每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)題目篇一

21,、梁,，看上去就很舒服，也不知道什么原因,，總覺(jué)得她特別可愛(ài),，盡管有時(shí)候她會(huì)提提你的意見，甚至?xí)紶柡湍愠骋怀场Ｔ绞沁@樣,，反而會(huì)越關(guān)注她,，關(guān)心她。成績(jī)自然是很好的,，只不過(guò)不是十分穩(wěn)定,。老師希望她能夠百尺竿頭更進(jìn)一步，將來(lái)有更好的發(fā)展,。

22,、尹，這個(gè)成績(jī)很棒的男孩,，在五,、六年級(jí)的歷次考試中都能夠表現(xiàn)出色，有時(shí)甚至于達(dá)到年級(jí)第一集團(tuán),。我非?？春盟麘?yīng)該是那種有后勁的孩子,。老師期待著上初中的他能夠有更加出色的表現(xiàn),。

24、張,，你問(wèn)她學(xué)得怎么樣,，她總是說(shuō)，還好,。然而考后的她總是不盡人意,。這次，我可是狠狠地批評(píng)了她一頓,，原因就是本次月考數(shù)學(xué)才考了68分,，你說(shuō)可氣不可氣？然而老師還是相信她還會(huì)有更好的表現(xiàn),，只是要假以時(shí)日而已,。

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26、袁,，別看成績(jī)不好,，可是還算是個(gè)聰明的女孩，畢竟基礎(chǔ)太差了,，而且又是個(gè)失去母親的孩子,。她曾經(jīng)向我提出過(guò)一些要求，比如調(diào)位的事,。我答應(yīng)過(guò)她但沒(méi)能實(shí)現(xiàn),，真是過(guò)意不去,。老師有時(shí)候也會(huì)讓人失望。不過(guò)我不是忘了,，而是不好辦,。

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42、王,，這個(gè)有著心臟病的孩子,，也許就是這個(gè)原因，他的情緒波動(dòng)很大,，經(jīng)常出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象,，成績(jī)波動(dòng)自然很大。我曾經(jīng)告訴他,，這個(gè)病又不是什么不治之癥,，完全能夠在以后有著很好的生活質(zhì)量，好好學(xué)習(xí),，過(guò)得充實(shí)一些,。老師在這里祝愿他能夠平平安安，健健康康,。

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60、尹,，這個(gè)五年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng),，因?yàn)槌煽?jī)的下滑，而失去了寶座?，F(xiàn)在成績(jī)又有所上升,。老師希望這個(gè)自控力差的男孩，能重振雄風(fēng),。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)題目篇二

不憂愁的臉,是我的少年

不倉(cāng)惶的眼,被歲月改變

回不去的年少時(shí)光,要用真心懷念

時(shí)間之內(nèi),你,、我也許早已容顏滄桑。各自于天之涯,、海之角,。

時(shí)間之外,你、我依舊眉目晶瑩,并肩作于那落滿桃花瓣的教室臺(tái)階上,。櫻の落,，離別時(shí)，愿終生為友,，一切再相見,。今天，狂歡,，明天,，離別,，我們不哭，因?yàn)榈却覀兊膶?huì)是嶄新的開始,！勿忘我,，一切都那樣輕描淡寫。

六年的時(shí)光站瞬即逝,，六年前剛?cè)雽W(xué)時(shí)的興奮,，與同學(xué)的歡笑玩樂(lè)，老師們的諄諄教誨,，家長(zhǎng)們的生生叮嚀,，仿佛還未走遠(yuǎn)。人生若只如初見,，何事秋風(fēng)悲畫扇,。

不憂愁的臉,是我的少年

不倉(cāng)惶的眼,被歲月改變

回不去的年少時(shí)光,要用真心懷念

時(shí)間之內(nèi),你、我也許早已容顏滄桑,。各自于天之涯,、海之角。

時(shí)間之外,你,、我依舊眉目晶瑩,并肩作于那落滿桃花瓣的教室臺(tái)階上,。

六年的時(shí)光，六年的風(fēng)雨,，我們?cè)黄鹱哌^(guò),。

在小學(xué)期間，是我們最美好,、最純真的年代,。在這六年，我們從無(wú)知變得懂事,，從幼兒便成少年,，從天真變得理性……而這六年的小學(xué)生活中，最讓我忘不掉的,，就是那些朝夕六年的同學(xué)與老師們,。

