總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)課堂常規(guī)比賽總結(jié) 小學(xué)課堂常規(guī)比賽活動主持稿篇一

本學(xué)期有五個月,，我們的教學(xué)時間相對來說比較寬裕,，所以說咱們小組本學(xué)期可以每次安排兩人上課，課前有研討,，課后也有研討,。每次活動時間為一晌。（中午aa制聚餐）二月份活動內(nèi)容是依據(jù)課標(biāo)確定本學(xué)期要教學(xué)的具體任務(wù),，交流自己的教學(xué)計(jì)劃,，教學(xué)思想，并敲定自己上公開課的課題,。

1,、每次活動沒有特殊情況要按時參加。

2,、作課教師提前一周公布教學(xué)設(shè)計(jì),，小組成員及時交流思想，交換意見,。做到知無不言言無不荊

3、活動時提前十五分鐘到達(dá)作課地點(diǎn),，作課教師與聽課者簡單交流思想,。

4,、上完課及時上傳實(shí)錄，最好利用禮拜天整理,、上傳,，周一大家點(diǎn)評。

5,、平日教學(xué)中多反思,，每次活動時最好大家都帶著問題參加。我們不僅僅探討課,，也探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。

2月22日 3月21日 4月18日 5月16日 6月20日

具體就是每月的第三周周三。

具體的作課順序等到22日活動時再定,。

小學(xué)課堂常規(guī)比賽總結(jié) 小學(xué)課堂常規(guī)比賽活動主持稿篇二

為進(jìn)一步激發(fā)廣大青年教師實(shí)施課堂教學(xué)改革的積極性,，不斷增強(qiáng)課改的實(shí)效性，提高課堂教學(xué)效益,，努力打造高效課堂,，促進(jìn)廣大青年教師的專業(yè)成長，為學(xué)校教學(xué)工作注入新活力,，經(jīng)學(xué)校研究,，于12月23日～27日舉行青年教師教學(xué)比武活動。本次比賽分理科組,、文科組,。理科組包括：數(shù)學(xué)組、物理組,、化學(xué)組,、生物組、技術(shù)組,、音體美組,；文科組包括：語文組、英語組,、政治組,、歷史組、地理組,。具體安排如下：

主辦：教務(wù)處（負(fù)責(zé)組織工作）

協(xié)辦：黨支部（協(xié)調(diào)） 工會（負(fù)責(zé)獎狀與獎金發(fā)放） 信息中心（攝影,、攝像） 教科室（通知評委聽課） 宣傳處（宣傳報道）

教齡在3年以上（不含3年）及15年以內(nèi)（不含15年）的青年教師。語文組,、數(shù)學(xué)組,、英語組各至少1人。物理組、化學(xué)組,、生物組,、政治組、歷史組,、地理組,、技術(shù)組、音體美組各1－2人,。

初定時間為12月23日～27日,。

理科組：二樓階梯教室；文科組：三樓階梯教室,。

必修內(nèi)容或知識選修內(nèi)容（建議上新課）,。

各教研組長派好人員、確定上課班級（若是知識選修類的,，要備注）,，并報給教務(wù)處（3）鄭丹老師（若要改變上課地點(diǎn)，請上報上課地點(diǎn)）,，截至?xí)r間：12月13日

小學(xué)課堂常規(guī)比賽總結(jié) 小學(xué)課堂常規(guī)比賽活動主持稿篇三

只有學(xué)習(xí)才會提高,，只有親自聆聽才會提高，很感謝學(xué)校為教師提供了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會,，集中聽了學(xué)校所有數(shù)學(xué)老師的課,，同事的精彩課堂點(diǎn)滴，精彩的講解,，至今縈繞在腦際,，確實(shí)收益匪淺。

1．課堂上凸顯學(xué)生的主體地位

新課標(biāo)要求要充分尊重學(xué)生,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者,，教師要把課堂還給學(xué)生,，在本次活動中，教師在教學(xué)活動很好的定位自己的角色,，為學(xué)生提供活動的條件,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)活動的情境，讓學(xué)生在活動中感受數(shù)學(xué)知識的魅力,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，如程老師執(zhí)教的《畫長方形》，讓學(xué)生自主運(yùn)用以前學(xué)過的垂線的畫法,，嘗試畫長方形,，并讓不同方法的學(xué)生板演講方法,，讓學(xué)生明確畫長方形的方法。自主畫,，到交流畫的方法,，再到正確方法的掌握,，教學(xué)活動的主體始終是學(xué)生,，而教師則起到了關(guān)鍵的組織作用，學(xué)生學(xué)得快樂,，教師教的輕松,。

