演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
最美教師的演講稿三分鐘最美教師演講稿一等獎(jiǎng)篇一
大家好,！
我是來自xx幼教園里的吉祥使者,，我叫xx。今天有機(jī)會(huì)在這里和大家一起暢談工作的情懷和感悟,，倍感榮幸,，我演講的題目是：《我驕傲我是一名幼兒教師》。
十八年前,，我?guī)е鴦?chuàng)造一份激情生活的夢(mèng)想,，帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情，義無反顧的加入到紅色的幼教大軍中,。在孩子中間,，那種放松、無拘無束,、融洽的氣氛,，時(shí)刻吸引我，選擇幼教是我一生無悔的選擇,。
幼兒教師這職業(yè)說來極其平凡,，可我要說：世界上沒有比做幼兒教師更幸福更有意義的事了。因?yàn)槲覀兏芍柟庀伦蠲赖氖聵I(yè),，我們是愛的富翁,；我們是快樂的使者；我們是人們心目中美麗,、溫柔,、善良、優(yōu)雅,、和藹的天使化身,。我們把愛鑲在孩子們的舉手投足間，嵌在孩子們的一顰一笑中,，灑在孩子們的幼小心田里,。
當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，教師所體驗(yàn)的那種成就感,，是其他任何工作無法比擬的,。那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲，時(shí)而天真,、時(shí)而深沉的交談,，常留給我無窮的回味。當(dāng)我辛勤的汗水,，澆灌在孩子身上時(shí),；當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí),；我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,，懂事了，聰明了,，一剎那,，我找到了自身的價(jià)值。幼兒教師的工作就是塑造人的工作,，它神圣,、偉大。不少家長(zhǎng),，看了我們的工作后,，都抑制不住心中的感激，拉著我們的手說：走近你們,，才知幼兒教師有多辛苦,；看了你們教孩子，才更明白什么是細(xì)致,，怎樣才算耐心,。
行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪,，選擇幼教,，我就選擇了微笑與歡樂,。記得我第一次站在孩子中間,，這么大一個(gè)人竟然有點(diǎn)不知所措。當(dāng)孩子們用他們清轍透明的眼睛看著我,，拉著我的手稚氣地問：“老師,，你的手怎么這么冷呀？拉著我們的手給你暖和暖和就不會(huì)冷了,！”孩子們的話就像一股暖流,，一下子涌遍了我的全身，我覺得好暖和,、好暖和,。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友,。我們一起學(xué)習(xí),，一起游戲,，一起分享成功的快樂。我們之間有了一種特別的默契,，就連孩子們的爸爸媽媽也常說：“還是老師行,，說什么都聽，干什么都把老師的話排在第一,?！蹦且豢蹋姨貏e特別的自豪,。我驕傲我是一名幼兒教師,。
溫暖的春天，大地萌發(fā)綠的新意,；清新的早晨,，太陽每天都會(huì)從東方升起.靠近春天，冰雪就會(huì)融化,；靠近音樂,，生命就會(huì)舞蹈；靠近童心,，心靈就不會(huì)被光陰銹蝕.每一個(gè)孩子都是春天里含苞待放的花朵,，每一朵鮮花里都閃爍著晶瑩透亮的童心，童心的光芒給予我們教師生命的亮色和希望,。
幼教工作是少有的凈土,，在這里，歡樂洋溢在每一張笑臉,；在這里,，善良充溢在每一顆心靈。這片凈土讓我們長(zhǎng)久地?fù)碛心贻p的廣泛,、青春的朝氣,、蓬勃的活力，也讓我們招展著博大的關(guān)愛,，美麗的心靈,，磊落的胸懷。
幼教是一首平凡,，真實(shí),、激情的詩，每位幼兒教師都是詩里一個(gè)幸福的符號(hào),！我們擁有點(diǎn)石成金的愛,， 我們是愛的使者，天使的化身。我驕傲我是一名幼兒教師,。
幸福是人生的主題,，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么？幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中,，感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足,，從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn),。
幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員,。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的,、細(xì)致的,、要面對(duì)一群孩子，每個(gè)孩子的性格都不一樣,，教師對(duì)于不同的孩子要使用不同的方法,，還要面對(duì)不同類型的家長(zhǎng)，教育改革的深化,，對(duì)教師的專業(yè)水平要求越來越高,，“付出總沒有回報(bào)”這是教師最常說的一句話。我覺得,，對(duì)于這句話,，幼兒教師的體會(huì)也是很深刻的。每天面對(duì)的是一群天真無邪的孩子,，老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè),。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福，那么她每天都會(huì)很有激情地上班,，看到孩子的一張張笑臉,，那些煩心的事也會(huì)拋到九霄云外；她會(huì)很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作,，很公平地去愛每一個(gè)孩子,，這樣天天都很開心對(duì)于幼兒的心理健康有重要影響。
