作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么教案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

《愛惜糧食》大班教案反思篇一

通過這次活動,，讓同學們認識到勤儉節(jié)約,、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,，同時也讓同學們在活動當中樹立起愛惜糧食,、節(jié)約糧食的意識，并貫徹到生活中的方方面面,。

讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛,，形成節(jié)約糧食的好習慣。

愛惜糧食,，節(jié)約糧食

20xx年10月17日(本周五)

韓威,、李珂涵

1.認一認，請4位同學認一認圖片中的糧食作物(玉米,、水稻,、麥子、土豆),，并作簡單介紹,。

2.講一講,，請3位同學分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”,。

3.答一答,，請10位同學答一答有關世界糧食日的相關知識，答對的同學可獲得小獎品,。

4.想一想,，為世界糧食日擬定幾個宣傳標語，突出“愛惜糧食,，節(jié)約糧食”的主題,，并請6位同學讀一讀自己擬好的標語，同學之間可以相互點評交流,。

5.誦一誦,，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌,。

6.最后由陳老師總結(jié),。

《愛惜糧食》大班教案反思篇二

珍惜糧食，吃好盤中餐

通過召開這一次主題班會,，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習慣,，讓同學反思自己對待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習慣,，能做到愛惜勞動果實,；讓同學們養(yǎng)成物盡其用，不浪費,，勤儉節(jié)約的好品質(zhì),。

表演、小品,、背誦等

（一）主持人宣布班會開始導出班會主題

古人云：身披一縷,，當思織女之勞；日食這餐,，每念農(nóng)夫之苦,。如果沒有糧食，人類將無法生存,。如果沒有糧食,，中國何談發(fā)展。

（二）讓本放小記者對本班同學以珍惜糧食為中心進行采訪,，并將采訪答案與同學交流,。

（三）請同學們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》，以此告戒同學們珍惜糧食的重要性,。

食品問題早已不是個新話題了,，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼,。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理,。

（四）以令人震驚的數(shù)據(jù)來告訴同學節(jié)約糧食的重要性,，培養(yǎng)同學們勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，好品質(zhì),。最后,，宣布班會結(jié)束。

我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個人每天節(jié)約一米粒米,，那么十億人可節(jié)約多少,？五千多公斤！一年可以節(jié)約將近兩千萬斤,，折合人民幣兩千萬元,。這筆錢若按每所“希望小學”五十萬元算，則可蓋40所“希望小學”,。按每人學雜費三百元計,，則可使七萬多名失學兒童重返校園！難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎,？你的心不為之一顫嗎,？

（五）教師小結(jié),。

節(jié)約糧食,，不僅僅是一種口號，不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁,，我們希望它是一種情結(jié),，熔鑄在你與我的心中，從而自覺的作到節(jié)約糧食,，從我做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起,！

《愛惜糧食》大班教案反思篇三

對學生進行愛惜糧食教育,，讓學生懂得愛惜糧食的重要性，明白愛惜糧食從我做起,，從日常生活做起,，要承擔自已的責任和義務。

收集相關資料,、圖片,、事例等。

一,、開場

《憫農(nóng)》

鋤禾日當午,，汗滴禾下土,。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦,。

1.談談對這首詩的感想,。

2.我們?yōu)槭裁匆湎ЪZ食？

二,、關于珍惜糧食的警句

由儉入奢易,，由奢入儉難。

一粥一飯,，當思來之不易;半絲半縷,，恒念物力維艱。

飲水要思源,，吃飯當節(jié)儉,。粒粒盤中餐，皆是辛苦換,。

倒下的是剩飯,，流走的是血汗。

三,、日常生活中,，你身邊有哪些浪費糧食的現(xiàn)象？

學生自由發(fā)言并總結(jié),。

四,、珍惜糧食，我們可以怎么做,？

1.珍惜糧食,，適量定餐，定餐一定吃,，避免剩餐,減少浪費,。

2.不攀比，以節(jié)約為榮,浪費為恥,。

3.吃飯時吃多少盛多少,，不扔剩飯剩菜。

4.看到浪費現(xiàn)象勇敢地起來制止,，盡力減少浪費,。

5.做節(jié)約宣傳員，向家人,，親戚,，朋友宣傳浪費的可怕后果。

6.不偏食，不挑食,。

7.到飯店吃飯時,，點飯點菜不浪費，若有剩余的要盡量帶回家,。

8.積極監(jiān)督身邊的親人和朋友,，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。

五,、節(jié)約糧食,、文明就餐倡議

《愛惜糧食》大班教案反思篇四

1.知道糧食與人民生活、國家建設有密切關系,，用處很大,。

2.知道糧食來之不易。

3.懂得要珍惜糧食,。

4.珍惜糧食,、愛惜食物，不浪費,。

5.愛護莊稼,，不踐踏。

教學重點：讓學生知道糧食來之不易

教學難點：使學生懂得如何珍惜糧食,。

1.動畫課件,。

2.谷子、麥子,、玉米的頭飾,。

3.大米、白米飯實物,。

一,、實物導入：

1.同學們,，今天,，老師給大家?guī)韼孜缓门笥眩氩幌胍娨娝麄儯?/p>

2.歡迎他們和大家見面,。(三位同學戴水稻,、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹,。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的,。

