總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

學校個人工作總結 藝術培訓學校個人工作總結篇一

嚴格遵守學校的規(guī)章制度 熱愛教師工作,，思想進步,，團結同志，能全面貫徹黨的教育方針,，認真完成學校交給的任務和工作,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,，不早退,，腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求。

①認真鉆研教材,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,。

②了解學生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學生,。課堂上講練結合，布置好作業(yè),。努力提高合格率,，爭取較高優(yōu)秀率,。

在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

在教學交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。通過聽評課活動，加深對教材的理解,、教法的把握,，提高課堂教學水平。

1,、教材挖掘不深入,。

2、教法不靈活,，對學生的引導,、啟發(fā)不足。

3,、新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習、合作學習,，缺乏理論指導,。

4、差生末抓在手,。由于對學生的了解不夠,，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù),。導致了教學中的盲目性。

5,、教學反思不夠,。

1、加強學習,，學習新課標下新的教學思想,。

2,、挖掘教材，進一步把握知識點和考點,。

3,、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念,。

4,、加強轉差培優(yōu)力度。

5,、加強教學反思,，加大教學投入。

光陰似箭,，日月如梭,，一年一度的工作接近尾聲，總結本學年來的工作,，用幾個字描述很恰當：工作認真負責,，勤奮學習，愛崗敬業(yè),，恪守職責,，嚴謹治學，生活儉樸,。

當然,，本人存在不足，因為能力有限,，教學效率不怎么高,，還沒有更好地鼓勵年輕教師走向幸福教育科研之路，科研成果一般,。對老師的生活情況與學習情況不是很關注,，勞動基地動員學生持續(xù)觀察習慣培養(yǎng)做得不夠。

總之,，本學年來,，因為大家的共同努力，取得了一些成績,，但只能代表過去,，希望自己戒驕戒躁，爭取更優(yōu)異的成績,。

學校個人工作總結 藝術培訓學校個人工作總結篇二

一年來,，我把愛崗敬業(yè)，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，完成學校交給的工作,，服從領導的安排，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī)，大力推進素質教育,，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職,，具體的工作情況如下：

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持黨的教育方針,。嚴格要求自己,，努力地提高自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。

積極參加學校各活動，并及時做到反思和小結,。為了適應教育教學的長遠發(fā)展,，我不斷研究、探索和學習政治理論,，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),，讓自己不斷成長。我踏實工作,、拼搏進取,、為人師表，在學生當中做出了典范,。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠,、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

我認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。并了解學生原有的知識技能,、興趣、需要,、方法,、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應的預防措施,。

我組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合。

根據(jù)學期開始的計劃,，在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

總之,，一年一度的教育教學中,，今天也算告一個句號，過去成了歷史,，這歷史在我的回憶中永遠年輕,，永遠微笑，也永遠刻入心底,，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵,。

學校個人工作總結 藝術培訓學校個人工作總結篇三

一學期來，我校教學教研工作在學校的直接領導下,，以教學教研工作計劃和學校工作思路為指導,，認真落實學校教學教研工作計劃。緊緊圍繞學校教研工作重點開展教研活動,，加強管理,，強化過程，嚴格要求,，積極實施素質教育,，充分發(fā)揮教研組教學研究，教學指導,，教學管理和教學服務的職能作用,，積極探索課改的新經(jīng)驗，新方法,，以教學質量建設為中心開展工作,。

本學期我校各項工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項任務,，現(xiàn)就本學期的教研工作總結如下：

教學質量高低的關鍵在教師,，學校把教師的業(yè)務培訓放在一個極其重要的地位。學校積極鼓勵教師進修,，如丁瑜,、黃桂南老師利用業(yè)余時間進行“中升專”林軍老師“專升本”的提高學歷學習,，幷取得了學歷,。學校還組織教師參加場教學觀摩、培訓,，讓他們開拓視野,，并且在實踐中加以運用。本年度全體教師積極參加了全國教育技術培訓和考核,。

教學工作是學校的中心工作,，科組長是學校提高教學質量的關鍵人物,。學校教導對科組在學校教學管理體系中的作用進行重新整合，進一步拓展科組活動的空間,，實行科組長負責制,，使之有職有責，把科組長直接推上臺,。科組長認真組織教研活動,，做到了時間,、地點、人員,、主持人對于組內(nèi)開設的常規(guī)課,、示范課、集體備課,、研討課等公開課,，做到人人參與聽課、評課,，幷形成了良好的教研氛圍,，促進了教研活動適量的提高。