2．注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

只有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能促進(jìn)成績的提高,，在教學(xué)中,，當(dāng)我們教知識的同時注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，學(xué)生將受益終身,。在本次活動中,，劉老師執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》從自身的年齡與學(xué)生年齡的差距入手，讓學(xué)生在計(jì)算年齡的時候發(fā)現(xiàn)用字母表示數(shù)的方便,，讓學(xué)生自然而然善于從舊知中發(fā)現(xiàn)問題,，想辦法解決問題，形成以舊引新的學(xué)習(xí)方法,。王老師執(zhí)教的《口算乘法》明確指出遷移類推法,，這些方法如果教學(xué)中滲透，無疑學(xué)生的長進(jìn)會很大,。

3．重視知識的形成過程

當(dāng)學(xué)生在動手中實(shí)際感受知識的形成過程,，那么這樣掌握的知識則牢固，扎實(shí),，知其然更知其所以然,。本次活動中，葛老師執(zhí)教的《可能性的大小》,，讓學(xué)生通過小組摸球活動,，真實(shí)感受到數(shù)量多，可能性大,，數(shù)量少,，可能性小。王老師執(zhí)教的《認(rèn)識平行四邊形》,，讓學(xué)生親自量邊的長短,，量對角的大小，明確了平行四邊形的特征,。梁老師執(zhí)教的《連加》,，王老師執(zhí)教的《加減混合》,，通過動畫的課件，讓學(xué)生感受算理,，掌握了計(jì)算方法,。

4．教師注重評價，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,，當(dāng)學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中時，學(xué)習(xí)的效果一定令人滿意,，本次活動中,，王老師執(zhí)教的《5的乘法口訣》，高老師執(zhí)教的《6的乘法口訣》結(jié)合低段學(xué)生的特點(diǎn),，利用獎勵小星星,，利用包含彩色水果的口算卡，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有效的激發(fā)，課堂教學(xué)效果良好,。

5,、注重學(xué)生學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)

細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣將影響學(xué)生的一生，所以教學(xué)中對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要,，特別是剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生,，行為習(xí)慣需要從零開始，需要老師的耐心,、愛心,，本次活動中，常老師執(zhí)教《10的認(rèn)識》時,，注重了學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，坐要坐直，小手要放好,，小耳朵豎起來聽,，一句句溫馨的提示，讓學(xué)生在不知不覺中形成良好的習(xí)慣,。

1．課堂時間安排的合理性欠缺,。

在本次活動中，感覺教學(xué)時間的安排上明顯前松后緊,，這反映在備課時對學(xué)生的預(yù)設(shè)不夠,，課堂上調(diào)控時間的能力還需要提高,。

2．小組活動成效不高

在本次活動中，出現(xiàn)有些小組活動還是流于形式,，成效不高,。

3．課堂練習(xí)設(shè)計(jì)缺少層次性

課堂練習(xí)是學(xué)生鞏固知識的環(huán)節(jié)。練習(xí)設(shè)計(jì)應(yīng)該既要照顧優(yōu)生的吃飽,，學(xué)困生的吃好,，本次活動中，發(fā)現(xiàn)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)需要在層次上體現(xiàn)不夠,。

改進(jìn)措施

1．合理安排40分鐘的教學(xué)時間

備課充分,，合理預(yù)設(shè)，有效調(diào)控,，讓40分鐘的每一分鐘都發(fā)揮它的有效作用。

2．培養(yǎng)小組長,，讓小組活動有效,，不要流于形式。

對小組長的培訓(xùn),，可以提高小組活動的成效,。另外教師對活動的要求要明確、具體,，這些都是小組活動好的不可缺少的條件,，同時一定要聯(lián)系知識的難易程度確定小組活動內(nèi)容。

小學(xué)課堂常規(guī)比賽總結(jié) 小學(xué)課堂常規(guī)比賽活動主持稿篇四

全面貫徹黨的教育方針和素質(zhì)教育理念,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，繼續(xù)開展第二課堂活動。因?yàn)榈诙n堂活動是課堂教學(xué)的延伸,，也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分,，因而要真抓實(shí)干，求真務(wù)實(shí),，確保學(xué)生的特長能得到進(jìn)一步的升華,。

第二課堂活動不僅可以使學(xué)生開闊視野，豐富知識,，增長智慧,，激發(fā)學(xué)生興趣，而且有助于學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。本學(xué)期學(xué)校第二課堂活動(跳繩)主要抓以下幾個方面的內(nèi)容：

1、活動對象和形式

(1)學(xué)校第二課堂活動面向全體學(xué)生,，由各班任課教師結(jié)合針對學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際選擇跳繩人員(每班10人左右),。

(2)學(xué)校第二課堂跳繩小組進(jìn)行集體輔導(dǎo),。

2、活動時間和地點(diǎn)

每周星期四下午在指定的地點(diǎn)進(jìn)行,。

3,、活動目的要求

(1)學(xué)校第二課堂活動要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新，要求班班有人員參加,。各班可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，選拔人才。

(2)為確保學(xué)校第二課堂小組活動的開展,，本學(xué)期活動必須做到紀(jì)律嚴(yán)明,，不能無故缺席。

(3)開展跳繩競賽活動,，使學(xué)生體驗(yàn)成功,，期末進(jìn)行表彰。

1,、開展第二課堂跳繩活動必須做到“三定”：定時間,、地點(diǎn)、人員,?！八男浴保褐富顒觾?nèi)容科學(xué)性、知識性,、趣味性和實(shí)效性,。

