“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感,，并感得深刻?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

草船借箭讀后感600字 草船借箭讀后感50字以下篇一

這一章節(jié)主要講了：周瑜嫉妒諸葛亮,。設(shè)計(jì)讓諸葛亮三天造10萬支箭,，以此陷害他。諸葛亮將計(jì)就計(jì),，巧妙計(jì)劃,，周密安排，向曹操“借箭”,，挫敗了周瑜的陰謀,。諸葛亮借箭成功，周瑜心服口服,，自嘆不如諸葛亮,。

這一章節(jié)給我留下的印象最深的是諸葛亮。他面對(duì)周瑜的故意陷害,，沒有知難而退,，而是顧大局，將計(jì)就計(jì),。在借箭的時(shí)候向老實(shí)的魯肅去借船,，這可以看出諸葛亮知人善用、識(shí)人心,。計(jì)劃周密可以看出諸葛亮神機(jī)妙算,。這樣足智多謀的諸葛亮，我怎么能不敬佩他呢,？

在我們的生活中,，我們會(huì)面對(duì)許多比自己優(yōu)秀的人，我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,，

就拿我學(xué)英語的事來說吧,！我是第一個(gè)在那里學(xué)英語的人，老師就教我一個(gè)人,，我學(xué)的不好的時(shí)候,，老師說我?guī)拙湮覜]有不好意思，后來慢慢有很多人來這里學(xué)英語?，F(xiàn)在老師說我的時(shí)候,，我真不好意思，但是老師經(jīng)常表揚(yáng)我的同班同學(xué)小陶,。但我沒有把他當(dāng)做我的“敵人”,，而是把他當(dāng)做我的“對(duì)手”。我暗下決心,，一定要超越他,。在我一天一天的努力下，我終于超越他啦,，現(xiàn)在老師表揚(yáng)的人中也有我的名字啦,。

正是因?yàn)橛袑?duì)手的存在,，才讓我們變得越來越強(qiáng)。如果我們像周瑜一樣把“對(duì)手”看成“絆腳石”,，那就會(huì)搬起石頭砸自己的腳——自討苦吃,！

草船借箭讀后感600字 草船借箭讀后感50字以下篇二

在這個(gè)春節(jié)的寒假里，我看過很多的書,，有《西游記》,、《水滸傳》、《三國演義》,、《紅樓夢(mèng)》等,。其中我最愛看的，也是我要向你推薦的一本書,，就是羅貫中寫的《三國演義》,，它帶給我莫大的驚奇，令我回味無窮,，我的心久久不能平靜,。

《草船借箭》這篇課文選自羅貫中寫的《三國演義》。這篇課文寫的是諸葛亮很有才干,，周瑜很妒忌,，于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕,，而且立下軍令狀,。諸葛亮向魯肅借船、軍士,、青布幔子等,，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭,，順利借到了箭,。周瑜自愧不如諸葛亮。從草船借箭這件事情中,，可以看出諸葛亮的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：巧籌備,、識(shí)人心、懂天文,。

一,、巧籌備：諸葛亮讓魯肅備二十只小船，每條船上要有軍士三十人,，船上全用青布為幔，千余個(gè)草包分布在兩邊,?？酌髦肋@樣的裝備,，箭一定會(huì)穿不過去，而是插在上面,。而且孔明剛好算到二十只小船差不多能裝十萬只箭,。

二、識(shí)人心：諸葛亮知道周瑜心胸狹窄,，想要暗算自己,。他還知道魯肅的性格非常老實(shí)、善良,，不會(huì)有小心眼,。而且，諸葛亮還利用了曹操多疑的性格,，讓這個(gè)行動(dòng)有驚無險(xiǎn),。

