報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

數(shù)控技術實訓實驗報告篇一

近年來,，隨著計算機技術的發(fā)展,，數(shù)控技術已經(jīng)廣泛應用于工業(yè)控制的各個領域，尤其是機械制造業(yè)中,，對其進行數(shù)控化改造,，可以降低成本，提高經(jīng)濟效益,。

為培養(yǎng)實際操作技能,，提高我們的數(shù)控技術水平，成為一名合格的畢業(yè)生,，為今后就業(yè)打下良好的基礎,，我來到xx鋼鐵集團進行數(shù)控實習。通過實際操練使我對數(shù)控技術有了更深入的了解,，學習到了許多數(shù)控操作知識,，掌握了一定的操作技能。

在實習過程中,老師耐心地給我們講解數(shù)控軟件上面每個指令的使用,，在老師的指導下,，我們很快就可以獨立操作了。以前的我們根本不知道那么多的精致零件,、圖案等是如何生產(chǎn)出來的,，看了通過數(shù)控技術所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，真是大開眼界!

人類利用機器生產(chǎn)的水平是如此之高,，太令人興奮!有這么先進的設備,，這么優(yōu)越的學習條件，我們一定要更充分地利用好這一切,，為自己儲備一定的能量!通過實際動手能力的訓練,，我們深深體會到任何理論知識只有與實踐相結(jié)合，才能發(fā)揮出作用,。

而作為有可塑性的我們,，不能單純地依靠書本，還必須到實踐中檢驗,、鍛煉,、創(chuàng)新，去培養(yǎng)科學的精神,，良好的品德,，文明的行為和解決問題的能力,。

在實習期間我們有很深的感觸，提前體驗到學工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，雖然臟點累點，但重要的是我們有了收獲,、有了成果,。

這正是“紙上得來終覺淺，投身實踐見真知”,。實踐是檢驗真理的唯一標準,，通過實習，我們學習到了很多工作常識,，得到意志上鍛煉,，有辛酸也有快樂，實習是我們大學生活中的又一筆寶貴的財富,，對我們以后的學習和工作將有很大的影響,。

我們很快就要步入社會,，面臨就業(yè)了,。就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、學習,、總結(jié)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學的迅猛發(fā)展,，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。

數(shù)控實習帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾個工種所要求我們鍛煉的那幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤奮自勉，有所收獲,，使這次實習達到真正的目的,。

一個人成功與否取決于個人努力，但是一個好的起點和一個富有合作性的環(huán)境有很大的推動作用,，幾個月的實習就這樣過去了,，回想起實習生活真有點舍不得,。

通過實際操練使我們對數(shù)控技術有了更深入的了解，學習到了許多數(shù)控操作知識,，掌握了一定的操作技能,。在這里，我們由衷的感謝集團提供給我們的這個實習機會!感謝實習老師的精心指導!你們辛苦了!!!

通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結(jié)構,、工夾量具的使用以及安全操作技術。

了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術,、新設備在機械制造中的應用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,，具有初步的獨立操作技能,。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

這次實習,，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎,。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì),，不到最后一秒決不放棄的毅力!培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,，強化遵守勞動紀律,、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

在整個實習過程中,，老師對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了實習守則,，同時加強清理機床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對我們的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用,。

生平第一次有種“學以致用”的感覺,，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗,，不親自去動手試驗一下,。有很多東西是書上沒有的，只有在實踐中才能體會得到,，紙上談兵只會讓人走進誤區(qū),，實踐才是永遠的老師,。

它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還讓我們知道什么叫工作精神和嚴謹認真的作風,。在以后的學習生涯中我更應該真人學習,，將來成為一個出色的專業(yè)人才，這次實習讓我懂得什么叫“紙上得來終覺淺,，投身實踐覽真知”,。

數(shù)控技術實訓實驗報告篇二

針對數(shù)控專業(yè)培養(yǎng)目標的能力結(jié)構要求，圍繞如何達到所要求的職業(yè)能力,。根據(jù)數(shù)控技術專業(yè)的特點和教學規(guī)律,，構建了以“分層培養(yǎng)，層層把關,。先易后難,，層層遞進，逐步提高”為突出特點的實踐教學體系(如圖所示),。在構建的過程中要注意以下兩點：

