作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

愛惜糧食教案反思篇一

1,、知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系,，用處很大,。

2、知道糧食來之不易,。

3,、懂得要愛惜糧食。

4,、愛惜糧食,、愛惜食物，不浪費,。

5,、愛護(hù)莊稼，不踐踏,。

教學(xué)重點：讓學(xué)生知道糧食來之不易

教學(xué)難點：使學(xué)生懂得如何愛惜糧食,。

1、動畫課件,。

2,、谷子、麥子,、玉米的頭飾,。

3、大米,、白米飯實物,。

：

1,、同學(xué)們，今天,，老師給大家?guī)韼孜缓门笥?，想不想見見他們?/p>

2、歡迎他們和大家見面,。（三位同學(xué)戴水稻,、麥子、玉米的頭飾上）我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹,。

水稻：我的名字叫水稻,。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小朋友們,，你們好,！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的,。

玉米：我是胖胖的玉米,，小朋友們一定都喜歡我吧！我愿和小朋友們一年四季在一起,。

3、同學(xué)們,，你們喜歡這三位朋友嗎,？他們有一個共同的名字叫什么？糧食,。

1． 糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說,，你們想聽嗎？（課件出示自制糧食擬人動畫,，同時播放課文第一小節(jié)錄音）讓我們先請水稻來說一說吧,！

（1）小朋友，這是一碗普通的白米飯（出示實物白米飯）,，而“我”是一顆普通的米粒,。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎,？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧,！

演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一～場景四 下載你們看，農(nóng)民們在做什么,？仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的,。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰,，時間長了,，真是腰酸背痛,。）

出示場景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長高了,，為了讓莊稼長得更加茁壯,，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草,、施肥,、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）

出示場景六：經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,，莊稼成熟了,、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來,，捆成捆兒,，運到地頭，再經(jīng)過脫粒,，碾去稻殼等許多的工序,，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。）

師：好,，我們謝謝水稻先生的精彩表演,，下面請小麥女士來說一下吧！

（2）同學(xué)們,，你知道我能做成哪些食品嗎,？（據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包,、包子,、油條、面條,、餃子等食品的圖片,。）

小麥女士：好，大家說得太好了,，下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的,？

演示動畫課件：《兒童營養(yǎng)面包的由來》

小麥女士：大家一定要切記這最后一句話：“面包來得不易，千萬不要浪費,?！?/p>

師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說，由于時間關(guān)系,，我們就不請玉米小姐說了,，我來總結(jié)一下吧！

小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食,，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,，不怕勞累,，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,，誰會背誦請舉手,。學(xué)生背誦古詩。

播放錄音：《鋤禾》,，學(xué)生一起背誦,。板書：糧食來得不容易

（3）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣,？

（1）請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯,、農(nóng)民阿姨，講一講你是怎樣對待糧食的,。學(xué)生回答：（同時板書在黑板上）老一輩革命家也是這樣教育子女的,。出示圖片＜董必武讓女兒撿起飯粒＞

（2）糧食聽到同學(xué)們說要愛惜他們，非常高興,，還有話對同學(xué)們說,，我們來聽一聽。播放課文第三小節(jié)錄音你聽到糧食是怎么說的呢,？講解：我國人口很多,，但耕地面積很少，糧食不充裕,。我們國家一些地區(qū)有時會遭受自然界的災(zāi)害,。比如說：水災(zāi)、旱災(zāi),、地震、蟲災(zāi)等,，如果遇到自然災(zāi)害時,，災(zāi)區(qū)人民最需要的是什么？如果缺少糧食,，沒有糧食會怎樣,？板書：缺少糧食出問題出示書中35頁圖片：這一輛輛汽車上裝著什么？要運到哪兒,？為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū),，我們平時應(yīng)該怎么做？（更加愛惜糧食）

（3）最后,，糧食還有幾句話想讓同學(xué)們牢牢記住,。仔細(xì)聽糧食讓我們牢記什么？（出示一粒米與糧倉圖,，同時播放第四小節(jié)錄音）

糧食讓我們牢記什么呢,？

師問：如果我們都來把糧食當(dāng)成寶,，節(jié)約每一粒米，會怎樣呢,？跟老師一起算一算,。如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米,？（多媒體顯示大米實物投影：365粒米）如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米？（多媒體顯示大米實物投影：約16425粒米）如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米,？（多媒體顯示《一粒米的話》）聽了一粒米的話，你明白了什么,？板書：積少成多了不起

