報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇一

近年來(lái),，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,，數(shù)控技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域,，尤其是機(jī)械制造業(yè)中,，對(duì)其進(jìn)行數(shù)控化改造，可以降低成本,，提高經(jīng)濟(jì)效益,。

為培養(yǎng)實(shí)際操作技能，提高我們的數(shù)控技術(shù)水平,，成為一名合格的畢業(yè)生,，為今后就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，我來(lái)到xx鋼鐵集團(tuán)進(jìn)行數(shù)控實(shí)習(xí),。通過(guò)實(shí)際操練使我對(duì)數(shù)控技術(shù)有了更深入的了解,，學(xué)習(xí)到了許多數(shù)控操作知識(shí)，掌握了一定的操作技能,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,老師耐心地給我們講解數(shù)控軟件上面每個(gè)指令的使用,，在老師的指導(dǎo)下，我們很快就可以獨(dú)立操作了,。以前的我們根本不知道那么多的精致零件,、圖案等是如何生產(chǎn)出來(lái)的，看了通過(guò)數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品,，真是大開(kāi)眼界!

人類利用機(jī)器生產(chǎn)的水平是如此之高,，太令人興奮!有這么先進(jìn)的設(shè)備,，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們一定要更充分地利用好這一切,，為自己儲(chǔ)備一定的能量!通過(guò)實(shí)際動(dòng)手能力的訓(xùn)練,，我們深深體會(huì)到任何理論知識(shí)只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能發(fā)揮出作用,。

而作為有可塑性的我們,，不能單純地依靠書(shū)本，還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn),、鍛煉,、創(chuàng)新，去培養(yǎng)科學(xué)的精神,，良好的品德,，文明的行為和解決問(wèn)題的能力。

在實(shí)習(xí)期間我們有很深的感觸,，提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，雖然臟點(diǎn)累點(diǎn),，但重要的是我們有了收獲,、有了成果。

這正是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，投身實(shí)踐見(jiàn)真知”,。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)實(shí)習(xí),，我們學(xué)習(xí)到了很多工作常識(shí),，得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè),，實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富,，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

我們很快就要步入社會(huì),，面臨就業(yè)了,。就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí),、總結(jié)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。

數(shù)控實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過(guò)幾個(gè)工種所要求我們鍛煉的那幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤奮自勉，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到真正的目的,。

一個(gè)人成功與否取決于個(gè)人努力，但是一個(gè)好的起點(diǎn)和一個(gè)富有合作性的環(huán)境有很大的推動(dòng)作用,，幾個(gè)月的實(shí)習(xí)就這樣過(guò)去了,，回想起實(shí)習(xí)生活真有點(diǎn)舍不得。

通過(guò)實(shí)際操練使我們對(duì)數(shù)控技術(shù)有了更深入的了解,，學(xué)習(xí)到了許多數(shù)控操作知識(shí),，掌握了一定的操作技能。在這里,，我們由衷的感謝集團(tuán)提供給我們的這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)!感謝實(shí)習(xí)老師的精心指導(dǎo)!你們辛苦了!!!

通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。

了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,，具有初步的獨(dú)立操作技能。在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中,，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致,，不得有半點(diǎn)馬虎,。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn),、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了實(shí)習(xí)守則,，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)我們的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用,。

生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺(jué),，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會(huì)到真理必須要用實(shí)踐去檢驗(yàn),，不親自去動(dòng)手試驗(yàn)一下,。有很多東西是書(shū)上沒(méi)有的，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到,，紙上談兵只會(huì)讓人走進(jìn)誤區(qū),，實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師。

它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn),，它還讓我們知道什么叫工作精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),。在以后的學(xué)習(xí)生涯中我更應(yīng)該真人學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)出色的專業(yè)人才,，這次實(shí)習(xí)讓我懂得什么叫“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，投身實(shí)踐覽真知”。

數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二

針對(duì)數(shù)控專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的能力結(jié)構(gòu)要求,，圍繞如何達(dá)到所要求的職業(yè)能力,。根據(jù)數(shù)控技術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律，構(gòu)建了以“分層培養(yǎng),，層層把關(guān),。先易后難，層層遞進(jìn),，逐步提高”為突出特點(diǎn)的實(shí)踐教學(xué)體系(如圖所示),。在構(gòu)建的過(guò)程中要注意以下兩點(diǎn)：

1。理論與實(shí)踐相結(jié)合,。實(shí)踐教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的側(cè)重點(diǎn)不同,，實(shí)踐教學(xué)體系是圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。以崗位職業(yè)能力為中心來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練,，使學(xué)生掌握一定的職業(yè)技能和技術(shù)應(yīng)用能力,，著重對(duì)經(jīng)驗(yàn)技術(shù)和理論技術(shù)的掌握，并要求熟練操作,。但不能人為地隔絕實(shí)踐教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的聯(lián)系,。只有建立在掌握有關(guān)概念、原理,、工藝規(guī)程的基礎(chǔ)上二,，才能在實(shí)習(xí)中得心應(yīng)手,，才會(huì)在實(shí)踐中有所什么是納米材料創(chuàng)新，只有在實(shí)習(xí)中堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)踐,，才能把學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧,，轉(zhuǎn)化為實(shí)踐活動(dòng)的直接經(jīng)驗(yàn)。

