在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

教師資格申請書 學(xué)校教師申請書篇一

又一學(xué)期結(jié)束了，反思一年的教學(xué)情況,，有得、有失,，而更多的是思考!不過在與學(xué)生們一起相處,、教學(xué)相長過程中，也有著不少的收獲,。

一個教育工作者只有通過不斷的學(xué)習(xí),，不斷接受新觀念,，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的一論教學(xué)改革應(yīng)運(yùn)而生,，為教育注入了新的生機(jī),。為此，我把學(xué)習(xí)新課改作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,，通過學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念,，積極探索新的教學(xué)路子,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確、嚴(yán)密,。

備課時力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn),。認(rèn)真編寫教案,，力爭突出新教材、新思路,、新方法,。

2,、教學(xué)工作中，我立足于課堂,，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。

在平時的教學(xué)過程中，以自主教學(xué)為主,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn),，靈活設(shè)計(jì)教法,，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性。獨(dú)創(chuàng)往往蘊(yùn)含于求異與發(fā)散之中,，經(jīng)常誘導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散,，才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨(dú)創(chuàng);反之，獨(dú)創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維,，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展,。

學(xué)生每單元的測試成績及一些重要的能力指標(biāo)都及時加以記錄,，并對學(xué)生的知識的掌握和能力提高進(jìn)行理性的分析,，從分析中得出，本學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與計(jì)算能力有較大幅度的上升,，而邏輯思維能力也有一定程度的進(jìn)步,，在校檢測中,，三年級數(shù)學(xué)61人參加考試，分98,，最低分52,，平均78分，及格率96%,，優(yōu)秀率70%,，相比上學(xué)期平均分增長了3分,，這不容易,，這是我們師生共同努力的結(jié)果，試題中填空,、判斷,、計(jì)算,、解決問題方面學(xué)生做的都很好，就是作圖,、選擇方面失分較多,，說明學(xué)生在數(shù)學(xué)發(fā)散思維能力方面還比較薄弱,，今后應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),。

在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進(jìn)行記錄,，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo),，對后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)跟蹤記錄,，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表揚(yáng),。

總之，本人教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，任勞任怨,，不遲到,、不早退，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備,、教、批,、輔,、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質(zhì)量,。當(dāng)然也有許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn)，應(yīng)再接再厲,，再創(chuàng)輝煌!

以上便是我的工作基本情況,，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評選條件，我認(rèn)為我符合優(yōu)秀教師評選資格,，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機(jī)會,。

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師資格申請書 學(xué)校教師申請書篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我叫xxx,，女，今年30歲,，小學(xué)高級教師,。1997年7月畢業(yè)于鳳翔師范,，現(xiàn)本科學(xué)歷,，縣級教學(xué)能手,，xx市小學(xué)語文優(yōu)秀教師，青年教師教學(xué)能力市級達(dá)標(biāo)者,，系xxx中心小學(xué)教師,。

從教11年來，忠誠黨的教育事業(yè),，精心教書,，潛心育人，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),，教學(xué)效果較好，所帶班級的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列。

教育,，我的理想,，我的夢。我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),，善于思考,，勤于研究,，努力使自己成為一個學(xué)習(xí)者、研究者,、反思者,、創(chuàng)造者，成為具有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求,。20xx年10月—20xx年7月承擔(dān)省級立案課題“校本課程開發(fā)與實(shí)施的研究”,，并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性,、結(jié)題性研究報(bào)告。20xx年3月參與鎮(zhèn)小學(xué)校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行——中華經(jīng)典詩文誦讀》的編寫工作,，這大大提高了我的專業(yè)知識和專業(yè)能力,，被教研室授予“教育科研先進(jìn)個人”稱號。多次在縣全員分級同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎,，十余篇論文分別獲省市縣級獎勵,，被xx縣教研室、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長”,、“教學(xué)新秀”,、“教學(xué)優(yōu)秀”,、“教學(xué)能手”及“書香型教師”稱號,，20xx年被市教育局評為市級青年教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)者。

春華秋實(shí),，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)?，F(xiàn)在，我對自己提出了更高的要求,，也是一名普通教師高層次的追求，申請加入xx市小學(xué)優(yōu)秀教師行列,。假如能夠如愿,，我將無愧于這個光榮稱號!如有差距，我將癡心不改,，追求不止!