學校領導還經(jīng)常深入課堂知道教學實踐切實改進課堂教學方法,，用新課程理念指導新的教學行為,，結合教學常規(guī)工作管理檢查，把新的教學評價貫穿老師的課堂教學評價中,，引導教師改變評課方法,，從而改變教學方法，高質量完成學期教研任務,。

抓好常規(guī)管理是辦好學校的基礎,。抓好教學常規(guī)管理是順利地進行教學改革的前提。開學初,，要求每位教師制定工作目標,，明確工作任務；期末,，對達到目標的教師進行獎勵,，樹立了教學榜樣，增強了教師間的競爭意識,。每學期要求教師開學有計劃,，期末有總結，全學期有學生成績記載和試卷分析,。學校分別對語文,、數(shù)學英語等學科進行了專題教研,，每次教研組都精心安排，合理規(guī)劃,。上課前老師們都踴躍報名,，積極準備，大家出謀劃策,，在查漏補缺,，在修改教案，課后評課再交流經(jīng)驗,，總結成果,，提高教育教學水平，真正達到示范課的示范作用,。

業(yè)務學習,，備課、上課,、輔導,、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評課,、考查,，均是教學管理的一部分，本學期,，我校規(guī)范了教師的教學行為,，建立良好的教學秩序，推動了課改的發(fā)展,。

1,、一學期來，開學前學校領導便根據(jù)新課程標準和教材要求,，制定出本學期切實可行的教育教學與教研工作計劃,，開學就組織全體教師學習、討論,，使全體教師在具體的教育教學與教研工作中做到心中有數(shù),，有的放矢，明明白白地進行教育教學教研,。我們還堅持利用時間或晨會加強對教育教研工作的指導,。

2、在備,、講,、輔、批,、改,、評,、考個教學環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查，都作了明確而且具體的規(guī)定,，規(guī)范了教師的教學行為,，使教師的教學行為，使教師出動自覺地遵照執(zhí)行,，使每個教師認真做到教學紀律嚴明,，教學行為嚴謹，教學秩序嚴格,。促使學校教師認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真輔導,、認真批改、認真組織考評,。

3,、規(guī)范了教師的教學行為，學校堅持每周檢查各科組教師的工作計劃落實情況,，教研組還規(guī)范了教師的備課,，要求教師提前備課，遵守課堂教學要求,，杜絕了教師在教學上的盲目性和隨意性,。

4、一學期來加強了隨堂聽課的力度,，加強課堂教學指導,，一學期來教研組一些老師進行隨堂聽課，優(yōu)化教師的課堂教學,。行政能帶頭進行聽課,，行政聽課都達到24節(jié)以上，教師聽課達到15節(jié)以上,。

教學質量是學校的生命線,，教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們針對本校的實際,，舉辦了形式多樣的研討活動,，達到了預期的目的。x月份,，教研組組織教學交流研討課,，幷組織年輕教師參與聽、評課,，總結經(jīng)驗,。

通過聽課,、評課，進一步領會了新教材的編寫意圖,，提高了駕奴課堂,、勇于探索創(chuàng)造性地使用教材的`能力，廣大教師積極投身于改革大潮中,，大膽實踐,、勇于探索，總結出許多寶貴的經(jīng)驗,。我們把提高教育質量作為中心工作來抓,。

1、更新教師課堂教學觀念,。本學期認真組織教師參加新教材,、新課程培訓，組織教師學習有關教研方面的材料,，研究新課程標準,、教材與教法，提高課堂教學水平,，學習研究教育理論和專業(yè)知識,。語、數(shù),、英三科每月開展一次集體備課,。我校集體備課的廣泛開展，對指導教師起到了很好的效果,。

2,、本學期，學校通過對各班各科進行中段檢測的方式摸底,，深入分析各班現(xiàn)狀,。根據(jù)各班教學質量的實際情況，找出存在的問題,，分析問題的根源,，增強教師的質量意識，尋求科學合理,、切實有效的提高教學質量的對策,。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學中存在的問題。同時舉行期中自查表彰,，對有進步的班級及學生進行表彰,。

3、學校處每月進行一次備課,、作業(yè)等常規(guī)的教學檢查,，定期召開教師座談會,，全方位了解教師的教學情況。嚴格執(zhí)行質量檢測,、分析制度,，表彰先進，加大宣傳力度,，讓“質量是生命線"的口號深入人心,，把教學質量與評優(yōu)、考核聯(lián)系起來,，加強教師的質量意識和責任意識,。