1,。理論與實踐相結(jié)合。實踐教學體系與理論教學體系的側(cè)重點不同,，實踐教學體系是圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標,。以崗位職業(yè)能力為中心來進行訓練，使學生掌握一定的職業(yè)技能和技術應用能力,，著重對經(jīng)驗技術和理論技術的掌握,，并要求熟練操作,。但不能人為地隔絕實踐教學體系與理論教學體系的聯(lián)系,。只有建立在掌握有關概念、原理,、工藝規(guī)程的基礎上二,，才能在實習中得心應手，才會在實踐中有所什么是納米材料創(chuàng)新,，只有在實習中堅持理論指導實踐,，才能把學到的理論知識轉(zhuǎn)化為技能技巧，轉(zhuǎn)化為實踐活動的直接經(jīng)驗,。

2,。實踐內(nèi)容要具有連續(xù)性、針對性和綜合性,，,，在實訓課題的選擇上，要充分考慮了學院的設備現(xiàn)狀,、學時安排,、生源素質(zhì),、理論課程的學習及不同學科實訓內(nèi)容的銜接等因素來統(tǒng)籌安排。努力做到一方面兼顧不同學科的相互銜接,，使實習課題在不同學科間具有一定的連續(xù)性,；另一方面形成從初級到高級、從簡單到復雜,、從單一到綜合,，形成從認識實踐到專業(yè)操作技能訓練實踐，最后再到專業(yè)技術應用能力訓練實踐的實踐教學體系,。例如制圖測繪,、機械設計課程設計、數(shù)控加工工藝課程設計等實訓課題都可以選用減速箱,，做到內(nèi)容相互銜接前后連貫,，有利于學生形成從設計、制造到裝配成產(chǎn)品的整體概念,。例如車削工種的qq網(wǎng)盤打不開怎么辦實訓,，在前期先安排基本的操作技能的訓練，如單一的車外圓,、銑槽等,，而在后期則安排了一些綜合性課題的訓練項目，如軸類零件,，既有端面,、外圓面、鍵槽,、螺紋,、錐面孔等的加工，又涉及到刀具,、工具夾具,、量具的正確選用和工藝制定、程序編制,、加工生產(chǎn),、產(chǎn)品檢驗、質(zhì)量分析等生產(chǎn)及技術環(huán)節(jié),，實現(xiàn)了實訓教學由低級到高級,、由單項到綜合的過渡。又例如畢業(yè)設計的課題選擇具體某塑料制品的生產(chǎn),，可以實現(xiàn)模具設計,、cad造型、工藝編制,、數(shù)控加工,、注塑成型等多種技能的綜合訓練要求,，而且最終還形成產(chǎn)品。

集中實踐性教學的教學效果是本專業(yè)達到人才培養(yǎng)目標的關鍵,。為此,，各辦學單位就實踐性教學的安排應注意以下幾點：

1、必修課中可編程控制器應用實訓應按照教學大綱的要求,，盡可能結(jié)合產(chǎn)品的生產(chǎn)工義烏來料加工網(wǎng)藝過程和控制要求來制定實訓方案,，務使實訓體現(xiàn)生產(chǎn)實際。

2,、綜合實訓環(huán)節(jié)中機電一體化系統(tǒng)綜合實訓以機電一體化產(chǎn)品的運動控制,、邏輯控制、檢測技術為核心來制定實訓方案,，各辦學單位可根據(jù)自己的硬件條件具體安排實訓內(nèi)容,。

3、綜合實訓與機械行業(yè)職業(yè)(崗位)資格證書考核結(jié)合起來,，各辦學單位依據(jù)資格證書考核的基本要求并結(jié)合生產(chǎn)實際,，從實際生產(chǎn)中的典型環(huán)節(jié)中選取素材，制定綜合實訓內(nèi)容,，學生通過綜合實訓,，其考核成績達到要求者方可取得職業(yè)資格證書。