“議一議”欄目 下載

1,、（投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景）這兩位小朋友這樣做對嗎？給他倆提提意見,。（我們要愛護(hù)莊稼,，不踐踏）

2、（投影出示一位小男孩吃包子時,，把包子皮扔掉的情景）這位小弟弟做得對嗎,？你能給小弟弟講講該怎么做嗎？

3,、（投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面）這些同學(xué)中,，哪些同學(xué)該受表揚？哪些同學(xué)該受批評,？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

1,、討論：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食,？

（1）在學(xué)校吃早點,，怎樣做到不浪費，誰有好辦法,？請每位同學(xué)談一談,。

（2）在家中吃飯應(yīng)該怎樣做？（指導(dǎo)學(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒,；吃多少盛多少,，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉,。）小結(jié)：愛惜糧食要從自己做起,，要做到不撒、不剩、不扔,。

2,、在我們班有哪些同學(xué)做到了愛惜糧食？誰來夸一夸他們,。（可以支援更多的貧困地區(qū),，獻(xiàn)出一份愛心；此外,，還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價值）

3,、小常識：為了讓全世界的人民都來愛惜糧食，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”,。（貼橫幅“10月16日——世界糧食日”）讓我們都來記住這一天,。

4、總結(jié)全課：同學(xué)們,，“糧食與我們的關(guān)系最親密,，糧食來得不容易，缺少糧食出問題,，積少成多了不起”,，因此，讓我們每個小公民都應(yīng)該從自己做起,，從現(xiàn)在做起,，愛惜每一粒糧食。

5,、齊讀兒歌,。（見板書）

愛惜糧食教案反思篇二

1、 教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,，珍惜他人的勞動成果,。

2、 培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力,，知道什么是對的什么是錯的,。

3、 教育幼兒學(xué)會尊重他人,。

4、 大膽說出自己對愛惜糧食的.理解,。

5,、 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

對古詩《鋤禾》的意思的理解,。能夠背誦古詩,。

配套的教學(xué)用書，圖片。

1,、教師談話導(dǎo)入新課,。

師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資,，所以我們一定要愛惜糧食,。2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁,，仔細(xì)觀察,。

師：快看，圖中的小朋友在干什么,？他們誰做的對,？誰做的不對？為什么,？

3,、教師鼓勵幼兒回答問題。

4,、.教育總結(jié)幼兒回答,，教育幼兒吃飯時應(yīng)坐端正，不撒飯,。

5,、教師朗讀古詩《鋤禾》，幼兒跟讀,。

師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的,，我們一定要愛惜糧食。

6,、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做,。

7、活動結(jié)束,。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食,。

本節(jié)課我在講解時不夠生動，如果拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動,，更能引起幼兒的興趣,，在課程要結(jié)束時讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做，對幼兒有一定的教育意義,，也起到了良好的效果,。

小百科：糧食是指烹飪食品中各種植物種子總稱，又稱為“谷物”,，含營養(yǎng)物質(zhì)豐富,，主要為蛋白質(zhì),、維生素、膳食纖維,、脂肪等,。

愛惜糧食教案反思篇三

1、通過這次班會,，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛惜糧食、節(jié)約糧食意識,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用，不浪費糧食,，愛惜糧食,，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。

重點：通過這次班會,，讓學(xué)生反思自己對待糧食的態(tài)度,，從中培養(yǎng)“愛惜糧食，從我做起”的情操,。

難點：培養(yǎng)愛惜糧食,，珍惜勞動成果的好習(xí)慣。

一,、揭示班會主題

老師：同學(xué)們,，你們是民族的希望，是祖國的春天,，自強(qiáng)自立,，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里,，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象,，請看圖片：（課件出示學(xué)生飯?zhí)脤W(xué)生浪費食物的圖片）老師：這種浪費現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上,，甚至整個社會浪費糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重,。看到這被遺棄的盤中餐,，你們想說些什么?

