光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學鄉(xiāng)村少年宮工作計劃和目標篇一

進一步整合校內外教育資源,，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好,，拓寬他們的視野,、增長他們的見識，在潛移默化中提高文化藝術素養(yǎng),，促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長,，為不斷提高農村未成年人的綜合素養(yǎng)作出我們應有的貢獻。

充分利用好我校已有的教學場地,、器材,、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調工作,；借助金壇市藝術教育中心的工作平臺,，拓展活動內容和空間；積極引進設施設備和各種先進的理念,，并做好設施設備的后續(xù)管理和維護工作,；堅持公益性和普及型的原則，在原有的的基礎上,，鼓勵全體學生自愿參加少年宮的各類活動,。學校所有活動場所、器材全面向學生開放,，實現(xiàn)鄉(xiāng)村學校少年宮的長效運作,。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮,。

1.多方拓寬渠道,，籌集資金，切實保障鄉(xiāng)村學校少年宮建設的正常運轉,。

2.整合教育資源,，借助藝術教育中心的工作平臺，豐富活動內容,，拓寬活動資源渠道,。

3.通過多種途徑和方式，進一步挖掘現(xiàn)有師資潛力,，搞好師資培訓,，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業(yè)水平和教學水平,。

4.突出特色，大力開展普,、特同教活動,，建設具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。

5.結合學校特色,，開展形式多樣,，內容豐富的德育、藝術教育活動,，努力實現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏,。

1.不斷加強內部管理，建設讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮,。

一是加強領導,。進一步加強組織機構建設，定期召開專題研討會,，積極宣傳爭取社會各界的支持,，為鄉(xiāng)村學校少年宮建設營造良好的氛圍。

二是總結提高,。認真對過去一學年工作進行總結反思,，對實際效果突出的做法進行推廣，對工作不力,，效果不理想的活動積極予以整改,。

三是力創(chuàng)特色。堅持“挖掘學校潛力,，樹立學校特色”的原則,，建立和完善少年宮工作的長效機制，各項目要切合實際制訂出詳盡的學年度活動計劃,，并在實際工作中不斷調整完善,。 四是強化隊伍。通過“走出去”,、“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平,。聘請知名專家、專業(yè)特長突出的教師,、當?shù)氐拿耖g藝人,、退休教師、精神文明建設先進人物等到學校擔任校外輔導員,，充實少年宮的師資力量,；建立專、兼職相結合的教師隊伍。

2.不斷改善辦學條件,，建設讓社會滿意的鄉(xiāng)村學校少年宮,。通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施,。積極籌措資金,，重點加強現(xiàn)代化教育設施建設，改建修繕活動場地,，同時管好用好設施器材,。借助藝術教育中心辦學場所及教育資源，不斷拓展我校鄉(xiāng)村學校少年宮活動項目,，提升辦學條件,。

3.開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉(xiāng)村學校少年宮,。

建設思想道德教育的陣地,。充分利用網(wǎng)絡資源、遠程教育資源和其它校本資源,，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片,，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所,、校外社會實踐基地進行參觀調查,，培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力,；全面開放圖書室,、班級圖書角，精心設計校園文化,，讓學生在書海中暢游,。在全校師生中開展國學經(jīng)典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受國學經(jīng)典的熏陶,。

建設文體活動開展的基地,。鄉(xiāng)村學校少年宮是農村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所,。向農村未成年人普及藝術,、體育等方面的知識，開闊他們的眼界,，發(fā)展他們的興趣愛好,；培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習慣,，使他們在體驗中感悟道理,，在實踐中增長才干,。繼續(xù)開展籃球、排球,、足球,、乒乓球、田徑等傳統(tǒng)體育游戲活動,，大力開展陽光體育運動,，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質,。開展繪畫、手工制作,、唱歌舞蹈等藝術才能培訓展示活動,，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力,，提高廣大學生的藝術素養(yǎng),。