4,、實訓環(huán)節(jié)的教學工作應盡可能選聘“雙師型”教師擔任,。

數(shù)控技術實訓實驗報告篇三

一、高職“數(shù)控技術”專業(yè)實踐教學體系的構建

針對數(shù)控專業(yè)培養(yǎng)目標的能力結(jié)構要求,，圍繞如何達到所要求的職業(yè)能力.根據(jù)數(shù)控技術專業(yè)的特點和教學規(guī)律,，構建了以“分層培養(yǎng)，層層把關.先易后難,，層層遞進,，逐步提高”為突出特點的實踐教學體系。在構建的過程中要注意以下兩點：

1.理論與實踐相結(jié)合,。實踐教學體系與理論教學體系的側(cè)重點不同，實踐教學體系是圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標,。以崗位職業(yè)能力為中心來進行訓練,，使學生掌握一定的職業(yè)技能和技術應用能力，著重對經(jīng)驗技術和理論技術的掌握,，并要求熟練操作,。但不能人為地隔絕實踐教學體系與理論教學體系的聯(lián)系。只有建立在掌握有關概念,、原理,、工藝規(guī)程的基礎上二,，才能在實習中得心應手，才會在實踐中有所什么是納米材料創(chuàng)新,，只有在實習中堅持理論指導實踐,，才能把學到的理論知識轉(zhuǎn)化為技能技巧，轉(zhuǎn)化為實踐活動的直接經(jīng)驗,。

2.實踐內(nèi)容要具有連續(xù)性,、針對性和綜合性，,，在實訓課題的選擇上,，要充分考慮了學院的設備現(xiàn)狀、學時安排,、生源素質(zhì),、理論課程的學習及不同學科實訓內(nèi)容的銜接等因素來統(tǒng)籌安排。努力做到一方面兼顧不同學科的相互銜接,，使實習課題在不同學科間具有一定的連續(xù)性;另一方面形成從初級到高級,、從簡單到復雜、從單一到綜合,，形成從認識實踐到專業(yè)操作技能訓練實踐,，最后再到專業(yè)技術應用能力訓練實踐的實踐教學體系。例如制圖測繪,、機械設計課程設計,、數(shù)控加工工藝課程設計等實訓課題都可以選用減速箱，做到內(nèi)容相互銜接前后連貫,，有利于學生形成從設計,、制造到裝配成產(chǎn)品的整體概念。例如車削工種的qq網(wǎng)盤打不開怎么辦實訓,，在前期先安排基本的操作技能的訓練,，如單一的車外圓、銑槽等,，而在后期則安排了一些綜合性課題的訓練項目,，如軸類零件，既有端面,、外圓面,、鍵槽、螺紋,、錐面孔等的加工,，又涉及到刀具、工具夾具、量具的正確選用和工藝制定,、程序編制,、加工生產(chǎn)、產(chǎn)品檢驗,、質(zhì)量分析等生產(chǎn)及技術環(huán)節(jié),，實現(xiàn)了實訓教學由低級到高級、由單項到綜合的過渡,。又例如畢業(yè)設計的課題選擇具體某塑料制品的生產(chǎn),，可以實現(xiàn)模具設計、cad造型,、工藝編制,、數(shù)控加工、注塑成型等多種技能的綜合訓練要求,，而且最終還形成產(chǎn)品,。

實踐性教學環(huán)節(jié)實施方案

集中實踐性教學的教學效果是本專業(yè)達到人才培養(yǎng)目標的關鍵。為此,，各辦學單位就實踐性教學的安排應注意以下幾點：

1,、必修課中可編程控制器應用實訓應按照教學大綱的要求，盡可能結(jié)合產(chǎn)品的生產(chǎn)工義烏來料加工網(wǎng)藝過程和控制要求來制定實訓方案,，務使實訓體現(xiàn)生產(chǎn)實際,。

2、綜合實訓環(huán)節(jié)中機電一體化系統(tǒng)綜合實訓以機電一體化產(chǎn)品的運動控制,、邏輯控制,、檢測技術為核心來制定實訓方案，各辦學單位可根據(jù)自己的硬件條件具體安排實訓內(nèi)容,。

*3,、綜合實訓與機械行業(yè)職業(yè)(崗位)資格證書考核結(jié)合起來，各辦學單位依據(jù)資格證書考核的基本要求并結(jié)合生產(chǎn)實際,，從實際生產(chǎn)中的典型環(huán)節(jié)中選取素材,，制定綜合實訓內(nèi)容，學生通過綜合實訓,，其考核成績達到要求者方可取得職業(yè)資格證書,。