三、懂天文：諸葛亮能料到第二天的凌晨一定有大霧,，讓對(duì)方看不到自己的虛實(shí),。所以非常容易地借到箭了。

諸葛亮上知天文,，下知地理,，神機(jī)妙算。我十分敬佩他,。

草船借箭讀后感600字 草船借箭讀后感50字以下篇三

我喜歡看許多的書,，可是在這些書中，讓我最喜愛的是《三國演義》中的《草船借箭》,。

這個(gè)故事講的是,，周瑜妒忌諸葛亮很有才干，叫他十天內(nèi)造好十萬支箭,，而諸葛亮說只需三天,，并立下了軍令狀。還請(qǐng)魯蕭幫忙,。要了二十條船,，三十名軍士和草把子。第三天四更的時(shí),，諸葛亮和魯蕭去曹營(yíng)"借"箭,。"借"箭成功后周瑜自嘆不如。

他的成功使我們真真切切地感受到了他的有膽有識(shí),、足智多謀,、才智超群。他是如何做到的呢,？諸葛亮料事如神,、寬宏大度,，謙虛禮讓的大將風(fēng)格。使得氣量狹窄,、妒才忌能,，才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。

我在生活中也有這樣的事情發(fā)生的,，如一天下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,，鈴聲剛響，曾老師快步走進(jìn)教室,，在黑板下飛快地寫起了一道思考題說："同學(xué)們,，現(xiàn)在拿出2號(hào)本開始做黑板上的這道思考題。"我一看題目,，信心十足認(rèn)為自己一定能做對(duì),，我心想：這不就是小菜一碟嘛。不過,，我認(rèn)真按著老師的方法去做這道題,，想了好大半天，總是卡殼,，一點(diǎn)也沒有進(jìn)展,，這時(shí)候，曾老師開始在黑板上講評(píng)這道題,。講完后,，我茅塞頓開，我剛才的方法只用換一個(gè)角度想就行了呀,。

一次,，我在一本書中看過這樣一則故事，講了一位阿姨開了一個(gè)時(shí)裝展,，就在時(shí)裝展的前幾天,，衣服還沒有做完，阿姨急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，突然,，她想到了可以搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展，沒想到還受到人們的喜愛,。

讀了這個(gè)故事我明白了,，做一件事可以從多個(gè)方面去思考它。

這是我眼中的諸葛亮,，這些閃光點(diǎn)也正是他讓我敬佩的地方,，值得我學(xué)習(xí)。

草船借箭讀后感600字 草船借箭讀后感50字以下篇四

今天我讀了《三國演義》這本書里的一個(gè)故事叫《草船借箭》，讀了之后我有很多感想,。故事講了周瑜和諸葛亮要打曹操,，因?yàn)橹T葛亮的計(jì)策比周瑜的計(jì)策要好一些,，所以怕危害國家,，周瑜就想把諸葛亮給除掉。周瑜說：“兩軍在水上交戰(zhàn)最需要什么兵器,？”諸葛亮說：“弓箭,。”周瑜又說：“那我就讓你在十天之內(nèi)制造十萬支箭,?！敝T葛亮說：“三天就夠了?！敝T葛亮向魯肅借了二十只船,，每只船上有三十個(gè)士兵，船上用青布做成幔帳,，共扎了一千多個(gè)草人分立兩側(cè),。諸葛亮說這事一定不要讓周瑜知道。魯肅答應(yīng)了,。第三天四更的時(shí)候諸葛亮坐上了船,，這是起了大霧，什么都看不見了,。諸葛亮把船停到離曹軍的水軍的地方很近的時(shí)候,，讓將士們敲鼓，曹軍的軍隊(duì)看不清對(duì)方,，于是就讓弓箭手放箭,，那些箭全射在了草人上了， 這樣諸葛亮就得到了很多曹“送來”的箭,。

諸葛亮很聰明,，還很有計(jì)謀，做事情考慮得很周全,，安排周密,。通觀全局，注意細(xì)節(jié),。而且非常博學(xué),，能夠準(zhǔn)確預(yù)測(cè)天氣說明他還精通天文、地理,、氣象學(xué),。把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用得恰到好處。我要向他學(xué)習(xí)不僅學(xué)習(xí)更多的知識(shí)而且學(xué)能所用。不僅要有豐富的知識(shí),，良好的智力,，更要學(xué)會(huì)科學(xué)的、優(yōu)良的做事方法,，使自己擁有智慧,。