建設科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習地。鄉(xiāng)村學校少年宮是舉行青少年科技活動,、培養(yǎng)實踐能力的基地,。實施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手,，結合學生的興趣愛好,，充分利用學校計算機室，開展計算機操作,、電腦繪畫,、上網(wǎng)瀏覽等課外拓展延伸和電子制作培訓活動；利用科技實驗室的實驗器材,，開展實驗操作,、科學探究活動，培養(yǎng)學生的動手實踐能力,；組織學生參觀科技展,，對學生進行科普教育。

4.活動時間：每周一至周五放學后,，每周六,、日上午，假日,。

5.全校教師都要參與活動的指導和對學生的組織管理,。各組輔導老師通力配合，完成活動場所的布置和平時的管理,；活動前設計編寫好活動方案,，組織好學生有序,、有效、安全的開展活動,?；顒咏Y束后要做好活動記錄和小結。

鄉(xiāng)村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動,?；顒拥膬热菀龅浇逃浴⒅R性,、趣味性相結合,，要適合青少年的年齡特點，尤其要結合農村青少年的實際,，并為他們所喜愛,。

1.道德實踐活動。圍繞“做一個有道德的人”這一主題,，結合重大紀念日,、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事,、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡,，開展對未成年人愛國主義、集體主義,、社會主義的宣傳教育活動,。重點是大力推進、引導未成年人在家庭孝敬父母,，在學校尊敬師長,，在社會奉獻愛心，讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩,，從小養(yǎng)成文明,、禮貌、友愛,、善良的人格品質,。

2.“國學經(jīng)典誦讀”活動。繼續(xù)深入開展經(jīng)典誦讀活動,，讓學生在一生記憶力最好的時候,，通過載體活動、誦讀欣賞等形式,，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),，提升學校、學生家庭文化品位,，增強博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊,。誦讀內容除語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目外,，學校和教師要在不同學段向學生推薦一些閱讀書目。各年級每周要安排1節(jié)課作為國學經(jīng)典誦讀課,，每班要利用晨會時間每天安排5分鐘讓學生誦讀國學經(jīng)典,，要鼓勵學生利用節(jié)假日每天堅持自讀國學經(jīng)典30分鐘。在學校由老師（以語文老師為主,，不限于語文老師）利用經(jīng)典誦讀課,、課間背誦，并結合語文學科教學時間進行評點,。每學期至少召開一次經(jīng)典誦讀課指導研討活動,，形成高效的課堂誦讀模式，提高學生的誦讀興趣,。及時對國學經(jīng)典誦讀情況進行階段性總結和交流,，積累過程性資料，同時面向家長加強宣傳,，搞好親子共讀,，學生回家后,，再由家長帶動誦讀10分鐘,；形成校內外合力，使經(jīng)典誦讀活動卓有成效地開展下去,，把經(jīng)典誦讀與學校的教育教學活動有機融合,。創(chuàng)造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動,，在注重效果的同時,，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺,，以促進國學經(jīng)典誦讀活動的扎實深入開展,。

3.科技實踐活動。通過科普知識傳授,、科技制作,、科學實驗、技能培訓等活動,，培養(yǎng)孩子愛科學學科學的興趣,，勇于創(chuàng)新的科學精神，求實協(xié)作的科學態(tài)度,，為孩子的成長奠定良好的科學素質基礎,。

4.文化藝術活動。通過文學欣賞,、寫作指導,、音樂,、舞蹈、繪畫,、書法,、工藝制作等活動，培養(yǎng)兒童正確的審美觀念和審美能力,，陶冶情操,，提高文化藝術素養(yǎng)。重點做好小荷合唱隊,、鼓號隊,、書畫社、手工泥塑制作室等社隊活動,。

5.體育健身活動,。通過參加田徑、球類,、武術,、棋藝等形式多樣的體育活動項目，培養(yǎng)孩子勇敢堅強的意志,、活潑開朗的性格和健康的體魄,。重點做好乒乓球、小排球,、籃球,、跳繩、足球,、田徑,、圍棋、等俱樂部的活動,，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能,。