2,。實(shí)踐內(nèi)容要具有連續(xù)性,、針對(duì)性和綜合性，,，在實(shí)訓(xùn)課題的選擇上，要充分考慮了學(xué)院的設(shè)備現(xiàn)狀,、學(xué)時(shí)安排,、生源素質(zhì)、理論課程的學(xué)習(xí)及不同學(xué)科實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的銜接等因素來(lái)統(tǒng)籌安排,。努力做到一方面兼顧不同學(xué)科的相互銜接,，使實(shí)習(xí)課題在不同學(xué)科間具有一定的連續(xù)性；另一方面形成從初級(jí)到高級(jí),、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,、從單一到綜合，形成從認(rèn)識(shí)實(shí)踐到專業(yè)操作技能訓(xùn)練實(shí)踐,，最后再到專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力訓(xùn)練實(shí)踐的實(shí)踐教學(xué)體系,。例如制圖測(cè)繪、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì),、數(shù)控加工工藝課程設(shè)計(jì)等實(shí)訓(xùn)課題都可以選用減速箱,，做到內(nèi)容相互銜接前后連貫，有利于學(xué)生形成從設(shè)計(jì),、制造到裝配成產(chǎn)品的整體概念,。例如車削工種的qq網(wǎng)盤(pán)打不開(kāi)怎么辦實(shí)訓(xùn)，在前期先安排基本的操作技能的訓(xùn)練,，如單一的車外圓,、銑槽等，而在后期則安排了一些綜合性課題的訓(xùn)練項(xiàng)目,，如軸類零件,，既有端面、外圓面,、鍵槽,、螺紋、錐面孔等的加工,，又涉及到刀具,、工具夾具,、量具的正確選用和工藝制定、程序編制,、加工生產(chǎn),、產(chǎn)品檢驗(yàn)、質(zhì)量分析等生產(chǎn)及技術(shù)環(huán)節(jié),，實(shí)現(xiàn)了實(shí)訓(xùn)教學(xué)由低級(jí)到高級(jí),、由單項(xiàng)到綜合的過(guò)渡。又例如畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題選擇具體某塑料制品的生產(chǎn),，可以實(shí)現(xiàn)模具設(shè)計(jì),、cad造型、工藝編制,、數(shù)控加工,、注塑成型等多種技能的綜合訓(xùn)練要求，而且最終還形成產(chǎn)品,。

集中實(shí)踐性教學(xué)的教學(xué)效果是本專業(yè)達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵,。為此，各辦學(xué)單位就實(shí)踐性教學(xué)的安排應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1,、必修課中可編程控制器應(yīng)用實(shí)訓(xùn)應(yīng)按照教學(xué)大綱的要求,，盡可能結(jié)合產(chǎn)品的生產(chǎn)工義烏來(lái)料加工網(wǎng)藝過(guò)程和控制要求來(lái)制定實(shí)訓(xùn)方案，務(wù)使實(shí)訓(xùn)體現(xiàn)生產(chǎn)實(shí)際,。

2,、綜合實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)以機(jī)電一體化產(chǎn)品的運(yùn)動(dòng)控制、邏輯控制,、檢測(cè)技術(shù)為核心來(lái)制定實(shí)訓(xùn)方案,，各辦學(xué)單位可根據(jù)自己的硬件條件具體安排實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

3,、綜合實(shí)訓(xùn)與機(jī)械行業(yè)職業(yè)(崗位)資格證書(shū)考核結(jié)合起來(lái),，各辦學(xué)單位依據(jù)資格證書(shū)考核的基本要求并結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，從實(shí)際生產(chǎn)中的典型環(huán)節(jié)中選取素材,，制定綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,，學(xué)生通過(guò)綜合實(shí)訓(xùn)，其考核成績(jī)達(dá)到要求者方可取得職業(yè)資格證書(shū),。

4,、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作應(yīng)盡可能選聘“雙師型”教師擔(dān)任。

數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇三

一,、高職“數(shù)控技術(shù)”專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

針對(duì)數(shù)控專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的能力結(jié)構(gòu)要求,，圍繞如何達(dá)到所要求的職業(yè)能力.根據(jù)數(shù)控技術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律，構(gòu)建了以“分層培養(yǎng)，層層把關(guān).先易后難,，層層遞進(jìn),，逐步提高”為突出特點(diǎn)的實(shí)踐教學(xué)體系。在構(gòu)建的過(guò)程中要注意以下兩點(diǎn)：

