為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。方案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)課堂常規(guī)比賽方案篇一

本學(xué)期有五個(gè)月,，我們的教學(xué)時(shí)間相對(duì)來說比較寬裕,，所以說咱們小組本學(xué)期可以每次安排兩人上課,，課前有研討,，課后也有研討,。每次活動(dòng)時(shí)間為一晌,。（中午aa制聚餐）二月份活動(dòng)內(nèi)容是依據(jù)課標(biāo)確定本學(xué)期要教學(xué)的具體任務(wù)，交流自己的教學(xué)計(jì)劃,，教學(xué)思想,，并敲定自己上公開課的課題。

1,、每次活動(dòng)沒有特殊情況要按時(shí)參加,。

2、作課教師提前一周公布教學(xué)設(shè)計(jì),，小組成員及時(shí)交流思想,，交換意見。做到知無不言言無不荊

3,、活動(dòng)時(shí)提前十五分鐘到達(dá)作課地點(diǎn),，作課教師與聽課者簡(jiǎn)單交流思想。

4,、上完課及時(shí)上傳實(shí)錄，最好利用禮拜天整理,、上傳,，周一大家點(diǎn)評(píng)。

5、平日教學(xué)中多反思,，每次活動(dòng)時(shí)最好大家都帶著問題參加,。我們不僅僅探討課,，也探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

2月22日 3月21日 4月18日 5月16日 6月20日

具體就是每月的第三周周三,。

具體的作課順序等到22日活動(dòng)時(shí)再定,。

小學(xué)課堂常規(guī)比賽方案篇二

為進(jìn)一步激發(fā)廣大青年教師實(shí)施課堂教學(xué)改革的積極性,，不斷增強(qiáng)課改的實(shí)效性,，提高課堂教學(xué)效益,，努力打造高效課堂,，促進(jìn)廣大青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),，為學(xué)校教學(xué)工作注入新活力，經(jīng)學(xué)校研究,，于12月23日～27日舉行青年教師教學(xué)比武活動(dòng),。本次比賽分理科組,、文科組。理科組包括：數(shù)學(xué)組、物理組,、化學(xué)組,、生物組,、技術(shù)組,、音體美組,；文科組包括：語文組,、英語組、政治組、歷史組、地理組,。具體安排如下：

主辦：教務(wù)處（負(fù)責(zé)組織工作）

協(xié)辦：黨支部（協(xié)調(diào)） 工會(huì)（負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)金發(fā)放） 信息中心（攝影,、攝像） 教科室（通知評(píng)委聽課） 宣傳處（宣傳報(bào)道）

教齡在3年以上（不含3年）及15年以內(nèi)（不含15年）的青年教師,。語文組,、數(shù)學(xué)組,、英語組各至少1人,。物理組,、化學(xué)組,、生物組,、政治組,、歷史組,、地理組,、技術(shù)組,、音體美組各1－2人,。

初定時(shí)間為12月23日～27日。

理科組：二樓階梯教室,；文科組：三樓階梯教室,。

必修內(nèi)容或知識(shí)選修內(nèi)容（建議上新課）。

各教研組長(zhǎng)派好人員,、確定上課班級(jí)（若是知識(shí)選修類的,，要備注），并報(bào)給教務(wù)處（3）鄭丹老師（若要改變上課地點(diǎn),，請(qǐng)上報(bào)上課地點(diǎn)）,，截至?xí)r間：12月13日

小學(xué)課堂常規(guī)比賽方案篇三

只有學(xué)習(xí)才會(huì)提高，只有親自聆聽才會(huì)提高,，很感謝學(xué)校為教師提供了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，集中聽了學(xué)校所有數(shù)學(xué)老師的課，同事的精彩課堂點(diǎn)滴,，精彩的講解，至今縈繞在腦際,，確實(shí)收益匪淺。