6.游藝娛樂活動。組織開展青少年喜聞樂見,、身心快樂的游戲活動,，因地制宜地建立多種游藝設施，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂,，豐富他們的假日文化生活,。如各類親子活動以及配合少先隊、團隊的重大教育活動和日常工作等,。

7.生活勞動與社會實踐,。充分利用社區(qū)資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動,、社會實踐鍛煉等方式,，對孩子進行熱愛勞動,、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立,、自強的品格和艱苦奮斗的精神,，提高交往、合作和服務的社會能力,。

1.學校將向對少年宮發(fā)展做出顯著成績的班級或個人定期給予表彰,。

2.學校加大工作考核力度，把各級部,、各科室以及教師個人參與,、支持鄉(xiāng)村少年宮建設工作情況作為評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。

小學鄉(xiāng)村少年宮工作計劃和目標篇二

以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機,，實現(xiàn)校內外資源的有效結合,，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好,，開闊視野,、增長見識，在潛移默化中提高農村孩子的藝術素養(yǎng),，減少城鄉(xiāng)差距,。進而改善農村教育的內部環(huán)境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設,，促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長,，為進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻,。

雅爾塞小學領導小組

主 任：

副主任：

組 員：

1.主任全面負責少年宮的各項工作,。

2.少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出,、比賽,、安全教育及后勤保障等工作。

3.專業(yè)教師負責制定學習計劃,，學生的輔導及總結等具體工作,，協(xié)助學校

組織各種比賽，演出等活動,。

舞蹈類：舞蹈編排,、專業(yè)訓練

詩文誦讀誦讀類：經(jīng)典篇目誦讀、小主持人訓練

美術類：繪畫訓練,、簡筆畫訓練,、手工訓練

器樂類：識譜訓練、豎笛訓練

體育類：足球隊組建訓練,、田徑運動員培訓

科技類：科技知識訓練,、動手操作訓練

硬筆書法類：鋼筆字訓練

軟筆書法類：軟筆訓練

閱讀類：定期閱讀,，養(yǎng)成良好讀書習慣

口語交際類：訓練英語聽說讀的能力

心理咨詢：促進學生形成良好心理

棋類：開發(fā)思維、訓練棋藝

1.面向全體少年兒童,，讓每一個孩子學有所長,，學有所用。

2.根據(jù)本單位師資,、設施,、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌,，有特色,，每個活動項目有特色。

3.要選擇,、制定適合本學校特點的教學形式,、教學目的、教學內容,、評價機制,。

4.師資來源以本單位特長教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力,、物力資源,，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展,。

5.學校要經(jīng)常組織教師或學生走出往,、請進來，以開闊自己的視野,，實現(xiàn)教師資源的共享,。

6.學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設營造良好的氛圍,。

7.實行責任負責制,，責任到人，項目到人,，學校還要制定相應的賞罰措施,，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。

平均每周三,、周五有兩次時間參加活動,，同時把活動納入學校教學計劃，實現(xiàn)活動經(jīng)?；椭贫然?。

1.把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，從而實現(xiàn)少年宮活動經(jīng)常化和制度化,。

2.根據(jù)學生的學段目標完成情況,，實行專業(yè)考核等級制，同一考核時間,、內容,，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度,，激發(fā)學生參與的積極性,，并定期和學生家上進行交流。

3.少年宮定期進行單項或多項比賽,、交流,、匯演等活動。

4.學期末教師填寫學生活動記錄表,，學校存檔,。

1.設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規(guī)章制度,，并由專人對少年宮的活動場地,、活動設施、音樂器材等進行監(jiān)視,、檢查,、維修等。

2.每個少年宮活動小組設負責人一名,，負責學生的日常治理和安全工作,，認真組織，精心安排,，杜絕安全事故的發(fā)生,。

（一）舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內在深層的精神世界----細膩的情感,、深刻的思想,、鮮明的性格,，和人與自然,、人與社會、人與人之間以及人自身內部的矛盾沖突,，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象,，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想,，反映生活的審美屬性,。