此致

敬禮,！

申請人：

時間：

教師資格申請書 學(xué)校教師申請書篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

在我的潛意識里,，一直認(rèn)為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，沒有驕人的業(yè)績,，只是在而中這塊沃土上默默地耕耘著,。如果說有什么目標(biāo)與方向的話,，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛,、家長尊重,、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,?；趯ψ陨淼倪@種定位,，多年來,，我堅(jiān)持以“勤學(xué),、善思,、求實(shí)”為指南，認(rèn)真,、務(wù)實(shí)地走過每一天,。因此，今天用文字記錄下來的也不是什么邀功請賞的報(bào)告,，而是自己辛勤工作多年來的一些想法與做法,。

“愛校、愛生,、愛自己”是我多年來堅(jiān)持的信念,。而“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)”,，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則,。我用自己的實(shí)際行動與正直的為人去感染他們,、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識,，更學(xué)會做人,。對學(xué)校的各項(xiàng)活動，我都傾盡全力,，盡我所能,。我想只要辛勤的耕耘,，就一定會有收獲。20xx年10月在梅河口市的公開課競賽中以“一元二次方程的應(yīng)用”一課獲得一等獎,，20xx年11月數(shù)學(xué)教研課“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”獲梅河口優(yōu)秀教研課一等獎,，20xx年10月在通化市“教學(xué)能手”評比中，在眾多的競爭者中脫穎而出,，獲得了第三名的好成績。

教研是教學(xué)進(jìn)步的動力,，更是教學(xué)特色形成的根本途徑;因材施教,，與時俱進(jìn)，改革教學(xué)手段,、方式,、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來我堅(jiān)持在教研中教學(xué),、在教學(xué)中探索,，在探索中教書、在思想的升華過程中育人,。因此,，我在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,。積極參加學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維,。通過這幾年的努力，我根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力使自己成為有教學(xué)個性的教師。

隨著新課標(biāo)的實(shí)施,，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識,、基本技能上打好基礎(chǔ),，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化;在情感上達(dá)到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化,。因此我刻苦鉆研、虛心求教,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想德育教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法,，我在備課中,，根據(jù)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求，從任課的每一個班級的特點(diǎn)出發(fā),，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)種種情景,，千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā),，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,，在教學(xué)中,，我總是鼓勵學(xué)生多講,，多練,，大面積鋪開,，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言和學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。工作是很累,，但是看到學(xué)生們可愛的笑臉,，我就感到非常欣慰,。

自我任班主任以來，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則,，同時注意培優(yōu)輔差,。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致,，在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正,、無私”，受到了學(xué)生的好評,。對優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢,，樹立遠(yuǎn)大的理想,，及時調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,，防止不良的意識的侵蝕,，對差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄,，耐心教育,，悉心指導(dǎo),，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。熱愛學(xué)生,，講究工作方法，工作有計(jì)劃,、有重點(diǎn)、有總結(jié),。重視班干部的作用，能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策,。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。經(jīng)常與學(xué)校,、科任老師,、家長溝通,，使對學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力,。多管齊下,，分層推進(jìn),，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心,，解決他們生活上,、思想上各種實(shí)際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦,，肝膽相照，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐,。我所帶的班級歷來受到家長和學(xué)校的好評，使班級成為遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體,。

1、不斷提高專業(yè)知識水平,，研究教與學(xué)的規(guī)律，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，大力進(jìn)行教學(xué)改革，爭取成為一名學(xué)者型,、專家型教師,。

2,、爭當(dāng)課改先鋒，力爭在教育教學(xué)研究方面有突破性的成績。

3,、加強(qiáng)對業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，虛心向老教師學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，爭取取得更大的進(jìn)步,。

4,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育手段，促進(jìn)多媒體教學(xué)在自己教學(xué)工作中的應(yīng)用,。

5,、加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí),，積極參與班主任工作實(shí)踐,，提高德育管理水平,，爭做一名優(yōu)秀的班主任。

我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一名人民教師，我知道我的工作才剛剛開始,，在素質(zhì)教育的方針政策指引下,，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

此致

敬禮！

申請人：

時間：

教師資格申請書 學(xué)校教師申請書篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我是xxx，擔(dān)任的是五年級語文兼班主任的工作,。一年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷幫助下,，我不但圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，還在工作中取得了一點(diǎn)成績。

利用課余時間學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，積極參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，充實(shí)自己并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中,，學(xué)以致用,。認(rèn)真撰寫論文,，并積極參與論文評選。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》,，達(dá)標(biāo)課《音樂之都維也納》,，示范課《少年王冕》均受到好評,，達(dá)標(biāo)課順利通過達(dá)標(biāo)。所上的心理健康教育課《體會親情學(xué)會感恩》代表金水區(qū)去參加市級優(yōu)質(zhì)課的評選,；組織學(xué)生編寫的作文集,，鍛煉了學(xué)生的寫作能力,，效果較好。

