報告是指向上級機關匯報本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,，大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師述職報告?zhèn)€人總結 教師述職報告精彩開場白篇一

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作,，認真遵守學校的規(guī)章制度,，服從領導的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，有強烈的事業(yè)心和責任心,，以身作則，為人師表,，辛勤耕耘,，默默奉獻,。以寬容、友愛之心與同事相處,，同事間的關系相處非常融洽,。

（一）教學方面

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術教育原則,，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力,。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。在課外認真輔導興趣小組的學生,，任現(xiàn)職以來所輔導的學生有二百余人在全國,、省市獲獎。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”,，xx年市考核優(yōu)秀,，調(diào)入華校之后，每年都是先進個人,。

（二）教科研方面

積極參加教科研活動，并在教學活動中不斷實踐和探索,。xx年，負責并參與的省級課題《九年一貫制美術教學的銜接和優(yōu)化》,；有15篇論文在省市獲獎，其中《美術課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教育研究》,，《藝術的靈感———生活》發(fā)表于《美術教育》雜志,。

調(diào)入華校之后我一直擔任副班主任工作,，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來,，不帶半根草去,。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽,、關心而不驕縱,、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象,，使學生敬而親之,。長期的教學工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績,，連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任。

以上是我任現(xiàn)職以來在教學,、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽,，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向,。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

教師述職報告?zhèn)€人總結 教師述職報告精彩開場白篇二

本人在日常的教學實踐中,，能注意補償耳聾學生的聽力缺陷,，針對學生的年齡特點和認知發(fā)展規(guī)律，認真鉆研大綱和教材,，掌握所教學科教材的知識體系，采用靈活的教學方法及手段,，優(yōu)化課堂教學。教學中注意面向全體學生,，調(diào)動學生的學習用心性,，引導學生主體參與,，使每一個學生都能在課堂上學有所得。任現(xiàn)職以來,，98年,，本人執(zhí)教的《分馬》一課獲省一等優(yōu)質(zhì)課?！斗竹R》一課的說課榮獲大連市特殊教育說課大賽二等獎,。06年4月執(zhí)教的小學語文五年級下冊《回顧·拓展三》一課在大連市特教學校“課改特色,，教學優(yōu)勢”活動中現(xiàn)場觀摩,，受到好評。多年來,，本人扎扎實實深入一線教學,，苦練教學基本功，不斷提高自身綜合素質(zhì),。xx年,、xx年先后兩次獲得大連市特教學校教師教學基本功大賽一等獎,，06年11月，代表大連市參加遼寧省首屆聾校中青年教師教學基本功大賽，也喜獲一等獎,。在多年的教學中，我還注意不斷積累,，不斷提高，發(fā)表多篇論文,，撰寫的《關于聽覺障礙兒童補償教育幾個重要方面的論述》一文被評為省一等優(yōu)質(zhì)論文。參加首屆全國特殊教育學校教師信息技術綜合應用潛質(zhì)大賽,，獲聽障組三等獎,。

作為一個班主任，我不愿放下每一個學生,。正因我深深地懂得：對每一個學生的家庭來說,，對每一個學生的父母來說，每個學生都使他們的百分之百,。教師就應及社會職責感與人間完美的情感于一身,。基于此,，我從不簡單粗暴的對待學生,，總是耐心細致地把握最佳的教育時機，采用各種方法,，到達良好的教育效果。在工作中,，我實施賞識教育、愛心教育,、快樂教育，發(fā)奮動情明理,，導行持恒，做到以心交心,，以情換情，使學生“親其師,，信其道”。

班群眾使學生學習生活的搖籃,，一個良好的班群眾氛圍能激勵學生發(fā)奮向上。因此,，每接一個班，我都要采用各種方法,，發(fā)奮加強班群眾建設,，構建班群眾核心，增強班集凝聚力,、向心力，共同維護良好的班群眾形象,。

我曾反復的問過自己，教育的本質(zhì)是什么?我也曾千萬次的告訴自己,，教育的本質(zhì)是愛,。愛是教師永恒不變的主題?！拔┢淞x盡,，因此仁至”,。多年來,，我想這些特殊學生灑下了無盡的愛，用我的行動詮釋了我的答案,。平時，我注意關心愛護每一個學生,，從學習到生活，常常一一過問,。對于生了病的學生，端藥送水是我必不可少的一部分工作,。學生住院了，親自到醫(yī)院去探望,，更使我雷打不動的工作作風,。

聾啞學校由于其特殊性，常常會招收一些外地來連求學的聾學生,。這些學生,，吃住在學校，缺少父母的關愛,，家庭的溫暖，對于這些學生,，我總是細心的呵護他們,，全面照顧他們的每一個生活細節(jié)，有時,，我還把他們領回家中住,，給他們改善生活,，我?guī)状伟峒?，幾個家中都留下了學生歡樂的身影,。

多年來,，作為一個一線的班主任教師,，我始終默默的耕耘著,。我敬業(yè),，正因我深愛這些學生們。由于工作發(fā)奮,，“十·五”,、“十一·五”期間我都被評為市級骨干教師,。我還先后獲得市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、沙區(qū)“優(yōu)秀教師”,、市“第五屆三育人先進個人”,、大連市“師德標兵”等榮譽稱號。參與國家級“十·五”課題《盲聾啞學生社會潛質(zhì)培養(yǎng)》的實驗研究,。撰寫的《班集行事板——用心向上的催化劑》一文在省《特殊教育》雜志上發(fā)表,。論文《聾人青少年犯罪原因分析及對策》獲國家級論文二等獎。

多年來,，我先后擔任聾中學組組長,，聾小學組組長等職,。擔任組長期間,，我都注意身先士卒，率先垂范,，不求名利,，熱心扶持青年教師,，給他們更多的鍛煉機會。在工作中,，我更注意與周圍的同志團結協(xié)教,，組織教師們開展教研活動，搞好群眾備課,，共同探討學生共性的教育問題,，使組內(nèi)教師的工作水平穩(wěn)步提高。自去年起,，我開始擔任教導處副主任工作,，主管盲聾小學、初中,、高中的語文教學、教科研,、繼續(xù)教育等工作。工作中,，我注意深入到一線，與一線教師共同學習課標,，鉆研大綱,、教材,，探究學法，以獲得最優(yōu)化課堂教學效果,。平時,，我更是深入到課堂中,，多聽課,，多評課，多指導,，以使我校的語文教學工作不斷深化,，水平不斷提高。今年我所指導的小學語文課《小伙伴》一課獲市一等優(yōu)質(zhì)課,。目前,，我正組織開展我校“十一·五”省級實驗課題《綜合實踐課的開發(fā)》