4、實訓環(huán)節(jié)的教學工作應盡可能選聘“雙師型”教師擔任,。

集中實踐環(huán)節(jié)

一,、《金工實習》

本實踐環(huán)節(jié)6學分，為數(shù)控技術專業(yè)必修實踐環(huán)節(jié),。最好安排專業(yè)課學習之前，其目的是為繼續(xù)學習專業(yè)課及施工課程,，并進行某些課程設計及畢業(yè)設計打下良好的基礎,。

(一數(shù)控編程軟件有哪些)本環(huán)節(jié)基本內(nèi)容及要求：

① 普通機械加工

學習安全操作規(guī)程,。了解切削加工的基本知識，了解普通機床組成,、功用,、特點;了解和掌握普通車床、銑床,、刨床的使用方法,，能正確地進行車床/銑床基本操作，進行簡單零件的加工,。了解刀具的基本知識和刃磨方法,。了解常用量具使用方法，并能進行正確操作,。

② 現(xiàn)代加工技術

了解數(shù)控車床,、數(shù)控銑床、加工中心,、數(shù)控線切割機床的基本組成,，各部分的主要功能、特點,，學習數(shù)控機床的基本編程方法,，簡單操作方法。

③ 鉗工

掌握鉗工各項基本操作方法及所用工,、卡,、量具。掌握鉆孔,、鉸孔,、攻絲、套扣的基本加工方法,。了解機器部件裝配與拆卸方法,。

④ 焊接

了解手工電弧焊的應用及焊接過程;了解焊條的組成、作用和牌號規(guī)格,，焊接工藝參數(shù)及其選擇,。了解常見焊接缺陷的特征，產(chǎn)生原因及防止方法,。了解氣焊的原理物業(yè)管理員試題,，所用設備及安全操作知識。能獨立進行基本操作,。

⑤ 鍛造

了解鍛造生產(chǎn)的工藝過程,、特點及應用范圍;了解自由鍛的基本工序;了解鍛造過程中始鍛、中鍛和鍛件的冷卻方法。

⑥ 鑄造

了解砂型鑄造生產(chǎn)的工藝過程,、特點及應用范圍,。了解砂型鑄造的基本知識。型砂,、型芯砂等造型材料的組成,、性能;主要造型方法;型芯的作用，型芯的結(jié)構及制芯過程;澆注系統(tǒng)組成及各部分的主要作用,。

(二)金工實習的準備

1.實習前,，由教學點根據(jù)教學計劃，制定金工實習計劃表,，報省電大審批后,，根據(jù)規(guī)定的時間安排、組織學生前往校辦工廠或校外實習基地實習,。

2.各分校教學點要做好實習前的動員工作,，向?qū)W生講清實習目的、要求,、內(nèi)容及安全注意事項,，宣布實習紀律，并組織學生討論,。

3.學生下廠前兩周,，由分校教學點指定專人攜帶下廠學生的名冊到實習工廠聯(lián)安徽國際招標公司系，并向工廠扼要介紹學生的基本情況,。

(三)實習指導人員的`職責

實習指導人員(含實習指導教師)在指導實習中要言傳身教,，對學生嚴格要求，全面負責,，實習育人;評定實習成績要客觀公正,，并及時上報;實習結(jié)束要做好小結(jié)，并主動征求學生對實習工作的意見,，注意實習生的安全,。

(四) 對實習生的要求

1.實習中學生應根據(jù)實習守則和實習工種的規(guī)定、要求,、進度,，認真完成實習任務。

2.要聽從實習指導教師和工人師傅的指導,，愛護國家財產(chǎn),，節(jié)約水電，遵守安全技術規(guī)則,。如因違章操作,，造成事故者,，要追究責任，直至經(jīng)濟賠償,。

3.要遵守勞動紀律,，不得遲到,、早退,，不無故缺勤。實習期間一般不得請假,，如遇特殊情況,，必須取得書面證明，且經(jīng)指導教師和車間負責人批準,，否則按曠課處理,，無故缺席一天或遲到、早退三次者,，取消該工種實習,，成績評定為零數(shù)控機床編程視頻分。