自古以來，總有那么一些人,，看到別人有才干比自己強(qiáng),，不是奮發(fā)趕超人家，而是懷著妒忌心,，不擇手段去陷害人家,。三國時(shí)期的周瑜就是這樣一個(gè)人。草船借箭是發(fā)生在三國時(shí)期的一件事,，講了周瑜為了除掉諸葛亮而讓諸葛亮十天造出十萬支劍,，而諸葛亮卻說只要3天就可以了，后來諸葛亮巧用計(jì)謀從曹營(yíng)中“借”了十萬支箭,。

這件事中出現(xiàn)了四個(gè)人,，分別是周瑜、諸葛亮,、魯肅,、曹操，這幾個(gè)人中給我印象最深的是周瑜,。

《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意,，甚至想置諸葛亮死地,。他以軍中缺箭為名，生出一計(jì),，讓諸葛亮十天造出十萬支箭,。由此看來，周瑜不僅妒忌心強(qiáng),，而且十分狡猾陰險(xiǎn),。然而，獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來,。諸葛亮趁著大霧漫天,，用草船從曹營(yíng)“借” 了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務(wù),，使周瑜的陰謀又一次破壞,，從而進(jìn)一步揭露了周瑜妒賢嫉能和心胸狹窄的本性,。

周瑜有才有謀卻心胸狹窄，容不得比自己強(qiáng)的人,，見諸葛亮足智多謀便一心想除掉他,，沒想到害諸葛亮沒成，反倒拿石頭砸自己,。

有些人為什么會(huì)有妒忌之心呢,？那就是怕別人超過自己。當(dāng)別人有了好成績(jī),，作出了貢獻(xiàn),，受到眾人愛戴和尊重的時(shí)候，這些人不是虛心向人學(xué)習(xí),，不是頑強(qiáng)搏斗，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，而是造謠，甚至中傷,，這是多么愚昧的表現(xiàn)?。?/p>

讀《草船借箭》我不由得想起數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺,。華爺爺可以說是知識(shí)淵博,，名揚(yáng)天下了?？伤x小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)并不好,，算術(shù)常常不及格。在這種情況下,，他沒有灰心,，更沒有妒忌學(xué)習(xí)好的同學(xué)。華爺爺自信“名人”是人,，自己也是人,，別人做到的自己也能做到。從此他刻苦努力,，華爺爺終于成了舉世聞名的數(shù)學(xué)家,。就此他沒有停下腳步，他推薦陳景潤(rùn)叔叔去摘取數(shù)學(xué)“王冠”,。華爺爺這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)呀,！

讀《草船借箭》我又不由自主得想起了自己，妒忌的心理不是也有嗎,？就像聽寫那樣,，聽寫有錯(cuò)了不是去分析錯(cuò)誤的原因。相反，希望其他滿分的同學(xué)下次聽寫出個(gè)大差錯(cuò),，和自己拉平,。這事雖小，但不也是妒忌嗎,？回想起來,，是多么慚愧啊,！

所以,，我們要從小杜絕它。做一個(gè)心胸開闊,，品德高尚的人,。

草船借箭讀后感600字 草船借箭讀后感50字以下篇五

今天，我和媽媽一起閱讀《三國演義》,，在讀到———《草船借箭》時(shí),，我非常好奇，

諸葛亮又是怎樣借到的箭呢,？為什么要借呢,？借到了嗎？

《草船借箭》主要講的是諸葛亮的足智多謀,，當(dāng)周瑜和他打賭要十萬支箭的時(shí)候,，

他胸有成竹地接受了挑戰(zhàn)！在充分地了解到當(dāng)時(shí)的地理環(huán)境,，氣候,，知道哪天會(huì)刮大風(fēng)，

而且所刮風(fēng)的風(fēng)向等,，都已經(jīng)做過仔細(xì)地調(diào)查研究,，所以很順利地“借”到了十萬支箭。

而周瑜呢,，因?yàn)樗男鬲M窄,，又沒有認(rèn)真地了解當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)地情形，他輸給了諸葛亮,！