所帶領(lǐng)的班級紀(jì)律穩(wěn)定,，班風(fēng)正派,，多次榮獲紅旗,，受到任課老師一致好評。所帶班級在學(xué)校組織的春季運(yùn)動會中,，榮獲團(tuán)體總分第一名,，冬季長跑比賽中獲第二名,；在學(xué)校春蕾杯詩歌朗誦上,，我們班的詩朗誦獲年級第一名,；創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的班級文化，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩,，五詞”等板塊的設(shè)計(jì),，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭，鼓起了學(xué)生對班級的熱愛,，增強(qiáng)了班級的凝聚力，學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶,，感染,，綜合素質(zhì)得以提升,。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件,，再結(jié)合我在一年中所取得的成績,，我準(zhǔn)備申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號,。我認(rèn)為,，貴在參與,，不管評上與否,，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極進(jìn)行教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

申請人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

教師資格申請書 學(xué)校教師申請書篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

自參加工作以來,，工作兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇得到了學(xué)校及學(xué)生和家長的一致好評，并榮獲哈市優(yōu)秀班主任的稱號,。黨賦予的榮譽(yù)更增加了自己的事業(yè)心和責(zé)任感,，使我在幼兒教育事業(yè)的行業(yè)中,，更加努力，奮發(fā)進(jìn)取,，堅(jiān)定了為黨的幼教事業(yè)奉獻(xiàn)終生,。

幼兒教育的發(fā)展和成效關(guān)鍵在于基本功是否扎實(shí)，為了達(dá)到立竿見影,，卓有成效的工作,，自己不斷加強(qiáng)基本訓(xùn)練,，并在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷加固,，使自己的工作成果不斷顯現(xiàn)?！稉苋霌苋?》、《身體的聲音》,、《分房子》,、《找星星》等課題分別在市公開課上榮獲一,、二等獎?！斗址孔印?、《大豆寶寶變魔術(shù)》等課題分別在x市公開課上榮獲一等獎。

學(xué)無止境,，教無終點(diǎn)，這是鞭策自己不斷進(jìn)取的名言,，自己在基本理論,，專業(yè)知識和教學(xué)方法上不斷地進(jìn)行深化探索和研究，《改革美術(shù)教學(xué)模式,，注重幼兒素質(zhì)提高》等五篇論文分獲x市教育學(xué)會二等獎,，《幼兒右腦開發(fā)社會適應(yīng)能力開發(fā)的實(shí)驗(yàn)研究》等五篇論文分獲省教育學(xué)會二,、三等獎，為推進(jìn)和提高幼教事業(yè)做出了一定的貢獻(xiàn),。

為了全面適應(yīng)國際幼兒教育水平,，自己利用教學(xué)和課余時間,，系統(tǒng)的研究和探索現(xiàn)代化教學(xué)技能,，并通過了教師計(jì)算機(jī)中級考試,，在課堂中充分利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),。在幼兒美術(shù)素質(zhì)提高,，幼兒珠腦算教學(xué),，幼兒幽默教育等領(lǐng)域也進(jìn)行了有效的嘗試,，得到了方方面面的重視,，收到了可喜的成效,。

總之，按照方案要求,，符合條件,，特提出申請,。

申請人：

時間：

教師資格申請書 學(xué)校教師申請書篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先,，非常感謝您這x年來對我的信任和關(guān)照。

感謝這個小學(xué)中的每一位,，因?yàn)槟銈冏屛页砷L!非常感謝這兩年來您們對我的關(guān)心及照顧,，讓我學(xué)到很多也體會很多,。由于本人能力有限,，很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時時教導(dǎo)我前進(jìn)，更是讓我由忠的感激,。這段時間，我認(rèn)真回顧了這半年來的工作情況,，覺得來xx小學(xué)工作是我的幸運(yùn)，一直以來我也非常珍惜這份工作,，這半年多來老板對我的關(guān)心和教導(dǎo)讓我感激不盡,。

在xx小學(xué)工作的半年多時間中,，我學(xué)到很多東西，無論是交際方面還是做人方面都有了很大的改善,，感謝老板對我的關(guān)心和培養(yǎng),，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意,。非常感激這份工作給予了我很好的鍛煉機(jī)會，但同時,，我發(fā)覺自己從事這份工作心有余而力不足，長時間的工作讓我有點(diǎn)吃不消,。故我決定辭職,，請您支持,。

請您諒解我做出的決定,。我將做到年底結(jié)束后離開小學(xué),，以便完成工作交接。我很遺憾不能為xx小學(xué)輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。我只有衷心祝愿xx小學(xué)的業(yè)績一路飆升!老板及各位同事工作順利!