上課時(shí)，老師在批改作業(yè),，教室里似乎只聽見了筆與紙摩擦的沙沙聲,。誰(shuí)有一根針借我用一下？保證落在地上的聲音一定清脆而響亮,?？墒牵蠋熯€不知道這沙沙聲中還有什么“玄機(jī)”吧,。放大,，再放大,，對(duì)了，就是這個(gè),，小紙條,！上課時(shí)傳達(dá)信息第一名非他莫屬?！翱蠢蠋熃裉齑┝吮y,，真酷！”“老師還帶了隱形眼鏡,，美瞳呢,！沒(méi)發(fā)現(xiàn)吧？”“切,，早發(fā)現(xiàn)了,。”……諸如此類,。上到天文,，下到地理，沒(méi)有我們不會(huì)談的,。幾種不同筆的顏色,，幾種不同人的字跡，真可謂是“集天地之精華”??！

寶貴的下課時(shí)光又怎么能虛度？自從老師“大赦天下”之后,，全班人有的帶游戲牌，有的帶撲克牌,，真是“不亦樂(lè)乎”,。桌子上擺滿了撲克、游戲牌,，班上的“熱門牌”也通過(guò)相互交換來(lái)得到的,。有些不帶牌的人，還自創(chuàng)了一種可以不借助任何物品玩的游戲,，真是“山人自有妙計(jì)”啊,。有些女生在一起聊東聊西，從電視劇到世界末日,，又從世界末日聊到英語(yǔ)單詞,，真不知道她們心里怎么想的。久而久之,，就組成了下課聚在一起的幾組人：一組玩卡的,，一組玩游戲的,，還有一組就是那些聊東聊西的女生了。

放學(xué)后,，同學(xué)們匆忙悲背上書包,，一溜煙就沒(méi)有了，比地震演習(xí)的速度都快上好多呢,。我是坐公交車回家的,，在車站旁邊，許多小販都瞅準(zhǔn)了這個(gè)商機(jī),，在旁邊肆意地開起了“流動(dòng)行業(yè)第一站”——他們一般用手推車,、三輪車擺攤，因?yàn)槟抢餂](méi)有商鋪,。許多同學(xué)都給他們“掏出錢包”,，我也不例外。只不過(guò)我買得少而已,。

等車的時(shí)間也不能輕易揮霍,，于是同學(xué)們便又像下課一樣展開了豐富多彩的“活動(dòng)”，即使是上了車,，我們也在一直繼續(xù)著,。

六年的時(shí)光就是這樣一天又一天地流逝。我們也許沒(méi)有察覺(jué),，可時(shí)間就是這樣,，令你無(wú)法捉摸。不知道,，在孤零零一個(gè)人坐在車上的我,，還能不能碰見你——我的小學(xué)同學(xué)？六年的時(shí)光站瞬即逝,，六年前剛?cè)雽W(xué)時(shí)的興奮,，與同學(xué)的歡笑玩樂(lè)，老師們的諄諄教誨,，家長(zhǎng)們的生生叮嚀,，仿佛還未走遠(yuǎn)。人生若只如初見,，何事秋風(fēng)悲畫扇,。櫻の落，離別時(shí),，愿終生為友,，一切再相見。今天,，狂歡,，明天,，離別，我們不哭,，因?yàn)榈却覀兊膶?huì)是嶄新的開始,！勿忘我，一切都那樣輕描淡寫,。

i miss you,do you know?

