光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

新學期高中教師個人工作計劃篇一

做好社團內協(xié)助的工作為本部的常規(guī)工作,。

1、協(xié)助社團的各個部門搞好各種工作,，保障社團內其他部門開展活動所需的場地,，物品以及服裝等需要。此項還需要根據(jù)社團的活動計劃針對不同的活動做出更詳細的內容安排,。比如說迎新工作,，迎新晚會等。

2,、在社團舉行活動時要細心細致地做好聯(lián)系,、接待嘉賓的工作，以保障活動的順利進行,。其中的具體工作包括:聯(lián)系嘉賓確定好到達的時間地點,，派工作人員去接待，安排就坐，后勤服務等，或者還有通知演出的相關事宜等相關工作,。

3,、要加強與社團內其他部門的聯(lián)系和交流，從而在工作上更好的相互配合，共同為同學服務。

所謂擴大影響主要是指通過加強與校內其他社團的聯(lián)系以及發(fā)展與大學城內其他高校的友好關系，通過與其他社團,，其他高校的聯(lián)系交流，把他們的特色引入社團,，把我院的工作推廣到其他高校,，達到豐富廣大同學的課余生活，擴展同學的視野,，加強社團間,，高校間同學的聯(lián)系交流的目的，從而展現(xiàn)我們社團的風采,，擴大我們社團的影響力,。

1、展現(xiàn)風采——抓住一切的機會展現(xiàn)自己，主要是通過加強活動的交流為主,。第一,，在我們自己舉辦活動的時候，邀請其他社團,，其他學校的社團干部參與觀看,，在對方舉辦活動的時候，我們派人參觀學習,。第二,，爭取在這個學期，與其他社團或者其他學校搞一次聯(lián)誼活動,，內容可能傾向于外聯(lián)經驗的交流,。具體內容及時間安排還有待確定。

2,、擴大影響——主要是通過舉辦一些在校內較有影響的活動來達到目的,。目前的設想有，通過我們社團自己成功舉辦大型的活動,，加大宣傳,，擴大影響力;或者通過我們社團牽頭的形式，與其他社團一起舉辦活動,，以達到目的,。

這里的加強聯(lián)系主要是指加強與學校以外的公司、企業(yè),、事業(yè)單位的聯(lián)系,。

1、我們部門要尋求潛在的贊助商,，來支持和能與贊助社團的各種活動,，使彼此建立和維持友好的合作關系。這對我們社團搞好學生工作,，為社團活動提供資金支持，打出社團品牌,，樹立我們學校在社會上的良好形象是很有幫助的,。

2、做好實踐基地的初步工作,，建立完善的客戶資料檔案,，維持與客戶的友好聯(lián)系。這是一個任重機而道遠的工作,，它需要日積月累才能有完善的資料,。雖然此項工作有所困難，但它對我部門甚至于社團的外聯(lián)工作都有很重要的意義,，我們會把重心放在此項工作上,，加強與外界的聯(lián)系,。此項工作的具體計劃還有待商定。

新學期高中教師個人工作計劃篇二

高一年級要以“夯實基礎,，培養(yǎng)能力,，認識自我，主動發(fā)展”為層級目標,。高一年級各科老師,，對于學生要加強各方面的指導。使學生盡快適應高中階級的學習,，順利完成初,、高中學習方法上的轉軌，邁好高中學習的第一步,。

高二年級要以“鞏固基礎,，規(guī)范習慣，勤奮進取,，拔尖提優(yōu)”為目標,。高二年級要鞏固基礎，循序漸進,，分層推進,，逐步完善，為高三年級的知識系統(tǒng)化,，綜合化打下基礎,。

高一年級：1. 做好新生入學教育工作，重點介紹初,、高中學習方法的不同情況,，以及介紹高中學科的特點與要求。

2. 進行學習習慣,、行為習慣的教育和培養(yǎng),，組織學生學習“學生守則”、“日常行為規(guī)范”,，加強對學習方法和學習態(tài)度的輔導和培養(yǎng),。

3. 充分發(fā)揮學生的主體作用，自我管理,，自我教育,。考慮組織高一年級學生分會,、負責日?？己斯ぷ鳌?/p>

4. 協(xié)調好各科教學工作，以期提高年級整體教學質量,，抓好備課組的工作,，課堂教學及反饋。

高二年級1.認真做好學科教研活動的制度化,，各科老師要做好具體的學科特點的`學法指導,。

2. 認真分析學生個體情況，找出薄弱環(huán)節(jié),，抓好目標學生管理工作,。

3. 各科老師既要重視學科的教學活動，也要引導學生的高考意識,，培養(yǎng)學生從課堂向課后的延伸

4. 加強教學質量的管理,，既要培養(yǎng)尖子生，更要防止優(yōu)生的下滑及中等生的弱科,，更要鼓勵中下生的上升,，防止下層面的擴大。

1. 各科老師認真學習課程標準,，熟悉教材,，研究教材，不斷更新教學理念和方法,。

2. 制訂好教學計劃,，認真?zhèn)湔n，認真上好每一節(jié)課,，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)活動,。

3. 要樹立競爭意識，質量意識,，強化全員聽課制度,。

4. 各科老師要認真研究教材內容，確定教輔書及練習,，測驗試卷使用等問題,。

5. 班主任老師要認真執(zhí)行“班主任中心工作責任制”，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,，積極協(xié)調各方積極因素,，積極開展一些健康有益的活動，抓好班風,、學風的建設。

