調(diào)各科任老師以及各學(xué)科之間的關(guān)系,,步步為營,,整體推進(jìn)。針對我們班的具體情況,,尤其是數(shù)學(xué),、化學(xué)、生物基礎(chǔ)比較薄弱,,學(xué)生耗費時間太多,,學(xué)習(xí)效率不高,需要班主任在各科之間做好協(xié)調(diào)工作,,讓學(xué)生有相對充足的時間復(fù)習(xí)鞏固各學(xué)科內(nèi)容,。
2、幫助,、指導(dǎo)學(xué)生制定各學(xué)科的復(fù)習(xí)計劃,,讓學(xué)生有節(jié)奏,、有步驟地學(xué)習(xí),,提高復(fù)習(xí)時間的效率,。
3、提高聽課技巧,,讓課堂效率最大化,。教師的課堂教學(xué)與備考復(fù)習(xí)有張有弛、教學(xué)內(nèi)容重難點突出,、備考針對性強,,這就需要學(xué)生掌握良好的聽課方法和技巧,深刻領(lǐng)會老師的教學(xué)意圖和對知識的處理方法,,對教學(xué)內(nèi)容做到舉一反三,,切忌囫圇吞棗,盲目領(lǐng)會,。
4,、大力加強綜合理科內(nèi)容的記憶、歸納,、綜合和運用,,幫助學(xué)生提高總體成績。
5,、練習(xí)適度,,重點內(nèi)容反復(fù)練、錯題經(jīng)常練,,難題怪題決不練,,做題做到舉一反三,活躍思路,,積累經(jīng)驗,、方法,拓寬思維,。
本學(xué)年圍繞高考這根指揮棒,,必須嚴(yán)格遵守“嚴(yán)密規(guī)劃,統(tǒng)籌安排,,周密部署,,穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營,,各個殲滅”的基本方針和“遵循考綱,,以我為主”的戰(zhàn)術(shù),幫助同學(xué)們克服前進(jìn)道路上的各種困難,,為高考做好充足的準(zhǔn)備,。為此,我們做好了以下工作:
1、模擬考前,,一是要求師生共同努力,,狠抓基礎(chǔ)知識,落實每一個考點,。二是適時關(guān)注學(xué)生的心理動態(tài),。三是制定嚴(yán)密細(xì)致的復(fù)習(xí)計劃并嚴(yán)格執(zhí)行。四是營建團結(jié),、有序,、進(jìn)取的班級氛圍。五是協(xié)調(diào)各科關(guān)系,。
2,、模擬考后,一是對不同層次學(xué)生群分別加以指導(dǎo),,提出不同目標(biāo)要求并給以督導(dǎo),、跟蹤;二是加強對尖子生的方法,、思想,、心理等方面的輔導(dǎo),適時關(guān)注,、掌握,、調(diào)整其狀態(tài);三是學(xué)科戰(zhàn)術(shù)安排,,重點加強理科內(nèi)容的.復(fù)習(xí),;四是關(guān)注有效生、臨界生的思想,、學(xué)科平衡等問題,。
3、高考前,,一是督促各個學(xué)科知識的查漏補缺和薄弱知識點,、重點知識的強化掌握、運用,;二是關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)的變化并適時調(diào)整,;三是幫助學(xué)生進(jìn)行情緒的調(diào)整。
4,、健康良好的心理狀態(tài)準(zhǔn)備:學(xué)生的心理變化及其調(diào)整是本學(xué)期工作的重點之一,,高考既是知識與能力的實力較量,更是考生心理的較量,,良好的心理狀態(tài)是高考成功的必備條件,。因此,,必須下足功夫,耐心細(xì)致地關(guān)注每一位學(xué)生的心理變化并適時加以調(diào)整,。
總之,,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,,以及各科任教師的配合下取的了高考較好的成績,今后我會更加努力,,爭取更好,。
高三班主任工作總結(jié) 下學(xué)期高三班主任工作總結(jié)篇八
假期補課伊始,43班已提前做好了決戰(zhàn)高三的準(zhǔn)備,。
首先是改選班委,,加強班集體建設(shè)。
本屆班委會試行班長 “組閣”的形式,,即先由全班同學(xué)提名候選人,,再經(jīng)過集體表決,一次選出兩位班長,。然后,,兩位班長自行“組閣”,確定包括學(xué)習(xí)委員,、紀(jì)律委員在內(nèi)的全體班委會成員的名單,。名單上報班主任老師,征得班主任老師同意后,,由班長向全班同學(xué)宣布,。經(jīng)過激烈的角逐,金磊,、趙靜以過半的票數(shù)從9名候選人中勝出,,榮任43 班的新一屆班長。之后,,兩位班長的班委會成員提名很快得到了班主任老師的認(rèn)可,,并在第一時間成功地召開了新班委會的第一次班委會。
試行班長“組閣”的形式,,是為了充分調(diào)動班委工作的積極性與主動性,,從而在未來不足三百天的時間內(nèi),備戰(zhàn)高考,,打好xx年6月7日,、8日的高考這一戰(zhàn)。
其次是明確目標(biāo),,讓學(xué)生知道努力的方向,。