學(xué)生談體會,。（預(yù)設(shè)：學(xué)生1：同學(xué)們這樣浪費糧食太可惜了。學(xué)生2：這種現(xiàn)象不應(yīng)該發(fā)生在我們身邊,。學(xué)生3：把糧食這樣隨隨便便就扔掉,，太浪費了。）

老師：同學(xué)們,，你們知道嗎?如果我們每天浪費一粒米,，一年的經(jīng)濟(jì)損失將達(dá)到上百萬，如果我們每人每天節(jié)約一粒米,，全國13億人口將節(jié)約糧食64800公斤,，可救災(zāi)民64800人，可供180個農(nóng)民一年的口糧,，多么驚人的數(shù)目?。〗裉煳覀冮_展以“愛惜糧食節(jié)約糧食”為主題的班會活動,，主要是讓大家知道糧食是來之不易的,。通過這次活動希望全體同學(xué)都能來愛惜糧食、節(jié)約糧食,。下面讓我們用熱烈的掌聲請出本次班會的主持人同學(xué)和同學(xué),。

兩位主持人上場，宣布：《愛惜糧食,，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始,。

二、展開班會活動

主持人甲：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，雖然我們現(xiàn)在生活好了,，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代,，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代,，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧,。

播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)民伯伯春播,、選種、浸種,、耙地,、保水、施肥,、除草……烈日炎炎,，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚,，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已。?/p>

主持人乙：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?

預(yù)設(shè)：

學(xué)生1：我想到了一首古詩《憫農(nóng)》,，我想和大家一起背一背,。學(xué)生齊背：《憫農(nóng)》。

學(xué)生2：烈日炎炎,，我在家里吹著空調(diào),，喝著飲料,，而農(nóng)民伯伯卻頂著烈日辛勤勞作，他們太辛苦了,！

學(xué)生3：對,，我們應(yīng)該珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果。

學(xué)生4：看到農(nóng)民伯伯那么辛苦的在田間勞作,，我想對同學(xué)們說：“糧食是汗水換來的,，請同學(xué)們愛惜糧食，從我做起,?！?/p>

學(xué)生5：糧食確實是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，以前我們浪費了許多糧食,，太不應(yīng)該了,，太對不起農(nóng)民伯伯了。

學(xué)生6：我知道了愛惜糧食就是尊重別人勞動成果的表現(xiàn),。

主持人甲：大家說得真好,，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀,。浪費一粒米,，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,。在歷史上有很多德高望眾的人,，時刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食。現(xiàn)在,，有請同學(xué)為大家講一講偉大領(lǐng)袖毛主席勤儉節(jié)約的事例,，讓我們在聆聽中互勉互勵吧。

學(xué)生講毛澤東勤儉節(jié)約的事例：

毛澤東一生粗茶淡飯,，睡硬板床,，穿粗布衣，生活極為簡樸,，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次,、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時期,，他自己主動減薪,、降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚肉,、水果,。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。

毛澤東的女兒有一次上學(xué)吃窩窩頭時,，只把里面的棗掏出來吃,，其余的都扔掉,。老師把這件事告訴了毛主席，毛澤東嚴(yán)厲地批評了他的女兒,。從此,，毛澤東的女兒再也不浪費食物了。

主持人乙：毛主席勤儉節(jié)約的言行,，讓我們受益匪淺。現(xiàn)在大家的生活水平提高了,，浪費糧食的現(xiàn)象在我們身邊也越來越多,。接著，請欣賞小品《飯?zhí)谩贰?/p>

（表演小品《飯?zhí)谩罚号_上出現(xiàn)若干學(xué)生,，分別為a,、c、d--圍在賣飯窗口,。a懷中抱五個饅頭,，被b無意中碰掉一個，旁者想拾,，a用腳一踢,，雪白的饅頭如皮球一般在地上滾動起來。c買了一碗菜,，端著看了看說：“我不愛吃豆腐,、粉條?！闭f著把滿碗菜潑了個凈光,。其中有同學(xué)批評他們浪費食物的不良行為。）

主持人甲：這幾位同學(xué)的表演很精彩,，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育,。我想采訪一下我們班上的同學(xué)，你們以前有沒有浪費過糧食呢?以后會怎么做?（現(xiàn)場采訪）