路很長,，但我愛這個事業(yè)，我會一路前行,，風雨無阻。

教師述職報告?zhèn)€人總結 教師述職報告精彩開場白篇三

20xx年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學校,，同年8月參加工作，20xx年取得小學一級教師資格,，20xx年12月取得河南大學中文專業(yè)專科畢業(yè)證書,。從教13年來，我一直擔任語文學科的教學任務,。在工作中，我堅持“教育即服務”的原則,，勤懇盡責，言傳身教,，一絲不茍，為人師表,，教書育人。現(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,，認真學習省、市及縣教育局的有關文件和要求,，深刻領會上級教育部門的各種精神并嚴格按照中心校的安排去踐行,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責,，愛學校,、愛學生。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想,、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎。

一年來我一直擔任六年級班的數(shù)學,、科學兩門主課,，還兼任該班的體育課、2節(jié)校本課,，在工作中我嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法。具體做法如下：

1,、以學生為主——尊重學生,。

在教學中,，深刻體會到要以學生為主,，以學生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學生。尊重學生的思考權,，尊重學生的發(fā)言權,，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學生去思考,，讓學生探究,。

2、實現(xiàn)合作,、自主,、探究的學習模式——分層合作。學生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會造成一些學生怕于思考,，懶于探索，依賴別人的思想,。教學中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學生永遠成為領頭人,，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務,，學生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務,。

3,、規(guī)范作業(yè)。

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣,。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成,。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。

4,、制定幫教方案,。

對個別的差生，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導,，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識,。同時，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想,，互相學習,，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、節(jié)假日學校隨叫隨到，從不講條件,，有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

1,、上學期,，我擔任學校副校長工作，今年縣均衡發(fā)展評估驗收工作任務繁重,，我在中心校及學校校長的精心安排下，帶動全校廣大師生,，奮力拼搏,，我校取得了巨大的成績，受到各級領導的好評,；

2,、本學期,，盡管由于均衡驗收工作沖淡教學,，我班學生的數(shù)學,、科學成績?nèi)晕痪尤h中游,；

3、本學期,，我協(xié)助班主任平時注重訓練學生全面發(fā)展,。我班參加“全縣小學生綜合素質(zhì)大賽”兩名學生全部得獎,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

教師述職報告?zhèn)€人總結 教師述職報告精彩開場白篇四

本人作為剛參加英語教學工作的年輕教師在本學期內(nèi)擔任三年級班和班的英語教學工作,。參加工作這三個月以來我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作。現(xiàn)在我對本學期工作做如下匯報：

“德高為師身正為范”為人師表以德為首,。教師的工作是神圣的也是艱苦的教書育人需要感情,、時間及精力的付出。教師應把言傳和身教完美結合起來以身作則行為師范熱愛學生關心學生建立平等的師生關系以自己的言行和人格魅力來影響學生,。我時刻以“學高為師,、身正為范”為標準衡量自身以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中能夠為人師表使思想,、言行與道德標準達到一致,。能與周圍人建立良好的人際關系在教學過程中能較好的與老師學生和家長合作與人相處真誠熱情,。

1、認真?zhèn)浜谜n做好課前準備上好每一節(jié)課,。

2,、注意培養(yǎng)良好的習慣提高學生的學習能力。沒有良好的學習習慣學習就不會好,。所以從擔任班,、班英語教學工作那天起我就注重這方面的培養(yǎng)先不著急上課把課堂秩序組織好后再上課。注意糾正學生錯誤的書寫姿勢,。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,。

3、學方法讓學生通過眼,、手,、口、腦各種活動獲得學習的樂趣培養(yǎng)健康的個性,。

作為一名教師我們都知道教學是一項愛心與智慧的工作,。教學中遇到的許多問題需要依靠智慧來觖決智慧來自細心的觀察來自開勤奮地讀書工作、來自于不斷地反思不斷否定自我超越自我,。我通過聽課學習開拓自己的思維汲取別人的優(yōu)點不斷的完善自己的教學,。古人云：“飛瀑之下必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的,。同樣教學經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的,。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較,、歸納和提煉總結了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓更注重研究如何啟迪學生智慧調(diào)動學生學習的積極性真正做到揚長避短更好地教書育人,。

作為一名青年教師我不計較個人得失吃苦在前做事在前為人師表為學生做出表率,。

回顧三個月來的工作有成績也有不足,。我知道任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的我相信在領導和同事的幫助下我能不斷地加以克服缺點我也將一如既往地盡自己最大的努力做出貢獻,。

教師述職報告?zhèn)€人總結 教師述職報告精彩開場白篇五

從教十幾年來,，我一直認真工作,，辛勤勞動,，教育、教學工作取得了一定的成績?，F(xiàn)把我任小教一級以來的教育,，教學工作做以下總結：

長期以來,，我一貫熱愛社會主義、熱愛人民,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，關心國家大事,，積極參加學校組織的各項政治活動，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度;積極進行自我批評,、個人利益服從集體利益;積極轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和人生觀，增強實施素質(zhì)教育的自覺性,、教書育人,，為人師表，諄諄善誘,、愛崗敬業(yè);積極調(diào)整自己適應新課程改革,，把新課改全面落實到位,。由于表現(xiàn)突出，我在20xx年市“百名德育優(yōu)秀工作者”的評選活動中榮獲市德育優(yōu)秀教師稱號,。

教師的根本任務是教書育人,，中心任務是備好課,、上好課,。備好一節(jié)課,，寫好一篇切實有用的教案,，是上好課的根本保證,。為此,，我常出入學校圖書館,，大量閱讀教研論文,，集思廣益，博采眾家之長;課余時間,，注意學習教學大綱,、教參,，研究教材，吃透教材的重,、難點,，把握知識間的聯(lián)系，認真?zhèn)湔n,、確實做到既備教材,、又備學生，還要備設問,、備作業(yè)。構思成熟后,，詳細、認真地書寫在教案本上,。針對不同的類型，無論是新授課,、練習課還是復習課,，我都一視同仁、一樣重視,，教案一律詳寫,。我堅信,，好的老師、好的課堂教學都離不開一篇篇,、一本本優(yōu)秀實用的教案,。另外，上課前除了認真書寫教案外,，還要做好其他的準備工作,，諸如小黑板,、制作課件、教具準備等等,。總之,，課前準備工作充分、課堂教學才能做到胸有成竹,、得心應手,、運用自如、游刃有余,。