（二）經(jīng)典誦讀類：1.豐富校園文化生活，進步學生的語言表達,、邏輯思維,、快速反應和協(xié)調能力,，以全面促進校園文化的發(fā)展。2.鍛煉學生語言的親切感,，培養(yǎng)學生和人交流具有親和力,。3.培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭能力，和其他主持配合的能力,。選擇音像資料,、圖書資料。參加各種比賽,，使學生形成良好的心里素質,。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節(jié)目主持,。

（三）美術類：培養(yǎng)學生的繪畫技能,，進步學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活,，用畫筆描繪出色的人生,。

1.選拔學員，進行基礎練習簡筆畫自選教材2.基本繪畫技能的培訓水粉,、素描3.多參加各種比賽,，使學生形成良好的心里素質。自主創(chuàng)作,。

（四）器樂類：吹奏健康向上的樂曲,，提升學生素質。掌握基本吹奏方法,，能獨奏,，培養(yǎng)良好的音樂感覺，讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操,，啟迪聰明智慧,，豐富精神生活。

（五）體育類：通過活動獲得技能,，激發(fā)學生學習興趣,、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展,，組織和吸引更多的學生參加體育活動,。發(fā)展柔韌、協(xié)調,、靈敏,、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能,，逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢,。學習和掌握各種運動技能，比賽規(guī)則,。在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律,、愛學習、勇于吃苦,、意志頑強的品質,，使其能夠全面發(fā)展。

（六）科技類

通過動手制作,、用心觀察,，培養(yǎng)學生的動腦動手能力、以及想象力,。

（七）硬筆書法類：培養(yǎng)學生的硬筆書寫技巧,，提高學生的鋼筆字能力，用一筆好字書寫美妙的人生,。

（八）軟筆書法類：1.把握扎實的基本功,。2.培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，進步審美能力,。3.能書寫一筆好字,。

（九）閱讀類：讓學生養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣,。

（十）英語口語類：進行基礎對話訓練,，練習標準發(fā)音。閱讀好的作品,，從朗誦到表演多方面進行練習,，能夠熟練的進行口語交際,，并有一定的語言組織能力和現(xiàn)場發(fā)揮能力,。

（十一）心理咨詢：能針對不同年齡,、不同特點的學生采取不同的心理疏導，使學生形成積極樂觀的生活學習態(tài)度,。

（十二）各種棋類：掌握各種棋類得基本技巧,，經(jīng)常進行比賽來加強棋藝的進步。讓學生思維不斷拓展,。

小學鄉(xiāng)村少年宮工作計劃和目標篇三

進一步提升學生綜合素養(yǎng),，讓更多的農村孩子共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，培養(yǎng)孩子們廣泛的興趣愛好,，開闊視野、增長見識，促進農村孩子的藝術素養(yǎng)和審美能力的提高,，讓農村兒童享受豐富多彩,、寓教于樂的課外教育活動。

本學期,，我校鄉(xiāng)村少年宮將緊緊圍繞“多彩校園,，放飛夢想”為主題，開展形式多樣,，內容豐富的德育,、藝術教育等活動，并結合學校特色,，注重藝體教育,、實踐教育，努力實現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏,。

1,、道德實踐活動。圍繞“做一個有道德的人”這一主題,，結合重大紀念日,、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事,、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡,，對未成年人進行愛國主義、集體主義,、社會主義及“日行一善”的宣傳教育活動,。重點是大力推進、引導未成年人在家庭孝敬父母,，在學校尊敬師長,，在社會奉獻愛心，讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩,，從小養(yǎng)成文明,、禮貌、友愛,、善良的人格品質,。

2、“國學經(jīng)典誦讀”活動,。把經(jīng)典誦讀與學校的教育教學活動有機融合,。創(chuàng)造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動,，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺,，以促進國學經(jīng)典誦讀活動的扎實深入開展,。