6. 認真做好辦公室日常衛(wèi)生和環(huán)境的布置,，創(chuàng)造良好的人際關系,，加強日常工作的考核力度。

1. 高一年級做好新生入學教育工作。

2. 各班主任認真制定好班級計劃,，做好開學報到等工作,，組織好第一次班會課。

3. 高一年級成立班委會,，團支部等學生組織,，籌備學生分會。

4. 各科老師制訂教學計劃,，安排好教學進度,，認真?zhèn)湔n，第二周檢查教案,。

5. 各科開展備課活動,，確定教輔書及試卷使用等。

6. 高一年級各科安排一次入學摸底測驗,。

7. 高二年級認真完成好軍訓任務,。小陳老師工作室原創(chuàng)

8. 班主任組織好第一次班科聯(lián)席會。

9. 分別召開一次年級大會,。

10. 校運會的準備與參與工作,。

新學期高中教師個人工作計劃篇三

教師要以培養(yǎng)學生的自學能力，開展自主,、合作,、探究的教改實驗為主要目的，提高學生的綜合素養(yǎng),。教師在實施教學中,，既要重知識又要重能力。不斷提高學生的聽,、說,、讀、寫的能力,。

本冊教材為促進學生綜合素質的提高,，確立學生在學習中的主體地位。每篇課文按照一定主題進行綜合訓練,，努力吸引學生,，提高學生的學習積極性。注重提高學生的語文素養(yǎng),，在不斷的閱讀中,，提高學生學習語文的興趣和積極性，培養(yǎng)實踐能力,、創(chuàng)新能力和探究能力,。

認真學習新課程標準,，更新教學理念，大膽進行教學改革,，實施“自主,、合作、探究”的學習方法,，確立學生在學習中的主體地位,，為學生自主學習、合作學習,、探究學習,、創(chuàng)造性學習，利用多媒體教學,，促進學生語文素養(yǎng)的進一步提高,，為其他學科的學習打好堅實的基礎。

1,、以深化語文教學改革為契機,，加大課堂教學改革力度，積極投身教育教學,，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學,，在減輕學生負擔的同時，激發(fā)學生地學習興趣,，喚起問題意識,，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量,。

2,、教師要做到從整體上把握教科書，從本校的實際情況出發(fā),，實施集體備課,，集思廣益。做好試卷分析,，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié),，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收,。

3,、認真抓好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練,，結合教材中的優(yōu)美篇章,、片斷，進行欣賞,、引導學生進行綜合訓練,，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力,。

4、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁,，為學生今后的發(fā)展打下基礎,，重視人文精神和科學精神的培養(yǎng)，確立語文教學的新理念,。

5,、引導學生擴大閱讀面，多讀健康有益的課外讀物,，提高文學修養(yǎng),，陶冶高尚情操，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力,，努力提高語文素養(yǎng),，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用,。

新學期高中教師個人工作計劃篇四

本學期我教研組本著以構建“博雅”課堂教學模式為目標,，以誦讀經典推進學生語文素養(yǎng)研究為著力點，結合小學語文學科的特點,，繼續(xù)深化語文教學改革,，培養(yǎng)學生的語文能力，在語文教學中對學生進行素質教育,，努力提高教學質量,，促進一年級全體語文教師的素質提高。

1,、營造快樂課堂教學,，讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂,。

2,、提高堂課質量，構建富有個體色彩的自主有效的課堂教學機制,。真正把改革落實在課堂教學中,，提高課堂教學質量。

3,、全員參與教研活動,，做到活動有準備，有主題,，有過程,，有效果,，有記錄。

4,、重視教師的發(fā)展,，通過開展教師間相互聽課，提升教研質量,，提高教學質量,。

5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

1,、抓好最基本的識字、寫字教學,。

寫字是一項重要的語文基本功,，是1、2年級的教學重點,，是鞏固識字的重要手段,，對于提高學生的文化素質起十分重要的作用，必須從小打好寫字基礎,。

2,、加大力度進行集體備課教研。

在新課程中課堂教學仍扮演重要角色,，我們把重點放在課堂教學研究上,。我們利用隔周教研時間進行討論。教研時注重分析教師是否為學生創(chuàng)設了一種信賴,、寬容,、民主、*等的課堂氣氛,，是否能通過相互矛盾的事物引起學生認知的不*衡進而引導學生解決問題,，是否注重了學生的個體差異和尊重學生個性化的學習，是否關注了學生的情感與態(tài)度,、學習過程與方法,，是否成為了學生自主合作學習探索的組織者、幫助者和引導者,。

3,、繼續(xù)推進經典誦讀實踐，促進學生的發(fā)展,。

九月份：

1,、參加“校本教研文化戰(zhàn)略”主題式教研活動啟動。

2,、參加教研組長會議,，并召開教研組會議制定主題式教研計劃,。

3、簽訂減負責任書,，制定學困生幫扶計劃,。

4、“教學常規(guī)免檢教師”推薦,。

5,、“憑海臨風”主題論壇。

6,、隔周一次研討活動。

十月份：

1,、“憑海臨風”主題論壇,。

2、參加校微課,、微視頻制作評比活動,。

3、隔周一次研討活動,。

十一月份：

1,、“憑海臨風”主題論壇。

2,、參加兩校區(qū)“同課異構”活動,。

3、“浪花杯”決賽聽課,、評課活動,。

4、隔周一次研討活動,。

5,、組織學生參加“親子繪本表演”活動。

十二月份：

1,、“憑海臨風”主題論壇,。

2、隔周一次研討活動,。

3,、參加“一年級書寫”達標賽。

一月份：

1,、主題式教研活動總結,。

2、“學困生幫扶”教學錦囊研討,。

新學期高中教師個人工作計劃篇五

家訪——教師教育的延伸,，家庭教育的補充,。學生的成長和發(fā)展是教師、家庭,、社會相互作用的結果,，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效,，還要得到家庭和社會的配合和支持,，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。