高三首先要面臨的就是高考,,于是,我讓學(xué)生認(rèn)真估量自己的實力,,確定一個自己在高三一年中將要為之奮斗的目標(biāo),。目標(biāo)明確,方能讓自己的努力有的放矢,。
第三,,注意調(diào)節(jié)學(xué)生心理,開好主題班會,。
高考是辛苦的,,高考更是沉重的。辛苦的是學(xué)習(xí),,沉重的是心理,。可以說,,高考一半考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,,一半考的是學(xué)生的心理素質(zhì)。43班一方面美化教室,,激勵學(xué)生奮發(fā)向上,,一方面開好主題班會,班主任老師搞好學(xué)生心理講座,,利用各種有效的方式充分調(diào)節(jié)學(xué)生的心理,。
第四,存在的問題:
1,,與過去相比,,和學(xué)生交流得不夠充分。
2,,與任課老師交流不夠,。
本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任高二32班的班主任老師工作,根據(jù)本班實際,,我主要做了以下工作:
本學(xué)期高二年級按學(xué)生的成績重新組建新的班(并分文理班),,而32班是理科的第二層次班,學(xué)習(xí)成績差,、自費生多是本班的特點,,再加上有五位年級上的特差生組合在一起,使得該班的工作比較難做,。如何選好本班的班委是管好該班的一個關(guān)鍵,。在第一周的班會課上,我提議讓大家選班委,,但因都是差生,,大家也都差不多,,誰都不愿擔(dān)任班委工作,這樣,,就只好由我指任臨時班委,,因只是憑我的直覺,所以開始班委都不很理想,,工作一段時間后,,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,大多數(shù)班委的工作還是好的,,這也給我?guī)Ш眠@個班增強了信心,。目前,就只有副班長同學(xué)意見多一些,,其他班委還可以。
高中的學(xué)生能力較強,,許多工作都可以放手地讓他們自己做,,自己管理。開始我居于這種心理,,也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做,,但開學(xué)幾周以后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,,而對新的班委意見大,,許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成,面對出現(xiàn)的問題,,我在每周班會上都強調(diào),,對差生提出批評,但效果都不很好,,因此,,我把班委組織起來,訂自己的工作計劃,,找自己的工作失誤,,幫助他們解決工作中的困難,并提出明確要求,,班委一定要以身作則,,特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上,一定要起好的帶頭作用,。通過幾次班委的工作小結(jié)會,,使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn)。
對于本班的工作,,面對這么多的差生,,怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來呢,?我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法,使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點而增自己的信心,,如班上的學(xué)生李恒,、趙飛、李云等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點,,當(dāng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,,我就在班上進(jìn)行表揚,鼓勵全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),,并在下面單獨談心,,讓這些同學(xué)把自己的目標(biāo)定得遠(yuǎn)一些,積極性,,自覺性更高一些,,掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮。特別是對一些英語成績不算太差的同學(xué)進(jìn)行關(guān)心,、幫助,、讓他們知道英語基礎(chǔ)好,將來考大學(xué)很有利,,只要把自己較為愛好的學(xué)科抓好是很有希望的,,通過我的'這種工作態(tài)度,使得學(xué)生對我增強了了解,,也建立起一定的聯(lián)系,,當(dāng)他們在學(xué)習(xí)中遇到困難,生活中遇到難處理的事也會跟我交談,,我也立爭不但教學(xué)上是學(xué)生的老師,,而下來能真正成為學(xué)生的朋友。