申請人：xxx

20xx年x月x日

教師資格申請書 學(xué)校教師申請書篇七

尊敬的園長：

您好!我很遺憾自己在這個時候向您正式提出辭職,。

我來x幼兒園也快一年了，也很榮幸自己成為x幼兒園的一員,。在幼兒園工作一年中,，我學(xué)到了很多知識與技能。非常感激幼兒園給予了我在這樣的良好環(huán)境中，工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會,。但是我因?yàn)閭€人原因需要辭職,，因我新購房屋在城南，到幼兒園的距離超過15公里,，每天往返的時間超過3個小時,，這對我的工作已造成不良影響，(離職原因也可以寫成：因本人身體的緣故,，需回家調(diào)養(yǎng),，希望不要因?yàn)槲业膫€人原因，影響了工作的進(jìn)展,。)因此,，我不得不忍痛離開熱愛的崗位。

我希望在x年x月x日之前完成工作交接,，請領(lǐng)導(dǎo)安排工作交接人選,。在未離開崗位之前，我一定會站好最后一班崗,，我所在崗位的工作請領(lǐng)導(dǎo)盡管分配,，我一定會盡自己的職，做好應(yīng)該做的事,。

望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請,，并協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù)。

祝您身體健康,，事業(yè)順心,。并祝x幼兒園以后事業(yè)蓬勃發(fā)展。

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

教師資格申請書 學(xué)校教師申請書篇八

尊敬的xxxx：

我是xxx,，是xxx中學(xué)一名普通的數(shù)學(xué)教師,。xx年畢業(yè)于xx大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，現(xiàn)在職攻讀xx大學(xué)學(xué)科教學(xué)論（數(shù)學(xué)）研究生,。畢業(yè)至今一直工作在xxxx中學(xué),，擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。

教學(xué)是一個普通且平凡的工作,，瑣碎重復(fù),，不會有驚人的壯舉，也談不上深刻美麗,，但教師是影響深遠(yuǎn)的職業(yè),，因?yàn)樗桥c活生生的有思想的學(xué)生打交道，用心去干,，可能會讓一個很平凡的學(xué)生煥發(fā)光彩,，用愛去教,，可以讓自己在成長中享受到生命的愉悅。在教育這片熱土上,，我作為一個菜鳥潛心琢磨,，默默耕耘，精心蓄力,，腳踏實(shí)地，我堅(jiān)信每一段成功的背后,，都有我深深的足跡,，那是我辛勞的結(jié)晶。

自參加工作以來,，在教學(xué)方面,，我認(rèn)真?zhèn)湔n好每一節(jié)課，努力鉆研教材知識點(diǎn),，嘗試變式教學(xué)開拓學(xué)生的思維。作為新教師我虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請教,，堅(jiān)持以學(xué)生的思維來思考問題,，講解問題,，并同時幫助學(xué)生提高思維廣度,，掌握學(xué)生的思想,，抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助學(xué)生建立完整的知識體系,，構(gòu)建輕松活躍高效的課堂氣氛,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識,。經(jīng)過兩年多的努力,，所帶班級的數(shù)學(xué)成績在年級普通班中名列前茅，取得了優(yōu)異的成績,，受到了學(xué)生的好評,。

在教學(xué)的同時，我還積極參加教學(xué)研究,，基于大學(xué)期間的科研基礎(chǔ),，我在xx年5月申請了國家級教師個人小課題《提高學(xué)困生對數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣》,，并根據(jù)所帶班級的學(xué)困生實(shí)際情況，積極探索解決方案,，給出措施,，此課題現(xiàn)已提交結(jié)題報(bào)告。我又與同事合作

撰寫論文《高中數(shù)學(xué)課堂提問的有效對策》發(fā)表在省級期刊《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》xx年11期,；在xx年9月,，我的論文《基于超級畫板平臺下的《基本不等式》教學(xué)設(shè)計(jì)》榮獲xx年東北三省四市高中教研協(xié)作體高考備考研討會一等獎。在今后,，我堅(jiān)持教學(xué)與科研相結(jié)合，讓教學(xué)推動科研,，科研提升教學(xué),，兩方面共同進(jìn)步，同時我還訂閱了《數(shù)學(xué)通訊》,、《數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《中小學(xué)數(shù)學(xué)》等五種期刊雜志，目的是讓自己手不釋卷,，讀書不綴,，汲取更多同仁的思想使自己更加進(jìn)步。

除了應(yīng)對教學(xué)工作,，我還擔(dān)任班主任,，瑣碎且重復(fù)，兩年多以來,，我堅(jiān)持早晚自習(xí)不耽誤,，從時間上督促學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成守時的習(xí)慣,。緊盯科任課,，讓學(xué)生感到班主任時刻在門旁，促使學(xué)生注意力集中,。我一直以“為才先為人”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生,，從小事做起，從點(diǎn)滴做起,，同時自己也注重個人修養(yǎng),，以身作則，樹立榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生的價值觀走向正軌,。關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，通過qq,、微信,、手機(jī)短信以及面對面談話與學(xué)生傾心交流,，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生始終處于一個相對正常的狀態(tài),，總是以飽滿的熱情來面對學(xué)習(xí),。