關(guān)于懷念過(guò)去時(shí)光的句子

1,、夢(mèng)常常都會(huì)變化著，夢(mèng)是人一生中追求的目標(biāo),，只有奮斗和拼搏,，那才會(huì)夢(mèng)想成真，那才會(huì)成為現(xiàn)實(shí),，只有回憶一切都會(huì)讓你覺(jué)得美好,。

2、回憶讓世界一切萬(wàn)物變得安靜,，讓人變得放松,，讓人感到溫暖，讓你回想起遙遠(yuǎn)而不遙遠(yuǎn)的夢(mèng),，讓你回想起在雨中,，那雨兒是跳動(dòng)的旋律。當(dāng)你摔倒時(shí),，一種力量在看著你,，讓你回想起在藍(lán)天下放飛紙飛機(jī)，放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待的夢(mèng),。

3,、 童年以是過(guò)去的事了，只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事,，只有積累更多的經(jīng)驗(yàn),，這路才能走得更遠(yuǎn)更寬。每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年,，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開始,，擁有著它那你就擁有一生,， 們應(yīng)該好好地珍惜它。

4,、行走在人生之路上,，我們笑著窗外花開花落，葉枯葉落,，靜觀天外云卷云舒,，風(fēng)停風(fēng)起,，美好的時(shí)光在那云中映出最清晰的影子，永久烙印腦海中,。

5,、回想那一件件兒時(shí)不起眼的事兒來(lái)，事雖然小,，但那些回憶是那樣覺(jué)得感動(dòng),，因?yàn)橛辛诉@些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷追斷求,，這樣才能成長(zhǎng)起來(lái),，童年總叫人回想。那一刻刻,，那一個(gè)個(gè)鏡頭,，霎時(shí)間浮現(xiàn)在你的眼前。

6,、那段美好的時(shí)光叫做青春,。那張記憶中的笑臉，成為永久代表的畫面,，一張張泛黃的照片,，一段段心情的日記，都成為如今我們懷念的砝碼,，我們一起走過(guò),，我們一起笑過(guò)。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)題目篇三

我很懷念小學(xué)生活,，我們一起學(xué)習(xí),，一起勞動(dòng)，一起課間活動(dòng),，一起嬉戲,，一起。

小學(xué)生活是豐富多彩的`,，它記載了我的歡笑,，我的淚水，我的期盼,。在那熟悉的校園里,，我們健康的成長(zhǎng)、快樂(lè)的學(xué)習(xí),。

我非常慶幸我有一個(gè)好老師,，您教會(huì)了我們做人，教會(huì)了我們學(xué)習(xí)，還教會(huì)了我們生活,。

我感謝我的老師,，是您把我從一個(gè)無(wú)知的兒童領(lǐng)入知識(shí)的海洋，使我成為懂事的少年,。

總而言之,，舍不得老師和同學(xué)以及養(yǎng)育我們的母校，就象一位名人說(shuō)過(guò)”不要等到失去了,，才懂得珍惜,。”所以我們從小就應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜,，珍惜與同學(xué)相處的日子,！

再過(guò)一個(gè)半月，我們就要分開了,，也要和教我們的老師分別了,。

我舍不得和這些相處6年的朋友分開。在升入初中以后,，要面對(duì)新的環(huán)境,，一群新伙伴。

初中里沒(méi)有小學(xué)里的歡聲笑語(yǔ)更多,，沒(méi)有小學(xué)時(shí)那么天真,。

我們一定要珍惜我們這個(gè)大家庭的溫暖，珍惜我們之間的友誼,！

六年的時(shí)間,，既不多，也不少,。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止,，不再向前流動(dòng)。

時(shí)間依舊那么不緊不慢的在走,，竟如流水一般地從我們指縫間流去,，“滴答滴答”聲中流去。當(dāng)我們發(fā)覺(jué)想要去抓抓它時(shí),，它已經(jīng)消隱無(wú)蹤,。

分別的日子里，惟獨(dú)母校的一草一木依然婀娜多姿,。

“光陰似箭,，歲月如梭”。翻開日歷,，離升學(xué)考試也就十幾天了，也就是即將離開母校了。

舍不得??！舍不得老師！舍不得同學(xué),！舍不得母校,！舍不得。有無(wú)數(shù)個(gè)舍不得,！

小學(xué)畢業(yè)后,，我們大家會(huì)奔赴不同的初中不同的班級(jí)，去完成我們下一階段的學(xué)習(xí),，我們有緣還會(huì)在一起學(xué)習(xí)的,。