按學(xué)校的校歷安排,,在規(guī)定的班會課上,,組織全班同學(xué)積極開展主題班會,如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,、當(dāng)代中學(xué)生的形象,、體育與學(xué)習(xí)、同學(xué)之間等等,,通過這些活動,,使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點,也增強了我對當(dāng)好該班班主任老師的信心,。
本學(xué)期年級上組織了多次家長會,,會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了批示,并讓教師和學(xué)生家長進(jìn)行交流,,通過這一活動,,增進(jìn)了學(xué)校與社會的聯(lián)系,、與家長的聯(lián)系,使得對學(xué)生的教育健康有序地展開,。我還利用一些休息時間對個別的學(xué)生進(jìn)行家訪,,了解這些學(xué)生在家的活動、生活,、學(xué)習(xí)等情況,,并有了放夭地對差生進(jìn)行教育。
盡管我在班主任老師工作上做了一些工作,,但由于本班的學(xué)生特點,,使得該班的轉(zhuǎn)變不是很大,如:個別學(xué)生缺席,、遲到嚴(yán)重,,紀(jì)律渙散;對個別學(xué)生的惡習(xí)處理不嚴(yán),,導(dǎo)致這個別學(xué)生多次違反校規(guī)校紀(jì),,給學(xué)校工作帶來麻煩;個別班委思想,、學(xué)習(xí)不能很好地起模范帶頭作用也仍沒有更換,,多少也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,對邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生家訪次數(shù)不多等等,,這些問題將在下學(xué)期引起注意,也希望得到學(xué)校的支持,,以便在以后的工作中,,使本班的方方面面在更大轉(zhuǎn)變。
高三班主任工作總結(jié) 下學(xué)期高三班主任工作總結(jié)篇九
本學(xué)期,,我們主要依據(jù)開學(xué)初制定的計劃,,針對性地解決了兩大問題,同時,,緊緊把握住高考倒計時100天,,50天,30天,,10天幾個特殊節(jié)點,,開展針對性教育,取得了一定的效果,。
對策:1,。做好每位學(xué)生的思想教育工作,按照學(xué)校和年級組的工作安排,,參照學(xué)校生涯發(fā)展規(guī)劃要求,,指導(dǎo)學(xué)生從思想,、知識、心理,、身體,、考技等方面做好準(zhǔn)備。通過優(yōu)等生(李方悅,、張人杰,、吳慜等)在班會課上進(jìn)一步分享他們的復(fù)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法,提升他們的自信,;對中等生(陸洋,、李雯怡、周智鴻等)則進(jìn)行鼓勵,,敦促他們向第一軍團看齊,,不斷突破自我;對后進(jìn)生則逐一個別談心,,幫助他們舒緩壓力,,逐步穩(wěn)定情緒,看到前途的光明,,保持奮斗的熱情,。
2。積極爭取各科任老師的大力支持,,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。針對一模以及目前學(xué)習(xí)情況確定優(yōu)秀學(xué)生的提高目標(biāo)和后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),發(fā)動各科課代表主動協(xié)調(diào)好各科任教師的工作,,進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。同時,針對學(xué)生每一次重要考試(月考,、校模,、二模等)成績及排名,幫助學(xué)生分析比較,,找差距,、尋原因,通過物質(zhì)(一模二??己?,我給總分或單科進(jìn)步的同學(xué)都發(fā)了棒棒糖“你真棒”,給總分退步的同學(xué)發(fā)了巧克力“要努力”)和精神獎勵表彰,,讓每位同學(xué)都看到自己的進(jìn)步,,更清醒地認(rèn)識到自己的可提升空間。
3。巧妙用好網(wǎng)絡(luò)資源,,構(gòu)建線上線下師生,、家校關(guān)系網(wǎng)。通過班級群的`建立,,我堅持在線解答學(xué)生疑問,,并分享教育教學(xué)資源226個(共1。18g),;此外,,我推薦了東方教育時報、上海升學(xué),、上海教育,、上海發(fā)布等官方媒體微信賬號,并主動建立起“20xx屆山天歷史班家長微信群”,,主動與家長聯(lián)系,,傾聽家長需求。并通過電子平臺及時公布學(xué)校高三年級最新動態(tài),,通過家校聯(lián)系手冊多多反饋學(xué)生近期狀況(不僅僅是成績,、排名等客觀記錄,還包括學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀態(tài),、心理情緒變化和點滴進(jìn)步),,為一些特殊學(xué)生(出國、藝考,、體育特長生等)家長提供高考信息動態(tài),,獲得家長信任,共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展需求,。