教師面對(duì)的是一群不一樣的孩子,，每個(gè)孩子都是有差別的,，在經(jīng)過你的教育,，孩子有變化了,，有進(jìn)步了。比如：幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立,，從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父母,、老師、同伴等；孩子去參加比賽獲獎(jiǎng)了等等,；都離不開老師的教育,、幫助?？吹阶约旱母冻鰶]有白費(fèi),，感受到學(xué)生對(duì)自己的喜愛、尊重,、感激和祝福,，教師的內(nèi)心都會(huì)有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福,。
當(dāng)家長(zhǎng)說：我們會(huì)好好配合老師的工作,。或者是幼兒園開展的活動(dòng),，我們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持而且積極地配合,；再者是家長(zhǎng)對(duì)你說：“老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了,，您辛苦了”,。“恩,，這個(gè)老師真不錯(cuò),。”就這么一句話或幾句話,，說明老師的工作得到家長(zhǎng),、社會(huì)的認(rèn)可和尊重，家長(zhǎng)的支持,、配合,、理解是老師的付出的回報(bào)，這也是教師的幸福所在,。
幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來滿意和不滿意,、高興和苦惱、憂愁和歡樂,、疑惑和詫異,、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),，有愉快的和不愉快的,、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂聲,，是教育工作者精神飽滿,、心情愉快和取得成功的最重要條件,。”如果你把孩子看成是令自己心煩的人,，那么你就會(huì)感到心煩,；如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會(huì)變成快樂的天使,。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流,，你會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量,。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱,、同跳,，與他們共同感受成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊,。你給孩子一份愛,，孩子會(huì)回報(bào)給你十分最真誠(chéng)，最純潔,，最美好,，最無私的愛！這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感,！
讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧,！
最美教師的演講稿三分鐘最美教師演講稿一等獎(jiǎng)篇二
漫漫成長(zhǎng)路上，遇良師,，則為人生大幸,。
在成長(zhǎng)的風(fēng)雨中，我們經(jīng)歷過很多大大小小的事情,，也經(jīng)歷過很多的老師,，他們默默的為我們把他們畢生所學(xué)的知識(shí)奉獻(xiàn)給他們的每一個(gè)學(xué)生，不言辛苦,，不道疲勞,，默默無聞的付出著。
我是一名新高一的學(xué)生,，當(dāng)我穿著嶄新的校服第一次坐在班級(jí)里的時(shí)候,，內(nèi)心充滿了期待與興奮，同時(shí)也十分緊張和害怕,，害怕和同學(xué)相處不好,，害怕班主任老師過于嚴(yán)厲，害怕高中課程太難……當(dāng)我思緒還飄在遠(yuǎn)方時(shí),，一個(gè)看起來十分親和的男老師走了進(jìn)來,，拿著筆記本和鼠標(biāo)，我想,，這也許就是我的班主任了,。
果不其然，這就是我們的班主任啊!
經(jīng)過后來的接觸,，我們的汪老師工作認(rèn)真,，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，從不馬馬虎虎,，和我們親如一家,，專業(yè)知識(shí)豐富，知識(shí)點(diǎn)到位,，還風(fēng)趣幽默,，常常逗我們笑。他也時(shí)時(shí)刻刻觀察著我們的生活和學(xué)習(xí),，我們小小的變化也無法逃脫他的眼眸,，他在我們的背后默默地為我們撐起一片天。他對(duì)學(xué)生永不言棄,，從不破罐破摔,，孜孜不倦地灌輸著我們物理的知識(shí)和技巧;不辭勞苦地引導(dǎo)著我們少走彎路。
都說老師是美的耕耘者,，美的播種者,。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，對(duì)啊!就因這樣我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!