通過剛才的采訪,，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費糧食的不良行為,，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興,！現(xiàn)在,，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。

（課件出示：一粥一飯,，當(dāng)思來處不易,；半絲半縷，恒念物力維艱,?！觳?/p>

靜以修身,，儉以養(yǎng)德?！T葛亮每一食,，便念稼檣之艱難；每一衣,，則思紡績之辛苦,。—吳兢）

主持人乙：同學(xué)們,，在實際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢?可以任選一題,，進(jìn)行分組討論，時間2分鐘,。

（課件出示：1,、晚上家里吃飯時，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯,，你吃不了該怎么辦?2,、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃，應(yīng)該怎么辦?

3,、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)把吃不了的飯菜正要倒掉時,，你該怎么辦?）

討論后，推選小組代表發(fā)言,。

（預(yù)設(shè)：節(jié)約糧食的好方法：1,、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯，如果覺得一碗飯吃不了,，就先撥出去一部分,。2、吃飯時不挑食,，把自己盛的飯吃完,，不要剩飯,，不要把飯粒掉到桌子上,。3,、如果看到有的同學(xué)把吃不了的飯菜倒掉時，我們要及時地進(jìn)行制止和勸阻,。）

主持人甲：讓我們一起來朗誦兒歌《白米飯》和《愛惜糧食》,，從中受到“愛惜糧食”的熏陶吧。

（課件出示《白米飯》：白米飯,，噴噴香,，農(nóng)民伯伯種的糧，我們吃飯要愛惜，浪費一粒不就當(dāng),?！稅巯ЪZ食》：小朋友，告訴你,，我的名字叫糧食,。一日三餐我為主，食用可以長身體,。農(nóng)民種田真辛苦,，風(fēng)吹日曬忙四季。一粒糧食一滴汗,，糧食掉了真可惜,。中國人口十多億，糧食實在不富裕,。不要小看一粒米，積少成多了不起,。愛惜糧食品德好,，小朋友們要記牢，要記牢?。?/p>

主持乙：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦地用汗水換來的,，是辛勤勞動的結(jié)果。我們應(yīng)該尊重農(nóng)民伯伯的勞動,，做到愛惜糧食,，不浪費糧食。下面請班長同學(xué)宣讀《節(jié)約糧食倡議書》,。

（課件出示：《節(jié)約糧食倡議書》：尊敬的老師,、同學(xué)們，大家好：當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭的時候,，我們是否想到世界上有多少人因饑餓正在死亡的邊緣徘徊,，還有多少父母正在為一餐飯食而辛苦奔波?同學(xué)們，為了讓貧苦家庭早日遠(yuǎn)離饑餓,，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，以勤儉節(jié)約為榮,，以鋪張浪費為恥,。為此，班委會向全班同學(xué)發(fā)出倡議：從細(xì)微處做起,，用實際行動做建設(shè)“節(jié)約型班級”的帶頭人,，為建設(shè)文明、和諧的校園作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧?。?/p>

三,、總結(jié)主題班會

主持甲：下面有請我們的班主任老師進(jìn)行本次班會的總結(jié),。

老師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在很高興,，因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育,，同學(xué)們在愉悅的氛圍中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義,，更學(xué)會了如何去節(jié)約糧食,。相信每位同學(xué)都有所收獲，有所感悟,。最后,，老師送給大家兩句話：

主持人合：同學(xué)們，請珍惜糧食吧,！從我做起,，從今天做起，愛惜糧食,，節(jié)約糧食,，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士！本次班會到此結(jié)束,！

愛惜糧食教案反思篇四

1,、使幼兒了解糧食的生長過程。

2,、讓幼兒明白糧食來之不易,，要珍惜糧食。

儒靈童教材

一,、活動導(dǎo)入：

1,、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

2,、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀,。

二、新授課程

1,、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友,，你們見過螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩,？請聽故事《小螞蟻的倉庫》,。

2、安靜聽《儒靈童》故事,，情境導(dǎo)入,。

教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的？

故事總結(jié)：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家,。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后,，羞愧極了，知道糧食來之不易,，浪費是可恥的行為,。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子,。