1.理論與實(shí)踐相結(jié)合,。實(shí)踐教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的側(cè)重點(diǎn)不同,，實(shí)踐教學(xué)體系是圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。以崗位職業(yè)能力為中心來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練,，使學(xué)生掌握一定的職業(yè)技能和技術(shù)應(yīng)用能力,，著重對(duì)經(jīng)驗(yàn)技術(shù)和理論技術(shù)的掌握，并要求熟練操作,。但不能人為地隔絕實(shí)踐教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的聯(lián)系,。只有建立在掌握有關(guān)概念、原理,、工藝規(guī)程的基礎(chǔ)上二,，才能在實(shí)習(xí)中得心應(yīng)手，才會(huì)在實(shí)踐中有所什么是納米材料創(chuàng)新,，只有在實(shí)習(xí)中堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)踐，才能把學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧,，轉(zhuǎn)化為實(shí)踐活動(dòng)的直接經(jīng)驗(yàn),。

2.實(shí)踐內(nèi)容要具有連續(xù)性、針對(duì)性和綜合性,，,，在實(shí)訓(xùn)課題的選擇上，要充分考慮了學(xué)院的設(shè)備現(xiàn)狀,、學(xué)時(shí)安排,、生源素質(zhì)、理論課程的學(xué)習(xí)及不同學(xué)科實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的銜接等因素來(lái)統(tǒng)籌安排,。努力做到一方面兼顧不同學(xué)科的相互銜接,，使實(shí)習(xí)課題在不同學(xué)科間具有一定的連續(xù)性;另一方面形成從初級(jí)到高級(jí)、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,、從單一到綜合,，形成從認(rèn)識(shí)實(shí)踐到專業(yè)操作技能訓(xùn)練實(shí)踐，最后再到專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力訓(xùn)練實(shí)踐的實(shí)踐教學(xué)體系,。例如制圖測(cè)繪,、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、數(shù)控加工工藝課程設(shè)計(jì)等實(shí)訓(xùn)課題都可以選用減速箱,，做到內(nèi)容相互銜接前后連貫,，有利于學(xué)生形成從設(shè)計(jì)、制造到裝配成產(chǎn)品的整體概念。例如車削工種的qq網(wǎng)盤(pán)打不開(kāi)怎么辦實(shí)訓(xùn),，在前期先安排基本的操作技能的訓(xùn)練,，如單一的車外圓、銑槽等,，而在后期則安排了一些綜合性課題的訓(xùn)練項(xiàng)目,，如軸類零件，既有端面,、外圓面,、鍵槽、螺紋,、錐面孔等的加工,，又涉及到刀具、工具夾具,、量具的正確選用和工藝制定,、程序編制、加工生產(chǎn),、產(chǎn)品檢驗(yàn),、質(zhì)量分析等生產(chǎn)及技術(shù)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了實(shí)訓(xùn)教學(xué)由低級(jí)到高級(jí),、由單項(xiàng)到綜合的過(guò)渡,。又例如畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題選擇具體某塑料制品的生產(chǎn)，可以實(shí)現(xiàn)模具設(shè)計(jì),、cad造型,、工藝編制、數(shù)控加工,、注塑成型等多種技能的綜合訓(xùn)練要求,，而且最終還形成產(chǎn)品。

實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施方案

集中實(shí)踐性教學(xué)的教學(xué)效果是本專業(yè)達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵,。為此,，各辦學(xué)單位就實(shí)踐性教學(xué)的安排應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、必修課中可編程控制器應(yīng)用實(shí)訓(xùn)應(yīng)按照教學(xué)大綱的要求,，盡可能結(jié)合產(chǎn)品的生產(chǎn)工義烏來(lái)料加工網(wǎng)藝過(guò)程和控制要求來(lái)制定實(shí)訓(xùn)方案,，務(wù)使實(shí)訓(xùn)體現(xiàn)生產(chǎn)實(shí)際。

2,、綜合實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)以機(jī)電一體化產(chǎn)品的運(yùn)動(dòng)控制,、邏輯控制、檢測(cè)技術(shù)為核心來(lái)制定實(shí)訓(xùn)方案,，各辦學(xué)單位可根據(jù)自己的硬件條件具體安排實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,。

*3、綜合實(shí)訓(xùn)與機(jī)械行業(yè)職業(yè)(崗位)資格證書(shū)考核結(jié)合起來(lái)，各辦學(xué)單位依據(jù)資格證書(shū)考核的基本要求并結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,，從實(shí)際生產(chǎn)中的典型環(huán)節(jié)中選取素材,，制定綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)生通過(guò)綜合實(shí)訓(xùn),，其考核成績(jī)達(dá)到要求者方可取得職業(yè)資格證書(shū),。

4、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作應(yīng)盡可能選聘“雙師型”教師擔(dān)任,。

集中實(shí)踐環(huán)節(jié)

一,、《金工實(shí)習(xí)》

本實(shí)踐環(huán)節(jié)6學(xué)分，為數(shù)控技術(shù)專業(yè)必修實(shí)踐環(huán)節(jié),。最好安排專業(yè)課學(xué)習(xí)之前,，其目的是為繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課及施工課程，并進(jìn)行某些課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ),。