3、科技實踐活動,。通過科普知識傳授,、科技制作、科學實驗等活動,，培養(yǎng)孩子愛科學學科學的興趣,，勇于創(chuàng)新的精神，求實協(xié)作的態(tài)度,，為孩子的成長奠定良好的素質基礎,。

4、文體藝術活動,。繼續(xù)開展好原有的書法,、手工制作、科技實踐,、舞蹈,、器樂、體育類等形式多樣的興趣小組活動,，陶冶情操,，提高學生的文化藝術素養(yǎng)。

5,、充分利用每周一的升旗儀式,，組織學生唱《義勇軍進行曲》，讓每一位學生心中有祖國,，并把熱愛祖國當成一種責任和義務,。利用課間操時間，組織學生傳唱《中小學生守則之歌》,，讓學生時刻不忘規(guī)范自己的行為,。

6、為了讓學生的課余生活更加豐富,，本學期我校新開設了校園民族舞服飾展的課程,，普及學生對各少數(shù)民族服飾的了解。

7,、為一二年級的學生開設了校園啦啦操,，讓每一位小朋友都得到全面、充分的發(fā)展,。

8,、活動時間:

室外課:

每天的大課間活動以及下午的活動課。

(活動地點:學校操場)

室內課:

每周二,、三,、四的下午15:00-16:30

(活動地點:各功能室)

9,、慶祝“六一”兒童節(jié),，鄉(xiāng)村少年宮成果匯報展示,。讓每一個同學都參與到少年宮的大家庭中,。培養(yǎng)他們的興趣愛好,、動手能力，提高廣大學生的藝術素養(yǎng),?；顒咏Y束后要做好活動記錄和小結。

引導他們向真,、向善,、向美，得到全面和諧的發(fā)展,。從而推進校園精神文明建設,，提高學校的辦學品位。

小學鄉(xiāng)村少年宮工作計劃和目標篇四

為加強青少年課外活動場所建設,，豐富農村未成年人精神文化生活,，充分利用學校現(xiàn)有的教育資源,，促進農村孩子綜合素質的進一步提高,，讓農村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動,，現(xiàn)就我校20xx年鄉(xiāng)村學校少年宮工作安排如下,。

我校為寄宿制中學，現(xiàn)在校學生651人,，開設8個教學班,。共有教職工61人，教師隊伍穩(wěn)定,，師資力量雄厚,。

學校有標準的籃球場2個，羽毛球場2個,、排球場1個,，乒乓球桌4張，200米環(huán)形跑道和一定數(shù)量的'音體美器材,。學校建有多媒體教室,，微機室，圖書室和科學實驗室,。

堅持以人為本,，立足學校實際,，以素質教育為重點，注重道德教育,、養(yǎng)成教育,、體驗教育和實踐教育，滿足未成年人課外生活需求,，努力為全鄉(xiāng)未成年人健康成長創(chuàng)造條件,、營造環(huán)境，使“鄉(xiāng)村學校少年宮”實現(xiàn)五大功能（思想道德教育功能,、文體活動功能,、城鄉(xiāng)教育交流功能、社會能力培養(yǎng)功能,、豐富農村文化生活功能）,。

1、公益性原則,。堅持把公益性放在首位,，不開展以贏利為目的的經(jīng)營活動，免費為全鄉(xiāng)未成年人提供場所和設施,，免費施教,。平時面向所有在校學生，周末和寒暑假面向社會開放,。

2,、基礎性原則。通過開展各種生動活潑,、健康有益的活動,，對全鄉(xiāng)廣大未成年人進行科技、藝術,、體育等基礎知識的教育,，加強基本技能的培訓，提高他們的綜合素質,。

3,、依托學校的原則。主要依托學校管理和建設,，充分整合利用學?，F(xiàn)有的設施、師資等資源,，使現(xiàn)有教育資源得以充分利用,，并實現(xiàn)長效運行。