通過家訪,，切實加強學校和家庭,，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境,、思想動態(tài)及校內外表現(xiàn),。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想,，掌握教育子女的科學方法,；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生,、教育學生的德育氛圍,，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度,。

1,、了解學生

家訪前，教師對家訪學生的在校表現(xiàn),、各科學習,、興趣愛好、習慣,、優(yōu)缺點等做到了如指掌,，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效,。

2,、時間的選擇與控制

家訪時間選擇在雙休日，學生也在場,，家訪的效果會更好,。家訪時間不過長，以免耽誤家長的休息,。

3,、提前預約

家訪前，與學生家長提前約定好家訪的時間，不盲目家訪,，這樣學生家長很可能不在家,，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒,。

4,、內容和方法

家訪學生的家庭情況、問題學生,，家庭困難的學生有困難,。家訪的談話方法，不千篇1律,，因人制宜,，一把鑰匙開一把鎖。

1,、家訪時向家長宣傳教育法規(guī),、學校課改情況、學校辦學模式,、辦學理念和辦學特色，以便贏得家長對學校工作的理解和支持,。

2,、聽取家長對學校辦學、師德情況,、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議,。宣揚自己的教育思想、教育方法,，突出自己的教育特色,。

3、了解學生的思想狀況,，家庭狀況,、成長環(huán)境、行為習慣,、個性特點等,。

4、在確定家訪對象時,，被家訪的學生有代表性,，有一定的覆蓋面，可以是學困生,、單親家庭的學生或留守兒童,，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等,。

6,、在家訪過程中，講究家訪的方法,，態(tài)度和藹,，舉止端莊。對學生以正面肯定,、積極鼓勵為主,，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn),；家訪時請學生在場參與,，便于教師、家長,、學生三者之間的交流溝通,。不粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生,，反對“告狀式”家訪,。不以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

7,、做好家訪記錄,，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反饋表,。

老師工作計劃18篇（擴展7）

——工作計劃餐飲18篇

新學期高中教師個人工作計劃篇六

隨著時間的推移一個月時間又要結束了,，下一個月也快要來了，針對11月份的工作安排做了以下一些計劃,。

我們人事的招聘一直在進行,，因為十月份國慶，這一天有一些員工離職,，為了不影響到工作就必須要及時做好人員招聘工作,，對于新人招聘，我們分為三個流程第一流程是去其他部門去了解情況,，根據(jù)每個部門對人員的要求,，招聘合適的人才來到公司，當然這些都要經過了解明白每一個部門要多少人,，并把需要的名額做好安排,，在我們招聘的時候一定要做好的是要多找一些人來面試，因為面試的人多了才能夠有更多的人工部門挑選,。

第二個流程就是撒選簡歷,，每一個人來到公司后我們都要對其進行撒選，篩選時根據(jù)簡歷上面的描述作最后的安排調整，只要達到公司的要求的,，就讓他們來面試,，這樣就可以減少時間，能夠快速的找到合適的員工,，對每一個員工都有一定的要求他必須要有什么特點還要讓其他部門的人說出部門必須要招那些人才符合條件,，這樣的把握全在我們部門手里，為了不浪費優(yōu)秀人才也會進行一些電話面試,。

第三流程就是最后的面試,，只要應聘者過了面試就能夠成為公司的一員當然這樣的.面試讓專門的經理去面試，找合適的人才去到合適的部門,。

招人是部門的重要工程,，只有把人招到，招到足夠好的人才能夠為公司提供足夠的價值,，因此需要經過三輪選擇最終找到合適的人選,。

來到公司的都是一些新人，就算有一些有經驗的老人對公司的工作具體情況也不一定了解,，想要他們來到崗位上就直接工作,，之是不行的，就算這樣做了,，犯錯是非常正常的,，因此就需要我們不斷的提供培訓，給他們提供一些基礎的培訓讓他們在上班之前掌握一定的基礎,，這樣他們上手也比較快,，也能夠把公司的工作做好做細,，快速融入公司,，同時培訓也是給新員工灌輸知識和理解讓他們對公司的具體情況有一定的了解，不至于犯錯,，除了入職培訓還會安排日常培訓,，給他們提供各種培訓工作學習的內容，讓他們有一個學習的*臺,，不斷的提升自己的能力,。

每天早晚都會做好公司人員的統(tǒng)計，查看員工的遲到情況,，對于一些經常遲到的人員給予一定的口頭警告讓他們能夠及時的來到公司上班,。

巡查公司的紀律保證公司的紀律良好，避免員工在工作的時候開小差,，同時與部門經理溝通了解部門需要什么,，然后再去購買。

安排日常幾日的禮物發(fā)送給客戶，在公司舉行節(jié)目的時候也要做好準備工作,，把工作都安排好做好避免出現(xiàn)差錯,。

對于十一月份的工作計劃會隨著時間去做好調整，保證工作能夠按照工作計劃的安排順利進行,。

新學期高中教師個人工作計劃篇七

1,、透過主題班會、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

2、透過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學生零距離地感悟高考,。

3,、透過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的_和對高考的親近感,。

4,、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理,，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做,，處處有監(jiān)督,。

5、強化科代表的職能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人,、老師的好幫手、同學的貼心人,。

6,、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上,。

1,、密切關注學生思想動向

人有智力低潮時,，情緒也同樣，因此作為班主任要密切關注學生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,，要及時做工作，讓學生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時,，要及時請心理輔導老師,，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生到達心理健康的水平,。