4.不得閱讀與實習無關的書籍,。

5.實習期間,，應主動參加工廠或車間安排的公益勞動，密切與工人師傅的關系,，虛心學習工人師傅的優(yōu)良品質(zhì),。

(五)金工實習期間學生的管理工作

1.各分校教學點應配合工廠做好實習期間學生的思想、學習,、生活,、組織紀律等工作。

2.金工實習必須按專業(yè)培養(yǎng)計劃嚴格執(zhí)行實習時數(shù),，完成實習任務,。

3.實習結(jié)束后，相關系應進行總結(jié),。實習生應寫出不少于5000字的實習總結(jié),。

(六)金工實習成績考核

考核標準中各項成績均為百分制，在總評成績中所占的比例分別為：基本技能考核40%,、基本知識考核(包括提問和書面測驗) 20%,、實習紀律及平時表現(xiàn)20%、實習報告20%,。但其中任何一項成績?yōu)椴缓细?低于60 分)者,，總評成績?yōu)椴缓细瘛?/p>

上述項目中，書面測驗和實習報告成績由實習教師評定,，其余項目由實習指導師傅評定,，最后由實習教師匯總dnf機械師覺醒任務,，作為總評成績。

若同一學期實習多個工種,，以各工種的平均成績作為總評成績,，但其中有一個工種成績不合格(低于60 分)者，總評成績?yōu)椴缓细瘛?/p>

二,、《可編程控制器應用實訓》

本實踐環(huán)節(jié)4學分,。

本實訓環(huán)節(jié)是以plc應用為核心的綜合實訓。各辦學點可根據(jù)自己的實際情況具體組織實訓,。

內(nèi)容大致包括：能夠根據(jù)產(chǎn)品生產(chǎn)工藝過程和控制要求正確選用可編程序控制器,，完成程序設計，并進行正確的使用和操作,。

三,、《機電一體化系統(tǒng)綜合實訓》

本實踐環(huán)節(jié)6學分，集中實訓2周,。為機電一體化專業(yè)必修實踐環(huán)節(jié),。

本實訓環(huán)節(jié)以機電一體化產(chǎn)品的運動控制、邏輯控制,、檢測技術為核心的自命題綜合實訓,。各辦學點可根據(jù)自己的硬件條件組織實訓內(nèi)容。

*四,、《綜合實訓》

本實踐環(huán)節(jié)6學分,。

綜合實訓與機械行業(yè)職業(yè)(崗位)資格證書考核結(jié)合起來，各辦學單位依據(jù)中國手工加工網(wǎng)資格證書考核的基本要求并結(jié)合生產(chǎn)實際,，從實際生產(chǎn)中的典型環(huán)節(jié)中選取素材,，制定綜合實訓內(nèi)容，學生通過綜合實訓,，其考核成績達到要求者方可取得職業(yè)資格證書,。

五、畢業(yè)實習大綱

畢業(yè)實習是畢業(yè)設計的重要環(huán)節(jié)之一,，是學生進行設計的重要基礎,。畢業(yè)實習的好壞直接影響畢業(yè)設計的質(zhì)量，必須認真對待,。

(一)目的及意義

通過畢業(yè)實習,，驗證和鞏固充實所學理論知識，加深對相關內(nèi)容的理解,，接觸課堂以外的實踐知識,，加深了解社會對本專業(yè)的需要。培養(yǎng)獨立進行資料收集和解決問題的能力,，并開闊眼界及思路,，為畢業(yè)設計收集資料及醞釀設計方案,，也為今后的工作積累經(jīng)驗。

(二)內(nèi)容及要求

1.了解企業(yè)組織,、生產(chǎn),、技術、設備等的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,，對本專業(yè)技術人員素質(zhì),、知識結(jié)構、技能等的要求,，從中把握今后努力的方向,。

2.理納米粉體的制備方法論聯(lián)系實際，鞏固,、深化、擴大所學理論知識,。

3.了解一些工廠等的有關生產(chǎn),、管理情況。

4.學習技術人員及工人分析并解決工程實際問題的思路及方法,。

(三)幾點說明

1.各教學班應在畢業(yè)設計進行前,，按設計課題的要求，認真選擇若干生產(chǎn)技術先進,、組織管理科學有序,、與畢業(yè)設計題目相關的工廠組織實習，并委派知識,、經(jīng)驗豐富的教師,、技術人員進行指導。