麥子：小朋友們，你們好!我是麥子,，白白的饅頭是用我做成的,。

玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起,。

3.同學們，你們喜歡這三位朋友嗎,？他們有一個共同的名字叫什么？糧食,。

《愛惜糧食》大班教案反思篇五

1、使幼兒了解糧食的生長過程,，知道糧食來之不易。

2,、知道浪費糧食是不對的，要學習珍惜糧食,。

3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,，學說普通話。

4,、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

教學ppt

1,、觀看圖片，談話導入的教師提問：你覺得這樣好嗎,？為什么？

提問：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的,？

2、認真看《愛惜糧食》動畫,，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

(1)大米的生長過程是怎樣的,？

(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦？

(3)小朋友們今后你會珍惜糧食嗎,？

3、幼兒有疑問可再次觀看動畫,，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點,，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。

教師總結(jié)：小朋友們,，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草,、施肥、收割,，不知灑下了多少汗水,。曬黑了臉,，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭,，才能收獲糧食,，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費,。

4、教師提問：為了節(jié)約糧食，我們應該怎樣做,？

師引導幼兒總結(jié)：糧食來之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食,，能吃多少盛多少,。

5,、熟悉兒歌，鞏固幼兒經(jīng)驗《愛惜糧食》

香噴噴的米飯哪里來,？

白花花的大米做出來。

白花花的大米哪里來,？

金燦燦的稻谷脫出來。

金燦燦的稻谷哪里來,？

農(nóng)民伯伯種出來，一粒稻谷一滴汗,，愛惜糧食理應該。

幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段,，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗,。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好,。

《愛惜糧食》大班教案反思篇六

1、了解大米的來之不易,，萌發(fā)愛惜糧食的情感,。

2,、初步認識袁隆平爺爺，知道要珍惜糧食,，不浪費食物。

課件準備：“米飯”圖片,；“舊中國饑荒”組圖；“袁爺爺”組圖,；《我不浪費糧食》動畫視頻；“我不浪費糧食”組圖,；“種水稻”組圖；“珍惜糧食”組圖,。

出示圖片“米飯”，引導幼兒討論米飯的由來,。

看看這是什么？

你們知道香噴噴的大米是怎么來的嗎,？

出示組圖“舊中國饑荒”、“袁爺爺”,，引導幼兒初步認識袁隆平爺爺。

1,、出示組圖“舊中國饑荒”，引導幼兒感知當下生活的幸福,。

看看圖片上的人們有大米吃嗎？

小結(jié)：以前,，因為水稻產(chǎn)量很低，很多人沒有米飯吃,，常常挨餓,。

2,、出示組圖“袁爺爺”，引導幼兒初步認識袁隆平爺爺,。

后來,，有位厲害的老爺爺讓水稻結(jié)出了很多籽粒，讓人們天天都能吃上香噴噴的米飯,。他是誰呢？我們一起來認識一下吧,。

這就是袁隆平爺爺,。為了讓人們都能夠吃上米飯,、吃飽米飯,，他都做了哪些事情呢,？

小結(jié)：袁隆平爺爺常常頂著太陽在稻田里觀察水稻、研究水稻,，把自己的時間和精力都奉獻給了水稻。在一次次的失敗和改進后,，袁隆平爺爺終于研究出了“雜交水稻”，讓水稻結(jié)出了很多籽粒,，讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯,。

播放動畫視頻及組圖《我不浪費糧食》、組圖“種水稻”,，引導幼兒了解大米的來之不易,，萌發(fā)愛惜糧食的情感。

1,、播放動畫視頻，引導幼兒感知大米的來之不易,。

不僅研究水稻很不容易，種植水稻,、收獲大米也非常辛苦。我們一起來看看視頻了解一下吧,。

2、出示組圖“我不浪費糧食”,，引導幼兒了解大米的由來。

種植水稻要做哪些事情呢,？

水稻成熟后是怎么變成大米的呢？

小結(jié)：農(nóng)民要經(jīng)過翻地,、插秧、除蟲,、除草、施肥等過程,，等待水稻成熟；水稻成熟后,，還要進行收割、干燥,、去殼才會變成白花花的'大米,。

3、出示組圖“種水稻”,，引導幼兒進一步感受農(nóng)民的辛苦,，萌發(fā)愛惜糧食的情感,。

看看圖片上農(nóng)民們正在做什么,？

他們是怎么插秧/打農(nóng)藥/收麥子的呢,？（雙腳泡在冷水中，彎著腰,；背著重重的農(nóng)藥箱；頂著太陽彎腰割麥子）

小結(jié)：水稻從種植到收割再到變成白花花的大米,，要花上農(nóng)民們一百多天的辛苦勞動。大米來之不易,，每一粒都是農(nóng)民們用辛勤的汗水換來的，我們要愛惜糧食,。

出示組圖“珍惜糧食”，引導幼兒了解珍惜糧食的方法,。

1、鼓勵幼兒討論紀念袁爺爺?shù)姆椒ā?/p>

2021年5月22日,，袁隆平爺爺永遠地離開了我們。我們要怎樣珍惜他帶給我們的幸福生活呢,？

2、出示組圖“珍惜糧食”,，討論圖中的現(xiàn)象。

這些行為對不對,？應該怎么做？

小結(jié)：我們要懂得珍惜糧食,，吃飯的時候雙手扶好碗,，不掉米粒,，吃多少盛多少,，不隨意丟棄,；去飯店用餐時點菜要適量,，吃不完的菜可以打包,，不能浪費糧食,。

日常活動

1,、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜，珍惜食物,。

2、在過渡環(huán)節(jié)可適當播放“寶寶巴士app”中的“古詩國學”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞,，引導幼兒進一步萌發(fā)愛惜糧食的情感。

家園共育

請家長在日常生活中給幼兒樹立榜樣,，倡導“光盤行動”,，幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習慣。