汪老師，您把愛全給了我們,，把世界給了我們,。老師，如果把你比做蚌,，那么我們學(xué)生便是蚌里的砂粒,，您用愛去磨練它。經(jīng)年累月,，砂粒就磨成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。我心目中的最美老師就是這樣,，知識(shí)淵博,，教導(dǎo)有方，各具風(fēng)采,。
汪老師,，您只用一只粉筆,，便是兩袖清風(fēng)，勤勤懇懇,，無私奉獻(xiàn),。站在三尺講臺(tái)，無論四季晴雨,，嘔心瀝血,，誨人不倦。汪老師您是一束光,，是一束照亮前路的光,，是一束夢(mèng)想起航的光!
最美教師的演講稿三分鐘最美教師演講稿一等獎(jiǎng)篇三
大家好！
今天很高興,，能有這樣的機(jī)會(huì),，和大家歡聚，向大家學(xué)習(xí),。我是陳翠玉,，演講的題目是《真誠(chéng)關(guān)愛每一位幼兒》。
記得讀初中的時(shí)候,，放學(xué)回家還喜歡跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋,。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢(mèng)想,，入讀職專幼師班,。
臨近畢業(yè)了，我在海濱幼兒園實(shí)習(xí),，有時(shí)為了第二天能上好課,，帶好一天的活動(dòng)，前一天晚上要“開夜車”準(zhǔn)備教具,、備教案,，。眼皮打架了,，頭也痛了,，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準(zhǔn)備好,，天天如此,，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑,，當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績(jī)得到指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí),，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了！
記得剛踏入幼兒園工作的第一天,，看到一群群天真的孩子,，一張張好奇的小臉,，我有點(diǎn)不知所措。所幸的是,，我遇上了黃老師——我的搭班老師,。正是她，給了我?guī)椭凸膭?lì),，讓我學(xué)到了許多道理,，知道了什么是愛,，什么是責(zé)任心,。
“愛孩子，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),，能否真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒,，并不是件簡(jiǎn)單容易的事。有些幼兒聰明,、漂亮,、干凈，很討老師的喜歡,；有些幼兒調(diào)皮,、穿戴不整潔，不討老師喜歡,。
百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)則師德為本,。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì),，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個(gè)幼兒教師,，一個(gè)合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么？可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功,，但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛”,，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”，一切都無從做起,。
因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地,、真誠(chéng)地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子,。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子,，像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們,，像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們,，像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們。仁者無私,，讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)愛中健康成長(zhǎng),！