我應(yīng)該多多地學(xué)習(xí),，多多地積累知識(shí)！做任何事情之前,，都得認(rèn)真的`思考,，這樣就

能順利地完成自已心中的目標(biāo)！

草船借箭讀后感600字 草船借箭讀后感50字以下篇六

如果說《三國演義》中那精彩壯觀的赤壁之戰(zhàn)讓我驚心動(dòng)魄,，難以忘懷,，那么其中的草船借箭便是讓我不得不對(duì)諸葛亮佩服得五體投地,。

本故事講的是心胸狹窄的周瑜妒忌足智多謀的諸葛亮，甚至想置諸葛亮于死地而后快,。他以軍中缺箭為名,，要諸葛亮十天之內(nèi)造十萬支箭，胸有成竹的諸葛亮不但爽快地答應(yīng),，而且還把十天縮短為三天交箭,。對(duì)于那時(shí)的周瑜來說，三天造十萬支箭無疑是天方夜譚,，想到諸葛亮這次必死無疑,，心中暗暗竊喜?？芍T葛亮利用天時(shí),，地利，人和的因素,，瞞過謹(jǐn)慎多疑的曹操,，不費(fèi)吹灰之力就借到十萬支箭，令周瑜自嘆不如,。

從《草船借箭》我明白了一個(gè)道理：要像諸葛亮那樣寬宏大量、以大局為重,，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī),，而不能像周瑜那樣小心眼，去嫉妒比自己能干的人,。在我的學(xué)習(xí)過程中,，如果同學(xué)的成績(jī)比我的成績(jī)好，我應(yīng)該做的并不是忌妒他,，而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長(zhǎng)處,，改掉自己的短處。嫉妒是心靈的腫瘤,，它會(huì)讓我們的靈魂潰爛,。

在這篇文章中，我還明白了凡事要像諸葛亮那樣動(dòng)腦子,，合理安排,，這樣我們才能把事情做得更好，還能起到事半功倍的效果,。

有一次,，家里來了客人，爺爺讓我沏茶,。沏茶要燒水,，洗杯子,，放茶葉。如果一件一件來做可能要二十分鐘,。但我想到了一條妙法,，在燒水的同時(shí)做其他事，那就省下好幾分鐘,。這樣一來,，既節(jié)約了時(shí)間，還讓客人在短時(shí)間內(nèi)感受到主人的熱情,。

《草船借箭》真是一個(gè)好故事,，它不僅能告訴我歷史，還告訴我們?cè)S許多多讓我們受益匪淺的道理,。

草船借箭讀后感600字 草船借箭讀后感50字以下篇七

今天,，孔老師用了兩節(jié)課來教我們《草船借箭》這篇課文，我對(duì)其中的諸葛亮感受頗深,。

課文一開頭,，就說明了諸葛亮看破周瑜的反間計(jì)，并且告訴了前來“探望”自己的魯肅,。諸葛亮還告誡魯肅不要告訴周瑜,，要不然周瑜將會(huì)設(shè)計(jì)害他?？梢哉f,，諸葛亮已經(jīng)算準(zhǔn)了周瑜嫉妒心特別強(qiáng)，所以才鄭重告誡魯肅,，可惜魯肅不聽,，告訴周瑜。導(dǎo)致出現(xiàn)周瑜要求諸葛亮十天造十萬支箭的事情,，哪知諸葛亮竟只需三天,，還立下軍令狀。于是,，在準(zhǔn)備好了船,、草垛等物品后，草船借箭這場(chǎng)好戲便轟轟烈烈地開始了……最終,，諸葛亮借著大霧拿到了曹營(yíng)十萬支箭,，凱旋歸來。

看完文章,，我不禁佩服起諸葛亮的聰明,，也可以說是神機(jī)妙算。你看,，他一眼就能夠看破號(hào)稱“東吳頂梁柱”周瑜的計(jì)謀,，這多么厲害啊,。而且，他料定三日后有大霧,，才敢去曹營(yíng)“借”箭,。長(zhǎng)索相連，以防小船沖走,；擂鼓吶喊,，迷惑對(duì)手，一條條妙計(jì),，真讓人感嘆諸葛亮的神機(jī)妙算,。而且，諸葛亮還有知人這一大本事,，能夠看透人的性格,。