教學質量是學校的生命線。每學期,，我們都經(jīng)過充分醞釀,，精心籌劃，嚴格把關,，對全校語,、數(shù)、英三科進行嚴格的全面期末考核,，考試座位采取跨級插花的形式，采取不同班級交錯監(jiān)考,，每個教室2位監(jiān)考老師,，集中評卷，嚴格按照評分標準,，統(tǒng)一進度,，保證成績的真實性、可信性,。

健全和完善激勵機制,，對成績優(yōu)異或有進步的班科任教師不僅給予精神鼓勵和榮譽表彰，同時給予物質獎勵,，提高教師們的競爭意識,，營造良好的教育教學氛圍，進一步調動全體教師的工作積極性,，促進學校各項工作健康,、有序、協(xié)調發(fā)展,。

對于薄弱的水平較低的教師,，成績較差的班級，及時督促,，幫助他們尋找原因,，幷進行有效調整,，優(yōu)化組合，努力提高教育教學質量,。

監(jiān)控的結果表明,，各個年級語、數(shù)平均成績穩(wěn)中有升,，學生掌握基礎知識比較扎實,，優(yōu)秀生比較突出。同時進行認真的質量分析,，分析錯題的原因,，針對學生的知識薄弱點，提出合理有效的建議,，尋找補救措施,，為今后全面提高教學質量奠定基礎。

開學初,，根據(jù)本校學生的實際情況,，安排了教學及管理經(jīng)驗豐富的教師帶畢業(yè)班。學校領導在日常工作中,，要經(jīng)常了解畢業(yè)班的學生及思想動態(tài),，幷積極協(xié)助班主任抓好班級管理工作；教學上要求各任課教師相互配合,，積極交流教育得失,，摸索教學和學習方式，引導全體師生能樹立信心,、扎根班級,、勇于拼搏；抓好培優(yōu)補差工作,，以提高合格率,。要求教師在培養(yǎng)尖子做到不封頂，還要做好幫助引導后進生的趕上工作,，輔差要做到有愛心,、耐心和恒心。

同時,，尊重學生個體差異,，善于發(fā)現(xiàn)差生的特長和亮點，以正面教育為主,，幫助他們樹立信心,、搞好學習。

為了使學生各方面都得到全面發(fā)展，我校下大力氣加強對學生素質的培養(yǎng),，x月份在四,、五、六年級中開展慶國慶“我為偉大的祖國而感到自豪”作文比賽活動,。

一學期來,，學校既重視教學質量又重視綜合素質發(fā)展，因此在各項工作中取得非常優(yōu)異的成績,。在教學工作中較突出的教師有黃桂南,、丁瑜、高秀芳,、鄭愛瓊,、黃春麗。

一份耕耘,，一分收獲,。一學期來，從課改實驗中取的成效,，到深入課堂與老師交流探討,；從培養(yǎng)學生知識技能的各項競賽，到期末檢驗教學效果的質量監(jiān)控,；從人力到物力,，我們做到了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動,，取得的成績有目共睹,，教師們士氣高漲，學校的教學風氣煥然一新,。

當然，成績只能說明過去,，我們再肯定成績的同時,，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質和綜合能力參差不齊,，教師資源的分配不盡合理,，個別班個別科的教學質量還有待提高。

在今后的工作中,，我們還必須努力,，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足,，克服困難,，迎難而上，努力把教學教研工作做得更好更扎實。相信有上級領導的關心和支持,，有全體老師的協(xié)力配合,，我們的目標一定實現(xiàn)，今后,，我們將一如既往勤勉,，務實地工作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章,！

學校個人工作總結 藝術培訓學校個人工作總結篇四

“成功總是與勤奮攜手”,，雖然我的工作既忙又雜，但是我從沒有一句怨言,，也沒有為工作發(fā)愁過,，對待工作我永遠都是樂觀的。對于后勤部繁雜的工作,，我把每日的日常工作安排的井井有條,，從不出錯。我總是細心的布置工作,，努力為全校師生做好服務,。

我堅持在實踐中學習，在工作中提高,，把每項工作都當作對自己素質和能力的檢驗和挑戰(zhàn),，在學習中增強了迎接挑戰(zhàn)問題的本領。經(jīng)過一年實際工作的磨練,，已走過了從不熟悉,、不適應到得心應手、游刃有余的過程,。為全體師生學習和生活的順利保駕護航,。