3,、"看"動畫提問導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的？

4,、認(rèn)真看《儒靈童》動畫,，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

（1）大米的生長過程是怎樣的,？

（2）為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦,？

（3）小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食？

5,、幼兒有疑問可再次觀看動畫,，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點,，在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué),。

教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,，從播種到鋤草,、施肥、收割,，不知灑下了多少汗水,。曬黑了臉，累彎了腰,，兩手磨出了厚厚的老繭,，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子,，不能浪費,。

三、圖譜演示,，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯,。

教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈,，不掉桌上和地上,，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費,，讓我們一起做個愛干凈不浪費的好孩子,。

四、游戲互動,，鞏固主題名稱

小雞吃米粒

準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán),，幾個紙箱或者塑料桶

規(guī)則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀,。每次只可以用手夾一粒米粒,，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里?？凑l把地上的米粒"吃"得又快又干凈,，給與獎勵。

五,、活動延伸,，主題內(nèi)化

（1）帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

（2）教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物,。

（3）和家長聯(lián)系,，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。

愛惜糧食教案反思篇五

1,、知道糧食來之不易,。

2、懂得要愛惜糧食,。

3,、知道浪費糧食是不對的，要學(xué)習(xí)愛惜糧食,。

4,、使幼兒了解糧食的生長過程。

5,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

1,、水稻,、麥子、農(nóng)民種田圖片,。

2,、饅頭,、面包、包子,、油條,、面條、餃子等食品的圖片,。

1,、教師出示圖片：

（1）小朋友，今天,，老師給大家?guī)韮晌缓门笥?，想不想見見他們?/p>

歡迎他們和大家見面，拿出水稻,、麥子的圖片,，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻,。小朋友們吃的白米飯是由我做成的,。

麥子：小朋友們，你們好,！我是麥子,，白白的饅頭是用我做成的。

小朋友,，你們喜歡這兩位朋友嗎,？他們有一個共同的名字叫什么？糧食,。

2,、糧食來之不易

（1）糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧,！

a,、"小朋友,，這是一碗普通的白米飯,，而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們,，你們可知道我是怎樣誕生的嗎,？"

b、你們看,，農(nóng)民們在做什么,？仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,，彎著腰,，時間長了,，真是腰酸背痛。）

c,、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯,，農(nóng)民伯伯要做什么,？（鋤草、施肥,、噴灑農(nóng)藥,、引水澆灌）經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了,、農(nóng)民還要做些什么,？（農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒,，運到地頭,，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序,，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米,。

（2）下面請小麥來和大家說一說。

小朋友,，你知道我能做成哪些食品嗎,？（據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包,、包子,、油條、面條,、餃子等食品的圖片,。）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣,？

（3）小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食,，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累,，灑下多少辛勤的汗水,，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手,。

3,、怎樣愛惜糧食

（1）請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的。

（2）那我們以后應(yīng)該怎么對待糧食呢,？

愛惜糧食教案反思篇六

現(xiàn)在的生活條件比較好,，大多數(shù)幼兒不懂得每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水換來的,，所以選擇這個課題通過本活動引導(dǎo)幼兒知道愛惜糧食的重要性。

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。

2、通過活動引導(dǎo)幼兒知道愛惜糧食的重要性,。

4,、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

5,、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。

兔媽媽和寶寶,、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片,、圖片,。

教師播放音樂，小朋友入場,。

1,、導(dǎo)入教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

教師：①今天我給你們帶來幾個小朋友。

②你們看看這是誰③今天小白兔一家和老鼠一家給我們帶來了一個故事,，我們可要認(rèn)真看仔細(xì)聽,，待會兒老師可要提幾個問題的哦，到時看看誰說的又快又好,。

2,、引入課題（1）教師播放碟片，幼兒欣賞故事,。

（2）教師提問,，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，初步了解愛惜糧食的重要性,。

教師：①故事里都講了哪些小動物,？

②小兔和媽媽是怎么做的,？

③小老鼠一家又是怎么做的,？

④為什么小老鼠一家怎么樣了？

⑤為什么小老鼠一家會餓得路都走不動呢,？

⑥那小朋友們是怎么樣做的呢,？

（3）教師小結(jié)小朋友們說得非常好,，我們要學(xué)習(xí)小白兔一家愛惜糧食，不要像小老鼠一家浪費糧食,，今天老師給你們帶來了兩位小朋友,，我們一起來看看吧。