對策:1,。加強常規(guī)管理,,要有嚴(yán)格的請假制度,,狠抓遲到,確保教室環(huán)境衛(wèi)生,。對此,,我們班實行了班干部輪流值日負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格考勤,,對違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象及時記錄并反饋批評,,其是針對垃圾分類新規(guī)定,共設(shè)置了三名勞動委員進(jìn)行輪流檢查,,以確保良好的教室衛(wèi)生環(huán)境,。同時教室黑板報每天更新高考倒計時及二模倒計時(后改為在校時間倒計時),并由同學(xué)們輪流更新勵志標(biāo)語。
2,。強化學(xué)生干部,、團員、科代表等先進(jìn)學(xué)生的職能和作用,,使他們真正成為班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、各學(xué)科學(xué)習(xí)的帶頭人,、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人。樹立長寧區(qū)三好學(xué)生李方悅,、校三好學(xué)生和月考,、期中、期末考試前后,,分學(xué)科請名列班級,、年級前茅或進(jìn)步較大的同學(xué)等一大批先進(jìn)個人的榜樣和典型,激勵其他學(xué)生奮發(fā)向上,。如:在教室學(xué)習(xí)園地展出他們的優(yōu)秀課堂筆記,、作業(yè)、試卷,、范文等,,讓他們輪流在班會課進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流(學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法),其他人學(xué)習(xí)后進(jìn)行反思,,寫下下階段整改方案,。
1、高考倒計時100天(2月28日班會)
開學(xué)伊始,,同學(xué)們對新學(xué)期充滿期待,,對最后階段的備考也充滿信心,我組織班委共同策劃準(zhǔn)備了一次班會課,,包括四個:環(huán)節(jié)一時間都去哪兒了,、環(huán)節(jié)二私人定制百日計劃、環(huán)節(jié)三趕快開啟學(xué)霸模式,、環(huán)節(jié)四這樣的高三生活才完整(感恩父母),、環(huán)節(jié)五白天沖刺鄭重宣誓,孩子們在自己策劃的班會課中汲取能量,,獲得振奮,,為新學(xué)科開了一個好頭。
2,、高考倒計時50天(4月11日,,4月18日)
(1)4月11日班會課我們舉行了二模動員的班會,出示了”讀書的意義”這幅圖,請學(xué)生就此展開討論,。隨后,,還為學(xué)生二模考后一天放假在家如何調(diào)試休息推薦了幾部優(yōu)秀影片(減壓系《上帝也瘋狂》,、《三寶大鬧寶萊塢》,;治愈系《河童之夏》、《你看起來好像很好吃》,;勵志系《霸王別姬》,、紀(jì)錄片《高三》)。
高三班主任工作總結(jié) 下學(xué)期高三班主任工作總結(jié)篇十
時間瞬息而過,,轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期,。在即將過去在這個學(xué)期里,我們250班在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的大力支持和配合下,,各項工作開展順利,,教育教學(xué)工作取得一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:
文科班的管理工作,,多年以來,,一直是學(xué)校最頭痛的班級,學(xué)生素質(zhì)參差不齊,,學(xué)習(xí)成績基礎(chǔ)不一,。特別是我們班,擇校生占了一大半,,學(xué)生家庭情況五花八門,,有離婚的、單親的,、父母不管事的,、留守的、溺愛的,、動不動就打孩子的等等家庭,,班級管理難度大。但為了學(xué)生能成人和成才,,我千方百計,、千辛萬苦的想辦法,,不辭辛勞的加強管理,。因此,開學(xué)之初就制定好班級精細(xì)化管理方案,,爭取做到人人有事做,,事事有人做。