1．課堂上凸顯學(xué)生的主體地位

新課標(biāo)要求要充分尊重學(xué)生,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,，引導(dǎo)者,，教師要把課堂還給學(xué)生，在本次活動(dòng)中,，教師在教學(xué)活動(dòng)很好的定位自己的角色，為學(xué)生提供活動(dòng)的條件,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的情境,，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，如程老師執(zhí)教的《畫長(zhǎng)方形》,，讓學(xué)生自主運(yùn)用以前學(xué)過的垂線的畫法，嘗試畫長(zhǎng)方形,，并讓不同方法的學(xué)生板演講方法,，讓學(xué)生明確畫長(zhǎng)方形的方法。自主畫,，到交流畫的方法，再到正確方法的掌握,，教學(xué)活動(dòng)的主體始終是學(xué)生,，而教師則起到了關(guān)鍵的組織作用，學(xué)生學(xué)得快樂,，教師教的輕松,。

2．注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

只有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能促進(jìn)成績(jī)的提高,，在教學(xué)中，當(dāng)我們教知識(shí)的同時(shí)注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，學(xué)生將受益終身,。在本次活動(dòng)中，劉老師執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》從自身的年齡與學(xué)生年齡的差距入手,，讓學(xué)生在計(jì)算年齡的時(shí)候發(fā)現(xiàn)用字母表示數(shù)的方便,，讓學(xué)生自然而然善于從舊知中發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題,，形成以舊引新的學(xué)習(xí)方法,。王老師執(zhí)教的《口算乘法》明確指出遷移類推法，這些方法如果教學(xué)中滲透,，無疑學(xué)生的長(zhǎng)進(jìn)會(huì)很大。

3．重視知識(shí)的形成過程

當(dāng)學(xué)生在動(dòng)手中實(shí)際感受知識(shí)的形成過程,，那么這樣掌握的知識(shí)則牢固，扎實(shí),，知其然更知其所以然。本次活動(dòng)中，葛老師執(zhí)教的《可能性的大小》,，讓學(xué)生通過小組摸球活動(dòng)，真實(shí)感受到數(shù)量多,，可能性大，數(shù)量少,，可能性小。王老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)平行四邊形》,，讓學(xué)生親自量邊的長(zhǎng)短，量對(duì)角的大小,，明確了平行四邊形的特征。梁老師執(zhí)教的《連加》,，王老師執(zhí)教的《加減混合》,，通過動(dòng)畫的課件，讓學(xué)生感受算理,，掌握了計(jì)算方法,。

4．教師注重評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，當(dāng)學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中時(shí),，學(xué)習(xí)的效果一定令人滿意，本次活動(dòng)中,，王老師執(zhí)教的《5的乘法口訣》,，高老師執(zhí)教的《6的乘法口訣》結(jié)合低段學(xué)生的特點(diǎn),，利用獎(jiǎng)勵(lì)小星星，利用包含彩色水果的口算卡,，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有效的激發(fā),，課堂教學(xué)效果良好,。

5、注重學(xué)生學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)

細(xì)節(jié)決定成敗,，習(xí)慣成就人生,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣將影響學(xué)生的一生,，所以教學(xué)中對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要,，特別是剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生,，行為習(xí)慣需要從零開始,，需要老師的耐心,、愛心,，本次活動(dòng)中,，常老師執(zhí)教《10的認(rèn)識(shí)》時(shí)，注重了學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，坐要坐直，小手要放好，小耳朵豎起來聽,，一句句溫馨的提示，讓學(xué)生在不知不覺中形成良好的習(xí)慣,。

1．課堂時(shí)間安排的合理性欠缺。

在本次活動(dòng)中,，感覺教學(xué)時(shí)間的安排上明顯前松后緊,，這反映在備課時(shí)對(duì)學(xué)生的預(yù)設(shè)不夠，課堂上調(diào)控時(shí)間的能力還需要提高,。

