在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

學(xué)生課外閱讀記錄卡的內(nèi)容 小學(xué)語文課外閱讀記錄卡篇一

幼兒的健康成長是很重要的,，他們是我們祖國的花朵,，必須給予良好的教育，為社會培養(yǎng)棟梁之才,。但是在我們對其進(jìn)行教育的.時(shí)候,，必須先了解其心理特征，在了解幼兒的基礎(chǔ)上,，才能更好的給予改變,，合理正確的培養(yǎng)。

幼兒年齡小,，我們需要對其進(jìn)行教育,，了解幼兒心理是為了更好的了解該幼兒、更好的培養(yǎng)幼兒,，讓我們知道幼兒的思想，動態(tài)等一切是很重要的,。

每個(gè)人都有自己的思想,，內(nèi)心里都充滿著許許多多的不滿和疑惑！我們是這樣,，那幼兒呢,？他們也同樣如此！年齡小的幼兒,，他們只是盲目的依賴,，沒有自己的主見。中班以后的孩子們就不同了,，他們知道和老師“作對”,，有自己的想法，不再是盲從,！有了人生的第一次反叛,！

學(xué)前期是人的一生中生長發(fā)育最旺盛、變化最快,、可塑性最大的時(shí)期之一,。幼兒在環(huán)境和教育的影響下，在以游戲?yàn)橹鞯母黜?xiàng)活動中,，心理發(fā)展異常迅速,。作為幼兒教師學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)是自身發(fā)展提高的需要,，是搞好幼兒教育工作的需要。因此,，每一名幼兒教師,，都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)心理知識，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu),，積極開展幼教科研,，為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

兒童心理學(xué)研究的是兒童期的心理和行為的發(fā)生與發(fā)展的規(guī)律,，以及這個(gè)時(shí)期的心理年齡特征,。但有一點(diǎn)和我們平時(shí)理解不大一樣，兒童期是指從出生到青年前期,，即從出生到17,、18歲左右。當(dāng)然它還可以細(xì)分為更小的階段,，比如常用的嬰幼兒期（出生到2歲）,、兒童早期（2歲到6歲）、兒童中期（6歲到11歲）和青少年期（11歲到20歲）,。

現(xiàn)在的發(fā)展心理學(xué)已逐步分化出各個(gè)以專門年齡階段為研究對象的分支學(xué)科,。它主要包括嬰兒心理學(xué)、幼兒心理學(xué),、兒童心理學(xué),、青年心理學(xué)、成年心理學(xué),、中年心理學(xué)和老年心理學(xué),。

書中非常細(xì)化地從各個(gè)部分對發(fā)展心理學(xué)進(jìn)行了研究和分析，使讀者更加清晰地了解心理學(xué)的內(nèi)容,。讀這本書,，使我充分體會到作為一個(gè)老師的不易以及這份責(zé)任感，要更加細(xì)心和耐心地去觀察每一個(gè)孩子,，用孩子的眼光去看待世界,，蹲下來跟他們說話，把自己和學(xué)生們看作是平等的對待,，用他們的心去思考,，去體會。這樣的話,，才會成為一個(gè)好老師,。

教育是一門關(guān)于人性的藝術(shù)，同時(shí)也是一門關(guān)于人性的科學(xué),。當(dāng)我們的教育與“人”走得更近時(shí),，學(xué)生之于學(xué)校,、學(xué)生之于教師、學(xué)校之于學(xué)生,、學(xué)校之于教師,、教師之于學(xué)生、教師之于學(xué)校等種種關(guān)系與牽動都將充盈著和諧與愉悅,。作為幼兒教師的我們也將變得幸福的享受教與學(xué)的過程,。

學(xué)生課外閱讀記錄卡的內(nèi)容 小學(xué)語文課外閱讀記錄卡篇二

讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書之后，我從中明白了人生的真諦,。

這本書塑造了保爾·柯察金這樣一個(gè)無產(chǎn)階級英雄的光輝形象,，展示了蘇維埃奪取政權(quán)、保衛(wèi)政權(quán)和鞏固政權(quán)的波瀾壯闊的斗爭場面,。

書中的主人公保爾是一個(gè)平凡而又偉大的英雄形象,，他有著為理想而獻(xiàn)身的精神以及鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。在保爾投身革命期間,，他曾受了重傷并因此失去了健康,；但是保爾并沒有放棄。他離開戰(zhàn)場轉(zhuǎn)向投入國家建設(shè),，一直忘我地工作著,。這種能為理想而奉獻(xiàn)自己的精神是多么的可敬啊,！