1、后勤部所做的一切細瑣,、繁雜的工作都是學校建設中必不可少的,，堅持“后勤工作必須服務于教學工作中心”的原則，我處處嚴格要求自己,，做到吃苦在前,，享受在后，盡心盡力做好后勤服務工作,。

2,、會議室的常規(guī)工作是由我負責的，為了確保每次的會議順利召開,。我克服一切困難,，保證在每次會議之前都把會議室的衛(wèi)生徹底搞好,，物品擺放整齊,，為參與會議的教師準備好飲用水,。同時準備好會議簽到表,，盡力做好自己的服務工作。

3,、認識到學校后勤部工作是學校工作的重要組成部分,，同時具有鮮明的服務保障性，在貫徹當前的教育方針,，推進教學改革中起著舉足輕重的作用,，同時增強了做好本職工作的自豪感和責任感。因此工作中我認真對待每一件事,，每當遇到繁雜瑣事,，總是盡責盡心、積極,、努力的去做,。辦公室的很多工作具有臨時性，為了更好的完成工作,，我總是把能提前干的活盡可能的提前干完,，以便能及時完成后面的工作。

無論在哪個崗位,，我都本著“只干不說,，先干后說，干好了再說”的心態(tài),，做到了盡職盡責,，不事張揚，無私奉獻,。領導交辦的工作,，總是想盡一切辦法按質按量的完成。后勤部是以服務為根本任務的辦事機構,，服務就意味著奉獻,，沒有奉獻精神就搞不好服務，在工作中,，始終不圖名,、不圖利,、默默無聞,、忘我工作，團結后勤部全體員工,，全心全意搞好服務工作,。

后勤部作為服務部門，需要緊緊圍繞和服務學校中心工作，上傳下達,、下情上報,，溝通領導和職工，對外接待,，發(fā)揮了參謀助手,、督促檢查、協(xié)調綜合,、后勤保障作用,，對內(nèi)處理繁瑣的日常事務。俗話說百人百姓,，這樣的工作有一個特點就是費力不討好,，容易受到群眾的誤解或引起不滿情緒。一年來的工作實踐鍛煉了我,，使得我逐漸走向成熟,。對待同事冷熱適度，對突發(fā)情況剛柔適度,，對工作粗細適度,，小事糊涂，大事不糊涂,。不管是工作或生活中,，我處處以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，堅持以提高自身素質和能力為基礎,，兢兢業(yè)業(yè)做事,，踏踏實實做人，盡職盡責,，任勞任怨,，較好地完成了各項工作任務。我總能以“誠”相待,，樂于助人,，得到了師生們的理解與信任。

一年后勤部門的工作實踐,，不僅讓我與同事們更加的了解了對方,，溝通了感情，建立了友誼,，還增長了智慧,，積累了工作經(jīng)驗和工作方法，工作能力也得到了鍛煉和提高,。在今后的工作中,，我會百尺竿頭更進一步,，加強學習，勇于實踐,，一如既往的嚴格要求自己,，不斷提高自己的政治業(yè)務素質，為學校發(fā)展做出新貢獻,。

學校個人工作總結 藝術培訓學校個人工作總結篇五

轉眼間又一學期的生活在忙碌的筆尖下已悄然溜走,，總結這一學期的工作，我經(jīng)常在心中反思,，我所從事的工作有著怎樣的意義,，我在學校教育工作中應該做些什么，教育年度個人工作總結,。

因為有了這些追問,，才使我的工作更有干勁。在擔任班主任這項工作的十幾年中,，我逐漸地成長起來,，并在成長中快樂著。因為我可以用我的知識,、智慧,、情感和我一生中最旺盛的精力，為自己留下一些或許對未來有用的東西,，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想,，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受到的工作的快樂,，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,，我愿意用最大的真誠，對家長,、對學生,、對學校、對社會負一份職責,。

下面我就把這一年以來自己接受繼續(xù)教育工作情況做以下總結：

勤于學習,，樹立終身學習的觀念，不斷地充實自我是走向成功的最基礎的途徑,。向書本學習,，因書本而智慧；向實踐學習,，因實踐而智慧,；向他人學習，因他人而智慧,；向外物學習,，因外物而智慧。無所不學,，則無所不至,。