行為習(xí)慣是學(xué)生能不能讀好書的一個重要前提,于是,,在開學(xué)不久就制定班級管理目標(biāo),,爭取成績上進(jìn)步,衛(wèi)生上力爭得到一定量的流動紅旗,,學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣得到根本改觀,,學(xué)年不給班級和學(xué)校添麻煩等等。另外,,高三了,,很多學(xué)生面對升學(xué)壓力很大,情緒也很不穩(wěn)定,,為了使學(xué)生放下思想包袱,,一方面我每周利用班會以輕松的形式,去討論各種問題,以此放松學(xué)生緊張的心情;另一方面我還經(jīng)常利用課間,、中午,、自習(xí)等時間深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生的思想動態(tài),,為學(xué)生排憂解難,,做好學(xué)生思想工作。其次,,為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,每周至少兩次以上在7點20分前進(jìn)入教室,了解學(xué)生的到位情況,,第一時間掌握學(xué)生的動態(tài),,及時糾正學(xué)生出現(xiàn)的問題。
經(jīng)過老師學(xué)生的努力,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,,保衛(wèi)的配合管理下,本學(xué)期班上沒有出現(xiàn)違反校規(guī)校紀(jì)問題,,遲到曠課現(xiàn)象得到控制,,行為習(xí)慣等各方面得到改觀。
本學(xué)期任務(wù)比較重,,每一項工作都至關(guān)重要,。首先是配合和做好學(xué)校示范升類評估工作,讓每個學(xué)生都參與到這項工作中來,,大到班級文化環(huán)境布置,,小到打掃衛(wèi)生和學(xué)生的日常生活習(xí)慣以及行為習(xí)慣都做一定要求。經(jīng)過班級努力,,班級文化建設(shè)還取得良好的名次,。其次,,引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備好每一次高三月考。通過引導(dǎo)和各個科任老師配合,,每次月考成績整體上都不斷進(jìn)步,,給學(xué)生高考樹立了信心。再次安排好秋季運動會,,雖然班級學(xué)生運動素質(zhì)不好,,但把它當(dāng)做鍛煉學(xué)生意志和增強學(xué)生凝聚力的主要平臺。另外,,帶領(lǐng)學(xué)生做好高考報名和體檢,,為學(xué)生服務(wù),爭取不出現(xiàn)任何的差錯,,為學(xué)生順利參加高考,,為明年高考取得好成績打下了良好的基礎(chǔ)。
高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,,同時,面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實際問題,,再加上我班實際情況,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,,不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心。因此,,學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這一學(xué)年里,我始終堅持對學(xué)生自信心的培養(yǎng),。其一,,學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點進(jìn)步或其他方面的一點成績,我都從有利于增強其信心的角度,,或從橫的方面,,或從縱的方面來給以表揚。其二,,我利用自己班主任的一點優(yōu)勢,,努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步,來增強同學(xué)們的.信心,。其三,,我加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,,在活動中把教育和娛樂融入一體,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,,時時耐心相幫,,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂,,讓他們認(rèn)識到自己的價值;對有特長的同學(xué),引導(dǎo)她們從體藝方向發(fā)展,,使得我們班有4人學(xué)習(xí)表演,,2人學(xué)習(xí)音樂,2人學(xué)習(xí)美術(shù),,5人學(xué)習(xí)體育,,兵經(jīng)常鼓勵她們充分發(fā)揮自己的長處,學(xué)好術(shù)科和文化課,,力爭高考取得優(yōu)異成績,,回報父母,回報社會,。
高三班主任工作總結(jié) 下學(xué)期高三班主任工作總結(jié)篇十一
一個學(xué)期很快結(jié)束了,,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學(xué)期?,F(xiàn)在就把學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。