高三階段，讓班級營造出一種“和諧進(jìn)步”的氛圍,，促進(jìn)良性競爭,，常講勵志故事，身邊的人和事,，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，將來有一個美好的未來。用“守正篤實(shí),，久久為功”的思想影響大家,，讓大家有想法，并且堅(jiān)定信念,，終究會成功的,。作為教師的最大夢想不是自己有多大成就，而是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢想,，不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，改正學(xué)生的缺點(diǎn),，全體爭做品學(xué)兼優(yōu)的`好學(xué)生,。

經(jīng)過兩年多的不懈努力，班級的成績穩(wěn)中有升,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，深受領(lǐng)導(dǎo)同事及家長的好評,，也驗(yàn)證了校長在講話中提到的“管是為了不管”的規(guī)律,。今后我還會堅(jiān)持做好班主任工作，本著對學(xué)生負(fù)責(zé),，讓自己舒心,，讓家長放心的原則，看護(hù)好學(xué)生,，最后將他們送入理想大學(xué),。

努力與收獲是成正比的，成績永遠(yuǎn)屬于過去,，想到汪國真的一句話“既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程”，在教書育人的道路上我依然會用心去教誨我的學(xué)生,，用情去培養(yǎng)我的學(xué)生,，無愧于我心,，無愧于事業(yè)，不辜負(fù)家長的期望,。

此致

敬禮,！

申請人：

xx年xx月xx日

教師資格申請書 學(xué)校教師申請書篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年8月參加并通過貴州省農(nóng)村教師特設(shè)崗位計(jì)劃的考試選拔，分配到威寧縣草海鎮(zhèn)小山小學(xué)工作,，開始了自己人生目標(biāo)的新起點(diǎn),，在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長。轉(zhuǎn)眼特崗服務(wù)期已到,，三年來在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,，堅(jiān)持以德育教育為核心，以教育教學(xué)為中心,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育,。

一,、在思想政治方面

三年來，我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)。在工作崗位上認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》等，思想端正,，作風(fēng)正派,。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)能力,。服從學(xué)校的工作安排,，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體,，以校為家,。注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動,，并結(jié)合自己的實(shí)際,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。

二、師德方面

全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī),，依法履行教師職責(zé)權(quán)利,。忠誠于人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正對待學(xué)生。保護(hù)學(xué)生安全,，關(guān)心學(xué)生健康,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。始終嚴(yán)格要求自己,，以身作則，為人師表,、在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。

三、工作方面

作為教師,，我熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于教學(xué)工作中,，參加工作后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法，對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，在課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法,。根據(jù)學(xué)校的需要，三年來我先后任教語文,、數(shù)學(xué),、英語等不同學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。都取得了較好的成績,，從新課改以來，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),，深入鉆研教育教學(xué)大綱,，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，多次參加各種教育培訓(xùn),，不斷加強(qiáng)自己專業(yè)課程的學(xué)習(xí),。從20xx年任學(xué)校教務(wù)員兼出納以來,，除了搞好教學(xué)工作以外，還積極協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好相應(yīng)的工作,。工作成績顯著,。

在這三年中付出著、收獲著,、快樂著,、進(jìn)步著，在今后的教育教學(xué)工作會努力工作,，用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我已能勝任教學(xué)工作中的相關(guān)工作,，在“特崗計(jì)劃”合同即將滿期之際,，我向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的申請，我愿繼續(xù)留在威寧縣草海鎮(zhèn)小山小學(xué)任教,，請各位領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝!

此致

敬禮

申請人：

xx年xx月xx日

教師資格申請書 學(xué)校教師申請書篇十

尊敬的校長：

您好,！

最近，學(xué)校組織教研活動頻繁,，勞您費(fèi)心了,，現(xiàn)在不好意思，耽誤你時間了,，請您給我?guī)追昼姇r間把這封信看完,，本人在xxxx小學(xué)教書算算也快4年了，工作勤勤懇懇,，任勞任怨,，從不怨言。

現(xiàn)有個請求,，請求你大開綠燈放行,，請誤勸阻，本人決定以此,，希望xx校長您,，帶領(lǐng)全體153位老師開辟一條新的能徹底轉(zhuǎn)換教師本色的光明大道，以學(xué)生為主體,，老師主動親近學(xué)生,，要跟他（她）們做朋友，要徹底的關(guān)愛他們,，本人也意識到身一名教師這樣做很對不起自己的學(xué)生,，人各有智，望領(lǐng)導(dǎo)在離去之后找一個比我更會體諒學(xué)生的好老師。望您能批準(zhǔn)我的辭退,！

此致

敬禮!