固然,，保爾的一生是艱苦而又不平凡的。一路上,，當(dāng)然也少不了引導(dǎo)著保爾走向革命的最初領(lǐng)導(dǎo)人——朱赫來。他堅(jiān)強(qiáng),、剛毅,，并且無私，愿意將自己的本領(lǐng)教給別人,，不會想到做任何的保留,；他對自己面前的道路十分了解，不屈不撓地堅(jiān)決和剝削者作斗爭,。就是這樣一個(gè)人,，才造就了保爾鋼鐵般的意志。

這本書是一曲生命的贊歌,，我們今天的幸福生活,，都是那些為人類解放而奮斗的先烈們用鮮血換回來的。這使我深深感到：我們的一生在回顧已逝年華時(shí),，不因虛度光陰而悔恨,，也不因一事無成而羞愧,，而是要珍惜現(xiàn)有的時(shí)光，充實(shí)而又美好地走好人生的道路,。

是的,，如果一個(gè)人的心中永遠(yuǎn)想著祖國和人民，永遠(yuǎn)忠于人類的進(jìn)步事業(yè),，那么你就會刻苦地學(xué)習(xí),、忘我地工作，永遠(yuǎn)搏擊進(jìn)取,，你就會為祖國,、為人民、為人類的進(jìn)步事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的全部智慧和力量,，乃至于生命,，就會使你的人生放射出不一樣的光芒！

保爾·柯察金的一生讓我們永遠(yuǎn)銘記：生命不是為了索取,，而是為了奉獻(xiàn),！

學(xué)生課外閱讀記錄卡的內(nèi)容 小學(xué)語文課外閱讀記錄卡篇三

說到課外閱讀，我從一個(gè)喜歡和小伙伴出去玩的人到一個(gè)“我撲在書上,，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上”的人,，期間經(jīng)歷了很長時(shí)間的一段媽媽壓著我閱讀的時(shí)光，奇怪的是那段時(shí)光過去了之后,，我已經(jīng)變成一個(gè)喜歡課外閱讀的學(xué)生了,。

這段時(shí)光算是媽媽為我培養(yǎng)興趣的時(shí)光吧？這段時(shí)光讓我明白了,，興趣是可以培養(yǎng)的,，而良好的閱讀興趣可以讓我拓展眼界，也可以讓我的時(shí)間過得更加充實(shí),，還能讓我逐漸變成一個(gè)肚子里有墨水的人,。以前我不是特別喜歡課外閱讀的時(shí)候，我更喜歡做的事情是和小伙伴去樓下玩,，好像捉迷藏,、躲貓貓這些游戲可以讓我得到許多的快樂，我就喜歡做這些事情,。

然而,，我的媽媽是一個(gè)有遠(yuǎn)見的人，她知道我玩那些游戲一定會有玩膩的時(shí)候,，那些游戲也不能讓我玩一輩子,，于是，她給我買了許多書，讓我寫完了作業(yè)之后,，多看看書,。剛開始被媽媽壓著看那些課外書的時(shí)候，我的內(nèi)心是不太情愿的,，因?yàn)椴皇俏易约耗敲聪肟磿?，我想的還是出去玩，后來,，看到了一本真正吸引了我的書,，從此一發(fā)不可收拾了。我徹底愛上讀書了,。

自那之后,，我把媽媽給我買的課外書，一本接著一本讀完了,，我似乎在書里找到了一個(gè)更加有趣的世界了,，這個(gè)世界不僅有歡樂，也有悲傷,，有一切現(xiàn)實(shí)生活中都有的東西,，但這些東西卻不是你親身經(jīng)歷的，它們是書里的人物正在經(jīng)歷的,，而我翻開書就能看到所有的一切,，一旦關(guān)上書，我又可以將這個(gè)世界給關(guān)上,，而不像現(xiàn)實(shí)生活那樣,，有著必須要去解決的問題，有著必須要去做的功課,、考試等等,，書里的世界是另外的一個(gè)世界，卻讓我得到相似的經(jīng)驗(yàn)和情感,，讓我有了不一樣的體驗(yàn),。

的確，媽媽那時(shí)候強(qiáng)迫著我閱讀是真正的為了我好,，因?yàn)閶寢屩篱喿x才可以給我?guī)頍o窮無盡的愉悅,，這種愉悅是和小伙伴們玩捉迷藏或者躲貓貓這些所不能體會到的,，而且課外閱讀中讀到的東西還能夠?yàn)槲艺n堂內(nèi)寫作文帶來素材和靈感,，成為了我肚子里的墨水，讓我在寫作文的時(shí)候,，不再把筆桿咬破,，提筆就能寫出自己寫出許多相關(guān)的內(nèi)容來。

現(xiàn)在已經(jīng)愛上了課外閱讀的我，甚至?xí)肿约簽槭裁床辉缫稽c(diǎn)聽媽媽的話了,。