2.教學班應根據(jù)實習大綱要求及接受實習單位實際情況,，制定具體實習計劃,，明確具體要求、實習時間,、檢查考核方法等,。

3.實習中應加強對學生的指導及督察，防止走過場,。

4.學生在實習中應聽從指導教師及有關人員的指揮,，成組行動，遵紀守法,，注意安全,。

5.實習過程中，學生應書寫實習日記及報告,，記錄有關資料,、數(shù)據(jù)及實習心得體會等,。實習日記、報告要求內(nèi)容翔實,、語言流暢,、觀點明確，嚴禁抄襲,。教重慶護士門學班應在地市電大規(guī)定的實踐內(nèi)將學生實習日記,、報告等報送地市電大驗收。

6.畢業(yè)實習共2周(10天),。學生應寫1篇實習報告,，報告由指導教師審閱批改，并上交分校經(jīng)驗收合格后方可計學分及參加畢業(yè)設計,。

數(shù)控技術實訓實驗報告篇四

前 言

現(xiàn)代科學技術的發(fā)展極大地推動了不同學科的交叉與滲透,引起了工程領域的技術改造與革命,。在機械工程領域,由于微電子技術和計算機技術的迅速發(fā)展及其向機械工業(yè)的滲透所形成的機電一體化,使機械工業(yè)的技術結(jié)構、產(chǎn)品機構,、功能與構成,、生產(chǎn)方式及管理體系發(fā)生了巨大變化,使工業(yè)生產(chǎn)由“機械電氣化”邁入了“機電一體化”為特征的發(fā)展階段。

機電一體化主要體現(xiàn)在數(shù)控技術及應用上,，在這次實習中,感觸最深的是了解了數(shù)控機床在機械制造業(yè)中的重要性,它是電子信息技術和傳統(tǒng)機械加工技術結(jié)合的產(chǎn)物,，它集現(xiàn)代精密機械、計算機,、通信,、液壓氣動、光電等多學科技術為一體,，具有高效率,、高精度、高自動化和高柔性等特點,，是尖端工業(yè)所不可缺少的生產(chǎn)設備.目前我國絕大部分數(shù)控機床都是出自國外先進制造商,無論在數(shù)量上,精度,性能指標上,中國制造業(yè)都遠遠落后于發(fā)達國家,需要我們奮起直追,。近年來,我國世界制造業(yè)加工中心地位逐步形成，數(shù)控機床的使用,、維修,、維護人員在全國各工業(yè)城市都非常緊缺，再加上數(shù)控加工人員從業(yè)面非常廣,。為了提高我們的就業(yè)能力,進一步提高我們的數(shù)控技術水平,，讓我們更清楚更明白更真實地學習數(shù)控技術，第八九周我們在學校進行了為期兩周的校外分散實習,，兩周的學習能使我對數(shù)控有進一步的了解,，學習到更多實踐中數(shù)控知識和技術。

機電一體化是眾多科學技 術發(fā)展的結(jié)晶,是社會生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的必然要求,。實習它促使機械工業(yè)發(fā)生戰(zhàn) 略性的變革,使傳統(tǒng)的機械設計方法和設計概念發(fā)生著革命性的變化,。大力發(fā)展新一代機電一體化產(chǎn)品,不僅是改造傳統(tǒng)機 械設備的要求,而且是推動機械產(chǎn)品更新 換代和開辟新領域,、發(fā)展與振興機械業(yè)的必由之路。

一,、實習目的：為了提高對機械制造技術的認識,，加深機械制造在工業(yè)各領域應用的感性認識，開闊視野,，了解相關設備及技術資料,，熟悉典型零件的加工工藝。對先進的數(shù)控技術進行進一步的實習,，把學習的理論知識和實踐相結(jié)合使自己更好的吸收并靈活的應用到工作中,。

二、實習時間：20xx.4.12-----20xx.4.25

三,、實習地點：唐山市高新技術開發(fā)區(qū)

四,、實習單位及部門：唐山市雷天電機制造有限公司生產(chǎn)部金工車間

五、實習內(nèi)容:

1,、數(shù)控車床 ：我們的第一個工種就是數(shù)控車床的操作,。就是通過編程來控制車床進行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程,，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準確,、快捷,，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應的操作,。數(shù)車編程要求非常高的,，編錯一個符號就可能導致數(shù)車運行不了。編程對我來說并不是非常的難,，不一會我就拿出了一個可行的方案,。 后來又學習了數(shù)控電火花加工，也是需要編程的,。不過那是電腦自動編程的,，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑,，放好原料即可,。那機器是這樣的方便，雖然沒有實際的操作的機會,，但是看見擺在旁邊的一些切割好的物件,，已經(jīng)讓我們驚嘆不已了。那些觸感甚佳的徽章,，讓我們在科技的偉大力量面前深深折服,！

2,、 鉗工 ：在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔,、攻套絲、鋸割,、銼削,、裝配、劃線,；了解了銼刀的構造,、分類、選用,、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時,，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。 接著便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴孔、攻螺紋等,。

3,、對實習中遇到的零件進行加工工藝分析：零件圖工藝分析中，需理解零件結(jié)構特點,、精度,、材質(zhì)、熱處理等技術要求,，且要研究產(chǎn)品裝配圖,，部件裝配圖及驗收標準。.滲碳件加工工藝路線一般為：下料→鍛造→正火→粗加工→半精加工→滲碳→去碳加工（對不需提高硬度部分）→淬火→車螺紋、鉆孔或銑槽→粗磨→低溫時效→半精磨→低溫時效→精磨,；粗基準選擇：有非加工表面,，應選非加工表面作為粗基準。對所有表面都需加工的鑄件軸,，根據(jù)加工余量最小表面找正,。且選擇平整光滑表面，讓開澆口處,。選牢固可靠表面為粗基準,，同時，粗基準不可重復使用,。 精基準選擇：要符合基準重合原則,，盡可能選設計基準或裝配基準作為定位基準。符合基準統(tǒng)一原則,。盡可能在多數(shù)工序中用同一個定位基準,。盡可能使定位基準與測量基準重合。選擇精度高,、安裝穩(wěn)定可靠表面為精基準,。

數(shù)控技術實訓實驗報告篇五

大學兩年即將結(jié)束， 學院為了使我們更多了解產(chǎn)品,、設備,，提高對數(shù)控制造技術的認識，加深數(shù)控在工業(yè)各領域應用的感性認識,，開闊視野了解相關設備及技術資料,，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到擁有較多類型的數(shù)控機床設備,，生產(chǎn)技術較先進的工廠進行生產(chǎn)操作實習. 為以后的工作打下基礎，在最后的幾個月里開始了我們的實習.為期一個多月的生產(chǎn)實習,，我們來到了太原第一機床廠進行了實習

一,、單位介紹

太原第一機床廠始建于1952年，是國家生產(chǎn)金屬切削機床的重點企業(yè),，是山西省數(shù)控產(chǎn)業(yè)化基地,。企業(yè)位于太原市南內(nèi)環(huán)街16號，占地面積 13.28萬平方米,。三面臨街,，地處城市中心區(qū)域，地理位置優(yōu)越,，交通便利,。企業(yè)在冊職工1293人，其中各類專業(yè)技術人員320人。資產(chǎn)總額2.23億元,，負債總額1.78億元,。企業(yè)擁有立式加工中心、臥式加工中心,、高精度導軌磨,、大型數(shù)控龍門鏜銑床、三坐標測量儀,、雙頻激光干涉儀等高精尖加工和檢測設備468臺,，具備完善的工藝保證體系和準確的計量檢測手段。

企業(yè)主要產(chǎn)品有高,、中,、低檔數(shù)控車床、臥式車床及龍門框架類機床,，共三大系列,、61個品種、182種規(guī)格,，其中：數(shù)控車床16個品種,，43個規(guī)格，跟蹤國內(nèi)先進水平,，市場潛力巨大;臥式車床14個品種,，64個規(guī)格，性價比高,、用戶滿意度好;龍門框架類機床31個品種,，75個規(guī)格，呈旺銷態(tài)勢,。特別是新產(chǎn)品數(shù)控龍門鏜銑床不僅市場前景看好,，而且擁有知識產(chǎn)權，具有核心競爭優(yōu)勢,。以“太一機”為注冊商標的產(chǎn)品暢銷全國,，并遠銷世界十多個國家和地區(qū)。企業(yè)技術力量雄厚,，產(chǎn)品開發(fā)周期短,、見效快，企業(yè)技術中心以其強勢的科技開發(fā)能力和現(xiàn)代的設計手段被評為省級技術中心;企業(yè)以誠信經(jīng)營和快捷周到的服務著稱,，在全國絕大多數(shù)省,、市、自治區(qū)建有銷售網(wǎng)點并形成了長效網(wǎng)絡體系,，企業(yè)注重產(chǎn)品質(zhì)量,，曾于20xx年通過iso9001國際質(zhì)量體系認證。