即使我們分開了，但我們的心還會(huì)在一起,，記住我們要常聯(lián)系喔,！

可愛(ài)的母校，再見了,，雖然會(huì)分別,，但我會(huì)常常來(lái)看你！

再見了,，給我友誼的好朋友,！

再見了，給我教誨的老師們,！

六年了,，陪我走過(guò)20xx多個(gè)日子的可愛(ài)的同學(xué)，不辭辛勞諄諄教誨的老師,，和校園里的一草一木,，跟你們說(shuō)再見，是多么的不舍,！

畢業(yè)典禮上一定會(huì)有很多人流下幾滴舍不得的眼淚,，也許會(huì)有我？

現(xiàn)在還未春暖花開,，因?yàn)楫?dāng)我離開得時(shí)候是盛夏,，所以我幻想著一幅美好的畫面：青青的草地，高大的柳樹,，潔白的教學(xué)樓,，好美！就這樣離開了,，也許將來(lái)的學(xué)校更美,，但我還是認(rèn)為我的第一所學(xué)校最美，因?yàn)槟鞘俏业牡谝徊剑谝粋€(gè)臺(tái)階,。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)題目篇四

明天考試了,，上最后一節(jié)課的時(shí)候，王老師說(shuō)的感謝,，令我激動(dòng)萬(wàn)分,，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，一向嚴(yán)厲對(duì)待我們的人,，竟然會(huì)謝謝我們給她帶來(lái)的'快樂(lè),，很開心，也很悲傷,，因?yàn)?，以后沒(méi)機(jī)會(huì)在上她的課了，后悔,，以前為什么老惹她生氣,，細(xì)想，她到頭來(lái)也是為我們好,，我們以前是那么不領(lǐng)情,，老是希望她生病，不來(lái)上課,，現(xiàn)在真想抽自己（看清楚,，是想），快要畢業(yè)了,，最后一節(jié)課是那么的傷感,，那么懷念，令我那么后悔,。一向嚴(yán)厲的老師說(shuō)出感謝是那么的動(dòng)人,。

明天畢業(yè)考試，真的不想去,，因?yàn)?，它預(yù)示著，分離……

總而言之,，希望時(shí)間停留在分離的前一刻……

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)題目篇五

快畢業(yè)了,，我們即將進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)，開始新的生活,。小學(xué)畢業(yè)是我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

不久,，我們就要告別美麗的母校,，就要告別朝夕相處的老師和同學(xué),。我希望在以后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們能百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。

童年的時(shí)光，馬上就會(huì)成為永遠(yuǎn)的記憶,，在這段美好的童年時(shí)光里，有你,、我,、他歡樂(lè)的笑聲和天真的夢(mèng)。

宛如奔騰不息的記憶長(zhǎng)河,，縱然能沖走一切,，但始終沖不走我留在童年的記憶金沙。

老師,，在這漫長(zhǎng)的六年歲月里,，誰(shuí)也不知道您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也數(shù)不清您為國(guó)家培育了多少人才,，您的頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛苦的見證,。

老師，六年的小學(xué)生活中,，有多少往事歷歷在目,，有多少心里話還未向您傾吐。童年的腳步留在歷史悠久的馬小校園里,。大柏樹以它高大蒼翠向大自然回報(bào),，那我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝。

此時(shí)此刻,，我已對(duì)教室里的每一個(gè)人充滿了留戀,。小學(xué)承載著我的童年，同學(xué)們見證著我的歡樂(lè),，這個(gè)集體我真不想割舍,。我依賴她，我喜歡她,，我愛(ài)著她,。

流星劃過(guò)天際，我錯(cuò)過(guò)了許愿,；浪花拍擊巖石,，我錯(cuò)過(guò)了祝福；故事講過(guò)一遍,，我錯(cuò)過(guò)了聆聽,。童年只有一次,，我慶幸沒(méi)有錯(cuò)過(guò)班里的每一個(gè)朋友。

要畢業(yè)了,，同窗苦讀的同學(xué)們就要分別了,，心里有點(diǎn)空落落的，真舍不得,。

同學(xué)們,，我們一起生活了很久，大家在友誼的跑道上沒(méi)有失敗,，只有盡情的歡樂(lè),。

我們?cè)?jīng)在一起歡笑、憂慮,、悲傷,，可是現(xiàn)在我們將去一個(gè)陌生的地方。希望你們?cè)谀吧牡胤饺匀皇强鞓?lè)的,，沒(méi)有憂慮和悲傷,。