但是，諸葛亮的神機(jī)妙算真的是“神機(jī)妙算”么,？不,，這肯定不是。這是長(zhǎng)期讀書長(zhǎng)期實(shí)踐積累得來的結(jié)果,。諸葛亮常年讀書,，雖在人鄉(xiāng)下，但也每天分析天下局勢(shì),。我想到了諸葛亮,，再想我，真是還需要學(xué)習(xí)諸葛亮,。我每天也都會(huì)認(rèn)真地讀書，可和諸葛亮比起來真是差的太多了,。諸葛亮能夠“上知天文下曉地理”,，我呢，雖然每天大部分時(shí)間也在讀書,，但看書的種類還需要增多,，文學(xué)、科普,、歷史我讀的多,，但感覺自己對(duì)地理方面的書太需要加強(qiáng)了，哪些地方地礦如何,，盛產(chǎn)什么,，位置在哪里，我對(duì)這些都是很不了解,。所以神機(jī)妙算最基礎(chǔ)的知識(shí)我都沒有掌握,，神機(jī)妙算更是不可能的,。

前一段時(shí)間，我做完了作業(yè),，彈完了鋼琴,，深深地舒了一口氣。這時(shí),，平時(shí)不怎么回來的姐姐回來了,，我趕緊到奶奶家和姐姐玩，沒想到姐姐正在看地理方面的書,，我翻了翻,，覺得沒什么興趣，于是,，拉著姐姐出去瘋玩,，害的姐姐也沒有看成書，現(xiàn)在想起來,，真是有點(diǎn)后悔,，這樣的書不正是我缺少的知識(shí)嗎？

現(xiàn)在,，我們生活的環(huán)境這么好,。有電腦、電視等先進(jìn)的媒體,，有報(bào)紙雜志可以隨時(shí)隨地了解到新的消息,。而且,，我們有很多書本,、電子書，里面的知識(shí)更是無窮無盡,。但在諸葛亮的那個(gè)時(shí)代,，可是什么高科技都沒有的,。諸葛亮就憑著每天的勤奮讀書和長(zhǎng)期積累，成為我們?nèi)巳司囱龅纳駲C(jī)妙算,，這是何等的激勵(lì)我們呢,？

讀著這篇課文，想著諸葛亮的神機(jī)妙算,，我覺得我們更應(yīng)該發(fā)奮讀書,，了解各行各業(yè)全面的知識(shí)；多和博友們交流,；每天更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)……這樣,，我們才能和諸葛亮一樣“神機(jī)妙算”，為社會(huì)效力,。

以后我要多加強(qiáng)自己看書的類別,，特別是自己知識(shí)不足的地理書,，一定要多買多看，聽說《博物》雜志很不錯(cuò),，決定訂了,。

一篇《草船借箭》，一個(gè)神機(jī)妙算的諸葛亮,，帶給了我深刻的感受：我要進(jìn)行全營(yíng)養(yǎng)閱讀,，不能偏廢任何一方面書！

草船借箭讀后感600字 草船借箭讀后感50字以下篇八

《三國演義》是古典四大名著之一,，《草船借箭》就出自《三國演義》,。五年級(jí)時(shí)我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》的課文。課文主要講了周瑜看見諸葛亮處處高自己一招,，于是心懷妒忌,，想方設(shè)法陷害諸葛亮。他以軍中缺箭為名,，讓諸葛亮十天造十萬之箭,，否則軍法處置！然而,，足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來并說只要三天即可,。趁著漫天大霧，諸葛亮用草船從曹營(yíng)借了十萬支箭,，使周瑜的計(jì)劃落了空,。整個(gè)故事，跌宕起伏,，扣人心弦,。

當(dāng)我讀到諸葛亮說：十萬之箭十天造不好，必誤了大事,?？吹竭@里，我想：在當(dāng)時(shí)物資匱乏的時(shí)代,，膠漆、翎毛,、竹子的制作成本高,，怎么可能在短短的十天之內(nèi)造好十萬支箭呢？諸葛亮是不是有點(diǎn)自不量力啊,。