4,、特色發(fā)展原則,。健全完善各功能室,，讓孩子們根據(jù)自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目,，努力打造出特色項目和優(yōu)秀品牌,。

成立由校長任主任的鄉(xiāng)村學校少年宮管理辦公室，負責少年宮的建設與管理,。

1,、用好項目資金，重視基礎設施建設,。通過學校自籌,、社會捐助,、項目爭取等多種方式,，積極籌措資金，用于鄉(xiāng)村學校少年宮各類活動場地及功能室的新建,、改建,，不斷夯實基礎設施，為鄉(xiāng)村學校少年宮各項活動的正常開展,、順利開展奠定堅實基礎,。

2、立足學校實際,，加強輔導員隊伍建設,。根據(jù)學校現(xiàn)有教師數(shù)量和專業(yè)特長,，配足配齊鄉(xiāng)村學校少年宮輔導員,。并結合教師繼續(xù)教育，扎實開展各類師資培訓活動,，著力提高教師綜合素質,，為鄉(xiāng)村學校少年宮各項活動的有序開展提供堅強的師資保障。

3,、拓展活動內容,，扎實開展各類活動。學校鄉(xiāng)村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動,?；顒禹椖吭O置結合學校實際情況和本地民俗。做到教育性,、知識性,、趣味性和娛樂性相結合，適合青少年的年齡特點,，為學生所喜愛,。

4,、加強檢查指導，完善激勵評價機制,。加大對少年宮工作的檢查指導與考核,。學校對鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)展做出顯著成績的班級和個人給予表彰。

（一）提高思想認識,，加強組織領導,。

充分認識鄉(xiāng)村學校少年宮在加強農村未成年人思想道德建設中的重要作用和育人功能，以建設“鄉(xiāng)村少年宮”為突破口,，切實扭轉我鄉(xiāng)未成年人活動場所薄弱的狀況,，進一步拓寬全鄉(xiāng)未成年人思想道德建設的陣地，為全鄉(xiāng)未成年人打造培養(yǎng)興趣愛好,、拓展能力素質,、陶冶道德情操的課外樂園。學校成立以校長為主任的鄉(xiāng)村學校少年宮管理辦公室,，研究制定建立健全各類目標管理責任制,、制定出臺鄉(xiāng)村學校少年宮教師工作制度、安全管理制度,、行政值班負責制等相關制度,。實行課外活動制度化管理，明確各類輔導員崗位職責和管理制度,，不斷提高管理的規(guī)范化,、科學化和制度化水平。廣大教師結合各自工作實際,，積極主動地參與到“鄉(xiāng)村少年宮”的建設中來,，努力形成校長負總責、分管領導具體抓,、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局,。

（二）用好項目資金，完善房屋場地修繕,。

認真組織實施中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設項目,，圍繞鄉(xiāng)村學校少年宮的功用發(fā)揮，繼續(xù)完善“五場十室”的配套設施,，確保各個活動場地,、功能教室設施、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展,。

依托項目,、挖掘潛能，在充分利用學校現(xiàn)有設施的基礎上,，用好國家支持資金,，對部分學校功能室進行裝修和改造，整修操場,，完成活動室內的水,、暖、電以及門窗等設施設備的改造,、加固和維修,。

繼續(xù)建設好田徑場、籃球場,、足球場,、排球場,、乒乓球場，德育室、科普活動室,、電腦室,、手工制作室,、棋藝游戲室,、科學體驗室,、圖書室,、閱覽室、書法室,、繪畫室等“五場十室”，使鄉(xiāng)村學校少年宮硬件更加堅實,，設施更加配套，功能更加完善。

（三）扎實開展豐富多彩的活動。

堅持教育性,、知識性,、趣味性和娛樂性相結合的原則,，結合學校實際情況、本地民俗和青少年的年齡特點,，提升科普,、美術、剪紙,、音樂,、讀書、電腦,、棋藝等興趣小組活動成效，充分利用雙休日,、大課間,、課外活動課、周末,、節(jié)假日或寒暑假,，從學生年齡特點和興趣愛好出發(fā),，扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動,，提升廣大未成年人是思想道德素養(yǎng)和科學文化素質,。