新課程改革確立學生是學習的主體,，教師應成為學生學習的合作者,、組織者,、引導者,，因此課堂中我努力創(chuàng)造民主,、平等,、寬松、和諧,、開放、互動的教學環(huán)境,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、豐富情感體驗;提高動手實踐,，自主探索和合作交流的能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。認真觀察和分析學生的學習情緒,、思想動態(tài)和知識生成狀況,，從學生學習活動的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，及時調(diào)整教學方法,，注重因材施教,，實施分層教學、促進每個學生都能得到最佳發(fā)展,。

對學生的作業(yè),，我向來是認真批改，無論是好的學生或是學困生,。通過學生作業(yè)反饋的信息，及時調(diào)節(jié)教學進程,，調(diào)整教學行為;對于個別錯誤我會私下交流或在作業(yè)本上反應,，而共性錯誤我定要集體講評,，引起學生對作業(yè)的重視,、不再犯類似的錯誤,。

為了讓自己跟上新課程改革，為了讓自己的教學能力有新的突破,，我參加了瑞安市第七屆小學數(shù)學骨干教師培訓,，認真學習教育教學理論,、積極參加各類學科業(yè)務培訓活動,，反思自己的教學理念,，教學方式和教學方法,。并且把自己感悟的方面寫成論文供同事共享,，如20xx年的教育教學論文都獲市教育教學論文三等獎。

十幾年來我一直擔任班主任工作,，班主任是班級的組織者,、領導者，是班集體的領頭人,。作為一名班主任,，我能認真履行班主任工作職責、注意研究學生,、觀察學生,，常和學生談話,、交心,，開展有意義的班隊活動,，堅持正面教育,，耐心引導,，肯定他們的成績,，愛護他們的自尊心,，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難,，把一腔愛心化作滋滋春雨,，澆灌孩子們稚嫩的心田,。

每當我接受一個新班級時，我總是先比較詳細地了解每個學生的家庭情況和他們的學習基礎,、智力發(fā)展,、興趣愛好,、性格特點;有什么脾氣,，發(fā)脾氣后家長采取什么辦法等，以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育,。在學校里發(fā)生的情況及時與家長聯(lián)系,，爭取家長的協(xié)助、共同教育好孩子,。對班級里表現(xiàn)不好的學生,，我沒有歧視,、疏遠他們,，而是正面教育，讓他們分清是非,，認識到自己的缺點;親近他們，關心他們,，有進步就及時表揚,，讓他們樹立自信心。我真誠地愛護學生,、關心學生,，學生就會更加熱愛我,、敬重我,，這種互愛促進班集體成為一個和諧,、融洽的大家庭,。因此，我在20xx年度,、20xx年度都被評為校級先進班主任,，我寫的德育論文市德育論文三等獎,。

人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，我熱愛我的教育事業(yè);今生為人師,，我無怨無悔，我愿為祖國的教育事業(yè)奉獻自己畢生的精力,。

教師述職報告?zhèn)€人總結 教師述職報告精彩開場白篇六

各位老師：大家好,！

今天我想換一種方式來述職,。我不想羅列這一年來我都做了什么,，因為我們朝夕相處,，我做了什么大家都看在眼里,。我也不想評價這一切我都做得怎么樣,，因為人人心里都有桿稱,，評論自在各位心中,，我也不便干涉。

今天在這里,，我希望大家能給我?guī)追昼姷臅r間,，讓我能夠與大家分享來自于我的兩篇文章中的兩小段文字,。

第一段文字來自于前不久我寫給校長,、書記的一篇文章，目的是想辭去工會主席這個職務,。這段文字是這樣的：“從個人志趣上說,，我不是一個積極入世而是一個帶有濃重出世思想的人,。安身立命,，養(yǎng)家糊口,、平安度日是我工作的唯一目的,，除此之外沒有任何的非分之想,。我厭倦是非紛爭,，害怕承擔責任,，渴望過一種與人為善,、平靜安寧,，簡單和諧,，輕松自由的生活,。我最大的生活樂趣不在于工作上承擔了多少職務,，而在于走進自然，拍幾張照片,，寫點自己的小文章,。”

第二段文字來自于我**空間里的一篇文章,，題目叫《孤獨的攝影者自序》,。在這篇文章里，我也曾這樣寫道：“那個與功名利祿格格不入的孤獨者,，那個與權貴官紳格格不入的孤獨者,，那個與人情世故格格不入的孤獨者,，那個與主流世風格格不入的孤獨者,。那個無能追求,，不思進取,，厭倦人事,，背逆俗塵的孤獨者,。他龜縮在只有他自己的一個角落里,，孤伶伶地在山間在野地,，孤伶伶地在風中在雨里,，孤伶伶地在城鎮(zhèn)在鄉(xiāng)村,，孤伶伶地在花間在水際，拿著相機對話草木,，寄情山水,，膜拜自然,。這個影集里每一張照片的背后都是他——那個孤獨的攝影者——我?！?/p>

之所以在這里引述這兩段文字,，是因為這是我多年來思想,、生活的真實寫照,。有關注過我**空間的老師應該會知道,，我不止一次地在多篇文章里闡述過我的這種人生志趣和理想,。今天在這里與大家分享,，用意就是讓大家更加了解我的內(nèi)心,，就是為了告訴大家,，我在學校里所做的每一件事都出于一種職責的重壓,。我之所以敬畏這些職責,，不敢稍有懈怠,，把該我做不該我做的每件事情都盡量做好，沒有別的用意和企圖,，僅僅只是因為我無能其他,，只能依靠這個學校依靠這份工作而活著。因此,，我用心而勉力地做著黨支部的紀檢委員工作,，用心而勉力地做著分管后勤副校長的工作，用心而勉力地做著工會主席的工作,，用心而勉力地做著語文教學工作,，用心而勉力地做著學校需要我做的其他臨時性突擊性的工作,。我胸無大志，愚鈍無能,，有時真覺得身心俱疲，不堪重負,。但職責所在，學校的利益和榮譽所在,，自己的謀生需要所在，我也只能用心而勉力地支持著,。工作中，我無意傷害誰也無意抬舉誰,，無意逢迎誰也無意貶抑誰,，不求表揚，但求無過,。