同學(xué)們，我們?cè)?jīng)在老師的呵護(hù)下長(zhǎng)大,，如今,，我們要分別了，但是我會(huì)帶著和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)走進(jìn)中,。

花兒需要陽(yáng)光和雨露才會(huì)生長(zhǎng),，我們需要老師和同學(xué)才會(huì)向上。

人的一生都掌握在自己的手中,，你想讓自己的前途一片光明,，你就要好好地努力。同學(xué)們,，加油吧,，未來(lái)屬于我們。

時(shí)間停止了嗎,？方向迷失了嗎,？時(shí)間盒子依然在轉(zhuǎn)動(dòng)，給我們指引著前方,。

天邊的一絲云彩,，是我對(duì)你的尊敬；枝頭鳥兒的一聲鳴叫,，是我對(duì)你的思念,；夏天的一陣微風(fēng)，是我對(duì)你——老師——永久的牽掛,。

光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼,，小學(xué)生活就要結(jié)束。但,，教室里,，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場(chǎng)上,，還留著我們矯健的奔跑身影,。這里的古柏、舞臺(tái),、操場(chǎng),，是我們永久的記憶。

雖然就要離開這美麗的母校,，但我的心還留在母校。希望的路就在前方,，自己的命運(yùn)就掌握在自己手上,。

今天即將成為昨天，我會(huì)把童年深深懷念,。

童年的花園,，多么絢爛，我們無(wú)限眷戀,。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)題目篇六

大家好!

在此,，我也要代表全體畢業(yè)生，向?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)傾注了無(wú)數(shù)心血的老師們表示深深的敬意!正是他們的言傳身教,、辛勤耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn)，才使我們共同迎來(lái)了這個(gè)充滿喜悅的豐收季節(jié),。

一切的一切,，黃埔所給予我們的，書聲,、笑聲,、歌聲、掌聲,，今天,，都也將成為永遠(yuǎn)的回憶，在我們的腦海中渺渺回蕩;而我們?yōu)閷W(xué)校,，也留下了珍貴的寶藏成長(zhǎng),。

忘不了，校園的一草一木,，一磚一瓦,，忘不了,，充滿陽(yáng)光的教學(xué)樓;忘不了，飯?zhí)美镎{(diào)皮同窗打翻忘了飯盒,，慌忙害羞的樣子;忘不了,，小小的升旗臺(tái)、飄揚(yáng)著的?；?，你追我趕的操場(chǎng)。

十年樹木,，百年樹人;插柳之恩,，終身難忘。過(guò)去的那段日子,，我們不能忘懷,。但我們得到得更多的，是精神上的財(cái)富,。我們也許幼稚過(guò),，也許無(wú)知過(guò)，也許懵懂過(guò),。是從小學(xué),，我們開始懂得了如何禮貌待人、真誠(chéng)待人,，開始懂得如何面對(duì)各種困難與挫折,，也開始懂得享受生活，學(xué)會(huì)感恩,。老師教于我們的淳淳教導(dǎo),，我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔;老師給予我們的鼓勵(lì)與力量，我們永遠(yuǎn)銘記于心;老師為我們付出的汗水,，我們更是無(wú)以為報(bào)!

再見了,，美麗的校園我們成長(zhǎng)的搖籃。

再見了,，敬愛(ài)的老師我們心中永遠(yuǎn)的太陽(yáng),。

老師啊，母校啊,，請(qǐng)您放心,，無(wú)論走到哪里，我們將永遠(yuǎn)以母校為榮,，牢記您的教誨,，不辜負(fù)母校對(duì)我們的期望，更加努力,、刻苦學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師,，回報(bào)母校,，回報(bào)社會(huì)。

我代表六年級(jí)所有畢業(yè)生再次向我們的老師致以最誠(chéng)摯的感謝和最崇高的敬禮,。

祝愿我們的老師永遠(yuǎn)健康,、年輕。

祝愿我們的母校明天更加輝煌!