(一數(shù)控編程軟件有哪些)本環(huán)節(jié)基本內(nèi)容及要求：

① 普通機(jī)械加工

學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程,。了解切削加工的基本知識(shí)，了解普通機(jī)床組成,、功用,、特點(diǎn);了解和掌握普通車床、銑床,、刨床的使用方法,，能正確地進(jìn)行車床/銑床基本操作，進(jìn)行簡(jiǎn)單零件的加工,。了解刀具的基本知識(shí)和刃磨方法。了解常用量具使用方法,，并能進(jìn)行正確操作,。

② 現(xiàn)代加工技術(shù)

了解數(shù)控車床、數(shù)控銑床,、加工中心,、數(shù)控線切割機(jī)床的基本組成，各部分的主要功能,、特點(diǎn),，學(xué)習(xí)數(shù)控機(jī)床的基本編程方法，簡(jiǎn)單操作方法,。

③ 鉗工

掌握鉗工各項(xiàng)基本操作方法及所用工,、卡、量具,。掌握鉆孔,、鉸孔、攻絲、套扣的基本加工方法,。了解機(jī)器部件裝配與拆卸方法,。

④ 焊接

了解手工電弧焊的應(yīng)用及焊接過(guò)程;了解焊條的組成、作用和牌號(hào)規(guī)格,，焊接工藝參數(shù)及其選擇,。了解常見(jiàn)焊接缺陷的特征，產(chǎn)生原因及防止方法,。了解氣焊的原理物業(yè)管理員試題,，所用設(shè)備及安全操作知識(shí)。能獨(dú)立進(jìn)行基本操作,。

⑤ 鍛造

了解鍛造生產(chǎn)的工藝過(guò)程,、特點(diǎn)及應(yīng)用范圍;了解自由鍛的基本工序;了解鍛造過(guò)程中始鍛、中鍛和鍛件的冷卻方法,。

⑥ 鑄造

了解砂型鑄造生產(chǎn)的工藝過(guò)程,、特點(diǎn)及應(yīng)用范圍。了解砂型鑄造的基本知識(shí),。型砂,、型芯砂等造型材料的組成、性能;主要造型方法;型芯的作用,，型芯的結(jié)構(gòu)及制芯過(guò)程;澆注系統(tǒng)組成及各部分的主要作用,。

(二)金工實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備

1.實(shí)習(xí)前，由教學(xué)點(diǎn)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,，制定金工實(shí)習(xí)計(jì)劃表,，報(bào)省電大審批后，根據(jù)規(guī)定的時(shí)間安排,、組織學(xué)生前往校辦工廠或校外實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí),。

2.各分校教學(xué)點(diǎn)要做好實(shí)習(xí)前的動(dòng)員工作，向?qū)W生講清實(shí)習(xí)目的,、要求,、內(nèi)容及安全注意事項(xiàng)，宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律,，并組織學(xué)生討論,。

3.學(xué)生下廠前兩周，由分校教學(xué)點(diǎn)指定專人攜帶下廠學(xué)生的名冊(cè)到實(shí)習(xí)工廠聯(lián)安徽國(guó)際招標(biāo)公司系,，并向工廠扼要介紹學(xué)生的基本情況,。

(三)實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員的`職責(zé)

實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員(含實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師)在指導(dǎo)實(shí)習(xí)中要言傳身教，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，全面負(fù)責(zé),，實(shí)習(xí)育人;評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)要客觀公正,，并及時(shí)上報(bào);實(shí)習(xí)結(jié)束要做好小結(jié)，并主動(dòng)征求學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)工作的意見(jiàn),，注意實(shí)習(xí)生的安全,。

(四) 對(duì)實(shí)習(xí)生的要求

1.實(shí)習(xí)中學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)守則和實(shí)習(xí)工種的規(guī)定、要求,、進(jìn)度,，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

2.要聽(tīng)從實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和工人師傅的指導(dǎo),，愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn),，節(jié)約水電，遵守安全技術(shù)規(guī)則,。如因違章操作,，造成事故者，要追究責(zé)任,，直至經(jīng)濟(jì)賠償,。

3.要遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不得遲到,、早退,，不無(wú)故缺勤。實(shí)習(xí)期間一般不得請(qǐng)假,，如遇特殊情況,，必須取得書(shū)面證明，且經(jīng)指導(dǎo)教師和車間負(fù)責(zé)人批準(zhǔn),，否則按曠課處理,，無(wú)故缺席一天或遲到、早退三次者,，取消該工種實(shí)習(xí),，成績(jī)?cè)u(píng)定為零數(shù)控機(jī)床編程視頻分。

4.不得閱讀與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)籍,。

5.實(shí)習(xí)期間，應(yīng)主動(dòng)參加工廠或車間安排的公益勞動(dòng),，密切與工人師傅的關(guān)系,，虛心學(xué)習(xí)工人師傅的優(yōu)良品質(zhì)。

(五)金工實(shí)習(xí)期間學(xué)生的管理工作

1.各分校教學(xué)點(diǎn)應(yīng)配合工廠做好實(shí)習(xí)期間學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、生活、組織紀(jì)律等工作,。

2.金工實(shí)習(xí)必須按專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)時(shí)數(shù),，完成實(shí)習(xí)任務(wù),。