2、活動每周開展一次,，都要按原計(jì)劃去嚴(yán)格訓(xùn)練,，在訓(xùn)練時，輔導(dǎo)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，多做示范,，耐心指導(dǎo)，并且要到位,。

3,、活動時輔導(dǎo)教師要有詳細(xì)記錄。

總之,，為了能使學(xué)生開闊視野,，豐富知識，增長智慧,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，一定要把第二課堂活動開展得有聲有色，讓學(xué)生喜而好學(xué),，充分發(fā)揮學(xué)生應(yīng)有的特長,。

小學(xué)課堂常規(guī)比賽總結(jié) 小學(xué)課堂常規(guī)比賽活動主持稿篇五

1,、了解兒歌的主要內(nèi)容，知道養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性,。

2,、喜歡參加閱讀活動，愿意開口講述自己看到的畫面內(nèi)容,。

圖片,、字卡。

一,、出示圖片

1,、師：寶寶們，今天我們一起來學(xué)本領(lǐng),。

師逐一出示圖片,。

2、師：寶寶們,，你們看到了什么呀,？（娃娃,，娃娃在剪指甲，刷牙,，擦鼻涕等）

師：對了,，這些都是生活中的好習(xí)慣，平時我們還有哪些好習(xí)慣呢,？

3,、小學(xué)生自由交流、討論,。

師小結(jié)：早上起床要刷牙,、洗臉、有了鼻涕要用小手帕擦干凈,，指甲長了要用剪掉,，這些都是我們生活中的好習(xí)慣。我把這些好習(xí)慣編成了一首兒歌,，我們一起來聽一聽吧。

二,、學(xué)念兒歌

1、師有感情的邊指圖片邊朗誦兒歌一遍,。

師：寶寶們,，兒歌里說了些什么呀,？你聽到了什么,？

2,、個別小學(xué)生交流

3、師再次朗誦兒歌,，小學(xué)生輕聲的跟念,。

三、學(xué)念字詞

1,、出示圖片,、字卡，引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)念字詞,。

2、字詞游戲：教師請寶寶們把眼睛閉起來,，然后拿掉一張字卡,，問寶寶們：哪個字寶寶不見了？

小學(xué)生猜猜,、說說,。

四、自主閱讀

1,、教師發(fā)放閱讀書,，提醒小學(xué)生一頁一頁的翻書，鼓勵小學(xué)生邊看圖片,，邊念兒歌,。

2、教師循回指導(dǎo),，引導(dǎo)小學(xué)生用手指讀兒歌,。

小學(xué)課堂常規(guī)比賽總結(jié) 小學(xué)課堂常規(guī)比賽活動主持稿篇六

為充分挖掘家長資源，增強(qiáng)家校聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家校教育的優(yōu)勢互補(bǔ),；同時也為豐富班級教育形式，開拓孩子視野,，增長孩子的見識,，我校誠邀熱心教育事業(yè)的家長朋友們走進(jìn)課堂，發(fā)揮自身職業(yè)優(yōu)勢資源，去培養(yǎng)孩子們的社會實(shí)踐能力,，組織開展“家長進(jìn)課堂”活動,。

在父親節(jié)到來之際，我校利用家長課堂這一平臺,，邀請具有專業(yè)特長的家長進(jìn)課堂,，一方面可以讓孩子學(xué)習(xí)課本外的知識，近距離地去接觸生活,、親近生活,，培養(yǎng)孩子們的飲食情趣，懂得感恩,。另一方面也可以展示優(yōu)秀家長的能力與風(fēng)采,，對學(xué)生成長起引領(lǐng)、示范和鼓勵作用,，能進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通,。因此，我校于6月17日將特邀梁昌清父親來學(xué)校教孩子們學(xué)習(xí)如何制作點(diǎn)心,，并要求孩子們在第二天的父親節(jié),，利用自己所學(xué)的知識在家里給父親獻(xiàn)上一份不一樣的禮物——自制的點(diǎn)心，增進(jìn)親子之間的感情,。

“快樂課堂——學(xué)做點(diǎn)心”

20xx年6月17日下午第二,、三節(jié)活動課

四（3）班教室

現(xiàn)場教學(xué)

1、食材：梁昌清家長

2,、桶子：學(xué)生自帶

3,、攝影：肖鳳姣主任

4、主持：趙晶主任

5,、課堂紀(jì)律：袁軍老師

6、特邀嘉賓：邢國英校長,，陳少梅副校長及其他家長

1,、上課前先清理好自己的桌面并洗手。

2,、配料,，攪拌時不要濺到他人身上。

3,、遇到問題要禮貌地請教家長,。

4、蒸饅頭按順序輪流進(jìn)行,，以免擁擠,。

5、品嘗過程中，不要大聲喧嘩,。