2,、引進競爭機制

針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習狀況,。同時讓學生確立下次的`目標,，透過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況的比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

1,、生活有節(jié)奏，有規(guī)律

督促學生做好計劃,，合理安排學習時刻,，處理好閑暇時刻，并且構成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不好過快，也不好過慢,，在一張一弛中調整狀態(tài),，以的身心投入學習生活。

2,、落實家訪,，了解學生生活實際

高三學生大都是住宿生,，班主任要到學生的宿舍,，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞,，有無生活困難,，適時幫忙學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中,。

一年的時刻說短也長,，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，堅信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

新學期高中教師個人工作計劃篇八

對于即將來臨的高考,，我班級團支部和班委正努力將我班營造成一個充滿活躍的學習氣氛的集體，為此,，我支部向班主任建議：利用課余時間或者少量課時讓同學們自由閱讀精彩文學及討論解答在學習中遇到的難題機學習難點,，并及時向任課老師求教。此外,，由團支部組織同學向班級中捐獻少量名著,，雜志等讀物供同學們閱讀參考，或由班主任牽頭舉行了詩歌鑒賞活動,，每天由1—2名同學向同學們推薦詩歌并進行鑒賞,，這樣能有效的克服我班在語文考試中詩歌鑒賞能力不足的弱點。

面對高考,，許多同學早已倍感壓力,，對于這種現(xiàn)象，我們團支部準備與班委一起協(xié)作,，幫助同學們確立自己的目標,，讓他們認識到自己的處境。同時也正積極開展在課間的一些友誼的娛樂活動,，讓同學們放松心態(tài),，在娛樂的同時也能更好的學到跟多的知識，為即將到來的高考做著充分的準備,。

在過去的兩年半的學習中,，我部已經從32人的小部發(fā)展為擁有38名團員的大部，在過去的時間里,，我班有大部分同學都遞交了入團申請書,，只因名額有限未能成為團的一員，他們對此感到十分惋惜,，在下半學期的時間里,，我部會像過去一樣對積極向團支部靠攏的同學進行團組織教育的宣傳，努力提高團組織的向心力,，讓他們了解到團組織的重要性,，使他們積極主動的向組織靠攏，成為團的一員,。

下半學期的優(yōu)秀團支部的評選,，我部十分重視，在過去的兩年中,，我部對沒有評優(yōu)而感到十分惋惜,，但我們并不氣餒,，如今我們還有一次機會，為此,，我部特意加強了對團組織工作的要求及情況的了解,，對團內部出現(xiàn)的一些違反校規(guī)校紀的行為進行更加嚴厲的批評教育，使他們認清形勢,。同時加強了對團員及團干部的個人行為規(guī)范的檢查和課堂紀律的保持,。我部已定下目標：保證團員中沒有遲到早退，曠課逃課現(xiàn)象,；沒有聚眾斗毆,，辱罵打人的現(xiàn)象。為評優(yōu)做著萬無一失的準備,。

三個月后就將離開學校的我們,，分別無疑是最令人傷心的，老師們的辛勤耕耘,，教我們知識,，教會我們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t，在我們踏入社會前為我們準備著每一樣必須的東西,。不久就要分開,，傷感也總在心中徘徊。對于這種現(xiàn)象,，我部正籌劃“每人對老師的一句話”活動,，將同學們心中的不舍和留戀通過文字表達出來，將心中壓抑的感情釋放,，不僅能讓老師感受到同學們的心意,，還能使同學們舒緩緊張的學習壓力，達到一舉兩得的作用,。

新學期高中教師個人工作計劃篇九

高中課改正在進行之中,，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，面對新的工作,，新的角色,，充滿了希望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有計劃的進行,，特制定以下高中教師個人,。

一、不斷提高個人素質

一名教師必須有較高的素質,，我的教學經驗欠缺,，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質,。

，讀書--用教育理論武裝自己,。為了自己的教學教育盡快的提高,，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍,。

2,，同伴互助--提高自己的教學。作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學習,，不恥下問,。并積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習。把握組內開展的各種學習機會,，向同組教師學習,。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。

3,，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學方式--教師教學生學,，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力,。在本學期中,，我將運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣,，在教學中對教材要認真分析,，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時進行反思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質量的反思和教學,。

4,，參加教科研活動。

二,、德育

結合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育,，盡快使學生進入學習狀態(tài)，并逐步轉變一些學生的現(xiàn)存的不足之處,，對學習產生興趣,，并作對生活充滿希望和信心的孩子,。

，情感交流--溝通能促進師生的情感,，對班級管理有很大的幫助,。及時與學生談心，了解學生的內心世界,，從思想上轉變每位學生,。

2，與家長溝通--作為教師,，為了盡快了解學生,，及時了解學生的在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系,，及時溝通,。

面對新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設想,，我將帶著我的激情步入教育教學,，在實踐中摸索，在實踐中成長,，在實踐中創(chuàng)新,。

新學期高中教師個人工作計劃篇十

1、根據(jù)公司現(xiàn)在的人力資源管理情況,，參考先進人力資源管理經驗,，推陳出新，建立健全公司新的更加適合于公司業(yè)務發(fā)展的人力資源管理體系,。