高二是整個高中階段重要的時期,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,,不敢有絲毫的怠慢,。對于即將進(jìn)入高三的學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大變化,,這是擺在我眼前的首要任務(wù)。首先,,做好學(xué)生的思想工作,,讓學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)和生活心態(tài),自己的不足要努力去跨越,,把自己的理想和追求轉(zhuǎn)化為動力,,爭取學(xué)習(xí)更大進(jìn)步。
我當(dāng)班主任力爭做到兩點:一是尊重每一位學(xué)生,,特別是后進(jìn)生,,充分做到肯定和承認(rèn)他們;二是善待每一位學(xué)生,,用顆真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)秀學(xué)生,不掩飾他們的缺點,,積極引導(dǎo)他們揚長避短,,努力使其達(dá)到更加卓越。
針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點,,我主動找任課教師了解情況,,不定期召開班委會,了解課堂紀(jì)律等情況,,對于學(xué)生聽課中發(fā)現(xiàn)的問題,,及時和任課老師溝通。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,,使我班學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯提高,。
本學(xué)期,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,,在學(xué)習(xí)時間上,,我特別強調(diào)珍惜時間,早上要求學(xué)生提前十分鐘到教室,,進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練,,利用每周一節(jié)自習(xí)課做一套高考英語聽力訓(xùn)練題,大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真并積極配合,,對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用,。
進(jìn)入六月之后,及時幫助他們制定高三學(xué)習(xí)計劃,,開展備戰(zhàn)高考等主題活動,。另外,我還從往屆高三同學(xué)手中收集高考資料,,并主動買了華商報分發(fā)給學(xué)生,,要求他們認(rèn)真做題,。
針對我班同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的.現(xiàn)狀,我及時與家長溝通,,召開如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的家長會,,針對住校學(xué)生的宿舍衛(wèi)生問題,及學(xué)習(xí)和生活上的懶散等問題逐一向家長溝通交流,。讓家長也體會到作為班主任的真誠與良苦用心,。通過交流,,我班家長也對學(xué)校的各項管理工作感到滿意,。
本學(xué)期,高二年級舉行了古詩文背誦比賽,,我班取得了抽簽背誦第一名,、pk賽第一和第二名的優(yōu)異成績。通過本次比賽,,同學(xué)們的心凝聚在一起,,堅持不懈,拼搏進(jìn)取,,喊出了丙班強我則強的口號,!
回首本學(xué)期工作,幾多感慨,,這其中有經(jīng)驗然而更多的是教訓(xùn),。說很累,但我充實,。家長及學(xué)生對我的信任使我背負(fù)著更大的責(zé)任,。雖然和優(yōu)秀班主任相比我還有很大差距,但我永不放棄不放棄,。
高三班主任工作總結(jié) 下學(xué)期高三班主任工作總結(jié)篇十二
本班是整個高三年級文科班中人數(shù)較多的一個班,,加之差生較多,管理也相對困難,,尤其在學(xué)習(xí)成績上想要提高更是困難,。本學(xué)期是高三年級的上學(xué)期,也是進(jìn)入高考沖刺前的關(guān)鍵時期,,針對本班的學(xué)生情況,,本學(xué)期主要做了以下幾方面的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、認(rèn)清形勢,,做好班級穩(wěn)定工作