（四）配齊輔導員，提升隊伍素質,。

校內聘請輔導教師,，配齊輔導員隊伍。安排校內有特長的教師擔任兼職輔導員,，作為輔導員隊伍的主體,；聘請當?shù)氐拿耖g藝人,、勞動模范,、精神文明建設先進人物做校外輔導員,，彌補輔導員隊伍的不足,。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，并按照計劃切實開展培訓工作,。積極配合上級主管部門的安排,，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。落實輔導員差旅費和加班生活補助,，提高輔導員教師的物質待遇,。

（五）完善管理制度，加強督查考核,。

將教師在鄉(xiāng)村學校少年宮的兼職工作情況納入教師績效考核體系,，設置適當?shù)目己吮戎兀⒆鳛樵u優(yōu)樹模的重要依據(jù)之一,，強化考核,，確保鄉(xiāng)少年宮建設有序規(guī)范、運轉正常。建立專門的財務管理制度,，按規(guī)定使用和管理辦宮經(jīng)費，做到?？顚Ｓ?。健全消防、安全用電等安全防護措施,，并嚴格執(zhí)行,，無重大安全事故、人身傷害事故的發(fā)生,。建立專門的鄉(xiāng)村少年宮檔案,，資料豐富詳實，整理規(guī)范有序,。將少年宮活動納入學校教育教學管理之中,，做到活動方案、場地器材,、輔導教師,、活動內容、檢查考核六落實,。加強常規(guī)管理,，提升管理實效。

小學鄉(xiāng)村少年宮工作計劃和目標篇五

（2015—2016學年第二學期）

我?！班l(xiāng)村少年宮” 建設是推進未成年思想道德建設工作的重要抓手,，也是創(chuàng)建學校文明工作的重要指標。為全面貫徹落實黨的教育方針,，深入貫徹實施素質教育,，促進學生的全面發(fā)展。

我校少年宮建設的總體目標是：以未成年人思想道德

建設體系為核心,，以貼近和服務未成年人為宗旨,，以民族化、信息化理念為指導,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)為重點,，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構建普及和提高結合,、納林希里小學鄉(xiāng)村學校少年宮與學校配合,，實現(xiàn)“三個延伸”空間上從鄉(xiāng)村學校少年宮向校外未成年人延伸，時間上從課內外活動向節(jié)假日延伸,，活動內容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸,，盡力促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。為此,，特制訂鄉(xiāng)村學校少年宮工作計劃如下：

1．健全組織機構

成立組織機構,，是開展工作的前提和有力保障,，為此，特成立納林希里小學鄉(xiāng)村學校少年宮工作領導小組：

主 任：王志剛

副主任：

成 員：

校內輔導員隊伍：(輔導員隊伍減少至12人)白建平,、高健,、趙勇、陳永祥,、張靜敏,、崔文飛、趙倩,、王璇,、王小芳、張生亮,、吳童,、楊永嬌。

校外輔導員隊伍：袁明亮老師 塔拉老師（外聘）志愿者：內蒙古師范大學的學生擔任志愿者,。

2．領導組成員分工負責

（1）學校一把手任少年宮主任,，負責少年宮的全面工作。

（2）少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排,、輔導及各種演出,、比賽、安全教育及后勤保障等工作,。

（3）本學期請輔導老師認真負責制定學習計劃,，填寫活動記錄，學生輔導總結都以電子版上交,，一個月上交一次,，實行輔導員簽到制。輔導員并協(xié)助學校組織各種比賽,，演出等活動,。

鄉(xiāng)村少年宮活動以多元智能理論為指導，相信學生具有多方面的素質和潛能,。注重培養(yǎng)學生的特長和才藝,，提高學生的身體素質、藝術素養(yǎng)和審美能力,，以及良好的習慣,、健全的人格，促進學生生動活潑,、健康快樂的成長,。為此，共設立以下活動項目：