除了工作,，我心無旁騖，哪怕有一秒鐘的解脫,，我都愿意讓自己身在自然，心在遠方,！

教師述職報告?zhèn)€人總結 教師述職報告精彩開場白篇七

各位領導、各位老師,，

新的一年又匆匆結束了，在這眨眼之間我們又增添了許多白發(fā)和辛酸,，也增添了許多令人難以忘懷的欣喜與遺憾,。首先,，欣喜的是我們史無前例的增加了三十多名新秀，使我們的隊伍得以史無前例的欣欣向榮的壯大,，與此同時,，我們也有了像樣的令人揚眉吐氣的辦公教學大樓,，這也是我們長期身處土山爛房中的人們的期盼；遺憾的是我們對諸多工作做得還遠遠不夠,。為了在下一個新的一年里能更好的工作,，做出更多的成績,，我們必須回顧和總結已過去的歲月,，找出已出現(xiàn)的弊端,，琢去白玉中的微瑕,；發(fā)掘已顯現(xiàn)的光點，使彩虹更為燦爛,。為此,，現(xiàn)將我在這一年中的工作做一番深刻反思。在已走過的歲月里,，我做到了：

我雖為老教師,，但多年來因所處崗位的特殊性，使我在教學上的經(jīng)驗非常有限,，但我牢記古訓“業(yè)精于勤”“勤能補拙”,。在工作中,，我時刻提醒自己,，要堂堂正正做人,，坦坦蕩蕩做事,，扎扎實實工作,，兢兢業(yè)業(yè)從教,。為辦好使人民群眾滿意的職業(yè)教育而不懈努力。

首先,，本人無論在代數(shù)學課時,，還是在代化學課時都天天堅持早到晚歸,，認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè)。特別是本學期中經(jīng)常擠出時間下載教學視頻,，最大限度的彌補在化學教學中無化學實驗的缺憾,，最大程度的提高學生的學習興趣,。好多時間下載的視頻不能直接使用,，我中午不休息，下午不回家,，進行編輯,。為了編輯好一個視頻,，往往要下載好多編輯軟件。每個視頻要編輯好多回才能完成,，因為好多資料往往帶有病毒,，需要重新下載編輯。

其次,，把學校工作的好與壞作為我自己的榮辱觀。在這一年中,，我總是把學校網(wǎng)絡作為我的生命線，力爭為大家提供最好的網(wǎng)絡使用環(huán)境,。無論誰的計算機有問題，我都不講任何條件,，以最快的速度修理，為廣大教師的教學使用提供了大力的優(yōu)質(zhì)服務,。例如,，我們學校從上面到下面搬了兩次家，處理了兩次網(wǎng)絡,。在這兩次網(wǎng)絡的溝通中都是我主動工作地,，哪次的工作都不是由領導安排我去做地。在需要加班時,，我都是主動加班,。例如在架設各辦公室網(wǎng)絡時,，我主動找各辦公室的鑰匙,，利用中午或下午休息連接網(wǎng)絡,。在架設學生宿舍電燈，教室電路,，校園廣播和音樂打鈴設置與管理中都是利用休息時間。其中校園廣播與音樂打鈴使我吃盡了苦頭,。近年來，我有病很少請假,，尤其是今年10月底,，甲流感最嚴重的時候，因工作環(huán)境寒不避風,，我患了重感冒,，最嚴重的時候，我萎靡不振全身發(fā)燒至38度多,，整天眼淚鼻涕流個不停,。在我們同一個辦公室中有五人,，其中四人因重感冒請假。因銀科請假,，校園廣播,、電腦打鈴和網(wǎng)絡無人顧及，我只好堅持上班,。我因得不到即時休息,，使我的感冒延續(xù)了兩星期多才有所好轉(zhuǎn),?；疾∑陂g,，我天天盼望銀科早日出現(xiàn),，仿佛等待了好幾個年成,，就像紅衛(wèi)兵盼望毛主席一樣,，可是，等到他出現(xiàn)的時候,，我的病情已大為減輕,。搬入新樓后，為了讓老師們能盡快使用上投影儀,；為了讓學生們能盡快看上教學視頻,，我一人站在鋁合金梯子上用繩子把幕布和投影儀掉上去安裝,。我的體重接近一百公斤，一個人在很不習慣的三角梯子上作業(yè),，是可想而知的,。除此之外,，還有各種打印排版、復印教案和其他工作的事項,，有時使人焦頭爛額。但是,，無論怎樣的困難,，我總是積極面對，從未怨天尤人,。

此外,，在教學以外的工作中積極參與出謀劃策,，先后參與了樓房涂料設計,，多功能大廳線路設計,，還查處了幾期樓房施工違規(guī)配料行為,，提高了樓房修建的質(zhì)量系數(shù),。在學校修建中，雖然很多工作并非屬于我的工作范圍,，但只要學校需要，我還是不分晝夜,，不分節(jié)假日，隨叫隨到積極參與,。

俗話說：“三人行，必有我?guī)??！蔽野褜W習、研究別人的教學經(jīng)驗作為自己的追求目標,，在工作中抽時間上網(wǎng)搜尋講課視頻和教學經(jīng)驗方面的論文，上課時站在教室后門聽其他老師講課,，通過學習研究使自己不斷吸收先進教育思想和教學理念,，取他人之長補己之短,，豐富自己的人文素養(yǎng),，提升教育教學能力。在行為上,，力爭為年輕教師做表率作用而努力奮斗,。

雖然本人在各個方面進行了最大限度的努力，但仍然存在諸多不足之處,。首先總覺得自己知識貧乏,，不能與大家相比，特別是年輕新秀與經(jīng)驗豐富的老秀,，在他們的眼中充滿著知識的熱浪,，充滿著生活的激情,。在他們身上有我渴望的東西，有我學不到的東西,，使我望塵莫及。我必須加強努力，奮力追趕廣大新老同仁,，汲取你們的優(yōu)良作風與豐富知識來彌補我的千瘡百孔。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

教師述職報告?zhèn)€人總結 教師述職報告精彩開場白篇八

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間300多個日子就這么悄然而去,，拾起那一頁頁舊皇歷,，卻也找到了幾許歡喜、幾許欣慰,。這一年里,，我的身邊不僅有充滿青春魅力的“三春芳華”陪伴左右，更有才華出眾的“文來相連”日日相隨,，我們年段的一切有他們頂著因此我就什么也不必做了,，我只是通過“一范二帶三齊”在那里給大伙做做樣、給他們鼓鼓勁而已,。

在教學上,，我主動承擔校內(nèi)磨課和送教下鄉(xiāng)等公開課教學,，主動參加教研沙龍和課題研究活動，努力在教育教學上建構富有自己特色和自己風格的課堂模式,，并在實踐中，認真總結經(jīng)驗,，再把教學心得與大家共享,。一年來我所撰寫的論文《讓體驗中學習數(shù)學》發(fā)表在《創(chuàng)新校本教研制度的實踐與研究》上,、撰寫的《夢幻淳湖行》等兩篇教學偶得發(fā)表在《駕云》報上。在學校舉行的各種競賽中我也是積極參與,，也獲得了nit競賽三等獎,、教育敘事寫作三等獎、學習心得寫作三等獎,，我輔導的學生在各級比賽中也獲得了不少獎項,。