當(dāng)我讀到周瑜對(duì)魯肅說∶是他自己說的,，我可沒逼他。我得吩咐軍匠們,，叫他們故意延遲,，造箭用的材料,，不給他準(zhǔn)備齊全。到時(shí)候造不成,，定他的罪,，他就沒話可說了。我都快被氣吐血了,。周瑜也太有心計(jì)了,，擺明了要陷害諸葛亮，卻擺出鴻門宴,，步步緊逼,，想至諸葛亮于死地，這樣的陰謀行為實(shí)在不是君子所為啊,。

當(dāng)我讀到諸葛亮請(qǐng)求魯肅準(zhǔn)備借箭材料,，魯肅不僅答應(yīng)，而且他果然沒有報(bào)告周瑜借箭的事情,。我心想：魯肅到底是好人還是壞人,？他明明是周瑜的手下，沒有理由幫助眼下的對(duì)手諸葛亮啊,。還有,，諸葛亮為什么那么信任魯肅，萬一魯肅把信息告訴周瑜,，以周瑜的智慧一定會(huì)識(shí)破諸葛亮的計(jì)謀,，如果那樣的話，諸葛亮的計(jì)劃不就完全實(shí)施不了了嘛,！

在預(yù)習(xí)這篇課文的時(shí)候,，我查了相關(guān)資料。雖然一直知道諸葛亮是三國時(shí)期杰出的軍事家,、政治家,。直到學(xué)完這篇課文，我才發(fā)現(xiàn)諸葛亮的確是一個(gè)多愁善斷,、長(zhǎng)于巧思的人,。周瑜逼他造箭，他早就觀好天象,，心中斷定三天后必有大霧,。不僅如此，他了解魯肅老實(shí),、厚道的性格,，所以只把妙計(jì)跟魯肅說，不讓他告訴周瑜。不僅如此,，他更熟悉曹操的性格,，他斷定生性多疑的曹操面對(duì)大霧漫天，敵人來襲,，必不會(huì)強(qiáng)追,，只可能放箭。在整個(gè)借箭的過程中,，他還不停地把船頭,、船尾來回調(diào)換，使兩邊的草人都插滿箭,，他還知道第三天刮的什么風(fēng),，使船順風(fēng)順?biāo)耧w一樣地行使20多里,，讓曹軍追也來不及了,。學(xué)完這篇課文，我一直在想：為什么諸葛亮那么聰明,？查完資料,，我知道了諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣，他不是拘泥于一章一句,，而是觀其大略,。通過專心研究，他不但熟知天文地理,，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法,。

今后我要像諸葛亮一樣學(xué)識(shí)淵博、寬宏大量,，用自己的智慧證明自己的成績(jī),。

草船借箭讀后感600字 草船借箭讀后感50字以下篇九

大家對(duì)《草船借箭》并不陌生，它是著名的《三國演義》中巧借曹操十萬箭的一篇文章,。然后,，我們來看看孔明是怎么借曹操的箭的。

據(jù)說三國時(shí)期,，周瑜想鏟除曹操的兩個(gè)水軍將領(lǐng),，蔡和張。于是,，周瑜上書,，說蔡、張?jiān)趹?zhàn)斗中犯下滔天大罪,，應(yīng)予懲處。沒有人會(huì)相信這封信，但曹操信了,。他亂殺蔡,、張。

這一天,，孔明和魯肅在一個(gè)小亭子里喝茶聊天,。孔明邊說邊談曹操殺蔡,、張之事：“恭喜,？”恭喜什么？”魯肅答道你不是說周瑜丞相讓曹操用書信殺了他的左右手右臂嗎,？”“這個(gè).....”魯肅支支吾吾,，卻沒想到瞞曹操的計(jì)謀被孔明識(shí)破。

于是聊完之后,，魯肅趕緊主動(dòng)趕回軍營(yíng),，把和孔明聊天的事告訴了周瑜。周瑜非常驚訝,。他拍著桌子說：“這個(gè)人不能留在這個(gè)世界上,。我決心要?dú)⒘怂　敝荑ひ彩莻€(gè)有分寸的人,，他殺了孔明也要找個(gè)理由讓他死而無怨,。