2,、做好公司人力資源規(guī)劃工作，協(xié)助各部門做好部門人力資源規(guī)劃,。

3,、注重工作分析，強化對工作分析成果在實際工作當中的運用,，適時作出工作設計,，客觀科學的設計出公司職位說明書。

5,、把績效管理作為公司人力資源管理的重心,，對績效計劃、績效監(jiān)控與輔導,、績效考核（目標管理法,、*衡計分卡法、標桿超越法、kpi關鍵績效指標法）,、績效反饋面談,、績效改進（卓越績效標準、六西格瑪管理,、iso質量管理體系,、標桿超越）,、績效結果的運用（可應用于員工招聘,、人員調配、獎金分配,、員工培訓與開發(fā),、員工職業(yè)生涯規(guī)劃）進行全過程關注與跟蹤。

6,、努力打造有競爭力的薪酬福利,，根據(jù)本地社會發(fā)展、人才市場及同行業(yè)薪酬福利行情,，結合公司具體情況,，及時調整薪酬成本預算及控制。做好薪酬福利發(fā)放工作,，及時為符合條件員工辦理社會保險,。

7、將人力資源培訓與開發(fā)提至公司的戰(zhàn)略高度,，高度重視培訓與開發(fā)的決策分析,，注重培訓內容的實用化、本公司化,，落實培訓與開發(fā)的組織管理,。

8、努力經營和諧的員工關系,，善待員工,，規(guī)劃好員工在本企業(yè)的職業(yè)生涯發(fā)展。

9,、公司兼職人員也要納入公司的整體人力資源管理體系,。

1、準備到鐵通公司市北分局開通免費電話,，年前已經交過訂金300元（商客部曹巖經理代收）,。

2、外協(xié)大廈物業(yè)管理,，交電費,、取郵件、咨詢物業(yè)管理事宜等。

3,、協(xié)助王偉琴經理做好辦公室方面的工作個人新年計劃范本個人新年計劃范本,。

4、確保電腦,、打印復印一體機正常運行,，注意日常操作。

5,、為外出跑業(yè)務的市場拓展部各位經理搞好各類后勤保障（主要是協(xié)助王經理復印,、傳真、電話,、文檔輸入電腦,、報銷、購物等）,。

6,、與王經理分工協(xié)作，打招商電話,。

1,、學習招商資料，對3+2+3組合式營銷模式領會透徹,；抓好例會學習,，取長補短，向出業(yè)績的先進員工討教,，及時領會掌握運用別人的先進經驗,。

2、做好每天的工作日記,，詳細記錄每天上市場情況

4,、繼續(xù)回訪徐州六縣區(qū)酒水商，把年前限于時間關系沒有回訪的三個縣區(qū)：新沂市,、豐縣,、沛縣，回訪完畢,。在回訪的同時,，補充完善新的酒水商資料。

5,、回訪完畢電話跟蹤,，繼續(xù)上門洽談，做好成單,、跟單工作,。

老師工作計劃18篇（擴展9）

——目標工作計劃18篇

新學期高中教師個人工作計劃篇十一

一,、主要工作：

1、加強教師隊伍建設,，本學期要從以下幾個方面進行：第一,，尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié)，增強全體數(shù)學教師責任感;培養(yǎng)教師要有一顆良好的心態(tài)無論學生怎樣,，我們都要全心全意為學校工作,，為學生盡心。

第二,，加強同年級數(shù)學教師間以及教各師間的溝通和教學交流,，了解教師工作中的思想狀況，使數(shù)學教師在工作中能夠團結一至,，相互學習,、相互幫助,，共同進步,，平等競爭。

第三,，正視數(shù)學教學的現(xiàn)實狀況和學生學習的現(xiàn)狀,，從改變教學開始，尋求突破,，以抓師德,、促溝通、求團結為基礎,，形成合力,，共謀發(fā)展。

2,、堅持教學常規(guī)管理,，使之規(guī)范有序。

⑴備課,。

老師備課盡量做到：腦中有大綱,、胸中有教材、心中有教法,、目中有學生,。使每學期都有代表自己教學水平、體現(xiàn)學生發(fā)展為本的研究性教案,。備課內容應以黑色鋼筆或簽字筆書寫主體內容,，必須是正楷字體，如需作圖,、表等要借助尺規(guī),。環(huán)節(jié)齊全，尤其要關注教后感和學法指導等簿弱環(huán)節(jié)。

⑵上課,。

課堂教學中,，師生必須說普通話、專業(yè)術語,，相關字母讀音要發(fā)準,，寫規(guī)范字(正楷體)、字母,，畫規(guī)范圖,、表;正確使用多媒體、電腦等現(xiàn)代多媒體教學設施;環(huán)節(jié)要齊全,。即有引入,、新授、鞏固練習,、反思與總結及板書等主要環(huán)節(jié),。“內容”能針對學生實際;符合課標,、吻合高考,，有一定的聯(lián)系性，課堂上要凸顯“師生,、生生互動”,，氣氛民主且教師要加以適當?shù)墓芾?把握重難點并能突出或擊破，并能進行適當?shù)淖兪?、精練的總結;要有閃光點,，并能暴露學生存在的問題?？傊?，要使我們的教育教學方式受到學生的喜愛。

⑶作業(yè),、試卷,。

作業(yè)要求學生書寫規(guī)范，合理安排書寫內容,。一次作業(yè)以半頁紙為宜,，等第書寫要用正楷字體，格式要求以教研處文件為主,。作業(yè)內容要有針對性,，講究實效，問題設置要有梯度,，能反應出學生對知識的掌握程度,，并及時記錄處理學生學習的反饋信息,。試卷的命制要緊扣考綱和學生實際，并要確,、及時,、有效的做好糾錯登記和試卷評講工作。