在年段里，我更是以身作則,，帶領大家做好裝飾和整理辦公室以及平時的衛(wèi)生工作,，因此我們年段辦公室在中心小學辦公室文化評比中榮獲一等獎。

常言道：靠山吃山,，靠海喝水,。我們年段里有樸實勤懇的阿春，有文采出眾的阿滿,，有青春四射的燕子，有歌聲甜美的阿芳,，有充滿活力的阿華,，有熱情和氣的“財財”，有很多女孩子既愛又恨的教學能手“來雨”,，有使不完勁的“乒乓老將”“小清”,，有人如其名的“文明”,，真可謂人才濟濟,。我正是憑借著我們年段所特有的優(yōu)勢,，帶著他們?nèi)〉昧艘豁椨忠豁椀膽?zhàn)果——我們不但完成了期初與校長訂下的“責任狀”里的任務,，而且是大大超過了預計的數(shù)目,，其中縣級一等獎的有4人次、縣級二等獎的有11人次,、縣級三等獎的有10人次,，中心小學級一等獎的有10人次、中心小學級二等獎的有7人次,、中心小學級三等獎的有11人次,，中心校一等獎的有12人次、中心校二等獎的有8人次,、中心校三等獎的有15人次,。而且全年段老師撰寫的論文在各級刊物上發(fā)表有6篇,，獲獎的有2篇,。

俗話說單純只是會工作的人并不是會生活的人，因此除了鼓勵全體教師積極參與學校開展的各項活動外,，我還常組織全年段的老師開展一些有益的集體活動,，讓老師們在工作之余能保持更好的心態(tài)去享受生活。這一年來,，我們開展了一次語文組對數(shù)學組和一次男教師對女教師的汽排球友誼賽,，還成功組織一次到永春大峽谷和一次到九仙山觀光旅游活動。

在期初我們就提出了無論是在管理班級還是處理其它事務都要全年段的老師“齊抓共管”,，擰成一股繩,，勁往一處使,，共同處理好全年段的學生教育和學習等各種問題的班級管理的思路,。實踐證明，我們的思路和做法是正確的,，這一學年中，我們各班在紅旗班級評比中獲得的次數(shù)占學?？倲?shù)是最多的，我們年段在學校的各項賽事中獲得的獎項也是比較多的,。

我知道，雖然工作中我取得了些許成績,，但也存在很多的不足，比如做事魯莽不計后果,，也沒有考慮別人的感受,；又如因為能力有限，對那些表現(xiàn)尤為突出的教師卻不能為他們爭取更多的榮譽，但我相信他們都會理解我的,。

總的來說，成績是我們?nèi)w教師辛勤汗水的結晶,，是我們?nèi)w教師全身心付出的一種回報，但它也是一種激勵和鞭策,，我們將在今后的教學路上更加固結,、努力奮進，爭取能有更多的收獲,，也收獲更多的希望……

教師述職報告?zhèn)€人總結 教師述職報告精彩開場白篇九

時光如梭,，一個學期轉(zhuǎn)眼間就過去了,，從我任教以來這已經(jīng)是第八個學期了,，在經(jīng)歷了班主任,，科學教師等工作后,，我開始了音樂教師的工作,，上學期學?？紤]到我在音樂方面有所特長,，安排我任教4個班級的音樂課，本學期我所任教的班級由原來的低年4個班級增加到9個班級,，既有低年又有高年,，在總結上學期經(jīng)驗教訓的基礎上,，我聽取了教導處領導們的指點，進一步豐富自己的音樂課堂,。我喜歡做音樂教師,，也許由于從小就學過電子琴,，舞蹈，再加上在師范學校里,，自己選修了音樂,，學習過指揮，鋼琴,，聲樂的緣故，使我更加熱愛現(xiàn)在的工作崗位,。音樂不僅能帶給孩子們歡樂，也帶給我快樂,。我喜歡唱歌,，喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞，喜歡和孩子們一起跳舞,。下面我就這學期的工作情況加以總結,。

首先,，在日常教學方面，每節(jié)課前我都仔細,、認真的備課,，編排律動,，到倉庫找與教學有關的樂器,，如：碰鐘,、木魚、雙響筒,、三角鐵……當孩子們看到這些平時沒有接觸過的樂器后，課堂上的表現(xiàn)更加積極了,，注意力更加集中了，情緒更加高漲了,。

音樂本來就是人們在高興或傷感時用來抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式，孩子們一天在學校中要學習各種文化課,，大腦處于緊張狀態(tài),，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間,，每當孩子們看到我走進教室的時候心情就格外的興奮,，笑容立刻掛在他們臉上,。課前孩子們會將書中學過的歌曲邊唱邊跳,，他們也會和鄰近的同學一起舞蹈,，帶著笑容完成律動過程,。舞蹈是人們高興時表達內(nèi)心世界的一種方式,，雖非專業(yè)舞蹈教師,，但我在每節(jié)課中都帶領學生根據(jù)欣賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動作,，孩子們的興趣一下子提到了最高點,，他們在音樂課堂上盡情的展現(xiàn)自我,，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的快樂!

其次,，在取得成績方面,，本學期我參加了由本溪市明山區(qū)實驗小學主辦的遼寧省雙語課展示活動,，在沈陽的兩年大學經(jīng)歷就是為了彌補師范期間大學英語沒能通過四級才繼續(xù)學習的,，這次終于有了用武之地，初次嘗試雙語課教學,，我搜集了大量資料,，因為音樂雙語課是史無前例的,，課前于主任幫我搜集有關雙語課的資料，給了我很大的啟發(fā)。一次又一次的示范課后,，班主任任麗娟給我提出很多寶貴意見，楊蘇老師幫我一次又一次的完善課件,，邸主任、鄭主任聽過我很多節(jié)音樂課也給了我許多指導,，帶著試一試的心情我參加了校內(nèi)雙語課的選拔，得到了校領導和教研員的肯定,。