這一天，周瑜召見孔明,，命令他與曹操爭(zhēng)奪水源,，因?yàn)檐婈?duì)中沒有足夠的劍?？酌髟谑靸?nèi)造了10萬支箭,，他無法拒絕?？酌餍廊煌饬?，他說三天內(nèi)就能完成！

孔明向魯肅要了二十只船,，用黑布包著,。每艘船都必須是輕型的，船的兩側(cè)應(yīng)該放置數(shù)千個(gè)稻草人,。一切準(zhǔn)備就緒,，孔明下令起航。河水有霧,，幾乎不透明,?？酌骼貌懿俣嘁傻男愿瘢顚?duì)方不敢出戰(zhàn),，動(dòng)用萬人空弩射箭,。結(jié)果箭被綁在稻草人身上，有十幾萬支箭,。曹操醒來時(shí),，發(fā)現(xiàn)自己又被孔明騙了。

看了這篇文字,，深深感受到了諸葛亮的機(jī)智和智謀,。更重要的是，要像諸葛亮一樣專心學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考,，努力學(xué)習(xí)，像他一樣虛心,。有寬宏大量和心胸寬廣的品質(zhì)是必要的,。

我們要用自己的智慧去證明自己的成就，而不是像周瑜那樣小心眼,，目中無人,。只有這樣，我們才能早日成功,，為未來的祖國做出貢獻(xiàn),。所以，我們不應(yīng)該害怕失敗,。俗話說,，“失敗是成功之母”。我相信成功來自失敗,，彩虹來自風(fēng)雨,！

草船借箭讀后感600字 草船借箭讀后感50字以下篇十

《三國演義》是中國四大名著之一，它的作者是中國古代章回小說的鼻祖——羅貫中,。我讀了這本書中的《草船借箭》這一段后深有感觸,。

我最喜歡的人物是諸葛亮，他字孔明,，號(hào)臥龍,，是中國古代杰出的政治家、軍事家,、文學(xué)家,、發(fā)明家。一提起諸葛亮,，我腦海中不由自主浮現(xiàn)出他“羽扇綸巾,，談笑間,，檣櫓灰飛煙滅”的畫面。

我很敬佩諸葛亮,，他上知天文,，下知地理，足智多謀,，神機(jī)妙算：他算到周瑜陰險(xiǎn)狡詐，要設(shè)計(jì)陷害自己,，卻絲毫不懼,，沉著應(yīng)對(duì)；他算到三天后江上會(huì)起大霧,；他算到了魯肅的誠實(shí)忠厚不會(huì)把自已要調(diào)二十條船的事情告訴周瑜,；他還算到了曹操的生性多疑，不會(huì)輕易出兵,；算到了三天后的風(fēng)向,，使船能順風(fēng)順?biāo)瑥娜莶黄鹊仉x開,，曹軍怎么也追不上······

我還敬佩諸葛亮心胸寬廣,，顧全大局。明知周瑜不懷好意,，為了聯(lián)吳抗曹的大局,，面對(duì)周瑜的刁難迎難而上，還主動(dòng)縮短了交箭的日期,。他的胸懷和聰明讓他的對(duì)手周瑜都自嘆弗如,，無可奈何地感嘆：“既生瑜，何生亮,！”

周瑜卻心胸狹窄,，妒忌諸葛亮。我認(rèn)為這世界上比自己優(yōu)秀的人太多太多,，我們應(yīng)該虛心向別人學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，把優(yōu)秀的人當(dāng)作我們前進(jìn)和超越的目標(biāo),，這樣才能讓自己變得更加優(yōu)秀,，遠(yuǎn)離憤怒和忌妒，讓自己的生活更加快樂陽光,。

我們要像諸葛亮那樣努力鉆研,，刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考,，心胸寬闊,，為大事著想,，寬宏大量，用自己的智慧和才干來證明自己的成績(jī),，只有這樣才能早日成才,，為國家做出貢獻(xiàn)。

通過這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：我們不要像周瑜那樣心胸狹窄,，心懷忌妒,，要像諸葛亮那樣謙虛，寬宏大量,。