⑷聽課

聽課以教研處文件為標準,，但聽后評議必須嚴格使用正楷字體書寫(是黑筆書寫,，嚴禁使用紅筆)。能從常規(guī)的幾個方面如目標,、教材處理,、教學程序、教學方法和手段,、教師教學基本功,、教學效果指出一節(jié)課的優(yōu)點和建議，作出切合實際的評價,。

1,、加強輔導力度，做好激勵工作,。

要了解學生的知識狀構成和心理狀況,。讓學生良好的個性得到充分的發(fā)展,。關注特長生的發(fā)展和培養(yǎng);做好數(shù)學后進生補差的長期工作,。

2、組織老師學習新課程標準和考試說明,。

新課程標準是指導我們教學的方向,，所以我們要用先進的思想、理念來武裝自己的頭腦,。在教研組的活動中,，安排老師學習新課程標準。要求教師[學習新課程標準解讀,、新的教學參考以及教學雜志上的有關文章,，從而了解新課程標準的意義和功能、結構和內容,，明確新課程的實施和評價,，了解新教材的內容體系和教學要求。指導和幫助新教師或剛帶高一,、高二的教師熟悉教材,、熟悉教法，盡快適應高中數(shù)學教學,。

考試說明明確了命題指導思想和考試的能級要求,，研讀考試說明,，可以使我們的教學有針對性，把握教學的難易程度,。

3,、抓好備課組建設，發(fā)揮備課組的作用,。

本學期擬建立三個備課組,。確立2周/次的集體備課制度，提高集體備課質量,，不但統(tǒng)一教學進度,，還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點內容、重點題型,，以及適當?shù)亟档鸵蟮膬热?。每周有小單元練習及每月大單元有驗收制度，備課組長和相關老師要出好單元練習題,。把住每個數(shù)學單元的質量,。

4、抓好高三數(shù)學復習教學工作,。

(1)高三的教師首先學習好“考試說明”,，弄清考試內容和要求，把握好復習思路和復習方向以及要達到的目標,。

(2)本學期目標是高考復習的第一階段,，所以復習的思路應該是著眼于一模復習結束。

具體復習方法是：首先是梳理高一,、高二的知識內容,，同時重點拯救重點知識的缺陷，拯救的手段是以多樣化的題型來進一步理解數(shù)學概念,、性質;理解數(shù)學思想,、方法，在這個過程中教師與學生一起歸納出數(shù)學的通性,、通法,，最后達到落實通性、通法的目的,，實際上落實了通性,、通法就是落實了高考的基礎題和中擋題。做到三精增效：課前精選,、課堂精講,、課后精煉。

加強練習的針對性,，每周一午練和和一周練及一專項練習,。做好錯題的登記,、整理。力爭兩周小總結,，每月大總結,。

(3)高三各個班級因為基礎不同，因此復習的方法,、內容也要所區(qū)別,，根據(jù)學生的.實際情況，教師要不斷的調整和改進教學計劃,、教學方法,，不搞一刀切。

5,、抓好高一數(shù)學銜接教學,，打好基礎，培養(yǎng)良好學習習慣,。

常規(guī)教學本學期要完成必修1,、2模塊。高一數(shù)學教學重點應該放在教會學生學習高中數(shù)學的方法上,，放在深刻理解數(shù)學概念,、性質、公理,、法則,、公式上，放在激發(fā)學習熱情和興趣上,，打好基礎形成良好的學習習慣,。

6、抓好高二數(shù)學教學質量的提高,，為升入高三做好準備。

高二文科要完成必修5及選修1-1的教學及必修2的復習,。高二理科要完成必修5,、選修2-1、2-2的教學;

7,、抓好日常課堂教學質量的提高,。

(1)首先教師要對自己所教的學生,，無論是基礎知識方面還是能力方面以及學習態(tài)度,、學習品質等方面都要了如指掌，在這個基礎上按照學生實際能力和實際水平進行教學設計,，這樣設計出來的知識目標,、能力目標應該是比較恰當?shù)?，是保證45分鐘的教學質量的前提,，按這樣的設計進行課堂教學，教學是有效的,，是符合使學生“跳一下便能摘到挑子”的教學原則,。正向教育家指出那樣：在具體的教學過程中，以脫離學生的實際水平目標去要求學生,，會使學生更加困難,，也會使學生更加失去信心。

(2)每位教師要認認真真地學習和研究“教學常規(guī)”,、“課程計劃”,、“課程目標”，熟悉和鉆研“教材”,，對教材的熟悉程度,，至少應該能說出自己所教內容的教學要求和重點難點以及該部分內容在整個高中數(shù)學中的地位作用，合上書本能準確的說出每一章,、每一節(jié)的主要內容和重點,、難點、重點題型,，以及將來在高考中該內容的試題比例和試題難易情況等,，只有這樣才具備了上課的基本資格，才有資格談如何駕馭教材,，因此所謂突出重點,，突破難點，才能得以落實,。

新學期高中教師個人工作計劃篇十二

以我校申報省一級達標校創(chuàng)建和校園主題文化建設為目標,，堅持以人為本，科學發(fā)展的理念,，大力加強師資隊伍建設,，廣泛開展教育教學研究，提高物理教學課堂有效性,，努力創(chuàng)建儒雅校園,，打造魅力教師，培養(yǎng)智慧學生,，形成“教研興校,，質量求存”的意識與風氣，全面提高全組教學教研水平,，為創(chuàng)建一級達標校完成各項工作,。