校領導的指導使我的雙語課更加豐富，更加完善,。作為唯一的一節(jié)音樂雙語課,，我參加了本次活到的展示,，可是活動定在了周六舉行,，如果用本校的學生,，會有許多困難,，想到這校領導和我們一致認為用塔東小學的學生,，不是自己平時所熟知的學生,，這就更加考驗我駕馭課堂的能力了,。因為活動當天同一時間段內(nèi)有多節(jié)課在展示,，所以我以為不會有多少人能到我的教室聽課，但當我走進教師的時候，看到了許多陌生的面孔,，我對自己說“冷靜，鎮(zhèn)定,，你一定沒問題的,。”

課堂上每個環(huán)節(jié)都在我的掌控之中,，雖然是初次合作,，但課堂效果卻格外的好,。聽課的老師們還以為是我們自己帶來的學生,，課后全國雙語教育實驗學校理事侯玉林老師,，給了我很多指導，他說：“我今天看到這個課表后就決定要來聽你這節(jié)雙語音樂課,，首先,，你的英語發(fā)音很標準,，口語很好,，整個課堂教學的設計、環(huán)節(jié),，課堂氣氛做的都沒上面問題,，只是在音樂課堂既然要用雙語教學,，就要教給學生們，音樂方面的英語術語,。如果在這方面日益加強我想你的音樂雙語課將是非常出色的,，如果有機會到本溪來，我一定會再去聽聽你的音樂雙語課……”,。聽了侯玉林老師的話使我收到很多啟發(fā),。如果將來學校在雙語課方面有所嘗試,，我愿意將我的音樂雙語課繼續(xù)下去,。

在其他方面,，這學期我的辦公室調(diào)整到了二年組,，使我與一些以前不常接觸的老師們，有了更進一步的了解，雖然大家教授科目不同,，但在很多方面同事們也給了我不少幫助，如：本學期我們?nèi)＝處煻家獮閰⒓佑山逃种鬓k的建國60周年合唱活動準備練習合唱,，由我負責女低聲部的演唱,，王曉玲老師和其他老師給了我許多幫助和指導,。

以上是我在本學期取得的成績與不足,，我喜歡音樂教師的工作，在今后的工作中我會把它做的更加出色，更加完善,。

述職人：

年 月 日

教師述職報告?zhèn)€人總結 教師述職報告精彩開場白篇十

尊敬的領導,、親愛的同事們：

大家好,！

20xx年工作以來,，我本著對職業(yè)負責,、對專業(yè)負責,、對學生負責的原則,，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德,。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路,。教學思想端正，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

八年級的孩子,，一個個都是小大人,。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法,。所以,，面對他們，我不把他們當成小孩來對待,。意思是我把他們看成是一個人,，一個完整而獨立的人,。所以我充分尊重他們。有一次,，孩子問我是不是說話算話,。我為了實現(xiàn)我的承諾,，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行,，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德,。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外,，我和孩子們建立起了很好的友誼,，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。

本學期,，我在各位老師和領導的關心和幫助下,，開始了自己的工作。因為有了其他老教師的幫助,，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步,。我堅持在聽完課后進行總結,，前半學期，我主要關注老教師們的教學框架的設計,，學會抓住基本的教學流程,。

經(jīng)過這樣的努力,，我開始了解基本的教學結構,。此時,，我開始轉(zhuǎn)變自己的關注點,。我開始注意很多細節(jié)問題，特別是對于某個詞語的教學,?？纯粗皇且粋€小小的詞語,，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關內(nèi)容，也可以通過舉例子來體會詞語,，這樣就可以拓展詞語的范疇,。

我每天堅持在學校認真工作,，從不遲到早退。當要外出學習時,，認真履行學校的調(diào)課和請假制度,，將我的課調(diào)整好,，并與副班主任蔣虹老師溝通好,，做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅持做到手勤,，腳勤,。

我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足,。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習,，多向別的老師學習,。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,，很多時候還沒有找到很好的方法,，今后我還要學會抬頭巧干。

以上,，是我這一學期來的工作總結。這一學期,，我成長了，我收獲了,，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，這些都是我在今后的工作中努力的方向,。

xxx

xxxx年xx月xx日

教師述職報告?zhèn)€人總結 教師述職報告精彩開場白篇十一

20xx年悄然離去,，我的教師生涯又增添了輝煌的一筆,。年末歲尾，細數(shù)往事,，收獲的喜悅蕩漾心中?！煸鰵q月人增壽,，藝苑教壇競風流,！

x月1日,，xx縣xx中代表隊市賽勝出,；x月16日,，壽縣三中代表隊省賽勝出,；x月9日，xx縣xx中代表隊一行11人踏上了晉京的路程,。我們是個團隊,，團隊彰顯的是集體的力量,，這一路成績的取得正是集體力量的全面展現(xiàn)。在這個集體中,，每個人的力量都至關重要,。我為這個集體所作的貢獻有：①﹒日常教學,，夯實基礎,。參加“漢聽”大會的學生大部分來自我?guī)У陌嗉墸瑥钠吣昙夐_始,，我就堅持給全班同學聽寫詞語,，并且最大可能地拓寬學生的知識面,，給學生介紹我國上下五千年的文學知識，編寫《校本教材》,。②﹒編寫《題庫》,，濃縮經(jīng)典,。弘揚傳統(tǒng)文化是“漢聽”的一大任務,，所選詞匯大都有一定來歷,。抓住這條主線，我和老師們一道在經(jīng)典的世界里探幽覽勝,，含英咀華,，找出典型詞匯和同學們一起識記，效果明顯,。③﹒及時報道,，留下精彩。每次比賽,，我都滿懷激情,，盡最大努力宣傳報道,，剪輯美好瞬間,，傳遞美好情懷,，讓xx縣xx中在更高的平臺上翱翔,。尤其是我寫的《xx年，我在三尺講臺上孜孜不倦地追求者,，實現(xiàn)著我的人生夢想,。爭做研究型教師,，讓科研助教師騰飛。我思考著語文課堂,，筆耕不輟,，在各級刊物上發(fā)表文章,。我參加“國培”計劃，擔任班級輔導者,，被評為優(yōu)秀。我參加縣教研室組織的送培送教活動,，擔任主講教師,。今年10月,，我參加“六安市第三批骨干教師”評選，憑借扎實教學功底獲評,。

這二者有必然聯(lián)系。在上海師大，我進行為期12天的集中學習,，接受了新理論,、新教法,。從上?；貋?，我就積極參加省“一師一優(yōu)課”活動。我選擇語文教學中最難攻克的堡壘——寫作教學,，運用上海師大所學理論來設計教學流程,，并且借班上課。我把參加這次活動作為挑戰(zhàn)自我的嘗試,，讓高層理論變成教學現(xiàn)實,。