3,、教師出示圖片,，引導(dǎo)幼兒注意觀察并進(jìn)行比較對錯。

①咦,！這位小朋友是在干什么呀,？

②那邊的這個小朋友又干什么？

③你是怎么做的,？

4,、教師小結(jié)：小朋友們說得非常好，我們一定要愛惜糧食,，因為每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的,，如果浪費糧食，我們有可能會餓肚子,。

5,、結(jié)束：播放兒歌《憫農(nóng)》。

進(jìn)餐是孩子們在幼兒園一日生活中不可缺少的一個環(huán)節(jié),。針對我班幼兒目前進(jìn)餐時"不想吃",、"不會吃"、甚至"吃一半,、掉一半"的現(xiàn)象進(jìn)行《不浪費糧食》的社會活動,，通過活動使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。在這次活動中我通過幻燈片引導(dǎo)孩子們觀察米飯,、饅頭的由來,，觀察小麥和包谷的生長過程和農(nóng)民伯伯勞作的場景，不學(xué)習(xí)兒歌《愛惜糧食》,，讓寶寶們體會到了糧食是農(nóng)民伯伯辛苦勞動的成果,，小朋友在吃飯時不能掉飯粒、剩飯菜,，要愛惜糧食,。當(dāng)然這種社會性的情感教育對于小班孩子來說相對不太好理解，為此我們結(jié)合孩子們的日常進(jìn)餐繼續(xù)開展這一教育,。

在平時進(jìn)餐時,，我們耐心地指導(dǎo)孩子們正確的握勺方法，培養(yǎng)他們安靜進(jìn)餐,、細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,，并引導(dǎo)寶寶回顧社會活動《不浪費糧食》,，幫助幼兒了解飯菜的由來，使孩子們逐步懂得尊重勞動者的勞動,。通過我們反復(fù)的指導(dǎo),，有效的表揚與獎勵，使孩子們提高了自身的能力,，增強(qiáng)了孩子們對他人的尊重,，從而讓孩子們真正感悟到"不浪費糧食、從我做起",。

愛惜糧食教案反思篇七

1,、知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理；

2,、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀,。

自己吃不用喂吃干凈不浪費愛糧食惜食物粒粒米皆辛苦

提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂游戲《我愛吃》

（一）導(dǎo)入活動

教師通過唐詩《憫農(nóng)》引出愛惜糧食的主題,。

（二）關(guān)鍵步驟：

1,、介紹糧食的來歷：

（1）提問：“你們知道糧食是怎樣來的嗎？”

（2）結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩,，講解古詩大意,，讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，得之不易,。

古詩大意：“在夏天的中午,，農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽，在田里給禾苗除草,、松土,。他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土里,?？墒牵姓l知道這碗里的米飯,，每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動種出來的呢,！”

（3）和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食。

2,、帶領(lǐng)幼兒大聲地,、有韻律地朗誦古詩《憫農(nóng)》

（三）引歌套詞、古詩新唱

活動延伸：

1,、講故事《小豬請客》

通過故事《小豬請客》,，教育幼兒怎樣愛惜糧食。

2、音樂游戲《我愛吃》

組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》,，加深幼兒對各種主食的熟悉和了解,，激發(fā)幼兒的食欲,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗,。

3、開展“小小檢查員”活動

邀請班上的幼兒輪流當(dāng)“小小檢查員”,。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜,？督促幼兒愛惜糧食。

1,、不論在家進(jìn)餐還是外出就餐,，家長給孩子的飯菜要適量。也可以在尊重孩子意見的前提下,，給孩子適量的飯菜,。

2、家長可利用假期,，帶孩子郊游,。并給孩子介紹農(nóng)作物的種植知識，使孩子懂得糧食的來之不易,，從而養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,。

如果幼兒因為身體不適或飯量小，吃不下那么多飯菜時,，幼兒可以提前跟老師說明情況,，使老師在進(jìn)餐前就能將多出的飯菜放回，以免造成浪費,。