本學(xué)期工作,就學(xué)生而言,,就是搞好高考復(fù)習(xí),,學(xué)生在校進(jìn)行三年的高中學(xué)習(xí),,其目的是為了參加高考,而對于平行班學(xué)生來說,,學(xué)習(xí)自覺性稍差,,學(xué)習(xí)氛圍不濃厚,個別同學(xué)基礎(chǔ)差,,學(xué)習(xí)目的不明確,,因此,對于他們來說面對高考在心理上都會有所“畏懼”,,他們覺得自己是平行班的學(xué)生,,屬于差生系列,高考肯定會失敗,,會丟臉,,既然會失敗,會丟臉,,干脆不如不要參加高考,。針對這種情況,我分別找這些學(xué)生談心,,告訴他們,,考不考得起大學(xué)只是一個結(jié)果而已,關(guān)鍵在于過程,,有沒有參加高考的膽識和進(jìn)行高考復(fù)習(xí)的意志,。通過與學(xué)生談心使學(xué)生明白只要有信心,朝著自己的目標(biāo)努力拼搏就一定能夠成功,。
二,、抓好班級的常規(guī)管理
建立一個紀(jì)律嚴(yán)明,秩序井然的班級,,是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),,提高成績的保障,所以抓好日常管理,,仍然是高三班主任的重要工作,。本學(xué)期我加強了班級管理,及時聽取班長,、紀(jì)律委員的工作匯報,,對違紀(jì)現(xiàn)象及時進(jìn)行批評教育,維持學(xué)習(xí),,生活的正常秩序,。
三、積極抓好后進(jìn)生的`轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。本班后進(jìn)生較多,,且大多基礎(chǔ)差,,不思上進(jìn),。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,,深入調(diào)查摸底,,和他們分析之所以成為差生的原因,及時對他們加強心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕心理擔(dān)憂,,讓他們認(rèn)識到自己的價值。經(jīng)過與家長的反復(fù)教育,,部分學(xué)生都有了較大的轉(zhuǎn)變,,部分學(xué)生的遲到,、曠課現(xiàn)象有所減少,。
四、密切與課任教師間的關(guān)系,、共同做好學(xué)生的思想工作
為了做好學(xué)生的思想工作,,我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),,特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,,以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。
五,、加強學(xué)法指導(dǎo),,提高學(xué)生的應(yīng)試能力
進(jìn)入高三即將面臨高考,如何備考高考,,提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,,疏理高中知識是學(xué)生面臨的重大新課題。作為班主任有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生積極面對這一課題,,知難而上,,循序漸進(jìn),分析他們存在的問題與不足,,因此,,我在開學(xué)之初就鼓勵他們制定個人的復(fù)習(xí)計劃。同時結(jié)合年級組進(jìn)行的“月考”,,要求學(xué)生在每次月考后做好質(zhì)量分析,,及時發(fā)現(xiàn)問題,反思自身存在的問題,研究對策,,以求在下一次的月考中實現(xiàn)突破等等,,來提高學(xué)生的應(yīng)試能力,并加強對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練,、,。
當(dāng)然,經(jīng)過一學(xué)期的工作,,也暴露出一些問題,,如:我班雖然是平行班,但大都數(shù)學(xué)生還是有上進(jìn)心的,,而如何促進(jìn)學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)我卻始終沒有找到突破口,。在班級管理方式上還缺乏一定的經(jīng)驗,與學(xué)生的思想交流,、情感交融方面還存在一些問題,。對學(xué)生的思想工作做的不夠細(xì)。學(xué)生表現(xiàn)出的不良班風(fēng)沒有得到有效監(jiān)督等等,。這些問題的存在需要我在今后的工作中加以解決,。因而在下學(xué)期我還會繼續(xù)加強對學(xué)生的思想道德品質(zhì)培養(yǎng),抓好班風(fēng),,促進(jìn)學(xué)風(fēng),。并努力提高自身修養(yǎng),加強對教育法規(guī)的學(xué)習(xí),,虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),,爭取在班主任管理方式、方法上步入一個新的臺階,。
高三班主任工作總結(jié) 下學(xué)期高三班主任工作總結(jié)篇十三