3.實(shí)習(xí)結(jié)束后，相關(guān)系應(yīng)進(jìn)行總結(jié),。實(shí)習(xí)生應(yīng)寫(xiě)出不少于5000字的實(shí)習(xí)總結(jié),。

(六)金工實(shí)習(xí)成績(jī)考核

考核標(biāo)準(zhǔn)中各項(xiàng)成績(jī)均為百分制，在總評(píng)成績(jī)中所占的比例分別為：基本技能考核40%,、基本知識(shí)考核(包括提問(wèn)和書(shū)面測(cè)驗(yàn)) 20%,、實(shí)習(xí)紀(jì)律及平時(shí)表現(xiàn)20%、實(shí)習(xí)報(bào)告20%,。但其中任何一項(xiàng)成績(jī)?yōu)椴缓细?低于60 分)者,，總評(píng)成績(jī)?yōu)椴缓细瘛?/p>

上述項(xiàng)目中，書(shū)面測(cè)驗(yàn)和實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)由實(shí)習(xí)教師評(píng)定,，其余項(xiàng)目由實(shí)習(xí)指導(dǎo)師傅評(píng)定,，最后由實(shí)習(xí)教師匯總dnf機(jī)械師覺(jué)醒任務(wù)，作為總評(píng)成績(jī),。

若同一學(xué)期實(shí)習(xí)多個(gè)工種,，以各工種的平均成績(jī)作為總評(píng)成績(jī)，但其中有一個(gè)工種成績(jī)不合格(低于60 分)者,，總評(píng)成績(jī)?yōu)椴缓细瘛?/p>

二,、《可編程控制器應(yīng)用實(shí)訓(xùn)》

本實(shí)踐環(huán)節(jié)4學(xué)分。

本實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是以plc應(yīng)用為核心的綜合實(shí)訓(xùn),。各辦學(xué)點(diǎn)可根據(jù)自己的實(shí)際情況具體組織實(shí)訓(xùn),。

內(nèi)容大致包括：能夠根據(jù)產(chǎn)品生產(chǎn)工藝過(guò)程和控制要求正確選用可編程序控制器，完成程序設(shè)計(jì),，并進(jìn)行正確的使用和操作,。

三、《機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)》

本實(shí)踐環(huán)節(jié)6學(xué)分,，集中實(shí)訓(xùn)2周,。為機(jī)電一體化專業(yè)必修實(shí)踐環(huán)節(jié)。

本實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)以機(jī)電一體化產(chǎn)品的運(yùn)動(dòng)控制,、邏輯控制,、檢測(cè)技術(shù)為核心的自命題綜合實(shí)訓(xùn)。各辦學(xué)點(diǎn)可根據(jù)自己的硬件條件組織實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,。

*四,、《綜合實(shí)訓(xùn)》

本實(shí)踐環(huán)節(jié)6學(xué)分。

綜合實(shí)訓(xùn)與機(jī)械行業(yè)職業(yè)(崗位)資格證書(shū)考核結(jié)合起來(lái),，各辦學(xué)單位依據(jù)中國(guó)手工加工網(wǎng)資格證書(shū)考核的基本要求并結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,，從實(shí)際生產(chǎn)中的典型環(huán)節(jié)中選取素材，制定綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,，學(xué)生通過(guò)綜合實(shí)訓(xùn),，其考核成績(jī)達(dá)到要求者方可取得職業(yè)資格證書(shū),。

五、畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱

畢業(yè)實(shí)習(xí)是畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)之一,，是學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)的重要基礎(chǔ),。畢業(yè)實(shí)習(xí)的好壞直接影響畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，必須認(rèn)真對(duì)待,。

(一)目的及意義

通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí),，驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)理論知識(shí)，加深對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解,，接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí),，加深了解社會(huì)對(duì)本專業(yè)的需要。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問(wèn)題的能力,，并開(kāi)闊眼界及思路,，為畢業(yè)設(shè)計(jì)收集資料及醞釀設(shè)計(jì)方案，也為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn),。

(二)內(nèi)容及要求

1.了解企業(yè)組織,、生產(chǎn)、技術(shù),、設(shè)備等的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),，對(duì)本專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu),、技能等的要求,，從中把握今后努力的方向。

2.理納米粉體的制備方法論聯(lián)系實(shí)際,，鞏固,、深化、擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí),。

3.了解一些工廠等的有關(guān)生產(chǎn),、管理情況。

4.學(xué)習(xí)技術(shù)人員及工人分析并解決工程實(shí)際問(wèn)題的思路及方法,。

(三)幾點(diǎn)說(shuō)明

1.各教學(xué)班應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行前,，按設(shè)計(jì)課題的要求，認(rèn)真選擇若干生產(chǎn)技術(shù)先進(jìn),、組織管理科學(xué)有序,、與畢業(yè)設(shè)計(jì)題目相關(guān)的工廠組織實(shí)習(xí)，并委派知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師、技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo),。

2.教學(xué)班應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求及接受實(shí)習(xí)單位實(shí)際情況,，制定具體實(shí)習(xí)計(jì)劃,，明確具體要求、實(shí)習(xí)時(shí)間,、檢查考核方法等,。