我的演講完畢,，謝謝大家!

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)題目篇七

六年的時(shí)間,，既不多，也不少,。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止,，不再向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的再走,，竟如流水一般地從我們指縫間流去,，“滴答滴答”聲中流去。當(dāng)我們發(fā)覺(jué)想要去抓住它時(shí),，它已經(jīng)消隱無(wú)蹤。

“ 月有陰晴圓缺,，人有悲歡離合,。”我們即將迎來(lái)生命中第一個(gè)“離”,。心中有太多太多的不舍,，太多太多的惜別。我們每天上學(xué),，每個(gè)人依然笑得那么燦爛,，仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚,，每個(gè)人的心里,，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。

命運(yùn)讓我們走到同一天空下,，一起追逐,，一起成長(zhǎng)，一起歡笑……無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂(lè)的白天,，無(wú)數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚,，無(wú)數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷,，一起看著我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里,，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶,。

默默的分手，正如當(dāng)初默默地相遇,。愿這溫馨的微風(fēng),，給你捎去我深情的祝福和祈禱,。

短暫的別離,，是為了永久的相聚,，讓我們期盼,，那份永恒的喜悅,。

相知是天意，相識(shí)是人意,，相加便是友誼,，有情便有意，我們能聚在一起,，因?yàn)樾挠徐`犀,。

歲月的流逝,，證明著我們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大,。在成長(zhǎng)中,，我們成為了好朋友。當(dāng)世界在變,，唯有不變換時(shí),，我相信,，我們還會(huì)回到相遇的起點(diǎn),。一朵花中有一個(gè)世界，當(dāng)片片花絮織成了深厚的友誼時(shí),，譜下年少時(shí)的詩(shī)意篇篇,。

不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我;

不管相逢在什么時(shí)候,，我們是永遠(yuǎn)的朋友,。?

不管未來(lái)有多長(zhǎng)久,，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻;

不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友,。?

與你同行,，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想;

與你分手,，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)題目篇八

你們好,！今天,，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)的全體同學(xué)向老師們致以崇高的敬意！

老師,，我們就要暫時(shí)離開您了,，不能天天聽您為我們上課了,。您在講臺(tái)上“奮戰(zhàn)”那么多年,，教出了多少優(yōu)秀的學(xué)生。您不僅教給我們知識(shí),，還教會(huì)我們做人，您對(duì)我們的深情厚誼,，是難以形容的。

同學(xué)們,，我們?cè)谝黄鸬牧觊g,，結(jié)下了深厚的友誼,。我們就像一個(gè)大家庭里的孩子,，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍,，一起春游,，一起參觀烈士陵園……這將是我一生中最美好的回憶。我們的畢業(yè)合影,，我一定會(huì)好好珍藏,。畢業(yè)了,，要分別了,，如果可以，我真想和你們?cè)偕弦淮涡W(xué),。

也許是中學(xué)的影響,，也許是真的沒(méi)有長(zhǎng)大,，和我一樣的小學(xué)生在畢業(yè)回首時(shí)，只有感嘆和留戀,，惋惜與眷戀,，卻缺少了朝氣和豪情,，這不能不說(shuō)是一種遺憾。站在美麗的母校與向往的中學(xué)之間,，我們不可能沒(méi)有眷戀，但是我們不能感慨不前,！中學(xué)是一個(gè)繼續(xù)的過(guò)程,，有積累也有創(chuàng)造,，告別小學(xué)時(shí)代，要充滿信心地進(jìn)入中學(xué),，豪邁地搏擊風(fēng)浪,。

升入中學(xué)以后,，道路會(huì)更加坎坷,，我們應(yīng)該披荊斬棘,，把握每一天，充實(shí)地度過(guò)每一天,，認(rèn)真積累知識(shí)，鍛煉自己,。這樣,，在學(xué)習(xí)中,，我們才充滿信心，積極投入到競(jìng)爭(zhēng)激烈的中學(xué)中去,。再過(guò)三年后,，再過(guò)六年后,，我們一定會(huì)帶上我們的好成績(jī)向老師們匯報(bào),。

再讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝老師！謝謝這片養(yǎng)育我們的土地,！