讓我們用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長(zhǎng),、用真誠(chéng)開啟心靈,、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽,！
謝謝大家！
最美教師的演講稿三分鐘最美教師演講稿一等獎(jiǎng)篇四
您是我眼中最美的老師,。李老師,，您是我眼中最美的老師。說你美,，并不是因?yàn)槟L(zhǎng)得多么漂亮,，而是你的內(nèi)心很美，您的一舉一動(dòng)都值得我學(xué)習(xí),。
在我心里,，美麗的老師并不是每天都穿著時(shí)尚的衣服，打扮得像天仙般美麗,，而是要有內(nèi)在的才華和對(duì)學(xué)生的一片愛心,。李老師您就是我理想中的樣子，從不戴華麗的首飾,，也不是每天都濃妝艷抹,，而是一張樸素的臉，讓人覺得和藹可親,。
您不僅是傳播知識(shí)的老師,，而且還是我們的“知心姐姐”。只要一下課,，您的身邊總有一群“小跟屁蟲”,，他們就像您的粉絲，和您嬉笑,，和您玩耍,，和您談理想，和您說自己心中的小秘密……很多同學(xué)把不愿和爸爸媽媽說的話都對(duì)您說了,。記得一年級(jí)時(shí)的一次班會(huì)課,，您讓我們舉手發(fā)言，可以談自己，也可以談對(duì)您或其他老師的看法,，還可以問自己在老師心目中的樣子,。同學(xué)們暢所欲言，說出了自己的心里話,，有的女生甚至說著說著哭了起來,。這時(shí)，我們的教室里已經(jīng)沒有了老師和學(xué)生,，有的只是“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子們,。那節(jié)課，就像我看過的動(dòng)畫片一樣,，讓我到現(xiàn)在都無法忘記,。
上課的時(shí)候，您耐心,、嚴(yán)厲,、一視同仁,。無論是誰,，只要上課不專心聽講，那都逃不過您的法眼,，怎么耍小聰明都跳不過您的五指山,。那下場(chǎng)都是很慘?？赏瑢W(xué)們都不怨您,，反而心中充滿了感激。有一次,，我們班長(zhǎng)上課講笑話,，被你發(fā)現(xiàn)，您并沒有因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)就徇私枉法,，反而毫不留情地批評(píng)了她,，甚至比批評(píng)其他同學(xué)還狠。您讓同學(xué)們真正明白了什么叫一視同仁,，什么叫鐵面無私,。為這事我們班長(zhǎng)私下曾叫過您“女老包”。
用教導(dǎo)有方這個(gè)詞來形容您,，一點(diǎn)都不過分,，班里學(xué)習(xí)差的同學(xué)，您總能找到根源,，變著法子讓他們?nèi)W(xué)會(huì)學(xué)好,，并常常鼓勵(lì)他們要在困難面前說：“我能行”。同學(xué)們都看到，這學(xué)期又有兩名學(xué)習(xí)差的同學(xué)趕了上來,。
我覺得我特別幸運(yùn),，因?yàn)槲夷苡心@樣一位耐心、嚴(yán)厲,、教導(dǎo)有方的啟蒙老師,。您是我眼中最美的老師。李老師,，謝謝您!
最美教師的演講稿三分鐘最美教師演講稿一等獎(jiǎng)篇五
我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師——王幸老師,。
王幸老師有著一張白凈的臉龐，略為消瘦的身材,，一副金屬眼鏡后的眼睛中總是流露出絲絲絲縷縷的溫柔,。言談舉止中流露出活力與自信。
王幸老師在設(shè)計(jì)課堂中就像數(shù)字符號(hào)一般,，一即一,，二即二，總是嚴(yán)謹(jǐn),，有計(jì)劃的,。四十分鐘的課堂總是被他計(jì)劃的井井有條，復(fù)習(xí)回顧,，基礎(chǔ)課堂,，拓展提高，甚是次第有序,，平日的錯(cuò)題,，老師總會(huì)誨人不倦的為我們講解，無一例外,，也決不會(huì)吝惜自己的休息時(shí)間,。
王幸老師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且在學(xué)習(xí)生活中對(duì)每一個(gè)學(xué)生都非常關(guān)心,。記得有一次,，我在數(shù)學(xué)課上開起了小差，老師當(dāng)眾提醒了我,，又利用中午自己的休息時(shí)間把我叫到了數(shù)學(xué)辦公室,，我懷著忐忑不安的心情小心翼翼的走進(jìn)辦公室，正當(dāng)我以為自己一定會(huì)受到老師的厲聲斥責(zé)時(shí),，沒想到老師卻關(guān)切的笑著說：“你不會(huì)在跟我生氣吧?”我愣了一下,，突然想起了老師在昨天課堂上對(duì)我毫無惡意的批評(píng)，細(xì)聲細(xì)氣的回答了句：“沒……沒有生氣,?！崩蠋熌贸隽宋业淖鳂I(yè)本：“為什么錯(cuò)了這么多?”老師反而溫柔的看著我,，我簡(jiǎn)直無地自容，漲紅了耳根,，低下了頭,。老師拿出了紅筆，在我的作業(yè)本上圈圈點(diǎn)點(diǎn),，鉤鉤畫畫,，為我細(xì)心的講解著。我只是老師眾多桃李中普通的一個(gè),，而老師的對(duì)我的這份關(guān)懷入微,，著實(shí)令我感動(dòng)不已。在平日的學(xué)習(xí)生活中,，王幸老師關(guān)心著關(guān)愛著她的每一個(gè)學(xué)生,，像一個(gè)親切無比的鄰家大女孩。