經(jīng)典誦讀組：主要讓孩子以讀養(yǎng)德。（指導老師：語文老師在早自習進行輔導）

圖書閱覽組：通過閱讀讓自己的文化修養(yǎng)更高,。（指導老師：張三師 高瑞）

棋藝活動組：主要培養(yǎng)學生的棋藝,，開發(fā)智力。（指導老師：待定）

跳繩活動組：以花樣跳繩為主,，創(chuàng)設我校特色項目,。（指導老師：趙勇）

乒乓活動組：主要以乒乓球為主，開展各項活動,。（指導老師：陳永祥）

馬頭琴活動組：馬頭琴文化的學習及演奏。（指導老師：外聘塔拉老師）

古箏活動組：古箏文化及技法的學習,。（指導老師：需要外聘）

小提琴活動組：小提琴文化的學習及演奏,。（指導老師：需要外聘）

二胡活動組：二胡文化的學習及演奏（指導老師：外聘袁明亮老師）

電子琴活動組：電子琴的彈奏學習。（指導老師：白建平）

葫蘆絲活動組：葫蘆絲的彈奏學習,。（指導老師：吳童） 舞蹈活動組：以學習蒙古舞蹈為主,，現(xiàn)代舞。（指導老

師：楊永嬌）學生學習人數(shù)多,，也需要外聘,。

信息技術活動組：電子閱讀、電子繪畫等,。（指導老師：張靖敏）

工藝美術活動組：以地方特色柳編剪紙為主學習,。（指導老師：崔文飛 趙倩）

繪畫活動組：簡筆畫、水彩畫,、國畫的學習,。（指導老師：王璇）

書法活動組：硬筆書法和軟筆書法的學習。（指導老師：張生亮）

科學實驗活動組：各種科學小實驗,，科普知識介紹,。（指導老師：高健）

科技創(chuàng)新活動組：以各種科技制作為主,。（指導老師：王小芳）需要增加老師,，多出成果。

心理健康活動組：以輔導學生和老師的心理健康及社會人士,。（指導老師：高永清）

1．體育類：通過花樣跳繩,、乒乓活動獲得技能，激發(fā)學生學習興趣,、發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學生參加體育活動,。發(fā)展柔韌,、協(xié)調、靈敏、速度,、彈跳等運動素質,。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢,。學習和掌握各種運動技能,，比賽規(guī)則。在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守

紀律,、愛學習,、勇于吃苦、意志頑強的品質,，使其能夠全面發(fā)展,。

2．藝術類：主要通過訓練，使藝術類的全體學員都能熟練自如地掌握各自所學的項目,，使他們都能產生一種自豪感,、集體榮譽感，能在學習必會內容的基礎上表演其他內容,，能承擔學校大型活動的表演,，在各種賽事中取得較好成績，爭取突出,。

3．科技類：通過各種實驗,，學習和掌握各種儀器的性能和使用方法，激發(fā)學生探究科學的興趣,、提高學生動手,、動腦的實踐能力，使學生的綜合素質得以提升,。

1.樹立“以人為本”的教育思想,，面向全體學生，讓每一個孩子都能在活動中充分展現(xiàn)自己的個性,，學有所長,，學有所用。

2.各活動小組的指導教師要選擇,、制定適合學生的活動內容,，選擇恰當?shù)幕顒臃椒ǎＷC活動的實效性,。

3.師資來源以本單位教師為主,，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源,，聯(lián)合辦學,，使少年宮事業(yè)能順利開展,。同時，學校要注意專業(yè)教師的培養(yǎng),，經(jīng)常組織教師走出去,、請進來，以開闊視野,，豐富自己,，鼓勵教師再學習、再成長,，讓更多的教師加入到少年宮輔導教師隊伍中,。

4.活動要因材施教、因人而異,，要把真正有這方面特長