懂得了這個道理，我便開始了深入學習,，不但要求自己對本學年的教學內(nèi)容和教學目標做到心中有數(shù),，翻看教育雜志也成了我的家常便飯，有時連我自己都覺得自己“貪婪”,，從圖書室借來的雜志一本又一本,，一套又一套，卻舍不得還回去,。

通過閱讀學習《教育觀課程觀學生觀》這本書,，更使我認識到，關注未來,，放飛希望,，要求我們更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學中的條條框框,，在教改的路上敢于創(chuàng)新,。我覺得首先要樹立把每一個學生培養(yǎng)“成人”教育觀，逐步養(yǎng)成科學地看問題,、想問題的習慣,，形成大膽想象、敢于創(chuàng)新,、注重事實,、樂于探究的科學態(tài)度；注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高,；一切從實際出發(fā)，實事求是,，講求實效,，棄繁就簡，走簡單之路,，返樸歸真,。切實擔負起教師應盡的責任和義務。

工作中,，我把熱愛學生放在第一位,，這是作為一名教師的職業(yè)道德。在每一點每一滴的小事中,，我時刻謹記《新世紀教師職業(yè)道德》中對教師的各項要求,，并以此作為評價自己師德標準的尺度,。有了這種心境，師生之間就能處于一種狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生,，只要是我的學生,，無論成績好壞，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生,，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信,，走出自我評價的誤區(qū),。

人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的,。有次班上的學生手指破了,，急需包扎，一時找不到紅藥水,，我二話沒說,，跑出校門去買了回來，后來這個學生與我親近多了,，上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下,，堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法,，盡量使師生之間形成一種交流的習慣,。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

今年,，我校繼續(xù)開展了編輯《教師成長記錄袋》的工作，在活動開展的過程中,，我整理了自己這幾年來的教學案例,、反思、感想,、隨筆,、教案、論文,、計劃,、總結等各項材料，把凌亂了好長一段時間的材料進行整理、分類,、保留,。我感到有一種說不出的激動和感慨?；厥走^去幾年來的各項工作,，仿佛都歷歷在目，記憶猶新,。

1、記錄進步,，激發(fā)潛能

在回顧自己的工作歷程,，體驗成功的同時，我產(chǎn)生了自豪感,，激發(fā)繼續(xù)努力的斗志,，激發(fā)自己的潛能，促進自己向高層次發(fā)展,。

2,、自我評價，自我反思

成長記錄袋在展示成績的同時,，也使我不斷回想取得成績的過程和方法,，從中找到了成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，學會了自我反省,。在參觀其他教師的記錄袋的同時,，我也發(fā)現(xiàn)另外別人的長處，找出自己的優(yōu)勢,，同時找到與別人的差距,，使自己能正確評價自我。

3,、交流經(jīng)驗,，完善自我

通過一系列的師德培訓，使我認識到,，成為一名合格的教師容易,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié),，充滿師愛,，從細微處入手，充分了解,、關愛每一個學生,。學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心,。

4,、時代在不斷的進步,、發(fā)展，對教師也有了更高的要求,，為了提高個人教學水平,，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作,，保質保量完成教學工作,。本學年，我認真的備課,、編寫教案,，設計適應學生的教學方法,，開展的有效的教學,。在教學中我把學生放在首位,，發(fā)揮學生的主體作用,。

5,、聽取了有關專家的新課改培訓，樹立了課改意識,，貫徹到了教學實踐中,。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,，教師的觀念改變是關鍵,，首先要改變原有的教育方式和教學模式，即改變以前“教師講授學生接受"教師指導學生參與”的全新的教學模式,，倡導自主、合作,、探究的學習方式,，充分調動學生學習的積極性，提高學生學習的參與度,。

6,、學習了各種先進的教育教學經(jīng)驗。使我深切感覺到,，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神,、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法,。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機,，以新課程標準的基本理念為指導,，轉變教學觀念個人工作總結，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗,，加強課堂教學改革研究,，提高自身教學業(yè)務水平,。

7,、在教學中學習,、反思。我認真教學,，每月堅持寫教學隨筆和教學案例,，在反思中學習，反思中進步,。只有通過不斷的反思,，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高,。

8,、多讀書，讀好書,。認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物,，認真寫讀書筆記。除此之外,，我還利用課余時間多讀書,、讀好書，領悟書中的精髓,，吸取書中的養(yǎng)分,，充實自己。

繼續(xù)教育為的是素質教育,，素質教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力,。