二、本學期工作計劃與措施

（一）規(guī)劃好教研組工作

1,、開好第一次教研組工作會議,，讓本組所以教師明確本學期工作目標及必需完成的任務,，把學校布置的工作分配到各備課組，落實到人,。

2,、安排好本學期各項工作任務的具體時間進度（物理組工作進度附后），要求各備課組按進度完成相應工作目標,。

3,、共同討論，制定本組本學期工作的目標及計劃,。

2,、教研組認真制訂教

研組工作計劃,，及時填寫,，內容豐富，形式多樣（理論學習,、教學研討,、課題研究、校本課程研討,、期中期末命題質量分析,、公開課評課、觀摩教學講座,、教學反思交流等）,，發(fā)揮教師智慧，制定有特色的教研工作計劃,，開展有特色的教研教改活動,，期末認真撰寫教研組工作總結。收集教研組各項工作資料,、相片等,。

3、各位教師上報本學期公開課課題,、時間,、班級，第八周高三一位教師到二中開公開課或講座,，第九周初三、高二,、高三各一位教師開縣級觀摩課,，其他教師各開一節(jié)公開課。加強聽課評議制度,，努力提升教師自身的綜合素質,，培養(yǎng)成“復合型”教師,。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢,。提高自己的評課能力,。

4、做好對校本課程開發(fā)和綜合性實踐活動課程實施的部署,，高一備課組將校本教材開發(fā)計劃（校本教材名稱,、教材大概內容、負責人,、開發(fā)進度）交教研組長,。其中高一完成“光澤小水電的開發(fā)”校本教材開發(fā)。

5,、做好課題研究,，促課堂教學改革，加強理論學習,，不斷改進課題研究的策略與方法,，做好過程性資料（音像、數(shù)據(jù),、照片等）的搜集,，每學期要有階段性總結，學期結束有中期評估報告,，爭取課題結題時能取得一定的成果,。高二完成“高中物理競賽培訓”課題研究。做好課題的開題報告,，研究性過程材料,。

6、完善研究性學習課程計劃,。在學生申報基礎上,，各學科備課組再進行精選，確定有價值的研究指導課題,，指導教師要突出對課題過程性的指導及結題指導,，并按規(guī)定撰寫相關研學教案，高一高二每位教師至少指導一個研究性學習課題,。

7,、制定教師個人發(fā)展目標和規(guī)劃，加強對教學教研過程性的評價,，要求每位教師按要求填寫好《教師專業(yè)發(fā)展手冊》,，學期初制定好教學計劃與進度，期中、學期結束后要求每位教師認真總結教學經驗,，提出整改措施,，并要求教師結合教學課例撰寫教學反思一篇，撰寫教學論文一篇,。鼓勵教師在學術刊物發(fā)表高水平論文或參加省市級論文匯編,，參加各級各類教學技能競賽，提升專業(yè)素質,。

8,、積極開展第二課堂，認真組織興趣小組,、優(yōu)生及待轉化生輔導,。開展“三小制作”作品展。加強學科競賽的輔導,，高二備課組做好高中物理競賽輔導,，要求制定輔導計劃、安排輔導時間,、完成競賽報名,，力爭競賽取得較大突破。

9,、完成學校論文匯編工作,，每個教師交一篇教學論文。參加教研室校級論文匯編,。

新學期高中教師個人工作計劃篇十三

我班現(xiàn)有學生21人,，女生16人，男生5人,。一年級孩子正處于學習啟蒙階段,，通過一年級上學期的學習，大部分學生已經基本掌握了漢語拼音的讀寫,，以及正確地拼讀音節(jié),、學讀輕聲；在讀寫分開,、多人少寫的原則上,，學生已會認250個生字，會寫100個字,；能根據(jù)一定的情境或看圖,，用普通話講清一件簡單的事；在閱讀方面也能正確地朗讀,、背誦指定課文,，能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思,，認識了句號,、感嘆號,、問號，并能讀出陳述,、疑問,、感嘆的語氣。同學們通過一個學期的學習也養(yǎng)成了良好的學習習慣,，如能掌握正確的讀書姿勢,、寫字姿勢和握筆方法，并養(yǎng)成了愛惜學習用品的良好習慣,。在本學期中我們應該繼續(xù)保護孩子學習語文的欲望和好奇心,，進一步激發(fā)孩子們的學習興趣，讓孩子們在快樂中學習,，培養(yǎng)孩子樂于探究,、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神,。

（一）總目標

1,、在語文學習過程中，培養(yǎng)愛國主義感情,、社會主義道德品質,，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣,。

2,、認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧,。關心當代文化生活,，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng),。

3,、培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學習的自信心和良好習慣,，掌握最基本的語文學習方法,。

4、在發(fā)展語言能力的同時,，發(fā)展思維能力,，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實事求是,，崇尚真知的科學態(tài)度,，初步掌握科學的思想方法,。

5、能主動進行探究性學習,，在實踐中學習,、運用語文。

6,、學會漢語拼音,。能說普通話。認識3500個左右常用漢字,。能正確工整地書寫漢字,，并有一定的速度。

7,、具有獨立閱讀的能力,，注重情感體驗，有較豐富的積累,，形成良好的語感,。學會運用多種閱讀方法。能初步理解,、鑒賞文學作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性,，豐富自己的精神世界,。能借助工具書閱讀淺易文言文。

8,、能具體明確,、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要,，運用常見的表達方式寫作,。

9、具有日?？谡Z交際的基本能力,，在各種交際活動中，學會傾聽,，表達與交流,，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神,。

10,、學會使用常用的語文工具書。初步具備搜集和處理信息的能力,。

（二）識字與寫字

1,、喜歡學習漢字,，有主動識字的愿望。

2,、認識常用漢字1600個左右,，其中800個會寫。

3,、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構,。初步感受漢字的.形體美。

4,、努力養(yǎng)成良好的寫字習慣,，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范,、端正,、整潔。