很多時(shí)候,，我們能看到不同的她,，時(shí)而甜甜的微笑，時(shí)而板起面孔,，嚴(yán)肅的對(duì)著一幫犯錯(cuò)的同學(xué)厲聲批評(píng),。她從不包庇任何人，一樣的表揚(yáng),，一樣的批評(píng),。
因?yàn)樗木袟l,，因?yàn)樗募?xì)致入微,，因?yàn)樗膮柭晠柹灰曂仕酝跣依蠋熓俏倚闹凶蠲赖睦蠋煛?/p>
最美教師的演講稿三分鐘最美教師演講稿一等獎(jiǎng)篇六
大家好,！
今天我演講的題目是：xx
有這樣一個(gè)地方,，它是一座美麗的花園，充滿著陽光,，每一花,，每一草顯得那樣生機(jī)盎然；有這樣一個(gè)地方,，它是一座藝術(shù)的殿堂,，充滿著歡聲笑語，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕,；有這樣一個(gè)地方,，它是一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃，充滿著希望,，有夢(mèng)想有渴望顯得那樣美妙動(dòng)人,。而如今，我非常榮幸的成為了這里的一員，將在這里譜寫我人生新的篇章,?！褪鞘徍袑?shí)驗(yàn)幼兒園。在這里,，每位老師都是那么的平易近人,，和藹可親，她們對(duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,，令人感動(dòng),，也令人震驚。來到這里后,，我聽了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的,、印象深刻的故事，看到她們講述時(shí)幸福,、投入的樣子,，我真的感動(dòng)了，我要向她們學(xué)習(xí),，做一名優(yōu)秀的幼兒教師,。一輩子默默無聞、將自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給孩子的幼兒老師,。
記得剛進(jìn)園時(shí)就聽到老師們說起這樣一個(gè)故事,。
聽到這里我哽咽了，我知道像這樣真實(shí),、平凡的故事每天都在發(fā)生,；我知道像這樣負(fù)責(zé)、樸實(shí)的老師千千萬,；同時(shí)我也更加清楚地知道了,，孩子所帶給我們的不僅僅是成長(zhǎng)、是感動(dòng),，還有那顆幼小心靈給予我們的觸動(dòng)和震撼,，讓我們無時(shí)無刻、無怨無悔的為他們付出愛和青春,。陶行知老先生曾經(jīng)說過：＂真教育是心心相印的活動(dòng),，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處,。＂每每聽到孩子們說黃老師你休息一下吧,，黃老師你多吃點(diǎn)的時(shí)候時(shí)，我覺得自己再累,，再辛苦也值得,。
教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光,。教師的職業(yè)是崇高的，教師的職業(yè)是無價(jià)的,。而如今我已成為一名幼兒教師,，我要用我的愛去呵護(hù)，去關(guān)愛,，去幫助這些可愛的孩子,，為他們編織一個(gè)美麗的、如童話般的成長(zhǎng)路程,，以此來美麗我的人生,。
小苗不一定能長(zhǎng)成參天大樹，花兒也不一定永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝,，但是生命的光彩是無限的,。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業(yè),，這個(gè)平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情,，因?yàn)槲因湴廖沂且幻變航處煟?/p>
謝謝大家！
最美教師的演講稿三分鐘最美教師演講稿一等獎(jiǎng)篇七
大家好,！