2．小組活動(dòng)成效不高

在本次活動(dòng)中，出現(xiàn)有些小組活動(dòng)還是流于形式,，成效不高,。

3．課堂練習(xí)設(shè)計(jì)缺少層次性

課堂練習(xí)是學(xué)生鞏固知識(shí)的環(huán)節(jié)。練習(xí)設(shè)計(jì)應(yīng)該既要照顧優(yōu)生的吃飽,，學(xué)困生的吃好，本次活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)需要在層次上體現(xiàn)不夠。

改進(jìn)措施

1．合理安排40分鐘的教學(xué)時(shí)間

備課充分,，合理預(yù)設(shè)，有效調(diào)控,，讓40分鐘的每一分鐘都發(fā)揮它的有效作用。

2．培養(yǎng)小組長(zhǎng),，讓小組活動(dòng)有效，不要流于形式,。

對(duì)小組長(zhǎng)的培訓(xùn),，可以提高小組活動(dòng)的成效。另外教師對(duì)活動(dòng)的要求要明確,、具體,，這些都是小組活動(dòng)好的不可缺少的條件，同時(shí)一定要聯(lián)系知識(shí)的難易程度確定小組活動(dòng)內(nèi)容,。

小學(xué)課堂常規(guī)比賽方案篇四

全面貫徹黨的教育方針和素質(zhì)教育理念,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，繼續(xù)開展第二課堂活動(dòng),。因?yàn)榈诙n堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分,，因而要真抓實(shí)干,，求真務(wù)實(shí),，確保學(xué)生的特長(zhǎng)能得到進(jìn)一步的升華,。

第二課堂活動(dòng)不僅可以使學(xué)生開闊視野,，豐富知識(shí),，增長(zhǎng)智慧,，激發(fā)學(xué)生興趣，而且有助于學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。本學(xué)期學(xué)校第二課堂活動(dòng)(跳繩)主要抓以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1、活動(dòng)對(duì)象和形式

(1)學(xué)校第二課堂活動(dòng)面向全體學(xué)生，由各班任課教師結(jié)合針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際選擇跳繩人員(每班10人左右),。

(2)學(xué)校第二課堂跳繩小組進(jìn)行集體輔導(dǎo)。

2,、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

每周星期四下午在指定的地點(diǎn)進(jìn)行。

3,、活動(dòng)目的要求

(1)學(xué)校第二課堂活動(dòng)要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新，要求班班有人員參加,。各班可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，選拔人才。

(2)為確保學(xué)校第二課堂小組活動(dòng)的開展,，本學(xué)期活動(dòng)必須做到紀(jì)律嚴(yán)明，不能無故缺席,。

(3)開展跳繩競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)成功,，期末進(jìn)行表彰。

1,、開展第二課堂跳繩活動(dòng)必須做到“三定”：定時(shí)間、地點(diǎn),、人員?！八男浴保褐富顒?dòng)內(nèi)容科學(xué)性,、知識(shí)性、趣味性和實(shí)效性,。

2、活動(dòng)每周開展一次,，都要按原計(jì)劃去嚴(yán)格訓(xùn)練,，在訓(xùn)練時(shí)，輔導(dǎo)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，多做示范,，耐心指導(dǎo)，并且要到位,。

3,、活動(dòng)時(shí)輔導(dǎo)教師要有詳細(xì)記錄,。

總之,，為了能使學(xué)生開闊視野,，豐富知識(shí),，增長(zhǎng)智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，一定要把第二課堂活動(dòng)開展得有聲有色,，讓學(xué)生喜而好學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生應(yīng)有的特長(zhǎng),。

小學(xué)課堂常規(guī)比賽方案篇五

為充分挖掘家長(zhǎng)資源,，增強(qiáng)家校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家校教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),；同時(shí)也為豐富班級(jí)教育形式，開拓孩子視野，增長(zhǎng)孩子的見識(shí),，我校誠(chéng)邀熱心教育事業(yè)的家長(zhǎng)朋友們走進(jìn)課堂，發(fā)揮自身職業(yè)優(yōu)勢(shì)資源,，去培養(yǎng)孩子們的社會(huì)實(shí)踐能力，組織開展“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng),。