5,、學會漢語拼音,。能讀準聲母、韻母,、聲調和整體認讀音節(jié),。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》,。

6,、學習獨立識字。能借助漢語拼音認讀漢字,，學會用用音序和部首檢字法查字典,。

（三）閱讀

1、喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣,。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。

2,、學習用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。學習默讀,。

3,、結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語,。借助讀物中的圖畫閱讀,。

4、閱讀淺近的童話,、寓言,、故事，向往美好的情境,，關心自然和生命,，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流,。

5,、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩,，展開想像,，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美,。

6,、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。在閱讀中,，體會句號,、問號、感嘆號所表達的不同語氣,。

7,、積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）,。課外閱讀總量不少于5萬字,。

（四）寫話

1、對寫話有興趣,，寫自己想說的話,，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想,。

2,、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

3,、根據(jù)表達的需要,，學習使用逗號、句號,、問號,、感嘆號,。

（五）口語交際

1、學講普通話,，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣,。

2、能認真聽別人講話,，努力了解講話的主要內容,。

3、聽故事,、看音像作品,，能復述大意和精彩情節(jié)。

4,、能較完整地講述小故事,，能簡要講述自己感興趣的見聞。

5,、與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

6、有表達的自信心,。積極參加討論,，對感興趣的話題發(fā)表的意見。

（六）綜合性學習

1,、對周圍事物有好奇心,，能就感興趣的內容提出問題，結合課外閱讀,，共同討論,。

2、結合語文學習,，觀察大自然,，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。

3,、熱心參加校園,、社區(qū)活動。結合活動,，用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法,。

全冊教材由“培養(yǎng)良好的學習習慣”、“識字”和“課文”三種類型組成,，類型不多,，結構簡明,，眉目清楚。本冊教材目標集中,，重點突出,。“培養(yǎng)良好的學習習慣”的重在用眼衛(wèi)生,，講求寫字質量,。“課文”的重點是識字,、寫字,、朗讀、背誦,。同時,，有關讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業(yè)設計,，每個單元的練習設計都明確具體,，操作性強，既便于教師的教,，也利于學生的學,。

1、學習習慣

（1）繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢,，養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

（2）培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習慣,。

（3）繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

2,、漢語拼音

（1）鞏固漢語拼音,，能利用漢語拼音幫助識字和學習普通話。

（2）能正確抄寫聲母,、韻母和音節(jié),，在四線格上寫得正確、工整,。

3,、識字寫字

（1）準確認讀483個生字。

（2）掌握本冊課本安排的76個常用偏旁,。

（3）能按筆順正確書寫,、默寫生字298個，做到書寫正確、規(guī)范,，姿勢端正,，卷面整潔。

4,、口語交際

（1）能聽懂別人說得一段話和一件簡單的事,。能聽懂老師提問和同學的回答。

（2）能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話,。

（3）能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情,。

5、閱讀

（1）能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思,。

（2）認識句號,、問號、感嘆號,，能讀出陳述,、疑問、感嘆等不同的語氣,。能正確讀出長句子中的停頓,。

（3）朗讀、背誦指定的課文,。會分角色朗讀對話,。

（4）正確地復述課文，語句連貫,。

（5）能想象課文所描繪地情景，知道課文的大意,。

（一）難點

1,、識字，寫字,，朗讀,，背誦是本冊的重點。

2,、準確認讀483個生字,，掌握本冊課本安排的76個常用偏旁，能按筆順正確書寫,、默寫生字298個,。

3、流利的,，有感情的朗讀和背誦課文,。

（二）重點

1、在進行課文教學時，要重視學生個人的閱讀感受,，除了討論書中的思考題外,，還要給學生質疑問難的機會，給學生充分發(fā)表自己見解的機會,。

2,、學生與別人能大膽,、自信的交流,。

3、增強學生在生活中學語文,、用語文的意識。

1、扎扎實實進行各項語文基本功訓練,，打好基礎,，持之以恒,，全面提高學生的素質。

2,、重視培養(yǎng)識字能力,，要遵循漢字本身的規(guī)律,，利用教材提供的語言環(huán)境，教給識字方法,，培養(yǎng)識字能力,。

3、重視詞句訓練,，包括詞句的理解,，積累和運用，能用常用句說話,，并逐步培養(yǎng)良好的語言習慣,。

4、重視培養(yǎng)觀察能力和思維能力，通過看圖說話,，看圖學文等多種形式,，對學生進行觀觀察能力和思維能力的訓練,，把學習語文和認識事物結合起來，在發(fā)展語言的同時發(fā)展思維,。

5,、語文課外活動與課堂教學緊密結合,，切實提高學生閱讀,，作文水*,，引導學生養(yǎng)成積累語言的習慣，豐富語文知識,，掌握語文技能,。

6、加強各學科之間的聯(lián)系,，關愛學有困難的學生,，*時加強輔導，課堂上多給鍛煉機會,，幫助他們樹立信心,，認真學習。

7,、針對一年級學生的特點,，依據(jù)新課程計劃，以發(fā)展學生的語文興趣為主,，提高積極性，讀寫說結合,，讓學生樂學,、愛學,。

8、圍繞教學重點安排基礎知識的教學和基本能力的訓練,，注重熟讀,、精講、多練,，將語言文字的學習和訓練落到實處,。

9、注重語文學習中美育,、德育的滲透,，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀。

10,、鼓勵學生多閱讀,、多積累，注重語文實踐能力的發(fā)展,。