我思考著語文教學,，嘗試著改變突破,?！懊娴匿侁?，點的刻畫”是我在教學中探索的語文高效學習法,，我把這種方法上升到理論，形成理論框架,，然后再回到實踐中去構建方法體系,，收獲很大。于是,，我和老師們于xx年x月申報課題研究《面的鋪陳,，點的刻畫——初中語文高效學法探微》,，今年該課題順利結題驗收。

20xx年,，被評為縣骨干教師,。但我知道榮譽只代表了過去,，對于將來，它應是更大的動力和壓力,。能不能對得起這一稱號,，只能用自己的工作和成績來證明,。

20xx年，根據(jù)學校安排,，我繼續(xù)擔任語文教研組長,，負責語文教研的工作,，并擔任高一語文備課組長，負責高一的語文教學工作,。一年來,，我積極參加科組,、備課組活動，帶出了一個團結,、實干、創(chuàng)新的團隊,。

回顧一年來的工作,，我從以下六個方面向大家匯報：

（一）學案教學

實行學案教學是我校打造高效課堂的重要舉措,，為此，我和老師們加強集體備課,，做到每節(jié)必備,，研究學案的內(nèi)容、規(guī)范學案模式,，特別是幫助年輕老師修改學案,，通過聽課指導老師們充分利用學案,。帶年輕老師不是容易的事情,，高一的年輕老師最多，沒上過高三的也最多,，因此幫助他們完善知識系統(tǒng),，靈活運用教學教法,，責無旁貸。我以學案為主要陣地,，展開了工作。每個學案我都認真審核,，和老師們精心研討,，有時一個學案我們幾易其稿，不厭其煩,。我們邊教學,、邊討論,、邊規(guī)范，學案越來越趨于完善,、合理,、實用,。在年級會上,，語文備課組的學案模式,，得到領導的好評,，成為年級的樣板,。

（二）觀課議課

觀課議課活動是一種基于教師合作與促進提高的更高層次的聽評課的形式。新課改形勢下,，為了盡快改進課堂教學，提高課堂效率,，幫助青年教師快速成長,，在學校沒有安排的情況下,，我自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動,，得到老師們的積極響應。通過交換不同的觀察點觀課,，積極議課,，在評議別人的過程中，也提高了自己,，每位老師都感到課堂教學的水平確實提高了,。我們組的觀課議課案例，選在了《教科研導報》,，我們這一行動,，得到學校和年級領導的贊揚。

（三）教學比武

每個學期,，我校舉行打造高效課堂教學比武活動,，我負責語文學科的組織和評價工作，并擔任郝娟娟的指導教師,。組織聽課,、評課，活動結束,，及時作出活動總結,。

首先，我想介紹一下我的團隊,，其實我們高一語文備課組,，相對高二高三備課組，力量比較薄弱,。

十二名教師男女比例為4：8,，女老師中還有兩名休產(chǎn)假，男老師中有兩名主任,，一位身體不太好,，一位負責學生管理工作，事務繁多,。春節(jié)過后，又有一名老師因妻子重傷而不能上班,，盤算一下,，我們?nèi)藛T齊的時候，僅在兩個學期的兩頭,。其間,，我們有四位老師長時間每人承擔三個班的教學工作，負擔之重可想而知,。

但就是這樣一個團隊,，卻歷經(jīng)艱辛,，走出了一條創(chuàng)新之路。

本年度,，在課程改革的新形勢下,，我?guī)ьI高一語文備課組，走在教改的前沿,，進行了一系列教學創(chuàng)新實驗,。

（一）選課走班實驗

《山東省普通高中課程設置及教學指導意見》指出：“規(guī)范課程教學行為，推進教育教學創(chuàng)新,，努力形成具有山東特色,、充滿活力的普通高中課程教學體系?！?/p>

響應省課程改革的號召,，高一語文本學期率先進行選課走班實驗，這在全市是唯一的,。我們敢為天下先,，做第一個吃螃蟹的人。作為一項新的改革,，我?guī)ьI的團隊又走在了最前列,。

走一條從來沒走過的路，困難可想而知,。從校長,、教科研處主任、年級的領導到各位語文老師,，都花費了很多的心血,。從動員老師學習，到制定選課指導手冊,、分發(fā)選課單,，再到指導學生選課，給學生分班,，制定課程表,，重新分配教學班老師，經(jīng)歷了非常繁瑣的過程,。到上課后,，繁瑣的事情就更多，僅發(fā)作業(yè),、收作業(yè)一項,，就很容易出錯。每個教學班均有來自2—3個班的學生,，每個班的作業(yè)都要單獨分發(fā),，單獨收交,，每天我們辦公桌上都堆著至少4—6層作業(yè)，加上當天要分發(fā)的作業(yè),，有8—12層,，如果有晚交的作業(yè)，更容易混亂,。下課后,，學生就回到原班級，如果有事情,，信息的上傳下達就相當麻煩,。還存在學生不適應老師的問題，不同班級的學生組合后不適應班級的問題,，等等,。

但語文組的老師們在學校領導的大力支持和幫助下，群策群力,，加班加點,，擔當起班主任的重任，克服重重困難,，順利的完成了選課走班工作,，無論班級秩序還是教學效果，都超出了預期,。我們及時總結經(jīng)驗,，提出當前的困惑和問題，為下一學期幾個科目的選課走班趟出了路子,，提供了借鑒,。

其間，我負責編訂了《博興二中高一語文選課走班指導手冊》,，做了總結《關于走班制的實踐與思考》,，設計了教師與學生調(diào)查問卷，并將對問卷進行分析研究,。

我們的選課走班工作,，得到省市縣各級教育部門的關注和贊揚。市教育局高局長高度評價了我校先進的辦學理念,，稱贊“博興二中從辦學理念到辦學業(yè)績確實在全市乃至全省起到了示范帶頭作用,，為全市高中學校提供了可供學習借鑒的樣板”（博興教育信息網(wǎng)）。省級領導也多次對我們的選課走班工作進行調(diào)研和指導,，我們的經(jīng)驗將在全省交流和推廣。

（二）研究性學習教學實驗

研究性學習,，是課程改革中的新角色,，而且是必修課程,。本來應該有專門的老師來上，但由于師資力量不足,，學校把這一任務安排給了語文老師,。高一語文組在教授語文課的同時，又承擔了研究性學習的教學任務,。這是我們從來沒接觸過的課程,，為了上好這一課程，我們從零開始,，集體研究,，查閱資料，根據(jù)學生需求,，學校資源等情況,，綜合分析，確立了“走進名著”這一研究課題,。于是在兩個學期,，分別引導學生開展了對《三國演義》《紅樓夢》的閱讀及研究。學生分組,，撰寫研究論文,，提高了學生的自主、合作,、探究學習的能力,，提高了語文素養(yǎng)。