申請人：xx

申請日期：20xx年xx月xx日

教師資格申請書 學(xué)校教師申請書篇十一

尊敬的教體局領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年畢業(yè),，同年xx月分配到xx學(xué)區(qū)任教，20xx年調(diào)入xx中學(xué),，一直擔(dān)任語文教學(xué)工作,。從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè),，勤勤懇懇,，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成果較好,，任教班級所帶的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列。

所帶班級班風(fēng)好,，學(xué)風(fēng)濃,，受到學(xué)校好評。本人每學(xué)年被學(xué)校評為優(yōu)秀教師,，多次參加學(xué)校公開課,，積極參與教研教改，有多篇教學(xué)論文獲得市,，區(qū)等級獎,。一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。在此,，我要特地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的培養(yǎng)和幫助。現(xiàn)在,，我申請?jiān)u選區(qū)級骨干教師的資格,，是對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求,，假如我能夠有幸參入最后評審,，我將更加嚴(yán)格要求自己，爭取盡自己的微薄之力,，為麥積教育爭光添彩,！

假如不能夠評上，我想自己肯定在工作中還做得不夠,，以后將更加努力工作,，爭取早日能獲得這一光榮的資格！

希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請,！

此致

敬禮,！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師資格申請書 學(xué)校教師申請書篇十二

尊敬的x長：

您好!首先向您誠摯的說聲對不起，正當(dāng)我們學(xué)校開學(xué)之初缺少老師之際,，我辜負(fù)了您對我的期望,，向您提出辭職申請。

自從20xx年9月進(jìn)入x中學(xué)這個大家庭以來,，我備受各位領(lǐng)導(dǎo),、同事長期對我工作、生活的幫助,，支持,，肯定及關(guān)心，在這里跟大家道聲感謝!這兩年來我在為x中服務(wù)的同時,，自身也在各個方面得到良好的'發(fā)展,。正值x中學(xué)迎來大好發(fā)展的今天，我選擇離開x中,，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍,，因?yàn)檫@里是我三尺講臺生涯的頭兩個年輪，這里記錄了我從一個準(zhǔn)教師逐漸走向成熟教師的每一個腳印,。之所以我選擇離開x中,，原因如下：

一、都說養(yǎng)兒能防老,，可我現(xiàn)在月平均工資甚至不到20xx,，學(xué)校沒有教師食堂，除去吃喝花銷已所剩無幾,。有時還要從家里拿錢,，未能盡到做兒子的責(zé)任。父母都是下崗職工,，生活平時十分節(jié)儉,，我很想讓他們過上更好的生活，百善孝為先,，可我現(xiàn)在的收入談何孝敬父母,。

二、安居才能樂業(yè),，我在學(xué)校長期居住在混合寢室,，學(xué)校既不提供住房公積金，內(nèi)部住房又按市場價買賣,，學(xué)校住房價格已和校外商品房價格差不多,，我也無法負(fù)擔(dān),。

三、經(jīng)過數(shù)次相親失敗后發(fā)現(xiàn)社會很現(xiàn)實(shí),，當(dāng)然不能怪社會現(xiàn)實(shí),，一個沒有能力養(yǎng)家糊口的男人憑什么讓別人跟著你過日子，但我現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)能力有限,，確實(shí)很難實(shí)現(xiàn)成家的愿望,，又何談去立業(yè)呢?

四、我還有些自己的理想去實(shí)現(xiàn),，所以我今年選擇參加20xx年研究生考試,，雖然成績還未公布，但我相信未來是靠自己打拼出來的,，只要我努力我肯定會成功,。教書是一個很偉大的事業(yè)，教師需要奉獻(xiàn)精神,。但我認(rèn)為首先要讓教師體面的生活再來從事這個奉獻(xiàn)事業(yè),，倉稟實(shí)而知禮節(jié)。所以我決定辭職出去闖闖,，這次辭職使我經(jīng)過深思熟慮之后做出的決定,，在雙溝工作的這四年，我也與這篇美麗的土地結(jié)下了不解之緣,，在即將離開之際我心中也十分不舍,。我也為我這次辭職給教育局帶來的麻煩道聲：對不起!請領(lǐng)導(dǎo)放心，我一定把20xx下半年這學(xué)期教完,，盡可能的減少對學(xué)校教學(xué)工作所帶來的麻煩,。最后祝蔣校及學(xué)校所有老師身體健康，幸福美滿,，事業(yè)順利!