3.實(shí)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)及督察，防止走過(guò)場(chǎng),。

4.學(xué)生在實(shí)習(xí)中應(yīng)聽(tīng)從指導(dǎo)教師及有關(guān)人員的指揮,，成組行動(dòng)，遵紀(jì)守法,，注意安全,。

5.實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)日記及報(bào)告,，記錄有關(guān)資料,、數(shù)據(jù)及實(shí)習(xí)心得體會(huì)等。實(shí)習(xí)日記,、報(bào)告要求內(nèi)容翔實(shí),、語(yǔ)言流暢、觀點(diǎn)明確,，嚴(yán)禁抄襲,。教重慶護(hù)士門(mén)學(xué)班應(yīng)在地市電大規(guī)定的實(shí)踐內(nèi)將學(xué)生實(shí)習(xí)日記、報(bào)告等報(bào)送地市電大驗(yàn)收,。

6.畢業(yè)實(shí)習(xí)共2周(10天),。學(xué)生應(yīng)寫(xiě)1篇實(shí)習(xí)報(bào)告，報(bào)告由指導(dǎo)教師審閱批改,，并上交分校經(jīng)驗(yàn)收合格后方可計(jì)學(xué)分及參加畢業(yè)設(shè)計(jì),。

數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇四

前 言

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展極大地推動(dòng)了不同學(xué)科的交叉與滲透,引起了工程領(lǐng)域的技術(shù)改造與革命。在機(jī)械工程領(lǐng)域,由于微電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展及其向機(jī)械工業(yè)的滲透所形成的機(jī)電一體化,使機(jī)械工業(yè)的技術(shù)結(jié)構(gòu),、產(chǎn)品機(jī)構(gòu),、功能與構(gòu)成、生產(chǎn)方式及管理體系發(fā)生了巨大變化,使工業(yè)生產(chǎn)由“機(jī)械電氣化”邁入了“機(jī)電一體化”為特征的發(fā)展階段,。

機(jī)電一體化主要體現(xiàn)在數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用上,，在這次實(shí)習(xí)中,感觸最深的是了解了數(shù)控機(jī)床在機(jī)械制造業(yè)中的重要性,它是電子信息技術(shù)和傳統(tǒng)機(jī)械加工技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，它集現(xiàn)代精密機(jī)械,、計(jì)算機(jī),、通信、液壓氣動(dòng),、光電等多學(xué)科技術(shù)為一體,，具有高效率、高精度,、高自動(dòng)化和高柔性等特點(diǎn),，是尖端工業(yè)所不可缺少的生產(chǎn)設(shè)備.目前我國(guó)絕大部分?jǐn)?shù)控機(jī)床都是出自國(guó)外先進(jìn)制造商,無(wú)論在數(shù)量上,精度,性能指標(biāo)上,中國(guó)制造業(yè)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家,需要我們奮起直追,。近年來(lái),我國(guó)世界制造業(yè)加工中心地位逐步形成，數(shù)控機(jī)床的使用,、維修,、維護(hù)人員在全國(guó)各工業(yè)城市都非常緊缺，再加上數(shù)控加工人員從業(yè)面非常廣,。為了提高我們的就業(yè)能力,進(jìn)一步提高我們的數(shù)控技術(shù)水平,，讓我們更清楚更明白更真實(shí)地學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)，第八九周我們?cè)趯W(xué)校進(jìn)行了為期兩周的校外分散實(shí)習(xí),，兩周的學(xué)習(xí)能使我對(duì)數(shù)控有進(jìn)一步的了解,，學(xué)習(xí)到更多實(shí)踐中數(shù)控知識(shí)和技術(shù)。

機(jī)電一體化是眾多科學(xué)技 術(shù)發(fā)展的結(jié)晶,是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的必然要求,。實(shí)習(xí)它促使機(jī)械工業(yè)發(fā)生戰(zhàn) 略性的變革,使傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)概念發(fā)生著革命性的變化,。大力發(fā)展新一代機(jī)電一體化產(chǎn)品,不僅是改造傳統(tǒng)機(jī) 械設(shè)備的要求,而且是推動(dòng)機(jī)械產(chǎn)品更新 換代和開(kāi)辟新領(lǐng)域、發(fā)展與振興機(jī)械業(yè)的必由之路,。

一,、實(shí)習(xí)目的：為了提高對(duì)機(jī)械制造技術(shù)的認(rèn)識(shí)，加深機(jī)械制造在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí),，開(kāi)闊視野,，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝,。對(duì)先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)習(xí),，把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合使自己更好的吸收并靈活的應(yīng)用到工作中。

二,、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx.4.12-----20xx.4.25

三,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：唐山市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)