其間,，編輯了以下材料：《三國演義研究性學習教學設計》《走進三國研究性學習課題總結》《紅樓夢研究課題一覽表》等,。

（三）五步三段式教學模式的實驗

五步三段式教學模式是我校高二年級開始實驗，其他年級學習之后推廣,。我聽取了高二的觀摩課后,，指導本組老師們按照五步三段模式編寫學案，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課,，這一教學模式正在被老師們接受和實踐,。

一年來，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標,。

主要進行兩個課題的研究：一、繼續(xù)xx年以來的省高中語文活動化教材研究課題研究,，收錄老師的教研作品近百篇,，編訂教學設計、教育案例成果集，受到省教研室的高度評價,；二,、繼續(xù)“十一五”國家級課題“創(chuàng)新寫作教學研究與實驗”的研究，6月征集參賽作品近30篇,。

今年的高中語文論文評選,，由市推薦到省的六篇論文中就有我校的兩篇。

這些都體現(xiàn)了老師們高度的教研熱情,。

20xx年,，在省高中教師新課程全員培訓工作中，我擔任指導教師,，我指導的班級,，總評價在全省名列前茅，個人成績位列全市第一名,，被省教育廳評為“優(yōu)秀指導教師”,；

學校的師徒“結對子”活動中，指導郝娟娟老師,，她的課榮獲學校優(yōu)質(zhì)課一等獎,，并被推薦執(zhí)教學校觀摩課，被學校評為“教壇新秀”,。

每個學期,，按照學術委員會的安排，我都執(zhí)教校級觀摩課,。我選擇的課題,，都是有一定難度的，如作文講評課,、文言文特殊句式,，這樣的課，我盡可能從教法的角度展示,，以期真正以身示范,，起到榜樣的作用。

在高一年級成立春芽文學社,，舉行社長競選活動,，編輯《春芽》社刊，組織辯論,、詩朗誦等活動,，深受學生歡迎。這些信息都發(fā)布在博興教育信息網(wǎng)上,。

新課改形勢下,，需要不斷學習教育理論,，更新知識結構，明確教育目標,，以跟上教育改革的步伐,。本學年度，我拜讀了《愛心與教育》《聽李鎮(zhèn)西老師講課》《聽袁衛(wèi)星老師講課》《一個語文教師的心路歷程》《新教育之夢》《怎樣觀課議課》《一份特別教案》等專家著作,，重讀《做有品味的教師》，學習《中國教育報》《人民教育》等報刊,，不斷豐富理論素養(yǎng),，提高個人修養(yǎng)，了解教育前沿問題,。

我認為,，做班主任不可不讀李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》；做語文老師,，不可不讀程翔的《一個語文教師的心路歷程》,。走近大師，受益匪淺,。

學習的同時,，我努力積累經(jīng)驗，撰寫教學論文,、設計,、心得等文章，取得豐碩的成果,。一年來,，撰寫文章三萬余字，具體目錄如下：

《高一語文備課組觀課議課活動案例》

《確立合適的觀察點——觀課議課的關鍵一步》

《數(shù)風流人物,，還看今朝——教學大比武活動總結》

《示之以范,，導之以蹊——我這樣教寫作》

《作文熱點題型解析與佳作欣賞》

《點亮信心的火把》

《讓閱讀提升品味——讀有感》

《研究性學習教學設計》

《走進三國研究性學習課題總結》

《研究課題一覽表》

《博興二中高一語文選課走班指導手冊》

《關于走班制的實踐與思考》

《博興二中高一語文選課走班調(diào)查問卷（學生卷）》

《博興二中高一語文選課走班調(diào)查問卷（教師卷）》

（調(diào)查報告正在分析和撰寫中）

總之，過去的一年,，工作扎實而有效,。忙忙碌碌中，留下了深深淺淺的腳印,。然而這些成績,，絕非我個人的，而是學校的,，大家的,。在此，我要深深地感謝：感謝我的學校,，給我明確了工作的目標,，為我搭建了展示的舞臺；感謝學校的各級領導，給我們的工作提供了及時的幫助和支持,；感謝我的團隊,，正是大家團結一心，同舟共濟,，才圓滿的完成了各項任務……

今年,，我有幸被評為縣第二屆名師候選人，這是對我的莫大鞭策,?？鬃诱f：“生無所息?！睋撝虝诉@一光榮而嚴肅的使命,，我將永不停息，不斷求索,，再創(chuàng)輝煌,。

教師述職報告?zhèn)€人總結 教師述職報告精彩開場白篇十二

一個學期的工作已經(jīng)結束，下面對該學期的工作作總結,。

一,、思想認識。 在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。在七一那天,，我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階,，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始,。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二,、教學工作,。在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重,。但不管怎樣,，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》,、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是-決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

三,、領班工作。 在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會、晨會,、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風,。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔,。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,，各施其責。還常給班干定時開會,，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣,。在他們的努力下,，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號,。這個班本學期的插班生很多,，有六個，加上原來的一共有13個,，全是男生,，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個象xxx、xxx等是最調(diào)皮的,。特別是xxx,，這個小孩特別好奇、好動,。上學期天天都要跟同學打上幾場架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了,，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題,，學習成績也優(yōu)秀,。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持早上七點三十分前,、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀,、午讀等情況,，對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好,。 這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作,。這一學期，我主動與家長通過電話,、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,，了解學生在家的學習與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致,。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結果,，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像xxx同學,，她的家長因為望女成鳳心切,，把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師布置的學習任務的同時,，中午要她寫兩頁的生字,，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學，完成不了還用棍棒侍候,。結果把小女孩壓得透不過氣來,，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了,，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次,，了解到這樣的情況,，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,，不要把她逼得太緊,，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法,。家長聽從了我的意見,，結果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大，語文數(shù)學都達到了優(yōu)秀,，數(shù)學還考了一百分,。她的家長也對我表示謝意。

四,、考勤方面,。 我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與家務之間的關系,，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務活不是我干得最多,，

有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去,。不論是學校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像我們是新世紀雛鷹文藝晚會,，我負責訓練司儀的工作,，而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定。

五,、主要成績,。 在這一學期里，自己任教的二年級兩個班的及格率分別是二（1）班100％,，二（2）隊96.9％,。優(yōu)秀率二（1）班81.8％，二（2）班78.1％,。所上的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎,、區(qū)二等獎