二、實習目的

畢業(yè)實習是我們在完成本專業(yè)基礎課和專業(yè)課的學習之后,，綜合運用知識的重要的實踐性教學環(huán)節(jié),，是機電專業(yè)必修的實踐課程，在實踐教學體系中占有重要地位,。通過畢業(yè)實習使自己在實踐中驗證,、鞏固和深化已學的專業(yè)理論知識，通過知識的運用加深對相關課程理論與方法的理解與掌握,。加強對企業(yè)及其管理業(yè)務的了解,，將學到的知識與實際相結(jié)合，運用已學的專業(yè)理論知識對實習單位的各項業(yè)務進行初步分析,，善于觀察和分析對比,，找到其合理和不足之處。靈活運用所學專業(yè)知識,，在實踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題,，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力,。

三,、實習內(nèi)容

在這短短的幾個星期內(nèi)，大家每天都要學習一項新的技術,，并在很短的實習時間里,，完成從對各項具體操做的一無所知到制作出一件成品的過程，我們在老師們耐心細致地指導下,，很順利的完成各自的實習內(nèi)容,，并且基本上都達到了老師預期的實習要求，圓滿地完成了實習,。在實習期間,，通過學習車工、鉗工的操作,，我們做出了自己的工件,，雖然這幾個星期的實習是對我們的一個很大的考驗，但是看到自己平生第一次在車間中做出的工件,，我們都喜不自禁，感到很有成就感,。

來到工廠,，首先工人師父給我們上安全課，告訴我們什么可以弄什么不可以弄,，一定要服從廠里還有老師的管理,，并且要自己注意安全，不要到處亂跑等，還給我們說了一些活生生的事件,，加強我們對安全的認識,，并且還給我們說了一些廠子里的優(yōu)秀業(yè)績等，還給我們介紹了一些分廠的各種不同的地方.

接下來幾天實習老師帶領我們來到各分廠熟悉一下車工,、鍛工,、磨工，銑工等機械設備的構造,、工作原理,、基本操作和基本功能，等以后實習的時候再讓我們實際操作,。通過老師的講解,，我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨,，了解了車刀的主要角度及作用,，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時常用的工件裝夾方法,、特點和應用,，常用量具的種類和方法，了解了車外圓,、車端面,、車內(nèi)孔、鉆孔,、車螺紋以及車槽,、車斷、車圓錐面,、車成形面的車削方法和測量方法,，了解了常用銑床、刨床,、磨床的加工方法和測量方法,。

比如在使用磨床機床工作時，頭不能太靠近砂輪,，以防止切屑飛入眼睛,，磨鑄鐵時要戴上防護眼鏡，不要用手摸或測量正在切削的工件,，不要用手直接清除切屑,，應用刷子或?qū)Ｓ霉ぞ咔宄瑖澜檬秩x住轉(zhuǎn)動著的砂輪及工件,，開機前必須檢查砂輪是否正常,，有無裂痕,，檢查工件是否安裝牢固，各手柄位置是否正確,。開動銑床機床前,，要檢查銑床傳動部件和潤滑系統(tǒng)是否正常，各操作手柄是否正確,，工件,、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無障礙物,，才可正常使用,，變速、更換銑刀,、裝卸工件件,、變更進給量或測量工件時，都必須停車,。更換銑刀時,，要仔細檢查刀具是否夾持牢固，同時注意不要被銑刀刃口割傷,。銑削時,，要選擇合適的刀具旋轉(zhuǎn)方向和工件進給方向，切削速度,、切削深度,、進給量選擇要適當，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑,，不能用手拉,。