時(shí)光如流,，一轉(zhuǎn)眼，我從事幼兒教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)十多年了,。在幼兒園這片沃土中,，，我和孩子們朝夕相處,，共同成長(zhǎng),。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田，同樣孩子們也用他們天真,，坦率，真誠(chéng)的愛感染著我,，促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中,。在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生。
回想當(dāng)初,，只是因?yàn)橄矚g小孩,，我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個(gè)崗位。開始,，我是帶著無限的遐想和憧憬來到孩子們中間的,，可很快這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽?。孩子們的吵鬧聲和沒完沒了的告狀，判不清的案情,，小孩子們的吃喝拉撒,。特別是我?guī)“鄷r(shí)，我從家長(zhǎng)手中接過哭鬧的孩子,，哄呀,，逗呀，可他們依舊哭鬧,。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上,，劃破了我的襪子。突然,，“嘩”的一聲,，一個(gè)孩子吐了，正巧,，吐在我的新衣服上,，一股酸臭味撲鼻而來。一種迷茫和退縮感涌了上來,。我覺得我的選擇錯(cuò)了,，我動(dòng)搖了。
可慢慢的,，慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)我與孩子門在這吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情，當(dāng)我沉默時(shí),，孩子們會(huì)搖我的手,，兩眼望這我說；“蔣老師,，是我們?nèi)悄闵鷼饬藛?？我們是好孩子，不惹你生氣?/p>
記得上一次語言課,，故事講了一半,，我就再也說不出話好了，我不停的咳嗽,，這時(shí)班上最調(diào)皮的一個(gè)小男孩走了過來說,；“蔣老師你坐，休息一會(huì)兒,?！逼渌男∨笥岩矅诉^來問；“蔣老師你怎么了,？蔣老師你怎么了,？第二天早晨,，我剛走進(jìn)教師，班里的孩子紛紛從懷里掏出胖大海,，西瓜霜,，金嗓子，稚聲稚氣地叫個(gè)不停,；“老師,，快吃我的胖大海”老師試試甜的西瓜霜,，老師,，還有我的金嗓子。望這眼前的情景,，我的眼睛濕潤(rùn)了,。我真的被孩子們的天真童心所感化了，這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)我的選擇是對(duì)的,。這是一個(gè)普通而光榮的職業(yè),。也就在這時(shí)，我才真正理解到這一行中的內(nèi)涵,，我慶幸我堅(jiān)定了我的選擇,。
十年過去了，我在摔摔打打中成熟了,，我懂得了一名幼兒教師應(yīng)樹立正確的兒童觀,，教育觀，應(yīng)有一顆愛孩子的心,。孩子的成長(zhǎng)需要愛,，為教師必須要有一顆博大的愛心，照這每一個(gè)孩子,，讓他們感到溫暖,。老師在孩子們的心中是神圣的，偉大的,，每當(dāng)和孩子們做游戲時(shí),，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的拉著我的手，為能夠被老師拉著而感到高興,，還要把這高興的事在晚上和媽媽說,；“今天老師拉我的手了，老師喜歡我,！”孩子純真的童心是多么寶貴。在孩子中間,，那種放松,，無拘無束,，融洽的氣氛是多么吸引我，那些共同玩耍是賴皮,，有趣的游戲,，時(shí)而天真，時(shí)而深沉的交談,，有常令我以無窮的回味,。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)所體驗(yàn)的那種成功感，是其他任何工作都無法比擬的,。于是,，我便漸漸愛上這分職業(yè)而不能自拔。這種愛是我最好的老師,，這種愛,，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的,，是這愛,，使我對(duì)這種工作更加成熟，更加能心應(yīng)手,，孩子們也在愛中融化了,，久而久子，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作,，一段音符，孩子們都和我有了默契,，能心飲神會(huì),。當(dāng)我幸勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我口干舌燥時(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,，懂事了。猛然間,，我找到了自身的價(jià)值,，幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣,，偉大,。我每天和孩子們同手，同玩,，同歡笑,，被童趣所感染著，我的心也在凈化著,，我更加不后悔我的選擇,。