四、實(shí)習(xí)單位及部門(mén)：唐山市雷天電機(jī)制造有限公司生產(chǎn)部金工車間

五,、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

1,、數(shù)控車床 ：我們的第一個(gè)工種就是數(shù)控車床的操作。就是通過(guò)編程來(lái)控制車床進(jìn)行加工,。通過(guò)數(shù)控車床的操作及編程,，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確,、快捷,，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作,。數(shù)車編程要求非常高的,，編錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了。編程對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是非常的難，不一會(huì)我就拿出了一個(gè)可行的方案,。 后來(lái)又學(xué)習(xí)了數(shù)控電火花加工,，也是需要編程的。不過(guò)那是電腦自動(dòng)編程的,，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑,，放好原料即可,。那機(jī)器是這樣的方便，雖然沒(méi)有實(shí)際的操作的機(jī)會(huì),，但是看見(jiàn)擺在旁邊的一些切割好的物件,，已經(jīng)讓我們驚嘆不已了。那些觸感甚佳的徽章,，讓我們?cè)诳萍嫉膫ゴ罅α棵媲吧钌钫鄯?/p>

2,、 鉗工 ：在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔,、攻套絲、鋸割,、銼削,、裝配、劃線,；了解了銼刀的構(gòu)造,、分類、選用,、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了,。 接著便是刮削、研磨、鉆孔,、擴(kuò)孔,、攻螺紋等。

3,、對(duì)實(shí)習(xí)中遇到的零件進(jìn)行加工工藝分析：零件圖工藝分析中,，需理解零件結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、精度,、材質(zhì),、熱處理等技術(shù)要求，且要研究產(chǎn)品裝配圖,，部件裝配圖及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),。.滲碳件加工工藝路線一般為：下料→鍛造→正火→粗加工→半精加工→滲碳→去碳加工（對(duì)不需提高硬度部分）→淬火→車螺紋、鉆孔或銑槽→粗磨→低溫時(shí)效→半精磨→低溫時(shí)效→精磨,；粗基準(zhǔn)選擇：有非加工表面,，應(yīng)選非加工表面作為粗基準(zhǔn)。對(duì)所有表面都需加工的鑄件軸,，根據(jù)加工余量最小表面找正,。且選擇平整光滑表面，讓開(kāi)澆口處,。選牢固可靠表面為粗基準(zhǔn),，同時(shí)，粗基準(zhǔn)不可重復(fù)使用,。 精基準(zhǔn)選擇：要符合基準(zhǔn)重合原則,，盡可能選設(shè)計(jì)基準(zhǔn)或裝配基準(zhǔn)作為定位基準(zhǔn)。符合基準(zhǔn)統(tǒng)一原則,。盡可能在多數(shù)工序中用同一個(gè)定位基準(zhǔn),。盡可能使定位基準(zhǔn)與測(cè)量基準(zhǔn)重合。選擇精度高,、安裝穩(wěn)定可靠表面為精基準(zhǔn),。

數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇五

大學(xué)兩年即將結(jié)束， 學(xué)院為了使我們更多了解產(chǎn)品,、設(shè)備,，提高對(duì)數(shù)控制造技術(shù)的認(rèn)識(shí)，加深數(shù)控在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí),，開(kāi)闊視野了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料,，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到擁有較多類型的數(shù)控機(jī)床設(shè)備,，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠進(jìn)行生產(chǎn)操作實(shí)習(xí). 為以后的工作打下基礎(chǔ),，在最后的幾個(gè)月里開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí).為期一個(gè)多月的生產(chǎn)實(shí)習(xí),，我們來(lái)到了太原第一機(jī)床廠進(jìn)行了實(shí)習(xí)

一、單位介紹

太原第一機(jī)床廠始建于1952年,，是國(guó)家生產(chǎn)金屬切削機(jī)床的重點(diǎn)企業(yè),，是山西省數(shù)控產(chǎn)業(yè)化基地。企業(yè)位于太原市南內(nèi)環(huán)街16號(hào),，占地面積 13.28萬(wàn)平方米,。三面臨街，地處城市中心區(qū)域,，地理位置優(yōu)越,，交通便利。企業(yè)在冊(cè)職工1293人,，其中各類專業(yè)技術(shù)人員320人。資產(chǎn)總額2.23億元,，負(fù)債總額1.78億元,。企業(yè)擁有立式加工中心、臥式加工中心,、高精度導(dǎo)軌磨,、大型數(shù)控龍門(mén)鏜銑床、三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x,、雙頻激光干涉儀等高精尖加工和檢測(cè)設(shè)備468臺(tái),，具備完善的工藝保證體系和準(zhǔn)確的計(jì)量檢測(cè)手段。