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

教師資格申請書 學(xué)校教師申請書篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我在這學(xué)期的工作中,，通過培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)力、理解力,，發(fā)揮學(xué)生主動探究,，創(chuàng)造音樂、想象力的各種能力,，開展了各種各樣的教學(xué)活動,。作為各種活動的設(shè)計(jì)者、組織者,、主導(dǎo)者的音樂老師,，都從中得到啟發(fā)、獲得經(jīng)驗(yàn),。具體總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

備好課是上好課的基礎(chǔ),，教案設(shè)計(jì)的質(zhì)量是課堂教學(xué)的基礎(chǔ),。依據(jù)于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中由于年齡特征、知識水平,、思維水平等因素,，不可能直接學(xué)習(xí)教材，教師在教材和學(xué)生之間起一個“轉(zhuǎn)化”作用,，即把教材轉(zhuǎn)化為教案，把教案轉(zhuǎn)化為學(xué)案,，而設(shè)計(jì)教案是這個轉(zhuǎn)化過程的中間環(huán)節(jié),。在教案設(shè)計(jì)上，我根據(jù)不同課型,，不同水平學(xué)生,，不同班級情況和自己已有的經(jīng)驗(yàn)精心設(shè)計(jì)，以教材為主要教學(xué)內(nèi)容,，以學(xué)生為主體,，以學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為主旨,，充分發(fā)揮教師自身的創(chuàng)造力,。在實(shí)踐過程中有時會出現(xiàn)計(jì)劃與實(shí)際的矛盾，我盡量寫好教學(xué)后記,，便于及時發(fā)現(xiàn)矛盾,，解決矛盾。

要想學(xué)生對音樂課感興趣,，首先要消除學(xué)生心中對課堂上的種種顧慮,，努力營造輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。教師應(yīng)該保持良好的自身情緒,，注重自己的語言藝術(shù)，將自己的快樂情緒“傳染”給學(xué)生;幽默的語言,、親切的微笑,、鼓勵的眼神、有趣的動作都毫不吝嗇地奉獻(xiàn)給學(xué)生,，讓學(xué)生和教師走得更近,，這樣學(xué)生才能更喜歡音樂課。

傳統(tǒng)的教學(xué)方式以傳授知識為目的,，以教師為中心,，讓學(xué)生被動地接受，課堂氣氛講究一個“靜”字,。而現(xiàn)代教育講究學(xué)生的“參與”,、“創(chuàng)造”,，要讓學(xué)生大膽發(fā)問，敢于質(zhì)疑,，課堂氣氛講究一個“動”字,。那么如何引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到音樂活動中去，激發(fā)學(xué)生的興趣,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，使學(xué)生積極能動地參與教學(xué)活動，音樂知識和技能,、個性有所發(fā)展,，教學(xué)方法的運(yùn)用起著重要的作用。

教學(xué)活動是師生之間相互促進(jìn),、相互影響的過程,。教學(xué)取得成功的關(guān)鍵是師生之間能否產(chǎn)生和諧共鳴效應(yīng)。教師應(yīng)在教學(xué)過程中建立民主,、平等的師生交流互動關(guān)系,。教學(xué)形式靈活多樣，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,，便于學(xué)生參與各項(xiàng)音樂活動,，便于教學(xué)過程中的師生交流，在新課程音樂教學(xué)中,，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、興趣為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí),、積累音樂文化的廣闊天地,。

總之，在這一學(xué)年中我邊從事教學(xué)工作,，邊利用課余時間學(xué)習(xí)探索新教學(xué)理論,，當(dāng)然也有許多的不足之處，讓我感觸最深的是,，音樂教育是一門高深的藝術(shù),，必須從各方面提高自己，跟上知識發(fā)展的步伐,，才能更好地讓這一代的學(xué)生從更高的角度體現(xiàn)人的崇高精神境界的學(xué)識財(cái)富,。但我深信作為一名新世紀(jì)的音樂教師，自己能在不斷的追求探索藝術(shù)的同時,，能真正地讓學(xué)生感受,、領(lǐng)悟，從而主動追求真正的藝術(shù),，也深信在未來的教學(xué)工作中會有所突破,，為社會的發(fā)展獻(xiàn)上自己微薄的力量,。

以上便是我的工作基本情況，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評選條件,，我認(rèn)為我符合優(yōu)秀教師評選資格,，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機(jī)會。

此致：

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

教師資格申請書 學(xué)校教師申請書篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感激各位領(lǐng)導(dǎo)長期以來對我工作的關(guān)心,，支持與肯定,。自20xx年8月進(jìn)入xxx中學(xué)這個大家庭以來，我倍受“團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、開拓、奉獻(xiàn)”精神的鼓舞,，在為xxx中學(xué)服務(wù)的同時,，自身也在各個方面得到好良好的發(fā)展,。今日我選擇離開xx中學(xué),，有很多原因：