在父親節(jié)到來之際，我校利用家長(zhǎng)課堂這一平臺(tái),，邀請(qǐng)具有專業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)進(jìn)課堂，一方面可以讓孩子學(xué)習(xí)課本外的知識(shí),，近距離地去接觸生活、親近生活,，培養(yǎng)孩子們的飲食情趣，懂得感恩,。另一方面也可以展示優(yōu)秀家長(zhǎng)的能力與風(fēng)采，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)起引領(lǐng),、示范和鼓勵(lì)作用，能進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通,。因此,，我校于6月17日將特邀梁昌清父親來學(xué)校教孩子們學(xué)習(xí)如何制作點(diǎn)心，并要求孩子們?cè)诘诙斓母赣H節(jié),，利用自己所學(xué)的知識(shí)在家里給父親獻(xiàn)上一份不一樣的禮物——自制的點(diǎn)心,，增進(jìn)親子之間的感情。

“快樂課堂——學(xué)做點(diǎn)心”

20xx年6月17日下午第二,、三節(jié)活動(dòng)課

四（3）班教室

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

1、食材：梁昌清家長(zhǎng)

2,、桶子：學(xué)生自帶

3,、攝影：肖鳳姣主任

4、主持：趙晶主任

5,、課堂紀(jì)律：袁軍老師

6、特邀嘉賓：邢國(guó)英校長(zhǎng),，陳少梅副校長(zhǎng)及其他家長(zhǎng)

1,、上課前先清理好自己的桌面并洗手。

2,、配料，攪拌時(shí)不要濺到他人身上,。

3,、遇到問題要禮貌地請(qǐng)教家長(zhǎng)。

4,、蒸饅頭按順序輪流進(jìn)行，以免擁擠,。

5,、品嘗過程中，不要大聲喧嘩,。

小學(xué)課堂常規(guī)比賽方案篇六

1,、了解兒歌的主要內(nèi)容，知道養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性,。

2,、喜歡參加閱讀活動(dòng),，愿意開口講述自己看到的畫面內(nèi)容,。

圖片,、字卡。

一,、出示圖片

1、師：寶寶們,，今天我們一起來學(xué)本領(lǐng),。

師逐一出示圖片。

2,、師：寶寶們,，你們看到了什么呀？（娃娃,，娃娃在剪指甲,，刷牙,，擦鼻涕等）

師：對(duì)了，這些都是生活中的好習(xí)慣,，平時(shí)我們還有哪些好習(xí)慣呢,？

3、小學(xué)生自由交流,、討論。

師小結(jié)：早上起床要刷牙,、洗臉、有了鼻涕要用小手帕擦干凈,，指甲長(zhǎng)了要用剪掉，這些都是我們生活中的好習(xí)慣,。我把這些好習(xí)慣編成了一首兒歌,，我們一起來聽一聽吧。

二,、學(xué)念兒歌

1,、師有感情的邊指圖片邊朗誦兒歌一遍。

師：寶寶們,，兒歌里說了些什么呀,？你聽到了什么？

2,、個(gè)別小學(xué)生交流

3、師再次朗誦兒歌,，小學(xué)生輕聲的跟念,。

三、學(xué)念字詞

1,、出示圖片,、字卡,，引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)念字詞。

2,、字詞游戲：教師請(qǐng)寶寶們把眼睛閉起來,，然后拿掉一張字卡,，問寶寶們：哪個(gè)字寶寶不見了？

小學(xué)生猜猜,、說說,。

四、自主閱讀

1,、教師發(fā)放閱讀書,，提醒小學(xué)生一頁一頁的翻書，鼓勵(lì)小學(xué)生邊看圖片,，邊念兒歌,。

2、教師循回指導(dǎo),，引導(dǎo)小學(xué)生用手指讀兒歌。