企業(yè)主要產(chǎn)品有高,、中,、低檔數(shù)控車床、臥式車床及龍門(mén)框架類機(jī)床,，共三大系列,、61個(gè)品種、182種規(guī)格,，其中：數(shù)控車床16個(gè)品種,，43個(gè)規(guī)格，跟蹤國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平,，市場(chǎng)潛力巨大;臥式車床14個(gè)品種,，64個(gè)規(guī)格，性價(jià)比高,、用戶滿意度好;龍門(mén)框架類機(jī)床31個(gè)品種,，75個(gè)規(guī)格，呈旺銷態(tài)勢(shì),。特別是新產(chǎn)品數(shù)控龍門(mén)鏜銑床不僅市場(chǎng)前景看好,，而且擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)，具有核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。以“太一機(jī)”為注冊(cè)商標(biāo)的產(chǎn)品暢銷全國(guó),，并遠(yuǎn)銷世界十多個(gè)國(guó)家和地區(qū),。企業(yè)技術(shù)力量雄厚，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期短,、見(jiàn)效快,，企業(yè)技術(shù)中心以其強(qiáng)勢(shì)的科技開(kāi)發(fā)能力和現(xiàn)代的設(shè)計(jì)手段被評(píng)為省級(jí)技術(shù)中心;企業(yè)以誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)和快捷周到的服務(wù)著稱，在全國(guó)絕大多數(shù)省,、市,、自治區(qū)建有銷售網(wǎng)點(diǎn)并形成了長(zhǎng)效網(wǎng)絡(luò)體系，企業(yè)注重產(chǎn)品質(zhì)量,，曾于20xx年通過(guò)iso9001國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證,。

二、實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們?cè)谕瓿杀緦I(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)之后,，綜合運(yùn)用知識(shí)的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，是機(jī)電專業(yè)必修的實(shí)踐課程，在實(shí)踐教學(xué)體系中占有重要地位,。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)使自己在實(shí)踐中驗(yàn)證,、鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，通過(guò)知識(shí)的運(yùn)用加深對(duì)相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握,。加強(qiáng)對(duì)企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解,，將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，運(yùn)用已學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)對(duì)實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行初步分析,，善于觀察和分析對(duì)比,，找到其合理和不足之處。靈活運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí),，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問(wèn)題,，提出解決問(wèn)題的思路和方法，提高分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力,。

三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在這短短的幾個(gè)星期內(nèi)，大家每天都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù),，并在很短的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，完成從對(duì)各項(xiàng)具體操做的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程，我們?cè)诶蠋焸兡托募?xì)致地指導(dǎo)下,，很順利的完成各自的實(shí)習(xí)內(nèi)容,，并且基本上都達(dá)到了老師預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)期間,，通過(guò)學(xué)習(xí)車工,、鉗工的操作，我們做出了自己的工件,，雖然這幾個(gè)星期的實(shí)習(xí)是對(duì)我們的一個(gè)很大的考驗(yàn),，但是看到自己平生第一次在車間中做出的工件，我們都喜不自禁,，感到很有成就感,。

來(lái)到工廠，首先工人師父給我們上安全課,，告訴我們什么可以弄什么不可以弄,，一定要服從廠里還有老師的管理，并且要自己注意安全,，不要到處亂跑等,，還給我們說(shuō)了一些活生生的事件，加強(qiáng)我們對(duì)安全的認(rèn)識(shí),，并且還給我們說(shuō)了一些廠子里的優(yōu)秀業(yè)績(jī)等,，還給我們介紹了一些分廠的各種不同的地方.

接下來(lái)幾天實(shí)習(xí)老師帶領(lǐng)我們來(lái)到各分廠熟悉一下車工、鍛工,、磨工，銑工等機(jī)械設(shè)備的構(gòu)造,、工作原理,、基本操作和基本功能，等以后實(shí)習(xí)的時(shí)候再讓我們實(shí)際操作,。通過(guò)老師的講解,，我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨,，了解了車刀的主要角度及作用,，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時(shí)常用的工件裝夾方法,、特點(diǎn)和應(yīng)用,，常用量具的種類和方法，了解了車外圓,、車端面,、車內(nèi)孔、鉆孔,、車螺紋以及車槽,、車斷、車圓錐面,、車成形面的車削方法和測(cè)量方法,，了解了常用銑床,、刨床、磨床的加工方法和測(cè)量方法,。

比如在使用磨床機(jī)床工作時(shí),，頭不能太靠近砂輪，以防止切屑飛入眼睛,，磨鑄鐵時(shí)要戴上防護(hù)眼鏡,，不要用手摸或測(cè)量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑,，應(yīng)用刷子或?qū)Ｓ霉ぞ咔宄?，?yán)禁用手去剎住轉(zhuǎn)動(dòng)著的砂輪及工件，開(kāi)機(jī)前必須檢查砂輪是否正常,，有無(wú)裂痕,，檢查工件是否安裝牢固，各手柄位置是否正確,。開(kāi)動(dòng)銑床機(jī)床前,，要檢查銑床傳動(dòng)部件和潤(rùn)滑系統(tǒng)是否正常，各操作手柄是否正確,，工件,、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無(wú)障礙物,，才可正常使用,，變速、更換銑刀,、裝卸工件件,、變更進(jìn)給量或測(cè)量工件時(shí)，都必須停車,。更換銑刀時(shí),，要仔細(xì)檢查刀具是否夾持牢固，同時(shí)注意不要被銑刀刃口割傷,。銑削時(shí),，要選擇合適的刀具旋轉(zhuǎn)方向和工件進(jìn)給方向，切削速度,、切削深度,、進(jìn)給量選擇要適當(dāng)，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑,，不能用手拉,。