每月的工資收入，在這個物價飛漲的年代,，想用來養(yǎng)家口,，簡直是癡人說夢，買房更是成了傳說中的神話,。還曾記得20xx年的那個夏天,，外面下著瓢潑大雨，屋

里則下著毛毛細(xì)雨,，如此情景,，令我黯然神傷。身為男子漢,，竟然叫自我最愛的雙親生活在如此境況之下,，每憶及此景，便如一場噩夢!如今生活境況雖稍有改善,，可是我覺得作為一個兒子,，一個男子漢，我有職責(zé)讓我的家庭擺脫貧困,，走向幸福的康莊大道,。顯然，這一切僅僅靠一份待遇微薄的工資是無法實(shí)現(xiàn)的,。

還有我的女友,，她跟我吃了那么多苦，幾乎從沒怨言,，可是作為一個男人,，我真的很羞愧,，為了改變此種境遇，我不得暫時告別我心愛的教育事業(yè),。

說句心里話,，我不喜歡錢，可是我又不得不為它奮斗,?？赡苁澜绫緛砭褪沁@個樣貌的吧：世界上有很多東西比錢重要，可是也僅有錢才能夠買到,。

教師,，處在菜譜罡叩姆遽郟貌似為人父母，卻得不到應(yīng)有的尊重,，忍辱負(fù)重,。甚至大家都羞于讓別人明白自我的職業(yè)。在別人的心目中,，也許教師就成了“無能“,、”“軟弱”等的代名詞吧，至少我所認(rèn)識的人中間,，大部分人都是持這種看法,。再加上教育界“各領(lǐng)風(fēng)騷三五天”的改革，也叫我們迷茫,，也許是自我有一些落后了,，不能跟上專家們改革的步伐。既然自我不能跟上改革的步伐,，那么我就不白浪費(fèi)這個寶貴的職位,，把它給予一個更適合這個職位的朋友。不能兼繼煜輪磺蠖郎破瀋恚我想讓我自我保留一份對此職業(yè)的完美幻想,，唯一的途徑便是暫時離開這個行業(yè),，也許等思想能夠跟上社會前提高伐的時候，我還可能會再次步入這個行業(yè),，也許此一別便是永訣,。

經(jīng)過多個不眠之夜，我最終鼓起勇氣寫了這封辭職信,，決定暫時退出這個行業(yè),，并將此職位留給更需要它的高層次人才。期望各位領(lǐng)導(dǎo)能同意我誠懇的請求,。

三尺講臺,，將我我永遠(yuǎn)的懷念，不老的情節(jié)。

此致

敬禮

申請人：xxx

日期：xx年xx月xx日

教師資格申請書 學(xué)校教師申請書篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我是xxx,，擔(dān)任的是五年級語文兼班主任的工作。一年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷幫助下,，我不但圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在工作中取得了一點(diǎn)成績,。

利用課余時間學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，積極參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，充實(shí)自己并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中,，學(xué)以致用。認(rèn)真撰寫論文,，并積極參與論文評選,。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達(dá)標(biāo)課《音樂之都維也納》,，示范課《少年王冕》均受到好評,，達(dá)標(biāo)課順利通過達(dá)標(biāo)。所上的心理健康教育課《體會親情學(xué)會感恩》代表金水區(qū)去參加市級優(yōu)質(zhì)課的評選,；組織學(xué)生編寫的作文集,，鍛煉了學(xué)生的寫作能力,，效果較好,。

所帶領(lǐng)的班級紀(jì)律穩(wěn)定，班風(fēng)正派,，多次榮獲紅旗,，受到任課老師一致好評。所帶班級在學(xué)校組織的春季運(yùn)動會中,，榮獲團(tuán)體總分第一名,，冬季長跑比賽中獲第二名；在學(xué)校春蕾杯詩歌朗誦上,，我們班的詩朗誦獲年級第一名,；創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的班級文化，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩,，五詞”等板塊的設(shè)計(jì),，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭,，鼓起了學(xué)生對班級的熱愛,，增強(qiáng)了班級的凝聚力，學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶,，感染,，綜合素質(zhì)得以提升,。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件,，再結(jié)合我在一年中所取得的成績,，我準(zhǔn)備申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號,。我認(rèn)為,，貴在參與,，不管評上與否,，我將一如既往地面對我的工作,，努力提高業(yè)務(wù)水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極進(jìn)行教學(xué)改革,，大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

申請人：xxx

日期：20xx年xx月xx日