每一天,，我都要面對(duì)各種各樣的孩子，然而每個(gè)孩子就像是一本書,，要想讀懂他們就要細(xì)細(xì)品位,，耐心的翻看，我將為讀懂這本書而無怨無悔,。
最美教師的演講稿三分鐘最美教師演講稿一等獎(jiǎng)篇八
何德為師?夫子曰：“有教無類,，因材施教?！焙蔚佬杏?文公云：“師者,，所以傳道受業(yè)解惑也,?！狈蛉酥桑貜膸熼T,，蓋上人寡而下人鮮,，以中庸者多故。黃生不識(shí)義,，雛儒不知禮,。是以啟憤發(fā)悱，疏言浚智,，使人書以字契,，辨以熟思，言以成理,，此師之任也;明德喻真,，揚(yáng)善避惡，使人懷以天地,，修以美身,，行以正道，此師之魂也,。有篤志而不輟,，能秉心而長(zhǎng)濟(jì)，故人謂之“師道”,。今敢拙以枯筆,，謹(jǐn)記與韋先生之行思，于師道者,，其亦可以窺知一二也哉,。
先生名洲，鹽阜之豐縣人士。少壯而好學(xué),，善工筆,，以行楷聞名曹偶,。又強(qiáng)記過人,，多英敏，博覽縱觀,，會(huì)記于心,，故而能出口成誦，娓娓合韻,。及屬文,，未附草創(chuàng)而立筆可就，典賦并蓄,，義律和馨,。及長(zhǎng)，更兼玉立,，面態(tài)朗俊,，目銜琉璃，赭瑜墨瑾,。行佇則疾風(fēng)勁松,，巍巍生塵，氣度凌人,。性豁達(dá),，能為戲語，常因言而眾人捧腹,，是以巾弱者慕之而須髯者交善,。當(dāng)是時(shí)，先生更嗜書,。每夜讀,，將子夜而燈芯未滅，燃疊繼日,，手無輟筆,，口不絕經(jīng)。及入學(xué)高序,，則又多思,，俯察品類，仰觀宇宙,，通來去之始末,，曉死生之義理。逸興環(huán)周天而復(fù)歸,，游思漫塵世而凝一。因而笑中含意,，眾人少解。冠成應(yīng)試,，以數(shù)理格致并國(guó)文第一,，入監(jiān)深造，始行師道,。
先生好友,，樂助人，以為利己,。嘗有急事而求文者,，先生無問其科目名錄，洋洋著筆,，落落成稿,，不日而就。成文三篇,，皆巧思曼辭,，類邇義遠(yuǎn)，求者驚喜,，撫掌稱奇,。后先生入館，浮歷書海,，其學(xué)術(shù)日益精,。直如數(shù)幾公理，旁及日星象緯,，地水工衡,，禮典歷律，無不貫通延習(xí),。致知五經(jīng),，意會(huì)佛老，闡釋程王,，多美韓商,。好古音，賦言即清雅空靈,，吟曲則玲瓏婉轉(zhuǎn),，激昂如秦青遏云，悠揚(yáng)似韓娥余音,，起落和轍,，抑揚(yáng)成頌,，珠搖玉落，環(huán)鳴佩觸,。后期滿,，入教高序，掌典數(shù)理,，至今十四年矣,。
自余初識(shí)先生，拜門下而求學(xué)者,，凡半載矣,。兄長(zhǎng)先戒曰：“先生大善，汝必當(dāng)仰敬慎行,，正意誠(chéng)心，追逐不棄,，則汝之志可就也!”先生每屬課,，必依典據(jù)理，及風(fēng)雪霜露無阻,，科目必細(xì)而講義必究,。每出例，必?cái)?shù)法并授,，族分部列,，剖樸真知，以一舉三,，張皇深?yuàn)W,。既鉤玄于概要，又貫通于根本,，使聞?wù)邿o論成愚,，皆得深悟，周演復(fù)算,，能會(huì)心而喜,，俱得意而樂。更潛心治習(xí),，網(wǎng)羅百家,，剔卻磨合，取精去粕,，編著寶典有三,，廣授而無私。先生又好謔語,，課余則師生共樂,，化沉為易,，哄堂無數(shù)而陛階全無，蓋以胸懷超矩,，不為長(zhǎng)幼所束,，不受三法規(guī)錄。雖然,，有名利者,，先生轍避耳側(cè)身，唯恐不及,，無求聞達(dá),，故日久年長(zhǎng)而知之者少矣。
是先生者,，行簡(jiǎn)而志潔,，意豁而性達(dá)。其廣博,，往往相語,，先生一言可當(dāng)百知，雖史庫老吏,，經(jīng)閣慧僧,，無能出其左右;其愛人，循循誨導(dǎo),，先生一語足抵千思,，雖宰府太師，名堂大儒,，不得分其伯仲,。韓文公嘗原毀譽(yù)之理，蓋以輕責(zé)己而以重束諸生,，是庸者之道,，以周約己而以微求諸生，是君子之道,。其獨(dú)者,，依圣人言行而督律他己，平視無異,，言既出則震震入耳,，行既施則熠熠仰目，能正道直行,，思慮皆由諸生出,，復(fù)以千百而終歸人身，一心為教,，其后乃有師生共成,。是故人曰“師難”,。
吾嘗思之矣。為師者,，亦大事矣,。申通古今，闡發(fā)玄奧,，攘避謬訛,，訓(xùn)斥腐舊。使世尚學(xué),，篤于文行,，沐蒙昧以融光，發(fā)昏聵以春雷,。是故行師道者,，傾囊而無所留，竭誠(chéng)而無所求,，致意而無所飾,，全心而無所謀。勝哉!何其幸矣,，得薰冶于先生，值風(fēng)華之歲,，及將試之年,。一介學(xué)子，能呈致敬思而彰畢其初心,，宏茲德才以為眾人唱,，幸矣。老聃云：“天之道,，利而不害;圣人之道,，為而不爭(zhēng)?！北巳糁链?，則以先生之行道，可比肩日月而共天同輝,，可付諸江海而萬世不絕也,。