作為高三班主任,,雖然是第三年做高三班主任,但是還是感到自己壓力很大,,為了提高學(xué)生的成績,就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)序,,營造一種奮發(fā)、進(jìn)取,、爭優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍,;以優(yōu)良的班級環(huán)境為每一個學(xué)生提供一個專心學(xué)習(xí)的環(huán)境;教師隊伍以積極向上的精神去帶動每一個學(xué)生,,讓學(xué)生有干勁,,有沖勁,,才會有動力。所以,,剛剛進(jìn)入高三年級,,我在班主任工作上用了大量的精力,讓學(xué)生有一個好的開始,,同時也在慢慢適應(yīng)我的管理方法,,從而達(dá)到素質(zhì)的提高。
建立一個紀(jì)律嚴(yán)明,,學(xué)風(fēng)向上的班級,,是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),提高成績的保障,,所以抓好日常管理,,是高三班主任工作的重中之重。一個班風(fēng)好的班級,,成績就很容易提高,,一個班風(fēng)差的班級,就算老師再努力,,也是事倍功半,。根據(jù)通過以前班
主任的了解,我對本班學(xué)生的情況也有了一定的把握,。開學(xué)第一,、二周,我主要是讓學(xué)生自我管理,,我在一邊觀察。并在開學(xué)的第一天就提出高三的要求:不允許任何遲到,,不允許任何偷懶,。在第一個月內(nèi),通過觀察,,聊天,,對本班學(xué)生有了深入的了解。所以開始根據(jù)班干部的能力,,重新選好班干部,,落實班委責(zé)任,由班干具體實施常規(guī)管理工作,,我適時地提醒,、督促,突擊檢查,。對違紀(jì)現(xiàn)象及時批評教育,,絕不姑息,維持好正常的.學(xué)習(xí)、生活秩序,。本學(xué)期,,我們班在學(xué)校的量化考核上一直都是一等獎。,。
不放棄任何一個學(xué)生,。是我在高三第一天講的一句話,也是我做高三班主任一直以來的提醒,。學(xué)生的基礎(chǔ)不同,,不能因為他的成績差而把學(xué)生放棄。所以想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,讓學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),、全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在這方面,,我采取了抓兩頭,、帶中間的辦法。以班會課的形式,,全班調(diào)動積極性,。以個別談話的形式,做尖子生和邊緣生的指導(dǎo)工作,。對于尖子生,,要求他們明確目標(biāo),改正缺點,,發(fā)揮優(yōu)點,,同時提出給出直接意見;對于邊緣生,,以鼓勵為主,,多檢查,多引導(dǎo),,糾正不足,,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,提高自信心,,一步步在進(jìn)步,。形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
把班內(nèi)偏科的學(xué)生分5名給各科任老師,,重點關(guān)注,。要求各科任老師重點關(guān)注他們的弱科,糾正他們的學(xué)習(xí)方法,,從根本上改變方法,,提高他們的成績,。這個制度已取得不錯的效果,每次考試我班都有28到30名同學(xué)沖進(jìn)本科線,。大部分同學(xué)短腿科目也有了很大的進(jìn)步,。
由于學(xué)生的基礎(chǔ)不同,層次差異太大,,我對我班學(xué)生分成不同的學(xué)習(xí)小組,,各個小組的成績都比較相近,對不同的小組,,教師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)是不同的,,讓學(xué)生都能真正學(xué)到知識,而不是在一邊陪上課,,陪做作業(yè),。通過班級科任會議,我把我的思想和各位科任交流,,得到他們的支持,,在各科任老師的辛勤努力下,給每一個層面學(xué)生單獨把脈,;就嚴(yán)抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識過關(guān),,一學(xué)期下來,我班的成績也有的很大的進(jìn)步,。學(xué)生學(xué)習(xí)也不會太累,。
高三的班會主題重在勵志、重在激勵,。學(xué)生學(xué)習(xí)的時間長了,,學(xué)生難免會出現(xiàn)疲沓、倦怠的狀態(tài),,打瞌睡,,開小差就會出現(xiàn),我通過班會課激勵,、鼓動、以來調(diào)動學(xué)生的積極性,。甚至我還開展了6次室外班會課,。讓學(xué)生有一個很好的精神風(fēng)貌來迎接高考,打好人生的重要的一戰(zhàn),。
高三班主任工作是一項耐心活,,的確非常辛苦,也很累,,但是每次看到學(xué)生獲得成績之后那開心興奮的樣子,,就感覺自己的付出是值的,。